人生路上的領(lǐng)路人作文（精選22篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的人生路上的領(lǐng)路人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生路上的領(lǐng)路人作文 篇1
沒有帆影，聽不到漁歌；沒有落雁，看不見飛鳥；沒有領(lǐng)路人，找不到前進的路。
那是一條安靜的河流，沒有修飾，只是寂靜的流淌，默默地完成使命。站在他身邊，傾聽流水的聲音，過去的一切再一次抵達(dá)我盛開的夢園，感激的文字告訴我：恰是這樣一條河流帶我走進知識的海洋，讓我在自己的夢想王國里自由的飛翔；正是這樣一條河流養(yǎng)育了我，教導(dǎo)我，指給我方向，賜我力量和智慧，讓我在坎坷路上走的更遠(yuǎn)。
老師像大海，博大而寬廣。當(dāng)我彷惶失落時，是你用博大的胸襟，寬厚的肩膀?qū)⑽彝衅�，讓我重新找回勇氣，坦然面對生活中的喜怒哀樂�?/p>
老師像一條小溪，溫柔親切。當(dāng)我跋涉在慢慢人生路上，獨自面對寒夜與孤寂時，是你那慈祥的微笑與親切的關(guān)懷匯合成一輪太陽，照亮我的心房，帶給我溫暖。
老師像一條小河，善良熱情。是你讓我懂得了知識與能力，更讓我懂得了執(zhí)著的追求，無私的奉獻(xiàn)，培育了一代代的人才，濕潤了一雙雙求知的眼睛，洗滌了一顆顆塵封的心靈。
老師是一條安靜的河流，不停的流淌把百年樹人的使命提煉為春風(fēng)，穿過樹葉的掌心，送進每片土地。喚醒了寒冷的冬天，澆灌了美麗的花蕾，是你打濕了全世界敞開的笑容，讓我們在你們的滋潤下安靜的成長。
人生路上的領(lǐng)路人作文 篇2
有人說，老師是燭，以自己的一點點消失換來光輝，照亮一切，有人說，老師是人類靈魂的工程師，為我們設(shè)計好未來理想的藍(lán)圖；可我說，老師是人生路上的領(lǐng)航人，為無知的我們指明一條正確的方向，從黑暗的暴風(fēng)雨中解脫出來，走進一片光明的世界。
老師，您伏案疾書的身影，窗前的清風(fēng)記得；您刻苦鉆研的身影，漫天的星斗記得；您匆匆回家的身影，校園的小路記得；您認(rèn)真上課的身影、您關(guān)愛學(xué)生的身影，您的學(xué)生——我們記得。
我還是忘不了那一天：下課了，我蹦著去上廁所，一個大坎我不愿走過。想跳過去，不料卻摔倒在鋪滿石子的地上，膝蓋立刻感到一股鉆心的痛，我忍住傷痛到廁所里一看，啊，出血了，我忍不住哭了，同學(xué)們看見我血肉模糊的膝蓋，連忙告訴您，您焦急地跑出來找到我，把我抱到醫(yī)務(wù)室。也不顧我六十多斤的體重，也不顧膝蓋上的血弄臟了您的新衣。那時，我才感到，老師視我們?nèi)嗤瑢W(xué)為珍寶，正如那部影片的題目——《一個都不能少》。
也不知是幾度春秋畫下了歲月的痕跡，也不知是幾度歲月的風(fēng)雨吹皺了您的臉龐，但是您從不居功自詡。雖說是“桃李滿天下”，您還是那么默默無聞，仍堅守著那平凡而又偉大的三尺講臺。
那是一個陰雨綿綿的日子，我們正在上語文課。忽然一聲驚雷，把我們嚇了一跳，連忙向您“求救”。有細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，您原本紅潤的臉色頓時白得像一張紙
捂著胃，表情十分痛苦，有的同學(xué)勸您休息，您擺了擺手，說：“沒事，我還能堅持繼續(xù)上課吧。安靜！”同學(xué)們看到您那慘白如蠟的臉，立即安靜了下來。過了一會兒，同學(xué)們以為您好轉(zhuǎn)了，便放松了下來。誰知您講到一半便停了下來，同學(xué)們的心都繃得緊緊的，您艱難地笑了笑，說“沒事，老毛病犯了，頭有點暈，停一下就好了�！蹦嵌嗝磹畚覀儼�！為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，忍受著病痛為我們講課。
在這些難以忘懷的歲月里，我們師生共同收獲。曾記否，教室后面的一張張光亮的獎狀，使您笑逐顏開；曾記否，我們成績冊上驕人的成績，讓您驕傲至極；曾記否，我們在全市競賽中捧回的一份份鮮紅的獲獎證書，令您信心倍增。這一些些、一點點，無不是您努力的結(jié)果，可我們，卻驕傲起來，全然不顧您的感受。
千言萬語、萬語千言說不盡我們對您的愛：“老師，我們愛您！您就是我們?nèi)松飞系念I(lǐng)航人——老師，感謝您！
人生路上的領(lǐng)路人作文 篇3
人生的道路，不可能總是平直的康莊大道，在崎嶇的路途中，如果能夠得到正確的引導(dǎo)，便能從容地欣賞沿途的風(fēng)景。
人非圣賢，孰能無過？錯誤，可能會讓我們偏離正確的方向。這時，如果有一個經(jīng)驗豐富的人引導(dǎo)著我們，那么，我們就會看到生命中最美的風(fēng)景。
正確的引導(dǎo)，會讓我們認(rèn)清人生的方向。猶太人一直被認(rèn)為是最具智慧的民族，他們在家教方面，有一個世代相傳的秘方。小孩子稍微懂事，母親就會在經(jīng)書上滴一點蜂蜜，然后叫孩子去吻書上的蜂蜜。母親用這種方式告訴孩子：書本是甜的。孩子懂事后，母親就會問：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財產(chǎn)被搶光，你將帶著什么東西逃跑呢？”如果孩子回答的是錢或財物，母親將進一步問：“有一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什么嗎？”如果孩子回答不出來，母親就會告訴他：“孩子，你要帶走的不是錢，也不是財物，而是智慧�！闭沁@種正確的引導(dǎo)，讓這個民族充滿智慧，在世界上備受尊敬。
正確的引導(dǎo)，會讓我們改變自己。陶行知是著名的教育家。他當(dāng)校長的時候，看到一位男生用磚頭砸同學(xué)，便將其制止并叫他到校長辦公室去等自己。當(dāng)陶行知回到辦公室時，男孩已經(jīng)等在那里了。陶行知掏出一顆糖給這位同學(xué)：“這是獎勵你的，因為你比我先到辦公室。”小男孩疑惑地看著他，這時，他又掏出一顆糖，說：“這也是給你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手了，說明你尊重我�！碑�(dāng)男孩將信將疑地接過第二顆糖，陶先生又說：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因為他欺負(fù)女生，說明你很有正義感，我再獎勵你一顆糖�！边@時，男孩感動得哭了，并承認(rèn)了自己的錯誤。這時陶先生又掏出一顆糖：“你已認(rèn)錯了，我再獎勵你一塊�！闭撬倪@種引導(dǎo)，讓這個淘氣的小男孩懂得了很多人生的道理，也改變了自己。
正確的引導(dǎo)，會讓我們不斷進步。媒體經(jīng)常報道“狼爸”“虎媽”的教育方式，有時不禁反思，一味地強迫，而不注重引導(dǎo)，雖然能使孩子獲得暫時的成功，但這不是反映了拔苗助長的道理嗎？
人生需要正確的引導(dǎo)，這樣，我們才能不斷充實自己，完善自己。
人生路上的領(lǐng)路人作文 篇4
我有一個學(xué)習(xí)引導(dǎo)人，那就是我的爸爸。
爸爸對我的學(xué)習(xí)十分關(guān)心。有一次， 爸爸在幫我查找學(xué)習(xí)資料，因為長時間看屏幕，爸爸的眼睛瞇成了一條縫，還不時地揉揉眼睛，但他仍然認(rèn)真地為我查著資料。還有一次，我做應(yīng)用題，我固執(zhí)的認(rèn)為9.5小時就是9小時50分鐘，并與我的爸爸辯論起來。爸爸笑了，并沒有急于否定我，而是很認(rèn)真地為我分析起來，并找出了很多的例子證明他觀點的正確。很快，我就不能不心服口服。事后，爸爸表揚了我，對我說：“堅持自己的觀點是成功的第一步，但善于學(xué)習(xí)才能更快的成長”。
爸爸又是一個對我學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格的人。記得三年級的時候，有一天，爸爸下班了，他看到我還在那里玩，他就親切地說：“家年，作業(yè)寫完了嗎？”一句話把我問呆了，我緩慢的說：“還差一點就寫完了�！卑职值男δ橊R上就變成了陰天，也沒有說話，只用眼睛看了看我，扭頭就回家了。爸爸的意思好像是讓我火速趕回家，立刻去完成作業(yè)。我馬上就灰溜溜的跑回了家。在家里，爸爸并沒有發(fā)火，只平靜地說道：“趕快把那點作業(yè)補完再玩�！蔽抑荒荛_始工工整整地寫作業(yè)，但是，我一看作業(yè)就傻了眼，數(shù)學(xué)題很多，需要很多時間才能完成，并不想我所說的那樣少。我只能低下頭對爸爸認(rèn)了錯，爸爸語重心長地說：“認(rèn)錯就是好孩子，以后要認(rèn)認(rèn)真真地做事，老老實實地做人。我們今天的學(xué)習(xí)計劃就不能執(zhí)行了，但是，明早我們一定要補上。要記得，一分耕耘一分收獲”。
這就是我的爸爸，我的最佳學(xué)習(xí)引導(dǎo)人，有了爸爸，我相信我的學(xué)習(xí)會更好。
人生路上的領(lǐng)路人作文 篇5
母愛是什么？——母愛是干旱時的一弘清泉，滋潤著我們的心田；母愛是黑暗中的一盞明燈，照亮著我們前進的路；母愛是寒冷時的一個熱水袋，溫暖著我們冰涼的雙手。�。∧笎�，你是多么的偉大，多么的不可抗拒！
也許有人說，我感受不到母愛。其實不然，在我們的生活中，無不隱藏著母愛。只是你缺少一顆發(fā)現(xiàn)的眼睛。
我也是在雨中才真正體現(xiàn)到母愛的偉大。
下雨了，媽媽關(guān)上了門窗，坐在床前，守候著我，我靜靜地躺在媽媽的懷里，聆聽著那充滿著韻味的雨聲，仿佛是一首動聽的樂曲，忽然雨停了，那音樂也停了，太陽微微斜射在我的臉上。這時，眼前一亮，外面出現(xiàn)了一條七色的橋，但這座橋不是筑在水面上，而是筑在天邊，我便扯了媽媽的衣服問道：“媽媽，這是什么呀？”媽媽告訴我說：“等你拼搏成功之后，便會見到像這一樣的彩虹橋�！碑�(dāng)時我似懂非懂，但現(xiàn)在我終于明白過來了。
但最令我難以忘懷的還是那場突如其來的暴雨。那天，我和媽媽走在去外婆家的小路上，走到了半路，忽然雷聲大作，電閃個不停，我嚇得號啕大叫，對媽媽說：“我怕！”媽媽見此情景，不由得焦慮起來，上天并不眷顧我們，接著便下起了傾盆大雨。周圍連個遮雨的地方都沒有，媽媽用焦慮的眼神望了望我，忙脫下外套，披在我身上，即刻摟起我朝外婆家跑。我蜷在媽媽的懷里，感受到了一股暖流，直流進我的心里。真不知是甜是苦，抵達(dá)外婆家時，媽媽已經(jīng)全身濕透，而我卻安然無恙。但媽媽并沒有先換下自己濕透的衣服，而是先來安慰我。頓時，我的內(nèi)心感受到了一股不可抗拒的力量，那就是母親的愛。
母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的蔭蔽；除了你，誰是我前進時的引導(dǎo)者。
人生路上的領(lǐng)路人作文 篇6
當(dāng)我第一天跨進校門時，我看見了一位臉上帶著甜甜的笑容還一邊用可愛、調(diào)皮的聲音向我們打招呼的老師。當(dāng)時，我想：如果這位有兩個小酒窩的老師來教我該多好啊！
走進明亮而又寬敞的教室，我連忙走到講臺下面，猛地一抬頭，呀！是您！從那時起我就堅信您是我船上的指南針，將引領(lǐng)我勇闖書的海洋。
還記得二、三年級的時候，身為一班之長的我要幫您打字。就在我十分認(rèn)真地一個一個敲著字母時，您被我因過度認(rèn)真而展現(xiàn)出的可愛引逗了。您說：“希希，要是以后再這樣打可就不行了哦！”于是，放學(xué)一回到家，還沒放下書包，我就“噌”的一聲跑過去哀求爸爸教我打字，就這樣我們家的電腦上出現(xiàn)了一個軟件——金山打字。有了它，我的打字姿勢和打字的速度都得到了提高，也使我成了班上唯一一個真正會打字的。
轉(zhuǎn)眼間，兩個星期過去了。在一個單元中提到了查字典的方法。這么著，您就舉行了一個查字比賽。比賽那天的早晨，我是充滿信心地大踏步走進教室的。為什么呢？那是因為頭一天晚上我可一個勁兒地在背怎么查字典呢！可沒想到，一動手查起來，我就傻眼了，背的東西全都被扔到九霄云外了。腦袋里只剩下了一句話，一句您經(jīng)常說的話“好記性不如爛筆頭�！�
最讓我敬佩的是您每次都能在星星小舞臺時為大家呈出一份驚喜，使我們班成了集體榮譽感強又富有藝術(shù)特色的班級。
現(xiàn)在，當(dāng)我靜靜地仰望著那寶石般藍(lán)的天空和那薄薄的白云，就會想起您所教我的每一件事，讓我不由地發(fā)出感嘆：“老師，是您引導(dǎo)了我�。 �
人生路上的領(lǐng)路人作文 篇7
“叮鈴鈴”！“叮鈴鈴”！伴隨著鈴聲，老師踏著有節(jié)奏的腳步聲向班級走來�？伤坏桨嗉�，我就滿腦子充滿好奇。郭老師怎么沒來？為什么是林老師來上班隊課？不一會兒，我就明白了。原來是郭老師有事，林老師代上。
林老師使出了自己以前當(dāng)了班主任的本色。他指著黑板上早已寫好的標(biāo)題說：“今天，我們來討論討論這個話題�！薄笆紫龋蚁葐柎蠹乙粋�問題，什么是學(xué)習(xí)？”他平靜地問大家。頓時，班里靜得讓人發(fā)毛，靜得連一根針掉在地板上都聽得到。過了好一會仍沒人舉手。林老師失望地看著大家，說：“看來，你們從來沒有人想過這個問題�！苯酉聛�，林老師又問了幾個問題，仍是沒有人回答。他失望極了。他還告訴我們：學(xué)習(xí)并不是完成作業(yè)。完成作業(yè)就更不可能是學(xué)習(xí)�？磿x書等都只是學(xué)習(xí)中的一小部分。我想：學(xué)習(xí)像是一做大山。看書讀書等就是各種途徑。
人們要通過這么一條條途徑才能到達(dá)學(xué)習(xí)的彼岸。接下來，讓我們四人小組各自談一談怎樣對待學(xué)習(xí)。待會兒由組長匯報。我們四個人展開了討論。齊賢首先說了幾條我們小學(xué)生必要做到的，如：上課要認(rèn)真聽講，要做好筆記等。接下來是臺婕，她也是強調(diào)了小學(xué)生的常規(guī)。這些都跟學(xué)習(xí)習(xí)慣是相連的。緊接著的是羅廷盛……我認(rèn)真的傾聽了她們的發(fā)言，并逐一地記錄下來。等她們說完了，我才發(fā)言。
我說了兩點，分別是：學(xué)習(xí)要認(rèn)真學(xué)。不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件很難的事，想象學(xué)習(xí)是一件很快樂的事。我一寫完。齊賢就迫不及待的把我們的討論成果拿給林老師看。林老師看個一會兒說不錯。他指著我說的其中一條說這條特好。
我看著林老師指著我說的那一條，心里甭提有多高興了。接著，林老師又給我們的成果提出了補充。我拿起筆，揮筆速寫，一下子就補充好了。不一會兒，林老師就讓我們匯報。我們?nèi)�，四組比較安靜，所也林老師先讓我們匯報。
就在林老師還沒讓我們匯報時，齊賢就在一旁不停地催促我說：“快點舉手！”使我哭笑不得，匯報都還沒開始呢。我是第一個小組，所以先有我匯報。我站了起來。用清晰的聲音開始匯報。同學(xué)們認(rèn)真傾聽著，教室里安安靜靜的。聽完我的發(fā)言后，林老師指出了我們小組討論中最好的一條。我慢悠悠地坐下來。接著是第二個小組的小組長起來發(fā)言……緊接著是第三個小組的小組長發(fā)言……一組接著一組。同學(xué)們依然都認(rèn)真傾聽著�？墒堑鹊綆絻x在發(fā)言了的時候，下課鈴儀敲響了。還有一個小組沒匯報。結(jié)束后，林老師說一些小組側(cè)重的是學(xué)習(xí)習(xí)慣。他希望我們通過這堂課學(xué)習(xí)可以更上一層樓！
這也許就是林老師對我們的希望吧！
人生路上的領(lǐng)路人作文 篇8
又是一個下雨天，我依舊沒有打傘，尋找擦肩而過的人—那個引導(dǎo)我的人，或許經(jīng)歷時間的沉淀后，你的身影終會在我記憶的長河里慢慢淡忘，但你的話會在我失意時給我力量；你的樂觀，會激勵我逆流而上。
幾天前，陰暗的天空預(yù)示著要有雨的拜訪，與好友的不歡而散，更讓我感覺整個天空都是黑暗的。淅淅瀝瀝的小雨飄下，更增添了我的煩躁之情。我仿佛感覺連雨滴也在嘲笑我，把雨傘扔下，想要在雨的洗禮下，清醒一些。我看到別人不解的目光，“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿�！惫陋氃谖疑磉吪腔�。走到岔路了，我要孤身一人走向通向我家的那條路，那個我最熟悉的地方，那些我最熟悉的人們，都會在路的盡頭靜靜等著我。而人生的岔路，我又該選擇哪條路，又是誰陪我到達(dá)終點，陪我分享其中的酸甜苦辣？
突然想起了口袋里好友給我寫的紙條，一字一字的再向我說明，也又一次次的提醒我這個殘忍的事實：她要與我絕交，等我把它拿出來，那先前還猶如刀刺向我心臟的文字已經(jīng)變模糊了，但那些文字卻還緊緊纏著我不放，終于，幾天以來的堅強防守塌陷，淚水與雨水混合在一起，我顯得如此狼狽，紅白相間的校服也濺上了點點污泥。你從后面走來，同樣是沒有打傘，校服卻因有了雨水的洗禮顯得更加鮮紅。也許是看到我狼狽而又一臉悲傷的樣子于心不忍，問：“怎么了？”我不予理睬，“笑也是一天，哭也是一天，那么我們?yōu)楹尾贿x擇笑呢？”你仿佛知道了什么，又說道，“與其悲傷的看世界，世界給你的也是悲傷。不如豁達(dá)一點，快樂一點，沒有任何人的人生是一帆風(fēng)順的。再難的坎總有過去的一天，再美的風(fēng)景總有消失的一天，回憶終究是回憶，無論你如何哭泣，它也不能倒流。笑著接受吧，用你的力量去改變！”
你說完這番話就走了，你告訴我要豁達(dá)，要樂觀，我望著你那漸行漸遠(yuǎn)的背影，心里的聲音告訴我要向你一樣樂觀。
又是一個下雨天，因你的話語，我的心情已發(fā)生了改變。你的引導(dǎo)，讓我深深地記住了你！
人生路上的領(lǐng)路人作文 篇9
經(jīng)典，與我同行，伴我成長，它傳授給我知識，教會我做人的道理。
那一次，老師布置了幾道應(yīng)用題讓我們做。做著做著，我遇到了“攔路虎”，冥思苦想了一會兒，仍然沒有思路。我拍拍頭兒，無意中瞄到了同桌的本子，竟然工整地寫著做題的步驟。難道他會做？平日里同桌的數(shù)學(xué)成績一直沒有我好，經(jīng)常都是他向我詢問，今天他……我猶豫著，如果向他求助，會不會讓同學(xué)笑話我？我收回了目光，還是拿不定主意。這時，腦中跳出一句話：“敏而好學(xué)，不恥下問�！边@是大教育家孔子的話，他都能做到這樣，何況我要問的還是自己的同學(xué)。想到這兒，我情不自禁地為自己剛才的想法而自責(zé)，便笑著轉(zhuǎn)向了同桌……
期中考試前一天，放學(xué)后，我回到家，放下書包，告訴媽媽明天考試，今天沒有作業(yè)，便一頭扎進房間玩起了電腦。過了一會兒，媽媽見還在玩兒，便輕提示道：“‘溫故而知新，可以為師矣’，這句話你是不是忘到九霄云外去了？”我停下手，想了想，便放下電腦，拿起了課本……
盡管老師經(jīng)常教育我們自己能做的事要自己做，可做起來并不容易。我不愛收拾床，讓媽媽幫我收拾；我不想整理書桌，讓奶奶幫我整理；我不愿洗襪子，讓爸爸給我洗。那天，爸爸終于發(fā)話了：“你背的‘己所不欲，勿施于人’丟哪去了？”從那以后，我再不這樣了。
我愛國學(xué)經(jīng)典，它是中華民族數(shù)千年來智慧的結(jié)晶，它引導(dǎo)一代代炎黃子孫學(xué)知、做人。
人生路上的領(lǐng)路人作文 篇10
我是家里的獨生子女，是爸爸媽媽的“寶貝疙瘩”，所以不管什么東西都會說“是我的”，我的玩具，我的書，我的電視……
記得當(dāng)時我還小，大概七八歲吧。我和爸爸在客廳里一起看電視。我到冰箱里拿了個蘋果，洗了洗，咔吱——咬了一大口。好酸！我一下子把蘋果扔進了垃圾桶。只見爸爸嗖地一下站了起來，瞪著眼睛像要把我吃了似的：“你為什么要把它扔了？”我不以為然地說：“太難吃了，留著干嘛？”爸爸說：“你覺得不好吃就扔了？我你和媽媽都還嘗都沒嘗過呢！”我依然理直氣壯：“你不是買回來給我吃嗎？那就是我的蘋果，我想扔就扔！”說完我就背著書包，揚長而去。爸爸無奈的站在那里。
一周后，我從學(xué)校里拿回來了一幅我親手畫的畫�；氐郊腋职终f：“爸爸，明天是父親節(jié)，老師讓每個人畫一幅畫送給自己的爸爸，這是我的畫，送給您！”爸爸拿著那幅畫看了一會兒，我正等著爸爸的表揚，忽然聽到“嗤啦”一聲，我猛地抬頭，看到爸爸居然把我的畫給撕了！“你，你為什么把我辛辛苦苦畫完送給你的畫撕了？”我委屈極了。爸爸卻輕描淡寫地說：“你送給我了，那就是我的了。我覺得不好看我就撕了，不行嗎？”說完爸爸就揚長而去，我則很委屈的拿著已經(jīng)撕碎的畫回到了房間，用膠帶一點一點地把它粘了起來，可是卻很難恢復(fù)成原來的樣子了……
我暗自啜泣著，爸爸進來了。坐到我的身邊語重心長地跟我講：“人不能自私，不是什么東西都是你的，你可以隨意處置。做事情的時候要想一想別人的感受，不能一味任性妄為。爸爸撕了你畫，你是不是覺得很傷心？可是你想想，自己有沒有過類似傷害別人的行為？”爸爸還說了好多，我終于明白了爸爸的良苦用心。最后爸爸告訴我：這幅畫是我畫的最好的一幅了。
每個人都有屬于自己的一些特別的日子，而那些爸爸引導(dǎo)我成長懂事的日子，如今，對于遠(yuǎn)離父母的我，都成了成長中最親切的懷念。
人生路上的領(lǐng)路人作文 篇11
春日里，淡淡的陽光，柔柔地灑下，花草郁郁勃勃，如花草般蓬勃生長的青春，有引導(dǎo)在。
寒假里，終于結(jié)束了一個辛苦學(xué)期的我欣喜雀躍，若脫籠之鵠，興奮地簡直不知該做些什么，就這樣，我在家里每天，晚上七點就睡覺，早上一直睡到11點才起，起床后吃了午飯，再繼續(xù)睡四個小時的午覺。我的生活作息表，除了吃飯，就是睡覺，好像再也找不到什么別的事了。就這么過了幾天，終于出現(xiàn)了問題，我開始失眠，腸胃也不舒服。
早上六點鐘，天剛蒙蒙亮，窗外是萬家燈火具熄，萬籟俱寂。只有幾間房屋亮著些許微弱的燈光，如幾顆疏星遙掛天際。太陽尚未升起，依舊是月明星稀，倒是沒有烏鵲南飛。這冬天的早晨冷氣透骨，我哆哆嗦嗦的躲在被窩里。
“趕緊起來——”媽媽吼起來，“剛讓你放松了幾天，就把自己的生活攪得一團糟！趕緊起床，快點快點。”不由分說，就把我拽了出來，扯著我到了客廳，換好衣服，又把我拉到運動場上。
寒風(fēng)撲面，冷入天邊，我祈求地看著媽媽，他卻說：“早睡早起，再加上鍛煉，身體才能好啊�！蔽抑坏脽o奈的挪起了步子，昏黃的路燈下，是我和媽媽跑步的身影。天湛藍(lán)，毫無纖塵，月如金鉤，嵌在寶藍(lán)綢緞一般的藍(lán)天之上。月亮周圍，似有一圈若有若無的光暈，淡淡的，發(fā)出光彩。由于我過了那幾天的逍遙日子，此時無縛雞之力。我吃力地挪動，才一圈，便已氣喘吁吁，媽媽一邊陪我跑，一邊鼓勵我。
漸漸的，太陽露出了身影，周圍明亮多了，天明的很快，一切都漸漸從黑暗顯露身影，漸漸地我也不再累了。終于，我跟上媽媽了的節(jié)奏，我覺得身體舒服多了，我終于恢復(fù)正常了。
青春路上，年少迷茫，有引導(dǎo)相伴，指引我。
人生路上的領(lǐng)路人作文 篇12
在一場人生之中，有錯與對，生與死，好與壞，冷與熱……但從這之中，我們一定會選擇一個，是誰牽引著你呢？
小時候聽家里人說過，天上有七顆像勺子一樣的星星是可以指引人前進的。但是，這是自然中的，在現(xiàn)實生活中，指引我前進的星就是大自然的無形的.鼓勵。
初一一次月考，呆呆地坐在位置上，教室里沒開燈，陰沉沉的。向窗外看，企圖尋求些許光明，卻并不是相形見絀的。外面亦是烏云密布，蕭瑟的狂風(fēng)怒號著，卷起灰色水泥地上的枯枝爛葉漫天飛舞。雨滴從無邊的天空中低落下來，砸在地上，發(fā)出沉重的聲音。卻好像是我沉重的心情。無心考試，最終落個中游成績。
那幾天，我煩躁無比，風(fēng)，依然怒號著，雨，依然驟落著。真是“若夫淫雨霏霏”啊。
獨自一人坐著，看著眼前現(xiàn)在這一派“城春草木深”的景象，卻不禁讓我更沉郁。我的耳朵卻貌似聽到了什么腳步聲，如若娟娟流水，婉轉(zhuǎn)動人，使人心生愜意；鼻子貌似聞到了一股香氣，如若岸芷汀蘭上的“野芳發(fā)而幽香”，使人沉浸在其中；貌似一雙手輕輕的放在我的肩上，把我一切想發(fā)泄的情緒壓了下去。
“你現(xiàn)在其實沒必要這么傷心，不就一次月考么，又不是人生大考，這樣只會害了你自己的，再說了，我以前不也一樣么，都挺了過來，你還有什么理由在這兒垂頭喪氣？”一陣甜蜜的聲音在我耳邊回蕩。聽完這些后，瞬間開朗了。然而這時風(fēng)又輕輕的來了，輕輕地，弗起柳樹的秀美長發(fā)，迎風(fēng)飄揚；雨也來了，這細(xì)細(xì)的雨絲，輕輕地滑入我的皮膚，頓時心曠神怡。這次的風(fēng)和雨，不像之前的那樣猛烈，卻使人愉悅，這也許就是大自然之聲，最純真的聲音了吧。
但是現(xiàn)在，風(fēng)仍然在靜靜地拂過，雨，仍然在緩緩地滑落。沒有之前的洶涌氣勢，只有現(xiàn)在的怡然自得。
生活中，一元錢，能被分成幾份溫暖。而一場人生被風(fēng)和雨分成了成功與失敗。只要我們向著風(fēng)雨，度過它，最終能夠到達(dá)你要的目的。
人生路上的領(lǐng)路人作文 篇13
“每當(dāng)我找不到存在的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，請指引我靠近你……”當(dāng)我想寫這樣幾行文字的時候，我還是想戴上耳機，靜靜地聽完這首歌。
又到高考，又到梔子花開的季節(jié)。閉上眼，我能看到那些屬于我們的回憶。每一個這樣的季節(jié)，天氣很熱，每一個這樣的季節(jié)，我們很忙，每一個這樣的季節(jié)，時光很快……
那年，坐在教室的我，時常會想起你，想象著你聽著課，寫著筆記的樣子，想象著你是否有著和我一樣的困惑。然而，我更害怕，害怕我們的差距太大，我一直都告訴自己，我要和你一樣的優(yōu)秀。每一次我看到你跑在我的前面，一面為你加油吶喊，一面鼓勵自己，一定要追上你。有時候，我也會想，如果沒有你，我會不會安于現(xiàn)狀，會不會溺于流俗。就像有時候我也會想，如果沒有那樣一個奔跑者，我會不會覺得自己也很努力，也很認(rèn)真。
今年今日，我已離高考遠(yuǎn)去�？墒敲慨�(dāng)聽到高考這樣一個詞，還是會有一些親切的感覺。在長江之濱，在情人湖畔，在一片陌生的土地上掙扎，終于明白了一句話”心若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪�！笨偟糜幸恍├碛桑旁敢庖粋�人背著書包，到自習(xí)室�？偟糜幸稽c兒寄托，才知道留下的汗水是為了什么�？偟谜乙恍┦虑樽�，擺脫寂寞空虛冷的大學(xué)生活。每天都會有人說，高數(shù)沒用，物理沒用，英語沒用，可是每天都會看到，有人在自習(xí)室里埋頭苦干，置身世外。以前，我總是告訴自己，來到大學(xué)，是為了擺脫壓抑的高中生活�？墒�，當(dāng)我有了足夠的時間放松自己，當(dāng)我完全不再需要糾結(jié)于考試的時候，才發(fā)現(xiàn)，如果不與那一本本厚厚的書伴，生活該是多么的亂。直到某一天，我下定決心，想要考研的時候，才找到了那么一個理由，才發(fā)現(xiàn)我的青春仍舊素面朝天。
當(dāng)我們拿著同一份錄取通知書的時候，盡管都不是你我想要的學(xué)校，但心里還是有那么一點點的高興，想要感謝一個叫做緣分的東西，讓我們殊途同歸，走到一起。只是后來，你去了我呆了三年的學(xué)校，我踏上了本該一起踏上的火車。我總是會告訴你，你的選擇是正確的，也總是鼓勵自己，我的選擇也沒有錯……于是，仿佛時光又回到了從前，我看到你跑在我前方，我努力的追尋著你的腳步。
在離高考僅剩下幾天的日子，很想說一些能鼓勵你的話，但是又不知從何說起，只想告訴你，有一個人，相信你，支持你。
人生路上的領(lǐng)路人作文 篇14
我的童年如同黑夜里行駛在茫茫大海中的一方孤舟，我有時稍不懂事，父母便只管打罵。我在困難之際，從未受到過親人的些許鼓舞。直到我遇見了她。
那年，五年級末，便是我們的相交。期末，我的宿敵——班長大人又一次嘲諷：“哦，你不是挺厲害的嗎？怎么連至交都背叛你了？你知道嗎？學(xué)期結(jié)束了，老師都互相訴苦來著……”我一言不語，只是緊握拳頭。而班長旁邊那位我的至交，似是嫌這火燒得不夠烈，又添了一把柴：“是啊，除了語文老師，還有誰會喜歡你？”我終于忍無可忍，逃了出去。
正如他們所說，除了語文老師，其他老師都是厭惡我的。那是我無意中聽到的對話，班主任如同解放了，說：“終于不用被那個人折騰了，天天鬧這個鬧那個還和班長吵架，成績還一般……”另一個聲音回應(yīng)：“是啊，還自以為是的想拿自己和人家比！”話越說越難聽，我簡直不敢相信這是從我們溫柔親切的班主任嘴里吐出的話。我掩面而哭，卻是如此，我的任性囂張給她們帶來無數(shù)的麻煩。
我哭得上氣不接下氣時，一張紙巾出現(xiàn)在了我的視線中，我抬頭望去，是她！那次我和班長鬧矛盾時，唯一向我伸出了援手的女孩。
“不要哭了，過去的事就讓它過去吧，反正已經(jīng)結(jié)束了。”她聲音溫和，笑容甜美，我不由得停止了哭泣，極為別扭地說了句謝謝。
她與我以往“墻頭草”的朋友不同，她只是在我學(xué)習(xí)困難而堅持不了時，指點我；在我傷心難過時安慰我；在我膽小畏縮時，鼓勵我。從不說傷我的話，只說，“我相信你�！边@一句話便成了我力量的源泉，我仿佛擁有了全世界。
我的童年，她如一盞指明燈，使得我這帆孤舟在黑夜里看清了茫茫大海中的方向。
人生路上的領(lǐng)路人作文 篇15
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”羅貫中筆下那一段群雄紛爭的歷史，已經(jīng)融入了我的生活。
曹操，那個挾天子以令諸侯的人是你嗎？那個被稱作亂是奸雄的人是你嗎？那個在暮年吟出“老驥伏櫪，志在千里”的人是你嗎？是你！
曹操應(yīng)算是《三國演義》中一個亦正亦邪的人物，人們稱他為“治世之能臣，亂世之奸雄”，我認(rèn)為這種評價對他太苛刻了。因為他是一個嚴(yán)于律己的人。
曹操在發(fā)兵攻打宛城時，下了命令：大小將校，誰若踏壞了老百姓的麥田，并皆斬首。有一次，行軍途中，從田野里突然飛出一只鳥，曹操的馬受到驚嚇，一下子沖入了麥田，慌亂中毀壞了莊稼。曹操立即叫來隨行的官員，讓他治自己的罪。官員連忙說：“怎能治丞相的罪呢？”曹操卻說：“我自己下的命令自己都不遵守，還有誰會心甘情愿地遵守呢？”說著，便要抽劍自刎，被眾人急忙攔下。這時，大臣郭嘉走上前來說：“古書《春秋》上曾有法不加與尊，丞相您還要領(lǐng)兵打仗，怎能治您的罪呢？”曹操沉思良久說：“那我就割掉我的頭發(fā)代替首級吧！”說著，便割下了自己的頭發(fā)。
大家可能覺得，割掉頭發(fā)沒什么，但在古時，“身體發(fā)膚，受之父母。”隨便割掉頭發(fā)可是大逆不道的。曹操能割發(fā)代首嚴(yán)于律己，實屬可貴。
每當(dāng)我懶洋洋地躺在床上，或者偷玩手機，不想寫作業(yè)時，總會想起曹操割發(fā)代首嚴(yán)于律己的故事，激勵我約束自己的行為，我發(fā)現(xiàn)曹操指引了我的生活。
人生路上的領(lǐng)路人作文 篇16
有人感恩父母，因為父母養(yǎng)育了我們；有人感恩老師，因為老師栽培了我們；有人感恩朋友，因為朋友陪伴著我們……而我要感恩的是您—教官。
教官，還記得您剛來的時候嗎？大家在下面竊竊私語，您見到這種狀況，心生不滿，懲罰我們站了半個小時的軍姿，為此，同學(xué)們“送”了您個外號—“魔鬼教官”，用此來表示對您的不滿�，F(xiàn)在想想，其實您都是為了我們好呀，因為您深知“嚴(yán)師出高徒”的道理，所以才對我們下狠手。
教官，您還記得軍訓(xùn)的第四天，您懲罰我們做的訓(xùn)練嗎？
那天下午，我們因為動作不到位，您便懲罰我們做蛙跳，稍有怠慢，便會吃一頓您做的“竹筍炒肉”。在您的嚴(yán)厲監(jiān)視下，有些同學(xué)體力不支，癱瘓在地，您竟然斥責(zé)他們，說他們沒堅持、沒恒心，還懲罰他們跑了十圈，看著那些同學(xué)搖搖欲墜的樣子，當(dāng)時我覺得您就是一個冷血動物，沒有喜怒哀樂，也體會不到我們的痛苦。
直到今天，我才明白您當(dāng)初的良苦用心，您是軍人，懂得自制、自愛、自強。而我們從小就是家里的小公主、小皇帝，我們將來要踏上社會，為祖國效力。因此，必須得有跟軍人一樣的擔(dān)當(dāng)，一樣的精神。您正是在用這種特殊的方式告訴我們“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，告訴我們?nèi)耸窃诓粩嗟啬ゾ毾麻L大的，就像一顆小樹要想長成參天大樹，不僅要有陽光、雨露，更需要風(fēng)雨的洗禮，通過您的磨練，才使我少了份嬌色，多了份自強不息，多了份勇往直前。
教官，因為您的指引，讓我明白了“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。
教官，謝謝您在人生路上給我的指引。
人生路上的領(lǐng)路人作文 篇17
從我降生的這一刻伏,有兩集體為了我的所有到處奔走著,仔細(xì)的照料我。固然在這十四年中有功叱罵、甚至打擊,但我仍然仍是要謝謝這二個我最愛的己——敬愛的爸爸跟媽媽。
“母愛如水,往去溫順細(xì)膩；父愛如山,返往深厚嚴(yán)厲�！� 爸媽關(guān)懷爾的方法不共,但終極的目標(biāo)皆是替了我能幸福的生涯。
對媽媽,我不太多的激動,也許是由于她老是無所不至的關(guān)口我才被我咸忘了吧。但我忘不了媽媽冒著大雨到教校交我時的情景；忘不了她為我干最愛吃的糖醋排骨時被油燙傷的情景；記不了在我住院時她露著淚忙上忙下的情景……總之興許媽媽的愛就像空氣一樣繚繞在我身邊。
而對于爸爸，我則有太多的回想了。在幼兒院時，他給我購過令其余小敵人羨慕的小雨傘傘柄上還有一個小鴨子的頭像，他還給我買過宮殿的積木、玩具車等。在那時，這些都算得上是搭檔中稀奇的貨色了。到了小學(xué)，他又給我買過澀板、帶有小風(fēng)扇的帽子。一到春游，我都會得意忘形的帶上那底帽子，望著同窗們愛慕的眼神，別提有多景色了。
但當(dāng)初，爸爸的農(nóng)息更忙了，沒時光陪我了，我和他交換的主題也只有學(xué)習(xí)，即便對于有些愛好的科綱都有著討厭的感到，但只有瞅睹爸爸，我就感到只有本人努力讀書，才對得起他那疲憊的身材。
在日常生活中，我會助爸爸媽媽作些力不從心的事件，讓他們心面能得到多許的快慰。爸爸媽媽為我的生活帶去了光亮，使我在我生途徑上走得更惡，他們是我心中的星星。爸爸媽媽，我雖不是最優(yōu)良的父兒，但我會絕最大的力氣，把大家變成你們在世人前的自豪。
爸爸媽媽，你們?yōu)槲覔P訖帆舟告知我星星的方向，伴我走過一年又一年，我總是忘卻跟你們說聲“謝謝”。謝謝你們，爸爸媽媽！
人生路上的領(lǐng)路人作文 篇18
燈，不像蠟燭那樣燃燒自己；燈，不像火把那樣轟轟烈烈；燈，也不像繁星那樣富有詩意。但燈，永遠(yuǎn)是你的引路人，引你走向成功與光明。
那盞燈，是我去年生日時，朋友為我買的。無論外表、質(zhì)量我都十分的喜歡。和它相處的短短一年中，我已經(jīng)不能和它分別了。它，日日伴我讀書，伴我習(xí)字，伴我談心，伴我成長……它，就像一位知心好友。它，外表看似一只小驢，呆頭呆腦，直挺挺地立在那兒，但看上去非常惹人喜愛。橢圓大臉的上方，翹著一雙略彎的小耳，兩耳之間彎曲著一宗小驢毛。下面是一大一小的雙眼。大如明眸善睞，小似賊眉鼠眼。還有它那炭黑、氣沖沖的鼻兒。它那短小的下身，圓溜溜的小尾巴。使人忍俊不禁。使你意想不到的是它的小開關(guān)，只要你輕輕一按，他那后腦勺的小燈泡就會不約而同地亮起來。在你使用時，即可拉長小驢的頸部，也可將它的大頭抬起。咋樣，不錯吧！
炎熱的夏天，家中停電了。白天，知了綿綿不斷的叫聲使我感到悶熱、煩躁，為了解暑氣，我手中不斷地?fù)]擺著那把小扇子，但始終感覺不適。到了晚上，家中沒了光亮，這比任何時候都難以忍受。望著隔壁家的燈亮著，我十分渴望那束光能照向自己，要不“鑿壁偷光”？不現(xiàn)實，那該怎么辦呢？正當(dāng)我愁著沒燈光時，我想起了我的小驢燈。可是放哪兒去了呢？最后，我在一個不起眼的角落里找到了它。拍拍它頭上的灰，按了一下按鈕，慶幸的是，居然還有電。于是就借著那明亮的光開始在院子里寫作業(yè)。不知過了多久，終于寫完作業(yè)，大功告成了。我依稀聽見爸爸在說：“哦！原來是電閘壞了�？墒沁@大黑天的，叫我怎么修啊？”我就三步并作兩步地拿著臺燈跑向爸爸：“給！”我為爸爸照著光，爸爸則襯著光亮修電閘。多虧了小驢，電閘修好了，爸爸夸它是“小功臣”。此時的我不少內(nèi)心喜悅！
從此，我再也不會把它丟在黑暗的角落里了。但是有一天。
“咦，燈怎么壞了！”當(dāng)我正趁著光亮寫作業(yè)時。燈，“噗嗤”一聲滅了。我有些著急。爸爸卻不以為然地說了聲：“算了，壞了爸爸再給你買一臺新的�！薄安灰揖鸵@臺。你上次不也說喜歡它的嗎？”我急躁地說�！澳俏医o你買臺一樣的，總可以了吧？”爸爸繼續(xù)說道�！安恍校恍�，我就是要把它修起來�！蔽揖髲娏�。爸爸無奈，也就只好“恭敬不如從命”了。
直到現(xiàn)在，我還依然使用著這盞燈。它，對于我來說，意義非凡，不僅是我的燈，還是我的“引路人”。每每我寫作業(yè)到深夜時，是它；每每黑暗，辨別不出前方是否兇險時，是它；每每在我獨自傷心，不知所措時，也是它……它陪伴著我經(jīng)歷了多少漫長的黑夜，經(jīng)歷了多少磨難與風(fēng)雨。我堅信，它是我人生中最好的伴侶，是我的知心好友。
黑夜，那盞孤立的燈，照亮了前方，也照亮了我的人生。
人生路上的領(lǐng)路人作文 篇19
在生命的長河中總會遇到特別的人，正是有了他們，在枯燥的生活中才能盡顯精彩。而正是因為有你的存在，拔走了我生命的灰暗，指引了我前進的方向。
我在心底默默感謝你的陪伴。我們是多年的同學(xué)，志同道合的朋友。初見時，你燦爛的笑容便打動了我，我被你的優(yōu)點所吸引，被你的堅持所打動。你成為了我成長路上追逐的目標(biāo)，也是我生活道路上陪伴的伙伴。曾經(jīng)為了鋼琴考級，我努力練習(xí)卻毫無收獲，浮躁之意想到放棄，是你拉著我去琴房練琴，鼓勵我堅持。我想給你展示我學(xué)琴的收獲，也想向你展示自己的能力，不辜負(fù)你的期望。結(jié)果公布，成績單上的優(yōu)映襯著兩張笑顏逐開的面容，你為我高興，為我自豪。
是你，讓我明白了同學(xué)之間的感情的珍貴。還記得有次因為一件小事與你不和，我賭氣不再理你，無論你怎樣和我求和，我都無動于衷。后來你沒了動靜，我也沒設(shè)身處地為你考慮。誰知你第二天親手為我寫了一封信，講述了我們成長路上共同經(jīng)歷的難忘回憶，我到現(xiàn)在還清晰記得你在信的結(jié)尾這樣寫道：我們信任彼此，了解彼此，怎能因為一些小事而決裂我們的友誼呢？或許我做得有些不對的地方，但給我提出來，我會好好改正的，我不希望因為一點小事而影響我們純真的友誼，希望我們的友誼會經(jīng)歷風(fēng)雨見彩虹。看完來信后，我為自己的無理取鬧而感到愧疚，是你的寬宏大量，寬容了我，體諒了我。
當(dāng)我傷心時，你總會安慰我；當(dāng)我氣餒時，你總會鼓勵我；當(dāng)我開心時，你傾聽我的喜悅。你善良，你陽光，你進取，是我學(xué)習(xí)的榜樣，你是我前進路上的明燈，始終指引我方向，讓我擺脫在黑暗中摸索前行。
在我生命中，我慶幸我擁有的這一切，讓我遇見你，讓我記住你，讓我感謝你！
人生路上的領(lǐng)路人作文 篇20
每個人都有夢想，大家的夢想可能都不一樣，有人想當(dāng)耐心教導(dǎo)學(xué)生的老師，有人想當(dāng)可以賺大錢的闊老板，有人想當(dāng)個偉大的科學(xué)家。每個人觀點不同，想要做的事也不一樣。因夢想有如人生中明亮的燈火，可以指引我們踏上光明成功的路。
一個人如果沒有夢想，就像一艘沒有目標(biāo)的船，航行在茫茫大海中，不知道該駛向何方，不管夢想是什么，都有它存在的意義，例如說有人想當(dāng)警察，他們不論刮風(fēng)下雨、烈日當(dāng)頭，每天要為我們指揮交通，也肩負(fù)著維護治安的責(zé)任，他們努力不懈的精神，更是令人敬佩！還有我們平時吃的米，都是農(nóng)夫每日辛勤耕作來的，要是沒有這些農(nóng)民，我們平常也沒有香噴噴的飯吃，所以不管是大或小的夢想，只要全心投入去完成，且對人類社會有貢獻(xiàn)的，便是大事。
我的夢想呢？是希望當(dāng)一位仁心仁術(shù)又有愛心、耐心的醫(yī)生，因為醫(yī)生知道很多豐富的醫(yī)學(xué)知識，也可以為自己或家人看病，人在很多情況下可以不要玩樂，甚至吃東西，但生了重病就必須去看醫(yī)生。所以醫(yī)生是對大家非常重要且需要的人物，因此我想要當(dāng)個博學(xué)多聞的醫(yī)生，希望救活更多的人。今后我要努力讀書，遇到挫折更要鼓起勇氣面對，才能實現(xiàn)我的夢想，為社會盡一份心力。
每個人的夢想都是不可獲缺的，在追逐夢想的過程中，難免會失敗、猶豫，但在人生的道路上，我們應(yīng)該不怕挫折，繼續(xù)向前追求，勝利成功一定在望。
人生路上的領(lǐng)路人作文 篇21
插下生命的路標(biāo)，指引我們走向頂峰，插下生命的路標(biāo)，猶如一把打開光明的鑰匙，猶如雨后天盡頭的那抹彩虹。路標(biāo)指引我們的生命之路更加充實和坦然。
失敗路標(biāo)的指引，猶如初春嫩芽的萌發(fā)。
莎士比亞曾經(jīng)說過，不要因為一次失敗就放棄你原來想要達(dá)到的目的。莎士比亞人生之路命途多舛，所有的偉人并不是我們所想的那樣完美，每一位偉人在成功之前都會經(jīng)歷痛苦的蛻變，我們的人生亦如此。我們每天都如失敗牽手，如失敗牽手是幸福的，也是痛苦的。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會與失敗牽手，從中汲取成功的乳汁，失敗并不可怕，可怕的是再也沒有鼓起成成功的勇氣，讓失敗只因為我們走向成功，如同墓碑指引科考隊員走出死亡之海。坦然路標(biāo)的指引，猶如秋風(fēng)拂落綠葉。
魯迅有言，偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概，通笑來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸，漫漫人生路我們應(yīng)當(dāng)用坦然的心態(tài)來面對，猶如滾燙的的開水沏一杯茶，綠茶開始漂浮在水面上，從這一刻起，綠葉知道自己將沉淺杯底，但它還是坦然面對現(xiàn)實，面對著屬于它自己的命運。同樣，我們面對挫折應(yīng)該坦然，人生路上誰能一帆風(fēng)順，唯有一顆坦然之心才能應(yīng)對，上帝為你關(guān)上一扇門時，肯定會為你開啟一扇窗，擁有坦然的心心態(tài)，才能走好人生的每一步。意志路標(biāo)的指引，猶如夜空中那顆最亮的星。
夜空中最亮的星，請指引我前行。一句平凡的歌詞唱出了失敗者的心聲，失敗不曾失敗，只是與成功擦肩而過。奧斯特洛夫斯基在，《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中寫到回首往事我不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這是對鋼鐵般意志最好的詮釋。意志是一個人的全部，沒有意志等于失去生命。我們應(yīng)當(dāng)堅定自己的意志，堅定自己的意志，就如科考隊員立志走出沙漠。
人勝路上不乏困難和挫折，但堅定的路標(biāo)會指引著我們。人生誰能一帆風(fēng)順，唯有路標(biāo)的指引才能克服人生路上的挫折。
人生路上的領(lǐng)路人作文 篇22
媽媽，從小到大，只要我還未爬到床上躺下，您身邊那盞臺燈是不會熄的。即使我作業(yè)做到深夜，周圍鄰居早已悄無聲息，即使您早已備完課早已改完作業(yè)，即使您也工作了一天，疲憊致極，但您仍然在燈光下看書、看報，從不叫累。我知道這一切都是為了陪我，我心疼您，勸您先睡。您卻總是宛然拒絕，說不累，可我卻分明看到那柔和的燈光下，您眼中的血絲。每晚，我坐在寫字臺前，都能感受到背后呢溫暖的燈光，您的愛早已融入了那盞燈中。
媽媽，有您在，母愛之燈就亮著。我走在人生的道路上，背后射來的光暖著我的背、我的心。這母愛的燈光早已射向我的前方，為我指引我的人生之路。
媽媽，一直以來，您都是那個最關(guān)心我學(xué)習(xí)、最關(guān)心我成長的人。每當(dāng)我考完試，內(nèi)心悄悄滋長出小小的松懈的時候，您就狠狠地將它扼殺在萌芽時期，總是您沉下臉來，給我那顆輕飄飄的心，敲上警鐘，直到看著它摔到地上，才舒開眉頭。
媽媽，有您在，您那些極富道理的話語便時刻縈繞在我的耳邊，揮散不去，始終鞭策著我，它就象一盞明燈，在我人生的道路上，為我指引出一條正確的大道。
媽媽，您是一名教師，這是一份天下最崇高的職業(yè)。而您更是一位敬業(yè)愛生的老師。每當(dāng)我聽到有人說：“我最喜歡聽你媽媽上課了！”我便會無比的自豪，對媽媽無比的崇敬。您執(zhí)著、認(rèn)真。在電路上有一些不懂，也會請教對機械稍懂一些的爸爸，兩人也會為了一點不同的意見而爭得面紅耳赤。
媽媽，有您在，您那盞敬業(yè)、執(zhí)著的精神之燈永遠(yuǎn)亮著，它教會了我堅韌、堅忍、堅定，教會了我堅持不懈。您那執(zhí)著、專心的精神深深得映刻在我腦海，給我一股力量，一種沖動。這盞精神之燈，在我人生的道路上，為我指引一條堅實的人生道。
媽媽，有您在，您的母愛之燈，您的教育之燈，您的敬業(yè)之燈也會永遠(yuǎn)地在我背后照亮，為我指引，指引著我走在人生路上。
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