陰霾作文
篇一:走出陰霾
雨過天晴白云飄,藍天架起彩虹橋。
——題記
依稀記得小學時,總是每人都有一個“小幫派”,每天“混”在一起,形影不離。而我,也不例外……
看似堅固的大舟,也有被推翻的時候。而我所在的大舟也在被巨浪推搡著。
“你們怎么這樣!”
“我們怎樣啊!”
“我說了,我可以做到的!”
“你可以?就算你可以,她呢?她可以嗎?”
“這—哎!你們?nèi)ツ膬海。课!?br /> 從這兒開始,我所在的大舟被推翻了,只剩下了那一片陰霾。
我期待著屬于我的藍天,期待著黎明的到來。可我期待的,何時才能到來呢?陰霾的天空何時才能放晴呢?
那幾天的我,如同行尸走肉,整天游蕩在人群當中。有位朋友告訴我:“當你一直面向黑暗時,為何不轉身去迎接光明。”我笑了笑說:“我怕的不是面向黑暗,而是當我滿懷希望去迎接光明時,那里還是從前的摸樣……”“你不‘轉身’怎么知道?”她激動的拉著我的手,微風吹起了她額前的發(fā),凌亂著,飛舞著。她堅定的看著我,眼睛里的星星閃動著。我笑了,松開了手,輕輕的推開了窗,明媚的陽光透過隙縫灑落在每個人的臉上,暖暖的。
“嘿!一起玩吧!”她拉著我的手笑著說,陽光灑在她身上,恍若一個天使。我們沐浴在陽光下,聽著遠處傳來的歌聲,玩著不厭其煩的游戲,整個校園里充滿了我們的歡聲笑語。陰霾漸漸散去,取而代之的是那明媚的陽光。既然大舟已被推翻,為何不再海里游個泳呢?
人生就是這樣,不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹。
篇二:放下手中的陰霾
人們常說:每當遇見一件與以前相似的事或人時,人們常常會有先入為主的觀念,而這種觀念,卻會因一個契機悄然消失。
——題記
十一月的.清晨是最不受人待見的時光,此刻的風并不像往常一樣柔和。秋風像針一樣扎在我的臉上,扎的人生疼。凜冽的風卷起了幾片枯黃的樹葉。我彎下腰,拾起一片金黃的銀杏葉。我凝視著這片葉子,我忽然想起升入初中時,那第一個秋天。
當時的心情全然是對新班主任的好奇。鄭老師整理好學生檔案,用黑板擦拍了拍講桌。她說,她對學生絕對會一視同仁。我不禁向班主任投去一個質(zhì)疑的目光,我嗤之以鼻:呵,普天下的老師都曾說過這句話,可做到的卻又是少之又少,她又怎么能覺得她是其中之一呢?
直到那一個寒冬,那也是我第一次當組長后的不久。我們組的小考全軍覆沒,講臺上傳來了如雷鳴般的喊聲:“考D的同學,組長帶著去語文老師辦公室!”話畢,我突然意識到這件事情的嚴重性。一股子心虛感從腳下沖向頭頂,雙腿像灌了鉛似的沉重。在走向辦公室的路上,我頭一次感覺短短的走廊變得無比漫長。我不禁加快了腳步,像賊一樣。要知道這并不是一件多么光榮的事情。
不知何時,我已經(jīng)到達了辦公室門口。不安,慌張,恐懼,侵蝕了大腦,心里擬好了一百種發(fā)展結果。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的推開了大門,意外的是,鄭老師并沒有劈頭蓋臉地批評我,而是語重心長地告訴我,我是一組之長,首先要做好自己,做最精彩的自己,然后才能帶好本組組員齊頭并進。
直到上課鈴再次響起,我才回過神來,心中豁然開朗。我開始試著改變自己的心態(tài),慢慢的我覺得周圍變得明亮了起來。我開始喜歡上鄭老師的課,每次上完課都感覺像是得到了糖一樣開心。
是鄭老師讓我懂得了:生活這種東西,就像一幅畫,你將它倒過來,那他就是一張笑臉。不必把過去的事情硬套在現(xiàn)在,那只會讓你覺得每一天都活在黑暗與陰霾之中。所以,放下手中的陰霾,明日依舊霞光滿天。
篇三:那些陰霾,那些未來
指縫間流過歲月,留下陰霾,纏繞于手心。緊握的手掌,深嵌的陰霾,撫著深紅的一頁——《就這點事》,轉而是沉沉的思緒。成長是什么?
曾留意過嫩黃的萌發(fā),淡粉的綻放,這是最初的成長;卻從來沒有注意到嫩黃變成翠綠的剎那,淡粉變成深紅的瞬間,又或者根本就沒有一定的界限。也許這就是成長,不經(jīng)意間的轉變吧!
時常想起那個無憂的童年,稚拙的身影,燦爛的笑臉,流連于鄉(xiāng)間田野;那個懵懂的少年,半帶成熟,顰緊的眉鎖埋頭于題海之中。然而一道道難懂的物理題讓我逐漸喪失了自信,不止一次地問自己,我就真得這么笨嗎?
心緒變得浮躁,生活變得暗淡,面對學習,小小年紀的我就覺得如此沉重,本想從父母身上獲得安慰,然而敏感的我總覺得父母正在刻意地疏遠我,連嘮叨聲也吝嗇了嗎?但這不是我原先想要的嗎?為什么感覺就像被拋棄了一樣?也許他們只是為了留給我一個思考的空間吧,我開始不斷地安慰自己,然而就是沒辦法不去在意。那個時候成績一塌糊涂,我不敢相信,這真是那個曾經(jīng)驕傲的我嗎?我想我必須要與父母談談了。
爸爸說:“我給你足夠的空間,你的成長我不加以束縛,只有你自己清楚地認識到你真正需要什么,你才能蛻變!
媽媽說:“只有自己經(jīng)歷過,你才會發(fā)現(xiàn)原來成長也就這么點事。媽媽永遠也不會疏遠你,媽媽只會靜靜地站在你身邊,看著你慢慢地成長。時不時地給你一聲鼓勵。”
經(jīng)過我的要求,熟悉而又陌生的嘮叨回來了,“升華的嘮叨。我會珍惜!眿寢屝α。
如今,期待最后一戰(zhàn),憧憬高中生活,一切似乎變得十分和諧。那些未來,并不是一個定數(shù),但只要有你們的陪伴,我會用心去期待。
“她不僅是書,她更像是引擎”這就是我對《就這點事》的讀后感語!毒瓦@點事》讓我感受到了父母對我們的包容,對我們的愛,那愛像是引擎,給我們源源不斷的動力。我想成長并不是一個匡定的范圍,說得簡單點,也真的就這點事,享受愛,享受學習,享受生活。
爸爸說,初三了,凡事多忍著些,總不能對著作業(yè)發(fā)脾氣吧!
媽媽說,初三了,不要鉆牛角尖,煩了,乏了,多跟我說說。
成長是站在搖籃里的仰望,耳畔是不眠的搖籃曲,吹散陰霾,縈繞愛意,幸福地生活。
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