師恩難忘作文200字(精選36篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的師恩難忘作文200字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
師恩難忘作文 篇1
今天六號(hào)了再過(guò)三天就是教師節(jié)了,進(jìn)入了新學(xué)期我已經(jīng)讀四年級(jí)了,閑著沒(méi)事的時(shí)候就情不自禁的想起了教了我們?nèi)甑膸孜焕蠋,特別是我們班主任張老師,無(wú)論是身體還是學(xué)習(xí)對(duì)我們照顧得都是無(wú)微不至。
記得有一次,我和同學(xué)發(fā)生了矛盾,吵了起來(lái),我們誰(shuí)也不讓,就這樣僵持著,沒(méi)辦法就找到張老師評(píng)禮,由于我們都堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)和看法,誰(shuí)都不愿意承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,張老師見(jiàn)了便苦口婆心的開(kāi)始給我們講道理,沒(méi)過(guò)多久我們便互相的道了欠,后來(lái)還成為了好朋友。
與老師早夕相處的日子,讓我一對(duì)得到地我們的仁愛(ài)與心血都一點(diǎn)一滴在牢記在我的心中。
在這特別而隆重的日子里,我想對(duì)以前和現(xiàn)在的老師說(shuō)一句:“老師謝謝您們,您們辛苦了祝您們節(jié)日快樂(lè)!
師恩難忘作文 篇2
教師節(jié)快到了,每天看著老師忙碌的身影,慈祥的笑臉,孜孜不倦的教誨,我就想趁著這個(gè)機(jī)會(huì)做張賀卡送給老師,以表達(dá)我對(duì)老師的感恩之情。我如何做賀卡呢?我想了想,忽然一個(gè)主意像一陣清風(fēng)飄進(jìn)我的腦袋里,我立即打開(kāi)電腦搜索了一些教師節(jié)的賀卡選出一個(gè)精美的賀卡作參考。
于是我開(kāi)始準(zhǔn)備材料了,我收拾好了桌面,就拿出了鉛筆、彩筆、剪刀、膠水等材料。我先將一張大卡紙對(duì)折,在封面的上端寫(xiě)上祝老師節(jié)日快樂(lè),然后再它的下面剪出一個(gè)樹(shù)葉蠟燭的形狀,接著我又在封面上做了些裝飾。我又在內(nèi)頁(yè)里畫(huà)了兩幅簡(jiǎn)單的畫(huà),并裝飾一番,最后寫(xiě)了祝福語(yǔ)。
看著自己親手制作的賀卡,心里有說(shuō)不出的高興,愿這小小的賀卡能傳達(dá)我對(duì)老師的敬意,和最真摯的祝福。此刻只想讓千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話,那就是:“祝您教師節(jié)快樂(lè)!”
師恩難忘作文 篇3
一年一度的教師節(jié)到了,我想用我的零花錢買一個(gè)小禮物送給彭老師。于是我就把這個(gè)想法告訴了媽媽,媽媽同意了。
我和媽媽來(lái)到超市,看到貨架上的貨物種類繁多,琳瑯滿目,我猶豫了,我想彭老師平時(shí)為了我們的學(xué)習(xí),那么操心,那么辛苦,買什么好呢?饞嘴的我一下子想到了巧克力,對(duì),就買巧克力!因?yàn)榍煽肆κ俏业淖類?ài),我想彭老師也一定很喜歡吧!于是我就買了一小盒。我還親手做了一張賀卡放在巧克力盒里,祝愿老師節(jié)日快樂(lè)!
我把小禮物送給彭老師,我笑呵呵地說(shuō):“祝彭老師節(jié)日快樂(lè)!”彭老師開(kāi)心地說(shuō):“謝謝,老師非常開(kāi)心,但最好的禮物還是你好好學(xué)習(xí)!”
聽(tīng)了老師的話,我感覺(jué)很有道理。是呀,其實(shí)最好的禮物就是我們好好學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我們的辛勤培育。
師恩難忘作文 篇4
敬愛(ài)的老師,您就像辛勤的園丁,用汗水澆灌我們成長(zhǎng);他們就像展翅高飛的雄鷹,教會(huì)我們飛翔;您就像雪白的船帆,載著我們駛向希望的彼岸。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,您不就是那風(fēng)雪夜中為路人指明前進(jìn)道路的北斗星嗎?有了您,我們才能在風(fēng)雪中找到前進(jìn)的大路……
敬愛(ài)的老師啊,在教師節(jié)里,我們爭(zhēng)先恐后的為您送上最真摯的祝福,我們精心準(zhǔn)備了一束鮮花,一份甜甜的巧克力,一句祝福的話語(yǔ)。您開(kāi)心地笑了,不停對(duì)我們說(shuō)著謝謝!當(dāng)您慈愛(ài)的手撫上我們的額頭時(shí),我們感到溫暖而慚愧,這些怎能比的上老師對(duì)我們的恩情!在那張三尺講臺(tái)上您為我們托起了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想,您陪伴我們度過(guò)了一次又一次困難和挫折,您見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。
親愛(ài)的老師,您像一只藍(lán)鳥(niǎo),飛進(jìn)我們的心房,用清脆的歌聲讓我們打開(kāi)心靈的窗戶。在每個(gè)教師節(jié)里,我都會(huì)真摯地對(duì)所有的老師說(shuō):“老師,祝您快樂(lè)!”
師恩難忘作文 篇5
從小到大,我有過(guò)很多老師。可我最敬佩的老師就是我們的班主任——柴老師。柴老師的頭發(fā)很長(zhǎng),她有一雙炯炯有神的眼睛,好像隨時(shí)都在尋找沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),她還有一雙勤勞的手,這雙手經(jīng)常幫助同學(xué)們。
記得有一次,我聽(tīng)寫(xiě)不及格,被老師叫到了辦公室。老師有事出去一下,就留下我在辦公室復(fù)習(xí)?墒,這幾個(gè)字我卻怎么也記不住,剛記下又忘了。在我正為這幾個(gè)字抓耳撓腮時(shí),老師微笑著推門進(jìn)來(lái)了。她和顏悅色地問(wèn):“這幾個(gè)字記得怎么樣了?”一邊拿起本子要給我聽(tīng)寫(xiě)!拔摇摇蔽抑е嵛岬卣f(shuō)不出話來(lái)。聽(tīng)寫(xiě)了十個(gè)詞就幾乎錯(cuò)了一半。這時(shí)老師坐了下來(lái),詳細(xì)的給我講解:“鈴是形聲字,發(fā)的是右邊令的音……”這些話就像一把鑰匙,讓我打開(kāi)了知識(shí)的大門。果然,在她的指導(dǎo)下,我又聽(tīng)寫(xiě)了一次,終于得了滿分,我和老師都開(kāi)心的笑了。
俗話說(shuō);“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煂(duì)我的教育之恩,我終生難忘!
師恩難忘作文 篇6
眼睛最會(huì)說(shuō)話的要數(shù)我現(xiàn)在的班主任晉倩老師了。晉老師長(zhǎng)著一副高挑身材一張秀氣的臉龐上的那雙大眼睛特別引人注目。晉老師性格內(nèi)向不愛(ài)講話但管起我們的學(xué)習(xí)來(lái)厲害得不得了。她有個(gè)絕招就是把所有的語(yǔ)言、表情寫(xiě)在眼睛里。當(dāng)我取得一些進(jìn)步時(shí)她總是會(huì)微笑地看著我眼里閃爍的是贊許的光芒;當(dāng)我上課走神、下課闖禍時(shí)她總是會(huì)生氣甚至是憤怒地瞪著我我總是低著頭不敢看她的眼睛、也不敢再犯錯(cuò)誤了。所以呀每當(dāng)媽媽問(wèn)我在校表現(xiàn)時(shí)我總是回答:“很好晉老師今天沒(méi)瞪我!”或者是:“今天……晉老師……瞪了我一眼因?yàn)椤?/p>
我的老師很多還有楊老師、文老師、陳老師……所有的老師都像媽媽一樣愛(ài)我、關(guān)心我讓我感激不盡。大后天就是教師節(jié)了我沒(méi)有做賀卡、買鮮花而是選擇了寫(xiě)這篇作文我想告訴老師:師恩難忘您對(duì)學(xué)生的一片深情厚愛(ài)已經(jīng)銘刻在我心上;您那慈祥的目光像一縷溫柔的陽(yáng)光永遠(yuǎn)照耀著我永遠(yuǎn)陪伴著我。老師節(jié)日快樂(lè)!
師恩難忘作文 篇7
那年九月,我剛剛七歲,于是我就到淄川實(shí)驗(yàn)小學(xué)去讀書(shū)。
這個(gè)小學(xué)建在一個(gè)體育場(chǎng)旁邊,我被分配到四班,班主任是一位女老師,教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)。老師姓韓,數(shù)學(xué)講的非常詳細(xì)。
開(kāi)學(xué)頭一天,我們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)教室,當(dāng)時(shí)我們是舊桌子和舊椅子,但是我沒(méi)有嫌棄,而是認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)韓老師講課。首先先教我們0——9的阿拉伯?dāng)?shù)字,讓我們?cè)谔镒指窭锞殻?dāng)時(shí),每教一個(gè)數(shù)字,就把這個(gè)數(shù)字想象成另外一種東西,當(dāng)時(shí)是這樣說(shuō)的:
0是一個(gè)橢圓形,1是一根小木棒,2是一只小鴨子,3是一只耳朵,4是一面小紅旗,5是一把稱,6是一個(gè)紅哨子,7是一把大鐮刀,8是一根小麻花,9是一把大勺子。
現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)五年級(jí)了,再過(guò)一年就畢業(yè)了。現(xiàn)在我非常感謝老師,因?yàn)樗麄冊(cè)谖业男撵`中播下了一粒粒種子。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師的教誨之恩,我終生難忘。
師恩難忘作文 篇8
小學(xué)六年來(lái),記憶最深的就是我五年級(jí)時(shí)的書(shū)法老師——謝鴻冰校長(zhǎng)。
謝校長(zhǎng)還是我們學(xué)校記者站的站長(zhǎng)呢。他的書(shū)法寫(xiě)的可真是太棒了,字帖也不過(guò)如此吧。記得謝校長(zhǎng)第一次走進(jìn)我們班級(jí)的時(shí)候,大家認(rèn)為是副科老師嘛,有的人下座位、有的人隔著一個(gè)座位都能找別人說(shuō)話、有的人在玩游戲……而看到謝校長(zhǎng)凝神定氣的眼光時(shí),只那么一下子,班上立刻安安靜靜,似乎都能聽(tīng)到同學(xué)們的心跳聲。
“這么快就安靜了?說(shuō)明咱們這個(gè)班的同學(xué)都很活躍,不過(guò)要適量哦!”我們鴉雀無(wú)聲,眼簾里看到謝校長(zhǎng)一筆一劃都寫(xiě)那么的勁道,那么有筆鋒,面對(duì)這么好的書(shū)法藝術(shù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),誰(shuí)要是貪玩,那不是傻蛋嗎?
沒(méi)有上謝校長(zhǎng)的書(shū)法課之前,我甚至連拿筆的姿勢(shì)都不會(huì)。而現(xiàn)在,我的毛筆字寫(xiě)的越來(lái)越好了,我還想把我從宣紙文化園里撈的那張宣紙,送給謝校長(zhǎng)呢!
師恩難忘作文 篇9
四年級(jí)前我的語(yǔ)文成績(jī)一塌糊涂。但是在四年級(jí)時(shí)、我的語(yǔ)文成績(jī)發(fā)生了很大的變化。
四年級(jí)時(shí)我們的語(yǔ)文老師換成了孫老師,他是一位年輕的女老師。有一次我接連幾天都沒(méi)做作業(yè),直到一天老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)做作業(yè)把媽媽叫到學(xué)校去了,我在上音樂(lè)課,一點(diǎn)察覺(jué)都沒(méi)有。
音樂(lè)課下課后語(yǔ)文課代表叫我到語(yǔ)文老師辦公室,一下去才知道,老師已經(jīng)將媽媽請(qǐng)到了學(xué)校,我的下頭,畏懼的等待媽媽的批評(píng),媽媽站了起來(lái),孫老師卻:“說(shuō)劉泉媽媽你消消氣!眿寢屵@才坐下。孫老師又說(shuō);“你先回去把作業(yè)帶回來(lái),補(bǔ)好了,這事就結(jié)束了”我不敢相信因?yàn)橐话愕睦蠋煻际钦驹诩议L(zhǎng)那邊,很少的老師是站在學(xué)生那里,以后的幾天里我每天十二點(diǎn)睡覺(jué),終于把作業(yè)補(bǔ)完了。
孫老師是我在小學(xué)里遇到的最好的老師。
師恩難忘作文 篇10
我還記得,曾經(jīng)教我們?nèi)甑呐死蠋熓嵌嗝春吞@可親。我們和她之間也發(fā)生了許多難忘的事。
有一次,是一年級(jí)的期末的時(shí)候,我得了滿分,和好幾位同學(xué)一樣,非常興奮。這時(shí),潘老師走了進(jìn)來(lái),手里拿著一袋東西,我們等待著潘老師給我們布置寒假作業(yè)。但,老師手上便沒(méi)有拿粉筆,而是神神秘秘地從袋子里拿出一支筆。不,是一只漂亮的筆,它外表是仙女棒的樣子,最頂處還有一顆愛(ài)心,愛(ài)心旁是粉色的毛,我看呆了,老師說(shuō):“我要把它獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)呀?是——夢(mèng)昀!”這時(shí),64雙羨慕的眼睛在看著我,我的心都要飛向太空了。
那是我第一次拿到獎(jiǎng)品,后來(lái),隨著年級(jí)的增長(zhǎng),我得的獎(jiǎng)品越來(lái)越多,越來(lái)越多……
現(xiàn)在,每次看到這只筆,我都會(huì)想起潘老師,并且,心里會(huì)暖暖的,暖暖的……
師恩難忘作文 篇11
一年級(jí)的我被評(píng)選為運(yùn)動(dòng)員,要去參加二百米的跑步比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息,我興奮得像只快樂(lè)的小鳥(niǎo),恨不得馬上飛到操場(chǎng)奔跑。
我和幾個(gè)同班的運(yùn)動(dòng)員來(lái)到操場(chǎng),潘老師也和我們一起下來(lái)了。
“預(yù)備,跑!”我像只快活的小鹿,快活地跑著,我越跑越累,別人都追上我了,唉,我肯定拿不了第一!“加油,加油!”這時(shí)老師的聲音傳到我耳邊,“我為什么不堅(jiān)持下去?就剩幾米了。我不能讓老師失望!”我暗暗想。沖!我開(kāi)始快速奔跑,一下超越了好幾個(gè)人,到達(dá)終點(diǎn)時(shí),雖然是第三,當(dāng)我還是很高興,這時(shí),老師走了過(guò)來(lái)!巴炅耍@次沒(méi)跑好!钡抢蠋煵](méi)有說(shuō)什么,只是笑笑,把我的外衣披在我的身上,輕輕地說(shuō):“快穿上吧!別著涼了,這次跑得辛苦吧!”
啊!老師,你真像我們的媽媽!也像園丁,用汗水灌溉了我們這些小花。
老師,您辛苦了。
師恩難忘作文 篇12
有人說(shuō):“老師是辛勤的園!”有人說(shuō):“老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭!”也有人說(shuō):“老師是承載萬(wàn)千學(xué)子向上攀爬的人梯……”這些特切的比喻剛好反映出他們?cè)诠ぷ鞯膷徫簧蠂I心瀝血,兢兢業(yè)業(yè)地將一生青春奉獻(xiàn)于所熱衷的事業(yè)。老師對(duì)我們的思想又怎能輕易忘懷呢?
記得有一次,我基礎(chǔ)訓(xùn)練沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě),老師把我叫到辦公室,我想:這下完了。老師把我的作業(yè)翻開(kāi),我看見(jiàn)里面到處都是紅叉子,老師說(shuō)你的作業(yè)質(zhì)量怎么樣?我說(shuō):很不好。老師說(shuō):下次遇到這種情況怎么辦?我說(shuō):不會(huì)了,老師以后作業(yè)我一定認(rèn)真做作業(yè)了,不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。老師說(shuō):知道錯(cuò)誤很好,但關(guān)鍵是知錯(cuò)就改,這才是最重要的。
從哪以后,我做作業(yè)就再也不馬虎了。
老師,辛苦了!我們要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的期望,以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的恩情!
師恩難忘作文 篇13
在我的家鄉(xiāng)佳木斯有一位最美女教師——張麗莉。他并不是長(zhǎng)得美如冠玉,而是因?yàn)樗纳屏己蜔o(wú)私勝過(guò)一切。
5月8日,在佳木斯市第四中學(xué)門前,同學(xué)們?nèi)缤R粯臃艑W(xué),在校門口維持秩序的張麗莉老師正引導(dǎo)同學(xué)們過(guò)馬路,突然,一輛失控的大客車朝著張麗莉老師和她的學(xué)生們發(fā)瘋似的開(kāi)了過(guò)來(lái),張麗莉老師發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情后大聲呼喊:“同學(xué)們快閃開(kāi)!”可是,當(dāng)時(shí)放學(xué),學(xué)生很多,人聲嘈雜。很多同學(xué)及時(shí)躲開(kāi)了,卻有兩名同學(xué)驚呆地站在那里,來(lái)不及躲閃,在這危急之時(shí),張麗老師撲向兩名同學(xué)。使勁全身力氣推開(kāi)了他們。自己卻被車輪從身上軋了過(guò)去,導(dǎo)致雙腿高位截肢。
只有二十九歲的張莉莉老師就再也不能穿他心愛(ài)的高跟鞋,再也不能奔跑在松花江畔,再也不能站在講臺(tái)上為他那深愛(ài)的學(xué)生講課。
敬愛(ài)的張麗莉老師,您那舍己為人的精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí),我們要從小事做起,幫助同學(xué),長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
師恩難忘作文 篇14
田老師開(kāi)始上課了。他身穿一件淺藍(lán)色的長(zhǎng)衫,濃濃的眉毛微微上揚(yáng),嘴角露出淡淡的微笑。鼻梁上架著一副圓框眼鏡,透出一股濃濃的書(shū)卷氣。
田老師一手拿著課本,一邊聲情并茂娓娓動(dòng)聽(tīng)地讀起了課文:“一去二三里,煙村四五家。亭臺(tái)六七座,八九十枝花。”那樣子,那神情,那語(yǔ)氣,把大家完完全全地吸引住了。同學(xué)們有的托著下巴,有的仰起小臉,眼睛一眨不眨地盯著田老師,教室里安靜極了。田老師那充滿磁性的聲音在教室里回蕩著。同學(xué)們個(gè)個(gè)如沐春風(fēng),如飲甘霖。接著,田老師又編出一段引人入勝的故事,繪聲繪色地為大家講起來(lái):“一個(gè)孩子,牽著媽媽的衣襟兒去姥姥家……”同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得入了迷,恍如身臨其境。眼前仿佛浮現(xiàn)出一個(gè)天真活潑的孩子和媽媽坐在亭子數(shù)花的情景……
田老師的聲音戛然而止,故事早已結(jié)束,大家卻還沉浸在故事中呢!
師恩難忘作文 篇15
老師是一把引領(lǐng)我們走向知識(shí)大門的明燈,老師是一個(gè)在我們黑暗中指明方向的火把,老師是一本知識(shí)淵博的書(shū),老師是一杯清香四溢的茶。
還記得四歲時(shí),有一次我肚子不舒服。下課時(shí),我站在走廊里,胃里像巨浪翻滾,一下子吐了出來(lái)……
當(dāng)時(shí)我既害怕,又難受,十分無(wú)助。這時(shí)我們班主任崔老師來(lái)了,了解情況后,她一邊拍著我的背,一邊說(shuō):“沒(méi)事的,沒(méi)事的”。崔老師馬上給我一杯溫水,然后連忙去拿拖把,一刻也不停地忙著,拖著。
等拖干凈了地,崔老師又拉著我的手去辦公室。路上,我的心里暖暖的,心中的害怕也已經(jīng)被愛(ài)代替,覺(jué)得崔老師就像是我的媽媽一樣。
我們一定要感恩老師的教育之恩,老師就勝似我們的父母,我愛(ài)你——崔老師。
師恩難忘作文 篇16
沒(méi)有亙古不變的青春,沒(méi)有永遠(yuǎn)不敗的諾言,穿蕩在生活的序幕中,在逝水流長(zhǎng)中,在風(fēng)雨之乘的日子里,你為誰(shuí),放棄了所有。
嫩米色格子的裙擺在風(fēng)中蕩漾,步入這個(gè)陌生的教室,噢,對(duì)不起老師我們是最最熟悉的陌生人,你微笑,從此以后,將帶領(lǐng)這群孩童,走向新的領(lǐng)域,作業(yè)本上幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ),作文本上細(xì)心勾勒的波浪,為那個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子維護(hù)最后的尊嚴(yán),這就是一個(gè)教師生命的所有。
一個(gè)男孩抄襲了作文,你沒(méi)有憤怒,只是微笑地讓課代表發(fā)下一垛試卷,每張?jiān)嚲砩,都有那篇抄襲的文章,你沒(méi)有批評(píng),只有那個(gè)臉蛋紅紅的男孩,你叫住了課代表,記住,這將是我們永遠(yuǎn)的秘密。
當(dāng)夕日的塵埃在秋季微涼的晚風(fēng)中逝去,所有的年華往事沉落心底,那些過(guò)去的,無(wú)非是一場(chǎng)舊夢(mèng)而已,記憶中的,只有翻卷起的書(shū)角。
遠(yuǎn)方的學(xué)生,為你寄來(lái)了賀卡,其實(shí),你早已忘卻這個(gè)學(xué)生的姓名,你將它鎖在抽屜的一端,于是它便承載你小小的幸福,永不老去。
師恩難忘作文 篇17
前幾天,我爸爸代表全家去參加我爸爸的老師的生日。
這時(shí),讓我想起我們的班主任:鄒老師,鄒老師想我們的母親關(guān)心我們、關(guān)愛(ài)我們、照顧我們。
有一次課上到一半的時(shí)候我感覺(jué)到肚子隱隱約約的作痛,當(dāng)時(shí)沒(méi)報(bào)告老師?煜抡n的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越不對(duì)勁,肚子越來(lái)越痛了,鄒老師看到了我痛苦的表情,她問(wèn)我:“彭路你怎么了?”我回答:“我肚子很痛! 鄒老師連忙給我上止痛膏,讓我及時(shí)得到了治療。
我有幾個(gè)大毛。厚R虎、寫(xiě)字慢、寫(xiě)字潦草。前年期中考試我只打了75分,爸爸很生氣,回去肯定得挨打,鄒老師說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,下次一定要考好!币?yàn)猷u老師那次鼓勵(lì),我發(fā)奮學(xué)習(xí),我遇到挫折時(shí)鄒老師都鼓勵(lì)我不要灰心,期末考試的時(shí)候我打92。5分,比以前好多了。現(xiàn)在我的成績(jī)一次比一次好!
鄒老師在學(xué)習(xí)上、生活上,時(shí)時(shí)關(guān)心我,鄒老師一路伴我們成長(zhǎng),使我受益匪淺。
師恩難忘作文 篇18
一天,我們正在上數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)劉老師布置了幾道題讓我們做,做完給她看,我很快做完了,就馬上去給老師看,當(dāng)老師看到最后一道題時(shí),突然一個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)打在了我的本子上,老是回頭看了我一眼,好像在說(shuō):“檢查了嗎?”
我不好意思地?fù)狭藫项^,拿著本子就回到了座位上,認(rèn)真地去修改那道題,改完后還認(rèn)真地檢查了一遍,就馬上去給劉老師看,劉老師給我在本子上打了一個(gè)很大的對(duì)號(hào),還微微一笑,好像在說(shuō):“你真棒!”我非常高興的回到座位上去了。
從此,每當(dāng)我每次做完作業(yè)時(shí),準(zhǔn)備放進(jìn)書(shū)包里的時(shí)候,我就會(huì)覺(jué)得劉老師此時(shí)此刻正在說(shuō):“檢查作業(yè)了嗎?”我就會(huì)把作業(yè)拿出來(lái),認(rèn)真檢查有沒(méi)有錯(cuò)題,就是這么一件小事,就能激勵(lì)我,我從此以后,錯(cuò)題比以前少了許多,但是劉老師的話,我還是銘記在心中。
當(dāng)然,我想這一生也不會(huì)忘記劉老師說(shuō)的話了。
師恩難忘作文 篇19
老師,您是辛勞的園丁,澆灌著每一朵花、每一棵草;您又是梯子,讓我們往高處爬。
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!痹谶@幾年中,您對(duì)我們細(xì)心關(guān)注,每當(dāng)我們交上作業(yè),您都會(huì)一絲不茍地批改,哪怕不是您布置的作業(yè)。您總是在我們的作業(yè)上用紅筆圈圈畫(huà)畫(huà),一把差,是您在認(rèn)真為我們改作業(yè),指引著我們往正確的方向走去;一個(gè)勾,是您用正確的方法教導(dǎo)了我們,讓我們非常高興,充滿信心。當(dāng)您提問(wèn)到我們時(shí),我們答錯(cuò)了,您臉上依然顯露出微笑,不讓我們喪氣,然后便耐心指導(dǎo)我們。當(dāng)我們?cè)谡n堂上疲倦時(shí),您沒(méi)有懲罰我們,而是充滿關(guān)心,讓我們帶在廊上走走,醒醒神。當(dāng)在聽(tīng)寫(xiě)上,您對(duì)我們要求嚴(yán)格,不能寫(xiě)錯(cuò)字,不能有一個(gè)墨巴;在背書(shū)上,您讓我們讀完三遍就能背誦;在寫(xiě)作上,不能有一句話不通順……
雖然當(dāng)時(shí)我們不能理解您,但是我們深深的知道,您就是我們最負(fù)責(zé)的老師,最好的老師,所以我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!
師恩難忘作文 篇20
師恩如山,是一份最深重的情;師恩似海,是一種最深遠(yuǎn)的愛(ài)!}記
打開(kāi)小窗,窗外,萬(wàn)籟俱寂;夜,是如此神秘,月光如牛乳般傾瀉在大地上,桌上的鬧鐘滴滴答答地走著,更襯托出黑夜的漫長(zhǎng)。不禁勾起了我對(duì)王老師的思念……
王老師喜歡小孩,非常關(guān)心我們,她總是親熱的稱呼我們“小孩”,對(duì)我們60個(gè)小寶貝,可以如數(shù)家珍,大至個(gè)性喜好,小至家庭瑣事,都無(wú)所不知,無(wú)所不曉。她對(duì)待我們?nèi)缤约旱淖优,因此,我們之間沒(méi)有所謂的“代溝”。
輕風(fēng)系不住流云,流云帶走了歲月,轉(zhuǎn)眼,一年過(guò)去了。如今,王老師已不再教我們,但她那如天空般遼闊、似大海樣寬廣的愛(ài),將長(zhǎng)存我心,如春暉般的師恩,也令我永生難忘。
王老師,您是我們心中的燈塔,照亮我們前進(jìn)的路;您是指引我們投入到學(xué)習(xí)里面的引路人;您是塑造我們純潔心靈的工程師;您是大樹(shù),為我們遮風(fēng)擋雨;您是肥沃的土壤,我們?cè)谀膽驯Ю镒聣殉砷L(zhǎng)。
師恩難忘作文 篇21
在三年級(jí)時(shí),我的數(shù)學(xué)不如之前。
有一次測(cè)試實(shí)在太差,被數(shù)學(xué)老師叫去了辦公室。我心老師會(huì)責(zé)備我所以不由得低了頭。
誰(shuí)知,胡老師不但沒(méi)有批評(píng)我,反而耐心的為我講解錯(cuò)題,還幫我用紅筆做筆記。心想這不是上課要講的卷子嗎?我十分疑惑,胡老師還耐心的問(wèn):“你還有什么地方不明白嗎?我答到:“沒(méi)有了,老師,這不是上課講的卷子嗎……”胡老師打斷了我的話,然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道:“你這是最好的卷子,因?yàn)槟沐e(cuò)的大家沒(méi)錯(cuò),你對(duì)的大家錯(cuò)了,所以你很聰明!甭(tīng)了這句話,我感到一股暖流,流遍了全身!昂蠋煟乙欢〞(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的!
從那以后胡老師給了我勇氣,后面我的數(shù)學(xué)越來(lái)越好,每次成績(jī)都能在95分以上。不僅如此,我還能在五分鐘做完一百道口算呢!
我深深的感謝胡老師給我勇氣,給我自信,給我勇氣面對(duì)一切,雖然他現(xiàn)在不教我們了,但是他的教誨之恩我終身難忘!
師恩難忘作文 篇22
教誨如春風(fēng),師恩似海深。老師的恩情,我終生難忘。
蔣老師是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。蔣老師講課娓娓動(dòng)聽(tīng),每次講課都好像講故事一樣,引人入勝。
上學(xué)期,她給我們上了一課,令我很難忘,課上蔣老師帶我們欣賞了如詩(shī)如畫(huà)的九寨溝風(fēng)景:五彩池、高聳入云的雪峰;野生珍惜動(dòng)物……我恍如身臨其境,蔣老師給我們講得生動(dòng)有趣,我仿佛置身于充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境……
蔣老師孜孜不倦,教我們?cè)S多知識(shí),帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。老師給予我們的愛(ài),凝結(jié)在線條優(yōu)美的作業(yè)批注里,融化在語(yǔ)重心長(zhǎng)的親切話語(yǔ)里,深植在我們茁壯成長(zhǎng)的心靈里。
蔣老師時(shí)刻激勵(lì)著我認(rèn)真、努力的去學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后,也做一位像蔣老師一樣對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師的。
一日為師,終生為父。師恩難忘!
師恩難忘作文 篇23
入學(xué)以后的很長(zhǎng)一段時(shí)間,我總是不敢在課堂上大膽發(fā)言,為不能克服這一問(wèn)題,我非?鄲馈臀医鉀Q了這個(gè)問(wèn)題的是我的數(shù)學(xué)楊老師。
那是二年級(jí)上學(xué)期的一次單元測(cè)試,全班只有我考了滿分,在測(cè)試講評(píng)課上,楊老師首先表?yè)P(yáng)了我,接著在后面的考題講評(píng)中,楊老師請(qǐng)我到講臺(tái)上去給同學(xué)們講解兩道同學(xué)們出錯(cuò)較多的題,當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,慢慢吞吞地走向講臺(tái)時(shí),一旁的楊老師用堅(jiān)定和鼓勵(lì)的眼神看著我,好像在對(duì)我說(shuō):“來(lái)吧,相信自己,你一定行!”我定了定神,快步地走上了講臺(tái),聲音洪亮,語(yǔ)言流暢地講解起來(lái)……當(dāng)我講完時(shí),同學(xué)們響起了熱烈的掌聲,楊老師微笑地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)這堂課,令我苦惱的問(wèn)題就此解決了,不論哪門課上,我都敢主動(dòng)積極、大膽發(fā)言啦!
師恩難忘作文 篇24
最偉大的師恩犧牲自我,十年糾結(jié)情懷高級(jí)搜索最偉大的師恩——犧牲自我,十年糾結(jié)情懷今天是教師節(jié)!若龍恨恨地想。
他之所以恨教師,那是因?yàn)樵谌酏垉?nèi)心深處埋藏著一段……
你像風(fēng)一樣吹得小苗清爽;你像雄鷹用心哺育幼鳥(niǎo);你像筆蓋一樣保護(hù)筆尖。
您就是那個(gè)神圣職位上的一員——|教師。
這個(gè)神圣的職位讓你忘記了疲倦,忘記了回家,忘記了自己也是一位母親!老師您為我們付出了太多太多,卻不曾怨恨過(guò),不管用多少優(yōu)美的語(yǔ)句,用多少五彩斑斕的色彩,都無(wú)法將您的功績(jī)講清楚,說(shuō)明白。
沒(méi)有什么比您們更有力量,在您的呵護(hù)下,一代代國(guó)家棟梁脫穎而出,為祖國(guó)貢獻(xiàn)了一切的一切。
你的功勞將成為學(xué)子們?cè)陲L(fēng)暴中的向?qū)?在困難是開(kāi)啟心靈之門的鑰匙!
老師們祝您:永遠(yuǎn)健康-永遠(yuǎn)快樂(lè)!
師恩難忘作文 篇25
說(shuō)起老師,在我的小學(xué)生涯中,我遇到了許許多多的好老師,有的幽默風(fēng)趣,有的要求嚴(yán)格,還有的知識(shí)豐富……那么我現(xiàn)在就有一個(gè)要求十分嚴(yán)格的班主任老師,她就是武川名師王浩美。王老師的個(gè)子不算太高,今年已五十六歲,在教育一線默默地耕耘了近四十年,桃李遍天下。王老師看起來(lái)不胖也不瘦,剛剛好,她戴著一副眼鏡,眼睛看起來(lái)很兇,同學(xué)們都非常敬畏她。
我的學(xué)習(xí)不是很好?赏趵蠋熃邮趾,并沒(méi)有嫌棄我。她常常在課余時(shí)間給我們補(bǔ)習(xí)。記得上個(gè)學(xué)期快期末考試了,我和幾個(gè)同學(xué)只顧著貪玩,不知道還沒(méi)有復(fù)習(xí)到位。王老師很替我們著急。把我們狠狠地訓(xùn)了一頓。每天都會(huì)督促我們好好復(fù)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí)。
王老師在學(xué)習(xí)方面都會(huì)盡量布置較少的作業(yè),但如果還不認(rèn)識(shí)完成或是沒(méi)有完成作業(yè),就會(huì)被狠狠批評(píng),如果嚴(yán)重還會(huì)被叫家長(zhǎng),因此我們都認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè),有句話說(shuō)的很好“嚴(yán)是愛(ài),松是害”。所以我們都很尊敬王老師。
師恩難忘作文 篇26
老師,是一個(gè)令人向往而又神圣的職業(yè)。老師為了我們的未來(lái),不知道付出了多少汗水,師恩難忘。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,隨之而來(lái)的便是期末考試了。可是老師卻因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上加油的時(shí)候太用力,嗓子啞到說(shuō)不出話來(lái)了,可盡管如此,她還是堅(jiān)持來(lái)給我們上課。上課的時(shí)候,因?yàn)槭軅麌?yán)重的嗓子,老師有很多話都說(shuō)不出來(lái),但是為了我們的期末考試,老師把不能說(shuō)出來(lái)的話,一字一句的,都清清楚楚地寫(xiě)在黑板上。
雖然平時(shí)大家對(duì)于上課的熱情并不是那么高,可是老師為了我們,就算生了病,也不讓我們掉課。老師把我們當(dāng)做自己的孩子一樣,在盡自己最大的努力的幫助我們向更遠(yuǎn)更高的地方飛。
老師的一舉一動(dòng)我們都看在眼里,老師一心一意地教導(dǎo)我們,我們也不絕不會(huì)讓老師失望!
師恩難忘,我會(huì)用一份完美的答卷去回報(bào)老師!
師恩難忘作文 篇27
是誰(shuí),讓我們從幼稚到有聞,從知少到聞多?是誰(shuí),讓我們慢慢顯得善良,聰慧,智慧,杰出?是您——我敬愛(ài)的老師,用十分的細(xì)心,百分的信心,千分的冷靜和萬(wàn)分的愛(ài)心,把我們這些陌生的幼苗,加倍的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。您給我們施肥,播種,遮蔭,讓我們身體健康高大的茁壯成長(zhǎng)。啊,敬愛(ài)的老師,是您啟迪了我陌生的心靈,非常豐富了我單調(diào)的思維,編織了我可愛(ài)的夢(mèng)想,張開(kāi)了我拼搏的勇氣,忠誠(chéng)了我勇往直前的信心!
我要感謝您,感謝您的無(wú)私、博愛(ài)和最出色!
您的一生是“春蠶到死絲方盡”的一生,是“蠟炬成灰淚始干”的一生!
我要向您——人類靈魂的工程師,致意最崇高的崇敬!
敬愛(ài)的老師,您艱辛了!
我一定要努力學(xué)習(xí),用自己的實(shí)際行動(dòng),感謝您,感激您的培育之恩!
師恩難忘作文 篇28
記得那是我上四年級(jí)的時(shí)候,胡老師走進(jìn)了我們的教室。她當(dāng)了我們四(12)班的老師。她成了最辛苦的班主任。帶著五個(gè)班,其中有一個(gè)最不安分的四(12)班。
她剛走進(jìn)我們的教師,就看到了一群講話聲音毫不減弱的班級(jí)。最后,我們終于停了,但還在小聲嘀咕著。他開(kāi)始了自我介紹,我們只記住了他姓胡,其余什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。他講課非常好,我們都不再講話,而是全神貫注的聽(tīng)著。他對(duì)作業(yè)要求也非常嚴(yán),難一點(diǎn)的題目他就先講解,如果我們?cè)馘e(cuò),他就會(huì)非常生氣。有時(shí)錯(cuò)的非常的嚴(yán)重的話,他一天都不會(huì)高興。
記得有一次,我和好朋友王銘楊都錯(cuò)了好多不該錯(cuò)的題。我一開(kāi)始還不知道,但在老師講題的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了。下課我叫上王銘楊,問(wèn)他怎么辦,他說(shuō)他也錯(cuò)了好幾題最后我們決定去找老師。老師見(jiàn)我們來(lái)認(rèn)錯(cuò)變?cè)徚宋覀儭?/p>
來(lái)南京時(shí),老師說(shuō):“好好上將來(lái)一定出人頭地!”
老師,節(jié)日快樂(lè)!
師恩難忘作文 篇29
教師節(jié)到了,校園里充滿了節(jié)日的氣氛。今天的天空似乎格外藍(lán),陽(yáng)光似乎更加燦爛。云朵飛揚(yáng),就像一群調(diào)皮的孩子向老師揮手祝賀他們放假。一陣微風(fēng)吹過(guò),小樹(shù)小草輕輕搖擺,仿佛在為老師唱歌。
上午學(xué)校召開(kāi)表彰大會(huì),很多領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)祝賀老師節(jié)日,學(xué)校表彰了一些優(yōu)秀的師生。然后學(xué)生開(kāi)始表演,花束隊(duì)的學(xué)生給老師獻(xiàn)花。這時(shí),老師們的心里充滿了喜悅。耶!平時(shí)老師犧牲了很多休息日讓我們把吃飯睡覺(jué)都忘了。今天,他們終于可以放松了,感受到我們的熱情,感受到他們播下的種子的收獲。然后幾個(gè)老師表演朗誦,他們深情的詩(shī)句感動(dòng)了我們每一個(gè)同學(xué)。會(huì)后我們來(lái)到教室,同學(xué)們用各種方式向老師表達(dá)祝福,我也不例外。我給了老師一張我畫(huà)的畫(huà)。畫(huà)的名字是《我心中的未來(lái)》。這幅畫(huà)代表了我對(duì)老師的感激,也向老師展示了我的理想和目標(biāo)。我想老師會(huì)喜歡的。
在這個(gè)快樂(lè)的日子里,我想祝天下所有的'老師節(jié)日快樂(lè),我想用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤的園丁。
師恩難忘作文 篇30
有一件事我忘不了,那就是老師對(duì)我的幫助。
高一和你一起睡,下午第一節(jié)課睡的很香。這個(gè)問(wèn)題我一直到初三才改掉。記得有一次,我們的新老師孫給我們聽(tīng)寫(xiě)新單詞的時(shí)候,突然教室里傳來(lái)一陣睡覺(jué)的聲音,老師問(wèn):“是誰(shuí)?”大家都說(shuō):“是趙一博。”老師也突然看到我了。老師慢慢走到我面前說(shuō):“起來(lái)!碑(dāng)時(shí)我的生活被嚇?biāo)懒。我一下子就醒了,老師讓我站一?huì)兒。
老師說(shuō):“下課后辦公室見(jiàn)。”下課后,我沮喪地來(lái)到孫老師面前,心想:我要被批評(píng)了。沒(méi)想到,孫老師并沒(méi)有責(zé)備我,而是說(shuō):“老師相信你,你再也睡不著了,你是個(gè)男人!蔽矣昧c(diǎn)頭,說(shuō):“我必須停止上課睡覺(jué)。”
老師相信你再也睡不著了。這十二個(gè)字仿佛刻在我心里,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我只要上課打瞌睡,就會(huì)想起這十二個(gè)字。到目前為止,我再也沒(méi)睡過(guò)覺(jué),這也是老師對(duì)我最大的幫助。
難忘的老師!
師恩難忘作文 篇31
我三年級(jí)的時(shí)候,遇到一位好老師——禚老師。
他教我練書(shū)法,他的書(shū)法非常出眾。
老師給我們上課的時(shí)候,總是先讓我們認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好每一個(gè)字,寫(xiě)好每一個(gè)格子,用好每一張紙,寫(xiě)完再給我們?cè)u(píng)講優(yōu)點(diǎn)及不足。第一次上課的時(shí)候,我寫(xiě)的很差勁,老師并沒(méi)有批評(píng)我,而是鼓勵(lì)我。
記得有一次我正在寫(xiě)字時(shí),突然有一雙溫暖的手扶著我的后背,我抬頭一看原來(lái)是禚老師在讓我把腰挺直。
還有一次,室外閃電雷鳴,暴風(fēng)雨“嘩”一下子降了下來(lái)。由于我沒(méi)帶雨傘,只好被困在教室里。大家陸續(xù)離開(kāi)教室回家了,只剩我一個(gè)在焦急的等待著,忽然禚老師把他的雨傘拿出來(lái),對(duì)我說(shuō):“拿著它,快點(diǎn)回家吧,別讓父母擔(dān)心。”雖然這是一把普通的傘,但是它代表著老師的恩情,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
師恩難忘作文 篇32
老師像園丁,辛勤地澆灌祖國(guó)的花朵;老師像蠟燭,點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路;老師像把金鑰匙,把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。從一年級(jí)到五年級(jí),您一直是我們的語(yǔ)文老師兼班主任,您對(duì)我們的諄諄教誨我銘記在心。
感恩的心感謝有您。記得那一天,上課鈴響了,您緩緩地走進(jìn)教室,給我們講練習(xí)冊(cè)上的難題。您已經(jīng)開(kāi)始講課了,而我卻在想一些別的事情,練習(xí)冊(cè)還合著,放在語(yǔ)文書(shū)下“躺著睡覺(jué)”呢!您看見(jiàn)我在開(kāi)小差,原來(lái)想提醒一下我別開(kāi)小差,后來(lái)您怕傷我的自尊心,于是用溫柔的眼神看著我,提示我要專心聽(tīng)講,別開(kāi)小差了。我似乎讀懂了您的眼神,頓時(shí)羞紅了臉,連忙打開(kāi)練習(xí)冊(cè),開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講了!
下課后,回想起上課時(shí)的情景,我仍然慚愧不已。王老師,即使是您一個(gè)小小的眼神,也意味深長(zhǎng),真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲!它像一股暖流溫暖著我的心,像烙印深深地刻在我的心里!
師恩難忘作文 篇33
老師是園丁,那么我們是花朵。
老師是蠟燭,照亮自己,照亮別人。
我以前的作文不是很好,怕困難,但是有一次在張老師的鼓勵(lì)下,我愛(ài)上了作文。
那是一個(gè)周末。我出去吃早餐了。下雨了。我抓了一些蝸;丶伊恕M蝗幌氲接幸槐局苡。我要寫(xiě)蝸牛!作文寫(xiě)完給老師打電話。我很高興老師批改完作文后表?yè)P(yáng)了我。老師發(fā)完作文,我看到我的作文說(shuō):100顆三星,寫(xiě)了一個(gè)評(píng)論:這篇作文很獨(dú)特,很有趣。
我的心比蜂蜜還甜。從那以后,我開(kāi)始喜歡寫(xiě)作,我的許多作品都受到了張老師的贊揚(yáng)。
我越來(lái)越喜歡它作為一個(gè)文檔。我每天睡覺(jué)前都要看半個(gè)小時(shí)的作文書(shū)。有時(shí)候周末沒(méi)事干,就會(huì)津津有味的看幾遍自己讀過(guò)的作文書(shū)。
張老師,你給我的每一個(gè)鼓勵(lì),都會(huì)讓我受益終生!
張老師,謝謝!
難忘的老師!
師恩難忘作文 篇34
親愛(ài)的老師,你就像一個(gè)勤奮的園丁,用汗水澆灌著我們的成長(zhǎng);他們就像高高飛翔的鷹,教我們飛翔;你就像一面白帆,把我們帶到希望的彼岸……春天的蠶繭會(huì)一直織到它們死去,每晚蠟燭都會(huì)哭泣,燈芯也會(huì)消失。老師,你不就是那個(gè)雪夜為路人指明前進(jìn)方向的北斗七星嗎?有了你,我們可以在風(fēng)雪中找到前進(jìn)的道路。
親愛(ài)的老師,在教師節(jié),我們沖向您致以最誠(chéng)摯的祝福。我們精心準(zhǔn)備了一束花,一個(gè)甜甜的巧克力,一句祝福的話……你開(kāi)心地笑著,不停地對(duì)我們說(shuō)謝謝!當(dāng)你慈愛(ài)的手撫摸我們的額頭時(shí),我們感到溫暖和羞愧。這些怎么能和我們老師的善良相比呢?在那個(gè)三尺講臺(tái)上,你為我們托起了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想,陪我們一次又一次的走過(guò)困難和挫折,見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。
親愛(ài)的老師,你像一只藍(lán)鳥(niǎo),飛入我們的心中,讓我們用清脆的歌聲打開(kāi)心靈的窗戶。在每一個(gè)教師節(jié),我都真誠(chéng)地對(duì)所有的老師說(shuō):“老師快樂(lè)!”
師恩難忘作文 篇35
“寧?kù)o的夜里群星閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我走過(guò)你的窗前,明亮的燈光照亮了我的心。"每次聽(tīng)到這首動(dòng)人的歌曲,腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出一張熟悉的面孔,其中印象最深的是我們的班主任陳夏青老師!
陳先生中等身材,略胖。在他短短的黑發(fā)下,他有一雙銳利的眼睛不時(shí)掃視著每一個(gè)同學(xué)。偷偷告訴你!陳老師的眼睛不僅能說(shuō)話,還能看到后面的東西!什么?不信?我要告訴你幾件我親身經(jīng)歷過(guò)的事,會(huì)讓你信服的!
有一次,老師正在生動(dòng)地講課文。剛開(kāi)始的時(shí)候很認(rèn)真,但很快就不想做“電臺(tái)”了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭,對(duì)著身后的黃麻雀(黃苑玲)說(shuō)話,卻是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),唉!陳老師正用嚴(yán)厲的目光看著我,“唰”我的臉一下子紅到了脖子根,哎呀!我明白了我的錯(cuò)誤,把目光移回到課本上。
陳先生雖然嚴(yán)厲,但還是很幽默!不,她又在講故事了。誰(shuí)不喜歡這么嚴(yán)格的老師?
老師,9月10日是教師節(jié)。祝你一切順利!
師恩難忘作文 篇36
今天是老師的節(jié)日——教師節(jié)了。在這一天我最先想到的就是我們的班主任孔老師。她有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一張綻放著燦爛笑容的臉龐。
“快,快做題去別總想著出去玩!”您總是提醒我們要好好學(xué)習(xí)。您愛(ài)說(shuō),愛(ài)笑,愛(ài)熱鬧,在大課間里您經(jīng)常給我們讀故事書(shū),我們可喜歡聽(tīng)了。您也喜歡我們,無(wú)論學(xué)習(xí)好的,學(xué)習(xí)差的,您都一視同仁。您把班級(jí)當(dāng)成了一個(gè)家,您就像一個(gè)大姐姐一樣無(wú)微不至的照顧我們。
記得有一次我抬水桶不小心傷到了手指,您迅速地牽著我的手跑向醫(yī)院,還交錢給我手術(shù)、打針 、買藥,那一刻雖然我的手指很痛,但我的臉上卻掛著淚珠在微笑,是老師的親情和恩情鼓舞著我……
忘不了,那有趣的一幕幕,忘不了,那溫暖著我的孔老師,我衷心的說(shuō)一聲:“孔老師,我愛(ài)您!”
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