我熟悉的一個(gè)人作文
我熟悉的一個(gè)人作文
我熟悉的人很多，但今天我要寫寫我的媽媽。
我的媽媽長著瓜子臉，丹鳳眼，高高的鼻梁，白皙的臉龐總是笑瞇瞇地，很少對(duì)我發(fā)脾氣，但是媽媽不怒自威，我害怕她教訓(xùn)我。
我剛出生時(shí)，如果哭鬧，只要媽媽把我輕輕地抱起，當(dāng)我聽到那熟悉的、有節(jié)奏的心跳時(shí)，我便安靜了下來，不再感到孤獨(dú)、害怕了。
現(xiàn)在，每天清晨，當(dāng)媽媽那熟悉的聲音在我耳旁響起，把我從甜美的睡夢(mèng)中喚醒，我知道新的一天又開始了。每天傍晚，當(dāng)那熟悉的身影出現(xiàn)在我面前時(shí)，是媽媽接我放學(xué)回家了。晚上，諄諄的教誨聲，象細(xì)細(xì)的暖流溫暖我的心田，那是媽媽在輔導(dǎo)我的功課。
如果媽媽不在家，放學(xué)回到家，我能感覺到媽媽留在家中的氣息，吃著媽媽為我們準(zhǔn)備好的飯菜，那熟悉的味道，讓我久久回味……
媽媽我愛你！
這就是我熟悉的一個(gè)人。
我熟悉的一個(gè)人作文
她打著一條麻花辮，臉蛋胖胖的，她的眼睛大大的、圓溜溜的就像一顆黑寶石，挺撥的鼻子，好像一個(gè)站崗的士兵筆直的站在那兒，嘴巴紅紅的，她愛笑，這時(shí)，你可以看見她嘴里只剩下幾個(gè)“衛(wèi)兵”門牙。
她的眼睛特別大，圓溜溜、亮晶晶的，很可愛！但她生氣時(shí)，眉毛會(huì)緊緊的皺起來，別人會(huì)很害怕，就會(huì)想起發(fā)怒的動(dòng)物的眼睛。
你們知道她是誰嗎？哎，讓我告訴你們吧，她就是我可愛的同班同學(xué)樓澤。
我熟悉的一個(gè)人作文
我熟悉的人很多，但是在我這里最熟悉的人是我們的語文老師，他姓向。
向老師長相非常奇特，黑乎乎的衣服，短短的頭發(fā)，光光的額頭。六年級(jí)的同學(xué)說向老師的`額頭想一面磨光的鏡子。
向老師的特長是：喝酒、玩耍、寫甲骨文。向老師最大的特點(diǎn)是教我們背書，他教我們背了六本書，分別是：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《大學(xué)》、《中庸》、《老子》。在背書的過程中，我背了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《大學(xué)》、《中庸》，《老子》我沒有背完。又一次，向老師叫我背書，我沒有背得，向老師叫我打電話給梁老師。梁老師沒有批評(píng)我，他叫我努力背，第二天，我就補(bǔ)背，把書背完。
你們一定佩服我們的向老師吧！我們向老師看起來很笨，但是他是很勤奮、很聰明的。他是我們班最棒的語文老師。向老師，你是我班最棒的老師。不如我們說說向老師寫的甲骨文吧！我先說幾個(gè)給你們聽聽，“牙齒”的“齒”字有甲骨文，這個(gè)字是這樣寫的“”，意思是一張大嘴巴里面長著幾顆牙齒。
如果你想來拜向老師為師的話，那就趕快吧！我們等著你……
還有一次，向老師請(qǐng)我爸爸來喝酒，我爸爸來到向老師家，哇！向老師家的墻上畫有一幅畫，畫得是蘭花。瞧！那蘭花真好看呀！像真的一樣。向老師先和我爸爸聊天，然后再喝酒。向老師喝酒比我爸爸厲害呢！他們喝酒后，臉上像西紅柿一樣紅，我叫他們不要再喝了，他們就是不聽。
然后，我媽媽打電話來，爸爸就叫上我回家了。
熟悉的一個(gè)人真是過目不忘��！
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