關(guān)于描寫口琴的小學(xué)生寫物作文450字（精選23篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于描寫口琴的小學(xué)生寫物作文450字（精選23篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫口琴的小學(xué)生寫物作文 篇1
我有一個叫人喜歡的小口琴。它雖然只是用鐵皮做成的，但是十分精致、美觀。琴面刻畫著五種動物。
看，滿身灰黑，長著一對明亮眼睛的海豹，正把一個圓圓的球頂在灰黑的頭上，它正好奇地盯著我呢。一只正在奔跑的小鹿騰空而起，看上去瘦弱，實際非常強健的腿，真叫人驚嘆不已。有趣的是梅花鹿那小心翼翼的樣子，圓圓的腦袋上長著一對樹權(quán)形的鹿角，鹿角邊藏著一對喇叭似的耳朵，像在探測周圍的動靜，隨時準備逃命似的，只有那又細又短的尾巴正在悠閑地搖動，說明現(xiàn)在平安無事。全身金黃色的小鴨，緊跟著小鹿無優(yōu)無慮地用自己黃黃的嘴巴梳理著那光澤美麗的羽毛。
在琴的另一面，畫著一只胖胖的小熊貓。它津津有味地吃著竹葉，珍珠般明亮的眼睛一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，特別是隨著咀嚼，一雙招風(fēng)耳還得意地一動一動的神氣，你肯定會羨慕它的舒心生活。
瞧！站在最后面的長鼻子大象，它正用靈巧的長鼻子卷著一束青草，不慌不忙地送向“斗大”的嘴里呢！
這口琴實在很美，把它拿在手里，我們就成了好朋友。這不光是因為上面五個好朋友時時陪伴著我，更主要的還是小口琴懂得我的心。每當我不高興的時候，它就響起歡樂的曲子，替我趕走煩優(yōu)；每當我高興的時候，它會用悠揚的歌聲向我祝賀。還有什么比這更可愛呢？我真想喊一聲：“��！朋友，我永遠愛你！”
描寫口琴的小學(xué)生寫物作文 篇2
口琴是五年級的時候音樂老師教的，只不過現(xiàn)在音樂老師下鄉(xiāng)支教了，口琴就放在那了。
一開始拿到口琴，就覺得這東西很新鮮，總是拿著它在吹，快一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)從音樂老師那里學(xué)來了幾首比較簡單的歌，由于對它還有一定的興趣，我開始了自學(xué)。
先上網(wǎng)找一些簡單的口琴譜子，自己試著練一練，卻發(fā)現(xiàn)，從老師那里學(xué)來的東西經(jīng)過一個暑假已經(jīng)還得差不多了，看看網(wǎng)上別人吹口琴的視頻，簡直沒臉見老師了。
平時比較好勝的我看到現(xiàn)在的成績?nèi)计鹆硕分�，產(chǎn)生了一種一定要把它學(xué)好的想法。
要先把口琴中吸吹部分的順序給背熟，特別是容易搞混的“7”與“i”，這兩個掌握了就解決了一大難題。再繼續(xù)學(xué)習(xí)之前的譜子——《歡樂頌》，這首還是比較簡單的，沒有用到很多的音，然后，自己就開始練習(xí)了。經(jīng)過了幾天的練習(xí)，已經(jīng)比之前好多了。
不知不覺，我自學(xué)口琴的時間已經(jīng)到了將近一年的時間了，在這一年中，我可以確定自己真正學(xué)會了吹口琴，它給我?guī)砹嗽S多樂趣，剛開始，我連吸吹的順序都還不清楚，經(jīng)過看網(wǎng)上的視頻和技巧，現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠吹下一首首曲子了。
相信以后，通過自我摸索，我能學(xué)會吹更多的口琴曲。
描寫口琴的小學(xué)生寫物作文 篇3
真高興！我學(xué)會了吹口琴，可要說吹口琴的經(jīng)歷，那可真是一波三折啊！
學(xué)吹口琴的第一節(jié)課，老師首先教我們拿口琴的姿勢，再我們?nèi)绾伟芽谇俅党觥癲o”的聲音，看著老師這么簡單就把口琴吹出了美妙的聲音，我在心里想：這實在是太容易了，我一定能吹響，于是我模仿老師的樣子吹起來。
我舉起口琴，挺直身軀，那樣子實在是優(yōu)美。我輕輕地吹，口琴不發(fā)出任何聲音；我再吹一遍，口琴還是不爭氣，再次讓我失望，我急了，用力吹，口琴發(fā)出一聲要多難聽有多難聽的聲音，怎么會這樣呢？看著同學(xué)們都能吹出優(yōu)美動聽的聲音來，我著急了，豆大的汗珠順著臉頰滑下來。我不經(jīng)意一舔，竟分不出是苦還是甜，老師見到我這副窘迫的樣子，走來告訴我：“口琴要含在雙唇中間，慢慢送氣�！蔽野胄虐胍傻脑嚵艘幌�，總算吹出了“do”音，我高興得差點兒暈過去。
幾節(jié)課后，老師教我們?nèi)绾未挡煌囊簦婚_始，我手與嘴的配合十分僵硬，好像不是我自己似的。但是我一心一意的按老師的方法做。終于，幾天后，我不管吹什么音都能找準位置了。
我真開心！我不僅學(xué)會了吹口琴的本領(lǐng)。這次學(xué)吹口琴，也使我更進一步懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。
描寫口琴的小學(xué)生寫物作文 篇4
那天，媽媽找出一把生銹的口琴，遞給我看�？谇傧喈斉f，琴身綠色的油漆已掉落，琴上貼著的簡譜音符紙也已發(fā)黃�！斑@口琴是誰的？還能吹嗎？”我問媽媽。
媽媽用毛巾輕輕地把口琴擦干凈，放在嘴唇邊吹出幾個渾厚的音。她說，這把口琴是外公送給她的，原本可以吹出清脆的聲音，但現(xiàn)在舊了，音色沒那么好了。媽媽還告訴我，從前，口琴對貧窮人家來說就像現(xiàn)在的鋼琴一樣貴，買一把口琴要八塊多錢，外公一個月的工資才兩塊多。為了滿足她學(xué)吹口琴的心愿，外公省吃儉用好幾個月，終于買了這把口琴。為了便于媽媽學(xué)吹口琴，外公在琴身上貼了一張簡譜音符紙，標明了每個簧片的音符。
媽媽教我吹口琴，她告訴我，剛開始要慢慢吹，把每一個音符吹響亮，隔一個音符就要吸氣，一吹一吸是基本功。經(jīng)過媽媽一番指導(dǎo)，我終于吹響口琴，但要吹出流暢的曲子還要下功夫。
一把生銹的口琴，雖已發(fā)不出清脆悅耳的聲音，但它是媽媽兒時的“玩伴”，包含著外公對媽媽濃濃的父愛，所以媽媽特別珍惜它。
描寫口琴的小學(xué)生寫物作文 篇5
一支口琴靜靜地躺在窗臺上，陽光撒在上面反射出金色的光芒，那首熟悉的《送別》又在我耳邊回想，眼前又浮現(xiàn)外公的音容笑貌。
外公喜歡吹口琴，最喜歡吹的是《送別》。他只有我一個聽眾，這個聽眾也只有一個動作，盤著腿席地而坐，雙手托腮，瞇著眼睛，沐浴著溫暖的陽光，聆聽那溪水般溫柔的曲調(diào)，我的心被這曲調(diào)撫著，變得安靜，美好。
我也會吹口琴，但只會吹幾首，那是外公教的，當時我嘴笨，吹得不怎么好，但外公也不怪我，只是笑著看著我。有時一高興，他就會獎勵我一顆糖，或者一塊餅干，記得我第一次會吹《送別》，他非常高興，把自己的雙排口琴送給了我。但后來我上小學(xué)了，外公去了廣州經(jīng)商，之后就很少見面了。真到去年的一天，傳來了噩耗，外公因病醫(yī)治無效無奈地離開了這個世界，從此我再也聽不到那首熟悉的口琴獨奏《送別》了……有時我想外公時，就會拿出這只口琴對著外公安息的地方吹奏著，我希望這悠揚的琴聲能傳向遙遠的地方，直到外公真切地聽到。讓他感到外甥女正吹奏口琴，思念在天之靈的他……
看看口琴一一我思念的禮物，那首《送別》又飄入耳中，思緒越飄越遠，思念涌上心頭，鏡片竟蒙了一層霧，眼前的一切都變模糊了……
描寫口琴的小學(xué)生寫物作文 篇6
星期四的拓展課，我要學(xué)口琴。于是，媽媽給我在淘寶上買了一支。我一見到它，就喜歡得不得了。
我早就想要一支口琴了，只是一直沒有借口買。這下可好，不費吹灰之力。一打開盒子，我立刻就被它那美麗的外表吸引住了：口琴長長的呈銀灰色，約15厘米，我數(shù)了數(shù)有24個吹奏的孔。它的每個孔上方，都有音符，方便我這樣的“小白”學(xué)習(xí)�？谇偕线�刻著各種各樣銀白色的字與花紋，漂亮極了，就像大雕刻家雕出的最美麗的作品。
口琴來到我家，已經(jīng)有好幾天了。幾乎每天晚上回家，我都要瞧瞧它，摸摸它。如果臟了，我還會小心翼翼地捧著，仔細地用干凈的布來來回回地擦，直到擦得一塵不染亮得能清楚地看到自己的倒影為止。
有一次，我在擦口琴時，手不小心一滑，口琴“哐當”一聲，掉在了地上。我的心頓時涼了一半，連忙在地上找了起來。奇怪的是，這一下，它不知蹦哪兒去了。我發(fā)了瘋似的拼命尋找，急得眼淚都快要掉下來了。最后，我終于在茶幾底下找到了它。我把它看了又看，直到確認沒摔壞后，還擦了好幾遍，才又把口琴放回了盒中。
這就是我的心愛之物——口琴。我將用它吹出最好聽、最優(yōu)美的音樂。
描寫口琴的小學(xué)生寫物作文 篇7
走遍天下口琴為侶如果你獨自環(huán)游世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個八音盒，還是一臺手提電腦……似乎很難作出選擇。如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一只口琴�！碑斘以谧顟n傷的時候，我會吹起悲傷的音樂，當我在高興的時候，我就會吹奏起歡快的樂曲。
如果，有人問我，你是否愿意將這只口琴吹上一百遍、一千遍呢？我的回答是：是的，我愿意吹上一百遍、一千遍。這又有什么關(guān)系呢？你不會因為以前聽過了的音樂就不愿再聽到了吧？你喜歡的口琴就好比是一個朋友。在你悲傷的時候，它和你一起分擔(dān)憂傷，在你快樂的時候，它和你一起分享快樂。一路坐著飛機，我看見小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著，我就會吹起歡快的音樂。
看著龍卷風(fēng)嘩嘩地刮著，把樹連根拔起，我就會吹著悲傷的樂曲�？匆娏撕诨▍仓酗w來飛去，蜜蜂在采蜜，陽光照耀著大地，那時我就會吹起愉快、興奮、激情的樂曲……一只你喜歡的口琴就是你的一位知心朋友，也是你打開音樂之門的鑰匙，還是陪伴你終生的伴侶。
描寫口琴的小學(xué)生寫物作文 篇8
假如你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，假如你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣呢？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一只口琴，……似乎很難做出選擇。
如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我一定會選一只口琴�！�
一只口琴，如果我坐船周游世界，這一趟下來，我可以把它反反復(fù)復(fù)地吹，一只曲子吹完，再吹一曲，又一曲吹完……可以吹上成千上萬遍，我也不會感到厭煩，反而一次比一次吹的更動聽，能給我?guī)砀嗟臉啡ぁ?/p>
坐在船上，細聽著海鳥兒嘰嘰喳喳地唱歌聲，我也拿起口琴吹起歡快的歌聲，而小鳥伴隨著我優(yōu)美音樂，歡快地跳躍著，舞蹈著，這時忽然一陣微風(fēng)撲面而來，我慢吞吞地又吹起悲傷的樂曲，這時候，海面突然變得出奇的平靜，而我的曲子，貼著海面，飄向很遠很遠的地方。過了一會兒，海面上忽然出現(xiàn)了一個小小的波浪，我一看見波浪，頓時開心起來，于是我也性高采烈地吹起了歡快。悅耳的曲子，這時海面頓時沸騰，波浪你追我趕的嬉戲著，舞蹈著，歌唱著，……在我的琴聲下，一切都變的那么美妙，那么和諧。
口琴，它才是我最最要好的好朋友，無論我是悲是傷，是喜是樂，它只要一開口，就能準確的表達我的感受。
描寫口琴的小學(xué)生寫物作文 篇9
如果你獨自環(huán)游世界旅行，你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣呢？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一只能吹出美妙音樂的口琴，一個八音盒，還是一只有趣的小狗……
似乎很難作出選擇。
如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一只口琴�！�
當我在最憂傷的時候，我會吹起悲傷的音樂，當我在高興的時候，我就會吹奏起歡快的樂曲。
一只口琴！我聽到有人感嘆：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你是否愿意將這只口琴吹上千遍呢？達到耳熟能詳?shù)某潭取?/p>
對此我的回答是：是的，我愿意吹上千遍。這又有什么關(guān)系呢？你喜歡的口琴就好比是一個朋友，一個家人。在你悲傷的時候，它和你一起分擔(dān)憂傷，在你快樂的時候，它和你一起分享快樂。
一路坐著船，我看見小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著，我就會吹起歡快的音樂�？粗埦盹L(fēng)嘩嘩地刮著，把樹連根拔起，我就會吹著悲傷的樂曲�？匆娏撕诨▍仓酗w來飛去，蜜蜂在采蜜，陽光照耀著大地，那時我就會吹起愉快、興奮、激情的樂曲……
一只你喜歡的口琴就是你的一位知心朋友，也是你打開音樂之門的鑰匙，還是陪伴你終生的伴侶。
描寫口琴的小學(xué)生寫物作文 篇10
如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇那一樣?一幅美麗的圖畫,一本有趣的書,一盒撲克牌,一個百音盒,還是一臺筆記本電腦.
如果你問到我,我會好不猶豫地做出選擇：“我會選擇一只口琴�！币恢豢谇�！我聽到有人感嘆了：“如果你坐船周游世界，一只口琴有啥用？不就吹吹而已嗎？”
對此，我的回答是：“是的，一只口琴雖然單調(diào)，但這有什么關(guān)系呢？你不會因為你父母講的話單調(diào)而不理他們了吧？你不會因為你的朋友單調(diào)而與他們絕交吧？
你喜愛的一只口琴就像你的家人和朋友陪你渡過一個個港灣，你總能從音樂中發(fā)現(xiàn)樂趣，不管音樂是否單調(diào)。所以我愿意悠閑地靠在船欄邊，迎著海風(fēng)，吹著那只口琴。讓音樂流進我的耳畔，在耳內(nèi)翩翩起舞。那音樂就像優(yōu)美的舞臺劇，那蔚藍的天空、朵朵白云就像是舞臺劇的背景。自然的美景加上美妙的旋律完美地演繹出精彩的舞臺劇，直到旅行結(jié)束．．．．．．
一只普通的口琴讓我的心情在音樂中流淌，讓我在旅行中忘卻疲憊，讓我的身心格外輕松。
口琴伴我走天涯！
描寫口琴的小學(xué)生寫物作文 篇11
我有一支口琴，是姐姐送給我的。
半年前，一個星期四的上午，姐姐上音樂課發(fā)現(xiàn)忘帶口琴了，因為姐姐家離桂林榕湖小學(xué)有2公里遠，不方便回家拿，所以就急急忙忙地叫她媽媽在學(xué)校門口，臨時買了一支口琴。
姐姐上完課后，就把那支多出來的口琴送給我。其實，我并不喜歡吹口琴，覺得口琴吹起來挺費勁，又沒什么意思，回到家，我就把它放到一邊了。
過了幾天，我注意看了一下那只口琴，覺得它外觀挺漂亮的，琴身呈長方形，長約16厘米，寬約5厘米，琴身兩側(cè)有金屬蓋板，像套著一件鐵襯衫外面。中間開有上下兩排小方格，每格有金屬小簧片，里面綠瑩瑩的，可好看了。
我拿起口琴試吹了一下，聲音尖利，像干澀的噪音，嘴和兩腮都脹脹的，讓我感覺難受，我就把口琴扔在桌子上那堆裝玩具的盒子里。
有一天，姐姐來到我們家玩，看見口琴上布滿了灰塵，她責(zé)怪我說：“你怎么這么不愛惜口琴呀，我不送給你了”。但我還是不情愿還給她，在我的再三懇求下，她把口琴留給了我，并對我說：“以后你要愛惜它了。你一定可以學(xué)好口琴的，我也可以教你的。”
于是，我就下定決心，要好好學(xué)口琴，因為哥哥姐姐都會，每次有文藝表演，他們都在臺上表演，而且每次都能拿獎，我很羨慕他們。
爸爸說：“學(xué)好口琴，它既能給你帶來美妙的聲音，也能給你帶來無窮的樂趣，快樂的時候可以吹，傷心的時候也可以吹�！蔽覍Π职终f：“我知道了，我一定好好學(xué)�！�
描寫口琴的小學(xué)生寫物作文 篇12
在我臥室的櫥柜里，一只口琴靜靜地躺著。
這把口琴在我的臥室里放了一兩年了。灰塵已經(jīng)覆蓋了它。平時，沒有人主動拿起口琴來吹。它已經(jīng)成為一種裝飾和無用的東西。
口琴的表面是綠色和綠色的。吹出的聲音是委婉的，雖然不是天籟之音。但不知何故，它“荒廢”了一兩年。在我看來，這把口琴已經(jīng)完成了它的使命，是時候“去死”了。但在我的記憶中，我已經(jīng)漸漸忘記了這把口琴，這把口琴一直靜靜地躺在櫥柜里。白天，你不能“呼吸”新鮮空氣，晚上，你也看不到這個世界。直到前天。當我不小心打開柜子的時候。直到那時，我才發(fā)現(xiàn)這把口琴已經(jīng)孤獨了一兩年了。
這把口琴“餓死”了，已經(jīng)脫離了我們的視線，瀕臨生死邊緣。什么力量能讓這支口琴忍受一兩年的孤獨？什么能讓這把口琴繼續(xù)存在？我不知道。
孤獨，孤獨，如此殘酷的生活不斷折磨著這只口琴。但是這把口琴，在它的渺小中，顯示了它最大的光輝。它忍受孤獨，不抱怨這殘酷的現(xiàn)實。它一躺下，就會永遠消失在我的記憶中。但它并沒有真正消失，也沒有喪失信心。靜靜地躺著，忍受孤獨和寂寞，生活在孤獨和寂寞中。
這樣的口琴，雖然聽起來不像天堂，但在我心中卻是一首響亮而激情的歌。這首歌凈化了我心中的浮躁和傲慢，也凈化了我對渺小的蔑視。
從現(xiàn)在開始，我會永遠珍藏這把口琴。
描寫口琴的小學(xué)生寫物作文 篇13
咦？這是哪來的歌曲？哈哈！當然是我們的快樂天地——音樂教室啦！音樂教室是口琴隊的“秘密基地”，每天都會產(chǎn)生出無數(shù)個美妙的'音符，而這都源自于——口琴。
口琴有很多種，和弦啦，貝司啦，重音口琴啦，等等等等，我吹的就是和弦，不過，一般小口琴都有24個孔，可以吹出8個基本音，可別小看了這8個音，連起來就是一首首美妙的曲子了�？谇傺�，不僅僅可以吹出美妙的曲子，其實還很神奇呢。我就是一個例子。
有一天，我被爸爸臭罵了一頓�；氐椒块g重重的關(guān)上了門，就看見我的口琴在桌子上，我把它拿起，吹了起來，一首首曲子蕩漾在我的房間里，我不生氣了，居然還有些高興，坐在那看起書來，沒想到第二天語文考試，做起來簡單極了，大部分都是我昨天看過的。難道是因為吹了口琴我才記得那么牢？我滿臉疑問的回到了家，媽媽又叫我記單詞，單詞什么的最讓人頭疼了，可母命難為，媽媽說，記不住就不讓我睡覺。
我讀了好多遍了，就是記不住，越記越浮躁，越記越煩。我干脆就把書扔到了一邊，接著，我又把口琴拿了出來吹了吹，心平靜多了，又回到單詞，讀了幾遍就會了，媽媽還讓我玩電腦呢！我查了查，原來口琴不僅可以讓人心情愉快還可以提高記憶力的呀，太神奇了！
所以，當你像我一樣生氣，記不住單詞而頭疼時，可以吹吹口琴放松放松，平靜一下。
描寫口琴的小學(xué)生寫物作文 篇14
我有一個令人喜愛的小口琴。它雖然是用鐵皮做的，但是十分精致、美觀。琴面刻畫著五種動物，有生龍活虎的猛獸，也有美麗可愛的小動物。
看，滿身灰黑，長著一對明亮眼睛的海豹，正把一個圓球頂在灰黑的頭上。它正好奇地盯著我呢！
一只正在奔跑的小鹿騰空而起，那四肢看上去瘦弱，實際非常強健，時時叫人驚嘆不已。有趣的是梅花鹿的神態(tài)，鹿角下邊藏著一對喇叭似的耳朵。像在偷聽周圍的動靜，隨時準備逃命似的。只有那根又細又短的尾巴正在悠閑地搖動，說明現(xiàn)在平安無事。
全身黑色的小鴨，緊跟著小鹿無優(yōu)無慮地用自己黃黃的嘴巴梳理那光澤美麗的羽毛。
在琴的另一面，畫著一只胖胖的小熊貓�？粗墙蚪蛴形兜爻灾袢~，珍珠般明亮的眼睛一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，特別是隨著咀嚼，它那一雙招風(fēng)耳還得意地一動一動的神氣勁；你準會羨慕它的舒心日子！
瞧！站在最后面的長鼻子大象，正用靈巧的長鼻子卷起一束青草，不慌不忙地送向鮮紅的嘴里呢！
這口琴實在很美，從我第一眼看見它，把它拿在手里，我們就成了好朋友。過了一段時間，我們簡直形影不離了。這不光是因為它上面的五個好朋友在時時陪伴著我，更主要的還在于小口琴懂得我的心。每當我不快活的時候，它就唱起歡樂的曲子，替我趕走愁悶；每當我高興的時候，它又會用悠揚的歌聲向我祝賀。還有什么比這更可愛的呢？我真想喊一聲：“�。∨笥�，我心愛的小口琴�！�
描寫口琴的小學(xué)生寫物作文 篇15
體藝2+1是我們?nèi)蚀ㄦ?zhèn)中心小學(xué)的一大特色項目，體藝指的是體育技能和才藝技能，2+1指的是我們必須學(xué)會二項體育技能和一項才藝技能。
我校的體藝2+1活動已經(jīng)轟轟烈烈的開展起來了。豐富多彩的體育項目，有竹竿舞，有抖空竹，有滾鐵環(huán)，有跳繩，有籃球操，有文明禮儀操，有彩帶飄飄，有跳跳球，我們班的特色項目是竹竿舞，但我們班最突出的還是吹口琴。
學(xué)吹口琴從二年級就開始了。當我第一次拿起口琴時別提有多高興了。我還清清楚楚的記得老師在講臺上吹出一首首動聽的曲子，然后，我們也學(xué)著老師的樣子吹，可我們不一會就吹的面紅耳赤了，口琴的音調(diào)一點也沒吹出來。果然是看花容易，繡花難，就連最基本的吸氣我都沒有學(xué)會。
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們從二年級開始學(xué)口琴到現(xiàn)在已經(jīng)整整四年了，現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。吹口琴的技能也比以前好多了，不少的同學(xué)已經(jīng)有了不小的成就，我也學(xué)會了許多曲子，如：《鄉(xiāng)間的小路》、《每當我走過老師窗前》、《軍港之夜》、《瑤族舞曲》等。
歲歲月月，朝朝暮暮。四年來，無論春夏與秋冬，我都和口琴形影不離，口琴伴我度過了四個春夏秋冬，它讓我們明白了一個道理，無論學(xué)什么都要堅持不懈，只有這樣才能走向成功的彼岸！
的確，皇天不負有心人。通過幾年的努力，我們班許許多多的同學(xué)都能吹出一首首悠揚、動聽的曲子了。聽著同學(xué)們的琴聲，我非常的高興。
描寫口琴的小學(xué)生寫物作文 篇16
我家有許多能讓我開心的小玩具，我跟它們玩了許多年，雖然已經(jīng)沒有新鮮感了，但還保存著，不忍心把它們?nèi)拥�，畢竟它們也是伴隨我成長的記憶。其中我最喜歡的就是口琴。
這個口琴是我們?nèi)B門旅游時我精心挑選的紀念品，我一直很珍惜它。
我的小口琴外形小巧精致，能發(fā)出美妙的樂聲，像一個神奇的小寶盒，你可別小瞧它哦。他身長四厘米，寬一厘米，小巧玲瓏。它表面有個猴子的圖案，猴子的臉蛋紅彤彤的，嘴里露出一副笑意，而且，他頭大身小，我一看，就好像動畫片里的大頭兒子。口琴有四個吹氣口，每個吹氣口的音量都不一樣，有高有低，最外邊的兩個音量最高，中間兩個的音量比較低沉出聲口有六個。套在口琴上的鐵鏈好像一條白光飛馳而過。
我和口琴有很深的感情，它總在我傷心的時候安慰我，我不開心的時候就吹一吹，就能讓 我快樂起來。有一次，我英語只考了八十五分，我非常的懊惱，回到房間吹了吹口琴，口琴好像會說話似的，安慰我、鼓勵我，讓我快樂了一些，不再悲傷。過了一會兒，我慢慢調(diào)整過來，重整信心，加緊復(fù)習(xí)為下一次的考試做準備。
小小的口琴還幫助我和爸爸媽媽聯(lián)絡(luò)感情。每個周末，我回到家里，和爸爸媽媽匯報學(xué)習(xí)情況，聊學(xué)校發(fā)生的趣事，聊到興致時就吹吹口琴，雖然口琴吹得不好聽，但爸爸媽媽卻很高興，我們一家人相擁著開心極了。
小小口琴我愛你，我就將永遠珍惜你。
描寫口琴的小學(xué)生寫物作文 篇17
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了。世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草，離開了媽媽的懷抱，幸福哪里找。”教室里又傳來了一陣陣優(yōu)雅動聽的口琴聲，那是我校老師在教我們班的同學(xué)們學(xué)吹口琴呢！口琴是我校的特色項目之一。從20xx年開始，我校的體藝2+1活動就開展起來了。剎那間，四年了，四年來一把小小的口琴陪伴我度過了快樂的每一天。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間過得真快啊，從20xx年到現(xiàn)在，已經(jīng)整整四年了啊！在這四年里，我堅持不懈的學(xué)吹口琴，終于學(xué)會了很多會吹的曲子。吹口琴成了我的最愛。每天吹口琴成了我的好習(xí)慣，到現(xiàn)在我已學(xué)會了許多首曲子，如：《媽媽格桑拉》、《鄉(xiāng)間的小路》、《小白船》、《龍的傳人》等�？吹阶约旱某晒�，我真正感受到了“功夫不負有心人”的含義。
四年如一日。在課閑時間，我總會拿著口琴，熟練而有感情的吹奏著一首又一首優(yōu)美的曲子。但我清清楚楚的記得剛開始學(xué)吹口琴時發(fā)音都不準。于是，我開始找原因，原來，不是直接往口琴里吹氣，而是向格子里輕輕一吹就行了。接著，我又試了一次。這次，我按照口琴譜吹，開始吹，“dodososolalaso......”終于吹出了優(yōu)美的曲子了。
我真開心！我不但學(xué)會了吹口琴的藝術(shù)，而且通過這次學(xué)吹口琴，使我進一步懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理了。
描寫口琴的小學(xué)生寫物作文 篇18
如果你獨自駕舟環(huán)游世界旅行，如果你只能夠帶上一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一本有趣的書，一副玻璃棋，一只漂亮的口琴，一條機靈的小狗……
你肯定很猶豫不決吧。
如果你問到我，我會不假思索地回答：“我會選擇一只漂亮的口琴。”
一只口琴！你也許會感到驚訝：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它吹上一百遍，甚至更多，最終你能吹出婉轉(zhuǎn)動聽的樂曲。
對此，我的回答是：是的，我愿意吹上一百遍，我愿意吹到能精通的程度。這有什么關(guān)系呢？你不會因為以前見到過朋友而不希望自己再見到她們了吧？你不會因為自己家里太溫暖了就離家而去了吧？你喜愛的口琴就像一位朋友，就像一個溫暖的家。你已經(jīng)見到過朋友一百次了，可第一百零一次再見面的時候，你還會說：“真想不到你這么美！”你每天都回家，可不管過了多少歲月，你還會說：“我怎么從沒發(fā)現(xiàn)過，墻上的裝飾物，是多么的漂亮，多么的精致！”
你總能在吹曲子中發(fā)現(xiàn)一些新的樂趣，新的感受，不管你吹過多少遍。
我坐在蕩漾的小船里，心情十分孤獨寂寞時，我會靜靜的欣賞我吹的優(yōu)美悅耳的歌。這時，我的心里開始溫暖了起來，就像在自己家里一樣舒適、熟悉。
一只你喜愛的口琴就是一位朋友，也是一處你隨時都可以去的家。從某一種意義上說，它是你自己的東西，因為世界上沒有兩個人會有這同樣的感受。
描寫口琴的小學(xué)生寫物作文 篇19
音樂，可以使人進入任何世界，無論是悲傷的，歡快的，平靜的。這一切都是音樂的力量。
而我，似乎沒有任何音樂細胞，別人總是說我唱得好難聽，更有甚者說我唱歌就像狼嚎。更準確地說，我連一個音符也掌握不好。為此，我還在課堂上大哭過一場，也許你會說我經(jīng)受不住打擊，但我實在是受不了那種感覺，就好像我是一個另類似的。老師還告訴我爸爸要監(jiān)督我，督促我，不然就沒有音樂星了。所以，我在雙休日還要加倍練習(xí)，直到會吹《一分錢》為止。
今天是周日，不知怎么的，我總是覺得天空灰蒙蒙的，我的心似乎也是灰暗的。我又一次拿起了那只口琴，照著那《一分錢》的簡譜又一次吹了起來，而爸爸就站在我的旁邊教我。當我吹第一遍時，不得不承認自己吹得很差，而且一點也不連貫，吹錯的音也有好幾個錯了，我灰心了，而爸爸卻在鼓勵我，說：“這是第一次，不能放棄，要再接再厲�。 蔽业男那樯晕⒑昧它c，又一次拿起了只口琴，再一次吹起了那熟悉的旋律，雖然還是那么差勁，但和之前比也算是“新高”了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)從一個節(jié)拍都不會的我變成了會吹整整一首歌的我。我高興極了，因為我不用再在音樂課上哭了，也不用在同學(xué)的眼前丟臉了。
也許我一生一世都不會成為最好的，但我身后有一股愛的力量，永遠鼓勵著我，將會永遠陪伴著我，讓我勇攀高峰！
描寫口琴的小學(xué)生寫物作文 篇20
當你一個人獨自去旅行，走遍天下時，你會選擇哪一樣?xùn)|西陪你看日出日落和滿天繁星呢？是一本讓你愛不釋手的圖書，是一盒讓你喜不自禁的撲克牌，還是一支可以讓你才華橫溢的口琴呢？這一定是你冥思苦想的問題吧！
而當你問我這個問題時，我一定會不假思索地回答：“我會選擇一支口琴�！�
我仿佛聽到了有人在質(zhì)疑我：“什么，一支口琴？你這一趟下來可以把那些金曲都吹上十遍甚至一百遍�！睂Υ�，我的回答是：“是的，我愿意把這些金曲都吹上十遍、一百遍。我愿意在跋山涉水時去演奏它，因為它發(fā)出的音樂是純樸的，對于我來說，它不單單只是一支普普通通的口琴，而是像一個朋友，像一個知音，而它演奏的樂曲對于我不僅僅是一首首美味的音樂佳肴，而且會讓我有一種欣喜若狂的感覺，只要一吹響它，我這一天的疲勞都被拋到千里之外了�！币恢Э谇�，它就是我的朋友，每天都伴我左右；它就是我家，可以給我溫暖；它就是我的良藥，讓我拋掉了所有的疲勞；它就是通往快樂大門的鑰匙，每天都可以帶給我無限快樂。
“音樂是人生中最大的快樂，音樂是生活中的一股清泉，音樂是陶冶性情的熔爐。”這是冼星海的一則名言，恰巧也反映了我對音樂的理解。口琴和音樂是我生活中必不可少的娛樂，它就是我的朋友，是我的知己，我愛音樂，更愛陪我走遍天下的口琴。
描寫口琴的小學(xué)生寫物作文 篇21
周末寫完作業(yè)，我正沉浸在課外書中。忽然，耳邊傳來悠揚的口琴聲。我好奇地放下書跟隨琴聲走進媽媽房間，只見她正閉著眼睛陶醉地吹口琴呢！
媽媽發(fā)覺我走到她身邊，停止了吹奏笑著對我說；“我剛才收拾房間時找到了小時候的第一把口琴，雖然時隔多年已顯破舊，但是清理干凈后即興吹奏發(fā)現(xiàn)音色未變，正尋找我童年的回憶呢！”媽媽都這么多年沒練過了，竟還能吹奏得如此動聽，使我驚佩不已！我對口琴頓時產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是滿懷期待地對媽媽說：“媽媽，我也想吹口琴！”媽媽大方地遞給我。
我手捧這把珍藏多年的口琴，興奮又激動，剛靠近嘴邊，媽媽就說：“等一下，拿口琴的姿勢應(yīng)該這樣�！眿寢屇托牡亟探o我應(yīng)該怎樣拿口琴，并告訴我口琴吹奏的基本方法，還親自示范給我看，我也認真地學(xué)習(xí)著。經(jīng)過媽媽一番指導(dǎo)講解，我很快學(xué)會正確持琴姿勢。我自信地拿起口琴，全神貫注地看著一張簡單的樂譜，專心致志地用較慢的速度吹奏著，竟然將整個曲子都順利地吹下來了！我欣喜若狂，媽媽也驚訝地向我伸出了大拇指說：“你第一次吹口琴就吹得這么好，真是個天才！”我高興得又連續(xù)吹奏了好幾首兒歌，發(fā)揮自如，令我對口琴更是愛不釋手。
從那天開始，我又多了一份愛好——吹口琴。我相信口琴在以后的生活中一定會給我?guī)頍o窮的歡樂。
描寫口琴的小學(xué)生寫物作文 篇22
我有一個心愛的小口琴，它雖然是用鐵皮做的，但我覺得它十分的精致美觀。
這個小口琴可是通過我自己努力畫畫才得來的。因為上次媽媽給報的美術(shù)班考試，我得了第一名，媽媽為了鼓勵我，獎給了我這只漂亮的小口琴。這只小口琴的琴面刻畫著四種動物，有生龍活虎的猛獸，也有可愛美麗的小動物。
看！滿身灰白，長著一雙明亮眼睛的海豹，正頂著圓球，好奇地看著你哩！一只正在奔跑的小鹿騰空而起，那四肢看上去非常的細小，但實際是那個非常的強健。有趣的是那梅花鹿的神態(tài)，圓圓的腦袋上長著一對機敏的小耳朵，在偷聽周圍的動靜，好像隨時準備逃跑似的。全身金黃的鴨子，大搖大擺地走到池塘邊，好像用自己那黃色的嘴巴，梳理著那亂蓬蓬的毛發(fā)。在琴的另一邊，畫著一只胖乎乎的熊貓，它在那津津有味地吃著竹子呢！瞧！站在最后面的大象“先生”甩動著長長的鼻子卷起一束青草，送進那小小的嘴中。
這口琴實在是太美了，從我第一眼看見它，我們就成了好朋友，過了一段時間，我們已經(jīng)形影不離了，這不光是因口琴上的四個朋友陪伴著我，主要在于小口琴懂得我的心，每當我不高興時，它就會唱起歡快的歌曲，幫我排除憂傷。每當我高興的時候，它就會唱起悠揚的歌聲向我祝賀。還有什么比這更美好的呢？
�。∥艺嫦氪蠛耙宦暎骸芭笥�！我心愛的小口琴！”
描寫口琴的小學(xué)生寫物作文 篇23
在我家臥室的一個柜子里，靜靜地躺著一只口琴。
這口琴在我家臥室里，一趟就是一兩年，臟物早已覆蓋在它的上面。平時，也沒有人主動拿起這把口琴吹一吹。它成為了擺設(shè)，成為了一個無用的東西。
口琴表面是綠綠的，吹出來的聲音雖不能算是天籟之音，也算是婉轉(zhuǎn)動聽�？刹恢獮槭裁矗盎膹U”了一兩年。這把口琴在我看來，已經(jīng)完成了它的使命，該是“壽終正寢”的時候了。可我的記憶里，卻漸漸的淡忘了這把口琴，這把口琴，也就一直靜靜地躺在柜子里。白天不能“呼吸”新鮮空氣，晚上不能看看晚上的世界。直到前天。當我無意中打開柜子的時候。我才發(fā)現(xiàn)了這已經(jīng)忍受寂寞一兩年的口琴。
這把口琴，“忍饑挨餓”，一直處于我們的眼睛之外，一直處在生存與死亡的邊緣線上。是什么力量能讓這把口琴忍受一兩年的寂寞?是什么意志使這把口琴一直懷著生的希望?我也不得而知。
寂寞，孤獨，這樣的殘忍生活不斷折磨這把口琴�？蛇@把口琴，在渺小之中，展現(xiàn)出了最大的光華。它忍受著寂寞，并不抱怨這殘忍的現(xiàn)實。它一躺，就永遠消失在我的記憶之中�？伤]有真正消失，也并沒有灰心喪氣。就那么靜靜躺著，忍受著孤獨和寂寞，在孤獨和寂寞中生存著。
這樣的一把口琴，盡管它吹出來的不是天籟之音，但在我心中，它卻吹響了一支高亢激昂的歌，這支歌，蕩滌著我心中的浮躁和狂妄，蕩滌著我輕視渺小的行為。
這一把口琴，從現(xiàn)在開始，我會永遠珍藏在我心里。
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