他真美
ao ue om“小學(xué) om” 在這個(gè)大千的世界里，每個(gè)人都擁有美，可是他們的美存在于哪里呢？于是，在一個(gè)星期日里，在茫茫人海里，我似一條隨波逐流的魚(yú)兒，一直去尋找著人性的美。在公園旁，一陣陣微風(fēng)飄來(lái)時(shí)，夾雜著不少的歡樂(lè)與笑聲。我想，也許，“美”會(huì)出現(xiàn)在一張張可愛(ài)的笑臉上。于是，我隨著一條條蜿蜒曲折的小道走到公園里。一路走來(lái)，鮮艷的花朶向我微笑，小草向我獻(xiàn)舞，太陽(yáng)公公看到一張張可愛(ài)的臉上展現(xiàn)笑容時(shí)，便送予出溫暖的陽(yáng)光，在清澈見(jiàn)底的小溪里，魚(yú)兒快活的暢游著，旁邊的柳樹(shù)姑娘正在梳理著自己長(zhǎng)長(zhǎng)地“秀發(fā)”。啊！一幅幅歡樂(lè)的畫(huà)面繪畫(huà)出讓人心曠神怡的美景。
“媽媽?zhuān)切┗\真美啊！如果秦琴有一朶......”遠(yuǎn)處的小孩嬌滴滴地對(duì)她媽媽說(shuō)。她的媽媽卻二話不說(shuō)，跑到花叢里摘下一朶富麗堂皇的`花兒送給她的女兒。我走到花叢旁看，一朶朶鮮花已經(jīng)被人摘得毫無(wú)剩幾，有的傷心地彎下腰，有的被人捏得“容貌”破損，似乎它們?cè)谝詼I水來(lái)訴說(shuō)自己的不幸。隨后，一位身穿工作服，戴著頂帽子，皮膚黝黑黝黑的，褲子還占了一些泥土，手里拿著一些工具。他大步流星地走到小松樹(shù)旁，小心翼翼地把小松樹(shù)移到陽(yáng)光充足的地方。原來(lái)，大松樹(shù)把陽(yáng)光遮住了，小松樹(shù)不能吸收足夠的陽(yáng)光就不能長(zhǎng)高，就不能為人們提供一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的地方了。
那些經(jīng)常教自己的孩子要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不能破壞一草一木的家長(zhǎng)們，自己卻帶頭犯錯(cuò)。那么，你怎能讓自己的孩子也遵守好呢？敬愛(ài)的家長(zhǎng)們：你們的言行舉止都會(huì)直接影響到你們的孩子，想讓自己的孩子做好，首先，自己要以身作則。而那位極其不值一提的工人，卻正是孩子們的學(xué)習(xí)榜樣，他雖然相貌平平，卻擁有著一顆純潔、美好的心靈，他只是一心想裝扮好公園，讓大家在悶熱，苦惱的時(shí)候輕松一下。正因?yàn)樗囊活w美好的心靈，給他自己的不足繪畫(huà)上鮮艷的色彩。
經(jīng)過(guò)上面得描述，讓我們懂得以后如何交朋友，如何看待身邊的人......有時(shí)候心靈的美比外貌的美更值得欣賞！
指導(dǎo)老師：黃淑珍 ao ue om“小學(xué) om”
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