說(shuō)說(shuō)我自己作文400字
說(shuō)說(shuō)我自己作文400字
我叫夏睿康，是個(gè)男生，今年九歲，在鐘家村小學(xué)讀四年級(jí)。
我的五官很小巧，一個(gè)小小的鼻子，兩個(gè)黑白分明的小眼睛，一對(duì)小耳朵，一張小小的嘴巴。我的頭發(fā)很硬，一根根直立著，如刺一般。
我的愛(ài)好是打乒乓球。有一次我來(lái)到乒乓球訓(xùn)練室，還到?jīng)]上課時(shí)間，便讓一個(gè)同學(xué)陪我打幾球，他答應(yīng)了我。我拿起球拍走到球臺(tái)前，和他打起球來(lái)，一直打到上課鈴響了。
我喜歡打乒乓球，只要一有時(shí)間，我就會(huì)練習(xí)反手接球和搓球，手臂練得酸痛也堅(jiān)持練習(xí)，經(jīng)常汗流浹背。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期練習(xí)，我打得越來(lái)越好，得到老師的表?yè)P(yáng)，我開(kāi)心極了！
我總是不喜歡說(shuō)話，但是我在熟人面前會(huì)滔滔不絕，講個(gè)不停。
我的特長(zhǎng)是跳長(zhǎng)繩。有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和同學(xué)去參加跳長(zhǎng)繩比賽。我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期練習(xí)一個(gè)連著一個(gè)的跳，就像一只只小燕子在飛翔。后來(lái)我們得了一個(gè)第三名。老師見(jiàn)我跳繩很輕松，便建議我跳一下短繩，可是短繩對(duì)于我來(lái)說(shuō)比跳長(zhǎng)繩難一點(diǎn)，果然結(jié)果跟我預(yù)料的一樣�？磥�(lái)，我還是擅長(zhǎng)跳長(zhǎng)繩。
這就是我，一個(gè)愛(ài)動(dòng)也靜得下來(lái)的男生。
【寫(xiě)作指導(dǎo)：提高寫(xiě)作效率的一些小方法】
很多小學(xué)生不會(huì)寫(xiě)小學(xué)作文，常常想了很久才會(huì)憋出一句話來(lái)。那應(yīng)該怎樣提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)小學(xué)作文的效率呢。在下面的文章中，我們就為大家講述了提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)小學(xué)作文的效率的方法。
激勵(lì)是提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)小學(xué)作文的效率的`方法。教師要善于運(yùn)用評(píng)價(jià)，撥動(dòng)學(xué)生的情感之弦，激發(fā)他們強(qiáng)烈的表達(dá)欲望。及時(shí)鼓勵(lì)，哪怕只是一個(gè)好詞、一個(gè)好句子或只是片言只語(yǔ)，都能誘發(fā)他們潛藏的情感。在學(xué)習(xí)園地、校園板報(bào)欄、學(xué)生作文集上，發(fā)表學(xué)生的一兩篇作文，在課堂上范讀他們的習(xí)作……對(duì)他們無(wú)疑都是一種莫大的鼓舞。兒童作文大多是表述“兒童語(yǔ)言”，幼稚但又富有情趣。教師要常常蹲下身來(lái)，用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心靈，用眼去觀察學(xué)生的生活世界，以兒童的認(rèn)知水平接納、賞識(shí)學(xué)生，從而激發(fā)他們的寫(xiě)作熱情。
體驗(yàn)也是提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)小學(xué)作文的效率的方法。生活是創(chuàng)作的源泉。在習(xí)作指導(dǎo)中，要倡導(dǎo)向生活開(kāi)放的習(xí)作素材觀，指導(dǎo)學(xué)生重視生活這個(gè)源頭活水。從生活中去攝取，學(xué)生的習(xí)作就不會(huì)坐而論道，閉門(mén)造車。要利用孩子們愛(ài)玩的天性，引導(dǎo)他們?cè)谪S富多彩、生動(dòng)活潑的課余活動(dòng)中選擇習(xí)作素材，在游戲中完成習(xí)作�？山M織內(nèi)容豐富的班隊(duì)活動(dòng)，如參觀、游覽活動(dòng)，智力競(jìng)賽、問(wèn)答比賽、辯論會(huì)、小記者采訪活動(dòng)、文娛表演活動(dòng)等，教師抓住這些機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。只要學(xué)生玩得開(kāi)心、玩得高興，就會(huì)寫(xiě)得輕松，寫(xiě)得愉快。
以上就是一些提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)小學(xué)作文的效率的方法，希望我們講述的這些內(nèi)容對(duì)大家有所幫助，讓您的學(xué)生寫(xiě)出更加優(yōu)美生動(dòng)的文章提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)小學(xué)作文的效率。
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