爸爸的愛作文400字

爸爸的愛
爸爸下班回來，看了我在家里寫的練習(xí)本，寫得字不如人意，又聽老師說我上課不認真聽講、貪玩等等，反正列了我很多“罪狀”。這么多壞消息傳到爸爸耳朵里，肯定這場批斗是避免不了了。爸爸一看見我就氣沖沖地大喊：“馬銘昊，過來！”爸爸陰著臉，瞪著眼，臉紅紅的，看上去腦子快要氣炸了。“你這幾天表現(xiàn)得不好，是不是？”看著爸爸生氣的樣子，我害怕極了，只知道使勁地點了點頭。“學(xué)生的任務(wù)是什么？”“學(xué)習(xí)。”我吞吞吐吐地說。“學(xué)習(xí)不認真，就像爸爸不認真工作一樣，爸爸不認真工作的結(jié)果是被扣工資，再不認真工作就會被開除。”“爸爸的任務(wù)是工作，你的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，爸爸這么努力工作，為什么你就不能認真學(xué)習(xí)呢？”爸爸說著說著，脾氣似乎比剛開始小了。“上課時做小動作，不認真聽講，下了課，就是再用十倍的時間也補不過來上課時學(xué)的知識啊。”“我們都盼望你成為同學(xué)中的佼佼者，成為有用之才。但這必須付出你的百倍努力，否則，就會失敗。”爸爸語重心長地說�？粗�爸爸為了我的不認真，生氣的樣子，我非常后悔自己的不爭氣。爸爸媽媽為了我付出了太多太多的心血。但我還讓他們生氣。想著想著，眼淚不由自主地在眼里打著轉(zhuǎn)。
爸爸，您別生氣了，我知道錯了，你就看我的表現(xiàn)吧！

【寫作指導(dǎo)：怎樣讓作文變得情趣盎然】

　　人教社新教材第一冊第七單元作文訓(xùn)練是自由寫作實踐，要求學(xué)生仔細觀察校園內(nèi)或家庭中的某一事物，寫一篇作文。要寫好本次作文，可以從以下三個方面著手。

　　一、抓住事物生動的形象特征

　　任何事物都有其固有的生動的形象特征，觀察時就要抓住這些特點，并形象的描述出來，讓人如臨其境，如見其物。寫植物，可以寫其形態(tài)、高矮、顏色、氣味等；寫動物，可以寫其皮毛色澤、五官四肢以及鳴叫聲音等；寫靜態(tài)的'物體，可以寫它的大小、長短、顏色、質(zhì)地、輕重等。（next88）同時還要運用視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等各種感覺器官從不同的側(cè)面感知事物，抓住不同時間、不同空間下事物的不同情態(tài)，并選用準確的詞句來表達。例如，同是紅色，但楓葉火紅、桃花粉紅、紅豆鮮紅、紅麻紫紅、海松黃紅，五種紅色，各不相同。寫作時就必須一一區(qū)別，不能一概而論。

　　二、介紹一些相關(guān)的科學(xué)知識

　　每一種事物都蘊含有一定的科學(xué)知識，寫作時作一些相應(yīng)的介紹，可以讓讀者獲取一定的常識，更深的了解所寫的事物。例如寫植物，就可寫其萌芽、開花、結(jié)果等生長規(guī)律及種子的傳播、食用或藥用價值等；寫動物，就應(yīng)介紹其生活習(xí)性及與人類的關(guān)系，或者仿生學(xué)上的作用等；寫靜態(tài)的物體，就可以介紹其功用、內(nèi)部構(gòu)造、藝術(shù)價值等。而這些相關(guān)的科學(xué)知識，可以源于深入細致的觀察了解，可以向字典或?qū)�業(yè)書籍取“經(jīng)”，也可以求助于師長或者互聯(lián)網(wǎng)。

　　三、通過聯(lián)想想象賦予其思想感情

　　一篇介紹事物的作文如果只寫出其生動的形象和相關(guān)的知識，那事物還是“死”的。要想把事物寫“活”，還要通過豐富的聯(lián)系和想象，賦予其“人”一般的思想感情。寫植物，可以寫出其特有的精神品質(zhì)：如小草的堅韌不撓、青松的凌霜傲雪、翠竹的虛心勁拔、梨花的純潔無瑕；寫動物，可以寫它的特別可愛之處：如狗的勇敢忠誠、豬的笨態(tài)可掬、免的機敏聰明、牛的忠厚老實；寫靜態(tài)的物體，則可以寫出它特殊的來歷（如課文《羚羊木雕》）等。同時要借助各種修辭手法，運用飽含情感的語句，把這些特殊的感情表達出來。

　　只要做好了以上幾點，就必定能讓你的作文寫得情趣盎然。

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