拯救蚯蚓
又是一場(chǎng)大雨，水泥地上積起了一個(gè)又一個(gè)水洼。
早晨，我和媽媽像平時(shí)一樣早早地來到學(xué)校。走進(jìn)校門時(shí)，我發(fā)現(xiàn)花壇四周的水泥地上竟然躺著許多蚯蚓。一定是昨晚的大雨把這些“松土使者”從花壇里沖到了水泥地上。只見它們有的躺著水洼里一動(dòng)不動(dòng)，估計(jì)命已歸西；有的在潮濕的水泥地上輕輕蠕動(dòng)，奄奄一息；有的在水洼邊上使勁掙扎，想脫離“水�！薄Ｋ嗟仫@然不適合它們，一條條蚯蚓正扭動(dòng)著身體好像在對(duì)我說：“救救我吧，我快不行了！”
我快步走進(jìn)教室，放下書包，向已到校的同學(xué)說明情況，然后領(lǐng)著大家走出教室。這時(shí)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來上學(xué)了，一些低年級(jí)的小同學(xué)踩著水花走進(jìn)校園，他們一定不知道水洼里可能隱藏著小生命。我和同學(xué)們商量后，決定“兵分兩路”，一組站在校門口提醒剛到校的同學(xué)小心腳下的小生命，另一組立馬展開拯救蚯蚓的行動(dòng)。
我們一群女生信心滿滿地走下臺(tái)階，想立刻把蚯蚓送回花壇。可看到那些蠕動(dòng)著的黑乎乎的蚯蚓時(shí)，大家都倒吸了一口涼氣，誰都不敢伸手去捉。這可怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)說：“借助工具吧！”只見杏雨在花壇里撿了兩片樹葉，一片當(dāng)托盤，另一片用來趕蚯蚓，把蚯蚓趕上“托盤”再運(yùn)走。我也學(xué)著她的樣子拿起兩片葉子，小心翼翼地把蚯蚓趕上“托盤”，再把它運(yùn)往花壇。不知道是樹葉不舒服呢，還是我走路走得太快，這條蚯蚓竟然從葉子上滑了下來，一下子摔在水泥地上動(dòng)彈不得。我既心痛又難過，心中直埋怨自己做事毛毛躁躁。我再次彎下腰，把剛才那條蚯蚓趕到“托盤”上，這次我吸取了教訓(xùn)，左手托著蚯蚓，右手拿著另一片樹葉托在下面，弓著腰走著小碎步，不一會(huì)兒就把它運(yùn)到了花壇里，總算成功了！
越來越多的`同學(xué)加入到了我們的行列中，我們也越來越熟練了。男生膽子大，直接用手輕輕地捏住蚯蚓往花壇里送。后來大家合作，男生負(fù)責(zé)把蚯蚓“請(qǐng)”到“托盤”里，女生則負(fù)責(zé)把它們送回家。
悅耳的朝儀鈴聲響起時(shí)，拯救蚯蚓行動(dòng)也接近尾聲了。第一節(jié)課下課后，太陽公公竟然從云層里探出頭來，我和同學(xué)們都暗自松了一口氣：好險(xiǎn)哪，否則校園里的水泥路上就會(huì)出現(xiàn)幾百條烤蚯蚓了。我站在陽光下，想象著這些蚯蚓在泥土里靈活地“跳舞”的情景，不由自主地裂開嘴笑了。
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