我的興趣愛好
我的興趣愛好1
剛升上二年級(jí)，我就和同學(xué)約定好，要一起參加桌球社團(tuán)，所以在拿到報(bào)名表時(shí)，我果斷的將“我要參加”的欄位打勾，并開始期待開課日子的到來。我朝思暮想的日子終于來臨了，星期五放學(xué)后，我們飛快的跑進(jìn)風(fēng)雨教室準(zhǔn)備集合。放好書包，就開始做暖身操了，在教練的指示下，我們跟著兩位學(xué)長(zhǎng)一起做操，接著就開始學(xué)習(xí)如何拿球拍，再練習(xí)基本動(dòng)作，教練一再的強(qiáng)調(diào)，基本功很重要，所以不要覺得無聊，一定要勤奮練習(xí)，不能偷懶。
下課鐘聲響起，我和同學(xué)一起討論上課時(shí)教練說的每一句話，并且反復(fù)的練習(xí)“推擋”—也就是反手拍，同時(shí)想著何時(shí)才能達(dá)到“高手”的境界，那時(shí)的我心中充滿了希望和期待呢！
從此以后，我就每天練習(xí)基本動(dòng)作，并且鼓勵(lì)自己，絕對(duì)不可以遇到挫折就輕易放棄，一定要堅(jiān)持到底。
經(jīng)過了三年，我也已經(jīng)升上五年級(jí)了，推擋、抽球、切球……已經(jīng)有些基礎(chǔ)，能和同學(xué)愉快的對(duì)練，但是因?yàn)樾瞧谖逑挛鐚W(xué)校還要上課，沒有時(shí)間可以參加社團(tuán)，所以無法繼續(xù)參加桌球社了。希望以后還有機(jī)會(huì)可以打桌球，不要因此斷了與桌球的情緣！
我的興趣愛好2
一、教材和學(xué)情
《我的興趣愛好》是《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)第二單元《我嘗試自主學(xué)習(xí)》中的第7課，本單元闡述了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展、自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)，本課則著重于引導(dǎo)學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)。培養(yǎng)健康的興趣愛好，對(duì)一個(gè)人的全面發(fā)展，提高文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)起著重要作用。實(shí)踐證明，它對(duì)促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，豐富知識(shí)，提高本領(lǐng)，發(fā)展智力，都是有好處的。還可以陶冶學(xué)生情操，鍛煉毅力，使學(xué)生更加熱愛生活。但是，隨著知識(shí)面的拓展和心理上的一些變化，三年級(jí)學(xué)生對(duì)接觸到的更多新鮮事物表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣，而比較缺乏選擇能力，對(duì)興趣愛好的選擇還處于從不穩(wěn)定性向穩(wěn)定性過渡的階段。實(shí)際生活中，學(xué)生真正愛好的活動(dòng)范圍并不廣泛，有局限性。所以根據(jù)這個(gè)現(xiàn)狀，從三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，本課教育重點(diǎn)是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是健康的興趣愛好，如何培養(yǎng)興趣愛好，以及了解這些興趣愛好對(duì)人成長(zhǎng)的意義。
二、教學(xué)目標(biāo)
本課的教學(xué)目標(biāo)，我是這樣確定的。
認(rèn)知目標(biāo)：
1、知道自己的學(xué)習(xí)興趣所在。
2、知道健康有益的興趣愛好有利于自己的成長(zhǎng)。
3、知道興趣愛好的培養(yǎng)需要持之以恒。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
對(duì)有利于自己成長(zhǎng)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣，并愿意持之以恒地培養(yǎng)有益的興趣愛好。
行為目標(biāo)：
1、能選擇健康有益的興趣愛好。
2、通過興趣愛好培養(yǎng)自己的探索精神，使自己成為一個(gè)快樂的人，一個(gè)成功的人。
三、教法
在本課中，我采取一系列適當(dāng)?shù)姆椒ㄅc手段去引導(dǎo)學(xué)生自身去參與、體驗(yàn)、感悟，只有內(nèi)化為學(xué)生自己的道德意識(shí)和情感，才能轉(zhuǎn)化為外在的正確的道德行為。
1、媒體教學(xué)法。
運(yùn)用這種多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段以及出示直觀形象的物品，能使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，牢牢抓住學(xué)生的注意力，從而提高課堂效率。在說說自己喜歡的課程、小小辯論會(huì)、才藝展示會(huì)和過關(guān)游戲幾個(gè)環(huán)節(jié)運(yùn)用多媒體形、聲、色的渲染，還有展示的學(xué)生作品，使得學(xué)生自然受到吸引，產(chǎn)生共鳴，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無聲的教育意境。
2、情境教學(xué)法
情境教學(xué)展示給學(xué)生的場(chǎng)景是具體的、生動(dòng)的、直觀的，有利于形成學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生積極的健康的情感。在課始，通過丹丹的興趣展示，引導(dǎo)每個(gè)同學(xué)都來說說自己最喜歡學(xué)習(xí)什么課程，交流學(xué)習(xí)中的興趣愛好。這是貼近學(xué)生實(shí)際生活的，學(xué)生自然而然會(huì)受到感染和啟發(fā)。在“小小辯論會(huì)”中，讓同學(xué)們從中感受到偏科是不利于個(gè)人成長(zhǎng)的，特別是對(duì)于正在打基礎(chǔ)的小學(xué)生而言，應(yīng)該做到全面發(fā)展，正確處理好各門功課間的關(guān)系。我創(chuàng)設(shè)幾個(gè)模擬情景，讓學(xué)生參與角色表演，充當(dāng)評(píng)判，學(xué)生在體驗(yàn)中感悟，達(dá)到自我教育的目的，懂得小學(xué)生不應(yīng)該偏科，這是不利于自己成長(zhǎng)的。在才藝展示會(huì)上，我注意讓每個(gè)同學(xué)都有展示的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)同學(xué)都能體驗(yàn)到興趣愛好可以豐富自己的生活，有自己的興趣愛好是一件快樂的事，可以使自己的人生更加豐富多彩。
四、學(xué)法
比較多地采用小組成員間進(jìn)行交流討論的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生之間是存在差異的，這種方式為他們提供了平等交流的平臺(tái)，可以自主探究，充分表達(dá)自己的想法，學(xué)生之間可以相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)過程
1．情境導(dǎo)入 初步體驗(yàn)
兒童認(rèn)識(shí)事物，主要以形象思維為主，易受形象感染，使用情境導(dǎo)入，能迅速激發(fā)他們的情感體驗(yàn)，并引發(fā)道德感性認(rèn)識(shí)。
在上課開始時(shí)，先多媒體展示丹丹的興趣——最喜歡學(xué)語(yǔ)文的PPt圖片，以引起學(xué)生的興趣，將學(xué)生的注意力引入到本課的教學(xué)活動(dòng)中來。然后引導(dǎo)學(xué)生：你最喜歡學(xué)校里的什么課程？像丹丹那樣，說給大家聽聽吧！考慮到時(shí)間的關(guān)系，這里先讓小組成員間交流，然后老師再請(qǐng)幾位在某學(xué)科學(xué)習(xí)特別突出的同學(xué)著重講一講自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。展現(xiàn)興趣愛好的多樣性。營(yíng)造了這樣一個(gè)輕松的教學(xué)氛圍，能很好地使學(xué)生進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。
2．小小辯論會(huì) 明白意義
學(xué)校為我們開設(shè)了許多課程。但在學(xué)習(xí)中，一些同學(xué)僅憑興趣學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了偏科現(xiàn)象�，F(xiàn)在請(qǐng)我們們的同學(xué)對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行辯論，看看這樣做是否有利于我們成長(zhǎng)。開設(shè)小論壇，讓學(xué)生就教師出示的兩種情況進(jìn)行辯論，闡明自己的觀點(diǎn)。然后我讓全班學(xué)生自由分成兩組，一組是正方，一組是反方，每組選三個(gè)同學(xué)做代表參加辯論，其他的組員在后面做啦啦隊(duì)。通過這個(gè)小小辯論會(huì)，讓同學(xué)們從中感受到偏科是不利于個(gè)人成長(zhǎng)的，特別是對(duì)于正在打基礎(chǔ)的小學(xué)生而言，應(yīng)該做到全面發(fā)展，正確處理好各門功課間的關(guān)系。
3．才藝展示會(huì) 加深認(rèn)識(shí)
在這個(gè)環(huán)節(jié)，我注意讓每個(gè)同學(xué)都有展示的機(jī)會(huì)，然后出示“故事園”里《“幾何爺爺”蘇步青的故事》加深認(rèn)識(shí)，最后還可以將同學(xué)們的才藝作品收集起來做一個(gè)小型的展覽。讓每個(gè)同學(xué)都能體驗(yàn)到興趣愛好可以豐富自己的生活，有自己的興趣愛好是一件快樂的事，可以使自己的人生更加豐富多彩。
4、過關(guān)游戲——情境體驗(yàn) 深化理解
學(xué)生受到正面榜樣的'感染，知道了興趣愛好是最好的老師。它可以幫助我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，培養(yǎng)我們的探索精神，使自己成為一個(gè)快樂的人，一個(gè)成功的人�？墒�，興趣愛好不是想做什么就能做什么，喜歡做什么就能夠做什么。真正的興趣愛好是需要培養(yǎng)的。那怎么樣才能培養(yǎng)好自己的興趣愛好呢？我就通過讓同學(xué)們玩玩書本上“過關(guān)”小游戲，根據(jù)課本中的過關(guān)游戲可能出現(xiàn)的問題，分五個(gè)小組，由每個(gè)小小組選擇一個(gè)參與角色表演，通過演一演、評(píng)一評(píng)，讓學(xué)生在角色體驗(yàn)中感悟，達(dá)到自我教育的目的，也體現(xiàn)了學(xué)生真正是學(xué)習(xí)的主人。讓他們懂得要培養(yǎng)好自己的興趣愛好，首先必須要自己愿意，并得到父母支持，然后一有時(shí)間就去做，并且在做的過程中有自己的好點(diǎn)子，在實(shí)際過程中常會(huì)遇到一些問題，我們要學(xué)會(huì)克服困難，堅(jiān)持不懈，如果你能樂在其中的話，那你就成功了。
5、課外延伸 知行統(tǒng)一
我要求學(xué)生課后搜集有關(guān)名人培養(yǎng)興趣愛好的故事，以榜樣來激勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)適合自己的興趣愛好。開展“興趣伴我成長(zhǎng)”的隊(duì)會(huì)活動(dòng)展示自己的興趣愛好，這對(duì)學(xué)生來說是展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，也會(huì)對(duì)他們起到一個(gè)激勵(lì)的作用。
教學(xué)的空間不再局限于課堂，讓學(xué)生在課堂上獲得的認(rèn)知與體驗(yàn)感悟，在課外實(shí)踐中進(jìn)一步得到強(qiáng)化，真正促進(jìn)知情意行的統(tǒng)一，促進(jìn)良好道德行為的養(yǎng)成。
我的興趣愛好3
我的生活中有許多愛好，簡(jiǎn)直像一個(gè)七彩調(diào)色盤，有練書法、看書、玩撲克牌？？其中最吸引我的愛好是讀書，書
已經(jīng)是我形影不離的老朋友了。
書是一位知識(shí)淵博的老師，默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的精華，傳授給人們豐富多彩的知識(shí)。它開闊了我的視野，提高了我的寫作能力。它是一把打開知識(shí)大門的鑰匙。它使我的腦海里產(chǎn)生了一個(gè)個(gè)的小問號(hào)。如蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基所說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。如果沒有書籍，人類就不可能了解古今中外的許多事情。
書是一位默默無聞的老師。它把我?guī)У搅酥R(shí)的海洋，使我知道了許許多多的為什么：白天為什么沒有星星？為什么會(huì)出現(xiàn)月食？太陽(yáng)為什么會(huì)發(fā)熱？？？它還告訴了我做人的道理。那次，媽媽帶我去學(xué)閱讀，本來我去時(shí)很高興，可是由于媽媽和老師說了幾句我的缺點(diǎn)，惱怒之火就由然而生，我狠踢了媽媽兩腳，還頂撞了老師，并氣呼呼地離開了老師家。媽媽追上我再三勸說，我都不聽，媽媽只好帶我回家。當(dāng)然我還很生氣，隨手拿起一本書，正好是一本教育方面的書，翻開的這頁(yè)上，有這樣一句話：每個(gè)人都應(yīng)該尊重自己的父母和老師。又想起老師對(duì)我學(xué)習(xí)上的種種幫助，我覺得我真的做錯(cuò)了，認(rèn)真反省了自己。這都是書這位老師的功勞。
我的興趣愛好4
“咚！咚咚！咚！”、“咚~”，一陣陣震人心弦的鼓聲不停的沖擊著我的耳膜，帶給我視覺與聽覺的震撼。整齊劃一的動(dòng)作、完美無缺的默契、此起彼落的鼓聲，使我目不轉(zhuǎn)睛的盯著表演的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐，多么希望我也是表演中的一員，隨著節(jié)奏徜徉在鼓的國(guó)度里。過一陣子，表演結(jié)束了，但我的腦中還是充滿鼓聲，久久不能自己……
正當(dāng)我還沉靜在鼓聲中時(shí)，忽然一陣聲音打斷了我，“很好聽吧！這就是扁鼓吸引人地方。也歡迎你加入扁鼓的行列。”扁鼓社的學(xué)長(zhǎng)面對(duì)呆若木雞的我這么說。于是我一放學(xué)，就和媽媽討論，隔天，我就順利報(bào)名了，當(dāng)時(shí)的心情，真的興奮的不可言喻��！
到了禮拜四，就我最快樂的時(shí)間，因?yàn)楸夤纳鐖F(tuán)練習(xí)的時(shí)間就是星期四。之前五年級(jí)的時(shí)候，還有兩位學(xué)長(zhǎng)姐帶著我們，帶是現(xiàn)在他們畢業(yè)了。剛開始要練習(xí)基本功，從取鼓棒到隊(duì)形再到節(jié)奏……，每一項(xiàng)都要一步一步來，可馬虎不得！只要有人一偷懶，那全部都要重來練習(xí)一次，有時(shí)候甚至?xí)破ぁ㈤L(zhǎng)繭，當(dāng)手上破皮時(shí)，我都會(huì)告訴自己，那是我努力過的證明，也是我引以為傲的“勛章”。
經(jīng)過了一整個(gè)禮拜的磨煉，我們終于站上舞臺(tái)，成為眾人矚目的焦點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我的心情七上八下，起伏不定，一下?lián)淖藙?shì)不好，一下?lián)臅?huì)不會(huì)出錯(cuò)，身旁的同學(xué)看出了我的緊張，他給了我鼓勵(lì)，要我放輕松做自己�！敖酉聛碜屛覀儦g迎華苗小學(xué)扁鼓社的表演！”我大步的走向前迎接我人生中第一次的扁鼓表演。在一片的掌聲中，我們的表演圓滿落幕，位活動(dòng)劃下句點(diǎn)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這一次的演出。
現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，小學(xué)生活也即將結(jié)束，但我仍不放棄最后的時(shí)光，更是抓警時(shí)間的尾巴，希望能趁現(xiàn)在把鼓藝更精進(jìn)一些，也希望扁鼓，有一天能家喻戶曉，成為數(shù)數(shù)一數(shù)二的中國(guó)文化！
我的興趣愛好5
我的興趣愛好很廣泛，像天上的星星一樣多，有看書、聽音樂、踢足球、打籃球、畫畫、跑步、打羽毛球……今天我摘下最珍貴的一顆星星送給大家。那就是畫畫。
我四歲的時(shí)候很調(diào)皮，拿著粉筆在墻上亂畫或者是拿著釘子在墻上亂刻。但是我讓媽媽來看，她說：“你這是畫了個(gè)什么呀！”我總說：“是怪獸”媽媽為了不讓我在墻上亂畫就給了我一張紙和一支鉛筆。我想畫只小貓，卻畫的什么也不像。上一年級(jí)的時(shí)候，畫的雖然比一開始強(qiáng)了，但也強(qiáng)不了哪去。畫的雨滴和樹葉差不多大。但是我一有空就練。練得有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候就和媽媽比賽，爸爸和爺爺作裁判員。我和媽媽輪流出題目，我經(jīng)常得第一。
二年級(jí)的時(shí)候我就加上顏色背景。有時(shí)候沒有材料，我就用電腦上的畫圖軟件畫。我畫過戰(zhàn)艦、戰(zhàn)車、戰(zhàn)機(jī)還有加勒比海盜。我讓媽媽看的時(shí)候媽媽說：“畫得真像”
三年級(jí)的時(shí)候有了信息技術(shù)課，老師要求隨便在電腦上畫幅畫。我畫了一架挖地機(jī)。媽媽還給我報(bào)了美術(shù)特長(zhǎng)班，加強(qiáng)我的美術(shù)技巧。在學(xué)校舉行的百靈藝術(shù)節(jié)大賽上我精心畫了一幅作品——《吉普寨臉譜》，并且晉級(jí)了。畫畫使我變得更加有耐心了，也讓我的想像力更豐富了。
這就是我的興趣愛好之一——畫畫，畫畫給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
我的興趣愛好6
我是一個(gè)興趣愛好廣泛的小女孩。你要是問我，“你有什么愛好?”我肯定會(huì)說:“唱歌啦、跳舞啦、運(yùn)動(dòng)啦……哎呀，多的是!”但是你如果問的是:“你最喜歡干什么?”那么，答案一定非它莫屬了——讀書。
我從小就對(duì)書情有獨(dú)鐘。上幼兒園時(shí)，媽媽就給我訂了許多書:《娃娃畫報(bào)》、《幼兒智力世界》等都是我的最愛。我總要求媽媽念給我聽，百聽不厭。
上學(xué)了，我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽就買回來一些帶拼音的童話故事書:《一千零一夜》、《海的女兒》、《灰姑娘》……我津津有味地看了一遍又一遍，真是愛不釋手。我邊拼邊讀，還學(xué)到了不少課本上沒有學(xué)的生字、生詞呢!
在我可以讀不帶拼音的書時(shí)，就完全如魚得水啦!像《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《顛覆科幻》、《小貓日記》、《貓王》等我都看得非常入迷。特別是著名兒童文學(xué)作家黃春華寫的《貓王》這本長(zhǎng)篇小說我不止讀了三遍。這本書主要講了在圖米國(guó)里，國(guó)王的兩個(gè)兒子——白布拉和黑布拉爭(zhēng)奪王位的故事。當(dāng)看到黑布拉眼看哥哥白布拉要登上王位時(shí)，偷偷勾結(jié)了野貓國(guó)國(guó)王貓王康基杜，在一次打仗的時(shí)候俘虜了哥哥的時(shí)候，不禁感覺到了一只以權(quán)為貴，舍棄親情奪王位的貓就在我身邊;當(dāng)看到白布拉的兒子——左黃拉活著穿越到異次元空間，我也驚訝得說不出話來……
現(xiàn)在，我的目標(biāo)鎖定了《兒童文學(xué)》，它是月刊。上面不僅有精彩的短篇小說，還在末尾列出這一月的推薦書籍，遇見喜歡的，我會(huì)成套成套地買回家，書店里找不到的，就在網(wǎng)上買。漸漸地，我書柜里的書多了起來:《兒童文學(xué)》、《純真年華》、《中國(guó)十大名著》、《大話成語(yǔ)》……看著書柜里的書，我覺得自己好富有啊!
隨著年齡地增長(zhǎng)，我對(duì)讀書的興趣與日俱增。這就是我廣泛的興趣愛好之一——看書。
我的興趣愛好7
在由美國(guó)天文物理學(xué)家卡爾·薩根(Carl Sagan)于上世紀(jì)80年代創(chuàng)作的小說《接觸未來》(Contact)中，一組科學(xué)們收到了一個(gè)來自外星人更先進(jìn)文明的無線電信息，這個(gè)信息包含的內(nèi)容指導(dǎo)人類制造一臺(tái)機(jī)器，它可在地球與相距26光年的天琴座α星之間建立一個(gè)蟲洞。這部小說后來被改編為同名電影，由朱迪-福斯特(Judy Foster)擔(dān)任主角。
在電影中，女主人公登上了一艘飛船，它被一個(gè)類似巨型離心機(jī)的渦輪吞沒，然后飛
船飛速穿過一條隧道，在幾分鐘內(nèi)就來到了天琴座α星所處的銀河系中心。在小說中，薩根并沒有進(jìn)一步描述制造那樣一條時(shí)光隧道的細(xì)節(jié)，為此他請(qǐng)教自己的朋友、加州理工學(xué)院的理論物理學(xué)家基普·索恩(Kip Thorne)，自己在小說中關(guān)于利用蟲洞作為穿越時(shí)空捷徑的幻想是否有理論依據(jù)。在薩根科學(xué)幻想的激勵(lì)之下，索恩及其合作者們開始研究這種可聯(lián)接兩個(gè)遙遠(yuǎn)時(shí)空區(qū)域的蟲洞的功能細(xì)節(jié)。最后他們成功地創(chuàng)建了蟲洞的理論模型，這些蟲洞保持開放的時(shí)間，足以讓“時(shí)光飛船”穿越它們而又不會(huì)讓其內(nèi)部巨大的重力將飛船摧毀。
需要某種能抵抗重力、保持蟲洞暢通的東西。索恩的解決辦法就是反重力，反重力物質(zhì)(廣義相對(duì)論實(shí)際上對(duì)此也有過論述)可以讓蟲洞保持暢通。索恩及其同事們創(chuàng)建的模型與眾所周知的物理學(xué)理論沒有任何對(duì)立之處，這項(xiàng)探索還引發(fā)了大量延續(xù)至今的研究。
在這些研究中就包括保羅·戴維斯的構(gòu)思，他想制造一臺(tái)能在實(shí)驗(yàn)室里創(chuàng)造蟲洞的機(jī)器，它們是進(jìn)行時(shí)間旅行所必需的通道。
我的興趣愛好8
我是一個(gè)活潑開朗的小女孩，今年9歲，我的興趣愛好可廣泛啦，讀書、畫畫、彈琴、游泳、看電視……不過，我最最喜歡的還是畫畫了。
別看我小，卻已經(jīng)有5年的“畫齡”了。
從幼兒園開始，我就參加畫畫班。那時(shí)候還不懂，只是覺著好玩，每天就跟著老師，拿著油畫棒，畫呀畫，涂呀涂，那時(shí)候還小，總畫些幼稚的畫兒，現(xiàn)在翻開那些畫，我還偷偷地笑呢！
上了一年級(jí)之后，媽媽就把我送到正規(guī)的美術(shù)培訓(xùn)班。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)學(xué)了線描一、線描二、色彩一、色彩二，還有水彩。媽媽為了讓我畫畫，投入可不小呢，給我買了很多油畫棒、彩筆、水粉顏 料各種各樣的紙，還有畫筆、畫板、畫畫工具箱…… 家里到處都是我的畫畫用品。我畫的那些美麗的畫，媽媽都給我保存了起來，成為我童年時(shí)光最美的記憶。
升入三年級(jí)，由于時(shí)間原因，我放下了最喜歡的畫畫，不學(xué)了。但是，只要有空，不論在什么地方，我都會(huì)拿起筆去畫。由于對(duì)畫畫的癡迷，有時(shí)候我都忘了自己在哪里畫畫。媽媽從未用過的稿紙上， 我新買的日記本上，作業(yè)本的背面，每一頁(yè)都畫著我精心設(shè)計(jì)的各種各樣的公主的衣服、學(xué)生的校服，各種各樣的“童話”故事。雖然有時(shí)媽媽說我，嫌我在不該畫的地方畫，但我還是改不了，我太愛 畫畫了。
我最拿手的就是“設(shè)計(jì)服裝”了，爸爸還說我只要努力，還能成為服裝設(shè)計(jì)師呢！我想，憑著我對(duì)畫畫的熱愛，加上勤奮，我一定會(huì)成為“服裝設(shè)計(jì)師”的。
我愛畫畫，我要一直畫下去，讓七彩的畫筆描繪出我美好的童年，描繪出我彩色的夢(mèng)想。
我的興趣愛好9
我有很多愛好，唱歌、畫畫、看書……不過，我只寫我最喜歡的兩個(gè)愛好。
我最喜歡的就是看書。我三個(gè)月開始能坐的時(shí)候，媽媽就把我放在她膝蓋上給我讀書，而我能目不轉(zhuǎn)睛地看上40分鐘！后來，我的眼睛經(jīng)常流淚，奶奶說是媽媽給我讀書的時(shí)間太長(zhǎng)了。兩歲多 的一個(gè)夏天的中午，媽媽給我讀了兩個(gè)多小時(shí)的書，她讀的精疲力盡，頭暈眼花，又累又困，可我這個(gè)小書迷還是不依不饒，非得讓媽媽繼續(xù)給我讀書。四歲的時(shí)候，我開始獨(dú)立閱讀。一年級(jí)的暑假， 我把楊紅櫻的作品《小貓日記》18本全部讀完，媽媽感嘆：真是個(gè)小書迷！
我也很喜歡畫畫。我從來沒有上過畫畫班，因?yàn)閶寢屨f畫畫班限制畫的自由，扼殺孩子的想象力。如果你不上畫畫班，那么你可以畫紫太陽(yáng)、紅月亮，如果你上了畫畫班，那么你只能畫紅太陽(yáng) 、黃月亮。我自學(xué)畫畫的方法有兩種：參考別人的畫；觀察真人，與我的畫進(jìn)行對(duì)比。我愛畫小人，而畫畫的靈感都來源于現(xiàn)實(shí)生活。因此我不畫公主、王子，畫出來的都是現(xiàn)實(shí)生活中的小男孩小女孩 。開始畫小人的時(shí)候，我的小人只有眼睛嘴巴，隨著生活經(jīng)驗(yàn)越來也豐富，我的小人畫的不僅五官齊全，而且神態(tài)逼真有趣。媽媽說我畫人畫得都不會(huì)畫花了！有一天，我在小叔家和弟弟玩，玩得正高 興，小叔要送弟弟去特長(zhǎng)班，我擋住不讓去，卻沒能如愿，所以我很不開心。弟弟走了，我用漫畫把當(dāng)時(shí)的情景畫下來表達(dá)自己的不快樂。家人看了都哈哈大笑，小叔也發(fā)誓以后一定會(huì)讓我倆開心地玩 ！所以畫畫也成為我宣泄情緒的好方法呢！
我有很多興趣愛好，但是我最喜歡的還是畫畫和讀書因?yàn)樗鼈儾粌H帶給我快樂，也帶給我很多益處。
我的興趣愛好10
從小到大，我的興趣愛好有很多，但我是一個(gè)三分鐘熱度、且急性子的人，所以我對(duì)事物的的興趣總是堅(jiān)持不了多久�？匆妱e人繡的十字繡，我也興致勃勃地繡了一會(huì)兒，又因?yàn)榭菰锒鴮⒛菈K布棄而不顧；因?yàn)閻酆脤懽鳎瑳Q定假期里三天寫一篇文章，結(jié)果整個(gè)假期下來，一篇都沒寫；想要練毛筆字，卻只是想想……所以，我也不知道這么多的事情，到底算不算我的愛好。
其實(shí)，我根本就不知道基本功的重要性。我總是想很快就能達(dá)到我想要的效果，但這是不可能的，基本功必須扎實(shí)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我沒法很快做到像別人那樣好，又不想花更多的時(shí)間時(shí)，就會(huì)消極地放棄。
因?yàn)�，我喜歡的只是事情的結(jié)果，而不是事情本身。
這個(gè)暑假，我看見了一幅漂亮的油畫，于是我告訴我的繪畫老師，我不學(xué)彩鉛了，我要學(xué)油畫�？墒抢蠋煾嬖V我，直接學(xué)油畫是很困難的，最好先學(xué)素描，打基礎(chǔ)。我稍稍猶豫了一會(huì)兒，想到一起學(xué)素描的還有我的閨蜜小雪吶，就答應(yīng)了。
于是每個(gè)星期五，我都興致勃勃地去學(xué)素描。剛開始畫的是最簡(jiǎn)單的正方體，老師跟我講好一些簡(jiǎn)單的理論知識(shí)后，就讓我自己畫了。我信心滿滿的勾勒出了正方體的形狀和投影，問老師我能不能上色了。老師搖搖頭，說：“你看，你的線不直，有弧度，還有你看這里的透視，太夸張了。再看投影，這條邊應(yīng)該過來一點(diǎn)……”老師指出了很多問題，我只好慢慢修改。
正方體畫好了，還有長(zhǎng)方體、三角體、圓柱體……全部是枯燥的幾何。剛開始那股興致沒有了，取而代之的是掃興與不耐煩。于是每次上素描課，我都磨磨蹭蹭，小雪三個(gè)幾何的組合兩節(jié)課就能畫好，還畫得很細(xì)膩，我一個(gè)簡(jiǎn)單的幾何，也要畫兩節(jié)課，還很粗糙。眼看著大半個(gè)暑假要過去了，這什么時(shí)候才是個(gè)頭兒？我開始厭倦了。我為什么要學(xué)素描？我喜歡的只是油畫而已嘛！再說了，那么好看的油畫，都是那些大神才能畫出來的。我哪能行？我畫數(shù)字油畫不就夠了嗎，學(xué)什么素描？
我把我心中的苦惱對(duì)小雪傾訴了一通，小雪讓我再堅(jiān)持一下，多練習(xí)線條，一定能進(jìn)步的很快……
雖然對(duì)自己能否進(jìn)步將信將疑，但朋友的話我還是聽的。我按照她說的做了，雖然說還沒有畫得很細(xì)膩，但進(jìn)步的很快，老師的話從：“等等改一下”變成了：“可以啦下一步吧”。我的信心一點(diǎn)點(diǎn)增加，態(tài)度也更積極了。每個(gè)星期五，我都興致勃勃。
現(xiàn)在我可以說，畫畫，就是我的興趣愛好。
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