記一堂有趣的美術(shù)課作文
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”悅耳動聽的上課鈴聲響了起來，我一臉愉快地走進(jìn)教室，因?yàn)榻裉煊幸还?jié)我盼望已久的美術(shù)課。
今天的美術(shù)課美麗的楊老師要帶著我們制作具有個性的課程表。
楊老師在大家的期待下走進(jìn)了教室，經(jīng)過了簡單的問候之后，目光落在了教室的`投影儀上，走到它的后面。這節(jié)美術(shù)課就正式開始了。
老師在投影儀上開始示范了，她首先拿出一張卡紙，在上面畫出幾條橫線，并沿著之前畫好的橫線剪下來，之后叫我們拿出自己最喜歡的顏色的卡紙，我們急不可耐地跟著做起來。
第二步是將準(zhǔn)備好的條形卡紙一格一格地穿插進(jìn)去，因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)都完成得比較艱難，所以老師放慢了步伐。
也許第三步是決定好壞最關(guān)鍵的一步了，就是在課程表上設(shè)計(jì)它的造型了。老師設(shè)計(jì)的是一個可愛的鉛筆頭，我設(shè)計(jì)了一對兔子耳朵，仿佛后面的課程都在它的小臉蛋上扎了根。
最后，體現(xiàn)個性的時刻到了，就是用不干膠貼紙來裝飾自己的課程表。瞧，小琪用了許多蝴蝶結(jié)，她的課程表也就頗有淑女氣質(zhì)起來。看，小新用了許多“憤怒的小鳥”貼紙，他的課程表頓時多了幾分“霸氣”，我也用了學(xué)到小愛心貼紙來裝扮我的課程表。雖然我的課程表不是最漂亮的，但它畢竟是我自己親手設(shè)計(jì)的，望著它，我的心里樂開了花。
這節(jié)美術(shù)課不僅讓我們學(xué)會了制作好看的課程表，還鍛煉了了我們的動手能力，這真是一節(jié)有意義的美術(shù)課！
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