雪山中的速度與激情作文400字
雪山中的速度與激情
寒假生活總是離不開雪的，堆雪人、打雪仗、滑雪……懷著無限的期待我們一群人向大明山滑雪場出發(fā)。
經(jīng)過市區(qū)堵車，高速飛馳，山路顛簸，我們終于在大明山腳下看到了零星的積雪，這讓我們驚喜萬分，對即將看到的雪場更多了份向往。
可是，沒有看到雪場，我們看到的是無窮無盡的人流，等景區(qū)中巴，我們用了50分鐘。等纜車，我們用了50分鐘看人頭攢動，總算坐上了每隔15米就會“隆隆隆隆”震一陣的纜車。遠(yuǎn)眺纜車外團(tuán)團(tuán)的雪花、暖暖的陽光、連綿的青山，快樂灑滿了山坡，所有等待時的疲累和煩躁都煙消云散了。
飛快地領(lǐng)取了雪鞋、雪仗、雪板，快樂的滑雪之旅開始了。
沒有一點的不適應(yīng)，穿上專業(yè)裝備后，我就成了滑雪場的一名運(yùn)動健將了，所有的`小伙伴都夸我“自學(xué)成才”。我一次次隨著人流升到頂坡，找到空位向下加速滑行，風(fēng)在我耳邊呼嘯而過，摔倒的游客在我眼前掠過。我來如風(fēng)，去無影，穿越茫茫雪海，感到自己在飛翔。每一次雪板和積雪無阻力地擦過時，我就明白了人類為什么有飛翔的夢。
我在雪山中高速滑行，那一刻我忘記自己，忘記了歸程，在風(fēng)雪中縱橫，只記住這群山環(huán)繞的激情。
【寫作指導(dǎo)：學(xué)生如何寫好讀后感】
一、仔細(xì)閱讀原文，認(rèn)真領(lǐng)會文章精神是寫好讀后感的前提。
“感”是從讀中產(chǎn)生的，不認(rèn)真讀，就不能深刻領(lǐng)會原文的精神實質(zhì)，就不能把自己的感想激發(fā)出來。如果對原文都沒讀懂，那也就不可能寫出有價值的感想來。
怎么讀呢？要邊讀邊想，邊讀邊記。哪些地方使你激動不已，哪些地方使你感慨萬千都不要放過去。要反復(fù)讀，邊讀邊體會文章的實質(zhì)，聯(lián)系自己生活的實踐，加以對照、比較，同時要在原作上作上記號，如圈、點、劃，或在空白處寫上簡略的看法等，以便讀后好查找重點之處。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。（next88）你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
寫讀后感的重點應(yīng)是聯(lián)系實際發(fā)表感想。我們所說的聯(lián)系實際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個人實際，也可以聯(lián)系社會實際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時代精神，要有較強(qiáng)的時代感。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書筆記，要用切身體會，實踐經(jīng)驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。
有的同學(xué)在寫讀后感時，用大量的篇幅去復(fù)述原作的內(nèi)容或敘述大量的事例，只在結(jié)尾發(fā)表幾句感想。這樣寫就不符合要求了。
讀后感以“感”為主。要適當(dāng)?shù)匾迷模?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應(yīng)重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結(jié)構(gòu)上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結(jié)尾又回扣“讀”。
讀后感的寫法，種類很多，但寫好讀后感基本上離不開以上四點，望同學(xué)們好好體會、理解、消化。
【雪山中的速度與激情作文400字】相關(guān)文章：