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      課間十分鐘作文300字

      時間:2017-08-12 17:23:35 三年級作文 我要投稿

      課間十分鐘作文300字

      課間十分鐘
      天格外藍,像一顆剛被擦過的藍寶石,草格外的綠,一陣微風吹過,小草就跳起了優(yōu)美的舞蹈我的心情也格外的燦爛。
      “叮鈴鈴……”下課鈴響了,同學們爭先恐后跑向了操場,我下了臺階,看見同學們都玩著自己喜歡的游戲,比如:老鷹抓小雞,動動不許動……,一位女同學吸引了我的眼球,她在跳皮筋,她邁著輕盈的步子,在她腳下,皮筋就像一個聽話的孩子,她的一對羊角辮一上一下地舞動著,像兩只正在玩耍的小燕子,她的臉蛋兒像兩個熟透的大蘋果,不一會兒,我回頭一看,哇!好多人呀!有的同學向她投來贊許的目光,有的'同學向她伸出大拇指,還有的同學情不自禁地數起來“一、二、三、四、五、六……”她聽見了,她好像變得更精神了,也跟著數起來“七、八、九、十、十一、十二、十三……”哇!她好厲害吆!
      “叮鈴鈴……”上課鈴響了,我們都回教室了,我真的好羨慕她,我以后一定要超過她。

      課間十分鐘作文300字

      【擴展閱讀:寫作指導,心理描寫應注意三個原則】
      進行心理描寫應注意掌握以下三個原則:
      第一,寫人物的心理活動,應寫特定的人物在特定的環(huán)境中必然產生的心理活動,不能為心理描寫而進行心理描寫。如大雪寒天里,一般人想的是驅寒取暖,可是特定的人物在特定的環(huán)境中,就不一定如此想。
      第二,寫心理活動,要防止左一個心理活動,右一個心理活動。只有在關鍵的情節(jié)、動作、表現出現時,才伴之以心理描寫。
      第三,寫心理活動,要努力寫人物細微的感情波瀾和復雜的心理變化過程。例如高爾基的《母親》最后一章所寫尼洛夫娜發(fā)現暗探時一剎那的動搖、害怕,以及內心沖突,直到堅定、沉著。

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