描寫燈籠的作文（精選12篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的描寫燈籠的作文（精選12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫燈籠的作文1
只見楊钖手提一個(gè)大紅燈籠，那大紅燈籠通紅通紅的。紅色寓示著吉祥，那燈籠上又貼著兩個(gè)剪的極為精致的大字“吉祥”，也希望在新一年里日子紅紅火火，吉祥如意。所以楊钖給它取得名字為“大紅燈籠”。讓我們把視線轉(zhuǎn)移到章可手上，瞧，她手上那盞南瓜做的燈籠，想必挖空那個(gè)南瓜，她也下了不少功夫。那南瓜上雕刻出來(lái)的花活靈活現(xiàn)，連接得毫無(wú)瑕疵，清雅而不失大氣，為整個(gè)南瓜燈增添了一縷美麗的色彩，整個(gè)南瓜燈都是純手工雕刻的花紋，更讓人覺得極其精致而美麗。在教室中，燈籠大大小小，五顏六色，可最顯眼的是那盞兔燈，潘逸恒制作的兔燈，不但很大，而且上面有著紅色的剪紙，兔子的身體微微向前傾著，仿佛下一秒它就會(huì)撒開四蹄，快跑起來(lái)。雖然它不及其它燈籠小巧玲瓏，卻因大而顯得氣勢(shì)磅礴，非同一般。
同學(xué)們做得燈籠各有各的特點(diǎn)，有的利用廢棄的罐子做了一個(gè)燈籠，有的利用廢紙做了一個(gè)充滿中國(guó)味的燈籠……可謂是八仙過(guò)�！黠@神通。
描寫燈籠的作文2
新年到了，大街兩旁、各家各戶都掛上了象征喜慶的大紅燈籠，我家也掛了一對(duì)小燈籠，非常引人注目。
小燈籠上方有一根紅色的把柄，它的末端是兩根紅色的電線，紅色電線下面連接的就是小燈籠了。小燈籠的頂上有一個(gè)粉紅色的六角頂，像一個(gè)屋檐，有六個(gè)角，個(gè)個(gè)都向上翹著，分別用黃色的線系著一束束紅色的須線。六角頂?shù)南旅婢褪切艋\的主體部份了，它有六個(gè)面，每個(gè)面都有圖案，每個(gè)相對(duì)的面上畫著相同的圖案，一共有三種不同的圖案，分別代表著不同的意思：最顯眼的大紅福字代表福氣多多，而男福娃和女福娃都雙手握拳，眉開眼笑，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“恭喜發(fā)財(cái)�！�
我家的小燈籠還有一個(gè)特殊功能：會(huì)發(fā)光。只要把把柄的開關(guān)往上一推，隱藏在小燈籠里的燈就亮了，把小燈籠掛在門框上，真是漂亮極了！
這就是我家的小燈籠，既漂亮又實(shí)用，如果你喜歡的話，也可以買一個(gè)，為你的家也增添一份喜慶的色彩。
描寫燈籠的作文3
今天，我和媽媽做了一個(gè)燈籠。
媽媽先搜集了一大堆要用到的材料，拿回家以后，我就開始做燈籠，我們先把一個(gè)透明盒子拿出來(lái)，把燈泡掛在頂上，再把燈泡固定好，裝上電池，連好電線，打開開關(guān)，燈不亮，我們把燈拆了。原來(lái)是銅線斷了，我們把電線重新接好，燈泡亮。我們把盒子四角粘上花花綠綠的紙，又把另一個(gè)盒子用彩紙包好，再用單面膠粘住其中的一個(gè)面，把它和盒子粘在一起，做為底座現(xiàn)在有一點(diǎn)點(diǎn)累了，下午再接下來(lái)做吧。
下午，我和媽媽又開始做燈，媽媽把一個(gè)綠色的小杯子扣在燈和電池上，再用釘子把開關(guān)固定起來(lái)，再用繩子把盒子吊在一根竹竿上，燈做好了。我們覺得燈還不夠美觀，于是找來(lái)了喜羊羊和懶羊羊的圖案，用雙面膠粘在上面，小燈籠做好了。
瞧，透明燈罩上面扣著綠色的帽子，燈罩下是紫色、綠色、紅色、橙色構(gòu)成的底座。襯著紅色的流蘇，可漂亮了。我爸還給它取了一個(gè)名字，叫“氣死風(fēng)燈”，因?yàn)轱L(fēng)怎么吹也吹不滅。
哈哈做燈真好玩。
描寫燈籠的作文4
今天，我在電視上看見在教制作燈籠，我覺得很有趣，就想和電視劇一起作，于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你能和我一起做燈籠嗎？”媽媽一口答應(yīng)了。
我們看著電視上的說(shuō)明，一步一步的把它抄下來(lái)，抄完后，我們開始作，我們先把準(zhǔn)備工作做好，我從袋子里挑了一個(gè)漂亮的核桃，媽媽從針盒里拿出一根線并且從柜子里拿來(lái)了蠟筆和蠟燭，準(zhǔn)備工作做好了，媽媽笑著說(shuō)：“咱們開始做吧！”我說(shuō)：“好！”我急忙用錘子把核桃殼錘開，可一不小心，一用力把核桃殼錘得粉身碎骨，“媽媽”我喊到，“快過(guò)來(lái)幫我錘核桃，”媽媽聽見后，連忙過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“輕點(diǎn)錘不就可以了嗎？”說(shuō)著她拿起錘子輕輕錘，果然錘成了兩半，然后我用牙簽仔細(xì)的把里面的肉掏了出來(lái)，并且檢查了核桃是否有空縫，接著做第三步，媽媽找了了一口鍋，放上水，我用水果刀把粉紅色的蠟筆和蠟燭削成片，放在鍋里，用熱水煮，使粉色蠟筆和蠟燭化為液體，再把液體倒入核桃殼里，然后插上一根線，當(dāng)做燈芯，等自然冷卻后就可以了。
我盼啊盼，終于盼到晚上，我把家里的燈全部關(guān)掉，黑乎乎的一片，我把燈籠點(diǎn)燃，忽然眼前一下子亮了，我籠罩在粉紅色的光芒中，漂亮極了。
我喜歡我的核桃燈籠。
描寫燈籠的作文5
今天我們勞技課上布置了一項(xiàng)作業(yè)，要做一個(gè)小巧玲瓏的小燈籠。老師還給我們看了視頻，我便按照視頻和媽媽一起做了起來(lái)。
首先，我們先拿出來(lái)了幾張彩紙，我選了兩張粉色的和兩張橘色的，我又把把那些彩紙一折為四，用圓規(guī)在上面畫一個(gè)圓，然后用剪刀沿著圓的.邊緣慢慢剪下來(lái)，這樣四個(gè)小圓就做好了。我照這樣一共做了20個(gè)小圓，把那些小圓對(duì)折再對(duì)折，找出圓心，然后把圓片的邊緣依次往圓心翻，折成一個(gè)三角形。接著把那些三角形的邊貼著另外一個(gè)的邊，做成一個(gè)大圈圈，這就是燈籠的中間部分。然后再將剩下的三角形分為五個(gè)一組，中間串一條流蘇，可是我家里沒有流蘇，所以我拿出了一根袋子上的絨帶，把它底端拆一下，這樣一絲一絲的樣子就當(dāng)做流蘇好了。最后把上面部分和下面部分的五個(gè)小三角形粘起來(lái)，把它們做成兩個(gè)小圈圈，黏貼在中間的大圈圈上，把流蘇串進(jìn)去。最后可以把上面剩下部分的絨帶打一個(gè)小結(jié)，弄成一個(gè)圓圈，可以套在手指上。這樣一個(gè)燈籠就完工了，太棒了！
經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)，又做了一個(gè)小手工燈籠，我真開心呀！好了，太晚了，今天就寫到這里，我要去睡覺了，拜拜！
描寫燈籠的作文6
我的故鄉(xiāng)在北更，秋天，柿子樹上掛滿了柿子燈籠，秋風(fēng)吹來(lái)，柿子燈籠樹在搖晃，一個(gè)個(gè)紅燈籠好象在陽(yáng)光下翻滾著，閃閃發(fā)亮。真可愛。
春天，細(xì)雨如絲，一棵棵柿子樹貪婪地吮吸著春天的甘露，它們伸展著嫩黃的葉子，慢慢的，柿子樹葉長(zhǎng)厚了，毛絨絨的，它在雨霧中歡笑著。
春天過(guò)后，柿子樹上掛滿了青青的母指大小的小柿子，它扁扁的，有點(diǎn)像西紅柿，等柿子漸漸長(zhǎng)大了，顏色也漸漸地從青色變成黃色的了，等柿子成熟了，它的顏色就變成了橙黃色。你剝掉它的皮，就可以看到那黃色的果肉，當(dāng)你輕輕的咬它一口，那黃色的汁水就會(huì)流出來(lái)，舌頭上，牙齒上同時(shí)染滿了金黃色的汁水。
沒有熟透的柿子，不能吃，只要牙齒一咬開它嘴里就會(huì)感到苦澀，熟透了的柿子還要從樹上摘下來(lái)泡上石灰水，過(guò)一個(gè)星期后才可以吃，那時(shí)它才甜。我小時(shí)候，有一次，吃柿子，因?yàn)楹贸�，就吃得太多了，感覺肚子很不舒服，還有點(diǎn)惡心。媽媽說(shuō)：“柿子雖然甜，但是不能吃得太多，特別是肚子餓的時(shí)候不能空腹吃，它不好消化的�！睆拇耍也胖�，柿子吃多了也不行的，吃多了對(duì)胃不好。
描寫燈籠的作文7
一年一度的元宵節(jié)馬上就要到了，聽媽媽說(shuō)圖書館那里今年有一場(chǎng)別開生面的燈籠展覽，而且都是各個(gè)小學(xué)展出的燈籠作品。我們?cè)谶^(guò)年前爸爸和我一起做了燈籠，不知道能不能被挑中在燈籠展覽里面展示。我真想迫不及待地沖到那里去。
吃過(guò)晚飯，我們一家出游去看燈展，我不知道有多高興。
一到燈展的現(xiàn)場(chǎng)，真的是人山人海。而且看到了一片燈的海洋，各式各樣的燈籠應(yīng)有盡有，還有許多各種形狀的燈籠，有魚形的，上面有許多鱗片，媽媽告訴做魚燈意味著“年年有余”，是吉祥的意思。還有十二生肖的燈籠特別多，各個(gè)活靈活現(xiàn)，生動(dòng)逼真，尤其是雞的形狀，胖胖的，大大的，因?yàn)榻衲甑纳な请u，所以雞的燈籠特別漂亮。還有一個(gè)燈籠，讓我印象非常深刻，是一艘宇宙空間站，做的特別精致而且很逼真，好佩服這個(gè)同學(xué)能做出這么有創(chuàng)意的燈籠，我要向他學(xué)習(xí)。
因?yàn)榭礋舻娜藢?shí)在太多，我們一家兵分兩路，我和媽媽一組，爸爸和弟弟一組，分頭行動(dòng)。我和媽媽一直期待能找到我的燈籠，可是燈籠一眼都望不到邊，我想想如果要找到我的燈籠估計(jì)也要到明天早上了。
雖然沒有找到我的燈籠，但是這次看燈籠真的是讓我大開眼界，下次我還要來(lái)看燈展。
描寫燈籠的作文8
我們可以瀟瀟灑灑地看電視，可以自由自在地上網(wǎng)，還可以輕輕松松地聽音樂。惟有讀書，只能一字一句地看，一句一句地分析、理解。然而書上既沒有美麗的畫面，也沒有優(yōu)美的音樂。但我卻喜歡與你共度每一刻光陰，傾聽歲月之河匆匆流淌；喜歡與你共度每一寸年華，顧盼四季之景悄然變換。
古人云：“知書而達(dá)理。”書，不僅是智慧的載體，更是我形影不離的朋友。幼時(shí)的路上有你的陪伴，我感受到了童話的神奇；小學(xué)的路上有你的陪伴，我領(lǐng)略到小說(shuō)的魅力；中學(xué)的路上有你的陪伴，我品悟到詩(shī)歌的美妙。一路有你，我的世界才會(huì)更加精彩。
記得還是上幼兒園時(shí)，我就開始“搬”著“厚厚”的《西游記》漫畫書看了。不但看漫畫，還把里面的文字解釋一字一句地讀出來(lái)。那時(shí)的我識(shí)字不多，碰到完全不認(rèn)識(shí)的字就問爸爸媽媽，遇到似曾相識(shí)的字就想當(dāng)然地讀出來(lái)，比如把“美猴王得打扮打扮”讀成“美猴王得打分打分”，至今還被爸爸媽媽取笑。
歲月長(zhǎng)河漸漸流逝，我已乘舟走過(guò)十幾個(gè)春秋。在這段歲月里，書是我必不可少的朋友。
描寫燈籠的作文9
快過(guò)年了，大街小巷到處都有賣春聯(lián)的，賣窗花的，也有賣各式各樣的燈籠的。那些好看的燈籠，有的像紅彤彤的大蘋果，有的像玲瓏剔透的小房子，也有一些串起來(lái)的小燈籠，像一串串的糖葫蘆�？粗@些可愛的燈籠，我心里好喜歡。我靈機(jī)一動(dòng)，買來(lái)的燈籠哪有自己親手做的有意思呢！不如我自己做一個(gè)，和那些賣的燈籠比一比，哪個(gè)更漂亮！
我回想著燈籠的做法，一回到家里，就馬不停蹄地去準(zhǔn)備材料：剪刀、尺子、雙面膠，兩張紅色的硬卡紙，一根紅繩，一根筷子。材料齊了，我就開始動(dòng)手制作啦！首先，將一張紅色的硬卡紙對(duì)折，接著用剪刀按量好的尺寸剪開，紙的邊緣大約留一厘米的間隔。再用另一張紅色硬卡紙卷成筒狀，用雙面膠粘起來(lái)。將剪好的卡紙用雙面膠粘在卷成筒的卡紙外面。然后，用紅繩穿起筒皮，再用筷子挑起來(lái)，一個(gè)燈籠就做好了。
這是我第一次動(dòng)手做出來(lái)的燈籠，雖然不太好看，但很結(jié)實(shí)�？粗约旱膭趧�(dòng)成果，我心滿意足地笑了。我把小燈籠掛在靠近門口的地方，這樣，家里人進(jìn)進(jìn)出出都可以看見它，愿這個(gè)我親手做的小燈籠給全家?guī)?lái)新春的祝福！
描寫燈籠的作文10
今天，我和媽媽來(lái)到水果市場(chǎng)買桔子，準(zhǔn)備做桔子燈籠。媽媽告訴我一定要挑選比較豐滿的、圓圓的桔子，這樣的桔子做出來(lái)的燈籠才好看。
回到家，我拿來(lái)小刀、鐵絲、蠟燭、火機(jī)等材料，選了一個(gè)最圓的桔子開始做燈籠。
首先，我用刀在桔子中間部位劃了一圈，把桔子分成兩個(gè)半圓，飽滿剔透的橘子肉立刻呈現(xiàn)在我眼前，我忍不住口水都要流出來(lái)了，然后我小心翼翼掏出桔片，兩半完整的桔子皮剝了出來(lái)。媽媽怕我傷了手用小刀在上半圓桔皮頂端戳一個(gè)星形，又在下桔皮中間部位戳出很多小孔，媽媽告訴我，這種縷空的桔皮不但漂亮，而且還可以透出更多的燭光。然后我們把蠟燭放進(jìn)桔子下半圓桔皮底座，固定好蠟燭，蓋上縷空的桔蓋，再用鐵絲將兩個(gè)半圓的桔皮擰緊，從中間一提，一個(gè)漂亮的桔子燈籠制作完成了。
天黑時(shí)，我用打火機(jī)點(diǎn)然這個(gè)精致的小桔燈籠，真漂亮啊，而且燭光從縷空的孔里射出來(lái)特別的亮。桔子經(jīng)過(guò)我的手，不光能吃，還能當(dāng)小燈籠，真有意思，這種小制作給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂。
描寫燈籠的作文11
寒假里老師讓每個(gè)同學(xué)做一個(gè)美麗又漂亮的燈籠。開學(xué)了，同學(xué)們做的燈籠各種各樣、五花八門。大大小小的燈籠像一道美麗的風(fēng)景線，把教室裝扮得格外靚麗。我做了兩個(gè)燈籠，一個(gè)是普通的小紅圓燈籠，另一個(gè)是“小桔燈”。
我做的第一個(gè)燈籠是傳統(tǒng)的小紅圓燈籠。首先找來(lái)一幅紅對(duì)聯(lián)，剪成小長(zhǎng)方形，又把長(zhǎng)方形的邊對(duì)折，將紙的兩邊留出相同的距離，按等分劃好若干條平行線，然后又壁紙刀切開后卷一下使紙呈弧形。再裁兩條細(xì)紙條做燈籠的底部，用雙面膠粘貼牢固。最后在裁出許多細(xì)紙條永雙面膠貼到了燈籠的底部，作為燈籠穗。好像還缺點(diǎn)什么，對(duì)了，我讓媽媽拿來(lái)針和線，把粘好的燈籠穿起來(lái)，再找來(lái)一個(gè)吸管做燈籠的提手。這樣，一個(gè)燈籠就做好了。
我第二個(gè)燈籠是“小桔燈”。先買來(lái)兩個(gè)大橙子，用小刀把大橙子切成兩半掏空，讓后用小刀把橙子的皮均勻地切成兩個(gè)蓮花瓣。最后媽媽用線幫我穿了起來(lái)，還用吸管做燈籠的把手，這樣一個(gè)漂亮的“小桔燈”就做好了。
通過(guò)學(xué)習(xí)和親自動(dòng)手制作燈籠，讓我學(xué)了好多東西，也鍛煉了我的動(dòng)手能力，真是一舉兩得。
描寫燈籠的作文12
元宵節(jié)快要到了，以前元宵節(jié)都是媽媽給我買的燈籠，但是今年的元宵節(jié)我想自己做一個(gè)燈籠。
我準(zhǔn)備的材料有：一次性杯子兩個(gè)，剪刀、雙面膠、線。準(zhǔn)備好材料后我便開始做燈籠了。
我先拿了一個(gè)紙杯，把杯沿剪掉，再用剪刀沿著杯壁往下剪，注意不要全剪掉，留下杯底。然后把紙杯往下壓，用手把它稍微往里面卷一點(diǎn)。卷完后，就像一個(gè)蓮花。接著拿另一個(gè)紙杯，把杯底剪下來(lái)，貼上雙面膠。把前一個(gè)杯子的紙條粘到杯底上。粘完后，看起來(lái)像一個(gè)大鼓一樣。再剪一張紙條。然后在杯底貼上雙面膠，把彩色紙條貼在上面，顯得更加美觀、漂亮。再把燈籠往下壓。然后在燈籠的頂部和底部各戳出一個(gè)洞。接著，拿一條線打個(gè)結(jié)，塞進(jìn)燈籠頂部的洞里。再用幾條線，在中間打個(gè)結(jié)，塞進(jìn)燈籠的底部。
這樣一個(gè)燈籠就完成了，我開心極了，拿著剛做好的燈籠給媽媽看，媽媽看見后連連夸獎(jiǎng)我做的花燈真是太好看了，我聽后心里美滋滋的�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，只要我們肯下決心去做某件事，就一定會(huì)成功的。
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