給姐姐的一封信100字
給姐姐的一封信
親愛的姐姐：
你好。你好久沒有給我打電話了你在哪呀？我在微信看到你的的大蛋糕了，是你生日嗎？噢，對了。今天是12月8日了，剛好是你生日。你為什么不叫我呢？蛋糕很漂亮�。∥以谏钲谧Ｄ闵湛鞓�。蛋糕雖然好，但你不要吃太多，是因?yàn)槟闾至�！而且你也剛剛好給我留下一塊！夜深了。我也要睡覺了！
祝
生日快樂
小豪
2013．12．8
【寫作指導(dǎo)：小學(xué)生在寫作中段落之間過渡的方法】
初學(xué)作文時(shí)，有的同學(xué)雖然學(xué)會(huì)了分段。但讀起來總感到段與段之間前后脫節(jié)，“分段”變成了“分家”，使一篇作文變得前后不連貫，氣不通，意不順。這又是怎么回事呢？
問題就出在段落與段落之間缺少了必要的過渡。（next88）原來文章從這一段讀到另一段，好比隔著一條河，河上必須有橋，兩段才能連在一塊。這個(gè)“橋”就是過渡。
一般的過渡方法，說起來比較簡單，無非是三種：
一、詞語過渡法。就是用詞語將相鄰兩層意思連接起來上下連貫。如用“總之”“當(dāng)然”“然而”“可是”等詞語過渡，也可以用表時(shí)間、地點(diǎn)、性質(zhì)的詞語過渡。這些用來過渡的詞語常常放在新段落的開頭。
二、句子過渡法。就是在兩個(gè)段落之間，安排一個(gè)句子來承上啟下。如《頤和園》中的“從萬壽山下來，就是昆明湖”，自然地從寫萬壽山過渡到寫昆明湖。
三、段落過渡法。就是在文章上下兩層意思間，用一個(gè)簡短的.自然段過渡，使文章前后連貫。如《偉大的友誼》第四自然段：“在生活上，恩格斯熱忱地幫助馬克思，更重要的是在共產(chǎn)主義事業(yè)上，他們互相關(guān)懷，互相幫助，親密地合作。”這短短的一段文字既總結(jié)了上文，又提示了下文，起到了很好的“橋梁”作用。
【給姐姐的一封信100字】相關(guān)文章：
1.給姐姐的一封信
2.給姐姐的一封信
3.給姐姐的一封信
4.給姐姐的一封信
5.給姐姐的一封信
6.給姐姐的一封信
7.給姐姐的一封信
8.給姐姐的一封信