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      小籠包的作文500字

      時間:2018-02-19 18:55:24 六年級作文 我要投稿

      關于小籠包的作文500字

      關于小籠包的作文
      小籠包是一道著名的風味小吃。
      小籠包看相好美味多汁的小籠。外皮十分薄,晶瑩剔透,都可以看到里面的餡兒了!再加上那飽鼓鼓的樣子,看了就讓人垂涎三尺。
      小籠包不但看相好,而且味道更好。輕輕夾起一個小籠包,咬開一個小口子,汁水便涌了出來。嘗完鮮美的汁水后,再嘗嘗那極有韌勁的薄皮,咬下一塊皮在嘴里嚼嚼,你會覺得皮十分Q彈,與此同時,一股淡淡的.甜味便在口腔中散開。
      小籠包的做法也很簡單。首先準備肉餡、餃皮及皮凍。先把肉餡與皮凍切碎、拌好,然后放入餃皮里,再一邊旋轉餃皮,一邊折褶,這樣一個小籠包就做好了。
      吃小籠包也挺有意思。我喜歡先在皮上咬一個小口,然后一口喝掉。再把那外皮剝掉,細細品味那Q彈的感受以及那甜絲絲的味道。這時,我把肉餡放進醋里,讓它吸滿醋汁,然后再吃,剛進入口中,一股酸溜溜的醋香味便溢滿口腔,真是美味呀!有時我也會一口吞下小籠包,那湯汁便在口腔中爆開,霎時間,好像吞下了一個火球,“。『脿C呀!”我一把抓住水杯大口大口地喝涼水,弄得我狼狽不堪,于是,我又給小籠包起了別名“爆漿果”。
      吃了小籠包滿口留香,美味極了,真是一道著名的風味小吃呀!

      關于小籠包的作文500字

      【寫作指導:如何加強議論文中的思辨性】

        1、思辨性

        “思辨”字典上解釋為“思考辨析”,它體現(xiàn)在議論文的立論和論證之中。眼下,中學作文教與學都深信文章立意無高下之分,導致相當一部分學生認為道理的淺與深無關緊要,不愿在語文讀寫中進行思辨訓練,老是淺嘗輒止,拿2008年的高考作文題來說吧,這年的作文題目是:請以“不要輕易說‘不’”為題寫一篇文章。(next88)許多學生只寫出什么情況下不要輕易說“不”,而不去挖掘為什么不要輕易說“不”,導致文章止于羅列現(xiàn)象,思辨性不強。議論文,必須以思想性見長,否則是絕難進入高分區(qū)的。

        2、思辨性不強的危害性

        思辨性差,不僅提煉的觀點就沒有深度,而且還會抓不準。所謂抓不準,就是指議論時不能反映事物的本質,對于提供的材料,究竟說明了什么,不能吃準,材料、命題、話題本身說明的問題,有著客觀的規(guī)定性,是不以你的主觀意志為轉移的。只有當你的“主觀”與“客觀”相符合時,這個“準”字,才有可能保證。譬如有個成語叫做“繩鋸木斷,水滴石穿”,繩怎樣才能把木鋸斷,水怎樣才能把石滴穿呢?如果說:要堅持,持之以恒,對不對?對,但只對了一半。在這里,除了堅持以外,還應當專一;要一門心思在一個地方滴。這樣,“斷”與“穿”才有可能。如果只抓住一面,就說明你沒有認識事物的全體和本質。要去論述,當然也就很難抓“準”了。要想抓準,就必須具備一定的思辨性。能夠透過現(xiàn)象看本質,能夠用全面的觀點、一分為二的觀點、發(fā)展的觀點去辨證地分析問題。

        3、議論文立論需要思辨性,論證也需要在思辨中進行

        很多學生覺得,只要腦袋里裝滿例子,寫作時想要什么“例子”就有什么“例子”,就什么都不用愁了。其實,這是一種誤解。議論文固然離不開“例子”,但“例子”并不能代替分析論證,議論文的力量,主要來源于作者豐富的生動的言之成理的思想,歸根到底,要以說理取勝,并不是靠“例子”取勝。一篇八百字的議論文,你能舉多少字的“例子”呢?“例子”多了,辨證分析的空間就小了,就很難把觀點說透。許多學生就形成了一種強盜邏輯思維,不管三七二十一,敘完某人的成功之處就貼話題(命題),比如,在一次習作中,話題是“尊重他人”,有些學生就如此論證:“李白之所以能夠成為詩仙,能寫出‘乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海’的名句,就在于他能夠尊重他人;魯迅之所以能夠成現(xiàn)代文學巨匠就因他能夠尊重他人,……這就是一種強加,前面沒有事例證明,后面沒有辨證分析,這些偉人之所以能夠取得這些成就,就一定是他們能夠尊重他人的結果嗎?這就說明沒有思辨能力就無法做到把理說透。

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