小學好作文400字集合9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學好作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學好作文400字 篇1
黃老師是我們六一班的班主任，也是我們的語文老師。黃老師見多識廣，經常給我們講故事，猶如春雨點點入地。有一天下午，雷電交加，正下著傾盆大雨。恰巧那天晚上輪到我們組掃包干區(qū)（那時已經停雨了）。我們來到包干區(qū)，不由得目瞪口呆——樹葉密密麻麻地鋪在地上，像一層厚厚的綠地毯。我們二話不說，立馬開始了行動。那時候，樹葉都沾著水，黏在了地上，很難掃上簸箕。我們用了相當長的時間才把樹葉掃號，并且倒去了垃圾池。我們是一邊聞著香味兒一邊掃的，那是一股淡淡的清香，像是芒果味兒。當我們完成任務后，大家已經放學了。我疲憊不堪的走進教室，習慣性地看了看講臺，眼前的一幕卻讓我心里感到暖暖的——黃老師趴在講臺上，正在等我們。我羞怯地叫了一聲：“黃老師�！彼c點頭，嘴角漾著一絲淺笑，說：“我知道今天晚上樹葉很多，辛苦大家了。”我高興得像是忘卻了剛才的疲倦，興高采烈地告訴老師我們問到的那股芒果味兒。黃老師又笑了，說，那不是芒果味，而是橄欖香。我們恍然大悟地點點頭，心想，老師真是見多識廣！大家很快收拾好東西，然后就回家了。剩下我還在收拾。但我很粗心，不是忘了拿水杯，就是忘了拿作業(yè)本。黃老師一直笑著望著我。我終于磨磨蹭蹭地收拾好東西，就往外走，忽然聽見黃老師溫柔的聲音：“路上小心，再見！”我沒有回頭，只是輕輕地應了：“嗯，再見！”心里卻仿佛喝了蜜一樣甜，有說不出的味道。這就是我最好的老師——黃老師。她是那么親切，和藹可親。
小學好作文400字 篇2
幾周前，阮老師給同學們發(fā)了一張習慣表，有在生活中的習慣，有文明禮貌的習慣，有道德習慣，還有學習的習慣。我心想：“這28天我能做好嗎？”
我每晚睡前都會給自己這一天的表現(xiàn)評分。28天很快的過去了。我以前學習桌收拾的不干凈，東西亂扔亂放，媽媽總是在后面說：“用完的用具放回原位，桌面收拾干凈�！爆F(xiàn)在就不同了，學習桌比以前干凈了，每次學完習我都把它整理一遍，把書包收拾好，自己看著舒服心里也舒坦。
以前，家里地上臟了，我也只是看看，總認為媽媽會掃干凈的�，F(xiàn)在也不一樣了，看見地臟了，就拿起掃把掃起來。爸爸和媽媽現(xiàn)在總夸我是個懂事的好孩子。
28天，是一個看似漫長實則短暫的過程；28天，是一個需要我堅持的過程；28天，是一個我和家人、老師、同學們共同見證的過程。28天中我改掉了一些壞習慣，養(yǎng)成了一些好習慣，我要保持下去，讓這些好習慣永遠伴隨我。
我從一本書中曾經看到過這樣一句話：播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。愿我們多養(yǎng)成幾個好習慣，多改掉幾個壞習慣，讓好習慣伴我們快樂成長！
小學好作文400字 篇3
人的一生也許會活得非常精彩，但是挫折會擊退大多數(shù)人的意志，所以我覺得做人太累了。有人會說：做人太容易了，一天吃三頓飯，再想辦法打發(fā)剩下的時間，一天就過去了。但是我覺得做人很累，有時恨不得變成一只熊貓，無憂無慮的生活，也不用為明天憂慮。
我之所以想做熊貓是因為人類的思想太累太復雜了，今天干什么就會想明天干什么，而熊貓只知道吃飽了就睡，而且也從來不用去想明天干什么，明天去哪里，只要把今天的事辦完就行了。
相信有很多同學都想做一只平凡的熊貓吧！熊貓的無憂無慮更加突出了人的憂愁。再加上來自父母的壓力——各種特長班。雖然我知道你們是在為我著想，但是如果你們換個角度想一想，每一個人都想回到童年是因為童年的`自由、快樂，如果每個人的童年都被特長班霸占，那么我們小時候和成年又有什么區(qū)別呢？
所以各位家長，你們如果想讓自己的孩子開心、健康成長，就放棄那些特長班，讓每個孩子都有一個屬于自己的歡樂童年，讓我們有一個像熊貓一樣無憂無虛的童年。
如果您覺得孩子就應該從小教育，報些輔導班是為他們自己好。您這樣想沒有錯，但是你們應當適當給孩子放松一下，讓孩子有玩有學，這樣就會事半功倍。如果您小時候被不愿意做的事情填滿一整天，您是否也不愿意？
各位父母，如果你們想讓孩子有一個快樂，值得留戀，值得回憶的童年，那么請你們“手下留情”吧，不要因為孩子有一門功課不好而讓我們幾乎忘了玩是什么意思。
如果你們真的是為我們好，就請你們讓我們擁有一個無憂無慮的童年吧！
小學好作文400字 篇4
我好想長大，長大以后可以無憂無慮，自由自在的生活�？梢圆挥寐爮陌职謰寢尩囊庖姾蛧Z叨，現(xiàn)在的家長說東就是東，說西就是西，小孩子沒有一點權力！
看，那些大人們都一個個嘮嘮叨叨，對孩子個個都是極為嚴厲。但是，大人們卻很想一個童年，真是搞不懂，他們的心里是怎么想的？童年真的有那么好嗎？我就不這樣認為，我好想長大！我好想長大......
家長一般有什么火，孩子就是出氣筒，往他們身上撒，有一次，我回到家，把作業(yè)寫完了，正準備看電視，媽媽卻生氣的對我說：“你作業(yè)寫完了嗎？”我說:“寫完了！"媽媽說；“拿來讓我檢查一下！”我只好乖乖服從，不敢多嘴。因為一多嘴媽媽就又該嘮叨了！媽媽看后，把作業(yè)扔了，說；＂重寫，看你的字蟲爬的都比你寫的字好看！”沒辦法，寫吧！唉！如果我長大了，我不會對我的孩子這樣。我一定不會對孩子嘮嘮叨叨地責備他，更加不會打他，罵他。不會給他們報很多的班給孩子們太多的心理壓力，讓他輕輕松松地度過童年。如果我長大了，當了老師，我一定不會以作業(yè)完成的好壞來評價學生，會給給孩子廣闊的發(fā)展空間，讓他們在小學的六年里快快樂樂，無拘無束的生活。如果我長大了，當了一名校長，一定會讓全校同學在學校里開開心心的，更不會讓老師給他們布置一些課外作業(yè)，讓他們天天開心快樂，像是天空中自由自在的小小鳥。大家一定聽過《我不想長大》這首歌吧，我要再寫一首《我好想長大》，我好想長大，長大以后可以無拘無束，我好想好想長大，長大以后不用再聽到嘮叨聲。
我好想長大，我好想長大！
小學好作文400字 篇5
我好想有一雙翅膀，每當看到天上的小鳥自由自在的飛來飛去，我的這個欲望就更加強烈。
我好想有一雙翅膀，如果我有，我要周游全世界。我要飛到那無邊無際的藍天，去觸摸那白云；我要飛到浩瀚的星空，去收集那鉆石般閃耀的星星；我要飛到那皎潔的月亮上，去探望那孤獨的嫦娥姐姐……
我好想有一雙翅膀，像小鳥一樣自由飛翔，飛到那高不可攀的喜馬拉雅山上；飛到八達嶺長城的盡頭；飛到青海高原看那株神奇的柳樹；我還要飛到那泰山頂上去看火紅的日出。
我好想有一雙翅膀，我要飛去和蜜蜂一起采蜜;我會飛去和蝴蝶在花叢中翩翩起舞；我還要飛去和小鳥一起在枝頭歌唱......
我好想有一雙翅膀，我要幫助受傷的小鳥，把它送回家；我要幫助鴿子送信；我要把那迷路的小朋友送回家；我要幫助辛苦的農民伯伯收獲樹上那甜甜的果實......
我好想有一雙翅膀，我將把宇宙奧秘的科學家送上星空；我要帶那充滿好奇心的小朋友去觸摸那柔軟的白云；我要帶農民伯伯飛上天空，去一覽那田園風情；我還要帶上旅游的人們去看我們祖國的大好河山；我還要帶所有人去......
我好想有一雙翅膀，能夠飛向那廣袤無垠的天空，自由自在、無憂無慮的飛翔......
小學好作文400字 篇6
老師是人類靈魂的工程師，我心目中的好老師是xx班的李老師和解老師。
李老師是我的語文老師，長得可漂亮了，眼睛明亮有神，說話妙語連珠。解老師是我的數(shù)學老師，他平時帶著眼鏡，說話聲音洪亮，是一位慈祥的老師。
李老師和解老師對我們要求非常嚴格，不僅傳授給我們知識，還教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣。老師常說：“我們就像小樹苗，要想長得又高又壯，必須從小把他扶正了�！彼越o我們規(guī)定：上課時不準做小動作，不準亂說小話，不準上學遲到，不準在學校吃零食。不會寫的字可以問老師，不會做的題目老師會先講解再讓我們做。下課后，老師叫我們不要玩危險游戲，要注意安全，學生有困難可以找老師解決。在這種方式管理下，我們班在各方面表現(xiàn)十分突出，每年都榮獲優(yōu)勝班級。
我的同學方菁菁家庭很困難，老師幫助她填表報到縣里，希望工程對她進行了救助，解決了她的家庭困難，方菁菁很感謝老師。有一天，我的同學劉雅文上課流鼻血了，李老師幫她把鼻血洗干凈，劉雅文又回到座位繼續(xù)上課了。
我心目中的好老師是李老師和解老師，因為他們傳授了我們許多知識，還處處關心我們、愛護我們，教給我們許多做人的道理。
小學好作文400字 篇7
在我的朋友中，和我最好的便是葛鑫了。他有著一頭清爽整齊的短發(fā)，小小的眼睛，方方正正的臉。他長得又高又壯，一看就像是個“北方漢子”，就像《水滸傳》里描寫的好漢似的。
葛鑫是一個愛打抱不平的人。有一天，葉老師不在的時候，是陳俐管紀律，這時全班都在說話，整個教室鬧哄哄的，而陳俐只記了幾個男生的名字，沒有記一個女生，雖然葛鑫沒有被記，但他還是覺得很不公平，于是他走上去，拍了拍講臺對陳俐說：“你看，這么多女生都說話了而你卻不記她們，這不是很不公平嗎？你這分明就偏袒女生，打擊男生。”而陳俐卻一個勁地狡辯說“我沒聽到啊”，“你再說一句我記你了”，“我是管紀律的，要你管！”但是葛鑫依然說：“你作為管理委員就應該實事求是，否則你不配！”最終陳俐臉紅了，只好硬著頭皮記了兩個女生上去。自從這件事以后，葛鑫就有了“打抱不平”這個稱號。
別看葛鑫長得高高壯壯，其實他有一肚子文采。他的成語、俗語積累非常多，認字量也很大，許多我們不認識的字，他也認識。他在我班稱得上是一位“詩人”，為什么我們要叫他“詩人”呢？那得從《清平樂．村居》說起。那天我們學好了第五課古詩詞三首，而幾個“東方不敗”作業(yè)還沒完成，于是葉老師隨口說了一句自編的關于“東方不敗”的詩句。這一說，葛鑫笑了，準備也寫幾首詩詞，一開始他寫了《清平樂．林航宇》，剛一寫完許多同學都去看了，教室里立刻響起了雷鳴般的笑聲。緊接著他又用“清平樂”這個詞牌名寫了許多同學的詞，把他們的性格特征都寫了出來。自從這件事以后，葛鑫成了我們班的詩人。
這就是我的好友葛鑫，一個又高又壯，有愛打抱不平又聰明又幽默的男生。
小學好作文400字 篇8
家是什么？是一方溫馨的港灣，是一把育樹德黃土，是一點柔和的螢光，是一把慈愛的花傘，是天邊一抹最美麗的云彩……
家是夕陽西下時可供飛倦鳥兒歇息的地方；是風雨狂瀉時可供憐弱的魚兒躲避的地方；是海外游子日思夜夢、有母親溫柔的笑容的地方。
在這里，母親用愛拴住了游子漂泊無依的心，父親用臂膀為他所愛的兒女撐起一方無暇的藍天。
在這里，狂風和暴雨從不光顧，寒冬與烈日從未來臨，這里只有三月的和風、五月的春光。在這里，即使你已是白發(fā)蒼蒼，但在母親眼里你仍是一個沒有長大的孩子，永遠有嬌有撒……在母親有著深切愛意的眼眸中，你讀到的是無盡的溫暖。那么，在父親似乎永遠嚴厲的臉上，你是否也一樣讀到了與母親無異、深深的愛呢？
聆聽家的聲音，你聽到了什么？
我聽到了慈母的呼喚，聽到了父親永遠爽朗的笑聲。
也許這里曾有過風雨，但風雨過后，卻是無比美麗的彩虹，令人炫目。這里有爭吵，但沒有火藥；有矛盾，到沒有血腥。請不要質疑，世界上沒有比這兒更美麗圣潔的地方，因為。這兒是家。
如果說母愛是一條蜿蜒的小路，那么路的盡頭就是家，有家就會有母親的愛。
如果說我是一棵高高的香樟樹，那么樹的根就是家，樹高千尺也忘不了根。
如果我是那盤似的銀月，那么光明如火的太陽才是家，因為它，給予我光明。
如果我是一粒埃塵，那么廣闊無邊的大地就是家，這里有我無數(shù)的同胞兄弟。
如果祖國是家，那么我要高聲歌唱我的祖國；如果學校十佳，那么我要用最華麗的詞藻來形容她，如果……
有那么多，那么多的如果，但是這些所有的贊美和頌歌都化作了我心底的一聲吶喊：“有家真好！”
小學好作文400字 篇9
何時，我們才無聲無息的成長，能盡情地享受著溫暖的陽光？何時，我們這一朵朵含苞初放的花朵，能像臘梅那樣凌墻獨綻？何時，我們這無知幼小的心靈，能真正懂得父母的艱辛？
長大，一個“遠在天邊近在眼前”的字詞，意味著我們要獨自綻放；我們要承擔起所有；我們要為夢想而努力！從小到大的成長旅途中，我們是否收獲到了什么；又是否失去了什么？是否在為自己的成績好而得到嘖嘖稱贊的呼聲驕傲；又是否在為自己的不足而垂頭喪氣？而那都是因為長大，長大的感覺真好作文。因為長大，我們就要學會幫助別人。也許對你來說只是舉手之勞而已，可是被你幫助過的人則可能會永遠記住你。被別人撞到了，我們也應該學會寬容，不要張口就罵；撞到別人了，首先要說聲對不起。長大了的我們，應該給身邊的“老弱病殘孕”們讓個座，而且要有拾金不昧的精神。
對于父母，我們要學會感恩。因為他們給予了我們生命，也就是說：沒有了他們，也就沒有我們�；貞浧疬@些年來，他們?yōu)槲覀冏龅狞c點滴滴，他們對我們的付出，就如同一望無際的大海，永遠看不到盡頭……長大了，我們就要知道自強、自尊、自理、自信。因為長大，我們要熱愛祖國，報效祖國；要勤奮學習，天天向上；要樂于助人，團結友愛；要身體健康，活潑開朗……
一切源于長大，長大的感覺真好！
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