老師的臉
老師的臉1
我的班主任高老師臉圓圓的，她每天總是笑瞇瞇地呵護(hù)著每個(gè)同學(xué)。不過(guò)，高老師有時(shí)也像魔術(shù)大師一樣會(huì)變臉。
昨天上語(yǔ)文課，高老師讓我和陳思婷站起來(lái)，很嚴(yán)肅地問(wèn)：“這次考試，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，你們倆定的目標(biāo)是考多少分？”我偷偷瞄了高老師一眼，發(fā)現(xiàn)她的臉陰沉沉的，就像要下雨一樣，我覺(jué)得大事不妙，不敢回答。高老師微微一笑，說(shuō)：“要有自信呀！”我們心中有了底，異口同聲地說(shuō)：“１００分！”這時(shí)，老師的`臉雨過(guò)天晴，露出了慈母般的笑容，伸出大拇指說(shuō)：“恭喜你們的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，更值得表?yè)P(yáng)的是你們有自信心！”聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，我們高興地笑了！
老師的話讓我明白做任何事都要有自信。今后，我要讓老師的臉帶著微笑，過(guò)好每一天。
老師的臉2
張老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，他是一位40來(lái)歲的男教師。他中等身材，雖然戴著黑眼鏡，但是有一對(duì)炯炯有神的眼睛，高高的鼻子顯得很有威風(fēng)，臉上總是帶著鼓勵(lì)、稱贊的微笑。
每一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，他都鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)言，無(wú)論同學(xué)們回答得對(duì)不對(duì)，合不合理，都不批評(píng)。如果說(shuō)得對(duì)，他就高興地說(shuō)：“好！說(shuō)得好！請(qǐng)坐�！毕喾�，如果說(shuō)錯(cuò)了，他就會(huì)說(shuō)：“說(shuō)的不對(duì)，不要緊，再仔細(xì)想一想。”
有一次，我們班的陸彥達(dá)又跟一個(gè)同學(xué)打架了，在場(chǎng)的同學(xué)跟張老師說(shuō)了，老師就立刻批評(píng)了陸彥達(dá)一翻，還要求他寫(xiě)一篇500字檢討，一天之內(nèi)要寫(xiě)完，從老師的口氣中，我們知道張老師生氣了，同學(xué)們都準(zhǔn)備了“耳塞”。突然，級(jí)長(zhǎng)打電話過(guò)來(lái)，告訴張老師這個(gè)月我們班拿到了文明班，頓時(shí)，他的臉上又露出了燦爛的笑容。
還有一次星期三，吃課間餐的時(shí)候，張老師似乎別有用心，他微笑著跟我們說(shuō)：“如果這個(gè)星期你們乖，就沒(méi)有作業(yè)，如果你們不乖，就要加雙倍作業(yè)。”聽(tīng)了這句話后，我們一直都很乖，沒(méi)招惹老師�？墒堑搅酥苣�，居然還有作業(yè)，全班同學(xué)都問(wèn)為什么，老師笑嘻嘻地說(shuō)：“我是怕你們的家長(zhǎng)打爆我的電話，所以才布置了一叮點(diǎn)作業(yè)�！睆睦蠋煹脑捴�，就知道張老師是一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，擔(dān)心我們忘記了學(xué)習(xí)，才布置了作業(yè)。
我們的班主任就是這樣，臉帶微笑，對(duì)我們負(fù)責(zé)、任勞任怨、又擅長(zhǎng)教育我們的好老師，使我們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)到了很多知識(shí)。
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