別開(kāi)生面的樂(lè)禮視唱課
別開(kāi)生面的樂(lè)理視唱課我喜歡音樂(lè)，不僅學(xué)了電子琴，還學(xué)了樂(lè)理視唱。我們樂(lè)理視唱顏老師，有一張可愛(ài)的笑臉，扎著高高的“馬尾松”，走路時(shí)“馬尾”左右搖擺，看上去就是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的人�！ �
樂(lè)理視唱課幽默風(fēng)趣，我們都很喜歡上。我們每次上課都會(huì)學(xué)些新的知識(shí)，我們學(xué)了一個(gè)大切分的節(jié)奏，唱“嗒嗒的。”顏老師為了讓我們掌握這個(gè)節(jié)奏，說(shuō)：“母雞下了蛋是怎樣叫的？母雞是這樣叫的，我的蛋是‘大大的’�！蓖瑢W(xué)門都來(lái)了興趣，跟著老師唱“大大的，大大的…”，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)接嘴說(shuō)“小小的”，老師這時(shí)說(shuō)“咦，這也可以啊，那我們用‘小小的'’來(lái)一次。”我們跟著老師異口同聲地唱“小小的, 小小的…”。
為了鞏固我們所學(xué)的知識(shí)，我們每節(jié)課都會(huì)玩?zhèn)骷埌舻挠螒�，老師彈音�?lè)，我們傳紙棒，音樂(lè)停了，紙棒到誰(shuí)手上，誰(shuí)就回答問(wèn)題。這種氣氛是很熱烈的，同學(xué)門都想回答問(wèn)題。我很榮幸，經(jīng)常都是我回答問(wèn)題，老師打了一連串的節(jié)拍，我一下就指出來(lái)了，老師說(shuō)“你好厲害哦。”有一個(gè)年齡小的同學(xué)，老師打了幾次節(jié)拍，她都答不上，最后老師說(shuō)：“顏老師生的蛋是大大的�！币奈覀儼嗪逄么笮�，最后那個(gè)同學(xué)指出了那個(gè)節(jié)拍�！ �
接著顏老師領(lǐng)我們唱譜，都是一些民歌，她的歌喉有時(shí)象小鳥(niǎo)一樣清脆婉轉(zhuǎn)，有時(shí)象高山流水一樣激昂高亢�！ �
我們每天都會(huì)聽(tīng)寫節(jié)拍、聽(tīng)音測(cè)試，不僅要速度快，還要寫得對(duì)。老師唱，我們聽(tīng)，寫完了報(bào)名次。 “ ！”哇，這么快就有人寫完了，接下來(lái)我報(bào) “ ！”�！� ”，“ ”，就剩下最后一個(gè)“ ”，老師說(shuō)：“老五，快點(diǎn)！”寫完了，我們以 米賽跑的速度沖上去，把本子交上去給老師改，搶奪第一名。第二名是我， 分�！ �
每節(jié)課的最后幾分鐘聽(tīng)音樂(lè)，都是中外名曲，今天聽(tīng)的是《豐收魚(yú)歌》，我們一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊享受著老師講漁民豐收的情景，她還要求我們根據(jù)音樂(lè)畫(huà)一幅畫(huà)。當(dāng)老師講到：“夕陽(yáng)夕下，漁民收網(wǎng)回家，拜拜！”我們也跟老師說(shuō)：“老師再見(jiàn)！”。
樂(lè)理視唱課不僅鍛煉了我聰慧的耳朵，讓我感受到音樂(lè)的美妙，啟發(fā)了我充分的想象，還鍛煉了我的膽量，提高了我的學(xué)習(xí)效率，讓我每天處于一種積極上進(jìn)的狀態(tài)中，真是一舉多得�！ �
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