這也是課堂作文
篇一：這也是課堂
幾乎每個(gè)人對課堂的定義無非就是有桌子，有椅子，有老師……而我卻認(rèn)為課堂不是這么簡單，它不只限定在這小的范圍內(nèi)。
一天，媽媽突然問我一句：“你認(rèn)為課堂是什么？”我被問得有些莫名其妙：“課堂？能是什么呀！不就是學(xué)習(xí)上課的地方嗎？”我摸了摸頭，疑惑地望向她，她卻說：“看來你還沒有明白它的本意是什么�！�
那個(gè)星期的周末，媽媽突然對我說：“走，我們?nèi)ヅ郎�！”我的眉毛微微上揚(yáng)：“什么？又爬山，我都要累死了！”我埋怨地看向她：“你確定？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我欲哭無淚，苦笑了一聲；能怎么樣呢？只能陪她再去探索大自然。
晚上，到了南山腳下，螢火蟲發(fā)出微微的光亮，我驚呼：“螢火蟲！”但一想明天這些小生命就不再存在，我不由得傷心了一下，為什么它們要在這么短暫的生命里，還要為別人照亮前進(jìn)的路？我不解。媽媽看著我一頭霧水的樣子，意味深長的笑了。
不知不覺中，我們已經(jīng)到了半山腰了，螢火蟲變少了。蟬鳴聲大了，四周更安靜了，我有一種感覺，樹，也在說話，在痛訴我們，人類對他們造成的傷害。我一下子覺得，好慚愧。
爬完了這一座山，我學(xué)到了很多，腦子里突然蹦出了一句：“你知道什么是課堂嗎？”我偷偷望向媽媽，不料她也正看著我，我們視線一接觸，笑了。
課堂原來并不僅僅在學(xué)校里而已，在這美麗的大自然中，我學(xué)到的，不對環(huán)境的保護(hù)，而是對生命的保護(hù)。
原來生活是另一種不同的課堂！
篇二：這也是課堂
生活處處是課堂。這次，我們就要上一節(jié)見所未見，聞所未聞的“生活課。”
跟著老師緩慢的腳步，我們來到了山村野林之間。環(huán)顧四周，周圍也算是雜草叢生，就連小鳥也好像懶于停留，剛剛落下就隨著風(fēng)兒飄蕩，森林中一片死氣沉沉的景象，再加上蚊蟲鋪天蓋地，不停騷擾著我們，這也引起了我們的煩躁：“老師也太無聊了，這兒怎么是課堂呢？”
看著我們那焦慮的眼神，老師不禁嘆了口氣，無奈地說：“生活處處是課堂，用心去觀察周圍的植物，你一定會有意想不到的收獲……”
一場巨大的搜索戰(zhàn)開始了。山上以奇石異樹為主。在兩塊石頭縫中，我們不禁意中發(fā)現(xiàn)了一棵堅(jiān)強(qiáng)的小草。它雖生長在巖石縫中，經(jīng)歷了風(fēng)雨烈日的摧殘，卻仍挺直著腰板，倔強(qiáng)昂著它那翠綠的小腦袋。
千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。我們不禁被它這種倔強(qiáng)的精神所打動了。面對著無情的風(fēng)雨，它就如一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，不屈不撓，絕境逢生，它忍受著艱難的環(huán)境，意志堅(jiān)定，將根牢牢地扎在石縫中。
人生難道不就是如此。在惡劣的環(huán)境中，只有堅(jiān)定意志，不屈精神，才能在逆境中生存，鍛煉自己的的鋼鐵意志。
生活處處是課堂，細(xì)心觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你說不定就會有意想不到的收獲！
篇三：這也是課堂
陽光黯淡，你的身影卻格外刺眼。望著你堅(jiān)定而漸行漸遠(yuǎn)的背影，頓時(shí)淚如泉涌，心如刀絞般疼痛，再說不出話來。
記得那天，是你的生日，我仿佛比你還要興奮。一下課，我就拎著自己一連熬夜數(shù)天精心制作的禮物悄悄走向你的身邊——那是九十九朵手工折紙的玫瑰花，承載著我對你的滿滿的情誼。雖然它的確不如精品店里的禮物精美、漂亮，但天真的我一直以為你一定會明白我的心，會感受到我的祝福。我拍了一下你的肩膀，你回頭，愣著。“生日快樂！”我同時(shí)將生日禮物放在你的面前�？墒�，你的表情馬上讓我明白了，你有驚無喜。
為了緩解尷尬的氣氛，我滔滔不絕地說著我策劃了多時(shí)的慶生計(jì)劃：“我給你唱生日歌好嗎？晚上，我還想陪你去餐廳吃飯，去看星星，去許愿……”
“可是我不需要過生日，和你說話我覺得很累�！蹦憷淠卣f了一句話，卻如晴天霹靂一樣打在我心頭。我愣住了，你不屑甚至面帶鄙夷地看了一眼我手中的禮物，將它們裝進(jìn)黑色塑料袋中，頭也不回地走遠(yuǎn)了。
原來一切都只是我的一廂情愿，我曾經(jīng)多次幻想你收到禮物后的表現(xiàn)，唯獨(dú)沒有想到這一種——最讓我心痛的.這一種。
回憶我們一起玩耍的日子，難怪你和我在一起時(shí)總是冷著臉很少說話，難怪你跑步時(shí)總是討厭和我一起跑，難怪你總是用不可違的語氣命令我，難怪……一切的一切，無一不在表明你已離我越來越遠(yuǎn)。你變了，也許我也變了，可是你忘了我們的諾言：要一起考大學(xué)，做一輩子的好朋友。我的腦海中不斷浮現(xiàn)著跟你一起傷心、一起快樂，一起瘋的每一瞬的幸福畫面，可現(xiàn)在，它們卻成為了使我心痛流淚的一把尖刀，將我僅有的一點(diǎn)幻想一點(diǎn)點(diǎn)削去……
感情的事又怎能分誰對誰錯(cuò)？你沒有錯(cuò)，又或許是我沒有慎重地選擇好一生一起走過的好朋友。但是，我還是要謝謝你，是你給我上了一堂我在課堂上永遠(yuǎn)也學(xué)不到的一課，是你讓我明白了這世界不僅有花開花落，也會有人來人往，即便是最美好的友誼，也可能褪色。謝謝你！
篇四：這也是課堂
生活中，總是有一股知識的味道，因?yàn)�，知識無處不在。它往往在不經(jīng)意間，悄悄的來到你的身邊，使你明白些什么。之后，你便會知道，這也是課堂，一種專屬于大心靈的課堂。
忙碌的腳步，匆忙的身影。人生在世要同許多人打交道，會領(lǐng)受真誠的友誼，熱情的幫助，寶貴的激勵(lì)；也會遇到虛偽的欺騙，冷漠的打擊，刻薄的傷害。情感在喜怒哀樂中起伏，心緒在巨大落差中跌宕。我們需要時(shí)刻改變自己來適應(yīng)這復(fù)雜的人世滄桑。
智者喜歡收藏。生活中的微小事物通過心中那一把無形的放大鏡便成為智者所珍愛的，所滿足的，而這無疑是一種幸福，收藏一件文物或其他心儀之物，仿佛有了一個(gè)朋友獲得一個(gè)智慧的提示，不但能重建搖搖欲墜的信心，忘掉生活中的不快，還會有意想不到的驚喜
偉大樂章休止符后，便是力的積蓄與洶涌，在這短暫的停頓之后，便會全章精髓的爆發(fā)。生命猶如樂章，休止符并不代表窮途末路后的無底黑暗，而是黎明前的陰霾，讓我們亮起心靈的燈，照散陰霾，勇敢地前行。這便是心靈的課堂！
想聽曲子的時(shí)候，它卻緊閉著門不打開，用盡了我半生力氣；而當(dāng)我將它忘卻，腦海中漸次空白時(shí)，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的劃來了，像一葉順風(fēng)的小舟，依舊調(diào)皮的鬼臉：“喂，你還好嗎？”我選擇了沉默，拒絕回答。
心靈是那朵最紅的薔薇，卻在夏季里暗香沉淪。密密麻麻的蟲兒將你嚙噬，焦心的哭喊，就要裂成碎片，而過往的人們只睜大雙眼，欣喜的對同伴喊：“好美，來合個(gè)影！”于是，疼永遠(yuǎn)定格在了他們的笑臉，也永遠(yuǎn)，定格在生生世世輪回的瞬間。
聽見這淺淺的鋼琴了么？那是融雪的麥子在偷偷的生長。它從爐火中被喚醒，迎著你的方向，涉冰而行。別去流連花紅柳綠的風(fēng)景，也別被零亂的霓虹迷亂了眼睛，要知道，它多么的不易呵，走過冬季的青澀，邁過春天的坎坷，卻收割了絕望的夏末。心靈的腳步…
要常在心中留一片凈土，那是不被世俗牽絆，不被喧囂感染的地方。在疲勞時(shí)，可以去看看，撿起屬于一點(diǎn)點(diǎn)自己的童真和安詳。那是的我，浮躁而不安，唯一的夢想，是飛越天花板上那四角天空，奔向蒼穹。
其實(shí)，這也是課堂。
篇五：這也是課堂
課堂，不必活靈活現(xiàn)；課堂，不必繁星點(diǎn)綴；課堂，不必流光溢彩；課堂，只需人們的良心未泯。
——題記
窗外塵土飛揚(yáng)，刺骨的寒冷讓我不禁打了個(gè)冷顫。一片落葉在颯颯的秋風(fēng)中翩然飛下，遮擋了我的視線。我隨即用雙手抹去眼角殘余的淚痕，低下頭，陷入長久就的深思。
又一陣風(fēng)，刮落了樹上那僅存的一片樹葉，雷鋒的眼神在這蕭條的景象中顯得無比黯然，他目送一對婦女離開，轉(zhuǎn)身后，無奈地?fù)u頭�！皾L開，誰要你幫�！蹦蔷浒橹挆l景象的話語無情的刺進(jìn)了我的心房，這句無情的話語在我的腦海中不停地縈繞，未曾停歇。那一片落葉指引著雷鋒在這寂寞的城市尋找愛的方向。
落葉悄然落地，隨著落葉望去，一位女人正把披在兒子身上的綠軍衣憤恨的甩在地下，用沾滿污穢的高跟鞋在上面踩了一遍又一遍，留下一串串腳印。雷鋒，頂著風(fēng)霜，單薄的臂膀，在人群的中央瑟瑟發(fā)抖，一群人圍在雷鋒的身邊說說笑笑，一句刺耳的話語鉆進(jìn)了雷鋒的耳朵：“還想學(xué)雷鋒，真是個(gè)笑話，就算雷鋒果真在世，又能怎樣？”雷鋒撿起身邊被踩的全是你泥的衣服，眼中淚珠在打轉(zhuǎn)，一臉無助。
落葉滑至老婆婆的血泊之中，雷鋒急忙沖進(jìn)人群，抱起那位老婆婆急忙送往醫(yī)院，這時(shí)，那里堵得水泄不通的人群逐漸散去，醫(yī)院中，老婆婆還在急救室里，雷鋒在長椅上焦急地等待，醫(yī)生從急救室中出來，告訴雷鋒老婆婆已經(jīng)脫離了生命危險(xiǎn)。老婆婆神志清醒了，硬拉著雷鋒說他就是肇事者，雷鋒無法解釋，只忍著眼中的淚水。
雷鋒在這城市中給人們上了一節(jié)實(shí)踐課，人們的道德心被雷鋒給帶了出來。他的一節(jié)課讓人們懂得了什么叫愛。
這節(jié)課，是人生必修之課，無法逃避。課畢，一片落葉在風(fēng)中飛舞……
篇六：這也是課堂
美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗，同樣，一個(gè)打扮并不華貴，卻端莊嚴(yán)肅而有美德的人是令人肅然起敬的。
——培根
學(xué)校的課堂是緊張的、嚴(yán)肅的、活潑的，使我們學(xué)到了不少科學(xué)文化知識，五彩繽紛的生活，也是課堂，它像一把鑰匙，打開囚禁靈魂的籠子之門，放開被囚禁的靈魂，它們總是微笑著，流逝的時(shí)光沖淡記憶，這微笑讓我倍加親切，令我難以忘懷。
一個(gè)陽光明媚的早晨，我獨(dú)自一個(gè)人在街上走著，呼吸著新鮮的空氣，心里有一種說不出來的歡樂。
突然，我聽見一陣“啪啪啪”的聲音，好像還非常有節(jié)奏，我循聲望去，只見一個(gè)年過半百的盲人，準(zhǔn)備過馬路，我裝作若無其事的樣子，繼續(xù)向前走著，來來往往的車輛非常多，嘈雜聲把盲人嚇住了，呆立在路邊一直不敢邁步，好像還在期待著什么，我看到盲人的樣子，不禁偷偷地笑了起來。
這時(shí)，一位清潔工人走了過來，她身穿一件紅色的襯衫，帶著一種最純潔、最善良、最美麗的微笑迎向了那位盲人，并且握住了盲人那雙顫抖的手，盲人的臉上也開始展開了一絲絲的笑容。
那位清潔工人扶著盲人過了馬路，并且放下了手中的活，扶著盲人向前走去，一直走到很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，望著那紅色的背影，我的眼睛濕潤了……
從此，一個(gè)純真美麗的微笑定格在我的心中，讓我看到一顆最純潔、最善良、最美麗的心。
微笑意味著理解和友善，微笑意味著真正的愛，這微笑不僅是生活中真善美的結(jié)晶，而且是編織社會和諧快樂的音符，溝通人與人心靈之間的真誠紐帶。
這也是課堂，它給我上了一節(jié)深刻的人生哲理課。
篇七：這也是課堂
我一直以一個(gè)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度審視著自然，看著它不斷變化并從中領(lǐng)悟。我想人這一輩子都是個(gè)學(xué)生，而自然，便是課堂。
我喜歡在離家不遠(yuǎn)的一座石橋上看日落。每個(gè)黃昏，夕陽以一種沉靜、美好的姿態(tài)下落，我沉溺在它的余暉里面，安靜地呼吸。它象征著一種終結(jié)。無數(shù)個(gè)日落、無數(shù)個(gè)黃昏，我感到日子就這樣一天一天地過去了，以一種無聲的方式。我開始變得惜時(shí)，因?yàn)闀r(shí)光是看不見的，而夕陽是看得見的。每天我坐在石橋上聽到河水流動的聲音，我想，那就是時(shí)光流走了。是日落讓我懂得惜時(shí)。
我也喜歡草。它們頑強(qiáng)、蓬勃、生生不息。我看著它們神情堅(jiān)定地在高大喬木的陰影下掙扎著向上的樣子，我會想到那些在前輩制造的宏偉陰影里仍能創(chuàng)造出自己的事業(yè)的拼搏者。那是一種讓人敬佩的勇敢與執(zhí)著。當(dāng)小草終于破土而出展現(xiàn)出它鮮嫩的綠色時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了它們小小軀體里蘊(yùn)藏著不為人知的力量，那是像一座休眠火山一樣沉默著且巨大無比的力量。是那些草告訴我：要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)！
還有螞蟻。一種以團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神而為人所知的微小生物。螞蟻搬家，真是一個(gè)讓人為之震撼的舉動！它們用纖細(xì)的觸角彼此溝通，用纖細(xì)的足挪動著龐然大物。我想起百威啤酒的廣告，那群生動的螞蟻，它們扛著啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。團(tuán)結(jié)從一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中得到體現(xiàn)。這群生動的螞蟻，讓我懂得什么是真正的團(tuán)結(jié)。
自然，是最精彩的課堂，只要你擁有一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的謙虛求教的態(tài)度，你所學(xué)到的，將滲透你的心靈。
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