關(guān)于啟示的作文600字（精選42篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的啟示的作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示的作文600字 篇1
“以點(diǎn)A為圓心，以Xcm為半徑畫(huà)一個(gè)圓�！睌�(shù)學(xué)老師布置了這樣一道數(shù)學(xué)題，于是便要檢查。我便在紙上隨意點(diǎn)了一點(diǎn)，圓規(guī)尖也沒(méi)在點(diǎn)上，也沒(méi)有以Xcm為半徑，便畫(huà)起了圓。老師走到我跟前，他看了看說(shuō)道：“你怎么沒(méi)以點(diǎn)A為圓心呢……”
是啊，有些同學(xué)的復(fù)習(xí)資料亦成“山”，千奇百樣的題亦成“�！保删褪遣怀龀煽�(jī)，原因何在?我認(rèn)為是“圓心”不對(duì)。何為“圓心”，即課本中的知識(shí)；“半徑”—復(fù)習(xí)資料即使再大，如果其“圓心”不定，此“圓”無(wú)論如何都畫(huà)不成。
當(dāng)今時(shí)代，書(shū)店中的“題庫(kù)”、“題霸”、“題王”弄得學(xué)生眼花繚亂，不知所措。學(xué)生呢，又認(rèn)為“便宜沒(méi)好貨”，于是專(zhuān)買(mǎi)貴書(shū)，就因?yàn)樘F，同學(xué)們又舍不得空著，每天投身于“水深火熱”之中。真可謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。殊不知，“半徑”已是太大，而“圓心”還沒(méi)有定。
我和劉治明是同窗，他可以說(shuō)已是“山窮水盡”看桌上，課外復(fù)習(xí)資料等于零，除了有老師發(fā)的兒本練習(xí)冊(cè)，他可被稱(chēng)為“賢(閑)人”了�？擅糠昕荚�，他都是全年級(jí)第一。中考時(shí)，又以522分的優(yōu)異成績(jī)升入高中。我總結(jié)其學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)便是：課本完全“吃”透，“圓心”定得非常準(zhǔn)，雖“半徑”不是太大，但亦能成“圓”。
由此可見(jiàn)，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”這句話(huà)好像有些不對(duì)，至少是不完全對(duì)。一個(gè)圓沒(méi)有圓心，又怎么可稱(chēng)真正的圓呢?有的同學(xué)接觸的題型特別多，真可謂“見(jiàn)多識(shí)廣”，可若問(wèn)其一道基本法則或者概念，這位“見(jiàn)多識(shí)廣”的同學(xué)只能啞口無(wú)言。難道說(shuō)他沒(méi)有“規(guī)”嗎?不是!而是“圓心”未定準(zhǔn)。
當(dāng)然，我說(shuō)的不是課外復(fù)習(xí)資料沒(méi)有用�？梢哉f(shuō)，在某種情況下，它還非常有用，可以讓同學(xué)們廣泛了解新的題型，從而使某些同學(xué)“如虎添翼”，“更上一層樓”。
所以，我勸同學(xué)們分清主次，因“情況”制宜，方能逢考不亂。
啟示的作文600字 篇2
前年的春節(jié)，我剛滿(mǎn)8歲。有一天，我跟爸爸媽媽一起去熱鬧的量販購(gòu)買(mǎi)糖果。
一到量販，我們直奔糖果區(qū)，因?yàn)檎荡汗?jié)期間，所以買(mǎi)糖果的人那叫一個(gè)多呀！但是人多還是比不上糖果多呀！你看那糖山糖海，糖果的形狀各式各樣：圓的、方的、橢圓。令人目不暇接。糖果的顏色更別提了，紅的、黃的……五顏六色，令人眼花繚亂。
看到這么多的糖果，我高興地拍起手來(lái)，我指指這樣的糖果，又拿起那樣的糖果，挑得不亦樂(lè)乎。
“媽媽?zhuān)乙@個(gè)，不不，我要那個(gè)。”媽媽哭笑不得，為了滿(mǎn)足我的愿望，她只好一樣拿上幾個(gè)。
轉(zhuǎn)眼間，我們就挑了滿(mǎn)滿(mǎn)2大袋糖果，準(zhǔn)備去結(jié)賬，可我一轉(zhuǎn)身卻發(fā)現(xiàn)了一種包著“魔法糖紙”（在光的照射下會(huì)變成七種顏色）的糖。哈！好誘人呀！我不禁咽了一下口水。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)大人在一邊挑選花生，一邊在把剝好的花生往嘴里送。我要不要？我猶豫不決，但最終還是經(jīng)不住美食的誘惑，拿了一顆，趕快跟上媽媽的腳步。
我把糖果緊緊地攥在手里，不時(shí)地看上一兩眼。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異常，問(wèn)：“怎么了？手里拿著什么？”我把頭搖得跟撥浪鼓似的，吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)有�！眿寢層脩岩傻哪抗庾⒁曋遥盐业氖株_(kāi)，看到了那塊糖果，便知道了事情的經(jīng)過(guò)。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，在誘惑面前，要經(jīng)得起考驗(yàn)，不是自己的東西，一定不能要！”
聽(tīng)著媽媽的教誨，我羞愧地低下了頭，依依不舍地把糖果放回了原地，回頭望了一眼在我手中捏得汗津津的糖果，拉著媽媽的手，走出來(lái)量販。
事情已經(jīng)過(guò)去兩年多了，每當(dāng)吃的甜甜的糖果時(shí)，我總會(huì)想起媽媽告誡我的話(huà)，總會(huì)想起糖果給我?guī)?lái)的啟示。
啟示的作文600字 篇3
我有一句座右銘，是馬克思的一句名言：后悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)。我一直以這句名言來(lái)激勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，這句話(huà)在我以后的人生路上也將起著很重要的作用。在去年的那場(chǎng)考試中，我考試考砸了，就是用了這句名言來(lái)激勵(lì)自己的。
在那次考試中，我發(fā)揮失常，成績(jī)很不理想。我失望透了，一度進(jìn)入了昏昏沉沉的狀態(tài)�；氐郊遥野堰@件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄儑?yán)厲地批評(píng)了我，還幫我糾正錯(cuò)誤，告訴我從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)�？墒俏椅也徽�，埋怨自己平時(shí)不溫習(xí)，以致臨急抱佛腳，在考試時(shí)慌了。
那段時(shí)間，我總是低著頭，自己在默默地自責(zé)。我變得沉默寡言，臉上不再有平時(shí)里的燦爛笑容了，偶爾獨(dú)自發(fā)呆，有時(shí)甚至連老師上課叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我都啞口無(wú)言。我有一次隨手翻開(kāi)人家的筆記本，看到了馬克思的一句名言：后悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)。我頓時(shí)恍然大悟，覺(jué)得我應(yīng)該把失敗的痛苦化為前進(jìn)的動(dòng)力。于是，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，課后認(rèn)真溫習(xí)功課，還仔細(xì)地總結(jié)了上次考試失敗的原因。
經(jīng)過(guò)我不懈的努力，考試成績(jī)逐漸提高，有幾次還是名列前茅。這時(shí)我才知道，我原先的想法是多么無(wú)知。從那時(shí)起，我就一直把這句話(huà)當(dāng)成我的座右銘。不能總后悔過(guò)去的不如意和失敗，它們就像泥潭一樣，你一邁進(jìn)去，就會(huì)越陷越深，自暴自棄，直到你無(wú)法自拔。你要從失敗中反思，吸取教訓(xùn)，從現(xiàn)在起，努力拼搏、奮斗，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬與希望，開(kāi)拓出一片屬于自己的燦爛天空。這就是我的座右銘給予我的啟示！
啟示的作文600字 篇4
星期天，媽媽從花市上買(mǎi)來(lái)一盆含羞草，并告訴我：含羞草很“害羞”只要你輕輕的碰一下，它就會(huì)立即收緊葉子，隨后慢慢回原，我聽(tīng)了之后，心想：“真的有這么神奇嗎？”于是，我懷著強(qiáng)烈的好奇心去碰了它一下，沒(méi)想到的是，結(jié)果正如媽媽所說(shuō)，它先收攏葉子，再慢慢回原。我試了幾次，結(jié)果都一樣，我不解地去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你自己查查不就知道了嗎？”我懷著一份好奇和疑問(wèn)去百度找到了答案。
原來(lái)，含羞草的葉柄上有一個(gè)鼓啷啷的包，叫：“葉枕”，它里面有充足的水分，是個(gè)含羞草的小水庫(kù)，每當(dāng)我們?nèi)ヅ鏊娜~子時(shí)，葉枕里的水就會(huì)馬上流向兩邊，沒(méi)有水源，葉子就扁了，就垂下來(lái)，收緊在一起，隨后水源才會(huì)慢慢恢復(fù)，通過(guò)含羞草的這一大特點(diǎn)，我想發(fā)明一種超高科技的自控門(mén)。
這種自控門(mén)既方便又環(huán)保，它不像現(xiàn)在的門(mén)，只要聽(tīng)到“開(kāi)”“關(guān)”這兩個(gè)字就會(huì)打開(kāi)或關(guān)閉門(mén)，除此之外，它還有含羞草那般敏銳的感覺(jué)，如果有小偷想入室偷竊，那小偷只有碰到門(mén)，手就會(huì)被夾住，同時(shí)門(mén)還會(huì)拉起警報(bào)聲。那個(gè)門(mén)的玻璃一定要裝防盜玻璃，上面也應(yīng)該有一個(gè)手印機(jī)，只要是這個(gè)門(mén)的主人來(lái)按手印，那個(gè)門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，如果是陌生人來(lái)按手印的話(huà)，不管那個(gè)人怎樣把那個(gè)門(mén)打開(kāi)，門(mén)都會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。但如果你怕按了手印只能讓門(mén)打開(kāi)，而不能關(guān)上，那你就不用擔(dān)心了，因?yàn)橹魅穗x開(kāi)后，在十秒內(nèi)，那扇門(mén)就會(huì)關(guān)上的，絕對(duì)不會(huì)讓壞人進(jìn)入。另外，自控門(mén)的本領(lǐng)可不僅只有這些哦！它還可以吸收二氧化碳，散發(fā)出清新的花味氧氣，讓人聞過(guò)之后神清氣爽。
大自然有很多奧秘，只要自己去細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它其中的奧妙。
啟示的作文600字 篇5
啟示是一盞明燈，它能夠點(diǎn)亮我們的心靈；啟示是一通軌道，它能夠扭轉(zhuǎn)我們成長(zhǎng)的旅程；啟示是一位老師，能夠?yàn)槲覀冎更c(diǎn)迷津；啟示是一臺(tái)階梯，它能夠把我們送上智慧的小島；啟示是一葉方舟，它能夠讓我們游樂(lè)在知識(shí)的海洋上。
現(xiàn)在，就讓我們攜起手，通過(guò)軌道，去傾聽(tīng)一個(gè)能夠給予我們啟示的故事吧。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一件事：一個(gè)人被一艘船流放到一個(gè)荒無(wú)人煙[注:人煙：指住戶(hù)、居民，因有炊煙的地方就有人居住。形容地方偏僻荒涼，見(jiàn)不到人家。]的小島上。一開(kāi)始，他并沒(méi)有絕望，毫不氣餒，鍥而不舍[注:鍥：鏤刻；舍：停止。不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。]，于是就想給自己重新建一艘船，就去尋找一些木材，把它們堆成一個(gè)木房。天天靠捕魚(yú)和樹(shù)根生存。早晨，他就起來(lái)找木材，直到了中午，他就去捕魚(yú)為食；然后休息一陣子又去尋找木材，到了晚上，他就睡在木房里。但在一天，他的木房被一場(chǎng)火燒毀了。他覺(jué)得這是老天爺在絕他的后路，于是不再堅(jiān)信那百分之一的希望，徹底絕望了，就吊死在一顆樹(shù)上了。但是他不知道，在那場(chǎng)大火燒的同時(shí)，它的煙飄到了半空中，被一搜航船上的人們瞧見(jiàn)了，明白島上有人，想過(guò)來(lái)救他時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)自殺了。
這個(gè)故事令人聽(tīng)了感概萬(wàn)分。是呀，那個(gè)人太傻了，既然開(kāi)始已經(jīng)堅(jiān)持了，為什么最后又要放棄呢？！他與魯濱孫有同樣的遭遇，他怎么就不會(huì)像魯濱孫那樣呢？
從這件事中，我得到了啟示：當(dāng)命運(yùn)將你生命的一扇窗關(guān)閉時(shí)，就會(huì)為你敞開(kāi)一道門(mén)。無(wú)論遇到什么困難，都不能氣餒、不能退縮、要永不放棄。
在這里，我想忠告所有的人：請(qǐng)不要輕視生命，也絕不能放棄生的希望，也許在你萬(wàn)分絕望之時(shí)，會(huì)遇到意料之外的奇跡！
啟示的作文600字 篇6
公園的草地上，到處都就是放風(fēng)箏的人們。小朋友們一個(gè)個(gè)地在草地上穿來(lái)穿去，引著風(fēng)箏到處飛翔。而大人們有的甚至展開(kāi)了放風(fēng)箏比賽，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。你瞧，他們興高采烈地追著、跳著、跑著。天空上那大小不一，顏色各異的風(fēng)箏令人眼花繚亂……此時(shí)人們的心都隨著那翱翔的風(fēng)箏飛上了瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，草地上滿(mǎn)就是青春快樂(lè)的氣息在洋溢。
可就是又有誰(shuí)明白，此時(shí)最痛苦的就是那被束縛著的在空中飛翔的風(fēng)箏。他們就是多么渴望自由！可就是自由不屬于他們，他們多么想掙脫束縛，掙脫主人手中的線團(tuán)，飛向?qū)儆谧晕业乃{(lán)天，自由自在地翱翔！但他們始終被力量強(qiáng)大的線團(tuán)束縛，最終墜落于地。
想想以前，我就是多么喜愛(ài)，多么盼望周末�。∫坏侥菚r(shí)候，此時(shí)我就快活得像小鳥(niǎo)一樣。吃零食、玩電腦、睡懶覺(jué)就是我每周周末必上的“功課”。晚上還能夠去逛街買(mǎi)東西，功課作業(yè)能夠先放到一邊，想做的時(shí)候還有“人工作業(yè)機(jī)”——老媽在一旁陪伴等待。我不懂的時(shí)候，就把我的“疑難雜癥”拋給她。生活可自由啦！可如今……唉，當(dāng)21世紀(jì)的小孩真難呀！此刻的我們不就就是那風(fēng)箏嗎？
此刻，我們的生活條件雖然富裕了，吃得好，穿得暖，但爸媽對(duì)我們的要求也高了，我們活得也累了。每一天為了完成作業(yè)，我們都要加夜班，還要承受爸媽買(mǎi)的作業(yè)。每個(gè)周末，大批的作業(yè)、興趣班、補(bǔ)習(xí)班滾滾而來(lái)，在這難熬的日子里，我們又煩又累，連一分鐘的休息時(shí)光都沒(méi)有，更別提看電視、玩電腦。但我明白，他們就是為了我好，可……
此時(shí)，我多么期望自我成為一只斷了線的風(fēng)箏！此時(shí)多么期望自我能在學(xué)習(xí)、生活的道路上自由成長(zhǎng)、自由飛翔，在飛翔中飽覽這美麗的春色！
啟示的作文600字 篇7
“撲通”隨著一陣水花濺起，我跳入了水中，像魚(yú)兒一樣在水中快樂(lè)地游著。學(xué)會(huì)了游泳，躺在水的懷抱中，愜意地慢慢游動(dòng)著，那種感覺(jué)棒極了!如今，回想起當(dāng)初學(xué)習(xí)游泳的過(guò)程，雖然讓我吃盡了苦頭，但同時(shí)也得到了許多生活的啟示。
小時(shí)候，我很怕水，尤其是不敢把頭扎入水中。學(xué)習(xí)游泳時(shí)，我怎么也不肯練習(xí)憋氣，教練和媽媽費(fèi)盡了心思，我才勉強(qiáng)同意試一試。我極不情愿地跳入水中，吸了一口氣，猛地把頭扎入水中，但立刻又把頭抬出了水面，原來(lái)，因?yàn)槲覄?dòng)作過(guò)猛，水鉆進(jìn)了鼻孔，嗆得我連連咳嗽，難受極了�！昂撸蔽疑鷼獾剜洁斓�，“練習(xí)憋氣太難了，我再也不學(xué)游泳了!”正當(dāng)我準(zhǔn)備向困難低頭時(shí)，幾個(gè)和我年齡相仿的孩子如快樂(lè)的魚(yú)兒般從我身邊游過(guò)，“看，為什么他們都游的這么好，而我卻學(xué)不會(huì)呢?我可不能輕易被這小點(diǎn)兒困難嚇倒啊!”
“吸一口氣，把頭扎入水中，一定要用嘴把氣吐出來(lái)，千萬(wàn)不要呼吸……”教練的話(huà)又回蕩在我耳邊。我定了定神，一咬牙，深深吸了一口氣，小心翼翼地把頭扎入水中，慢慢把氣吐出，看著水中一串串晶瑩的氣泡在向上歡快地奔跑著，我的心也豁然開(kāi)朗“是啊!‘世上無(wú)難事，只怕有心人’。原來(lái)困難只是一只紙老虎，能把你嚇倒，卻不能把你打敗，我現(xiàn)在不也成功了嗎?”我把頭抬出了水面，心中溢滿(mǎn)了成功的喜悅�！疤昧耍医K于學(xué)會(huì)憋氣啦!”我興奮地拍打著水面，望著朵朵潔白的水花四處飛濺，不禁歡呼起來(lái)，
最終，我學(xué)會(huì)了游泳，同時(shí)也得到了一個(gè)珍貴的啟示——面對(duì)困難，不低頭，不屈服，并勇敢地去克服困難，戰(zhàn)勝困難，成功就會(huì)屬于你。
啟示的作文600字 篇8
幾天前，我在看書(shū)時(shí)，看到了己所不欲，勿施于人，這一句話(huà)，我明白了它的意思。今天，我真正的見(jiàn)到了“己所不欲，勿施于人”。
這天，我在公園，一個(gè)高大的高年級(jí)男孩，正在讓一個(gè)低年級(jí)男孩為自己“開(kāi)路”，其實(shí)是在讓低年級(jí)男孩當(dāng)著馬，騎到他身上，拿著一個(gè)剛剛撇下來(lái)的柳條當(dāng)劍，打著玩。撞住了一個(gè)小女孩，居然還罵她，說(shuō)道：“你走路不長(zhǎng)眼睛呀，居然敢撞我，你信不信我打你呀，給我滾開(kāi)，否則�！闭f(shuō)著還拿柳條打了兩下那個(gè)女孩。女孩一下子就跑了，這時(shí)低年級(jí)男孩再也經(jīng)不住他了，一下子摔了下來(lái)。“誒呦，疼死我了，給我過(guò)來(lái)�！�
高年級(jí)男生說(shuō)著就要揍那個(gè)男孩。，可是居然一撲，手不僅劃破了，還撲到了男孩腿中間，那男孩的體重很重，一下子就坐的高年級(jí)那個(gè)男孩起不來(lái)了，極其不愿意的用馬的姿勢(shì)起來(lái)了，低年級(jí)男孩當(dāng)場(chǎng)說(shuō)道：“己所不欲，勿施于人，強(qiáng)施于人，反被他施，你如果自己都不愿意干這件事，就不能讓別人干，如果你強(qiáng)行讓別人做，你會(huì)被那個(gè)人做你自己都不愿意做的事，我雖然沒(méi)你厲害，但我想讓你明白這個(gè)道理。高年級(jí)男孩一下子就臉紅了，還跟小男孩說(shuō)了聲對(duì)不起，說(shuō)完，倆人便一起玩開(kāi)了。
就像是撒種子一樣播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收到一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收到一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收到一個(gè)命運(yùn);播種一個(gè)善行，你會(huì)收到一個(gè)善果;播種一個(gè)惡行，你會(huì)收到一個(gè)惡果。這天，兩個(gè)孩子帶給了我的啟示有很多，最重要的是，小男孩說(shuō)的那一句話(huà)：“己所不欲，勿施于人”!
啟示的作文600字 篇9
古代有司馬光砸缸，我家有小小烏龜爬缸。哈哈，有意思吧！我家的這只小烏龜，它非常可愛(ài)。你想知道它是怎樣的嗎？？我來(lái)告訴你吧��！我家那只小烏龜長(zhǎng)著四條小腿，只要你動(dòng)它的小腿，它就會(huì)把腿縮回去。它還背著綠綠的龜殼象綠綠的小書(shū)包。它的吃飯，也很有趣。只要把它放在水里，放下烏龜吃的東西，人走開(kāi)，要不它絕不吃。它的脾氣也很不好，只要把它放下水里，過(guò)一個(gè)小時(shí)，它準(zhǔn)會(huì)用它大大的眼睛瞪著你。這只小小烏龜是不久前搬進(jìn)我家的，沒(méi)過(guò)幾天，它就和缸里的主人小烏龜成了一對(duì)好朋友。它們總是吃飽了就在缸里打打鬧鬧，用爪子摩擦缸底，發(fā)出刺耳的聲音。
特別是那只小小烏龜，最調(diào)皮了！它一會(huì)兒逃到這里，一會(huì)兒又逃到那里去，滿(mǎn)地亂竄。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)小小烏龜不見(jiàn)了。更讓我奇怪的是，剛出生不久的它竟然爬出了高出它身體幾倍的烏龜缸！這讓我感到驚奇，我思索了很久也沒(méi)有考慮出為什么。
后來(lái)，我偷偷地躲在一旁觀察它，終于知道了小小烏龜爬缸的秘密。原來(lái)，那只小小烏龜是借另一只小烏龜?shù)谋撑莱龈椎�。只�?jiàn)它先是緊緊地用爪子抓住缸口，慢慢地往上爬。由于缸口太滑，它又“嘩”的滑了下來(lái)，這樣試了很多次都失敗了。這小小烏龜還真夠聰明的，一計(jì)不成又生一計(jì)。后來(lái)它輕松地爬上了小烏龜?shù)谋�，借助另一只小烏龜�(shù)谋吃黾幼约旱母叨�。小小烏龜后腿伸得筆直，前爪拼命往上湊。脖子已經(jīng)超出缸沿啦，它用脖子使勁地扣住缸沿，腳一蹬，爬了出去。噢，小小烏龜成功了！
小小烏龜真聰明，爬出缸兒全靠腦子靈！
啟示的作文600字 篇10
相信大家都一定養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物吧，那么，你和它生活在一起快不快樂(lè)?不信就來(lái)看看我與我家的小烏龜?shù)目鞓?lè)生活吧!
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚萬(wàn)里無(wú)云的下午，我的老媽提了一個(gè)袋子，小心翼翼地放在了地上，對(duì)我說(shuō)：“超超，你知道你今天要得到什么嗎?”“不知道�！蔽移嵠嵉刈叩嚼蠇屆媲吧岛鹾醯匦χf(shuō)著。我想：老媽要送我什么呢?玩具?書(shū)?想了半天都想不出來(lái)。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)!”老媽一邊說(shuō)著一邊從袋子里拿出了一個(gè)“綠盤(pán)子”，我仔細(xì)一看，高興地一蹦三尺高，興沖沖地大叫道：“噢!太好了!是烏龜!”我小心翼翼地把它放到一邊，拿出一個(gè)小水盆來(lái)，裝上清澈見(jiàn)底的水，然后在小盆里放上一些圓圓的鵝卵石，讓太陽(yáng)曬得熱熱的，仿佛像一個(gè)小火爐，有趣極了，哈哈!小烏龜?shù)募掖蠊Ω娉闪?我輕輕的把小烏龜放到了他的“家”里，他還是默默無(wú)聲，縮著頭，遠(yuǎn)看就像一塊綠色的石頭，我想：這小烏龜這個(gè)樣子是不是餓了?于是我快步走到廚房，切了一點(diǎn)肉和蝦皮，把它們放到清涼的水里，我怕打擾它，就躲在一邊悄悄地看，過(guò)了一會(huì)，小烏龜慢慢地伸出了頭，小口小口地吃著，看著看著我不禁哈哈大笑起來(lái)，嚇得小烏龜立即把頭伸了回去。
瞧!我的小烏龜多么有趣阿，雖然它和我度過(guò)了快樂(lè)的每一天，但是好景不長(zhǎng)，我又一次回奶奶家忘記了小烏龜，回來(lái)時(shí)它已經(jīng)死了，頭伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，我傷心的哇哇大哭起來(lái)。
小烏龜?shù)乃雷屛抑懒耍鹤鍪虏淮中�，看起�?lái)粗心是小事，但是如果你忽略了它，將會(huì)受到應(yīng)得的嚴(yán)懲。
啟示的作文600字 篇11
要說(shuō)起釣魚(yú)，姥爺可是高手了。雖然也帶我去釣過(guò)好幾次，可我卻總也學(xué)不會(huì)，每次都是眼睜睜看著魚(yú)上了姥爺?shù)你^。而我急的像熱鍋上的螞蟻，調(diào)皮的魚(yú)兒也是不上鉤。
今天，天氣晴朗，姥爺又要出發(fā)釣魚(yú)了。在我百般乞求下，姥爺終于答應(yīng)帶我去了。我在心里暗暗發(fā)誓，今天我一定要學(xué)會(huì)釣魚(yú)。
一到河邊，我迫不及待地找出魚(yú)竿魚(yú)食想要學(xué)釣魚(yú)，姥爺說(shuō)：“你先別急！”只見(jiàn)姥爺往水面撒了一些類(lèi)似小米一樣的東西，觀察了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“就在這兒釣吧！”我趕緊把紅紅的魚(yú)食放到魚(yú)鉤上，然后用力一甩魚(yú)竿，魚(yú)鉤隨著魚(yú)竿的擺動(dòng)像離弦的箭一樣飛了出去，落到不遠(yuǎn)處的水面上，魚(yú)漂輕輕的浮到了水面上。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著魚(yú)竿，生怕一眨眼就會(huì)錯(cuò)過(guò)魚(yú)兒上鉤�！袄褷�，小魚(yú)來(lái)了水面會(huì)有波紋嗎？”我問(wèn)姥爺，“你仔細(xì)觀察就知道了，還有釣魚(yú)最重要的是安靜，如果驚動(dòng)了魚(yú)，它就會(huì)跑了�！闭f(shuō)著只見(jiàn)我的魚(yú)漂動(dòng)了，我高興的叫起來(lái)：“有魚(yú)了！有魚(yú)了！”我用力向上一拉魚(yú)竿，只見(jiàn)魚(yú)鉤上空蕩蕩的，這時(shí)姥爺笑著對(duì)我說(shuō)：“你看都是因?yàn)槟愠敛蛔�，剛才不過(guò)是魚(yú)兒在試探，還沒(méi)真正上鉤，它們也很聰明的，別灰心，想做好一件事哪有那么容易啊，越是看起來(lái)簡(jiǎn)單的事做起來(lái)越難�！庇谑俏矣朱o靜的回到座位上，用力把魚(yú)鉤甩到水里，一會(huì)兒，終于有一條魚(yú)上鉤了，姥爺說(shuō)：“快拉，快拉！”我非常緊張生怕魚(yú)兒再次逃走，用盡力氣拉上來(lái)一看，一條大魚(yú)在魚(yú)鉤上活蹦亂跳，我高興地把它放在水桶里，也顧不得濺了自己一臉?biāo)�，因�(yàn)槲覍?shí)在太高興了！
今天我終于學(xué)會(huì)了釣魚(yú)，還知道了想要學(xué)好一門(mén)技能就必須要有耐心，千萬(wàn)不能半途而廢。
啟示的作文600字 篇12
我家住在一個(gè)三面環(huán)水的美麗小島——西壩。這里是許多釣魚(yú)愛(ài)好者的聚集之地。我爺爺也是其中的一位，他釣過(guò)很多各式各樣的魚(yú)，我想：我的個(gè)子長(zhǎng)得高可能就是吃魚(yú)多的緣故吧！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爺爺拿著魚(yú)竿，提著魚(yú)桶來(lái)到了江邊。這是我第一次釣魚(yú)，爺爺教我要先把魚(yú)餌掛到魚(yú)鉤上，然后再使勁拋向水中。說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)就沒(méi)那么容易了，我拋了兩次都沒(méi)拋到水里，爺爺要我拿著魚(yú)線拽幾個(gè)再使勁，試了幾次，胳膊都酸了，終于成功地拋到了水里，累得我滿(mǎn)頭大汗。爺爺又說(shuō)要盯著水面的魚(yú)浮，如果魚(yú)浮動(dòng)了就有可能是魚(yú)上鉤了，再拉起來(lái)。
我一動(dòng)不動(dòng)地盯著水面過(guò)了好久也沒(méi)看到魚(yú)浮有個(gè)動(dòng)靜，手也酸了，有點(diǎn)坐不住了，旁過(guò)的爺爺已經(jīng)釣到二條魚(yú)了，他樂(lè)呵呵的看著我說(shuō)：“要沉住氣哦！”我大聲說(shuō)：“放心，我是姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤。堅(jiān)決不會(huì)學(xué)小貓釣魚(yú)的。”我突然又想起什么，連忙說(shuō)：“噓，小聲點(diǎn)兒，別跟我的小魚(yú)兒嚇跑了�！庇诌^(guò)了一會(huì)兒，小里的魚(yú)浮終于動(dòng)了起來(lái)，我急忙一拉，空空如也，狡猾的小魚(yú)兒已經(jīng)把魚(yú)餌吃了溜走了。爺爺說(shuō)是我反應(yīng)慢了，要等魚(yú)吃到一半時(shí)，再拉，魚(yú)才會(huì)上鉤。唉，這火候還真難把握哦！我不甘心，決定再來(lái)一次，這次一定要釣上一條魚(yú)。過(guò)了一會(huì)，魚(yú)浮又動(dòng)了起來(lái)，我沉住氣，輕輕地一拉，一條活蹦亂跳的小魚(yú)兒上鉤了，我高興地說(shuō)：“我學(xué)會(huì)釣魚(yú)，我學(xué)會(huì)釣魚(yú)了！”
雖然只是一條很小的魚(yú)，但我很開(kāi)心，畢竟這是我釣的第一條魚(yú)，而且我還明白了一個(gè)深刻的道理：事在人為，做什么事情，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)取得成功！
啟示的作文600字 篇13
我的業(yè)余生活豐富多彩，我喜歡游泳、跳繩、打球，但我最喜歡釣魚(yú)。
暑假的一天，我和爺爺去涿州的北大河釣魚(yú)，和煦的陽(yáng)光，靜靜地照耀著路邊的樹(shù)木，在地上投下了長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影，使我覺(jué)得格外涼爽，一路上樹(shù)葉碧綠，十分悅目，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒高興的叫著。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了北大河。
我和爺爺選了一個(gè)釣魚(yú)的位置，我坐在板凳上，先看爺爺釣魚(yú)，只見(jiàn)爺爺把魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上，再用力一甩，魚(yú)鉤在眼前劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，落在了水中，爺爺慢慢的坐下，眼睛死死的盯著水面上的魚(yú)漂，一動(dòng)不動(dòng)。不一會(huì)水面上，翻起來(lái)氣泡，一個(gè)、兩個(gè)……由少變多，由大到小，“魚(yú)來(lái)了”爺爺小聲說(shuō)，我趕緊說(shuō)“爺爺，魚(yú)來(lái)了，你快拉上來(lái)啊”！。“魚(yú)還在吃魚(yú)餌，還沒(méi)有咬鉤哪”，爺爺?shù)穆曇糨p的幾乎聽(tīng)不到，似乎怕把魚(yú)嚇跑了，不一會(huì)魚(yú)漂一沉，爺爺用力一拽，一條魚(yú)被爺爺拉出了水面。
我高興極了，急忙說(shuō)“爺爺讓我來(lái)釣”爺爺把魚(yú)竿交給了我，幫我把魚(yú)餌掛好。我學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，用力一甩，沒(méi)有爺爺甩的遠(yuǎn)，但我還是很高興，因?yàn)槲移诖~(yú)上鉤哪。不一會(huì)兒，水里有了氣泡，魚(yú)漂一動(dòng)，我趕緊拉魚(yú)竿，結(jié)果沒(méi)有釣上魚(yú)來(lái)。爺爺說(shuō)“釣魚(yú)要有耐心，等魚(yú)漂沉下去在拉魚(yú)竿”。爺爺又把魚(yú)餌幫我掛好，我用力一甩，比上一次甩的遠(yuǎn)多了，我學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，目不轉(zhuǎn)睛的盯著魚(yú)漂。不一會(huì)兒水里又冒起了氣泡，魚(yú)漂被魚(yú)拉著在水里不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，我的心激動(dòng)極了，心想：這回可得沉住氣，魚(yú)漂一沉，我用力一拉，一條魚(yú)被我拉出了水面，在陽(yáng)光的照耀下魚(yú)歡蹦亂跳，我高興的手舞足蹈。
通過(guò)這次釣魚(yú)我明白了，做事要有耐心，專(zhuān)心才會(huì)有收獲。
啟示的作文600字 篇14
生活中，我們會(huì)經(jīng)受很多的挫折，我們也會(huì)收獲很多的快樂(lè)，無(wú)論挫折還是快樂(lè)，我們都能從中得到一些啟示。
記得四年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)一般，每次考試?yán)鲜强疾缓�。有一次我�?shù)學(xué)居然意外的考了89.5，我高興得又是蹦又是跳，過(guò)了幾天，又考試了，我依然沉浸在上次“高分”的幸福之中，做好了也不檢查，就等著好消息了。沒(méi)想到發(fā)試卷了，我居然只考了75分。天哪，這落差也真是太大了啊!我難受極了，到家又是哭又是鬧。直到媽媽說(shuō)：“人總是要經(jīng)受一些挫折的，你知道這個(gè)道理，下次再努力就行了�！蔽野迪聸Q心，下次一定要考好。
可是老天就好像是在考驗(yàn)我的耐力一樣，又一次給了我一棒——我又考了個(gè)76分。我這是怎么了?我頭腦難道真的笨么?我神情沮喪。媽媽來(lái)到我的身邊：“孩子，要努力，要堅(jiān)持不懈才能取得成功的，俗話(huà)說(shuō)‘世上無(wú)難事，只怕有心人’啊!”
是啊，媽媽的話(huà)是對(duì)的，我還不夠努力，我還不夠勤奮啊!愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)：“天才是用百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮�！笨磥�(lái)我真的是需要努力的啊!
終于，期末大考即將到來(lái)了。這期間我一直堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，考試前幾天晚上，我更是熬夜復(fù)習(xí)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都不放過(guò)。考試中，我細(xì)心地做，做好后便開(kāi)始認(rèn)真地檢查……成績(jī)出來(lái)了，我考到了97分，我為我的成績(jī)興奮，但我一點(diǎn)也不感到驚訝，我深深地懂得：只要有勤奮，就能將不可能的事情變成可能。
生活中，人們只要努力和勤奮，還有什么事情做不成的呢?俗話(huà)說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”要追求一個(gè)目標(biāo)，一定要堅(jiān)持，絕不能半途而廢啊!
啟示的作文600字 篇15
放假那天，我們?nèi)チ宋挥诮降慕缮健?/p>
剛到那里，我就看見(jiàn)三座高峰盤(pán)旋于彩云之上。山上云遮霧涌，神秘莫測(cè)，只能隱隱約約地看見(jiàn)幾級(jí)石階，窄窄的，蜿蜒而上，不見(jiàn)終點(diǎn)，我上得去嗎？
我們開(kāi)始爬了，路邊無(wú)數(shù)的大樹(shù)，它們伸出那蒼綠的手，拍著我的腦袋。我穿梭于其間，那綠衣盎然的葉子，仿佛給我涂上了一層清涼油。我們很快到了一線天，我覺(jué)得，原來(lái)爬山那么簡(jiǎn)單呀！一線天，在兩座山之間，那兩旁的石壁上長(zhǎng)滿(mǎn)了苔蘚，讓人有陰森森之感。我走在兩山之間，仰望天空，只看見(jiàn)窄窄的一道，漏下些許陽(yáng)光，而兩側(cè)的山仿佛要倒下來(lái)。我忐忑不安地走出一線天，回望來(lái)時(shí)的路，還驚懼不已。
在平臺(tái)上我們休息了一下，補(bǔ)充了能量，又開(kāi)始爬郎峰了。最驚險(xiǎn)的就是爬郎峰。一條人工開(kāi)鑿的“之”字形小道，盤(pán)旋于石壁之間，非常險(xiǎn)要。我開(kāi)始爬了，剛開(kāi)始，我爬得很輕松，慢慢地，我只能攀著欄桿，弓著背向前爬行。大豆般的汗水像水珠一樣滾落下來(lái)，背上濕了，腳上濕了，腳也酸了，痛了。我真的不想爬了。猶豫之間，我猛然想起每年都有不少人到西藏去爬喜馬拉雅山，甚至有人不顧生命危險(xiǎn)、忍著極寒都要爬到山頂，而我這點(diǎn)小事算什么？我重新挺起身子手扶欄桿，抬起腳，踩上一級(jí)臺(tái)階，一步，兩步……終于到了山頂。這時(shí)，我已經(jīng)汗流浹背了。
到了山頂，我覺(jué)得自己仿佛在仙境中，無(wú)數(shù)云霧在我身邊繚繞。清風(fēng)襲來(lái)，整個(gè)人似乎在自由飛翔，無(wú)拘無(wú)束。我閉上雙眼，讓心也一起感受這大自然的鬼斧神工。過(guò)了一會(huì)，我睜開(kāi)眼睛，環(huán)視左右，四面美景盡收眼底，好美呀!
這次爬山讓我懂了，做事要堅(jiān)持到底，不要半途而廢，否則你永遠(yuǎn)無(wú)法感受成功時(shí)的喜悅與激動(dòng)，無(wú)法領(lǐng)略成功時(shí)的無(wú)上美景！
啟示的作文600字 篇16
我不樂(lè)于養(yǎng)動(dòng)物，我沒(méi)有那么多的時(shí)間去照顧一個(gè)弱小的生靈。每當(dāng)一個(gè)小動(dòng)物在我面前慢慢死去，就算只是一條小魚(yú)，我也受不了。但養(yǎng)花就不同了，我喜歡沉浸在一片生機(jī)勃勃的綠色里，那是有朝氣的綠，向上的綠。
湖水的綠太沉重了，沉重得讓人覺(jué)得它總在不斷地思考；顏料盤(pán)上的綠太死板了，讓人覺(jué)得那綠仿佛沒(méi)有了生機(jī)。
養(yǎng)花不難，翻一翻土，拿一個(gè)盆兒裝滿(mǎn)，然后撒幾顆種子。如果是和我一樣想用空暇讓自己房間充滿(mǎn)生機(jī)的，我建議不要養(yǎng)名貴的花種，幾株隨意的太陽(yáng)花，紫紅色的柞漿草就足矣。最后，拿噴壺灑上點(diǎn)水，兩三日灑一次，就可以靜靜等著發(fā)芽的一天了。
一日無(wú)意瞟到，棕褐色的土里鉆出了一粒米白，努力地向上頂著，想杠起身上沉重的碎土。那份努力的模樣，讓人不禁止步，就站在旁邊，在心底默默喊著：“加油��！再使點(diǎn)兒勁！快，差一點(diǎn)了啊！”那芽似乎聽(tīng)到了這鼓舞，頂上的土慢慢地松動(dòng)著，碎土開(kāi)始滾落下來(lái)，綠芽堅(jiān)強(qiáng)地，努力地想鉆出來(lái)，想去擁抱那明媚的陽(yáng)光。
“快點(diǎn)兒，加油��！”
一剎那間，那小芽頂上的土被擠到了兩邊，小芽“嗖”的一下離開(kāi)了土壤，再伸了伸懶腰，慢慢地把它那彎曲的身子擺正，然后扭動(dòng)著自己纖細(xì)的身子，緩緩地轉(zhuǎn)到了太陽(yáng)的方向，凝視著這耀眼的光芒。
不要十分精心的照顧，我看到了一個(gè)生命的生長(zhǎng)開(kāi)花�？疵刻煸缟暇劈c(diǎn)時(shí)它面向陽(yáng)光快樂(lè)的微笑，看每天晚上它與我們一起入睡。一抹綠色的成長(zhǎng)，一個(gè)生命的歷程，一朵花給予人類(lèi)的，除了人們本來(lái)想得到的，還有生命的頑強(qiáng)和燦爛。
養(yǎng)花讓人活更美好！
啟示的作文600字 篇17
生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛；生活中不缺少愛(ài)，只是缺少關(guān)懷愛(ài)的心靈；生活中不缺少音樂(lè)，只是缺少欣賞音樂(lè)的伯樂(lè)。當(dāng)然，生活中也不缺少啟示，只是缺少思考啟示的大腦��！
前兩天中午，我突然想要自己動(dòng)手切年糕吃！說(shuō)干就干，我連忙將冰箱里凍著的那根又長(zhǎng)、又大、又硬的年糕取出來(lái)解凍著。接著，在年糕經(jīng)過(guò)一系列程序后，終于可以切啦！
我迫不及待地拾起菜刀，學(xué)著媽媽的樣子，渴望切下一小截。怎奈那年糕太硬了，怎么也切不下來(lái)。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)提醒我，可以用左手幫忙。我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好點(diǎn)子：我先將菜刀放在要切的地方，輕輕劃幾下，再用左手放在刀柄上用力一壓——哈哈，成功了！我便一條一條切，忽然，“啪——”的一聲，嚇了我一跳。
“怎么回事啊？”我心想。低頭一看不禁一驚——差點(diǎn)兒就切到手指了——那可太危險(xiǎn)了！幸好只是年糕滑了一下沒(méi)放穩(wěn)，倒也無(wú)妨。因此，我改變了原來(lái)的看法，切得更加小心謹(jǐn)慎了。
我切完了一條又一條年糕，越來(lái)越順手，越切越溜了。這時(shí)，菜刀就像一個(gè)可愛(ài)的小生靈，乖巧、馴良，十分聽(tīng)我的吩咐！
通過(guò)這次切年糕，我也悟出了一些道理：首先，當(dāng)你遇到困難了，一定不能退縮，而要想想有沒(méi)有其他的辦法，迎難而上，或許就能迎刃而解；其次，凡事都是一個(gè)由困難到容易的過(guò)程，正如我們從小就聽(tīng)過(guò)一個(gè)“賣(mài)油翁”的故事，并沒(méi)有天生就能做到很好的人，只有“熟能生巧”；而當(dāng)兩者放在一起，就能收獲可觀的成功！
果然，身邊處處都是隱藏的啟示！
啟示的作文600字 篇18
座右銘，是激勵(lì)或提醒自己的格言警句�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”比喻人經(jīng)歷了困難與磨煉才得以成功，這就是我的座右銘。因?yàn)�，我恰似一朵含苞待放的梅花，一把未�?jīng)打磨的寶劍，未經(jīng)折磨，何以絢爛？有了戰(zhàn)勝困難與經(jīng)受磨煉的勇氣，我的生活會(huì)更加繽紛多彩。
“叮零零！”熟悉的鬧鐘聲響起。該上路了，踩著愉快的云彩，連蹦帶跳地來(lái)到道館�！皬埥叹毢茫 蔽覄x住步子，向教練行了個(gè)90度鞠躬禮。上課了，熱身時(shí)，我們都興高采烈地玩。
“大家熱了嗎？”我們一個(gè)個(gè)汗流浹背。突然，我有了一種陰森森的不詳預(yù)感。果不其然，我的預(yù)感成為事實(shí)。
“開(kāi)始拉柔韌，散開(kāi)！”我們站好后，教練一聲果斷的號(hào)令下達(dá)：“豎叉下！”話(huà)音未落，一聲“啊——”打破寂靜。哎呀！我那僵硬的韌帶被拉扯，一陣撕心裂肺的疼痛漫布全身。瞧瞧大家剛才的滿(mǎn)臉笑容頓時(shí)灰飛煙來(lái)，取而代之的是扭曲的五官。
我也不例外，可腦海中不停有個(gè)聲音：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，它可是你的座右銘，你要照辦呀！我咬牙切齒，拼命忍耐。痛苦啊！您能離我遠(yuǎn)點(diǎn)嗎？好不容易放松一絲絲，教練又冒出一句令我毛骨悚然的話(huà)：“我來(lái)一個(gè)個(gè)壓了！”聽(tīng)著旁邊那些可憐的師弟師妹那無(wú)奈地叫聲，我的心懸在半空下不來(lái)。
哎呀！到我了，我緊閉雙眼，緊咬牙關(guān)。我滿(mǎn)臉漲紅，汗如雨下，整個(gè)身子密密麻麻地布滿(mǎn)了汗珠。�。〗K于過(guò)了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，臉上露出了如釋重托的笑臉。
經(jīng)歷第一次的折磨，后來(lái)我漸漸熟悉了。如今，仍是它勉勵(lì)我：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽視�(huì)在它的激勵(lì)下，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難，攀上新的我人生的高峰！
啟示的作文600字 篇19
晚飯過(guò)后，我的急性子?jì)寢尫畔滤惺虑�，開(kāi)始催我畫(huà)畫(huà)，因?yàn)槲覉?bào)名參加了寧波市少兒活動(dòng)中心的繪畫(huà)比賽，還有一周就要交稿了。平時(shí)，媽媽忙著上班，我又只顧著玩耍，所以畫(huà)畫(huà)這件事一直擱置著。
“咚咚咚”，時(shí)鐘敲了八下，仿佛它也在催我趕快行動(dòng)呢。我匆匆忙忙地跑到房間，拿出畫(huà)紙和畫(huà)筆，卻不知道該從何入手。我盯著畫(huà)紙，咬著筆桿，大腦一片空白。這時(shí)，媽媽走到我身邊，耐心地對(duì)我說(shuō)：“你看看活動(dòng)要求，從五個(gè)方面出發(fā)，“健康生活”，“家庭和諧”，“熱愛(ài)學(xué)習(xí)”，“綠色出行”，“公益行動(dòng)”。你自己想想，選哪個(gè)主題呢？”然后，媽媽拿起手機(jī)，給我翻看各個(gè)主題的優(yōu)秀作品，我的大腦開(kāi)始快速思考。
瞬間，大腦里浮現(xiàn)出了一幅美麗的畫(huà)面：藍(lán)藍(lán)的天空下，一個(gè)幢幢高樓林立，街邊的樹(shù)木成蔭，一位天真可愛(ài)的小朋友正扶著年邁的老爺爺過(guò)馬路，斑馬線旁，汽車(chē)停下來(lái)，在給他們讓行……這時(shí)，我的眼皮開(kāi)始不由自主地打架，困意如潮水般涌來(lái)，眼皮上像掛了好幾個(gè)砝碼，越來(lái)越重，我強(qiáng)忍著打起精神，繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。我先按照比例打好底，再逐漸地修改細(xì)節(jié)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我抬頭看了看時(shí)鐘，三根針重合在一起，已是十二點(diǎn)了。
媽媽端詳著我的作品，說(shuō)：“太晚了，明天你再涂色吧。要是你早點(diǎn)行動(dòng)，我們就有更多的時(shí)間去摳細(xì)節(jié)，作品就會(huì)更完美�！蔽腋械胶懿缓靡馑�，是我做事拖拉，才搞得工作一天的媽媽又辛苦地陪我到這么晚。
經(jīng)過(guò)這次熬夜，我懂得了一個(gè)道理：做事不能拖拉，要合理地規(guī)劃，并認(rèn)真及時(shí)地完成。
啟示的作文600字 篇20
漸漸地，寒的味道越來(lái)越濃了，溫度這幾天下降的特快。隨之而來(lái)的，懶惰的本性開(kāi)始發(fā)揮作用了。早上知道起床的號(hào)角響起來(lái)，惺忪的眼睛才慢慢睜開(kāi)，有時(shí)候甚至能在溫暖的被窩多呆一分鐘是一分鐘。起床后就更別提了，基本上是處于純粹的“冬眠期”。
但回過(guò)神來(lái)想想，難道寒冷給我們帶來(lái)的只是這身體上的感受嗎？俗話(huà)說(shuō)：“逆境出人才�！蔽艺J(rèn)為吧，這微不足道的寒冷根本不算什么逆境，是不是我真的怕冷，我們都應(yīng)該思考思考。在這寒冷的氣氛中，正是我們開(kāi)始摩拳擦掌，斗志昂揚(yáng)之時(shí)；正是我們拼搏奮發(fā)，奮進(jìn)圖強(qiáng)之時(shí)；正是我們挑戰(zhàn)自己，提高自己之時(shí)……
換個(gè)角度，整個(gè)社會(huì)在春夏秋冬，除了人們的衣著不同外，仍是相同的運(yùn)作。那么我們又何嘗不是如此呢？在這樣的冬季，我們更應(yīng)激發(fā)斗志，與寒冷作斗爭(zhēng)，與自身作斗爭(zhēng)。冬天的寒冷，對(duì)我們意味的是奮斗、向上、拼搏。百花競(jìng)放在春天，唯獨(dú)梅花選擇冬季證明它的美，我們應(yīng)學(xué)學(xué)梅花那種堅(jiān)強(qiáng)、毅然的精神，在寒風(fēng)中矗立，在風(fēng)雪中成長(zhǎng)。
梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。寒冷之中，是我們磨礪自身的時(shí)候，是我們坦然迎接的時(shí)候，是我們盡情發(fā)揮的時(shí)候。只要在這個(gè)寒冷的冬季站穩(wěn)了，就能在隨之而來(lái)的春日中綻放得更佳。寒冷給了我們生理上的刺痛，卻也給與了我們精神上的財(cái)富。記住寒冷，感謝寒冷，是它給我們挑戰(zhàn)，是它給我們磨練。
如今，社會(huì)的進(jìn)步、科技的進(jìn)步，我們和寒冷越來(lái)越遠(yuǎn)，而我們手中拿著取暖工具，讓在不斷的說(shuō)著“這天好冷”。是時(shí)候了，我們都該去想一想，去體驗(yàn)，去品味一下寒冷，真的寒冷只是給我們帶來(lái)冷嗎？
啟示的作文600字 篇21
人的一生會(huì)遇到許多人，誰(shuí)會(huì)在你的心靈深處留下那一抹色彩。就如同海灘上拾起的美麗貝殼，偶爾拿出來(lái)把玩晾曬。
陸涯是我的同學(xué)，小學(xué)的時(shí)候他可是個(gè)淘氣鬼、惡作劇大王。誰(shuí)的鉛筆盒里有蚯蚓,座位里有青蛙,書(shū)包里有毛絨的玩具，那可都是他的杰作。他有時(shí)候免不了挨一頓打，他卻是嘻嘻的怪笑，那叫一個(gè)氣人啊!我也被他作弄過(guò)，一天清早我來(lái)到座位坐下，剛把手伸進(jìn)書(shū)包就嚇得媽呀一聲站起來(lái)，我的手觸摸到了軟軟的長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，蛇!我頓時(shí)就嚇哭了，這時(shí)我看見(jiàn)陸涯一臉的怪笑知道是他搞鬼，仔細(xì)看時(shí)才發(fā)現(xiàn)是一條橡膠玩具蛇，這頓打他是逃不了了，當(dāng)我的拳頭打在他身上時(shí)，他卻陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)“給大爺好好捶捶，這叫個(gè)舒服啊!”。還有更過(guò)分的一次，老師從他身邊過(guò)，他在老師的背上貼上了我是大美妞的紙條還配有圖片，引來(lái)同學(xué)們哄堂大笑。老師把他叫到辦公室“教育”了一番�；貋�(lái)時(shí)，他是一把鼻涕一把淚，哭得很傷心，興許是“悔過(guò)”了吧!同學(xué)們都說(shuō)“該!該!該!”。我不知出于什么原因，也許是心太軟?竟然遞給了他手帕，他的眼睛中流露出的是疑惑的神情。日后惡作劇還是不斷的發(fā)生，但是他再也沒(méi)有惡搞過(guò)我。
初中時(shí)他家搬到了鄉(xiāng)里，我也到鄉(xiāng)里上學(xué)。我們又分到了一個(gè)班還是前后桌，他突然像長(zhǎng)大了似的，安分了起來(lái)。我的座位里會(huì)時(shí)常有水果、糖一類(lèi)的東西。一次我病了，在宿舍里休息，中午的時(shí)候它拿來(lái)了一些好吃的還有體溫計(jì)和藥，并且督促我量體溫吃藥。我看到室友們那羨慕的目光。她們調(diào)笑我"交男朋友了吧!老實(shí)交代!”其實(shí)我們真沒(méi)有有，但心里還是美滋滋的。
啟示的作文600字 篇22
夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書(shū)包，深深地嘆了一口氣，我累了，我漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
在漆黑的腦海里，我夢(mèng)見(jiàn)了些什么呢？突然，一閃光，我來(lái)到了我常常去的公園一角，我垂頭喪氣的，嘆著氣。這時(shí)，一位老人顫顫巍巍的向我走來(lái)，他見(jiàn)我這一副樣子，便說(shuō)：“小朋友，你怎么了？”，我把我學(xué)習(xí)的所有辛苦告訴他了，并說(shuō)我沒(méi)有一個(gè)美好的童年。老人笑著對(duì)我說(shuō)：“你真的想要一個(gè)美好的童年，好吧，我現(xiàn)在變給你，但是，長(zhǎng)大后可不要后悔�！�
就這樣，我的童年就這樣逍遙自在的過(guò)去了，那么無(wú)拘無(wú)束，那么快活，簡(jiǎn)直像是剛解放出來(lái)的小鳥(niǎo)兒，唧唧喳喳的。如今，隨著時(shí)光的流逝，一眨眼，我就長(zhǎng)大了，當(dāng)時(shí)的我，你猜會(huì)怎么樣呢？哎！簡(jiǎn)直差勁級(jí)了。一直找不到好的工作，就算找到了，也只有一點(diǎn)點(diǎn)小工錢(qián)，而且還非常辛苦�？吹絼e人只要在辦公室里，開(kāi)著冷氣，乖乖等免費(fèi)送來(lái)的“食物”，我不禁這么想：如果但是我好好學(xué)習(xí)的話(huà)，也不會(huì)落到這種下場(chǎng)，我覺(jué)得自己和國(guó)家敗類(lèi)一模一樣。這時(shí)，那位老人又出現(xiàn)了，他見(jiàn)我現(xiàn)在這個(gè)樣子，笑著說(shuō)：“現(xiàn)在知道了吧，后悔了吧，人啊，生來(lái)就可以喝兩杯水，一杯甜的，一杯苦的，要么先喝甜的，后喝苦的，要么先喝苦的，后喝甜的。但是。不能因?yàn)樘^(guò)于苦而先喝甜的，也不能因?yàn)樘鸲浛嗟母冻��！闭f(shuō)完，他又顫顫巍巍的走去。
“叮鈴鈴”。一種熟悉的聲音把我叫醒了。哦，原來(lái)是這頑皮的小鬧鐘把我叫醒。我四處望望�？吹搅四莻�(gè)胖胖的書(shū)包，我微微一笑……
這是一場(chǎng)普通的夢(mèng)嗎？不是的，它是一場(chǎng)帶過(guò)我人生考驗(yàn)的夢(mèng)，它給我?guī)?lái)了很多一個(gè)重要的啟示，那就是“苦盡甘來(lái)”的道理！
啟示的作文600字 篇23
不知何時(shí)，內(nèi)心總有一種迷惘，那種說(shuō)不清道不明的感覺(jué)仿佛讓我抓狂。也許是從初三開(kāi)，與日俱增的學(xué)習(xí)壓力、家長(zhǎng)的嘮叨、老師的教誨讓我無(wú)從遁形，感覺(jué)整個(gè)生活都暗無(wú)天日。我想要逃避這一切。每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，生活的主旋律不再有下棋、打球……只剩下了枯燥乏味的的學(xué)習(xí)！我的未來(lái)該如何。
臨近中考，心里明白最后的時(shí)光要拼了，不想讓初中三年留個(gè)遺憾，可是我不明白未來(lái)的路該如何走，心中十分壓抑。
為了緩解壓力，我來(lái)到了有“東方瑞士”之稱(chēng)的青島，向包容一切的大海尋找答案。走在金光閃閃的沙灘上，迎著和煦的涼風(fēng)，雖頭頂烈日高照，但是我心中好像輕盈了許多，就如同心中的苦悶也少了許多，都被那陣陣的涼風(fēng)吹進(jìn)了大海，隨著大海被無(wú)限包容。
突然，起風(fēng)了，浪來(lái)了，我迎著浪頭望去，那一個(gè)小黑點(diǎn)是什么。哦，原來(lái)是一塊礁石，我內(nèi)心突然被驚動(dòng)了，你看那小小的礁石，迎著那么大的風(fēng)和浪，歸然不動(dòng)。？那礁石是在借風(fēng)浪彰顯自己的滄桑本色嗎？?jī)?nèi)心的苦悶一掃而空，迷惘也消失了，那風(fēng)浪不就是我學(xué)習(xí)上的壓力嗎？
那兒，讓我在迷惘中堅(jiān)定我懂了，原來(lái)學(xué)習(xí)不僅是壓力，更是動(dòng)力，內(nèi)心的迷惘是我對(duì)學(xué)習(xí)的否定與逃避。不經(jīng)歷風(fēng)浪，怎能磨練自己；不與挫折對(duì)抗，又怎能洗滌內(nèi)心。我感到未來(lái)的路就在腳下，腳步都輕盈了許多。
那兒，讓我在迷惘中堅(jiān)定了前進(jìn)的方向，讓我有了化壓力為動(dòng)力的信心，我重拾了自我。謝謝你，礁石，你用自己的身軀為我詮釋了挫折是一把雙刃劍，你那無(wú)聲勝有聲的吶喊讓我有了對(duì)未來(lái)的希望。由衷的謝謝你！礁石。
啟示的作文600字 篇24
一個(gè)中午，烈日當(dāng)空，我無(wú)意間看到樓下的“滑板少年”又在滑滑板：他體態(tài)輕盈，猶如一條小龍一般，瀟灑地穿行在小區(qū)蜿蜒的小路上。
于是，我懷著羨慕的心情，拿著淺灰色的滑板來(lái)到樓下，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)滑板。我先扶著墻壁滑，滑了一會(huì)兒，我想：我總不能一直依靠“拐杖”吧，我一定要向“滑板少年”那樣，在院子里“風(fēng)馳電掣”。
我開(kāi)始自滑�？晌乙徊壬匣澹捎谏习逄保退ち讼聛�(lái)，著地的掌心火辣辣得疼，但我不氣餒，又踩上滑板�？墒沁�沒(méi)滑幾米，由于重心不穩(wěn)，一屁股摔在地上。
這時(shí)，“滑板少年”滑了過(guò)來(lái)。他跳下滑板，一邊扶我起來(lái)，一邊對(duì)我說(shuō):“學(xué)滑板要學(xué)會(huì)平衡,你要先找到平衡的感覺(jué),在這期間摔跤是肯定有的�！薄盎迳倌辍碧ど匣�，滑了一圈，接著對(duì)我說(shuō)：“看到了嗎？眼睛要朝前看，兩腳要一起往前或往后擺，不要站在滑板上不動(dòng)，任由它滑到哪里是哪里�！蔽衣�(tīng)了“滑板少年”的話(huà)，恍然大悟，繼續(xù)練習(xí)。
太陽(yáng)還在無(wú)情地曬，使人心煩氣躁，感覺(jué)渾身不舒服。我揮揮頭頂豆大的汗珠，再一次踏上了滑板�，F(xiàn)在，雖然我掌握了平衡感，但我還是不能學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎。
這一幕剛好被“滑板少年”看到。他走到泄氣的我的身邊，笑著告訴我：“前腳往后傾斜就能往左轉(zhuǎn)，向前傾斜就能向右轉(zhuǎn)。”我反復(fù)體會(huì)“滑板少年”的指點(diǎn)，繼續(xù)練滑、練滑......
終于，在夕陽(yáng)西下時(shí)，我迎著夕陽(yáng)，在涼亭周?chē)暾�、輕松地滑了一圈。望著“滑板少年”翹起的大拇指，我有一種說(shuō)不出的高興。這時(shí)，享受著微風(fēng)習(xí)習(xí)的我，沉浸在成功喜悅中。此刻，不禁想起一句古話(huà)——“世上無(wú)難事，只怕有心人”。這就是我的滑板啟示。
啟示的作文600字 篇25
酷暑炎熱的夏天，總少不了蚊子的“陪伴”。被蚊子叮咬后，皮膚總是瘙癢不斷，它儼然成了人們的眼中釘、肉中刺。人們使出渾身解數(shù)來(lái)對(duì)付蚊子，都是無(wú)濟(jì)于事。而我，卻從對(duì)付這種令人可惡的昆蟲(chóng)身上得到了啟示。
悶熱的夜晚，是蚊子猖狂逞兇的最佳時(shí)機(jī)。蚊子白天很少出來(lái)，夜晚就開(kāi)始趁著夜色四處尋找獵物。大多數(shù)時(shí)候，我睡在床上，雖已經(jīng)作好了各種防蚊準(zhǔn)備措施，可蚊子似乎已經(jīng)對(duì)這種氣味產(chǎn)生了免疫，仍在耳邊嗡嗡直響，讓我難以入眠。但可當(dāng)我打開(kāi)燈四處尋找時(shí)，蚊子就像跟我玩起了捉迷藏，一會(huì)兒就沒(méi)了蹤影，或是成為桌上的芝麻、或是墻上的灰塵……這種高超的隱藏技術(shù)讓我不得不又重新回到床上。
第二天早晨，我的腿上總會(huì)冒起了好幾個(gè)又紅又癢的蚊子包，甚至臉上也被蚊子咬了。我知道，這些肯定都是昨晚的“隱形殺手”干的好事。正當(dāng)我憤怒至極時(shí)，一個(gè)個(gè)疑問(wèn)也隨著一股腦得冒了出來(lái)。蚊子它到底用什么咬人呢？具體長(zhǎng)什么模樣呢？正巧，茶幾上正躺著一只死蚊子。我拿起科學(xué)課上用的放大鏡仔細(xì)觀察起來(lái)：瞧，蚊子用來(lái)吸血的工具竟然是它的口器，用肉眼看口器周?chē)紳M(mǎn)茸毛，又細(xì)又長(zhǎng)。當(dāng)我用放大鏡再仔細(xì)看，更是別有洞天！那根口器又扁又平，在邊沿上還有像鋸齒一樣的物體。我猜，那就是用來(lái)咬開(kāi)人類(lèi)皮膚的工具。由于口器很細(xì)，蚊子吸血時(shí)，人類(lèi)一開(kāi)始是沒(méi)有什么感覺(jué)，等蚊子吸了血后排出毒素才會(huì)有瘙癢的感覺(jué)。
我想，人民若能根據(jù)蚊子用來(lái)咬開(kāi)皮膚的口器構(gòu)造，研制一種針頭，這種病人就可以無(wú)痛得接受治療了�？梢�(jiàn)，無(wú)論再小的生物，再有害的動(dòng)物，也能給我們啟示。只要平日里留心觀察，細(xì)心注意，就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造！
啟示的作文600字 篇26
“陳老師下周一檢查《超級(jí)課堂》！”姚同學(xué)在黑板上寫(xiě)下了這幾個(gè)大字，正在夸夸其談自我陶醉的我下意識(shí)地往黑板瞟了一眼�！吧耨R情況？”唉呀，我猛地驚了一下，才只做到第二講，這下該怎么辦。我趕緊追問(wèn)姚同學(xué)到底應(yīng)該做到哪里，他說(shuō)檢查第四講是否做完。我心里頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，每一講的題量都很大，何況還有兩講等著呢。我靜靜地坐了好一會(huì)兒，以平撫我那顆“受傷”的心。
一節(jié)課后，我終于想明白了，雖然量很大，但我還有周末的兩天可以去補(bǔ)救，亡羊補(bǔ)牢是我的無(wú)奈選擇。于是我決定不惜一切代價(jià)花時(shí)間去完成那四講，以補(bǔ)我的“牢”。
周六晚，我終于完成。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。剛開(kāi)始補(bǔ)的時(shí)候，我有些猶豫、有些焦躁、有些苦悶，還有些許藏著的抱怨和燃燒在胸中的怒火，但最終都被心中的一個(gè)“天使”給擊垮了，她不斷地告訴我要不怕困難、堅(jiān)持不懈，要挺到最后一刻，不可半途而廢，否則我就是失敗者。是的，我不愿做個(gè)失敗者，我選擇堅(jiān)持，選擇前進(jìn)。終于我做完了第四講，愉悅和成就感油然而升，那種被人追著趕著的被動(dòng)焦躁和苦悶煙消云散，那是一種以前從未有過(guò)的心情，一種超越自我的心境，就像媽媽說(shuō)的：只要堅(jiān)定地在路上，你就在成長(zhǎng)。
什么叫超前學(xué)習(xí)，就是老師沒(méi)有布置的作業(yè)，你先主動(dòng)做了；還沒(méi)有教的知識(shí)，你提前預(yù)習(xí)了。盡管目前我還是落后者，但是我明白亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚的道理，及時(shí)補(bǔ)救，不斷努力，堅(jiān)持不懈，奮勇向前，我的明天一定會(huì)更加美好！
啟示的作文600字 篇27
為什么冬天下雪夜晚天空會(huì)黃澄澄的亮
一周前，滿(mǎn)洲里下了一場(chǎng)大雪，厚度可達(dá)五厘米。
這場(chǎng)雪是在三點(diǎn)鐘左右開(kāi)始下的，一開(kāi)始是小雪花，后來(lái)變成了漫天大雪，在一小時(shí)內(nèi)，覆蓋了整個(gè)滿(mǎn)洲里。
下雪的時(shí)候，我正在學(xué)跆拳道，學(xué)完剛出去，就覺(jué)得道路非常難走，因?yàn)檠┻�沒(méi)有壓實(shí)，所以不管往哪里走都是厚厚的雪，并且道路很滑，所以時(shí)刻都得小心滑倒。
到家后，我先吃了飯，吃完飯，我發(fā)現(xiàn)外面黃澄澄的，而且還發(fā)亮，外面的景物一覽無(wú)遺。
這時(shí)我就想，每天的夜晚都是黑漆漆的，除了夜燈周邊的東西，剩下什么都看不見(jiàn)，可今天不就是下了一場(chǎng)雪嗎，天空怎么會(huì)黃澄澄的亮呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)查找答案。
原來(lái)，下雪時(shí)天空是沒(méi)有月亮的，由于下雪時(shí)地面以上、云層以下的空間有大量的雪花在飄落，對(duì)地面各處遠(yuǎn)的近的所有的光源形成了強(qiáng)大的漫反射，紅色和橙色的光線相對(duì)傳播的最遠(yuǎn)，所以天空看起來(lái)就比較明亮并發(fā)紅橙色了。
那為什么晚上下雪的時(shí)候天是黃色的呢？原來(lái)，下雪的時(shí)候，其實(shí)不光是下雪，陰天的時(shí)候，光源所在的地方也顯出黃色。
這就像晴天時(shí)藍(lán)光被散射而使得天空顯出藍(lán)色一樣，陰天時(shí)由于云霧改變了大氣的散射波長(zhǎng)和吸收波長(zhǎng)，因此黃光被散射而顯出黃色。如果你的眼睛夠好，那么在晚上仔細(xì)看天空，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，天空其實(shí)是深藍(lán)色的，只不過(guò)由于沒(méi)有那么大的光源，而顯出黑色。雪天由于整個(gè)地對(duì)可見(jiàn)光進(jìn)行反射的原因，所以顯得要比平常時(shí)候要亮得多。
怎么樣，大家也知道這是為什么了吧！
啟示的作文600字 篇28
一只螞蟻?lái)斨涣Ｖヂ榇笮〉氖澄锛贝掖业赝亿s，我閑來(lái)無(wú)事，隨手拿來(lái)細(xì)木棍擋住了它的去路，螞蟻被這突如其來(lái)的障礙物愣了一下，隨即沿著木棍走了一陣，它也許想繞道而行，可走了一半，它又決定翻越障礙物，于是頂著食物艱難地爬上木棍。當(dāng)它正準(zhǔn)備爬下去時(shí)，我又把木棍慢慢豎了起來(lái)，螞蟻意識(shí)到爬下去很危險(xiǎn)，開(kāi)始走上了我設(shè)計(jì)的木棍頂端。它氣喘吁吁地爬到木頂端，我也正好把木棍筆直地豎起來(lái)，它在木棍頂端張望了好久，開(kāi)始慢慢往下爬，由于我把木棍猛地一抖，螞蟻立刻摔倒在地，頭上的食物也不見(jiàn)了。只一會(huì)兒，它又開(kāi)始趕路了，為了捉弄，我找來(lái)一些水，在它前進(jìn)地路上滴上一些小水珠。它遇到水怯步了，正躊躇之際，我已用小水珠密密地將它圍住。它正急著尋找出路，小水珠居然匯在一起，慢慢向它蔓延過(guò)來(lái)。不一會(huì)兒，水珠淹沒(méi)了螞蟻，螞蟻奮力掙扎著，許是累了，許是水喝太多了，它一動(dòng)不動(dòng)。我趕緊把螞蟻撈在一旁，過(guò)了好一會(huì)兒，它才慢慢醒過(guò)來(lái)，重新走上了回家之路。
目睹這一切，我不禁感嘆，一只小小的螞蟻，面對(duì)坎坷的生活道路是如此頑強(qiáng)，而我們呢？近日?qǐng)?bào)導(dǎo)一位14歲的學(xué)生只因期末考試未考好，母親數(shù)落了幾句，竟跳樓自盡。另?yè)?jù)報(bào)道，一位小學(xué)生因忍受不了學(xué)習(xí)壓力，也自殺了，聽(tīng)了這些報(bào)導(dǎo)，我真有些不明白，為什么這些人在困難面前會(huì)如此軟弱，難道他們不知每個(gè)人的生命只有一次。這世界還有太多美好的事情等著我們?nèi)?chuàng)造，人生還有許多責(zé)任義務(wù)等著我們?nèi)ネ瓿�，生命之花為何要那么過(guò)早地去結(jié)束？
啟示的作文600字 篇29
門(mén)前的那棵松樹(shù)，已有百年的“歷史”，可它卻依然是那樣挺拔，那樣蒼翠。它的周?chē)�，那些小�?shù)，就仿佛是它的孩子，可它們似乎沒(méi)有一個(gè)像母親那樣秀麗。
這棵高大的松樹(shù)經(jīng)歷了許許多多的歲月。不論是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天；熱情奔放的夏天；落葉紛飛的秋天或雪花飄落的冬天。它都以笑容面對(duì)，不然現(xiàn)在的它，也不會(huì)顯得“年輕”。如果一個(gè)生命整天都是愁眉苦臉，沒(méi)有一點(diǎn)笑容，不去迎接陽(yáng)光成長(zhǎng)，那這個(gè)生命很快就會(huì)“枯萎”。
而它呢，那直挺挺的身板矗立了好久，卻一直都沒(méi)有彎曲過(guò)。清晨，它注視著初生的太陽(yáng)那粉嘟嘟的臉龐，太陽(yáng)到哪里，它就注視到哪里，一刻也沒(méi)有停過(guò)。若是被討厭的烏云遮擋，它也一直望著太陽(yáng)消失的地方，下雨了，它享受雨水的沐浴，它沒(méi)有因下雨而感到不愉悅，因?yàn)樗鼤?huì)非常認(rèn)真的對(duì)待每一天，它把每一分，每一秒，每時(shí)每刻都看的很重要，珍惜著每一滴寶貴的雨露。
傍晚，夕陽(yáng)把它的影子拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)，似乎美麗的彩霞就是為它量身定做的彩衣，真的好美！
它是春日的一棵小草，生命力極其頑強(qiáng)；它是夏日的一片綠葉，奉獻(xiàn)著無(wú)私的愛(ài)；它是秋日的一絲陽(yáng)光，溫暖而又美麗；它是冬日的一枝臘梅，吐灑著沁人心脾的陣陣清香，久而遠(yuǎn)之，都能聞到……
夜晚，它喜歡凝視美麗的夜空：皎潔的月亮、璀璨的星星，還有，那美好的傳說(shuō)！
一個(gè)生命力頑強(qiáng)的事物，或人，都會(huì)看重每一天，如果你覺(jué)得，這一天是不美好的，那么，你就錯(cuò)了！雖然每一天并不是都完美，但總會(huì)讓人感到欣慰，所以，要認(rèn)真、快樂(lè)、帶著微笑度過(guò)每一天！
啟示的作文600字 篇30
在我的腦海中，我背過(guò)不少名言、名詩(shī)和名句。但我印象最深的卻就是高爾基先生所說(shuō)的“我撲在書(shū)籍上，就象饑餓的人撲在面包上一樣�！币�?yàn)檫@句名言既通俗易懂，又形象逼真地再現(xiàn)了讀書(shū)人對(duì)求知的渴望。對(duì)以前不愛(ài)讀書(shū)的我來(lái)說(shuō)，既就是激勵(lì)，更就是鞭策。
記得上小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，我自我感覺(jué)語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)，看不看書(shū)并不重要。此時(shí)但進(jìn)入三年級(jí)，我的語(yǔ)文成績(jī)卻始終在低層次徘徊，尤其就是對(duì)閱讀題更就是一籌莫展。在一次單元考試過(guò)后，媽媽耐心地和我一齊分析語(yǔ)文成績(jī)上不去的原因。媽媽說(shuō)：“課堂學(xué)的知識(shí)就是基礎(chǔ)，但課外閱讀也很重要，平時(shí)要養(yǎng)成多讀書(shū)、善思考的好習(xí)慣，不斷豐富知識(shí)面，這樣你的語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)慢慢提高�！甭�(tīng)了媽媽的教誨，我明白了讀書(shū)的重要性，慢慢地書(shū)成為我的好朋友。
此刻，每當(dāng)做完作業(yè)，我總愛(ài)一頭鉆進(jìn)書(shū)房里，在書(shū)的海洋里盡情地遨游。書(shū)使我入迷，讓我忘記了一切，我好像變成了書(shū)中的白雪公主、美人魚(yú)、灰姑娘、小紅帽……有時(shí)因?yàn)槌磷碛谧x書(shū)，經(jīng)常會(huì)忘了吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間，有時(shí)在夢(mèng)里還會(huì)與書(shū)中主人公對(duì)話(huà)呢。這時(shí)我才真切體會(huì)到什么叫“廢寢忘食”，也更深刻領(lǐng)悟高爾基“讀書(shū)饑餓論”的這句名言了。
一段時(shí)間下來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸提高了，體現(xiàn)最明顯的莫過(guò)于作文和閱讀。此時(shí)此刻寫(xiě)作文再也不會(huì)覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)了，閱讀題也能夠較快地領(lǐng)會(huì)全文。我想學(xué)習(xí)上的進(jìn)步都就是得益于我熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。讀書(shū)既增長(zhǎng)了我的知識(shí)面，也給我的學(xué)習(xí)生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書(shū)！真想撲在書(shū)籍上，像吃面包一樣吸收書(shū)的營(yíng)養(yǎng)。
啟示的作文600字 篇31
有時(shí)候漫畫(huà)都給我們生活帶來(lái)了很多的啟示，尤其是上面的這幅漫畫(huà)，讓我思考非常的多。這兩幅漫畫(huà)中我們可以看得到，生活中有很多這樣的例子。有時(shí)候我們往往會(huì)忽略了一些我們能看得到的東西，而選擇自己想要做的東西，有時(shí)候人們的惰性就是這么的大，往往喜歡比較現(xiàn)成的東西。
第一幅漫畫(huà)是一個(gè)人在一棵樹(shù)苗地下坐著，別人問(wèn)他在干嘛，他說(shuō)在等著棵樹(shù)長(zhǎng)大了乘涼。其實(shí)這就是坐吃山空的一種表現(xiàn)，他在素描還是又小的時(shí)候就在那里坐著等著這棵樹(shù)慢慢的長(zhǎng)大，然后乘涼，其實(shí)這種做法就是坐享別人的成果。因?yàn)橐豢脴?shù)要從樹(shù)苗長(zhǎng)到參天大樹(shù)，需要非常多年的時(shí)間，而且需要人精心的灌溉，但是他沒(méi)有絲毫的貢獻(xiàn)，就想做收別人的勞動(dòng)成果，所以這種人基本上就是坐吃山空。
第二幅圖講的是一個(gè)排隊(duì)的場(chǎng)景，大家都在等著公交車(chē)的到來(lái)，但是有一個(gè)人就沒(méi)有站在排隊(duì)的地方，而是站在最外面的地方等公交車(chē)。其實(shí)那里有一個(gè)牌子說(shuō)著人人平等，需要先排隊(duì)后上車(chē)，但是他抱著小孩就以為自己有了特權(quán)，就可以隨意地排在別人的前面，占據(jù)別人的位置。別人都在規(guī)規(guī)矩矩地遵守著排隊(duì)的規(guī)則，而他以為抱著小孩就有了特權(quán)，所以就沒(méi)有按照別人的要求來(lái)排隊(duì)�，F(xiàn)實(shí)生活中我們也不難看到有這種人的存在，他們總是用特殊的方法來(lái)不遵守規(guī)則。
看了這兩幅漫畫(huà)以后，我明白了一個(gè)道理，凡事都要靠自己，我們只有自己的努力才能夠獲得一些勞動(dòng)的成果，當(dāng)然我們也要遵守這個(gè)社會(huì)的規(guī)則，否則的話(huà)不遵守規(guī)則那么嚴(yán)，人都不遵守的話(huà)，那么我們也沒(méi)有什么道德可言。每個(gè)人都想要依賴(lài)別人的勞動(dòng)成果，自己總想著坐吃山空，坐等現(xiàn)成的，那么這個(gè)社會(huì)就會(huì)亂套，所以我們一定要遵守規(guī)則，能自己動(dòng)手的事情就不要指望別人來(lái)幫忙。
啟示的作文600字 篇32
前幾天，我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情，你猜是什么？告訴你吧，那就是小金魚(yú)沒(méi)有眼瞼。
星期天的早上，我很早就起床了。像平常一樣，來(lái)到了金魚(yú)缸旁，看看我那寶貝小金魚(yú)。這五只小金魚(yú)可漂亮了，每條就像“水中公主”一樣，穿著華麗的衣服，有黃色的、白色的、黑色的，在魚(yú)缸里游來(lái)游去，自在極了。我欣賞著它們優(yōu)美的“泳姿”，忽然注意到了小金魚(yú)那圓圓的眼睛，發(fā)現(xiàn)小金魚(yú)在水下無(wú)論待多久，都不用眨眼睛。
這是怎么回事呢？難道水不會(huì)流到它們的眼睛里嗎？我好奇極了！于是我認(rèn)真觀察了一下魚(yú)的眼睛，發(fā)現(xiàn)它的眼睛上有一層薄薄的東西，難道是這些東西罩住了金魚(yú)的眼睛，不讓水流進(jìn)去？我目不轉(zhuǎn)睛地觀察者金魚(yú)，驚訝極了。怎么回事呢？金魚(yú)竟然在水中一直不眨眼睛。我飛快地跑過(guò)去問(wèn)爸爸，爸爸笑了笑，說(shuō)：“前不久，爸爸不是給你專(zhuān)門(mén)在網(wǎng)上買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》嗎？也許里面有答案。”于是，我就帶著這個(gè)疑問(wèn)，我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》上面找到了答案。原來(lái)，魚(yú)在水中不眨眼的秘密就是：大多數(shù)魚(yú)都沒(méi)有眼瞼。
因?yàn)檠鄄�的主要作用就是使眼球保持濕潤(rùn)，而且水下沒(méi)有風(fēng)沙，基本沒(méi)什么異物可以進(jìn)入眼球，既使有其它異物到達(dá)眼睛附近，因?yàn)槭翘幱谒�，所以也不容易進(jìn)入眼睛里面�？梢哉f(shuō)小魚(yú)所處的`生活環(huán)境使它們長(zhǎng)出特殊的眼睛�？戳诉@段資料，我恍然大悟。
在生活中，處處留心皆學(xué)問(wèn)�？此破狡椒卜驳拇笞匀�，有著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)。只要自已多觀察，多思考，多實(shí)踐，就一定能夠揭開(kāi)更多大自然的秘密。
啟示的作文600字 篇33
生活中，你可以找到許多東西。也許是你想畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作的靈感，也可能是自己動(dòng)手想做的東西的模型，還可能是一種精神、思想。不要忘記找尋生活中的啟示，也許，你，就是下一個(gè)得到諾貝爾獎(jiǎng)的著名科學(xué)家！
今天，我一如往常的往外面走，想散散步，散散心。我走出大門(mén)，發(fā)現(xiàn)了一群蚜蟲(chóng)，在幾片葉子上慢慢蠕動(dòng)，見(jiàn)多識(shí)廣的我知道是一群蚜蟲(chóng)。我心感詫異，“怎么會(huì)在這里出現(xiàn)蚜蟲(chóng)呢？螞蟻呢？”我在心里想，“也許螞蟻死了？去追七星瓢蟲(chóng)了？”我又想�！岸鞫鳌蔽页烈髁艘粫�(huì)兒。突然，一股刺痛從我的腳心傳來(lái)，把我從思考中拉回了現(xiàn)實(shí)。原來(lái)是一只螞蟻，“找死啊！”我用很大的聲音對(duì)著螞蟻大吼了一下，沒(méi)想到那只螞蟻非但沒(méi)有放開(kāi)，還更用力的咬我，而且，越來(lái)越多的螞蟻慢慢地爬過(guò)來(lái)，我立刻趕到大事不妙，只好逃走，唉，團(tuán)結(jié)的力量是不可輕視的。啟示：不管你的力量有多弱小，只要你堅(jiān)持，努力，拼勁你最大的勇氣。與團(tuán)隊(duì)和諧，團(tuán)結(jié)一心，你會(huì)變成天下無(wú)敵的強(qiáng)者，所以，不要輕視弱者，如果他們團(tuán)結(jié)一心，你就慘了！
今天，我在花園中，看見(jiàn)了兩只蜜蜂在互相追逐，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只蜜蜂和一只馬蜂在互相追逐，我饒有興致的看了起來(lái)，漸漸地，馬蜂已經(jīng)慢了下來(lái)，我看見(jiàn)密封改變了飛行姿勢(shì)，原來(lái)已經(jīng)起了大風(fēng)。而馬峰卻絲毫不動(dòng)，繼續(xù)沖鋒。果然，蜜蜂開(kāi)始站起了上風(fēng)，而馬峰還在那里慢悠悠的飛行，那只蜜蜂的身體成一條線，身子有些微側(cè)，它是順風(fēng)，馬峰是逆風(fēng)，所以馬峰是不可能追上蜜蜂的。啟示：有的時(shí)候，不能逞強(qiáng)，要懂得使用大自然，這樣你會(huì)厲害很多！
啟示：每天總會(huì)有日記的素材可以寫(xiě)，這些都是大自然和你的同類(lèi)給予你的，有時(shí)間感謝他們哦！
啟示的作文600字 篇34
“好沒(méi)意思啊�！蔽腋袊@道。這里有一個(gè)瓶子，�。∥抑劳媸裁戳�，我拿了一個(gè)筆，在瓶子蓋里，處了幾個(gè)洞，在倒上了水，我在地上亂灑起來(lái)，灑的地上全是水，我在地上滑水，就跟滑冰一樣，真好玩。
后來(lái)我又接了五瓶的水，一手拿一個(gè)，往地上灑，地上的水也來(lái)越多，地越來(lái)越滑，我就拿起我的小汽車(chē)，往后一拉，嗖！的一下，小汽車(chē)開(kāi)走了，在水中行走的小汽車(chē)，走不了多遠(yuǎn)就停下來(lái)了，我又拿出兩個(gè)陀螺兄弟，又讓它們倆分別轉(zhuǎn)了起來(lái)，我拿起瓶子，往陀螺上灑，沒(méi)想到，水居然濺我一身，有的水還濺到了我的衣服上和沙發(fā)上。
玩了一會(huì)，我就覺(jué)得沒(méi)有意思了，就把剩下的水，放在那里了，又拿起墩布把那里墩的干干凈凈的，媽媽回來(lái)之后，無(wú)奈看了看這五瓶水，就到倒了花盆中了。
通過(guò)這件事我明白了，不要浪費(fèi)水。
“�。〔宦�！”我又在和媽媽爭(zhēng)辯著�！奥�(tīng)話(huà)買(mǎi)完?yáng)|西后，你在用剩的錢(qián)買(mǎi)些零食吃，好不好？”媽媽溫和的說(shuō)道。
我從記事那年起，我就開(kāi)始膽小，必須依著自己的爸爸媽媽才能勇敢，要不然連見(jiàn)人的勇氣都沒(méi)有。
我們小孩是斗不過(guò)大人的，我只好自己低著頭，手里攥著錢(qián)，很不情愿地走進(jìn)店里，媽媽而在外面等我。
我往店里一瞧，沒(méi)人。我想外面看看媽媽的反應(yīng)，希望媽媽能體諒我�？墒钦l(shuí)知媽媽讓我喊一聲“有人嗎？”，我這下膽兒更小了。我連看別人一眼都不敢，更別說(shuō)是喊了。我只好企圖喊一聲，可是聲音總是不想外擴(kuò)，而是悶在嘴里。
我又想外面看看媽媽的反應(yīng)，而媽媽焦急地盯著我，很顯然她著急了。我真的有些憋不住，眼淚一滴一滴地流下。媽媽看到我的模樣，只好不再勉強(qiáng)我。那是我也只是5歲，媽媽對(duì)我的要求比較高。
媽媽買(mǎi)完?yáng)|西對(duì)我說(shuō)：“你看，你說(shuō)你膽小，這只是一句借口。如果你剛才真的像我那樣，不膽小勇敢面對(duì)的話(huà)，難道店主還說(shuō)你是來(lái)找事的？所以你要堅(jiān)強(qiáng)，不能事事膽小。懂了嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，那時(shí)的媽媽就像老師，教導(dǎo)著我，讓我明白了要堅(jiān)強(qiáng)。
啟示的作文600字 篇35
從小到大，我的老師可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)，但是可以稱(chēng)得上是“恩師”的卻沒(méi)有幾個(gè)，最可以稱(chēng)得上是“恩師”的還是要數(shù)我六年級(jí)的班主任了。
從五六歲開(kāi)始，我那幼小的心靈中就萌發(fā)起了一顆小小的嫩芽，那就是長(zhǎng)大后要像電視上的叔叔阿姨一樣當(dāng)一名為人民服務(wù)的女警察�？墒呛髞�(lái)我的眼睛漸漸近視，甚至戴上了一副難看的眼鏡，那時(shí)我說(shuō)我長(zhǎng)大后想當(dāng)一名警察，可一些同學(xué)說(shuō)：“都戴眼鏡了還咋當(dāng)警察？”就是他們使我這美好而純真的夢(mèng)想頃刻之間化為一片廢墟。從那以后，我便再也不敢去想當(dāng)警察的事了。這時(shí)，我這可幼稚的心已經(jīng)稍微有點(diǎn)成熟了，也逐漸敬佩作為一名老師而且人人愛(ài)戴的業(yè)，那時(shí)，我就下定決心，一定要成為一名稱(chēng)職而又出色的教師。
升到六年級(jí)，我結(jié)識(shí)了一位很要好的朋友，便是我前面第一段提到的班主任。是她，讓我明白了做人得道理；是她，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；是她，帶領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮；同時(shí)，又是她，叫我懂得了想要做一名稱(chēng)職而又出色的教師起碼先應(yīng)該擁有的道德準(zhǔn)則…
老師，您給了我多少啟示，可以說(shuō)，您做的每一個(gè)動(dòng)作，道出的每一句話(huà)語(yǔ)，付出的每一滴心血都給了我啟示。如：您讓我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)、和睦相處；叫我悟出了“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤”蘊(yùn)含的深刻道理并催我?jiàn)^進(jìn)。您是無(wú)微不至的，是和藹可親的，更是無(wú)私奉獻(xiàn)的，您教給我的深刻啟示，都記在心里了，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明的。
老師，你是那辛勤的園丁，你是那無(wú)私的蠟燭，您又是那潔白的粉筆，我要向您學(xué)習(xí)，和您一樣做一位合格的教師，和您一樣深入到同學(xué)中間和我們做朋友。老師，我要讓您知道，您的心血沒(méi)有白費(fèi)，您有付出就一定會(huì)得到回報(bào)的。而且，我從您身上得到的啟示將伴我一生。
老師，我愛(ài)您！老師，我贊美您！
啟示的作文600字 篇36
一個(gè)多星期前姐姐給我買(mǎi)了一只小烏龜，十分可愛(ài)。我天天一回家就觀察這只可愛(ài)的小烏龜。
這天，我發(fā)現(xiàn)小烏龜特別想爬出來(lái)。我看了看高高的邊，又看了看小小的烏龜，心想：這烏龜可真不自量力呀。果然不出我所料，這烏龜浮上水面后就再也爬不上去了。我不禁笑了一聲，早就說(shuō)了嘛，他是出不去的�？蛇@烏龜仍在奮力向上爬，我看了它一眼，走開(kāi)了。
晚上，我在陽(yáng)臺(tái)上拿東西時(shí)，看見(jiàn)它仍然在努力�！�，它可能爬不上來(lái)了�！本驮谖艺郎�(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)他的爪子搭到了缸沿上，一下子爬了出來(lái)。
呀，它竟然出來(lái)了，我驚的差點(diǎn)叫了起來(lái)。這讓我想起了以前我遇到困難就打退堂鼓，我不由得慚愧起來(lái)。
我們遇到困難不能再向以前那樣了，要像小烏龜那樣迎難而上。這就是小烏龜給予我的啟示。
3烏龜給我的啟示
我們?nèi)祟?lèi)雖然是地球的主人，但是我們?nèi)祟?lèi)也有很多的缺點(diǎn)，我們要學(xué)習(xí)很多動(dòng)物的特長(zhǎng)。比如：烏龜，烏龜?shù)奶攸c(diǎn)是可以在陸地上行走，也可以在水里自由自在的游泳。遇到危險(xiǎn)還可以縮到龜殼里。
這次我要發(fā)明的是：折疊式水陸奔馳汽車(chē)。折疊式水陸奔馳汽車(chē)是由兩種材料制成的，一是防水馬達(dá)，即使遇到誰(shuí)你也不用害怕它會(huì)熄火，因?yàn)樗且环N防水材料制成的。二是：它的車(chē)身使用納米材料制成的流線型車(chē)身，即使是一輛一百?lài)嵉拇罂ㄜ?chē)開(kāi)過(guò)了它也會(huì)完好無(wú)損的呈現(xiàn)在人們眼前。折疊式水陸奔馳汽車(chē)還有一種功能，就是可以把多么龐大的事物折疊成一毫米那么細(xì)。比如：遇到了一個(gè)很窄的巷子，你只要把它一折就可以輕輕松松的回到家中，你肯定會(huì)問(wèn)那么重的汽車(chē)怎么會(huì)輕輕松松的拿回家呢？哈哈，因?yàn)檐?chē)身是納米材料制成的所以只有5克重呢！
寫(xiě)了這篇作文讓我體會(huì)到，只要認(rèn)真研究就一定能研制出更好的東西！
啟示的作文600字 篇37
大自然是人類(lèi)的老師，人們模仿蛋形的特點(diǎn)，建造拱橋；受鳥(niǎo)類(lèi)飛行的啟發(fā)，飛機(jī)被發(fā)明出來(lái)；我從茅草屋頂上切下手指，發(fā)明了鋸子。我在享受舒適生活的同時(shí)，深深地欣賞大自然。
一個(gè)星期天，我在我家旁邊的池塘里玩得很開(kāi)心。突然，一個(gè)低沉的呱呱聲吸引了我。是什么讓青蛙故意壓低了聲音？有危險(xiǎn)嗎？一條綠色的大蛇出現(xiàn)在我的腦海里，正盯著青蛙�？禳c(diǎn)，青蛙有生命危險(xiǎn)。我忙著找一根長(zhǎng)竹竿，試圖找到它�！扒嗤芨绺�，別害怕。本超人來(lái)了，一定會(huì)把你從蛇口救出來(lái)。”“呱”我往里面看了看，沒(méi)有蛇。原來(lái)青蛙找到了自己的食物，一群蚊子。哦，我知道低沉的呱呱聲是它隱藏的快樂(lè)�？矗谟螒蚶餃厝岬亟咏米�，以閃電般的速度伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，把肥胖的蚊子卷進(jìn)嘴里，津津有味地吃著。
青蛙捕食那么快，它的眼睛有特殊功能嗎？我趕緊百度了一下。青蛙的眼睛專(zhuān)門(mén)用來(lái)看移動(dòng)的物體。蚊子只要一動(dòng)，青蛙就會(huì)立刻發(fā)現(xiàn)，并根據(jù)它的飛行方向和速度，跳起來(lái)用嘴捕食。根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理，研制成功了電子蛙眼。這種電子蛙眼可以像真實(shí)的蛙眼一樣準(zhǔn)確識(shí)別特定形狀的物體。在機(jī)場(chǎng)，它可以監(jiān)控飛機(jī)的起降，如果發(fā)現(xiàn)飛機(jī)會(huì)相撞，會(huì)及時(shí)報(bào)警。它可以指揮車(chē)輛行駛，防止車(chē)輛在主要交通路線上發(fā)生碰撞。眾所周知，青蛙可以生活在陸地上，也可以在水里玩魚(yú)和蝦。我們只適合在陸地上生活。人只要入水就什么都看不見(jiàn)，因?yàn)槲覀兊难劬θ氩涣怂�。一旦我們進(jìn)入水中，我們的眼睛會(huì)感到極其刺痛。我該怎么辦？不用擔(dān)心。
根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理，我想發(fā)明一種眼罩，可以讓人準(zhǔn)確的知道對(duì)方和自己的距離，減少危險(xiǎn)。游泳或水上作業(yè)時(shí)，戴上我發(fā)明的眼罩就不用擔(dān)心水進(jìn)入眼睛。我覺(jué)得：這種方便實(shí)用的眼罩會(huì)得到很多人的認(rèn)可。
啟示的作文600字 篇38
生活中的萬(wàn)物都能給我們有益的啟示，就連我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的浪花也一樣。
想必同學(xué)們都知道浪花吧，那一朵朵雪白的浪花令人心曠神怡。但是，浪花又能給我們什么啟示呢？
前幾天，我們?nèi)易O峽口泡溫泉。在船上，我走到后面，想觀察觀察那一朵朵浪花�？墒�，當(dāng)我盯著船的排水口入神地看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我什么也看不清。原來(lái)，是船的排水速度太快，如果我盯著出水口看的話(huà)，就什么也看不清。
想到這些，我立馬改變了策略。我的目光隨著一束浪花不斷地向遠(yuǎn)處射去。這下，我看清了浪花的噴出、翻滾、漂出一直到消失。這次觀察浪花，我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，就連看浪花也只能追隨一束浪花。如果看著許多浪花的話(huà)，就什么也看不清楚。這就像生活中，如果你學(xué)了很多門(mén)技藝，卻都不精通。那你不如去學(xué)好一門(mén)。正所謂“技多不養(yǎng)家”。因?yàn)�，在你所學(xué)的每一們技藝中，都有行家。雖然你會(huì)很多們技藝，但是你在你學(xué)的每一門(mén)技藝中你都敗給了其他人，到頭來(lái)一事無(wú)成。
記得我看過(guò)這樣一個(gè)故事：一直小鼯鼠很驕傲，因?yàn)樗麜?huì)五種技能：游泳、飛翔、奔跑、挖洞和爬樹(shù)。他認(rèn)為自己才是森林中的老大，老虎會(huì)奔跑，可它會(huì)飛翔嗎？于是，他覺(jué)得自己是動(dòng)物界的驕傲。一天，正在向別的老鼠炫耀自己的五種技能時(shí)，一只老虎走了過(guò)來(lái)，想吃掉它。鼯鼠嚇得魂飛魄散，撒腿就跑。但還是跑不過(guò)行家老虎。于是他爬上了樹(shù)，可一只金錢(qián)豹跑了過(guò)來(lái)，幾下就竄上了樹(shù)梢。沒(méi)辦法，他又張開(kāi)四肢飛到空中，可一只雄鷹飛了過(guò)來(lái)。他只好鉆進(jìn)水里。可誰(shuí)知，一只水獺箭一般的朝他撲來(lái)。他又跑到岸上挖洞防身。水獺追過(guò)來(lái)，不費(fèi)吹灰之力就扒開(kāi)了他的洞穴。將他捏在手中。
俄羅斯學(xué)者巴甫洛夫曾說(shuō)：“要想一下子知道，就意味著什么也不知道。”我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中也是這樣，必須抓住一個(gè)方面努力學(xué)，因?yàn)槲覀兪遣豢赡軜訕佣季ǖ摹?/p>
這一次的看浪花竟然使我想到了這么多。難道，這還不能證明生活中的萬(wàn)物都能給我們有益的啟示嗎？
啟示的作文600字 篇39
“我要甜甜的味道，我要香香的泡泡，不要……”我唱著小曲，蹦蹦跳跳地回到了家。“嗒嘀，嗒嘀……”什么聲音?難道有小偷?剛到家門(mén)口，就聽(tīng)到一種奇怪的聲音。我心驚膽戰(zhàn)地推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)去。響聲離我越來(lái)越近了，古怪的聲音從四周直鉆進(jìn)我的耳朵。不管那么多了!我憑著自己的感覺(jué)，瘋狂地沖向聲音的來(lái)源地：我來(lái)到了衛(wèi)生間。原來(lái)要停水了，這是水龍頭滴水的聲音。我舒了一口氣，立刻關(guān)掉了水龍頭的總開(kāi)關(guān)，果然水龍頭就不再“哭泣”了。
咦?媽媽剛才不是打電話(huà)吩咐我煮飯嗎，那沒(méi)有水怎么煮?對(duì)了，趁現(xiàn)在還沒(méi)完全停水，先盛一桶再說(shuō)吧!我把水桶放在水龍頭下面，開(kāi)起水龍頭，那熟悉的“嗒嘀”聲，又一次鉆進(jìn)我的耳根。看著一滴滴水珠慢慢地落入桶里，真令人著急。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，“大胃王”——水桶終于喝足了水。我舀了一盆水，熟練地倒入已經(jīng)盛滿(mǎn)米的鍋。經(jīng)過(guò)超大量的洗鍋、洗米和煮飯，已經(jīng)用去了三分之一的水。還有煮排骨湯呢，怎么能一下子就用去了這么多的自來(lái)水呀!我得收斂些才好。
我又舀了一盆水，倒入排骨們的“游泳池”。等待游泳的排骨一受到水的沖洗，便歡快地游起來(lái)，還洗掉身上的血跡和臟東西。再洗一遍。我用盆子里剩下的水，再次準(zhǔn)備給它們洗一次。當(dāng)傭人似的時(shí)間終于過(guò)去了。我把剩下三分之二的水，拿出一大部分，同排骨一起倒入鍋內(nèi)，蓋鍋蓋，開(kāi)小火。望著已經(jīng)放到灶上煮的排骨，我不禁想到：以前的我只顧享受排骨湯的美味，哪曾想到這中間得有多少水的付出呀!。
我用剩下的一些水，馬虎地洗了一下我臟兮兮的小手。哎呀，長(zhǎng)這么大，可真是第一次這么節(jié)約用水呀!平時(shí)總是亂用水，到現(xiàn)在只剩下一桶水的緊要關(guān)頭，該怎么辦呢?從這件看似平凡的停水小事中，我終于體會(huì)到了節(jié)水的真諦。節(jié)約用水，從我做起!
啟示的作文600字 篇40
在我的生活中，有一句話(huà)一直激勵(lì)著我前進(jìn)，那就是“吃一個(gè)深淵，長(zhǎng)一個(gè)智慧�！�
這是一次數(shù)學(xué)考試。老師發(fā)試卷的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)好多題很簡(jiǎn)單，我也做過(guò)很多題，心里暗暗高興。是的，我做得很快。我只用了大約半個(gè)小時(shí)就完成了整張?jiān)嚲怼＿@個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)除了我，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能和我比。我偷偷瞟了一眼坐在我旁邊的同學(xué)，有的連一邊都沒(méi)說(shuō)完。就連平時(shí)成績(jī)很好的任和劉，也在皺眉頭。我心中的這種自豪感越來(lái)越強(qiáng)。我心里嘲笑那個(gè)遲鈍的學(xué)生，玩小把戲。查，都忘了。鈴響時(shí)，我第一個(gè)交了試卷。
第二天，老師拿著批改過(guò)的試卷走進(jìn)教室�？粗蠋熌樕系奈⑿Ρ砬�，我知道這次大家一定考的很好。試卷發(fā)了，我豎起耳朵，等待老師的表?yè)P(yáng)�！包S英，100分�！薄邦伖i，99.5分�！薄皡�，98分”.為什么？還不是我。一半以上的學(xué)生已經(jīng)掌握了試卷。會(huì)不會(huì)是老師忘了？也許最后老師會(huì)表?yè)P(yáng)我�！傲置�？發(fā)生了什么事？8分�！卑�，81分？不一定是老師的錯(cuò)，或者分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)錯(cuò)了！不，老師平時(shí)不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。我低著頭拿著期待已久的試卷。經(jīng)過(guò)初步檢查，我發(fā)現(xiàn)試卷中的錯(cuò)誤有：兩個(gè)應(yīng)用題中的數(shù)字抄錯(cuò)了，三個(gè)算術(shù)題的計(jì)算錯(cuò)了，填空、判斷、選擇題都有很多錯(cuò)誤。這“88分”就像一道閃電打在我耳邊，我如夢(mèng)方醒；再比如一根鞭子抽打著我的心臟，教我如何粗心大意？這個(gè)“88分”也是我有記錄以來(lái)最差的。
下午放學(xué)，我低著頭回家。我媽問(wèn)我：“怎么了，孩子？”你為什么皺著眉頭？”我說(shuō)，“昨天數(shù)學(xué)考試我只考了88分�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)摸摸我的頭，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，兒子。俗話(huà)說(shuō)，“吃一塹長(zhǎng)一智�！薄拔衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，吸取了這次考試的教訓(xùn)，明白了無(wú)論我做什么，都要重新認(rèn)真起來(lái)。
這不是故事，而是深刻的哲理�！皬腻e(cuò)誤中學(xué)習(xí)”這句名言將永遠(yuǎn)留在我的心里。
啟示的作文600字 篇41
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這也就是說(shuō)，不管人或事是好是壞，對(duì)我們都會(huì)有啟示，有幫助。
一只小小的蟲(chóng)子，執(zhí)著、頑強(qiáng)，失敗了，不屈服；跌倒了，從頭干；真是百折不回啊！對(duì)于這樣的事，不同的人有不同的啟示與見(jiàn)解。甲由這件事因而會(huì)想到：遇事應(yīng)多動(dòng)腦筋；反省自己：我正在做的那件事一再失利，我該學(xué)得聰明一點(diǎn)，不能再悶著頭蠻干一氣了——我是個(gè)有頭腦的人，可不是蟲(chóng)子。而乙的判斷截然相反，所得到的啟示迥然不同；他反過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)自己：我遭到了一點(diǎn)挫折，我能氣餒、退縮、自暴自棄嗎？甲得到的啟示是：做事要靈活，不要悶著頭蠻干！而乙的啟示：學(xué)習(xí)蟲(chóng)子執(zhí)著、頑強(qiáng)的精神。
從這么一個(gè)小故事中居然有兩個(gè)啟示，從啟示中可得到一個(gè)新的啟示，形式的差異，往往蘊(yùn)含著精神實(shí)質(zhì)的一致；表面的相似，倒可以掩蔽著內(nèi)在的不可調(diào)和的對(duì)立……同一個(gè)現(xiàn)象，從不同的角度看，會(huì)有不同的結(jié)果；任何事情對(duì)我們都有好的可以學(xué)、可以利用；不好的作反面教材；我們要通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)……
正所謂“語(yǔ)文沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的答案，所謂的答案也不就是人所想出來(lái)的嗎？”每個(gè)人的思想不一樣，所想到的東西也就不一樣。啟示，也就如此；雖說(shuō)有些啟示是“死”的，但不經(jīng)深入的一想你會(huì)想到它嗎？有時(shí)試卷上的閱讀部分會(huì)有類(lèi)似：你對(duì)這篇文章（或這段話(huà)）有什么啟示？的題目。要是你答的是“死”的啟示，評(píng)卷的老師也許不會(huì)給滿(mǎn)分給你；但是如果能從“死”的啟示中得到新的啟示，評(píng)卷的老師也許會(huì)因?yàn)槟隳艽鸪鲆粋�(gè)“前所未見(jiàn)”、“很罕見(jiàn)”的答案而給予你一個(gè)滿(mǎn)分。
世事就是這樣子，深入探究別人早已發(fā)現(xiàn)了的事物并不可笑，可能就是因?yàn)檫@樣子而讓你發(fā)現(xiàn)到更多。啟示的啟示到底是什么？那就是你從啟示中所吸取的新知識(shí)，再加上自己的想法、真情實(shí)感得“結(jié)合品”。
現(xiàn)在，你回想一下：你有發(fā)現(xiàn)啟示的啟示的經(jīng)歷嗎？有的話(huà)，就證明了你就是一個(gè)好學(xué)的人。
啟示的作文600字 篇42
“即使是一支蠟燭，也就應(yīng)蠟炬成灰淚始干；即使我們只是一支火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀�！甭�(tīng)了大詩(shī)人艾青的這番話(huà)，使我們陷入了沉思。人為什么活著？我們就應(yīng)怎樣活著？
人為了什么活著呢？有的人活著，只是為了存在。為了讓自我的軀體存在，有如一個(gè)沒(méi)有靈魂的模型；為了吃喝玩樂(lè)讓自我能夠盡情享受一番。他們活著如行尸走肉一般，他們的存在與不存在毫無(wú)差別。而有的人活著是為了需求和努力。需求友誼、成親、尊重與自主……努力學(xué)習(xí)、進(jìn)步、貢獻(xiàn)與幫忙他人。他們從中得到快樂(lè)，得到滿(mǎn)足，感到無(wú)比自豪，自我不會(huì)白走著一趟了。他們努力追求自我的理想，他們?yōu)榱俗晕业男枨笕^斗，在生活中顯示出五彩斑斕的色彩，生命的光彩也在灼灼的閃耀，生命的好處將最終體現(xiàn)。他們活得簡(jiǎn)單，活得豐富，活得頑強(qiáng)，活得自在，在索取中奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中索取。
這兩種人正應(yīng)了藏克家說(shuō)的：“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了�！蹦俏覀冇志蛻�(yīng)怎樣活著才算有好處呢？
人的一生中，最寶貴的無(wú)異是生命，生命也是最公平的，不多給誰(shuí)，也不少給誰(shuí)，一個(gè)人一生只有一次，那要怎樣把握住這僅有的一次生命呢？這是人世間一個(gè)值得大家思考的問(wèn)題。是活得轟轟烈烈，還是活得默默無(wú)聞。戰(zhàn)斗英雄黃繼光，在敵人的碉堡下，手榴彈塞進(jìn)去又被推了出來(lái)，眼看要到了沖鋒的時(shí)光了，狀況萬(wàn)分危急，在那一刻，他撲了上去，用胸口堵住了火力點(diǎn)。那次戰(zhàn)斗，我軍勝利了，在危急時(shí)刻，黃繼光犧牲自我，救了大家，他一生活得轟轟烈烈。其實(shí)，不論轟轟烈烈，還是默默無(wú)聞，在每個(gè)人心中都有一塊光亮，只有每個(gè)人都向那發(fā)光點(diǎn)前進(jìn)，才不會(huì)白活一場(chǎng)。雖然路上有荊棘，有深淵，有寒冷，但只要你堅(jiān)持到底，就能夠勝利。
人的一生要多做幾件好事，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！弊隽撕檬虏⒉皇菫榱藞D人回報(bào)，只是讓自我得到滿(mǎn)足。如果每個(gè)人心中都裝著他人，我們的世界將變得更加燦爛輝煌。
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