【精品】小學(xué)作文400字5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)作文400字5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文400字 篇1
一走進(jìn)玉湖，腦海里只剩下一個(gè)字一“美"。
霧是美的。早晨一進(jìn)到玉湖，那里的美景都被一層薄薄的，柔和的霧給包圍了。玉湖就像一個(gè)絕世美人，那雙最美的眼睛被如同白紗般的白霧給遮住了，顯得更加神秘，美麗。走進(jìn)玉湖，它仍然籠罩在薄霧之中。一層接一層的霧猶如一個(gè)小精靈，它在玉湖里奔過(guò)來(lái)飛過(guò)去，整個(gè)玉湖都充滿了它的靈氣。
水是美的。從遠(yuǎn)處向玉湖一望，你就會(huì)被它的美深深吸引。因?yàn)橛窈智逵志G，就像一塊碧玉，鑲嵌在圭峰山腳下。當(dāng)天氣晴朗時(shí)，在陽(yáng)光的照耀下，玉湖閃爍著耀眼的光芒。一陣微風(fēng)拂過(guò)，水面波光粼粼，宛如一位婷婷玉立的少女翩翩起舞。當(dāng)天空下起細(xì)雨時(shí)，整個(gè)湖面變成了一架大鋼琴，雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首樂(lè)曲。雨珠打在湖面上，跳起來(lái)的水珠像一條條晶瑩剔透的珍珠項(xiàng)鏈。音樂(lè)噴泉也很美�？�！那些水柱時(shí)高，時(shí)低，時(shí)緩，時(shí)急。一個(gè)個(gè)水柱組成一支支樂(lè)曲，不知是原來(lái)就有音樂(lè)，還是我想象出來(lái)的，總覺(jué)得水柱組成的樂(lè)曲勝于人間的一切音樂(lè)！
花是美的。朵朵桃花爭(zhēng)奇斗艷，好像在比美似的。桃花的顏色有桃紅的，淺紅的，粉紅的，還有接近純白的，每朵各有各的特色。你看！那朵桃紅色的桃花，多像一位身穿桃紅色禮服的女郎！她頭上那桃紅色帽子上的黃色羽毛，給她添上了一絲嫵媚�？茨嵌溥�留有一絲絲淺紅差不多都是純白的桃花，多像一名翅膀上有一絲淺紅色的天使！她翅膀上的那一絲淺紅色，給她那純白的臉添上一絲紅潤(rùn)。
玉湖的美，伴隨著我走過(guò)這一整天。
小學(xué)作文400字 篇2
“老師是人類心靈的工程師！”每當(dāng)想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺(jué)！
每當(dāng)上課時(shí)，您總是用眼睛注視著我們每個(gè)同學(xué)，放學(xué)時(shí)您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，無(wú)論刮風(fēng)細(xì)雨您總是比我們來(lái)得早，我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，您還在為我們批改作業(yè)！您為了我們能聽(tīng)好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血！我們都記著呢，我的好老師！
您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心，我們跟隨您，走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂(lè)；您不是歌唱家，卻能讓知識(shí)叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂！謝謝您，我的好老師！
當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您總是耐心的教育我們，直到我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤改正為止，并在以后的學(xué)習(xí)、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進(jìn)步！當(dāng)我們生病了，老師，您會(huì)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪！
老師，您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病�，F(xiàn)在我們理解了老師的`辛苦，我們會(huì)長(zhǎng)大的，對(duì)不起，我的好老師！
感恩老師對(duì)我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們知識(shí)，感謝老師教會(huì)我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達(dá)我對(duì)您的感激之情，我會(huì)牢記您對(duì)我的教誨，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！
小學(xué)作文400字 篇3
那是四年前的事了，但無(wú)哦還是記憶猶新，因?yàn)槟羌�，讓我感到了深深的母�?ài)。“阿丘”“哎呀！我一個(gè)噴嚏接著另一個(gè)噴嚏�！按髮O子，想吃點(diǎn)什么？”奶奶問(wèn)�！班�，蘋果，就蘋果了�！薄翱墒�，現(xiàn)在是春冬交際，有多雨，哪有蘋果呀？”“我就要，要就要嘛……”“哎！我從老家來(lái)時(shí)，鄰居王大嬸說(shuō)她今年改種蘋果了，現(xiàn)在蘋果也該熟了，就算沒(méi)熟，大寶貝要吃，我一會(huì)就讓你媽媽去摘。媽媽坐著汽車，趕往向下。到奶奶的鄰居王大嬸家的果園里，看見(jiàn)那些半紅半綠的蘋果，一個(gè)個(gè)像孩子們的笑臉。
媽媽摘了幾個(gè)蘋果，到王大嬸家道了謝，然后又坐這車回家。車站離我們家有4公里的路程，媽媽為了省錢，走著回家，不料天有不測(cè)風(fēng)云，下起了雨，寒風(fēng)瑟瑟的吹著，打透了媽媽的衣服，黃豆大的雨滴，打在媽媽身上，以下一個(gè)寒顫，但媽媽還用她的雙臂緊緊抱著那一小包蘋果。媽媽去了快半天了，怎么還沒(méi)回來(lái)，我傷心地哭了起來(lái)，我不時(shí)地問(wèn)奶奶：“媽媽去摘蘋果，怎么還不回來(lái)？”但奶奶只是說(shuō)快了，快了。不久，媽媽回來(lái)了，我只看媽媽滿身雨水，一個(gè)小方便袋里只看到幾個(gè)又青又澀的蘋果。她的頭發(fā)蓬松了。奶奶一邊接過(guò)蘋果，一邊幫媽媽才身上的雨水，然后問(wèn)：“怎么回事呀孩子？”媽媽莞爾一笑：媽，給孩子洗蘋果去把。我聽(tīng)到這里，鼻子一酸，撲到媽媽懷里，淚水再一次下來(lái)了，媽媽拍拍我，說(shuō)：“孩子，別哭，媽媽沒(méi)事，來(lái)吃蘋果�！背灾鴭寢層H手為我摘得蘋果，我的眼淚又偷偷的流了下來(lái)，雖然蘋果沒(méi)熟透，但他并不苦澀，而是“又香又甜”。
小學(xué)作文400字 篇4
幾個(gè)星期前，我家的孔雀魚下了一些小魚仔，過(guò)了幾天，大魚把它們吃掉了，只剩下了最后的一個(gè)小魚仔，它的命運(yùn)就像動(dòng)畫片《海底總動(dòng)員》里的小丑魚尼莫，所以我叫它孔雀魚“尼莫”。
它一出生就很小很小，不仔細(xì)看你根本無(wú)法看到它，它的身體透明的，幾乎和水一樣，它總愛(ài)藏在石頭縫下，兩個(gè)小小的黑點(diǎn)就是它的眼睛，細(xì)細(xì)的身體，尾巴又細(xì)又短，它劃水很慢，游動(dòng)時(shí)一躍一躍地，不象其它的大魚游動(dòng)得那么流暢。
尼莫不能吃大的食物，于是我把魚食捏成粉末狀放到魚缸里，它會(huì)迅速擺動(dòng)著它的小尾巴來(lái)到食物旁邊，張開(kāi)可愛(ài)的小嘴巴，把食物一點(diǎn)點(diǎn)吞進(jìn)去，吐出來(lái)，又吞進(jìn)去，又吐出來(lái)，最后還是全吃掉了，吃飽了又沉入水底去吃石頭上的微生物。
尼莫睡覺(jué)時(shí)候也非常地有意思，它鉆進(jìn)石縫里頭朝外，睜著眼睛一動(dòng)不動(dòng)，偶爾會(huì)搖動(dòng)一下尾巴，但是嘴巴卻不停地一張一合，那是因?yàn)樗诤粑?/p>
尼莫最大的敵人就是大魚，大魚看到它就咬它，它只好迅速逃到魚缸里的石頭縫里不出來(lái)，有時(shí)還特意探出頭來(lái)逗逗大魚，可大魚進(jìn)不去，只好垂頭喪氣地走了，等一會(huì)兒它又會(huì)從石頭縫中出來(lái)，開(kāi)始自己游玩了。
小尼莫非�？蓯�(ài)，但也很可憐，我每天放學(xué)回家后都去看它，給它喂食，我喜歡孔雀魚“尼莫”。
小學(xué)作文400字 篇5
我的父親母親對(duì)我很好，都給我最好的愛(ài)。這種愛(ài)我很珍惜，有關(guān)愛(ài)、信任、鼓勵(lì)、嚴(yán)格教育……
在我家里，我母親負(fù)責(zé)我的數(shù)學(xué)，父親負(fù)責(zé)我的語(yǔ)文。父親母親很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，但不刨根問(wèn)底，如果我說(shuō)：“母親，昨天寫的作業(yè)有很多錯(cuò)題，有的是因?yàn)榇中�，有的是不�?huì)……”“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有不會(huì)的就不是學(xué)生了，分析錯(cuò)誤的原因，把它寫在旁邊打個(gè)星號(hào)，復(fù)習(xí)的時(shí)候好好看看，記住了就不會(huì)再錯(cuò)。如果不懂，就問(wèn)老師�！蔽夷赣H從不要求我做到全年級(jí)前三名，但做到了最好，母親只對(duì)我說(shuō)：“在班里能到前五名就行了，不對(duì)你要求太高，但你要努力�！�
我知道大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)最感興趣。我看過(guò)一篇作文《父親，分?jǐn)?shù)不是您的孩子》，上面說(shuō)道：每當(dāng)200我考得好，您就帶我吃肯德基；但當(dāng)我考的不怎么樣時(shí)，您的臉一下子拉了下來(lái)，并訓(xùn)斥我……我的父親母親卻不這樣，雖然父親有時(shí)不太高興，可再做一些習(xí)題后，父親好像滿意了許多。
而且星期六、星期天父親母親從不給我學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓我在假期放松一下，我在這兩天學(xué)的東西很少，但星期天要看看教科書。
這就是我的父親母親，他們給我的愛(ài)不同，成功＝努力＋失敗的啟示，這是他們告訴我的。我愛(ài)我的父母！
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