【精華】學生描寫小學的作文400字八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的學生描寫小學的作文400字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學生描寫小學的作文400字 篇1
“哈哈哈!嘿嘿嘿!”從我們班教室走過的人,都會聽見這歡快的笑聲,因為我們正在做一個游戲,叫對著干。
瞧!看了劉老師寫的這個題目。全班都哄堂大笑,劉老師先說了一些,讓我們對著干,后來老師請了一些同學來說。陳雨辰說:“舉手!”當時,所有同學都說:“我偏不舉!我偏不舉!”結果還是林源峰反映最快,他把腳放在桌子上,然后大聲說道:“舉腳!”“哈哈哈哈哈”全班又是一陣狂笑,連劉老師都笑了!接著,陳雨辰又說:“笑!蓖蝗,全班同學放聲大哭。最好笑的就數(shù)李云霄了,他邊哭邊指著陳家強,用了一口南充話說:“媽媽,他欺負我我!”聽了這話,全班又笑了,李云霄說話時,雖然是哭聲,但他還是滿臉笑容,因為他也覺得好笑。
就這樣玩兒著玩兒著,祝蓓佳來了,同學們都對她說:“你沒來,好可惜哦!”全班同學又對劉老師說:“再玩一次,再玩一次嘛!”劉老師便答應了。
劉老師請了朱洪宇,他說:“來搶我的筆!边@時,教室里安安靜靜,沒有一個人去搶他的筆。隨后,劉老師說:“選一個好說的,就……別搶我的筆吧!”聽了這話,高麗瑤馬上就去搶她的筆,扯他的衣服,還拉他的手。
游戲還是這樣歡快地進行著,完了后,劉老師對我們說:“以后,每節(jié)課都讓你們開開心心的”我聽完后非常高興,心想:那該多好呀。
學生描寫小學的作文400字 篇2
“看天空飄的云,還有夢,看清風像白鷺……”我用心聆聽著這首動聽的歌曲《希望》。
我是一株草,一株瘦弱的小草,我沒有強壯的身體,也沒有美麗的葉子,因為在我的頭頂上壓著一塊對我來說千斤般重的瓦片。我每天都生活在這一小方黑暗的空間中,我享受不到陽光的沐浴,也得不到和同伴們玩耍的歡樂,我只能自己默默的承受著孤單和寂寞給我?guī)淼耐纯唷?/p>
時間一天天的過去,我的身體也在一點點的長大,我能活動的空間越來越小了,每當聽到瓦片外同伴們嬉戲的聲音,我的心遍會為之一顫。我曾抱怨過命運是如此的不公,讓我遭受這樣的痛苦。直到有一天我看到了從空隙中射進來的一縷溫暖的陽光,那縷陽光像一只溫柔的手撫摸著我冰冷的身體和那顆將要破碎的心,我仿佛看到了希望,看到了與我僅有一層瓦片相隔的美麗的世界,我的心中不禁萌發(fā)了一個愿望:我要離開瓦片的“束縛”,得到自由。
于是,我將所有的力氣都集中在了那贏弱的葉子上,我用力頂著那塊巨大的瓦片,頓時,一陣酸痛襲遍了我的全身,那一瞬間我想到了要放棄,但當我看到了那一縷陽光時,心中又充滿了希望,我忍著劇痛用力向上頂著那塊瓦片,一下,兩下,三下……隨著“砰”的一聲,瓦片翻落在了我的身邊,我終于見到了比黑暗更美麗的顏色,太陽向我微笑,同伴向我招手,我貪婪的看著眼前的一切.我不在是一只井底之蛙了。希望是那么渺茫,但就是因為這一點光亮,我成功了。
“看天空飄的云,還有夢,看清風像白鷺,吹散大霧……”美妙的旋律依舊回蕩在我的耳邊,但我卻更深刻的體會到了“希望”二字的含義。
學生描寫小學的作文400字 篇3
“痛苦能夠毀滅人,受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難,苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點是:在不利與艱難的遭遇里百折不撓!
在音樂上,可以說,耳朵這一聽覺器官不可或缺。如果聾了,應該不能從事任何與音樂沾邊的工作了,可耳聾卻成為貝多芬的創(chuàng)作動力,是他與音樂之間沒有隔膜,使他獲得了更大的靈感,使他可以用心去感受音樂的美妙旋律。
我們所崇拜的,不是貝多芬的天賦,而是他的精神。貝多芬的一生,就是不屈與命運,昂首與人類社會不公的挑戰(zhàn)、斗爭。他用強健有力的大手,緊緊‘握住命運的咽喉’。貝多芬為了尋求星點扣人心弦的樂符,不知要付出多大的努力,越是困難,越是不被困難所折服。
“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的靈感!必惗喾艺侨绱,他聽不見音樂,便用嘴巴要一根木棍,讓木棍連著鋼琴,去感受從鋼琴傳出的音樂的顫抖,他付出了多少沒人知道,他收獲的卻是眾人皆知。他那寬闊的兩肩,仿佛挑起了生命的重荷及命運的擔子。他那雙有力的大手,仿佛挑起了眾多的音樂之水。
貝多芬一生節(jié)儉,他不喜歡人們去打擾他,在一片音樂海洋之中創(chuàng)作,使每一滴水匯成小池、小溪、直至匯成大!\然孤獨,可是有他的“永恒”為伴。
“我為什么要作曲?”
“在我內心的東西必須將它釋放出來,這就是我作曲的原因。”
“我要扼住命運的咽喉,它妄想使我屈服,這絕對辦不到!
我們都崇拜,從不更改。
學生描寫小學的作文400字 篇4
寒假里,每當看別人都在騎自行車時,而我卻靠雙腿走路時,心里就非常羨慕,于是,我的心中就暗暗發(fā)誓在這個寒假里一定要學會騎自行車。
今天下午,天氣雖好,不過也比往常要冷一些,但也消阻不掉我學自行車的勇氣。當媽媽從商店回來時,我高高跳起,歡呼極力,可是學習自行車可不是想學就學會的喲!我剛騎上自行車,它就好似我家的那條狗,不聽使喚,左右亂晃,直徑開向石頭堆,盡管我踩了好幾次剎車,可還是眼沒踩一樣,慌得我大叫起來。就在此時,車不由自主地倒了下來,我也摔了個狗啃泥。幸好有自行車給我踮底,不然的話非摔破皮不可。我小心翼翼地提起車,抹去上面的灰塵,我畢竟是新手嘛!
我又開始了第二輪的學車生涯。剛騎上車,車頭就自主地騎向了那石頭堆,氣得我把車甩在一旁,發(fā)起了脾氣。此時,媽媽來到了我的身邊,親切地對我說:“寶貝,沒事吧,學車一定要有耐心,不能一遇到失敗就要放棄,有句格言叫‘耐勞+勤奮+汗水成功。’”我開懷大笑,玩歸玩,笑歸笑,學歸學,我不放棄學自行車的勇氣與信念。我再次上了車,準備又“出戰(zhàn)”了。雖然自行車依然不聽使喚,但是我隨著媽媽教我的技巧漸漸地學會上了自行車。一直騎了四五十米也沒摔倒。終于,飽經磨難的我學會了自行車,我高興地向媽媽吶喊:“媽媽,我成功了,我成功了!”媽媽也開心地笑了。
哈哈哈,在這個寒假里,我終于學會了騎自行車。
學生描寫小學的作文400字 篇5
說起童年,我怎末也忘不掉上小學時競選班長的事。開學的第一天,教師讓大家推選班長,大家都你望望我,我看看你,一句話也不說,教室里十分安靜。最后,老師點了一個同學的名字,問他選誰。這個同學低著頭半天不說話,大家都一個勁地催他說,終于,他抬起頭來說:“老師,我可不可以選自己呀” 這下老師笑起來,說:“這個同學說由他自己來當班長,大家說行不行?”教室里又是一陣寂靜,老師在教室里來回地走著,忽然有一個同學站起來說:“老師,讓我當班長吧。“老師沒料到又有一個人選他自己,一時不知給怎莫辦。這時,又有幾個人站起來說,“我來當班長!薄拔耶敗!苯淌依镆幌伦诱ㄩ_了鍋,人人舉起手選自己當班長。老師只好笑著說:“大家都想當班長,這很好,不過到底讓誰當,還得讓我好好想想,好嗎?”說完,老師就走了。老師一走,教室里又熱鬧起來,男孩子們說著說著,就動手打起來。女孩呢,雖不動手打,可嘰嘰喳喳的也說的沒完沒了,有幾個甚至還哭了起來。為的就是一點,別人為什么不選我當班長。忽然有一天,老師說:“從今天起,每人當一周班長,誰要不遵守紀律,下周就不讓他當,誰要管得好,上星期當了,下星期還繼續(xù)當,同意這個辦法的同學請舉手!薄皣W”的一聲,所有的小手都舉的筆直筆直的。 現(xiàn)在回想起童年選班長這件趣事兒,還是覺得很有趣,孩子們的心是多么單純可愛啊,如果人長大了之后,還能保持孩子的純真和熱情,世上哪還會有那么多的難辦的事兒,又哪會有那么多的矛盾呢?
學生描寫小學的作文400字 篇6
手機從她的手中滑落,眼淚也隨之掉了下來!那個年代的北大荒,愛情這個字眼還沒有流行,一個不到17歲的小伙子,一個剛剛15歲的姑娘,更不會說“我愛你,你愛我”的,說到底,他們連手都沒敢拉過,他們就那樣遠遠地,默默地被彼此懵懂的.情愫牽系著。*我能看到一片樹葉從老槐樹上落下,我能看見云彩的變幻,我還能斷定周圍的青苔在一天天減少。
讀了《頂碗少年》這篇課文,我的心久久不能平靜下來。文章中那一個個驚心動魄的場景不斷浮現(xiàn)在我的眼前。
當我讀到“于是,音樂又響起來,碗又高高地頂?shù)搅松倌觐^,一切重新開始!倍嗝从赂,多么有自信的少年。雖然失敗了但他不會在這轉瞬間就消沉沮喪。
當我讀到“少年還是鎮(zhèn)靜下來,手捧著新碗,又深深地向觀眾鞠了一躬。少年面對著一次又一次的失敗他還是那么的有自信,沉著、鎮(zhèn)靜、堅持不懈。我們不也經常遇到一些挫折和困難嗎?所以我們以后面對一些挫折和困難時也不要自暴自棄,要充滿自信,因為失敗乃成功之母。
記得有一學期,雖然我在平時考試一次又一次地失敗了,但我堅持不懈,信心十足。終于在期末考試我如愿以償了。所以每個人應該有這樣的信心,人所能負的責任,我必能負,人所不能負的不責任,我亦能負。如此才能磨煉自己,求得更多的知識進入更高的境界。
學生描寫小學的作文400字 篇7
近年來,交通事故頻頻發(fā)生。它不但使許多人失去了寶貴的生命,也使許多家庭遭受了沉重的打擊。
交通規(guī)則是我們大家生命安全的“保護傘”,只有遵守交通規(guī)則,我們的生命安全才會有保障,我們每個人才會幸福、健康、快樂地成長。但是,有些人卻明知故犯,拿自己和別人的生命開玩笑,如果司機不遵守交通規(guī)則,就會車毀人亡,行人不遵守交通規(guī)則,就會招來殺身之禍,給親人和朋友帶來終身的創(chuàng)傷。因此,我們要時刻牢記遵守交通規(guī)則。下面我講一件我所經歷的真實事情。
一天我和爺爺外出買東西,坐在公共汽車上我非常興奮,看著窗外向爺爺問這問那。車走到一個十字路口卻被堵了,因為那兒的路比較窄,但來往車輛卻很多,互不相讓,小商小販也較為集中,有人還把攤點擺到了馬路上。過了好長時間路才通,為了搶時間,拉乘客,司機叔叔就加快了速度。就在這時,我聽到了一聲刺耳的急剎車聲和乘客們的驚叫聲,原來公交車撞了兩個騎自行車的年輕人。下車后我見那兩個人被撞得頭破血流,躺在地上,自行車被撞出了老遠。司機叔叔趕緊打電話叫來了救護車。事后,我聽爺爺說原來那兩個年輕人為了炫耀自己,竟然在馬路上玩起了賽車,結果被撞了,差點送了性命,司機叔叔也被嚇壞了,說以后再也不敢搶時間開快車了,多危險啊!回家后爺爺再三叮囑我放學過馬路時要先看看來往的車輛,寧可多等一會兒,也不要搶道,另外更不能在馬路上打鬧、玩耍。爺爺說得非常對,每個人的生命只有一次,只要人們去珍惜它、愛護它,才會開出美麗的生命之花。
在此,我用這個真實的故事告誡同學們:安全才能回家,爸爸媽媽在等你!
學生描寫小學的作文400字 篇8
第二年,那個人又種了一顆葫蘆,想起了第一年種的葫蘆的樣子,說:第一年都是那些可惡的蚜蟲害的,這一年我絕對不會讓這些蚜蟲害我的葫蘆。
過了一些日子,小葫蘆長大了,長成綠色的,種葫蘆的人非常高興,有一天他看見葉子上有一些可惡蚜蟲,葫蘆也漸漸地變成了橘色,種葫蘆的人想起第一年沒聽鄰居的勸導,導致自己的葫蘆全部都死光了。
種葫蘆的人馬上前往植物藥店跑去,賣藥的人說:買殺蟲劑最好對付蚜蟲了,種葫蘆的人說:那好我要買3瓶殺蟲劑,賣藥的人說:可以,請付十五元,種葫蘆的人拿了殺蟲劑,馬上就跑回家,給葫蘆殺蟲,過了幾天蚜蟲被光死了,葫蘆也變會了綠色,種葫蘆的人更高興了。
又過幾天,葫蘆長大了,變成黃色的了,種葫蘆的人簡直高興得離不開種葫蘆的地方,種葫蘆的人等啊等啊,等著葫蘆掉下來,葫蘆終于掉下來了。
種葫蘆的人拿起葫蘆就往鄰居家跑,種葫蘆的人跑到鄰居家敲了敲門,鄰居把門打開,種葫蘆的人把葫蘆送給鄰居,鄰居問:這是送給我的嗎?種葫蘆的人說:是的這是送給你的,鄰居非常高興,鄰居把自己收藏的百合種子送給種葫蘆的人,種葫蘆的人不收鄰居的禮物,鄰居不收種葫蘆的人禮物,就這樣一整天就過去了。
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