夢(mèng)想
夢(mèng)想1
一個(gè)小伙子家里很窮，以前從未接觸過(guò)高爾夫球。一天，他遇到一個(gè)人，這個(gè)人是他的體育老師——尼克勞斯，有史以來(lái)最偉大的高爾夫球員。他的心被打動(dòng)了，他想要做和尼克勞斯一樣的高爾夫球員。這位老師讓他知道了夢(mèng)想的價(jià)值，最終他成為了世界上最成功的高爾夫球員之一。他就是泰格？伍茨。夢(mèng)想的價(jià)值就是盡自己最大的努力，挖掘自己的潛能來(lái)實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想，它是目標(biāo)。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是自我量身定制。即使有些夢(mèng)想很荒誕，很虛偽，甚至不能實(shí)現(xiàn)，但擁有這個(gè)夢(mèng)想的人都會(huì)為之努力，為之拼搏。梵高的一生就像一場(chǎng)夢(mèng)，來(lái)時(shí)如夢(mèng)一般清醒，去時(shí)如夢(mèng)一般離奇，而在他的一生中，他依然為他的夢(mèng)想而執(zhí)著，用他的畫筆把夢(mèng)想展示在畫板上，在普通人看來(lái)有些荒謬的畫，在行家眼里卻是無(wú)價(jià)之寶。他們透過(guò)畫，看到了梵高的夢(mèng)，永遠(yuǎn)無(wú)法被世人所了解的夢(mèng)。我們是普通人，也許無(wú)法明白別人的夢(mèng)，但我們要了解自己的夢(mèng)。
我們是凡人，沒(méi)有梵高狂熱的夢(mèng)，也沒(méi)有馬克思崇高的夢(mèng)，只有自己平凡的夢(mèng)。但千萬(wàn)不要嘲笑自己，誰(shuí)不為《老人與�！分心抢先酥幌霃暮＠锒嘁恍┦斋@的夢(mèng)想而觸動(dòng)？誰(shuí)不為《簡(jiǎn)愛(ài)》里男女主人公只想沖破世俗，家庭和社會(huì)的封鎖和自己心愛(ài)的人在一起的夢(mèng)想而觸動(dòng)？夢(mèng)想就是目標(biāo)，目標(biāo)沒(méi)有崇高渺小之分，我們只需為它而奮斗。
夢(mèng)想，是由信念支撐的。
如果沒(méi)有信念，人活在世界上就根本沒(méi)有意義。阿基米德是古希臘最杰出的科學(xué)家，他的信念就是為祖國(guó)效力，為人類做貢獻(xiàn)。至于普通人，他們的信念是撫育后代，當(dāng)然還有別的夢(mèng)想。因?yàn)檫@紛繁復(fù)雜的夢(mèng)想，構(gòu)成了多姿多彩的世界，組成了多元的文化。夢(mèng)想是信念，信念支撐人生。
既然夢(mèng)想有如此多的作用，我們不妨與夢(mèng)想作伴。
2下一頁(yè)@_@我是分割線@_@
夢(mèng)想2
我的夢(mèng)想在別人的眼中可能是個(gè)遙不可及的夢(mèng)想，但我卻一直為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而努力著，因?yàn)樵绞请y實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，當(dāng)實(shí)現(xiàn)的時(shí)候就越有成就感。我的夢(mèng)想就是做一個(gè)每天都快樂(lè)的人，當(dāng)聽到這個(gè)夢(mèng)想時(shí)，有人肯定會(huì)笑，快樂(lè) 怎么可能？每個(gè)人都有煩惱的時(shí)候。但我卻不這么認(rèn)為，我現(xiàn)在想的，就是要完成我的夢(mèng)想。
在我有這個(gè)夢(mèng)想之前，我曾經(jīng)考慮過(guò)爸爸媽媽為什么每天都好象不開心的樣子，我也經(jīng)常去逗爸爸媽媽。因?yàn)槲抑�，人的一生最幸福的事就是“開心”。如果一個(gè)人不開心的話，那將是他最大的遺憾。其實(shí)每個(gè)人每天都應(yīng)該開開心心的，不是嗎？就算是遇到再大的困難，我總是相信用微笑面對(duì)困難，就像黑暗中一縷溫暖的陽(yáng)光一樣，這就是我的理念。我相信這不只是個(gè)夢(mèng)想，它一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
我要如何來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，就是從一早開始，我想每天一起來(lái)就以微笑呈現(xiàn)，這就是快樂(lè)的起源。無(wú)時(shí)無(wú)刻的微笑，心中充滿著快樂(lè)與歡喜，不管將來(lái)遇到什么樣的困難，我也用樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)。
我認(rèn)為“快樂(lè)”不是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。夢(mèng)想不在只是夢(mèng)想，夢(mèng)想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)的。“天下無(wú)難事，只怕有心人”我深信著這句話�？鞓�(lè)不僅僅來(lái)自于笑容，笑聲，更是發(fā)自內(nèi)心笑出來(lái)的。只要快樂(lè)，世間上的所有事物都會(huì)隨著你快樂(lè)，擁有快樂(lè)的人生，人生就不會(huì)遺憾，人生就會(huì)變的多姿多彩。
我永遠(yuǎn)都要活的開開心心，快快樂(lè)樂(lè)的，我的夢(mèng)想不會(huì)有結(jié)束的那一天，我的夢(mèng)想會(huì)一直延續(xù)下去��！
夢(mèng)想3
世界是玻璃球，晶瑩的是個(gè)童話。
我們偶然的來(lái)到了這里，開始了一場(chǎng)最美的旅行。
——題記
如夢(mèng)的歲月，正是豆蔻年華。我走在成長(zhǎng)的路上，感受著成長(zhǎng)帶來(lái)的一切喜怒哀樂(lè)。在這條充滿崎嶇和挑戰(zhàn)的道路上，有淚有笑，有你有她，在成長(zhǎng)的翅膀下，我揣懷著自己的夢(mèng)想奔跑在這條漫長(zhǎng)也帶有羈絆的路上。
也許成長(zhǎng)中有太多的不解，懵懵懂懂的在自己的世界闖，那段美麗而又青澀的時(shí)光，卻也屬于每個(gè)人最好的記憶。童年是最純真的，它是我們還未成熟時(shí)最靚麗的風(fēng)景，小小的我們?cè)谀菚r(shí)不害怕受傷，也不懂得彷徨，就算失敗還可以自信的站起來(lái)努力闖，這就是童年，童年是泡泡的記憶，脆弱、五彩、美麗都是童年的詞匯。后來(lái)，我們都要慢慢的`成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了彷徨，體會(huì)到了受傷的滋味，或許那個(gè)時(shí)候，世界是灰暗的，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不同的生活，磕磕絆絆的成長(zhǎng)，偶爾還會(huì)停滯不前。但，那又如何，小小的我們總要成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)一個(gè)人的勇敢，盡管世界塞給你多大的委屈，你依然要抹掉淚水，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，走在成長(zhǎng)的路上，有太多羈絆，我們都學(xué)會(huì)了徘徊，一次又一次感到迷茫，但我們也總能無(wú)奈的做出一個(gè)哪怕自己也不能理解的選擇，就這樣，我們或許帶著一些無(wú)奈在成長(zhǎng)道路上前行。如果說(shuō)，黑夜是會(huì)讓人害怕的，那會(huì)有多少次的夜晚，你學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)，不再躲在角落里害怕，其實(shí)我們都在無(wú)奈、彷徨或者徘徊和害怕中一次又一次的成長(zhǎng)，習(xí)慣了這樣的成長(zhǎng)，每一天都在嘗試成長(zhǎng)，而夢(mèng)想在心中因?yàn)檫@些經(jīng)歷也變得很加堅(jiān)定。夢(mèng)想是成長(zhǎng)中最溫暖的太陽(yáng)，偶爾我們會(huì)遇見(jiàn)自己不能解決的事情，或陷入成長(zhǎng)的誤區(qū)，夢(mèng)想可以再次感化那顆純潔的心，幫助你在成長(zhǎng)道路上撥開云霧，給你帶來(lái)希望。每個(gè)人都有努力的方向，但因嘗試過(guò)失敗、努力過(guò)放棄這樣的經(jīng)歷，對(duì)努力、堅(jiān)持、希望這樣老掉牙的詞已經(jīng)沒(méi)有了任何感情，讓夢(mèng)想有了軀殼卻沒(méi)有靈魂，變得空洞，變得迷惘。當(dāng)你真正成長(zhǎng)的那一刻，你就應(yīng)該去思考人生的意義，生命的真諦，而不是讓每一分一秒在你的發(fā)呆中流逝，你必須對(duì)你的夢(mèng)想有一種信仰，如果說(shuō)夢(mèng)想，它是一對(duì)翅膀，它會(huì)帶你去飛翔，見(jiàn)證你的價(jià)值，就請(qǐng)你堅(jiān)信努力、堅(jiān)持、希望這樣老掉牙的字眼。
讓淚水在苦澀的成長(zhǎng)中成為能滋潤(rùn)你心靈的暖流；讓彷徨在堅(jiān)定的夢(mèng)想中成為能幫助你選擇的經(jīng)驗(yàn)；讓小小的你在多彩的成長(zhǎng)中成為能帶給未來(lái)的希望！
夢(mèng)想4
夢(mèng)想是人生的航標(biāo)，引領(lǐng)人們走向成功。
列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路的明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有生活�！�
我上六年級(jí)時(shí)喜歡一些卡通人物，那時(shí)我心里就想：“當(dāng)一名畫師，用素描的形式將那些卡通人物畫得栩栩如生”
六年級(jí)初我在家自學(xué)素描，剛開始，我是模仿著書上的插畫來(lái)畫，我的第一幅畫盡管看起來(lái)與書上的相差甚遠(yuǎn)，但我看起來(lái)卻感到十分驕傲與自豪，我不斷的練卻越來(lái)越差，我只好將半透明的紙與原畫重疊在一起，沿著那些明顯的線條畫，練了一段時(shí)間，我總算有點(diǎn)進(jìn)步了，但那幅畫的最難點(diǎn)一直困擾著我，人物的頭往左偏了一點(diǎn)，這個(gè)細(xì)節(jié)我怎么也畫不好，一次次的失敗消磨掉了我那微不足道的毅力，那時(shí)的夢(mèng)想如同海上的泡沫一消逝掉了。
現(xiàn)在，我想還是當(dāng)一名作家吧，用手中的筆寫出一篇篇優(yōu)秀且滿意的作文。 炎炎夏日，我就呆在家里想怎么寫，題目、開頭，結(jié)尾換了一個(gè)又一個(gè)，最后我將我所能想到的最好最富有魅力的句子寫上去，每都要想很久，因?yàn)橹挥羞@樣才能寫出優(yōu)秀的作文。
追尋夢(mèng)想的道路上總會(huì)布滿荊棘和坎坷，當(dāng)我寫到一定程度時(shí)，我就怎么也寫不出來(lái)了，我不停的翻看著作文書希望能找到靈感哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，可是我卻連一絲絲也找不到了，這時(shí)，我心想：“今天就先寫到這兒吧”于是，我就去玩了，只留下那篇字?jǐn)?shù)極少的作文。
過(guò)了兩天，那篇作文還是紋絲不動(dòng)的躺在那里，這時(shí)，我想起了那兩句我自創(chuàng)的，關(guān)于夢(mèng)想的句子。我再次拿起了手中的筆，繼續(xù)追尋自己的夢(mèng)想，最后，我經(jīng)歷了幾次周折后，終于完成了那篇作文。
夢(mèng)想是心中一盞明燈，永遠(yuǎn)在彼岸照亮我們追夢(mèng)的道路，終有一天，我們會(huì)向成功。
夢(mèng)想5
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走到黎明�！}記
從出生時(shí)的哇哇墜地，到進(jìn)入小學(xué)的花花世界，再到現(xiàn)在，我都記不清我有過(guò)多少個(gè)夢(mèng)想，隨著時(shí)光的流逝，我與成人的距離也越來(lái)越近，我的夢(mèng)想也在不斷變換著。
曾經(jīng)的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員，這樣就可以在火箭上觀看美麗的地球，遙望星輝燦爛的太空。
曾經(jīng)的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，將自己的大作發(fā)表在世界各地，讓大家都為我為之贊嘆，這是一件多光榮的事啊！
曾經(jīng)的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，雖然整天呆在家里做實(shí)驗(yàn)有點(diǎn)無(wú)聊，但是等到實(shí)驗(yàn)一成功，全世界都會(huì)知道我的大名。
曾經(jīng)的夢(mèng)想是當(dāng)一位白衣天使，每天都可以為病人治病，可以救死扶傷，將病人從死亡的邊緣拉回來(lái)，看著病人家屬向我道謝，這多么有成就感呀！
曾經(jīng)的夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)旅游家，踏遍千山玩水，游走在世界的每一個(gè)角落，飽覽世界的名勝古跡，山川江河。
曾經(jīng)的夢(mèng)想是當(dāng)位教師，聽著下面學(xué)生朗朗的讀書聲，看他們不斷的成長(zhǎng)，送走一屆又一屆的學(xué)生。
曾經(jīng)的我夢(mèng)見(jiàn)自己坐上一列火車，火車開走了，咔擦……咔擦……帶我經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)人生的站點(diǎn)，嗚嗚……火車到站了，我也該下車了，我的童年不在了，我，開始了一個(gè)新的路程！
夢(mèng)想6
說(shuō)白了，夢(mèng)想二字總以時(shí)間的流逝和環(huán)境的改變而改變。夢(mèng)想總是讓人覺(jué)得遙不可及，Because，那些人沒(méi)有確定自己的能力。
小時(shí)候的夢(mèng)想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的：快長(zhǎng)大、買MP3、買很多酸味零食�；蛟S你會(huì)問(wèn)我現(xiàn)在的夢(mèng)想是什么，我只能說(shuō)改變社會(huì)。
身邊太多事我們無(wú)法接受，不論心中多么不甘�；艚�，兩年半改變了社會(huì)，或許他只是改變了人們科技史上的進(jìn)程，可悲的是改變不了一種風(fēng)氣。一種我認(rèn)為在中國(guó)多而甚的不良風(fēng)氣，人們說(shuō)這是：素質(zhì)。
我覺(jué)得中國(guó)是個(gè)古國(guó)，而正是這“古國(guó)”帶來(lái)的影響，儒家、法家。。。。。。讓中國(guó)人在這種多學(xué)派亦或是雜環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)顯然是困難的，所以中國(guó)人就把這雜糅雜在一起，導(dǎo)致沒(méi)有自己的立場(chǎng)，處理每件事都是不同的風(fēng)格。
中國(guó)人多事也多，有了“古國(guó)”影響，隨著時(shí)代發(fā)展，西方文化也影響到了中國(guó)（當(dāng)然，我沒(méi)說(shuō)不行）。
以上所說(shuō)，導(dǎo)致了以下所為：素質(zhì)低下，沒(méi)有屬于自己的立場(chǎng)。
想要改變一種社會(huì)，必須從不良風(fēng)氣下手，改變不良風(fēng)氣就要傳播一種好的風(fēng)氣，那么這種風(fēng)氣就是自身。
夢(mèng)想7
夢(mèng)想的力量，就像一株瓦礫下長(zhǎng)出的小草。每一個(gè)縫隙中的生命也有他的夢(mèng)想。于是這夢(mèng)想的力量便引導(dǎo)他突破重重艱險(xiǎn)，最終向太陽(yáng)，迎風(fēng)招展。
蒲公英的夢(mèng)想是晨風(fēng)飛翔，花兒的夢(mèng)想是努力綻放，小鳥的夢(mèng)想變少翔天空。
但是這些便是不易的，比如蒲公英必須儲(chǔ)存很大的力量才能乘風(fēng)飛翔，花中之首，梅花。在冬日中努力綻放也只是為了讓自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，變得一身傲骨凌寒獨(dú)放。
記得老師講過(guò)，西漢一個(gè)叫匡衡的人的故事，因?yàn)樽约菏寝r(nóng)民，沒(méi)錢買書，但是他的夢(mèng)想是成為一個(gè)“有知識(shí)的人”，于是通過(guò)各種方式得到書籍，因?yàn)楦F，晚上家里沒(méi)有油燈，就將墻壁鑿開，從鄰居家借來(lái)一絲光亮，后來(lái)他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，這就是夢(mèng)想的力量了吧。
著名的數(shù)學(xué)家高斯被譽(yù)為“數(shù)學(xué)王子”。當(dāng)時(shí)正處于童年的他才七歲。就可以算出一至100相加的和。但是由于家境不好，還是無(wú)法上學(xué)后來(lái)也通過(guò)自己的努力變成著名的數(shù)學(xué)家，這也是夢(mèng)想的力量。
夢(mèng)想的力量是樹，為你撐起綠蔭；夢(mèng)想的力量是光照溶寒冬的雪；夢(mèng)想的力量是血，滋潤(rùn)土地的水；夢(mèng)想的力量是水，形成無(wú)邊的海。
夢(mèng)想8
總有些人覺(jué)得夢(mèng)想遙不可及，看不見(jiàn)，觸不到。夢(mèng)想，也許就如字面意思一般，偶爾只能在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)或全靠想象。但其實(shí)呢，誰(shuí)小時(shí)候能每個(gè)夢(mèng)想呢？即使它再怎樣的無(wú)法實(shí)現(xiàn)，它依然是我們的一個(gè)精神寄望。我們向往著它，也渴望得到它。 我小時(shí)候也有夢(mèng)想，我期望長(zhǎng)大后的我可以成為一名老師，一名公正，受學(xué)生喜歡的老師。那也許是小時(shí)候?qū)蠋煹恼J(rèn)知都太深刻了。我的每一位老師呢，都有一個(gè)相同的問(wèn)題吧 - 偏心。其實(shí)這個(gè)現(xiàn)象并不奇怪，甚至于我相信沒(méi)有一個(gè)人可以真正的做到公私分明。但是，你首先得衡量那個(gè)量，那個(gè)底線應(yīng)該在哪兒。我的老師，她特別偏心于她喜歡的學(xué)生，所以她的分?jǐn)?shù)總是特別的高，并且于同樣的問(wèn)題，相同意思的答案，她對(duì)了，而我......卻錯(cuò)了，我怎能不委屈？何況蘿卜青菜，各有所愛(ài)，我總不能委屈自己去討好你的歡心吧？
再者，老師這個(gè)職業(yè)，我非常向往。我不是什么高尚的人，所以并不是這個(gè)職業(yè)偉大而吸引了我。不知道為什么，看電視節(jié)目也好，看小說(shuō)都好，只要是關(guān)于老師的，我總是能從中收獲感動(dòng)，惹得自己眼淚汪汪。老師總是默默無(wú)聞地為學(xué)生付出著，不要求任何回報(bào)。還記得那年是我中考的時(shí)候，我的英文老師，她每天都印了一大堆的練習(xí)給我們做，一篇篇地仔細(xì)解釋，一個(gè)個(gè)地輪流講解，從不嫌累。她總是犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)為我們復(fù)習(xí)，一次次的鼓勵(lì)我們，即使我們?cè)诟邚?qiáng)度的復(fù)習(xí)中對(duì)她有所埋怨，她也毫無(wú)怨言。對(duì)她而言，我們的成績(jī)就是最好的回報(bào)。
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，甚至于好多人都問(wèn)我，如今老師的工資微薄，更需要投入大量的時(shí)間和精力，有什么好的？當(dāng)然的，我也從來(lái)沒(méi)想過(guò)要為社會(huì)做付出，還是要選一位偉大的職業(yè)，但有時(shí)候那一瞬間的念頭，就是這么頑固地入土生根了。
夢(mèng)想9
我的夢(mèng)想多得數(shù)不清：我想當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，讓落后的祖國(guó)從新站起來(lái)，我想當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)家，畫出無(wú)限多邊形……但是，在眾多夢(mèng)想中，這個(gè)夢(mèng)想還是至高無(wú)上。
愛(ài)看體育的同學(xué)都有一個(gè)常識(shí)，那就是在乒乓球壇上獲得世錦賽、世界杯、奧運(yùn)會(huì)三個(gè)大賽的冠軍，便會(huì)獲得“大滿貫”的稱號(hào)，兩次就是“雙滿貫”。但是，像劉國(guó)梁、張繼科等選手都沒(méi)達(dá)到。
我在前兩年已獲得了三個(gè)大賽的冠軍，前6個(gè)月又在20xx年奧運(yùn)會(huì)上打敗了隊(duì)友趙建德，然后再一次在世錦賽戰(zhàn)勝了日本強(qiáng)敵松平正也�，F(xiàn)在，我又離雙滿貫僅僅一步之遙，在前幾天的四分之一決賽、半決賽上分別戰(zhàn)勝了吳勝、武宮平太，再度進(jìn)入決賽。即將與強(qiáng)敵趙建德再次打響激烈的一戰(zhàn)。
我在第一局中先得一分，但是緊接著，趙建德開始使必殺技“絕對(duì)防守”，我變連續(xù)五個(gè)扣殺失誤，讓趙建德反扳回來(lái)。我也急了，我又發(fā)了一個(gè)超短球，對(duì)手都伸長(zhǎng)了手也沒(méi)接住，我又乘勝追擊，最后以11：8大局先得一分。但后來(lái)我有一點(diǎn)驕傲，讓趙建德連追兩大局。后來(lái)的一句還是讓趙建德7：2領(lǐng)先5分。后來(lái)又追了幾分，但還是讓他（趙建德）11：9拿下了局點(diǎn)，不過(guò)我又發(fā)了一個(gè)快旋，趙建德沒(méi)拿下。后來(lái)越大越激烈，不過(guò)我最后還是18：16拿下這一個(gè)大局。這時(shí)，我聽見(jiàn)了隊(duì)友王浩然的加油聲。我心想：我必勝！
第5局的時(shí)候，一開頭我很快占到了優(yōu)勢(shì)，連續(xù)得了幾分，不過(guò)趙建德很快也進(jìn)入了狀態(tài)，利用速度球得分，反扮成了10：8，緊接著我又是兩個(gè)抽拉失誤，達(dá)成了10平，現(xiàn)在形成了加賽，我發(fā)了一個(gè)上旋球，對(duì)方頑強(qiáng)反抗結(jié)果打出了界。不過(guò)我也是失誤了一個(gè)球。不過(guò)我用了兩個(gè)死力，對(duì)方紛紛下網(wǎng)。就這樣，我以13：11的微弱優(yōu)勢(shì)取得了勝利�，F(xiàn)在，我和趙建德大局打成了2：3。
在后來(lái)的一局里，我和趙建德打得更火了。我在第一分時(shí)板子加快得一分，后來(lái)的兩分趙建德又用“堅(jiān)決防守”將我防在了網(wǎng)下。在后來(lái)的幾分里，我和趙建德打成了9：9。不過(guò)，趙建德過(guò)于激動(dòng)又是一個(gè)反拉失誤，我拿到了賽點(diǎn)！我拿到了雙滿貫點(diǎn)！后來(lái)一分，我連續(xù)扣殺了三四板，終于將趙建德打倒了。這時(shí)，我激動(dòng)得無(wú)法形容，我飛奔向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，使勁親吻，那是因?yàn)槲页闪说谝粋�(gè)雙滿貫得主。當(dāng)國(guó)歌響起時(shí)，我激動(dòng)得流下了眼淚。
雖然，這個(gè)夢(mèng)想現(xiàn)在離我還很遙遠(yuǎn)，但是，我會(huì)努力練習(xí)乒乓球，向著夢(mèng)想前進(jìn)。
夢(mèng)想10
夜，格外靜溢，月亮怕羞似的躲進(jìn)云層，我躺在自己的床上，看著窗外明亮的月亮，數(shù)著窗外閃爍的星星，數(shù)著，數(shù)著，我便睡著了……
一個(gè)三十歲左右，黃皮膚，烏黑的頭發(fā)披在肩膀上的東方麗人，身上穿著一條中國(guó)的傳統(tǒng)服飾——中國(guó)旗袍，優(yōu)雅大方地走上“諾貝爾超級(jí)文學(xué)獎(jiǎng)”領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，——那便是我。十幾年前，由于文學(xué)方面的學(xué)習(xí)成績(jī)特別突出，我小學(xué)時(shí)的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了——我被美國(guó)的著名學(xué)院——哈佛大學(xué)破格錄取了。當(dāng)我以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)之后，哈佛大學(xué)的校方請(qǐng)我做哈佛大學(xué)的終身高級(jí)教授，我欣然的同意了他們的請(qǐng)求。經(jīng)過(guò)了八年時(shí)間的不懈努力的創(chuàng)作和不斷的查找資料、有關(guān)內(nèi)容，終于寫出了那本令世人贊不絕口又期盼已久的佳作——《中華文集》。 這本書，在發(fā)行的同時(shí)，立刻被各個(gè)國(guó)家翻譯成許多國(guó)家的語(yǔ)言的版本，并出版了十多億冊(cè)，在五天內(nèi)便一銷而空，而且創(chuàng)下了全球最多最快的銷售記錄，令我在國(guó)際文學(xué)界里一夜成名，不僅震驚了我的祖國(guó)，震驚了亞洲，還震驚了全世界。國(guó)際上對(duì)我出版的這本《中華文集》的評(píng)價(jià)是這樣的：這是一本讓我們這些外國(guó)人更加了解中國(guó)這個(gè)古國(guó)，讓中國(guó)人更加了解自己的祖國(guó)的偉大著作。在“諾貝爾超級(jí)文學(xué)獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)大禮上，一位美國(guó)的著名記者問(wèn)我今后有什么更加遠(yuǎn)大的打算，我稍微想了一想，用肯定的語(yǔ)氣只說(shuō)了一句話：“我今后一定要寫更多的好作品，讓世人更加了解中國(guó)的文學(xué)發(fā)展，讓中國(guó)的文學(xué)發(fā)揚(yáng)光大，讓世界的人更多的了解偉大而文明的中國(guó)！”臺(tái)下頓時(shí)響起了雷鳴般的鼓掌聲…… 我乘上自己的私人飛機(jī)回到了祖國(guó)，祖國(guó)山河的日新月異讓我目不暇接。
忽然，“回母校看看”的念頭在我腦海中一掠而過(guò)，又仿佛一股寒流涌進(jìn)我的心頭里。說(shuō)走就走，我把自己對(duì)母校的記憶，輸入到飛機(jī)自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)中，幾分鐘后，就來(lái)到了偉大的母校門前�？晌也桓蚁嘈诺氖�，母校的教學(xué)大樓就像一座座城堡一般，富麗堂皇；鍍金的城墻，在太陽(yáng)的照耀下，閃閃發(fā)光；整個(gè)校園就像一座美麗無(wú)比的花園。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分熱情的接待了我，校長(zhǎng)仍然是馮秋明校長(zhǎng)，原來(lái)的張栩棚主任和陳彩興主任，現(xiàn)在是副校長(zhǎng)了。那主任呢，誰(shuí)來(lái)當(dāng)呢？原來(lái)，我們以前的班主任張妹老師、數(shù)學(xué)老師蕭翠芬老師和英語(yǔ)老師鄺植偉老師教導(dǎo)有方，被升為教導(dǎo)主任。馮秋明校長(zhǎng)向我講了學(xué)校的現(xiàn)狀，我也向他們講了我現(xiàn)在是哈佛大學(xué)的終身高級(jí)教授，他們都向我祝賀。他們不僅熱情地接待我，還帶我參觀一下嶄新的母校校園。在學(xué)校圍墻的周圍，種滿了一株株的玫瑰花，散發(fā)出一陣陣的清香；足球場(chǎng)內(nèi)，種滿了野花小草，襯托著圍墻邊的玫瑰花；生物園里的動(dòng)物角，養(yǎng)著各種各樣的小動(dòng)物，有小白兔、小黑兔、小灰兔、小松鼠、小白鼠等，生物角里，種滿了各種蔬菜、花朵、樹木。孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)一定會(huì)很好，正巧我來(lái)的時(shí)候孩子們還在上課，我便以我是哈佛大學(xué)的終身高級(jí)教授的名義去聽孩子們是怎樣上課的。下課后，校方立刻召開通知，叫全校師生去禮堂開會(huì)。他們的禮堂比我們以前的還要大二十多倍，里面富麗堂皇，像走進(jìn)了皇宮的大殿似的。在開會(huì)時(shí)，馮秋明校長(zhǎng)便對(duì)全校師生介紹我，還說(shuō)：“我能有今天這樣的成就，就是因?yàn)閺埫�、蕭翠芬和鄺植偉這三位老師教導(dǎo)有方。我們學(xué)校出了這樣好的學(xué)生，不僅是老師的教導(dǎo)有方，而且是我自己的課外知識(shí)廣闊，才能有這樣的成就�！瘪T秋明校長(zhǎng)介紹完我后，便讓我發(fā)發(fā)言。我只講了句話：“我之所以有這樣的成就，首先我要感謝的是曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我的老師，因?yàn)闆](méi)有他們對(duì)我的教導(dǎo)，我就不會(huì)有今天的成就，就不會(huì)獲得‘諾貝爾超級(jí)文學(xué)獎(jiǎng)’，也不會(huì)聞名世界。
所以，我告訴你，孩子們，老師教導(dǎo)我們的話我們就一定要記住，只有這樣你們才會(huì)有我這樣的成就。我今天所說(shuō)過(guò)的話，你們一定要記住�！迸_(tái)下立刻響起響如雷鳴般的掌聲。大會(huì)過(guò)后，我呢，則把我出版的《中華文集》送給了母校的學(xué)生，這些未來(lái)祖國(guó)的棟梁，我要用《中華文集》這本書來(lái)勉勵(lì)他們熱愛(ài)自己的祖國(guó)、建設(shè)自己的祖國(guó)而好好讀書。書送完后，他們都排起隊(duì)來(lái)讓我在書上簽名留念。“咔嚓”的一聲，學(xué)校的攝影教授照下了這難忘又美好的一幕。
“哈哈哈……”我情不自禁地笑起來(lái)了，這一笑把我給弄醒了。我很想回到夢(mèng)里。我一定會(huì)加倍努力，我相信，在不久的將來(lái)，這個(gè)美好的夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
【夢(mèng)想】相關(guān)文章：
1.關(guān)于“夢(mèng)想”的作文：挖掘夢(mèng)想、堅(jiān)持夢(mèng)想、放飛夢(mèng)想
5.放飛夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
6.夢(mèng)想
7.夢(mèng)想
8.夢(mèng)想
9.夢(mèng)想