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      漢字的魅力作文

      時間:2021-12-25 20:35:24 初一作文 我要投稿

      漢字的魅力作文(精選35篇)

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的漢字的魅力作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      漢字的魅力作文(精選35篇)

        漢字的魅力作文 篇1

        它們,是中華民族的代表;它們,是中華民族的精髓;它們,是中華民族的驕傲。它們就是——漢字。

        是漢字使得我們?nèi)祟惖奈拿鞯玫搅搜永m(xù),是它使得我們中華民族得以發(fā)展。它們各有獨(dú)自的魅力。寫到海這個字,眼前會出現(xiàn)遼闊的大海,葉字一出現(xiàn)好像一片嬌嫩的綠葉在面前。當(dāng)人們寫下一個個漢字時,仿佛身臨其境。

        漢字也是十分有趣的。比如說“聰”字,只有擁有耳朵、兩雙眼、一張嘴、一顆心,人才可能聰明。而聰明的“聰”字就包括著這些東西,看,“聰”字的左邊就是一個“耳”字,代表耳朵;右邊的最上面是兩點(diǎn),看起來像眼睛;右邊的中間是一張口;下面是一顆心。這個漢字有趣吧!民間還流傳著許多字謎,也是很有趣的。

        現(xiàn)在,有很多人在學(xué)習(xí)英語。雖然英語使用范圍極廣,可那26個字母一點(diǎn)也不如漢字形象。英語單詞完全是由26個字母組合而成的,每個字母不具有任何意義。而漢字呢,每個偏旁都有它的意思在其中。把漢字與英文一對比,我更能感受到漢字的博大精深。

        漢字有著悠久的歷史,從黃帝時期倉頡造字,到商朝后期的甲骨文,再到秦朝的小篆,再到東漢的行書,直到現(xiàn)在的簡體字。漢字經(jīng)歷了兩千多年的洗禮,永遠(yuǎn)地傳承下去,它將記錄下歷史長河中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

        漢字的魅力,無處不在。

        漢字的魅力作文 篇2

        今天,老師上了一堂別出心裁的“寫字課”。

        中午第一節(jié)課時,我們每個人手里都多了一本嶄新的、平整的寫字書。我們把寫字書捧在手里,像捧著一塊珍貴的珍珠玉石,無比珍惜。在封面上寫上自己的名字,學(xué)校,班級后,我就翻開了第一頁。里面印刷的楷書整整齊齊,每一個字都在田字格的正中間,橫平豎直,讓我看了后就暗暗下定決心:“我一定也要寫出這樣好看的字!”于是,我提起筆,“唰唰唰——”地寫了起來。寫完一點(diǎn),我放下筆,吐了一口氣,再仔細(xì)一看,我的天呀,這簡直是閉著眼睛寫出來的字,歪七八扭的,真難看!然后,我靜下心來,開始一筆一劃的寫,終于寫出了得體的字,橫平豎直,大小一致。但是,我只堅(jiān)持了一會兒就失去了耐心,更何況已經(jīng)下課了,我的心早已“飛”出了教室,字也跟著“飛”了出去。無奈,我只能定下心來,慢慢兒寫,看來,想要寫得一手好字還得勤于練習(xí)呀!

        最后,老師讓我們一齊展示各自的“書法作品”,又讓我們自己來評價別人的。我覺得玉玉、露露、陽陽的字整整齊齊,大小都一樣。好像戰(zhàn)場上訓(xùn)練有素的軍隊(duì),動作一致。而小紅、楠楠的字更加有特色,形狀猶如本子上的花體字,又好像站在花園中獨(dú)自站立的少女。寫出了一種淑女的韻味,漂亮極了!而有一些同學(xué)卻截然不同,用老師的話來說,就像是“像雞爪子撓的”真是有待進(jìn)步。

        寫字課讓我們了解到了中國的文化知識,更讓我們理解到了文字的精髓。

        漢字的魅力作文 篇3

        漢字在許多人眼里都是枯燥、無味的?稍谖已劾铮鼈兙拖褚蝗夯顫娍蓯鄣男【`。你知道這些“小精靈”的起源嗎?你知道它們的結(jié)構(gòu)嗎?如果不知道,請接著往下看吧!

        甲骨文是我國古代最優(yōu)美的文字,它雕刻在龜殼、獸甲上,形狀與所表達(dá)事物的意思相似,就像一幅畫。金文又名鐘鼎文,刻在青銅、鐘鼎之上,圖畫逐漸減少,增加了符號。篆書分為兩類,大篆和小篆,篆書上緊下寬松,粗細(xì)一致,左右對稱,區(qū)于線條化?瑫瞧渲凶顬槎饲f的一種字體。行書也分為兩類,偏草為行草,偏楷為行楷。草書是為了提升書寫時的速度,但人們卻不支持這種寫法,因?yàn)檫@種書法只保存了輪廓,而人們給予它的評價是龍飛鳳舞!同學(xué)們,做作業(yè)時千萬不要寫草書喔!

        現(xiàn)在大家清楚了漢字的演變了,那你們知道它們的結(jié)構(gòu)嗎?有的說上下結(jié)構(gòu),有的說左右結(jié)構(gòu),有的說……這些都不完整,一共有八種:獨(dú)體結(jié)構(gòu)(為),上下結(jié)構(gòu)(筆),上中下結(jié)構(gòu)(意),左右結(jié)構(gòu)(珠),左中右結(jié)構(gòu)(街),全包圍結(jié)構(gòu)(圍),半包圍結(jié)構(gòu)(區(qū)),品字形結(jié)構(gòu)(晶)。

        看見“媽”這個字,你想到了什么?意思是愿意為你做牛做馬的女人,只有你的媽媽!“人”這字就像走路時邁出的一步,但這步路可以無限延伸。也許,創(chuàng)造這個字的人是希望我們頂天立地吧!

        我愛漢字,愛它的深邃,愛它的多變!

        漢字的魅力作文 篇4

        漢字,是炎黃子孫的驕傲,是先人一代代智慧的結(jié)晶,是一種神奇的字體。我們感嘆倉頡的智慧,創(chuàng)造出了如此美妙精巧的文字,一筆一劃間,變化無常。一個個形態(tài)各異的漢字如同翩躚而出的彩蝶,散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力。

        在如今這個計(jì)算機(jī)時代,我們也越來越依賴于電腦,習(xí)慣在鍵盤上敲下一個個標(biāo)準(zhǔn)的宋體字,現(xiàn)在的我們還有幾個能揮舞著毛筆,寫下一個個蒼勁有力的大字?

        漢字從古到今,從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行書,最后到我們現(xiàn)在的楷書,經(jīng)歷了世世代代的提煉和進(jìn)步,才有了如今這樣精妙絕倫的漢字。正如《贊漢字》中所說“中華漢字,生動形象。傳播文明,蓋世無雙。連綴成句,頓挫抑揚(yáng)。書法字體,各具特長。篆書隸書,古色古香。行書流暢,正楷端莊。狂草奔放,鳳舞龍翔。對聯(lián)形式,漢字獨(dú)創(chuàng)。左右工整,能簡能詳。既便言志,又供觀賞。”這又有哪一樣不值得我們?nèi)ジ袊@的呢?

        漢字充滿了形體美,作為一種方塊文字,每一筆每一劃都蘊(yùn)含著智慧。如“月”字,它像一輪彎月,古人將它濃縮到漢字中;“從”字,表示一人在前一人追隨其后;“并”字,表示二人并排站立;“炎”字,表示火多為炎……

        漢字還充滿了韻味,如“輕”字給人飄浮感,“重”字一望而沉墜;“笑”字令人歡快,“哭”字一看就像流淚;“冷”字好像散發(fā)出一種寒氣,“熱”字則洋溢著激情;“忍”字是心上一把利刃;當(dāng)你寫下“人”字時,不禁肅然起敬……

        漢字,它們像一個個充滿靈氣的小精靈,在紙上跳著歡快的舞蹈,姿態(tài)是那么的優(yōu)美,那么的迷人,我每次都會陶醉在這美好的境界之中。別看每個字都是那么平凡,那么普通,其實(shí)它們都深藏不露,蘊(yùn)含著豐富的文化思想。文字的魅力是巨大的!每當(dāng)閱讀著一首小詩或者是一篇散文,我的心就隨著詩篇飛了,仿佛早已來到了那個美妙的地方,每一件事都感同身受。這些文字的韻味都不是其他語言能比得上的!

        在中國,同樣的一個漢字卻有著不同的讀音,它們各有特色,代表了每一個地方不一樣的民俗文化,在民間有著“相隔十里不同音”的說法。不管這塊東方的土地上有多少種語言講著多少互相聽不懂的方言,但這漢字的魅力卻成了交響樂隊(duì)的總指揮。我們不僅要學(xué)會用普通話交流,也要保存好蘊(yùn)含著濃濃鄉(xiāng)情的漢語方言。

        世界上有許多人在學(xué)英語,可那26個字母并不具有感情、聲音、氣味,只有漢字有聲調(diào)、有情感的,漢字的魅力是獨(dú)一無二的。因而有越來越多的外國人學(xué)起了漢字,拿起了毛筆,“孔子學(xué)院”廣受歡迎。我想,在人類歷史的長河中,漢字將越來越被世人所珍惜和喜愛。

        作為一名深愛著祖國語言文字的中學(xué)生,我呼喚更多的人去珍惜它、喜愛它、發(fā)展它、豐富它,讓漢字的魅力風(fēng)靡世界,讓中華的文明發(fā)揚(yáng)光大。

        漢字的魅力作文 篇5

        “扁擔(dān)長,板凳寬,扁擔(dān)沒有板凳寬,板凳沒有扁擔(dān)長。扁擔(dān)要綁在板凳上。板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上。扁擔(dān)偏要綁在板凳上。板凳偏不讓扁擔(dān)綁在板凳上。”這首風(fēng)靡于全國的繞口令完美表現(xiàn)了中華民族獨(dú)有的漢字的魅力。

        中華驕傲正是本次開學(xué)第一課的主題,而漢字則是中華驕傲之最。五千年來,從甲骨文到網(wǎng)路熱詞,從唐詩到宋詞,從元曲到明清小說,哪一項(xiàng)不是中華民族的驕傲?

        漢字乃是整個世界使用人數(shù)最多的,這不僅僅是中國的漢字,還是世界的漢字!一橫、一豎、一橫、一豎、一橫,就這短短的幾個筆畫就構(gòu)成了一個“正”字,方方正正的一個字,告訴了炎黃子孫做人要正直;一撇、一捺構(gòu)成一個人字,用最簡潔的筆畫代替了“person”;一個“家”字,串聯(lián)起世界上每一個中華民族的心。

        現(xiàn)在,國家提倡讓同學(xué)們學(xué)習(xí)中華民族的驕傲——文言文。文言文是古代時寫作使用的最多的文體,就用短短的幾個漢字就能表達(dá)現(xiàn)在一句話的意思,“斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青!倍潭虄删渚兔枥L出作者書舍的大致模樣和品位,這正是漢字所有的魅力!

        說到文言文,還不得不說一個可以和文言文相媲美的文體——詩。詩中,我可以感受到李白那“飛流直下三千尺”的豪放;可以與蘇軾共情“但愿人長久,千里共嬋娟!钡乃监l(xiāng)之情,還可以領(lǐng)略到毛主席那“今日長纓在手,何時縛住蒼龍?”的革命到底的豪情壯志。

        在這短短的幾個字中,我們就可以深深的感受到詩人的情懷,這難道還不夠說明漢字的魅力有多大嗎?博古通今者方成大器,我們不能因現(xiàn)代化的潮流而丟失古人給我們留下的豐富的遺產(chǎn),讓我們響應(yīng)國家的號召,不使中華驕傲湮沒在歷史的滾滾長河之中!

        漢字的魅力作文 篇6

        漢字中華民族的驕傲,也是我們小學(xué)生的“精神食糧”!

        每當(dāng)我看到的這些生動有趣的符號,一種自豪感便油然而生!如見到了“厲害”一詞,我會覺得有一陣非比尋常的風(fēng)涌入我的腦海里;如見到了“堅(jiān)強(qiáng)”時,我會從困難中突破。你看如此活靈活現(xiàn)的符號,怎能不使人感到驕傲呢?這是我們平時生活中不可或缺少的“精神食糧”呀!

        通過上書法課,我更加了解了漢字的無窮魅力。如“曰”字,用圓中一點(diǎn)紅,最后轉(zhuǎn)化為形形色色的漢字,中華民族五千年,漢字可是“老字輩”呀!

        如此美妙的漢字,卻成為一些商家的“無厘頭”廣告。

        那是陽光充足的一天,我走在大街上,突然,一個商店招牌“騎樂無窮”把我吸引了。天!是我看錯了還是寫錯呢?一打聽,原來這是個賣摩托車的商店,為了吸引顧客前來購買,便立了這個“騎”樂無窮的招牌。

        對此,我認(rèn)為,這種亂改成語漢字的行為很不好,要是在古代,可能還會引發(fā)“文字獄”呢!我希望他們不要把中華民族的驕傲,變成了騙錢的玩意兒!也希望有關(guān)部門嚴(yán)格要求,對隨意更改漢字的商家嚴(yán)懲。

        漢字的魅力作文 篇7

        像一個個活潑可愛的小精靈,跳動在方格紙上,譜出一曲曲動人的漢字之歌;

        像一條清澈見底的小渓,流過筆尖,頓時,一篇佳作躍然紙上。漢字,我們中華民族的漢字!漢字是我們生活中不可缺少的一部分,瞧!

        街頭的廣告牌上,眼前的書籍上?都有漢字的足跡。我愛讀書,我愛寫作,我更愛中國的漢字!如果沒有漢字,這一切又從何談起?從小,我就與漢字拉起了手,在那彩繪書上,漢字向我招手,在《格林童話》中,漢字拉著我的手,為我訴說一個個精彩的故事;在一本本科普知識上,漢字告訴我一個個世界奇觀,對我講述一個個科普知識,開擴(kuò)我的眼界,為我的大腦“充電”。

        如今,我喜歡上了寫作,漢字好像我的兵將,乖乖地聽我調(diào)遣,構(gòu)成一篇篇佳作,我愛你漢字!漢字那悠久的歷史也讓我著迷,從甲骨文到金文,從金文到小篆,隸書、草書,從草書到我們今天使用的楷書,行書、漢字每前進(jìn)一步,都凝結(jié)著中華民族的心血,漢字是中華人民、是龍的傳人凝聚的核心!每當(dāng)看到熟悉的漢字,我賴以交流溝通的漢字,腦海里就會浮現(xiàn)著這樣的句子,“中華漢字,生動形象。

        傳播文明,蓋世無雙。連綴成句,頓挫抑揚(yáng)。書法字體,各具特。片段在我腦海里久久回蕩。

        漢字的魅力作文 篇8

        中國文化博大精深,漢字的趣味更是妙不可言。在成千上萬的字中,我就和“樂”一拍即合。今個兒,我就為大家介紹介紹它。

        樂為何也?五柳先生陶淵明之作《桃花源記》中,有這么一句:“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。”瞧那俏皮小兒,褲腿隨意地卷著,卻仍被露水打濕。雖年紀(jì)尚小,“未解供耕織”,但人小鬼大,模模糊糊學(xué)著大人的樣子,“也傍桑陰學(xué)種瓜”。那黃發(fā)鮐背,捋著花白的胡子,與鄰家絮絮叨叨,話話農(nóng)諺桑麻。

        樂為何也?范仲淹膾炙人口的作品《岳陽樓記》中,有這么一句:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。”有志之人,必當(dāng)如此。不是只關(guān)心自己的富足便行了,而要以讓百姓安居樂業(yè)為目標(biāo),國有難須奮力救國,國家壯大了依然要居安思危,不得花天酒地,聲色犬馬。

        樂為何也?司馬遷在史學(xué)巨著《資治通鑒》中曾云:“地方千里,兵精足用,英雄樂業(yè),當(dāng)橫行天下,為漢家除殘去穢!钡拇_如此,江東之地,方圓近幾千里,武器精良又物資充足,自是人杰地靈,英雄輩出。有如此好的條件,那些天之驕子們更是如魚得水,定當(dāng)叱咤風(fēng)云,建功立業(yè),為漢朝除去作亂之輩,縱橫天下。

        樂,沒有什么美輪美奐的修飾,只是這么一個實(shí)實(shí)在在的、任何人都期盼的字。

        漢字的魅力作文 篇9

        這個學(xué)期,我知道漢字是多么的重要,如果沒有漢字,就沒有今天。

        漢字是靈活的,漢字是多彩的。

        以前當(dāng)我看到作文的一個個密密麻麻的方框時,我一頭霧水,頭痛得不得了。但是我學(xué)會了許多漢字后,我知道了,漢字是可以靈活運(yùn)用的,用文章要把你以前積累的,看書的好詞好句和一些美妙的詞語用上去,那是完美無缺呀!

        好詞好句,優(yōu)美詞句,就是一些諧音歇后語,四字詞或成語。

        “篆書、隸書、行書、狂草、正楷”這些都是書法的字體。我自從學(xué)了,看了很多的書法作品,我還上網(wǎng)看許多的書法作品。我聽梁老師說:“看別人寫書法,是一種享受!贝_實(shí),看著別人寫書法,工整、干凈、舒服,于是,我下了決心,一定要練好書法。以前寫的書法,黑不溜啾,就像老師說的一樣,“鬼畫符”。我沒有去外面花錢教,因?yàn)楹美蠋熅驮谏磉叀=?jīng)過我的“魔鬼訓(xùn)練”終于比以前的字不知好了多少倍,我心里是多么的開心。

        漢字還有悠久的歷史。漢字的演變是由甲骨文,到金文,到小篆,到隸書,到楷書,到草書,到行書。如果沒有古代人們發(fā)明了自,就不會有悠久的歷史了。

        漢字就像一個個小精靈,在書上飛舞著。

        漢字的魅力作文 篇10

        像一個個活潑可愛的小精靈,跳動在方格紙上,譜出一曲曲動人的漢字之歌;像一條清澈見底的小渓,流過筆尖,頓時,一篇佳作躍然紙上。漢字,我們中華民族的漢字!漢字是我們生活中不可缺少的一部分,瞧!街頭的廣告牌上,眼前的書籍上?都有漢字的足跡。我愛讀書,我愛寫作,我更愛中國的漢字!如果沒有漢字,這一切又從何談起?從小,我就與漢字拉起了手,在那彩繪書上,漢字向我招手,在《格林童話》中,漢字拉著我的手,為我訴說一個個精彩的故事;在一本本科普知識上,漢字告訴我一個個世界奇觀,對我講述一個個科普知識,開擴(kuò)我的眼界,為我的大腦“充電”。如今,我喜歡上了寫作,漢字好像我的兵將,乖乖地聽我調(diào)遣,構(gòu)成一篇篇佳作,我愛你漢字!漢字那悠久的歷史也讓我著迷,從甲骨文到金文,從金文到小篆,隸書、草書,從草書到我們今天使用的楷書,行書、漢字每前進(jìn)一步,都凝結(jié)著中華民族的心血,漢字是中華人民、是龍的傳人凝聚的核心!每當(dāng)看到熟悉的漢字,我賴以交流溝通的漢字,腦海里就會浮現(xiàn)著這樣的句子,“中華漢字,生動形象。傳播文明,蓋世無雙。連綴成句,頓挫抑揚(yáng)。書法字體,各具特。片段在我腦海里久久回蕩。

        漢字的魅力作文 篇11

        中華漢字,多么富有魅力、富有靈性的漢字!漢字,是使用它的人帶來了詩的靈性。

        中午吃飯時,爸爸心血來潮,宣布:“今日,我們舉行一個猜字謎活動好不好?”“好!"我們異口同聲地叫道。

        “我先來!”爸爸清了清嗓子,說,“人站在門中間!薄拔颐靼!”我興沖沖地說,“們!”“錯”。吭鯓訒?我可真是啞巴吃黃連——有苦說不出!“閃!”妹妹說!把!對對對!我怎樣沒想到呢?”我一拍腦門。

        “我這一條你們絕對猜不出!”哥哥神秘地說!昂!真會吹牛!細(xì)心牛皮被吹破了!”我不服氣的說!澳悄懵犅牽矗簝牲c(diǎn)長在大西北。”我頓時怔住了,望著天花板想著,連手中的午飯都忘了吃。大家竟然也想不出。妹妹不耐煩地說:“揭曉吧!薄按鸢妇褪穷^。”大家恍然大悟。

        “輪到我了!”妹妹興沖沖地說,“山山水水!薄吧牵 蔽伊⒖陶f道,為自我找到了一條生路而得意洋洋。

        “山水有相逢。打一城市名!蔽艺f。沉默了好久后,媽媽高興地說:“重慶!”“沒錯!”我向媽媽豎起大拇指。

        “今日的猜字謎活動到此結(jié)束!”爸爸宣布道。

        漢字,給我?guī)砹藷o限歡樂。我愛你!漢字!

        漢字的魅力作文 篇12

        回憶從小到大,我在識記、理解、運(yùn)用漢字時發(fā)生過一件印象最深的事。

        那是一個風(fēng)和日麗的星期天,我正在補(bǔ)習(xí)班上課。班級里傳出了一陣教師的批評聲:“姚嘉豪,怎樣回事?慈祥的“祥”到底怎樣寫?”說完,把作業(yè)本飛到了我的座位上,同學(xué)們的目光紛紛從作業(yè)本上轉(zhuǎn)移到了我身上,使得我無地自容,恨不得找條地縫鉆下去。

        我立刻訂正好,又遞給了教師批改!巴瑢W(xué)們,你們都明白倉頡創(chuàng)造了文字吧!”“是呀!”同學(xué)們大聲答道!翱山袢瘴覀兘淌依飬s又出了一個造字高手——姚偉人。”“哈哈,哈哈!”同學(xué)們個個抱著肚子,哈哈大笑,直跺腳。而我卻縮在一旁,一聲不吭,只是低著頭,覺得更加羞愧了。

        教師拍了拍桌子,說:“好了,同學(xué)們不要笑了,你們自我有時候也會犯這種低級錯誤,自我管自我。”可有的調(diào)皮蛋卻還是咬著牙發(fā)出“呯呯”的笑聲。這回我真正認(rèn)識到了自我的錯誤,拿出本子在紙上準(zhǔn)確無誤地寫了十遍“慈祥”這個詞,牢牢地記住了寫法。教師夸我知錯就改,是個好孩子。

        那個“造字”的故事給我留下了深刻的印象。從此以后,我再也沒有寫錯過“慈祥”。

        同學(xué)們,你們以后必須要準(zhǔn)確用字,不然后果就會和我一樣。

        漢字的魅力作文 篇13

        今年的期中考試,我沒有考好,原因之一是我寫了錯別字。

        在語文期中考試時,試卷剛發(fā)下來,我就趕快拿起筆,寫好班級、姓名、學(xué)號。

        開始寫第一大題第一小題時,我猶豫了——第一小題拼寫“jùpà”,我把“懼怕”的“懼”字寫好了豎心旁,到了寫“具”時,我忘記了里面應(yīng)當(dāng)是寫兩橫,還是三橫。

        我先寫了三橫,心想:會不會錯了?于是,我用修正帶涂掉了“懼”字里面的三橫,改成了兩橫,我生怕出錯,又猶豫了一下。

        最終,我決定不該再改了。之后我心有余悸地寫完了整張卷子。

        交完卷子后,我提心吊膽地等著試卷發(fā)下來。我心想:期望沒錯!期望沒錯!

        星期四,也就是期中考試后的第二天午時,試卷便發(fā)了下來。我看著我的卷子,心里暗暗難受——我居然才考了91。5分。

        教師開始講評卷子了。看著卷子的第一大題——我一向猶豫不決的那題,最終還是錯了。我心想:真不該猶豫,誰讓我沒有記熟呀,下次必須得記熟!

        我難過地訂正完了整張?jiān)嚲,暗暗地下定決心:必須要努力把漢字認(rèn)好、讀好、更要寫好。

        漢字的魅力作文 篇14

        漢字是我國歷史最悠久的東西,它蘊(yùn)含著豐富的知識。所以,我和漢字之間也發(fā)生了一件趣味的故事呢!

        在我很小的時候,只認(rèn)識一些比較簡單的字,所以我還鬧出過許多的笑話,令我至今羞愧不已。

        有一次,媽媽讓我上街去買酒,怕我記不住,便寫張紙條給我。那時我正困得厲害,根本不明白媽媽說了什么。直到之后,媽媽跟我說讓我去買東西時+,我就拿了錢就跑,根本不管媽媽在后面說了什么。

        我在去商店的路上,看了一下紙條,看著寫了個大大的“酒”字,因?yàn)椴幻靼走@個是什么字,就把它亂讀,讀成了“sa”,因?yàn)槟菚r我覺得,媽媽可能是因?yàn)榇中,所以才不?xì)心在“酒”字的下頭加了一橫。

        想到那里,我不禁放快腳步,一路小跑去了商店,結(jié)果我跟老板說了我要買的東西之后,老板哈哈大笑:“你是不是要買酒啊?這個字不讀‘sa’,讀‘jiu’!”我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        漢字很奇妙,加一橫,少一橫;加一點(diǎn)少一點(diǎn),都有可能使你寫錯字。所以我們必須要學(xué)好漢字,免得再鬧出笑話了。

        漢字的魅力作文 篇15

        像一個個活潑可愛的小精靈,跳動在方格紙上,譜出一曲曲動人的漢字之歌;像一條清澈見底的小渓,流過筆尖,頓時,一篇佳作躍然紙上。漢字,我們中華民族的漢字!

        記得在我上幼兒園時,就與漢字發(fā)生了許多故事。有一次,在電視屏幕上出現(xiàn)了“自豪”這兩個大字時,我天真地指著它們對爸爸大聲地說:“白象!”我還沒反應(yīng)過來,爸爸突然哈哈大笑起來。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告訴我,那兩個字不是“白象”而是“自豪”。

        之后我上了一年級,在一次語文考試中把自我的名字寫成“童字杰”。當(dāng)教師發(fā)考卷時,教師一連喊了好幾聲“童字杰”也沒人上去領(lǐng)成績單。而我坐在自我的座位上想:反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去領(lǐng)成績單。我又轉(zhuǎn)頭一想:也不對。∥覀儼嗪孟駴]有一個叫“童字杰”的人呀!莫非那是我的考卷。想到那里,我趕緊跑上講臺桌,拿起那張考卷一看,原先那張考卷真是我的。

        這次經(jīng)歷后,我變得細(xì)心了?晌疫是常常犯錯。一不留神就把“公雞”寫成“分雞”,把“母雞”寫成“每雞”,把“教師”寫成“老帥”。原先是由于自我不細(xì)心,沒認(rèn)真才出了差錯。

        漢字真是太神奇了,我必須要學(xué)好它。

        漢字的魅力作文 篇16

        漢字是中華民族的通用文字,俗話說的好:漢字是人的第二張臉,下頭就讓我們來認(rèn)識一下趣味的漢字吧!

        我國造字法分為四大類:象形字、會意字、指事字、形聲字,每一個漢字都有一個故事,一個趣味的含義,漢字還有許多的謎語,比如:一口咬掉牛尾巴,大家來猜猜這是什么字?沒錯,就是告字,告字下頭是一個口,上頭是牛字少了下頭一截,所以就是告字,怎樣樣?漢字趣味吧!還有兩人力大沖破天,這是個什么字喲?讓我好好想一想,對了,這就是夫字。

        漢字還有許多好笑的故事:小明走在大街上,看見許多的狗屎,令我大吃一斤(驚)?吹竭@個令我們哈哈大笑,小明把驚字寫成了斤,只錯了一個字,整個故事的含意卻截然不一樣了,真是一字千金。

        這些趣味的漢字真令我回味無窮,一個小小的漢字,卻隱藏著這么多的含義,值得我們?nèi)ふ,去知識的海洋盡情地遨游,漢字不僅僅讓我們學(xué)到很多知識,還讓我們懂得許多人生的哲理……

        在常人眼中,漢字是質(zhì)樸無華的,可在我的眼中,漢字卻是最美的,它是人類知識和智慧的升華,也是一種哺育我們靈魂的營養(yǎng)品,它能幫忙我們在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn),我愛你“漢字”!

        漢字的魅力作文 篇17

        從小,我就與漢字拉起了手。在《格林童話》中,漢字拉著我的手,為我講述著一個個精彩的故事,愉悅了我的眼睛;在一本本的科普、歷史書上,漢字又告訴我世界的奇妙,祖先的秘密,開拓了我的`眼界,為我的大腦“充電”。漢字由橫豎撇捺折奇妙組合,同我們身體上的器官多么相似,它們就是我們的伙伴。如今,我們要將這群可愛的小精靈瀟灑地留在方格框里,給記憶留下無窮的回味。

        漢字從古演變到今日我們使用的楷書,每一種字體都讓我著迷,它有一種智慧的力量,一個想象的天地,讓我瞬間有許多的靈性,在自我的空間飛翔和馳騁。此刻,我參加了作文興趣小組,因?yàn)闈h字具有聲音、色彩和氣味的魅力,調(diào)動了我寫作的情緒,漢字好像我的兵將,乖乖地聽我調(diào)遣,流過筆尖構(gòu)成了一篇篇佳作。

        看著自我熟悉的漢字,我不禁贊頌道:中華漢字,生動形象。傳播禮貌,蓋世無雙。連綴成句,頓挫抑揚(yáng)。書法字體,各具特長。篆書隸書,古色古香。

        我愛漢字,我愛寫作,我更愛中華民族的漢字。

        漢字的魅力作文 篇18

        我們都看過《漢字之美》吧,那里的漢字起初單調(diào)無趣,但是經(jīng)過人們智慧雙手的設(shè)計(jì),一下子變得活靈活現(xiàn)?吹竭@些圖片,我的手也癢癢了,所以也設(shè)計(jì)了一個字,它是什么呢?接著往下看吧!

        我設(shè)計(jì)的是“梅”,我用的是圖形裝飾筆畫。提到“梅”,大家心里第一個想到的就是梅花,的確,我就是按照梅花來設(shè)計(jì)的,因?yàn)槊坊ㄓ兄逵駶嵉捻嵵拢m然開得晚,卻無比美麗!我設(shè)計(jì)這“梅”字,是為了來描述我的媽媽,在我心目中,媽媽很美,并且在她的名字中,也有著“梅”字,所以這是我設(shè)計(jì)“梅”的第一個原因。

        那第二個呢?大家都知道魯迅先生“時時早,事事早”的精神就像梅花一樣,所以我也要像梅花一樣,做“東風(fēng)第一枝”,這樣奶奶就不會嫌我做事太慢了。

        第三個原因是,梅花是在冬天開放的,梅能讓人聯(lián)想到潔白的雪花從天而降,像一個個小精靈在施魔法!早晨醒來,大地變成銀裝素裹的世界,大家可以堆雪人、打雪仗,一切都是那么歡快,而現(xiàn)在正是炎熱的夏天,大家都一個個躲在家里不敢出門,沒有一家不開空調(diào),所以我多么希望冬天快點(diǎn)到來呀!

        聽了我的介紹,你是不是也想設(shè)計(jì)一個漢字呢?

        漢字的魅力作文 篇19

        從倉頡造字的古老傳說到100多年前甲骨文的發(fā)現(xiàn),歷代中國學(xué)者一直致力于揭開漢字起源之謎。關(guān)于漢字的起源,中國古代文獻(xiàn)上有種種說法,如“結(jié)繩”、“八卦”、“圖畫”、“書契”等,古書上還普遍記載有黃帝史官倉頡造字的傳說。

        每一個字都有一個故事一個傳說:唐代有個武則天,她做了皇帝之后,想要取個新的名字,卻又覺得現(xiàn)有的這些字都不足以表達(dá)她現(xiàn)在的光輝,于是她想要自己造一個字,當(dāng)時對日月有一種封建迷信,都覺得日月是神圣的,武則天就把自己比喻成了日月,想讓自己和日月一樣永遠(yuǎn)高掛在天空,所以就有了那個字,日月在天空上面:曌zhao。

        還有一些漢字的字謎呢!

        豐收在望——稿

        啄木鳥——梟

        喜上眉頭——聲

        一只黑狗,不叫不吼——默

        漢字還可以讓人與人在信封里交談,漢字真是好處多多呢!

        最后漢字(Chinesecharacter),也稱中文,是記錄漢語的文字,它已有四千多年的歷史。漢語是世界上使用人口最多的語言,漢字是世界上最古老的文字之一。

        漢字用的最廣泛,所有的外來語言都有中文意思!所有的中國人都非常自豪,能出生在中國。因?yàn)橹袊且粋和諧而又友好的城市。

        漢字的魅力作文 篇20

        我第一次看《中華字源》的時候,以為這只不過是說一些漢字的起源和演變的過程。

        但當(dāng)我看完了前言再來看的時候,才明白原來這本《中 華字源》講的東西之多,意思之廣。其中我最喜歡的是:第二章。第二章中我最喜歡的是:添筆退兵、幼年林環(huán)巧對知府、菊妃殺女、討吉利話的地主!短砉P退 兵》講的是漢光武帝時北方邊境的匈奴派人送來一份戰(zhàn)書,漢光武帝不知其意讓大臣們想,一個叫何塘的小吏說明了意思,又添了幾筆還給了匈奴!队啄炅汁h(huán)巧對 知府》講的是林環(huán)是個小神童,知府便和他對對聯(lián),知府連連稱善!毒斟鷼⑴分v的是有一個皇帝一直視自己唯一的女兒為掌上明珠。有一天小公主不見了,皇帝 讓太監(jiān)到處找,但還是一無所獲,這時一個太監(jiān)用紙和筆寫下了“菜、如、禾、七”四個字,讓皇帝每個字添一筆公主去向自明。經(jīng)過皇帝的添橫加豎,真相終于大 白了。皇帝抓住了菊妃,厚葬了公主!队懠挼牡刂鳌分v的是一個為人奸詐的地主,新造了一棟房子,希望有人說些吉利話討個好兆頭,但來的人說的都讓他很 不開心,最后一個人的話讓他氣昏了頭。

        我們的漢字是多么的奇妙!我將會更加喜愛漢字!

        漢字的魅力作文 篇21

        在這個單元我們學(xué)習(xí)了有趣的漢字,了解了漢字的有趣,不過有趣的還是我們這次展示活動,里面有比腦筋急轉(zhuǎn)彎還好玩的字謎,有種類眾多的歇后語,有經(jīng)典漢字的演變過程等等,可是讓我印象最深的是何子歆介紹的《漢字的演變過程》。

        何 子歆的介紹十分流暢而且落落大方,從這我知道了人做任何是都要放松不要緊張,不然什么都很容易想不起來。我還從何子歆的幻燈片上看到了何子歆的細(xì)心,何子 歆特意從網(wǎng)上收集了甲骨文這三個字,是不是很有心啊?何子歆的描述讓我瞬間和漢字成為了十分好的朋友,我還學(xué)到了許多許多的知識,比如:草書書寫的特點(diǎn)。 這些讓我更加認(rèn)為漢字是中華民族的特征,認(rèn)為漢字是中華民族的瑰寶,這個活動我可以用一個謎語來形容“半真半假”,這個活動真是太有趣了,我不僅學(xué)到了漢 字的知識還增強(qiáng)了團(tuán)體的團(tuán)結(jié)意識。我希望以后可以多展開這樣的活動,不僅可以鍛煉腦子還可以了解更多的知識和漢字。

        你們猜到那個謎語了嗎?不錯它就是一個值字。你們覺得值不值啊?

        漢字的魅力作文 篇22

        最近,我們開展了綜合性學(xué)習(xí),了解到了漢字的有趣和神奇。接下來我就給大家講講漢字的有趣和神奇。

        那是一個陽光明媚、風(fēng)和日麗的下午,我們正在開綜合性學(xué)習(xí),體會漢字的有趣!老師親切地對我們說:“接下來我來給你講幾個諧音笑話。”老師開始講了:有一個美國學(xué)生來到了中國找工作,有個人問她:“你姓什么!薄拔倚瘴骸!薄拔菏裁?”她又說:“難道我姓魏你也要問我為什么嗎?”聽了這個笑話,從我們班傳出歡樂的笑聲。

        老師又說:“我再給你們講一個!庇腥怂丸凌私o一個縣官,可他在禮單上把“枇杷”錯寫成了“琵琶”?h官笑道:“‘枇杷’不是此‘琵琶’,只恨當(dāng)年識字差!”有個客人應(yīng)聲道:“若使琵琶能結(jié)果,滿城蕭管盡開花!甭犃诉@個笑話,同學(xué)們又笑了起來。

        老師說:“你們現(xiàn)在覺得漢字有趣嗎?如果有趣,我給你們提幾個字謎!蓖瑢W(xué)們異口同聲地說:“好,漢字真有趣!薄耙粋人住在山里頭,別人沒有見過它,你們猜一猜,是什么字?”我想了想,說:“應(yīng)該是仙字,因?yàn)閱稳伺员硎,住在山里,也沒有見過神仙!

        啊!原來漢字這么有趣!在生活中還有許多諧音笑話、歇后語、字謎,大家以后可以去看哦!很有趣的。文章來

        漢字的魅力作文 篇23

        今天,我到作文班時,老師給我們講了一些十分有趣的謎語。

        首先,老師笑瞇瞇地出了一個很難的字謎:“皇上的耳朵,猜一字?”同學(xué)們聽了之后,全部眉頭緊鎖,絞盡腦汁地思考起來。我想:皇帝應(yīng)該代表“總”,加上耳朵,應(yīng)該是“聰”字?衫蠋焻s搖搖頭否定了。這下,我們都不知道了。

        見我們這么冥思苦想,老師提示了:“皇帝代表著什么動物?”但我們也是想不出來。老師便在黑板上寫了一個“聾”字。我們恍然大悟:皇帝是天子,傳說天子是龍,加上耳,就變成了“聾”字。我們激動地喊:“老師,實(shí)在是太妙了!”

        老師又出了個字謎:“半部春秋!蔽铱吹搅,又想:嗯,這道題不算太難。半部春秋的半也許是指一半,“春秋”的一半,再加起來,就是“秦”字!我馬上把答案說了出來,果然對了。

        最后,老師說:“同學(xué)們,你們想一想,為什么外國沒有這么有趣的字謎?這是因?yàn)槲覀冎袊臐h字是多么博大精深!”我聽了,點(diǎn)點(diǎn)頭,心想:我真為祖國的漢字而驕傲!我愛祖國的漢字!

        漢字的魅力作文 篇24

        小時候,我總認(rèn)為漢字枯燥乏味,既難學(xué)又難寫?勺詮纳狭艘还(jié)漢字課之后,我才發(fā)現(xiàn)----原來漢字是多么有趣!

        祖國的漢字真有趣,看,我們正在玩“猜字謎”的游戲呢!海師一點(diǎn)擊鼠標(biāo),電腦屏幕上便出現(xiàn)了一個字謎:“炒咸菜放鹽----()”,有些同學(xué)立刻舉起了手,說:“是‘咸上加咸’!”“錯!”海師比了個“錯”的手勢。又有一個同學(xué)舉起了“小爪子”:“是‘太閑(咸)了’!”“恭喜你,答對了!”海師學(xué)著主持人,拿著黑板擦當(dāng)話筒,大聲地說著?,猜字謎就是這么有趣吧!

        祖國的漢字真有趣,一不小心就會鬧笑話,F(xiàn)在讓我來給大家講個諧音笑話吧!小時候,我跟媽媽去珠海旅游,我們坐上了大巴。經(jīng)過一個店鋪,我看到了一個立在桌子上的招牌,咦,上面怎么寫著“收銅臺”?這都什么時代了,竟然還有收銅錢的,真搞不懂!我笑著跟媽媽說:“媽咪,你看,這里竟然有個叫‘收銅臺’的,真落后!”媽媽聽了,臉上寫滿了問號。過了一會兒,我又發(fā)現(xiàn)了第二個“收銅臺”了。媽媽一看,哭笑不得地對我說:“你這傻瓜,明明是‘收銀臺’,你竟看成了‘收銅臺’!”我呆了一會兒,傻笑了起來······

        哈哈,漢字就是這么有趣!我愛有趣的漢字。

        漢字的魅力作文 篇25

        漢字是美麗的。它的魅力無處不在,現(xiàn)在有許多外國友人都在學(xué)習(xí)漢字。從6000年前的甲骨文到金文,到小篆,到隸書,到楷書再到行書,也分別是由聲、形、象、數(shù)、理一個階段一個階段來的,中間滲透者無數(shù)勞動人民的智慧。

        漢字的形態(tài)非常美。它由橫、撇、豎、捺、點(diǎn)……這些看似簡單的筆畫組成,其中卻隱藏著無窮的奧妙。如“田”字,四四方方的,猶如看到了農(nóng)民田地的形狀;“笑”字,就仿佛看到一個人瞇成一條縫的眼睛,連下面的嘴巴都樂歪了……

        漢字的音韻非常美。至今,古代的詩詞令人望其項(xiàng)背。每當(dāng)我在讀這些詩詞的時候,腦海里總會浮現(xiàn)一幅幅優(yōu)美的畫面。像“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀!边@些優(yōu)美的詩句不僅讀起來抑揚(yáng)頓挫,朗朗上口,而且讓人感覺栩栩如生,意猶未盡,好像那些美麗的畫面就在眼前展現(xiàn)。

        漢字非常有趣。同一個字,有不同的讀音,意思卻完全不一樣。如“重”:當(dāng)讀zhòng時,表示分量較大;當(dāng)讀chóng時,是再、層的意思。有時,同一個字,同一個讀音,在不同的句子里意思完全不同。

        我愛漢字,它就像一條綿延不絕的長河,淌過中華民族上下五千年的歷史,成就了偉大的中華民族!

        漢字的魅力作文 篇26

        每個國家的人都以自己國家的文字所驕傲,認(rèn)為自己的文字是通俗易懂的,我也不例外。下面我就給大家介紹我與漢字之間的故事吧!

        二年級的一個下午,我在家做家作,寫著寫著,我不禁被我們的漢字給迷住了,原來,漢字并不是一個個僵硬的符號,而是一個個飽含魅力的“方塊精靈”。當(dāng)你看到“火”字,就會感到燃燒著的熊熊烈火的力量,使人一下子溫暖了許多;當(dāng)你看到“水”字,能感受到水一般的柔情,能想象到水一般的涼爽;當(dāng)你看到“中”字,我們的眼前立即浮現(xiàn)出解放人民的喜悅,浮現(xiàn)出現(xiàn)代社會的繁茂,我們終于有了“中”字里的那根撐天立地的脊梁;當(dāng)你看到“天”字,能感到天一般的蔚藍(lán),天一般的遼闊無墾,心立刻變得十分舒暢,仿佛置身于藍(lán)天白云之中;看到“熱愛”字,我們看到熱愛國勇士拋頭顱,灑熱血,熱愛孩子的母親,在危難中為保護(hù)孩子不惜獻(xiàn)出自己的生命,熱愛令人渾身充滿神秘力量,能突破一切困難……

        你說,我怎么能不熱愛我們的母語---漢字呢?

        漢字的魅力作文 篇27

        我喜歡漢字。

        我們的祖國有悠久的書寫歷史。我們通常讀、寫、讀報紙和寫不帶漢字的信。它們非常神奇和有趣。許多單詞包含有趣的故事。

        今天,老師給了我們幾個“謎題”:一個不記得看見了什么,另一個看不見了。我努力想了想,突然意識到視覺不是“盲目”這個詞?如果你記不起來了,那就是“忘記”這個詞!懊つ俊焙汀巴洝倍加小八馈边@個詞。答案不是“死”嗎?"從頭開始,一天一天,從底部開始,一天一天."學(xué)生們在仔細(xì)思考,“我知道是什么!”一個學(xué)生站了起來:“應(yīng)該是‘干旱’這個詞。"

        漢字太有趣了。

        接下來,老師說,“漢字王國里有一些漢字。他們非常相似。為了讓我們區(qū)分它們,想想如果一個詞看到另一個與之相似的詞,它們會說什么。”老師在黑板上寫道:日本對日本說了什么?我們很困惑,一些學(xué)生舉起了手。“日本對他說:‘前幾天我鍛煉了很長時間,現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)你比我胖,比我矮!岳回答說:“我前段時間買了一些減肥藥,可能是假的,沒有效果!。”學(xué)生們受到鼓舞,大笑起來。

        漢字真的很神奇。我們應(yīng)該更多地了解我們的漢字文化。

        漢字的魅力作文 篇28

        中國的每個字都用不同的感情組成的,含了很多感情,也有些漢字是十分有趣的讓我們走進(jìn)作文,看看有些漢字包含了什么樣的感情、有趣。

        “感”字包含了感謝父母的愛,如:有一首歌唱的好,“感恩的心,感謝有你…!边@是一首包含了父愛與母愛的歌,父母苦苦養(yǎng)育我們,讓我們快快樂樂的成長。

        “家”字里寫出了家是一個溫暖的地方!板病贝矸块,“宀”下面有很多筆畫,那就代表人。人無論受到了多大的挫折和困難,只要有家的溫暖和幫助下,就一定能克服困難,家人是誰也離不開誰。

        “朋”寫出了如果世上沒有月亮,人們在沒有手電筒的幫助下就不能在晚上看見任何東西,就會和人或和一些建筑物撞到,也可能會被一個東西絆倒,但是,朋友和朋友一起走在路上,如果一個人撞到了或絆倒了,別一個朋友就會來扶他。

        如果有人看見“哭”就會十分傷心,因?yàn)椤翱蕖鄙厦嬗袃蓚口,代表兩只眼睛,兩個“口”下面有一點(diǎn),那代表眼淚,點(diǎn)下面“大”代表一個嘴巴。

        漢字的魅力作文 篇29

        中國漢字博大精深,有著上下五千年的歷史,我酷愛著中國漢字。

        今天我和小記者們共同來到邢臺市第七中學(xué),挑戰(zhàn)漢字詞匯量。我被分到了第一考場,找到我的座位就位后,調(diào)整我的緊張情緒,做好考前準(zhǔn)備。

        開考了,只聽“開考”一聲令下,我迅速填好了考生個人信息。聽寫開始了,我還是有點(diǎn)兒小緊張,擔(dān)心自己遇到不會寫的字詞,還好第一個詞是“櫥窗”,這個詞很簡單,我很輕松的完成了,我心想:旗開得勝啊!這時我的情緒開始慢慢放松下來了,接下來都還比較順利,當(dāng)然,當(dāng)老師念到個別詞,比如“奢侈”、“乖戾”、“鞭策”等幾個詞時,我被卡住了,絞盡腦汁的在想這些詞,最終還是沒想起來,唉!此刻后悔平日里掌握課外詞匯量的欠缺?荚嚭芸炀徒Y(jié)束了,總體說還算比較順利。考完后,老師在黑板上給我們寫出了幾個有些難度的詞,里面有我對的也有我沒寫出來的,我暗示自己一定要牢牢記住這些詞。

        最終結(jié)果雖然我沒評上獎,但我認(rèn)識到了我和哥哥、姐姐們的差距,我需要更加努力!日后我還需要多看書、多閱讀,慢慢積累、豐富自己對漢字的認(rèn)知。

        漢字的魅力作文 篇30

        漢字,是我們中國人特有的一種文字,同時又是一種文化,它在中國傳承了數(shù)千年,蘊(yùn)藏著古代勞動人民的智慧,保留了古人的思想。

        漢字是一種擁有無限魅力的文字。日本、韓國等國的文字,都是在漢字的基礎(chǔ)上創(chuàng)造的。

        漢字正在飛速向國外推廣,現(xiàn)在,美國有了“孔子學(xué)院”,許多美國人,都到那里去學(xué)習(xí)中國的漢字。

        漢字書法是一門獨(dú)特的藝術(shù),只有漢字才能獨(dú)享“藝術(shù)”這個詞。漢字能寫得像水滴滑過荷葉般輕柔,行書流暢,正楷端莊,而英語,只被束縛在四線格中,松也松不開。

        漢字是有趣的,有的是象形字,模仿得惟妙惟肖,如“人”字,不正像一個人伸長了腿在走路嗎?還有的是諧間字,有地方口音的人,有時會因諧音鬧笑話。

        最有趣的要數(shù)錯別字,寫了錯別字,輕則一笑而過,嚴(yán)重時便會影響到人的前途,甚至?xí)膶憵v史呢!

        比如抗戰(zhàn)期間,曾商定雙方部隊(duì)在河南北部會師,以集中兵力殲滅駐守在河南的日軍,可以擬定作戰(zhàn)命令時,馮玉祥的一名作戰(zhàn)參謀把“沁陽”寫成了“泌陽”,結(jié)果貽誤了戰(zhàn)機(jī),錯過了消滅日軍的大好時機(jī)。

        如此有趣的漢字,如此嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臐h字,讓我們在漢字王國中盡情遨游,享受漢字帶來的樂趣吧!

        漢字的魅力作文 篇31

        寒假時我就開始準(zhǔn)備,看電腦查資料,為的就是這次漢字聽寫大賽取得優(yōu)異成績。

        經(jīng)過了昨日的初賽和今天上午的復(fù)賽,我,陳筠初,李函聰,趙陽和殷藝杭我們五個人將代表我們班去參加學(xué)校的選拔。沒想到下午就要選拔,中午我臨陣磨槍不利也光,急忙上網(wǎng)搜了一些資料,看看五六年級的詞語,為下午的選拔做準(zhǔn)備。

        下午第二節(jié)下課,我們拿著本和筆,來到階梯教室,參加選拔賽的同學(xué)三五成群來到階梯教室,我的手心開始發(fā)冷汗,變得緊張起來。坐到位置上,我拿出筆,做好聽寫的準(zhǔn)備。第一個詞:霧霾,我一聽,松了一口氣,天天都說這個詞,在新聞頻道上都看過,我順利地寫出了第一個詞。第二個詞語:碧螺春,我長嘆一口氣,爸爸經(jīng)常和茶葉,碧螺春就是爸爸經(jīng)常喝的一種。還有折桂、層巒疊嶂、緊箍咒、玉米糝、秘魯、禪讓拉都是經(jīng)常聽到,看到的詞,所以都會寫。

        通過這次漢字聽寫大賽,我知道了我還需要加油,處處留心皆學(xué)問,所以,留心看著吧,會有用的。

        漢字的魅力作文 篇32

        每當(dāng)我讀書看報時,看見那一行行排列整齊的中國方塊字時,都會被每一個活靈活現(xiàn)的中國漢字吸引,這些漢字生動形象,每個字都具有特殊意義。

        漢字是一種神奇的字體,每一個漢字都有獨(dú)特的故事。比如“休”這個字,一個人靠在樹木上休息就組成了“休”。在看“家”這個字,在古代,人們在哪里打獵,就在哪里安家,“豕”是獵的意思,有豬就很富有。

        漢字更是意味深長。通過這些字,我們可以想象到它的意思,想象到它的畫面。“喜”這個字,讓人一看就想哈哈大笑!芭边@個字,仿佛看到了一個人生氣著急的場面。而“花香鳥語”這個詞,一看就會想到鳥在鳴叫,花散發(fā)出清香,像處在天堂一樣。

        漢字更是奇特。一個字加一筆或加一個偏旁,就能變成另一個字!叭铡奔右还P可以變成白、甲、申、由、電、目……“也”加一個偏旁可以組成池、地、他,馳……等字。

        漢字非常有趣。漢字可以編成一個小字謎。就像這個“一物有千口,你有我也有!蹦隳懿鲁鍪鞘裁磫?答案是“舌”,舌頭的舌,可不就是每個人都有嗎?

        我愛中國這博大精深的漢字。

        漢字的魅力作文 篇33

        今年的期中考試,我沒有考好,原因之一是我寫了錯別字。

        在語文期中考試時,試卷剛發(fā)下來,我就趕快拿起筆,寫好班級、姓名、學(xué)號。

        開始寫第一大題第一小題時,我猶豫了——第一小題拼寫“jùpà”,我把“懼怕”的“懼”字寫好了豎心旁,到了寫“具”時,我忘記了里面應(yīng)該是寫兩橫,還是三橫。

        我先寫了三橫,心想:會不會錯了?于是,我用修正帶涂掉了“懼”字里面的三橫,改成了兩橫,我生怕出錯,又猶豫了一下。

        終于,我決定不該再改了。接著我心有余悸地寫完了整張卷子。

        交完卷子后,我提心吊膽地等著試卷發(fā)下來。我心想:希望沒錯!希望沒錯!

        星期四,也就是期中考試后的第二天下午,試卷便發(fā)了下來。我看著我的卷子,心里暗暗難受——我居然才考了91。5分。

        老師開始講評卷子了。看著卷子的第一大題——我一直猶豫不決的那題,最終還是錯了。我心想:真不該猶豫,誰讓我沒有記熟呀,下次一定得記熟!

        我難過地訂正完了整張?jiān)嚲恚蛋档叵露Q心:一定要努力把漢字認(rèn)好、讀好、更要寫好。

        漢字的魅力作文 篇34

        看到這個題目你可能會問:“漢字怎么會有趣呢?”不用著急,看完我的介紹后,你一定會覺得漢字有趣了。

        漢字大約生產(chǎn)在四千多年前,它經(jīng)歷了漫長的演變過程,其中有很多未解之謎。漢字是世界上使用人口最多的文字,曾對日本、韓國產(chǎn)生過重要影響,F(xiàn)在,國外學(xué)習(xí)漢字、漢語的人越來越多。漢字書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來,我國涌現(xiàn)了很多書法家。他們的書法作品是藝術(shù)中的珍品。為了讓你更了解漢字,我就帶你遨游一次漢字王國吧!漢字的字謎有圖畫、有文字。圖畫有很多:有畫動物的;有畫植物的;有畫工具的……字謎有猜食物的有猜文具的……

        漢字也有歇后語,笑話和故事。外甥打燈籠——照舊(舅)等一些好玩的歇后語。一個人送禮把“枇杷”錯寫成了“琵琶”,鬧出了笑話。你一定很想知道漢字是誰造的,我告訴你:是倉頡。人類早期是沒有文字的,他們是使用“結(jié)繩”記事和“物語”,倉頡在野外的泥土上看到鳥的足跡,他模仿鳥的足跡造字。

        聽完我的介紹后,覺得漢字有趣了嗎?你身邊會有很多漢字的奧妙等著你去發(fā)現(xiàn)喔!

        漢字的魅力作文 篇35

        每個人都離不開漢字,生活也離不來漢字。

        記得有一次,姑姑帶著我去美容院化妝,我們邊走邊聊,聊得高興,正聊得高興的時候,“嘟嘟嘟”一輛車開過來,那車上寫著灑水車。我連忙叫起來:“姑姑,姑姑,快看酒水車來了,它應(yīng)該是給我們送酒來的吧,真好,可以喝酒了!惫霉眠B忙說:“小曼,那是一輛灑水車,灑水車是給大地澆水的。那酒字和灑字只是一筆之差!

        就是在寒假中,我來到了超市買零食,不是我認(rèn)錯了字,而是寫的人寫錯了字。我們先走著走著,看到了一個倉庫,倉庫的門上寫著一副字,我情不自禁的讀起來:“顧客止,咦,這時什么字?”我連忙問:“媽媽,那是什么字?”

        媽媽解釋道:“那個字錯了,它多了一點(diǎn),它應(yīng)該這么寫‘步’。你懂了吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)五年級,但是,我的錯別字還是有。就比如:我寫地球的球字的時候,經(jīng)常會丟掉它的小帽子。

        還有撥電話的撥字和拔蘿卜的拔字這兩個字的讀音也經(jīng)常不準(zhǔn)。還有那再接再厲的歷字經(jīng)常會寫成鼓勵的勵字。從我小時候的牙牙學(xué)語到現(xiàn)在的五年級,我相信自己再也不會因?yàn)槟且还P一畫而認(rèn)錯字了,寫錯字了。

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