在語(yǔ)文中成長(zhǎng)
語(yǔ)文一直在我們的身邊，你可曾發(fā)現(xiàn)？
是它伴隨著我們?cè)竭^(guò)磅礴大氣的高山，穿過(guò)一望無(wú)際的海洋，陪伴著我們走過(guò)多少個(gè)日日夜夜。
小時(shí)候，語(yǔ)文在方方正正的拼音里。那時(shí)還在牙牙學(xué)語(yǔ)的我們，還不知道那些普通的符號(hào)竟有如此大的魅力！不同的韻母，不同的聲母，來(lái)回組合，不停變換。它們就像一個(gè)個(gè)神奇的音符，組成了一首又一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，帶領(lǐng)著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索語(yǔ)文的奧秘，語(yǔ)文的意義。還記得那時(shí)在幼兒園的`我，為了讀準(zhǔn)拼音而憋紅小臉，費(fèi)盡力氣的樣子；為了把拼音寫(xiě)漂亮點(diǎn)，而小心翼翼的一筆一劃；為了弄懂前鼻音，后鼻音而反復(fù)琢磨，不停地練習(xí)的一絲不茍……這些，都成為了我童年中不可磨滅的美好，我在成長(zhǎng)，在語(yǔ)文中成長(zhǎng)。
上小學(xué)，語(yǔ)文在抑揚(yáng)頓挫的古詩(shī)中。輕輕閉上眼，吟詠一首詩(shī)，仿佛就能看到一幅栩栩如生的畫(huà)面。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。窗外的竹林早已蒼翠欲滴，竹葉在春風(fēng)的輕拂下沙沙作響，桃花終于按耐不住內(nèi)心的喜悅，成群結(jié)隊(duì)地蹦上枝頭，泥土味的空氣中氤氳著若有若無(wú)的花香。野鴨們?nèi)齼沙扇旱脑诮杏瓮�，與江水里的魚(yú)兒相映成趣。我想，詩(shī)人看到這番美麗的景象時(shí)，一定會(huì)露出笑容吧。古詩(shī)不僅是詩(shī)人情感的表達(dá)，更是語(yǔ)文中的精華。從《靜夜思》到《木蘭辭》，從《游子吟》到《觀滄�！�，一點(diǎn)點(diǎn)品讀古詩(shī)，一步步走近語(yǔ)文。我在成長(zhǎng)，在語(yǔ)文中成長(zhǎng)。
當(dāng)現(xiàn)在，語(yǔ)文在悲歡離合的名著中。行走于這一本本充滿(mǎn)墨香的經(jīng)典里，我看到了武松打虎時(shí)的勇敢無(wú)畏；孫悟空三打白骨精時(shí)的足智多謀；茶花女追尋幸福時(shí)的寂寞孤獨(dú)；駱駝祥子拉車(chē)時(shí)的勤勞刻苦……這一串串名字，不僅是一個(gè)個(gè)僅存于紙上的人物，更是一個(gè)個(gè)有血有肉的靈魂。是他們讓我看到了幸福的美好，人性的冷漠，生產(chǎn)的不易和社會(huì)的世態(tài)炎涼。我在成長(zhǎng)，在語(yǔ)文中成長(zhǎng)。
語(yǔ)文就像暗夜中的一顆明星，點(diǎn)亮了我的世界，更點(diǎn)亮了我身邊的精彩。
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