用既又既又造句
【用既又既又造句】
1、這種文具既美觀，又實用；既省錢，又環(huán)保，真是一個不錯的創(chuàng)意。
2、樹木既能綠化環(huán)境，又能制造出新鮮空氣，既能平衡生態(tài)環(huán)境，又能保護(hù)地球�？蓯�，既溫馨又多彩。
3、樹木既能綠化環(huán)境，又能制造出新鮮空氣，既能平衡生態(tài)環(huán)境，又能保護(hù)地球。
4、這個西瓜既新鮮又便宜，既大又甜。
5、我經(jīng)常參加戶外體育鍛煉，既豐富課外生活又起到鍛煉的效果，既可以認(rèn)識有同樣愛好的朋友又可以愉悅心情。
6、夏天既是一個酷熱難耐的季節(jié)，又是一個生機(jī)盎然的季節(jié)；既讓人們汗如雨下，又讓草木們的枝葉越發(fā)地郁郁蔥蔥。
7、場景劇本既具體又粗糙，既切實又靈活。
8、法赫米這個人既開朗又含蓄，既善于交際而又喜歡磨人。
9、春天既美麗又可愛，既溫馨又多彩。
10、對未來我們總是既畏懼又企盼，既拒斥又憧憬。
11、他既胖又肥，既懶又饞
12、它的和聲顯得既嚴(yán)峻又柔和，既憂傷又委婉。
13、這種文具既美觀，又實用；既省錢，又環(huán)保，真是一個不錯的創(chuàng)意。
14、我們班長既是班上學(xué)習(xí)最好的，又是最勤奮的；既是最口才最好的，又是最樂于助人的學(xué)生。
15、我們的語文老師既嚴(yán)格，又親切，既有扎實的專業(yè)知識，又多才多藝，深受同學(xué)們愛戴。
16、我們老師既年輕又漂亮，既才貌雙全又貌美如花。
17、春天既美麗又可愛春天既美麗又可愛，既溫馨又多彩
18、看著孩子調(diào)皮的樣子媽媽是既生氣又無奈，既想哭又想笑。
19、這種文具既美觀，又實用；既省錢，又環(huán)保，哪天我一定也要去買一個。
20、說著這些既沒有用又不好聽得話就是一種錯誤。
21、樹木既能綠化環(huán)境，又能制造出新鮮空氣，既能平衡生態(tài)環(huán)境，又能保護(hù)地球
22、像他這樣有效率地做作業(yè)，既可以節(jié)省時間，又可以幫助學(xué)習(xí)。
23、他既胖又肥，既懶又饞。
24、我們的老師既溫柔，但是有人不聽話又嚴(yán)厲，而且既聰明，又美麗。
25、我們老師既溫柔又嚴(yán)厲，既聰明又美麗。
26、這種景致，既讓人留戀，又使人難忘，既想融入其中，又欲呢喃一句醉人的耳語。
27、隔壁的床好像壞了，晚上老是即又即又的響。
28、這座房屋，既大方，又別致；既寬敞，又明亮。
29、小明既簡潔，又大方；既美麗，又高雅。
30、溫婉恬靜，這真是一幅美麗的圖畫啊。
31、小明這個人既開朗又含蓄，既善于交際而又喜歡磨人。
32、在下雨的天氣里，我既喜歡它那暢快淋漓是感覺，又不喜歡它所帶來的灰暗天氣，即喜歡那滴滴答答的下雨聲，又不喜歡它那濕嗒嗒的感覺！
33、我既掃地又澆花，既洗衣服又擦玻璃，媽媽夸我好孩子。
34、他的笑容既單純又溫暖，既率真又爽朗。
35、日本人既好斗又和善，既順從又不甘任人擺布。
36、她既學(xué)習(xí)好又守紀(jì)律，既美麗又善良。
37、生命既短暫又漫長，既充滿艱難困苦又充滿快樂。
38、我的作業(yè)既干凈又整潔，字寫得既認(rèn)真又漂亮。
39、對一個干部的`考察，既要看原地，又要看異地；既要看一崗，又要看多崗既要看官意，又要看民意；既要看成績，又要看敗績；既要看近期，又要看長期；既要看作為，又要看不為；既要看順境，又要看逆境。
40、場景劇本既具體又粗糙，既切實又靈活
41、他即是少先隊員，又是我們小組的組長，還是我們班的三好學(xué)生。
42、我的作業(yè)既干凈又整潔，字既認(rèn)真又漂亮。
43、西安既是一座歷史悠久的古都，又是一座現(xiàn)代化的城市。
44、樹木既能綠化環(huán)境，又能制造出新鮮空氣。
45、我們老師既溫柔又嚴(yán)厲。
46、這個女孩子既年輕又漂亮，既溫柔又善良。
47、他既大方又穩(wěn)重，既成熟又謙虛。
48、今天的太陽既大又圓，既亮又熱！
49、風(fēng)既溫柔又狂躁既涼爽又寒冷。
50、暑假到來，我的心情是既放松又開心，假期生活既豐富又有趣
51、今天的作業(yè)既多又難，我既著急又煩。
52、父親對我的傷，既包含了痛，又包含了愛，既讓我高興，又讓我哭泣。
53、這塊面包即香又軟，即多又便宜。
54、對未來我們總是既畏懼又企盼，既拒斥又憧憬。這里既風(fēng)景宜人，又綠柳成蔭。
55、這個女生既學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，又助人為樂。
56、知識堂既好玩又有趣，既增長知識又能得禮物。
57、知識堂既好玩又有趣，既增長知識又能得禮物。
58、對一個干部的考察，既要看原地，又要看異地；既要看一崗，又要看多崗既要看官意，又要看民意；既要看成績，又要看敗績；既要看近期，又要看長期；既要看作為，又要看不為；既要看順境，又要看逆境。
59、我們班長既是班上學(xué)習(xí)最好的，又是最勤奮的既是最口才最好的，又是最樂于助人的學(xué)生。
60、對一個干部的考察，既要看原地，又要看異地既要看一崗，又要看多崗既要看官意，又要看民意既要看成績，又要看敗績既要看近期，又要看長期既要看作為，又要看不為既要看順境，又要看逆境。
61、在下雨的天氣里，我既喜歡它那暢快淋漓是感覺，又不喜歡它所帶來的灰暗天氣，即喜歡那滴滴答答的下雨聲，又不喜歡它那濕嗒嗒的感覺！
62、他既胖又肥，既懶又饞。
63、這種文具既美觀，又實用既省錢，又環(huán)保，真是一個不錯的創(chuàng)意。
64、我們班長既是班上學(xué)習(xí)最好的，又是最勤奮的；既是最口才最好的，又是最樂于助人的學(xué)生。
【擴(kuò)展閱讀：常見的寫作手法】
在語文考試中常有寫作手法、表達(dá)技巧、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式、修辭手法等具體辨析與作用分析的題目，其實這些概念是較難區(qū)分的，一是因為這些概念有廣義與狹義之分、有專家用語與教育用語之別，二是從來也沒有一部權(quán)威性的著作對這些問題概念進(jìn)行準(zhǔn)確界定并辨析過。以下所只是個人的理解及一般的說法。
寫作手法又叫表達(dá)技巧，包括表現(xiàn)手法、表達(dá)方式、修辭手法等，具體內(nèi)容如下：
1、表現(xiàn)手法：表現(xiàn)手法是一種很模糊的概念。從廣義上來講表現(xiàn)手法即寫作手法，包括表達(dá)方式、修辭手法。狹義上來講種類也很多，包括：開門見山、前后照應(yīng)、伏筆鋪墊、設(shè)置懸念、承上啟下、卒章顯志、畫龍點睛；以動襯靜、欲揚(yáng)先抑、襯托對比、正面?zhèn)让�、烘托渲染、實寫虛寫等�?/p>
2、表達(dá)方式：表達(dá)方式主要包括記敘、描寫、議論、抒情、說明五種，其中描寫與抒情是�？純�(nèi)容。抒情又包括間接抒情與直接抒情。（next88）間接抒情是指作者不直接出面，通過其它方式來抒發(fā)感情，語言比較冷靜客觀，或借人物之口來抒情，或通過特定的語調(diào)來抒情。間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉(zhuǎn)，富有韻味，感染力強(qiáng)。間接抒情又分為詠物抒情、借景抒情、融情于景、情景交融、以景結(jié)情、以樂景寫哀情、托物言志、托物寓理、借古諷今等。直接抒情就是以第一人稱“我”為抒情主體，直接表現(xiàn)作者的思想感情的一種文章筆法。也叫直抒胸臆。描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來。分細(xì)描與白描、靜態(tài)描寫與動態(tài)描寫、正面描寫與側(cè)面描寫、虛寫與實寫、人物描寫、環(huán)境描寫等。
3、修辭手法：修辭手法是指修飾文字詞句，使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動有力，情感真摯、強(qiáng)烈而又引人入勝。包括象征、夸張、擬人、比喻、借代、對偶、反問、設(shè)問、雙關(guān)、諧音、用典、互文、疊詞等。
寫作手法的分析是一種很寬泛的題目，答題時要注意完整地理解題目的答題要求，要簡潔準(zhǔn)確地答題，對有些題目如欣賞的題，應(yīng)結(jié)合上下文語境、文章體裁風(fēng)格等來準(zhǔn)確把握，選取其中最主要的一種回答即可，不必面面俱到，盡量抓到得分點。
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