畫畫能手作文范文（精選16篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的畫畫能手作文，歡迎閱讀與收藏。
畫畫能手作文 篇1
她有一張圓圓的臉，留著一頭短發(fā)，如核桃般烏黑發(fā)亮的眼睛上長(zhǎng)著淡淡的眉毛，她的臉上總掛著笑容，令人覺(jué)得陽(yáng)光可愛(ài)。她就是我們班的畫畫小能人——朱雨綺。
朱雨綺學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，酷愛(ài)繪畫與唱歌。有一次出黑板報(bào)時(shí)，我正在苦惱該如何畫好用來(lái)寫字的外框，試了又試，擦了又擦，怎么也畫不好，就在我一籌莫展的時(shí)候，朱雨綺過(guò)來(lái)幫我解決了這個(gè)難題。她看見我一臉苦相，就拿起粉筆，“刷刷，刷刷”地幫我解決了，那個(gè)邊框畫得和參考書上的幾乎一模一樣，而且一眨眼的功夫，她就讓手中的粉筆變成了漂亮的邊框。我連忙說(shuō)謝謝，朱雨綺還是和往常一樣笑嘻嘻的，令我感覺(jué)她就是同學(xué)中的一個(gè)太陽(yáng)。
朱雨綺之所以會(huì)這么厲害，是因?yàn)槊看蚊佬g(shù)作業(yè)都十分認(rèn)真地完成。瞧，她先細(xì)心地把圖畫好，然后拿出勾線筆仔仔細(xì)細(xì)地描一遍，不讓畫面有一點(diǎn)小漏洞，最后挑選喜歡的顏色上色。如果你不信，可以去翻翻她的作業(yè)本，保證讓你對(duì)她刮目相看。
朱雨綺真不愧是我們班的“畫畫小能手”呀！
畫畫能手作文 篇2
對(duì)于許多同學(xué)而言，畫畫是一種枯燥乏味的事情，可我們班卻有一個(gè)能把畫畫“活”的人。他就是繪畫小能手—?jiǎng)⒆雍恪?/p>
劉了恒瘦瘦的，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛像兩顆黑寶石一樣烔烔有神。也許這就是畫家那一雙善于觀察的眼睛吧！
一次上美術(shù)課，老師讓我們畫一位同學(xué)的肖像。我畫好了輪廓，感覺(jué)很好，便沾沾自喜起來(lái)�？僧�(dāng)我經(jīng)過(guò)劉子恒身邊時(shí)，不禁怔住了：他握著筆，一條條優(yōu)美的線條在紙上不斷地閃現(xiàn)，不一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)的臉便躍然紙上。我不禁贊嘆起來(lái)：“畫得真漂亮呀！”劉子恒沒(méi)有在意我的夸獎(jiǎng)，繼續(xù)繪畫。從他的大眼睛里，放射出異樣的光芒，他的手在紙上不停地滑動(dòng)著。他時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭，時(shí)而又微皺眉頭拿起橡皮……他是那么專心，好像世界上就只有他一個(gè)人似的。不一會(huì)兒，一位同學(xué)在劉子恒的筆下，栩栩如生，好像真的一樣。
劉子恒是我們的宣傳委員，黑板報(bào)上那些惟妙惟肖的圖案都是他一個(gè)人畫的。無(wú)論多復(fù)雜的畫他都能畫得形象逼真，每當(dāng)有老師來(lái)我們班時(shí)，都會(huì)被劉子恒的畫吸引。
劉子恒，你真是名副其實(shí)的繪畫小能手，希望你長(zhǎng)大后能成為中國(guó)的凡高，為祖國(guó)爭(zhēng)光！
畫畫能手作文 篇3
說(shuō)起畫畫能手，要數(shù)我的好朋友尤子健了。他是我們班里的小畫家。尤子健比我小半歲。他高高的個(gè)兒，一張圓圓的臉蛋上閃動(dòng)著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛。
尤子健的鉛筆畫畫得可好呢！他主要畫動(dòng)物，獅子、老虎，犀牛、駱駝、鹿、馬。個(gè)個(gè)形態(tài)酷似。畫獅子畫出了它的傲慢，畫老虎畫出了它的威武，畫犀牛畫出了它的龐大，畫駱駝和鹿畫出了它們溫柔與可愛(ài)。但尤子健最愛(ài)畫的是馬。他畫的馬，形態(tài)逼真，栩栩如生，有的馬在吃草，有的馬在飲水，有的馬在長(zhǎng)嘶，有的馬在低叫：個(gè)個(gè)與真的無(wú)異。我們班的同學(xué)都叫尤子健是小“徐悲鴻”。
尤子健的水彩畫也不錯(cuò)。他畫的水彩畫五顏六色，但顏色多而不亂，井井有條。在尤子健的筆下，那七個(gè)小精靈——紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，配舍得相當(dāng)默契，顯得十分和諧。
尤子健為啥畫得這樣好呢？原來(lái)，他每一次畫畫的時(shí)候，總先看清被畫物的形態(tài)、神態(tài)、動(dòng)作、表情。再看準(zhǔn)比例、大概位置，然后再畫。畫的時(shí)候，還常常抬起頭，看個(gè)仔細(xì)。再加上他能堅(jiān)持經(jīng)常練習(xí)，日久見真功，便成了畫畫能手。
畫畫能手作文 篇4
我有一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的'弟弟，他喜歡寫大字，捉小魚、小蝦和小蟹……但他更喜歡畫畫。
我弟弟雖然比我小兩歲，但畫畫的本領(lǐng)可比我強(qiáng)多了。他愛(ài)畫憨厚的老牛，膘肥體壯的駿馬，啼鳴的公雞和活撥可愛(ài)的小鳥。他還有個(gè)美好的理想—長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)畫家，我們?nèi)叶紴樗吲d。
暑假的一天晚上，夕陽(yáng)收起它最后的微笑，晚霞映照著大地，屋里靜悄悄的。弟弟攤開紙，他先用大毫筆不濃不淡地畫上兩筆，這是馬頭上的鼻脊。接著，用中毫畫了兩個(gè)彎圈，這是馬的腮，兩個(gè)黑團(tuán)是什么?噢，原來(lái)是馬的鼻孔。接著，他又在下面添了一筆，一只馬嘴形成了。弟弟又提起中蘭竹細(xì)心地畫了眼睛。嗬，真像!不信!你瞧，那雙眼睛正看著你呢?畫得真好。又是幾下子，紙上出現(xiàn)了兩個(gè)尖角，原來(lái)是馬耳朵。啊!馬頭畫好了，我情不自禁地拍手叫好。他“唰唰唰”幾筆，馬的鬃毛畫好了。接著，又是蘭筆，“馬脖子!馬脖子”我叫起來(lái)了。紙上陸續(xù)出現(xiàn)了馬的肚子、臀部、尾巴。
該畫馬腿了，只見他運(yùn)筆如龍飛蛇走，不一會(huì)兒，那些剛勁有力的馬蹄出現(xiàn)在我的眼前了。我正在欣賞之時(shí)，宣紙上又出現(xiàn)了一只小鳥。
噢，原來(lái)是小鳥和馬在賽跑呢，我不禁嘖嘖稱贊起來(lái)。
我似乎看見弟弟變成了一匹小駿馬，在一眼望不到邊的畫苑中向前奔跑。
畫畫能手作文 篇5
相信每個(gè)人都想要一支神筆——馬良的神筆，想要什么就畫什么。但是神話畢竟是神話，怎么可能實(shí)現(xiàn)呢？但是到了她那里，就沒(méi)有“不可能”三個(gè)字！
她，一個(gè)黑黑瘦瘦的女孩，長(zhǎng)得并不顯眼，也沒(méi)有干過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事。但她那一手的好畫，真是令人羨慕嫉妒恨吶！
記得四年級(jí)一次美術(shù)課，老師叫我們臨摹投影出來(lái)的一幅哪吒。那哪吒三頭六臂，不禁讓大部分同學(xué)“望而卻步”。而她看見了這幅畫，直接拿起勾線筆，三下五除二地就畫出來(lái)了——那哪吒神情逼真。不僅如此，她還在哪吒背后畫龍點(diǎn)晴般地添了幾條張牙舞爪的飛龍。老師見了，都對(duì)她嘖嘖稱贊。
她畫魚，魚仿佛能在紙上游一般；她畫兔，兔好像能在紙上歡蹦起來(lái)；她畫郊游的小朋友，耳邊仿佛便響起了他們銀鈴般的笑聲……我想，她畫畫的這么好，一定有什么我不知道的技巧吧。于是，我問(wèn)她：“你在哪里學(xué)畫畫呢？推薦一下唄�！闭l(shuí)知，她不好意思地一笑：“其實(shí)我不在外面上畫畫課的�！蔽液荏@訝：“那你怎么畫得那么好��？”她靦腆地說(shuō)：“其實(shí)沒(méi)有什么技巧的，主要是我喜歡畫畫。平日里有事沒(méi)事就畫幾幅�？赡苁恰炷苌伞��！甭犃怂脑�，我才明白什么“興趣是最好的老師”，這句話的真正含義啊。
現(xiàn)在你們知道這個(gè)好學(xué)、文雅、愛(ài)畫畫的女孩到底是誰(shuí)了嗎？對(duì)了，這就是我們共同學(xué)習(xí)了六年的知音——施寧。
這樣的女孩，我們能不喜歡她嗎？
畫畫能手作文 篇6
說(shuō)起畫畫厲害的，她肯定在其中。
她長(zhǎng)著圓圓的臉，有一雙小小的眼睛，再加上櫻桃小嘴，她就是甘若雨。
她有著許多優(yōu)點(diǎn)，比如學(xué)習(xí)好，還有一點(diǎn)可千萬(wàn)不能漏了——畫畫。
我還記得那一次，我倆閑著沒(méi)事干，就準(zhǔn)備拿張紙來(lái)臨摹書皮上的卡通人物，我拿出筆，不知應(yīng)該從什么地方開始畫，往旁邊一看，呀!甘若雨都已經(jīng)開始畫了。只見她的雙眼緊緊的盯著畫質(zhì)，眉頭緊鎖，鉛筆“刷刷刷”的在紙上畫個(gè)不停，樣子特別認(rèn)真。乍一看，都完成一半了，而我呢，才畫個(gè)人頭而已，而且畫的不怎么好。我的媽呀，人家頭快畫完了，我自己才畫一個(gè)人頭哎!都丑死了。還是甘若雨畫的好看，真厲害呀!我太佩服她了。想著想著，耳邊突然傳來(lái)一聲，“我畫完了!你看看�！鄙�?畫完了，也太快了吧!雖然沒(méi)有涂顏色，但是挺好看的，有速度，又有質(zhì)量，他都做到了。拿給別的同學(xué)看，也都稱贊不已�！鞍�!”沒(méi)辦法，我看著我那“慘不忍辱”的畫，無(wú)奈的嘆了一口氣。終于，在甘若雨的幫助下，我也畫完了。我畫的不咋地，速度也沒(méi)她快。高手就是高手!
在班上，無(wú)論是畫畫，手抄報(bào)，黑板報(bào)還是農(nóng)民畫，都有她的份，雖然我也參加了，但是有些確實(shí)沒(méi)她畫的好看，我可要向她學(xué)習(xí)了!
瞧!這就是“畫畫小能手”!
畫畫能手作文 篇7
在我的周圍，有許許多多的小能手，但我最喜歡的是——我們班的繪畫小能手。
記得那是在一年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校正在舉行百米長(zhǎng)畫比賽。她代表我們班參加比賽。只見她胸有成竹的拿起筆，全神貫注的畫著�！八⑺ⅰ睅坠P，一幅美輪美奐的《鄉(xiāng)村夜色》躍然紙上。我站在一旁靜靜地看著，仿佛身臨其境。
此時(shí)的夜，神秘而不可思議。仰望深藍(lán)的天空，只見繁星閃爍，像無(wú)數(shù)顆發(fā)光的奇異寶石，又像無(wú)數(shù)雙忽閃忽閃的眼睛。月亮像銀盤似地掛在半空中，周圍繁星燦爛。平靜的湖面像一塊大鏡子，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，岸邊的野草搖擺著身體。草叢里，螢火蟲在手舞足蹈，翩翩起舞……
還有一次，我和她在一起畫畫。她略加思考，便一氣呵成了一幅栩栩如生的《荷花圖》。仔細(xì)一看那副畫中的荷花，已經(jīng)開了不少了，荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)大圓盤似的。荷花在這些大圓盤中冒出來(lái)。那顏色有的是大紅的，有的是粉紅的，有的是雪白的。那花才開了兩三片，有的全開了，有的還是花骨朵。那荷花一朵有一朵的姿態(tài)，看看這朵，很美，再看看那一朵，也很美。魚兒在水中自由自在的穿梭，蜻蜓立在花瓣上。
看著看著，我覺(jué)得自己像是一朵荷花，穿著美麗的紗裙，在微風(fēng)中搖曳，我揮動(dòng)著手，舞動(dòng)著腳在翩翩起舞……
她的畫栩栩如生、美輪美奐、唯妙唯俏。她真不愧是繪畫小能手呀！
畫畫能手作文 篇8
柳葉眉，高挺的鼻子，櫻桃小嘴，高個(gè)子，大長(zhǎng)腿。這便構(gòu)成了我們班的“畫畫小能手”一一陳凡。
陳凡畫畫在我們班上可以算是一絕的。有一次美術(shù)課上，老師讓我們畫“多彩的臉”。我們大家都大眼瞪小眼，倒是她，低頭思考了一會(huì)兒，便露出一副胸有成竹的樣子。只見她在圖畫本上輕描淡寫地畫了幾筆，便交給老師批改。我心想：輕描淡寫地畫幾筆就交給老師，她真是一個(gè)抽象派。老師批改好了，把作業(yè)本還給了她。哇！她畫的原來(lái)是一個(gè)對(duì)稱的臉譜，細(xì)細(xì)的看，真的好對(duì)稱��！臉譜畫的活靈活現(xiàn)，躍然紙上。
今天下午，陳凡帶了一幅素描作品給我看。我問(wèn)她：“你畫畫的基礎(chǔ)真扎實(shí)，你小時(shí)候就開始學(xué)畫畫嗎？”她謙虛地回答：“也不是學(xué)的很早，5歲開始學(xué)的吧！”陳凡啊陳凡，我現(xiàn)在終于明白了，你不僅畫畫好，而且還有一個(gè)可貴的精神一一堅(jiān)持不懈。除此之外，陳凡還喜歡教別人畫畫。好幾次，我去找她幫我畫一幅畫，她也很樂(lè)意，來(lái)者不拒。陳凡不僅兒童畫，素描畫的很好，而且國(guó)畫也很棒。
看，“畫畫小能手”陳凡厲害吧！如果你想知道她畫好畫的秘訣。那么我來(lái)告訴你“世上無(wú)難事只怕有心人”“功夫不負(fù)有心人”還有她自己說(shuō)的：“世界上沒(méi)有成功不了的人，只有不堅(jiān)持的人�！�
畫畫能手作文 篇9
說(shuō)起我們班上的小能手，可多了。有舞蹈的，唱歌的，畫畫的。我今天要介紹的小能手，就是畫畫能手郭依辰了。說(shuō)起來(lái)可能大家不相信，因?yàn)楫嫯嬍且o下心來(lái)畫的，可他卻那么皮，前兩天還摔斷了牙，怎么也連不上��！這是怎么回事呢？他呀，與畫畫還有很多故事呢！聽我講一講。
首先，他小時(shí)候就很喜歡畫畫，他的父親也很支持他，叫他畫畫，他的天賦也很高，就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，他自己也參加了很多比賽，也得了許多的獎(jiǎng)。其中最引以為傲的就是在國(guó)際比賽上得了銀獎(jiǎng)、國(guó)內(nèi)比賽上得了金獎(jiǎng)這件事了。
一節(jié)美術(shù)課上，老師說(shuō)要畫素描，有些同學(xué)聽了之后頭都大了，因?yàn)樗孛韬茈y。但也有同學(xué)很開心，因?yàn)樗麄冊(cè)谕饷鎸W(xué)過(guò)。只見郭依辰面不改色地聽老師講課，老師講完后，他抓起筆想了想就開始畫，畫一會(huì)還不時(shí)抬頭看一看，觀察一下再畫。下課了他跑到我面前說(shuō)要和我比一比，我比了一下發(fā)現(xiàn)，除了畫得有點(diǎn)小，其他都比我畫得好。
有時(shí)他問(wèn)我說(shuō)：“你為什么畫畫？”我答不上來(lái)，只好問(wèn)他：“你為什么畫畫？”他說(shuō)：“我只是想記錄下我們之間美好的瞬間�！痹诓痪们�，一個(gè)元旦晚會(huì)上我們一起演了個(gè)小品。最后老師拍了一張照片發(fā)到了群里，而他立即用手中的畫筆給記錄了下來(lái)，成了我們美好的回憶！
這就是我們班的畫畫能手——郭依辰。
畫畫能手作文 篇10
我們班啊，有一位無(wú)所不能的畫畫能手，她就是——程一格。
程一格平時(shí)愛(ài)笑愛(ài)鬧，可是一旦開始畫畫，就正兒八經(jīng)起來(lái)：眉頭微微皺起，眼神高度集中——她這是在觀察要畫的物品呢！小嘴稍稍抿起，有時(shí)還會(huì)輕咬嘴唇，這是她有靈感了呢！一會(huì)兒快速涂畫，一會(huì)兒仔細(xì)描繪，那投入的樣子真的很有魅力。難怪大家都說(shuō)，認(rèn)真工作的女孩最美！
國(guó)慶節(jié)前夕，班級(jí)要出黑板報(bào)了，畫畫這項(xiàng)光榮的任務(wù)當(dāng)然非程一格莫屬咯！可是老師這次精心挑選的幾幅畫可不是那么容易的！一幅是《牡丹花開富貴圖》，一幅是《天安門前國(guó)旗飄》。錯(cuò)綜的線條、復(fù)雜的色彩加上密集的人物，看得我們紛紛咋舌。老師試探著問(wèn)她：“一格，這兩幅畫你能畫嗎？不行的話老師再重新挑兩幅吧！”沒(méi)想到程一格只掃了一眼，就毫不猶豫地答應(yīng)下來(lái)：“沒(méi)問(wèn)題，小事一樁！”老師還是不放心，又問(wèn)了她一遍：“你確定？”“確定！”聽了她過(guò)分自信的話，我們不禁為她捏了一把汗。
說(shuō)到就要做到，當(dāng)天下午一格就畫上了！只見她看一眼圖畫，刷刷用鉛筆在紙上畫幾筆，不一會(huì)兒一朵活靈活現(xiàn)的牡丹花就綻放在白紙上，不一會(huì)兒工夫，又是一個(gè)含苞待放的花骨朵兒。等到老師下班去查看的時(shí)候，！一幅嬌艷搖曳的牡丹圖怒放在我們眼前，比之前的樣圖還要美艷！
畫畫小能手不僅能照著畫，還會(huì)自己畫漫畫集呢！那一個(gè)個(gè)姿態(tài)各異、造型精美的動(dòng)漫少女仿佛要從畫紙上走出來(lái)，在你的面前舉起仙女棒，嬌喝一聲：“我要代表月亮消滅你！”看著她的畫就是一種視覺(jué)上的享受。
怎么樣？大家喜歡我們班的畫畫能手嗎？
畫畫能手作文 篇11
她是我兒時(shí)的玩伴，也是我們班的畫畫能手，她叫小悠。 她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，美麗極了。
那是一節(jié)美術(shù)課，老師讓我們芭蕾舞者。我左畫右畫，可總是畫不好只好隨便畫，最終硬著頭皮交了上去，老師看了看，無(wú)奈的搖了搖頭。在返回的途中，我無(wú)意間看到了小悠的畫，那一個(gè)個(gè)芭蕾舞者翩翩起舞，有的旋轉(zhuǎn)；有的彎腰；還有的跳起，她們惟妙惟肖，栩栩如生，真像一個(gè)個(gè)美麗的仙子。在一個(gè)星期之后它就被擺放在了學(xué)校的畫廊里了，許多同學(xué)都慕名前去觀看。
還有一次，她邀請(qǐng)我去她家玩。我一走進(jìn)她家門，就發(fā)現(xiàn)墻上貼滿了她的杰作，每一副都是那樣的形象那樣的美麗。在她的家里含有一個(gè)小房間，那里面放滿了獎(jiǎng)狀，它們每一個(gè)都躺在墻上曬太陽(yáng)，這時(shí)，我對(duì)她的敬佩之情又深了很多，我真為自己有一個(gè)這么棒的朋友而驕傲。
這就是我們的畫畫能手，希望她妙筆能生花，畫出更多生動(dòng)逼真的畫。
畫畫能手作文 篇12
一張鵝蛋臉，一雙不大不小的眼睛，她，就是我們班的畫畫能手——何禾。她是我們班的美術(shù)課代表，畫畫技術(shù)可是班里數(shù)一數(shù)二的。
那是星期三的一節(jié)美術(shù)課，老師要求我們畫一個(gè)舞蹈動(dòng)作，這可把我們難倒了，有的埋頭苦思；有的畫了幾筆又擦掉了；還有的干脆不畫了……，可我一看何禾，嗬，她卻是一臉的輕松，筆尖在紙上跳來(lái)跳去，一會(huì)兒這里勾勾，一會(huì)兒那里描描，一會(huì)兒又在紙上涂涂，沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)穿著舞裙，閉著眼跳芭蕾的小女孩就躍然紙上。那小女孩栩栩如生，神態(tài)優(yōu)雅，簡(jiǎn)直跟真的一樣。我靜靜地看了一會(huì)，好像紙上的小女孩動(dòng)了起來(lái)，在我面前跳起了優(yōu)美的舞蹈�！巴瓿闪税伞�？我情不自禁地問(wèn)，“還沒(méi)呢”，何禾一邊說(shuō)一邊認(rèn)真地給畫上色，勾邊絕對(duì)不會(huì)歪，涂色絕對(duì)不會(huì)涂出框，就連涂的底色都是順著一個(gè)方向的�！罢嫦裱健�！同學(xué)們都叫了起來(lái)。
別以為何禾只有平時(shí)畫得好，考試時(shí)是不是一緊張就畫不好了呢？那你就想錯(cuò)了。
去年的期末考試時(shí)，何禾正照著一座七彩城堡的圖片畫著……。她那修長(zhǎng)的手指握著畫筆在紙上描來(lái)描去，耳邊的聲音再大，吵鬧聲再響，都影響不到她，她依然專心致志，認(rèn)認(rèn)真真地勾畫著每一筆。就在好畫城堡屋頂時(shí)，一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了，何禾所畫的圖片被同學(xué)弄壞了，這可怎么辦？這樣作品不是前功盡棄了嗎？可是，她可一點(diǎn)也不慌張，只見她先畫了一個(gè)外輪廓，然后再加上一些細(xì)節(jié)的描繪，最后用筆隨意勾勒幾下，于是憑著自己想象的城堡屋頂就出現(xiàn)在紙上了。當(dāng)何禾涂完色的時(shí)候，我簡(jiǎn)直就被眼前的畫給驚呆了：一座有著七種顏色散發(fā)著迷人光彩的城堡，在陽(yáng)光的照耀下，顯得那么璀璨奪目，仿佛令人身臨其境，置身于城堡中。
何禾是喜愛(ài)畫畫的，所以她這么好的畫技，卻沒(méi)去參加什么比賽，但她是老師眼中的畫畫健將，是同學(xué)心中的畫畫小能手，希望她的畫技能更上一層樓，妙筆能生花。
畫畫能手作文 篇13
她有著一雙大大的眼睛，齊耳的頭發(fā)，最特別的，還是她的那雙手，她的那雙手，為她得了獎(jiǎng)，給她立了大功。 她就是江珊珊，她是我們班的畫畫小能手。 每次辦板報(bào)都有她的份兒。記得有一次，老師叫她辦板報(bào)，她埋頭苦思了一會(huì)兒，嘴里不時(shí)念叨著：“畫什么好呢？”突然，江珊珊的眼睛一亮，拍了拍腦子，說(shuō)：“對(duì)了！”然后，在黑板上畫了起來(lái)，不一會(huì)兒，美麗的板報(bào)就出現(xiàn)在我們面前，同學(xué)們無(wú)不佩服她的畫技，老師也滿意地直點(diǎn)頭。 江珊珊還參加了學(xué)校的美術(shù)組，每天，她都要放棄午休時(shí)間去畫畫。 一次，我跟著她來(lái)到了美術(shù)室，看到墻壁上都有她的畫，來(lái)到她的座位上，抽屜里也擺滿了她的畫，“真漂亮！”我不禁贊嘆道。她聽了，也很高興。 在一次市里的繪畫比賽中，江珊珊通過(guò)她的努力獲了獎(jiǎng)，別提有多開心啦！ 后來(lái)，我搬了家，她又送了我一張畫，讓我做個(gè)紀(jì)念，當(dāng)我拿出她留給我的畫時(shí)，那張畫顯得更漂亮了。 李艷萍是一個(gè)畫畫小能手，我經(jīng)常贊嘆她的畫，我想她現(xiàn)在還在參加畫畫比賽吧
畫畫能手作文 篇14
絕世武功，深藏不露。而杜凝佳就是一個(gè)有著“絕世武功”的高手，她有著折服大家的絕技——畫畫。
杜凝佳有著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)挺挺的鼻子和一張櫻桃小口。笑起來(lái)的時(shí)候，有酒窩浮現(xiàn)。我和她交集不多，但發(fā)生的事卻一直在腦海里。
我的朋友跟她也是朋友。我有一件事需要找他，可是生性膽小害羞的我并不想找她，于是我委托朋友辦成了這事。但我并不想每次都要委托朋友去辦，于是我鼓起勇氣與她交涉，漸漸地我竟與她成為了談話不多的好友。每次不管什么事，只要是她力所能及的，她都會(huì)出手相助。
還有一件事，是發(fā)生在課堂上。那天老師拍給她一幅畫的制作，她很快完成了。下課之余，她主動(dòng)拿出給我們分享，只見她畫的人物活靈活現(xiàn)，色彩分明，構(gòu)思獨(dú)特，我們“嘖嘖”贊嘆。大家都有一種自愧不如的感覺(jué)�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了。這節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師要求我們準(zhǔn)備草稿本，她要出題。就這樣過(guò)了半節(jié)課，老師突然點(diǎn)起杜凝佳的名，問(wèn)：“你在草稿本上畫什么？”她支支吾吾不回答。老師說(shuō)：“拿上來(lái)！”結(jié)果她居然，也為每個(gè)老師都取了一個(gè)外號(hào)，給班上的每個(gè)同學(xué)分名單。最后，她被罰抄一百遍。大家都在心里嘆息：“哎，真是用功過(guò)頭了呀！”
她性格開朗，樂(lè)于助人，但也有一些小缺點(diǎn)：愛(ài)講話之類大家常犯的毛病。但在畫畫上，每次有什么任務(wù)，老師總是第一個(gè)交予她。
畫畫能手作文 篇15
說(shuō)起身邊的小能手，那真是一個(gè)接一個(gè)，小鋼琴家謝謹(jǐn)；二胡能手譚寬城；運(yùn)動(dòng)健將顏劉睿杰；繞口令王鄧楊祖……，但最讓我敬佩的是畫畫小能手—梁博涵。
梁博涵身體圓滾滾的，鼻梁上掛著一幅眼鏡，臉肉嘟嘟的，每走一步臉都會(huì)顫動(dòng)一下。
有一天，老師讓我們每四五個(gè)人組成一個(gè)小組到一個(gè)同學(xué)家去做手抄報(bào)。我聽后，心里一想：做手抄報(bào)！那得下課后馬上請(qǐng)我們班的畫畫能手梁博涵，要是被別隊(duì)的人請(qǐng)走了，那就不得了！我說(shuō)做就做。下課，我馬上跑到他的座位旁邀請(qǐng)他來(lái)和我們一起做手抄報(bào)。梁博涵看見我誠(chéng)心地邀請(qǐng)便高興地答應(yīng)了。
下午放學(xué)，我和梁博涵把另外兩個(gè)人喊齊后便來(lái)到了我家。首先是由梁博涵畫圖編框。我看著他拿起彩鉛在卡紙中間畫了一棵樹，樹上還畫了一只小松鼠，這樹被他畫得惟妙惟肖、生機(jī)勃勃，十分茂盛。在樹上的小松鼠也不賴，它看上去毛絨絨的，眼睛圓鼓鼓的，手上面還捧著一個(gè)巨大的松果，十分可愛(ài)。他還在樹下畫了幾位在玩捉迷藏的小朋友。一會(huì)兒功夫，他便畫好了畫。第二天，開始評(píng)比了，我們隊(duì)得了一等獎(jiǎng)。我很高興，但這次手抄報(bào)他功不可沒(méi)。還有一次上美術(shù)課。老師讓我們畫一條鯊魚。梁博涵拿出鉛筆畫了一張大嘴巴，里面涂上了紅色，然后又把身體畫出來(lái)涂上了顏色就交給老師檢查。老師看了看就放在多媒體展示臺(tái)上給我們看。大家看了都吱吱稱贊起來(lái)，這鯊魚畫得太逼真了，這張血噴大嘴也真是嚇人呀！老師就因?yàn)檫@張嘴給了他一個(gè)紅彤彤的優(yōu)。
梁博涵畫的畫可真是或靈活現(xiàn)。我希望他畫出更多漂亮的畫給我們欣賞，將來(lái)能成為一名畫家。
畫畫能手作文 篇16
朋朋是班級(jí)里的小畫家，畫畫能手。
他畫的畫如真的一樣。一天，他在電視里看見一匹高頭大馬，看到這里，朋朋的心里油然升起了一個(gè)美好的想法。他想：“為什么不把這匹高頭大馬畫下來(lái)呢!要是把這匹馬畫下來(lái)不就永遠(yuǎn)是自己的嗎?于是朋朋拿來(lái)了筆、墨、紙硯�？墒�，這時(shí)電視里的高頭大馬已經(jīng)演完了。
但是，朋朋還是堅(jiān)持畫馬。朋朋憑著自己的記憶力一筆一劃地畫這匹英俊的高頭大馬。朋朋不濃不淡的畫了馬的鼻脊，接著又畫了兩個(gè)彎圓形的馬的腮。然后，又畫了兩黑點(diǎn)構(gòu)成了馬的鼻孔，朋朋添了一筆形成了馬的嘴巴。
那張又圓雙大的嘴巴好像在對(duì)你說(shuō)話呢。朋朋又畫了兩個(gè)圓，構(gòu)成了一雙明亮的眼睛，好象在看著你呢!接著，朋朋又畫了馬的耳朵，身體，鬃毛，尾巴和四蹄。一匹英俊的高頭大馬完成了。
朋朋憑著這幅如真馬一般的畫得了兒童畫大賽一等獎(jiǎng)。對(duì)朋朋來(lái)說(shuō)這真是難忘的一天，說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得朋朋真是個(gè)小畫家!
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