親口嘗梨知酸甜作文
親口嘗梨知酸甜
在我的人生道路上，有一句話一直激勵(lì)著我前進(jìn)，那就是“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�！�
記得那一次，我在弟弟家玩，他們家買了榴蓮。呀！榴蓮！我還從來沒吃過呢！你瞧！特別吸引我，看到那滿身帶著刺的“尤物”，自稱“美食家”的我可真是垂涎三尺。我們迫不及待地打開了榴蓮，號(hào)稱“小饞貓”的弟弟他先嘗了一口，做出一臉難受的表情，說：“老姐，你不要吃了，好難吃呀！而且非常非常臭！”我聽了之后一聽不由腳底那幸福的云頓時(shí)消失了，看著老弟那痛苦的樣子，心想：老弟難道在騙我？不能啊，算了，我親愛的老弟哪可能獨(dú)享呢？于是，我嘆了口氣，聽從了他的勸告：“唉！真是中看不中吃呀！老弟，我不吃了，你慢慢享用吧！”
于是，我轉(zhuǎn)過身津津有味地看起電視來。看著看著，我突然想到一句話：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�！辈蝗L試，又怎么知道榴蓮的真實(shí)味道呢？對(duì)，再難吃我也要自己去品嘗一下。于是，我抿著嘴輕輕地咬了一小口，雖然鼻孔里還殘留著那股揮之不去的臭味，可敏感的'味蕾卻告訴我——這是一股純純的甜蜜的果香味，比香蕉更純郁，比芒果更清淡，不一樣的果實(shí)味道，簡(jiǎn)直美味極了！我馬上目光一轉(zhuǎn)，搜索客廳每個(gè)角落，心想：哼，這個(gè)死小弟，竟敢騙我，看我怎么收拾你。隨著一聲河?xùn)|獅吼：“老弟，快出來——”老弟從客廳屏風(fēng)后面怯怯地伸出小腦袋：“怎么了？老姐�！蔽屹|(zhì)問道：“為什么騙我，快從實(shí)招來！”他嘟嘟嘴，狡黠地笑笑說：“怕你一下子吃光了呀！”一瞧老弟那可愛樣兒，我語氣馬上緩和了，笑著說：“老弟，你看，你騙了我，得補(bǔ)償我吧，所以嘛，這榴蓮大部分歸我啦！”沒有等老弟說話，我一把拿過榴蓮，邊悠閑地看著電視邊美美地品嘗起來。
如果不親自品嘗品嘗嘗試，怎么知道榴蓮的美味，豈不辜負(fù)了我這個(gè)“美食家”的美譽(yù)。這件事讓我更加堅(jiān)信：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。哈哈，我還要說：親口嘗榴蓮知香甜！
【每天一笑】
LZ高中老濕一枚，今天課上一二逼孩紙故作天真的問，
老師老師我們六一要放假的吧，我很認(rèn)真地告訴他，
兒童節(jié)放假是按年齡的，不是按智商。 http://deadspacehorror.com/xiaohua/
然后，全班笑了，我感覺他整個(gè)人都不好了。
【每日寫作指導(dǎo)：讀后感怎么寫好？】
一、仔細(xì)閱讀原文，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文章精神是寫好讀后感的前提。
“感”是從讀中產(chǎn)生的，不認(rèn)真讀，就不能深刻領(lǐng)會(huì)原文的精神實(shí)質(zhì)，就不能把自己的感想激發(fā)出來。如果對(duì)原文都沒讀懂，那也就不可能寫出有價(jià)值的感想來。
怎么讀呢？要邊讀邊想，邊讀邊記。哪些地方使你激動(dòng)不已，哪些地方使你感慨萬千都不要放過去。要反復(fù)讀，邊讀邊體會(huì)文章的實(shí)質(zhì)，聯(lián)系自己生活的實(shí)踐，加以對(duì)照、比較，同時(shí)要在原作上作上記號(hào)，如圈、點(diǎn)、劃，或在空白處寫上簡(jiǎn)略的看法等，以便讀后好查找重點(diǎn)之處。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點(diǎn)，什么也不深不透，重點(diǎn)部分也像蜻蜓點(diǎn)水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析，對(duì)自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點(diǎn)，深入挖掘，寫出自己的真情實(shí)感，總之，感受越深，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
寫讀后感的重點(diǎn)應(yīng)是聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。我們所說的聯(lián)系實(shí)際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢(shì)，可以是童年生活，也可以是班級(jí)或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時(shí)代精神，要有較強(qiáng)的時(shí)代感。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。 http://deadspacehorror.com/
讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書筆記，要用切身體會(huì)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。
有的同學(xué)在寫讀后感時(shí)，用大量的篇幅去復(fù)述原作的內(nèi)容或敘述大量的事例，只在結(jié)尾發(fā)表幾句感想。這樣寫就不符合要求了。
讀后感以“感”為主。要適當(dāng)?shù)匾迷模?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時(shí)應(yīng)重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡(jiǎn)潔。在結(jié)構(gòu)上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結(jié)尾又回扣“讀”。
讀后感的寫法，種類很多，但寫好讀后感基本上離不開以上四點(diǎn)，望同學(xué)們好好體會(huì)、理解、消化。
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