“開迪樹”游玩作文400字
“開迪樹”游玩
10月5日，我們來到天津天邦購物樂園三層，一下觀光電梯看到了開迪樹樂園，開迪樹是少年兒童社會體驗教育場館。這里有街道、店鋪、公園、政府機(jī)關(guān)、學(xué)校，存在著真實社會中的各行各業(yè)。開始了我們一天的體驗活動。
我跟安安姐姐來到化學(xué)館，老師給的人造雪粉和一小杯水來做人造雪。我在天平上稱2克人造雪粉，人造雪粉和30毫升水混在塑料杯里，加一點色素，一會奇跡出現(xiàn)了——人造雪。一開始我感覺它很硬，但是一摸，軟綿綿的跟棉花一樣。
我們來到泡泡皂廠。老師往兩個燒杯里放一些皂基，兩個杯中的水是橙色和紫色。燒杯放入微波爐中，幾分鐘后，皂基化成皂液。把滾燙的皂液倒入我選的愛心形模具里。最后一步是模具放入冰箱。拿出來后，一個愛心形的香皂完成了。我非常喜歡我親手做的愛心形香皂。我一直沒有舍得用，當(dāng)做紀(jì)念留著呢。
接著來到了籃球館。籃球館里有姚明叔叔的照片。老師教我們?nèi)绾螁问峙那�，雙手拍球和投籃。我們幾個小朋友還進(jìn)行了一場精彩的`籃球投籃比賽。
下午，我來到消防隊、公安局、法院體驗了這些部門叔叔阿姨們所做的工作。
通過在開迪樹體驗，我感受到我們的爸爸、媽媽在他們的工作崗位上努力工作，他們真的不容易。
一天的時間過的很快，我們戀戀不舍的離開了開迪樹。
【寫作指導(dǎo)：三種小學(xué)生寫作必須的段落過渡法】
初學(xué)作文時，有的同學(xué)雖然學(xué)會了分段。但讀起來總感到段與段之間前后脫節(jié)，“分段”變成了“分家”，使一篇作文變得前后不連貫，氣不通，意不順。這又是怎么回事呢？
問題就出在段落與段落之間缺少了必要的過渡。原來文章從這一段讀到另一段，好比隔著一條河，河上必須有橋，兩段才能連在一塊。這個“橋”就是過渡。
一般的過渡方法，說起來比較簡單，無非是三種：
一、詞語過渡法。就是用詞語將相鄰兩層意思連接起來上下連貫。（next88）如用“總之”“當(dāng)然”“然而”“可是”等詞語過渡，也可以用表時間、地點、性質(zhì)的詞語過渡。這些用來過渡的詞語常常放在新段落的開頭。
二、句子過渡法。就是在兩個段落之間，安排一個句子來承上啟下。如《頤和園》中的“從萬壽山下來，就是昆明湖”，自然地從寫萬壽山過渡到寫昆明湖。
三、段落過渡法。就是在文章上下兩層意思間，用一個簡短的自然段過渡，使文章前后連貫。如《偉大的友誼》第四自然段：“在生活上，恩格斯熱忱地幫助馬克思，更重要的是在共產(chǎn)主義事業(yè)上，他們互相關(guān)懷，互相幫助，親密地合作。”這短短的一段文字既總結(jié)了上文，又提示了下文，起到了很好的“橋梁”作用。
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