描寫書的作文（精選11篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的描寫書的作文（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。
描寫書的作文 篇1
“書，是人類進(jìn)步的階梯�！薄白x一本好書，就像與一位哲人交談�！薄白x萬卷書，行萬里路�！惫沤裰型獾拿硕疾粩嗾�?wù)撚嘘P(guān)書的話題，仿佛書就是圣人，讀書是件神圣的事。我就認(rèn)為不用講得太復(fù)雜了，讀書不就為了汲取知識(shí)，陶冶性情，學(xué)會(huì)成長，這是顯淺的道理。
在讀書方面，我是十分饑渴的�？偸窍攵嘧x書，于是像頭餓瘋的野牛一樣，不管三七二十一，能吃的，不能吃的，都一并吞下，結(jié)果可想而知。讀書也要講求方法的。像剛才那樣亂吞進(jìn)去，最后什么都吐出來。最有感想的是那段時(shí)間，在猛吞四大名著，結(jié)果什么都吐出來，吐得一塌糊涂。從那次開始，我就認(rèn)真總結(jié)，讀書要像頭牛，但不是瘋牛。把讀下的內(nèi)容慢慢咀嚼，吞下后進(jìn)行反芻，再反復(fù)品味。
在小學(xué)畢業(yè)那時(shí)，放暑假空閑，于是天天泡在書店里看書，以致書店老板都認(rèn)得我。但上初中后，學(xué)習(xí)開始越來越緊張了，去書店的次數(shù)日益減少。幸運(yùn)的是有一位善解人意的語文老師，經(jīng)常鼓勵(lì)我們看些有益的課外書。當(dāng)然，少不得的是學(xué)校的讀書節(jié)了。
在讀書節(jié)期間，去書店購書時(shí)的經(jīng)歷是在難忘。那以去到時(shí)，郭敬明的《1995—2005夏至未至》和落落的《年華是無效信》都出版了，捧在手中一陣歡喜。當(dāng)正想去付錢時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)泰戈?duì)柕脑娂渤霭媪�，一樣愛不釋手�？墒乾F(xiàn)實(shí)是殘酷的，魚與熊掌不可兼得，錢不夠�。≈缓萌掏锤類哿�，嗚嗚嗚……
真是天無絕人之路！我付錢時(shí)被告知可抽獎(jiǎng)一次，我口里屋里頭地念叨：如來佛祖、觀音姐姐、悟空老兄、耶和華上帝、宙斯，保佑保佑一下小弟！結(jié)果真讓我抽中了三十元的獎(jiǎng)項(xiàng)。捧著《新月集·園丁集》時(shí)幾乎手舞足蹈，捂著嘴呵呵呵地笑。
的確，購書也是一種樂趣，這是愛書之人的一件大事！當(dāng)然，讀書之后要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，最好的方法是練習(xí)寫作！
我就一直堅(jiān)持鞋店東西，語文成績便以向過得去。一開始不敢在大家面前寫，因?yàn)榭傆腥藭?huì)笑話自己，說些難聽的話刺激我，煞是難堪。但是也有人會(huì)支持，班上不少同學(xué)讀喜歡文學(xué)的！發(fā)展到后來，由于學(xué)習(xí)緊張，寫的篇幅越來越短，索性邪氣小詩�，F(xiàn)在想想，純粹是自己偷賴罷了，十分慚愧的是，同桌的一直堅(jiān)持寫自己的小說，每天讀看到他的小說更加長了。
時(shí)間就在我們稚氣未脫的筆尖下流過。我們的生活好像小說情節(jié)一樣曲曲折折，左轉(zhuǎn)右彎就來到初三的盡頭�；貋硗幌�，同學(xué)的一張張笑臉又與書一起浮現(xiàn)。
這些日子有在看郭敬明主編的《Island》，大家都頗有感想地說，看《Island》，就好像看一初出茅廬的小子逐漸走向成熟。那么，我們走過那些塵封的歲月，是否日漸走向成熟呢？應(yīng)該肯定地回答，是的。
輾轉(zhuǎn)反側(cè)，又回到最初的話題，讀書，的確是一種享受。當(dāng)我們念著一個(gè)個(gè)即被無數(shù)人念過得字句時(shí)，我們是否走著他們過往的路？這不要緊，路一直延伸得更遠(yuǎn)，那是由我們自己走出的路，創(chuàng)新，也就慢慢走向成熟。
書，一直伴隨我們成長，但雛鳥是最終也要離開父母，展翅高飛；我們成長了，這時(shí)卻是帶著書前進(jìn)。讓我們眺望更遠(yuǎn)的藍(lán)天，書一直走在時(shí)代的前頭，是個(gè)無盡的話題……
描寫書的作文 篇2
今年暑假，我讀了一本名叫《城市的眼睛》的書，它讓我記憶深刻，。這本書講得是：四個(gè)小孩子、一條小狗，還有四個(gè)爸爸的故事——這本書的主人公——朱迪，他是一個(gè)懂事的好男孩兒，兼孝順的好兒子，但也許上蒼太不公平，把他從美好的世界里拉了出來，奪走了他的“萬能爸爸”，奪走了媽媽靈巧的右手，奪走了他的幸福生活……可最后還是老天有眼，讓他們開始了新生活。沒有爸爸的生活是痛苦的，這讓朱迪學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；沒有媽媽的生活也同樣傷心，這讓我想起了我的一個(gè)幼兒園的同學(xué)，他的經(jīng)歷跟書中的朱迪差不多，但又有一些細(xì)微上的差別——出生不久后，病魔就奪走了他的“美麗媽媽”，但他還是很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗�，“美麗媽媽”哪里也沒有去，她一直活在他的心里，為他加油，為他鼓勁！每當(dāng)他氣餒的時(shí)候，媽媽那慈祥的臉龐，總是浮現(xiàn)在他眼前，一看到這個(gè)，他總會(huì)鼓起勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓他勇敢的走下去。所以他知道，如果“美麗媽媽”在天上能夠看見他的話，“美麗媽媽”一定不想看到他傷心的樣子吧！我相信朱迪的“萬能爸爸”也一定活在朱迪的心中，溫暖著他的心，只要朱迪心中有“萬能爸爸”，而他也深深的愛著爸爸，而且他相信爸爸的話，那“萬能爸爸”就一定不會(huì)走遠(yuǎn)，會(huì)在心的港灣永遠(yuǎn)守護(hù)著朱迪，在愛的碼頭永遠(yuǎn)目送著這對(duì)母子倆，看著他們駕著愛心的小船，一帆風(fēng)順，越漂越遠(yuǎn)，最終消失在遠(yuǎn)方……寫到這里，我的鼻子酸酸的，好想大哭一場，但是我忍住了，我沒有哭，我也不要哭，因?yàn)楹惥晟仙n給了這女人不同于常人的堅(jiān)強(qiáng)毅力，讓她把這個(gè)失落的邊緣拉了回來！我想像她一樣！我覺得每一個(gè)孩子都應(yīng)該有一個(gè)美好的家庭，這樣他們才能健康的成長，其實(shí)不管是哪個(gè)孩子，都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，遇到任何事，都必須勇敢地去面對(duì)，勇敢地繼續(xù)走下去，人生的路還很長，還有很多的困難、挫折，等待著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，我們不能因?yàn)檫@一點(diǎn)挫折而失望。
描寫書的作文 篇3
有一次逛書店，于茫茫書海之中發(fā)現(xiàn)了他--《快樂的人生》，由著名的學(xué)者戴爾卡耐基所著。從打開的那一瞬間我就被深深吸引了。在本書中，卡耐基闡明了這樣一個(gè)觀點(diǎn);消除錯(cuò)誤思想和行為，在心靈中注入快樂，比割除身上的腫瘤和膿瘡還重要。該書的前三部分，闡述了要想得到快樂就必須“培養(yǎng)快樂的心理”、“不為別人的批評(píng)而不快樂”、“支配你的工作和金錢”;第四部分則由幾十位名人現(xiàn)身說法，講述自己如何得到快樂的經(jīng)歷。
總之，這是一本引導(dǎo)人們踏上快樂的人生的書。培養(yǎng)快樂心理的7條規(guī)則：有了快樂的思想和行為，你就能感到快樂;永遠(yuǎn)不要去試圖報(bào)復(fù)我們的仇人，否則我們會(huì)深深地傷害自己;不要因?yàn)閯e人忘恩負(fù)義而不快樂，要認(rèn)識(shí)到不過是一件十分自然的事;算算你的得意事，而不要過多在意自己的煩惱;不要模仿他人。讓我們找回自己，保持本色;當(dāng)命運(yùn)交給我們一個(gè)檸檬時(shí)，讓我們?cè)囍鲆槐瓩幟仕?對(duì)別人感興趣而忘掉你自己，每一天做一件能為別人臉上帶來快樂微笑的好事。不為別人的批評(píng)而不快樂的3種方法：公正的批評(píng)通常是一種偽裝的恭維請(qǐng)記住，沒有人會(huì)踢一條死狗，將遮蓋自己的破傘收起來，以免批評(píng)你的雨水順著脖子后面流下去，留下自己干過的傻事記錄，批評(píng)自己。
這本書感動(dòng)了我，書中的每一條都是很平凡的語句，但是卻說明了做人最基本的法則，最深刻的道理。我把它作為我做人一生追求的目標(biāo)。我覺得即使我以后達(dá)不到書中所寫的那個(gè)高度，我的人生也會(huì)因此而完美，因?yàn)樵谖业娜松^程之中，我學(xué)會(huì)了這些方法并且學(xué)會(huì)了使用它們使我每天都很充實(shí)快樂，遇到煩惱的事不再一味的怨天尤人。我相信只要靜坐下來好好的體會(huì)一下這本書，任何人都會(huì)產(chǎn)生一種心靈上的共鳴，任何人都會(huì)得到一種精神上的鼓舞。
描寫書的作文 篇4
書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧和精神的力量。讀書能增長知識(shí)，開闊眼界;讀書能明白事理，增強(qiáng)能力;讀書能陶冶性情，德潤人心，沿著書籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。爭取不斷超越，走向卓越。如果不是有一次那樣的閱讀旅程，可能我到現(xiàn)在都不會(huì)在書的海洋中盡情的暢游，也不會(huì)明白人生的大志是什么。
一、二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樽R(shí)字不多，所以只能讀注音讀本。而那些注音讀本基本上都是童話之類幼稚的書。漸漸地，對(duì)注音讀本的興趣濃度在空氣中一點(diǎn)點(diǎn)地被歲月吞噬……
從步入二年級(jí)，我的腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出一道不成文的公式：書=注音讀本=幼稚=無聊=浪費(fèi)光陰。老師讓大家讀書時(shí)，就是這樣的一道公式，讓我把一本本好書棄之不理。而那時(shí)，為了消磨時(shí)光，我不是在畫畫就是在發(fā)呆。正是這么一個(gè)舉動(dòng)，那時(shí)任教的美術(shù)老師特別欣賞我，而作文總是得不到高分，隨之就會(huì)被老師痛斥一頓。但是，我當(dāng)時(shí)依然認(rèn)為不看書是明智之舉，得不到高分，是因?yàn)楦木淼睦蠋煕]有眼光，嫉妒我的才華，想有意降我的分?jǐn)?shù)。
一次次的考試失利，就連家長也明白大約是什么原因?qū)е伦魑姆謹(jǐn)?shù)低的，那就是：書，讀得少!
我的媽媽立刻找我深談了一番，可我依然堅(jiān)持我的原則。她拗不過我，只對(duì)我說了一句話：“你看一下這本書，如果你還是沒有興趣，我們也不強(qiáng)求你。”“好!”我不假思索地答道。這次我就勉強(qiáng)認(rèn)真地看一下吧!沒想到書中一幕幕動(dòng)人的情境讓我陶醉了。從此，書成了我的好伙伴。
在書的海洋里，我們領(lǐng)略到了匹諾曹的詼諧有趣;走進(jìn)了小兵張嘎的那個(gè)抗日年代，激起了無限的愛國熱情;你聽，這是什么聲音，啊，原來是《巴黎圣母院》里的那個(gè)敲鐘人在敲鐘呢;啊，我聞到了一股清新的香味，濃濃的書香!!!
描寫書的作文 篇5
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！备惶m克林說：“讀書是我唯一的樂趣�！壁w樹理說：“讀書也像開礦一樣，沙里淘金”……長久以來，我就是一個(gè)書迷，讀過的書數(shù)不勝數(shù)，也因此與書結(jié)下了不解之緣。
有一次，媽媽有事出去了，臨走時(shí)吩咐我看一下正在燒著的開水，水開了就關(guān)火，那時(shí)我正在看書，我隨口應(yīng)了一聲“知道了”。媽媽走后，我看著看著就把這事拋到后腦勺了，水燒著燒著，干了，最后鍋也被燒爛了。我是聞到一股煤氣味才想起媽媽交給我的任務(wù)。媽媽回來后，看到這情況，哭笑不得。
還有一次，我坐在家門口津津有味看著書，我坐在家門口津津有味地看書，正在我看得入迷時(shí)，我爸爸的一個(gè)同事從這經(jīng)過，看見我在那里，就問我：“梁爽，吃飯了沒有?”我脫口而出說：“沒吃呢!”“什么!沒吃飯?你爸爸媽媽去哪里了?快去我家吃去�！闭f完就拉我起來。我這時(shí)才想起我已經(jīng)吃過了，虛驚一場。因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)是下午一點(diǎn)多了，一般人都已經(jīng)吃過飯了，當(dāng)然我也吃了。
更令人噴飯的是一次，我在教室里看書，我的死黨有一些疑問想問我，于是，她走過來，對(duì)我說：“梁爽，這道題怎么做啊?”我當(dāng)時(shí)正看得上癮，眼睛都離不開書，沒聽到她說什么，她接著又問了好幾聲，可我還是沒聽見，于是她說：“你叫什么名字?”這次我倒是聽到有人問我問題，隨口就回答說：“我不知道。”她忍住笑，又問我說：“你爸爸媽媽叫什么名字?”我又回答說：“不知道”。當(dāng)我醒悟時(shí)，她已經(jīng)趴在地上一邊笑一邊說：“我確定你……哈哈哈……沒救了!哈哈哈……你一定是……哈哈哈……是瘋了!”
因?yàn)槲覑蹠瑡寢屨f我是“小書蟲”，我說：“我才不要當(dāng)書蟲，我要當(dāng)遨游書海的書龍。”
描寫書的作文 篇6
圖書館的大門關(guān)了又開了，現(xiàn)在又關(guān)了。這時(shí)，我又靜靜地躺在大書架上面，又默默地等待主人將我拿起，又希望更多人拿起我，讓我為更多的人服務(wù)。
我，一個(gè)蕓蕓眾生之中的小小的我。仿佛天空中的一朵浮云，地上的一棵小草，滾滾長江中的一葉，茫茫大海中的一粟，默默地為人類奉獻(xiàn)。地球不會(huì)因?yàn)槲业拇嬖诙\(yùn)轉(zhuǎn)加速，太陽也不會(huì)因?yàn)槲业拇嬖趶臇|方升起。因?yàn)椤液芷椒�，因�(yàn)槠椒膊艜?huì)讓更多的人們欣賞，奉獻(xiàn)于人類。正因?yàn)槿绱�，顯于出了我其平凡的本質(zhì)。我的名字叫做書。
我雖然平凡，但對(duì)人類的奉獻(xiàn)也不少。就拿一個(gè)人來說吧，一個(gè)人一出生最基本的要求就是生活。生活的前提是適應(yīng)社會(huì)、能在社會(huì)上立足，而現(xiàn)在面臨的普遍現(xiàn)象就是越來越多的工人下崗，為什么？因?yàn)閲胰瞬糯笈楷F(xiàn)，就連一些能力稍低的大學(xué)生都在家待業(yè)。在這個(gè)知識(shí)競爭的時(shí)代，必須要有文化，所以一個(gè)人的前途就系在我的身上�，F(xiàn)在許多人都有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，一個(gè)遠(yuǎn)大的理想必須有豐富的科學(xué)知識(shí)，而要有文化科學(xué)知識(shí)怎么少得了我呢？有朝一日，你走向成功，你會(huì)說我——“書”不好嗎？
你去過昆化、虎門嗎？我想你們沒去過，可是我想你一定知道什么叫高峻，什么叫雄偉。中國的未來多么美好：衛(wèi)星上天，宇航員去太空探索，已算不上稀奇，這一切你怎么知道，當(dāng)然少不我啊。是我讓你回顧過去，展望未來，上曉天文，下知地理，我永遠(yuǎn)是你們?nèi)祟惿钪凶钪覍?shí)的伙伴。
不管怎樣，總結(jié)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，接受我們書本上的知識(shí)，都要付出很大的努力，只有這樣，你們才會(huì)變得聰明。你想有一個(gè)聰明的腦袋嗎？我來告訴你，就是從我身上探索秘訣。
當(dāng)你在學(xué)習(xí)中摔跤，心灰意冷，意志消沉?xí)r，催人上進(jìn)的`我絕不會(huì)袖手旁觀，一定不讓時(shí)間從嘆息中溜走。
祖國要騰飛，經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，需要高科技人才，這一切的一切都離不開我。我可以讓你成為無所不知、無所不曉的人才，成為21世紀(jì)的主人，完成肩負(fù)的歷史重任。
人類，我永遠(yuǎn)都會(huì)以最忠實(shí)的熱情為你服務(wù)。
描寫書的作文 篇7
一本好書的產(chǎn)生是作者辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，讀一本好書能給我們帶來很大的影響，不僅能增長知識(shí)，使我們由愚昧變得聰明由無知變得有知識(shí)，還能陶冶情操，書無疑是人類進(jìn)步的階梯。
在書的海洋里演繹著大千世界的真、善、美、正與邪，每當(dāng)我讀完一本書，就會(huì)覺得書給我們帶來了樂趣，不僅開闊了視野增長了見識(shí)還豐富我的生活。有時(shí)候讀到一本愛不釋手的書就像交了一位尊貴的朋友。我喜愛讀書，但能否讀進(jìn)去卻不是一件容易的事情，以前總覺得讀書乏味、枯燥，一看書就打盹，云里霧里、走馬觀花、前看后忘，提不起興趣。后來在老師和媽媽的指導(dǎo)下我改變了讀書中的壞習(xí)慣，要用“心”去讀書，我終于和書交上了朋友。比如讀四大名著，讀《三國演義》我體會(huì)到古代英雄人物的聰明才智；讀《西游記》我看到了唐僧仁慈、豬八戒貪吃、沙僧老實(shí)厚道、孫悟空降妖除魔等形象；讀《水滸傳》我感受到一百零八將的忠肝義膽；讀《紅樓夢》則是品人生百味，感受喜、怒、哀、樂情感，書中趣味多多、收獲多多，由此看來，我們長大要想成就一番事業(yè)，首先要有知識(shí)，古人都知道“讀萬卷書，行萬里路”的道理，難道我們這些龍駒鳳雛還不知道嗎？
我們要利用一切可利用的時(shí)間和書籍交朋友！我想不管是為了什么，但只有讀書才是唯一的出路！
描寫書的作文 篇8
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，的確如此，書還是全世界的營養(yǎng)品。書不僅能讓人類更上一層樓還能滋養(yǎng)你的心田，指引你的人生。一篇美文，可以消除你的煩惱，凈化你的心靈；即使是一則短小的寓言，也可以讓你受到啟迪，甚至受益終生。
在我上幼兒園中班時(shí)，因?yàn)橛變簣@離外婆家近，所以星期日到四都在外婆家住，只有星期五和星期六在家住。明天晚上外婆都會(huì)給我講一個(gè)《西游記》里的故事，每當(dāng)外婆講完一個(gè)故事我都會(huì)乞求外婆給我再講多一個(gè)故事，可是外婆外婆每次都不肯講，所以我只能在床上無限想象。最后到了大班時(shí)，我終于忍不住了到了外婆給我講故事的時(shí)間時(shí)，我對(duì)外婆說“外婆，您讓我自己讀《西游記》吧�！蓖馄排鷾�(zhǔn)了，于是我便開始一個(gè)字一個(gè)字地指著讀，一開始我看到一面有那么多個(gè)字，之前我只是讀一面有十幾個(gè)字的書，而現(xiàn)在卻要看那么多的字的圖書。我有點(diǎn)后悔為什么當(dāng)時(shí)要跟外婆提這個(gè)條件，但是我又想到一天可以看兩個(gè)故事這么多，我就把那一點(diǎn)后悔打回去了。之后凡是我不會(huì)的字就問我知識(shí)淵博的外公，回來我上一年級(jí)了認(rèn)識(shí)的字也越來越多，但難免還是會(huì)遇上那么幾個(gè)“攔路虎”，但是我還是會(huì)請(qǐng)教我的外公來幫我清除“攔路虎”，而且每次看書都會(huì)看得如醉如癡，常常忘了吃飯忘了睡覺。
讀書使我懂得了許多道理，越來越少的“攔路虎”阻擋我看書。但是，我會(huì)請(qǐng)教我的“字典老師”，怎么讀并幫助我清除掉“攔路虎”，讀書有三到，謂心到、眼到、口到。
描寫書的作文 篇9
“拿來！”“不！”“好妹妹，求你借給我看看吧！”“不行，我還沒看完呢！”你一定很奇怪，是什么寶貝讓我和姐姐這么著迷？告訴你吧，是一本大名鼎鼎的——書！
我和姐姐對(duì)書的癡迷已經(jīng)達(dá)到走火入魔的地步了。瞧，姐姐手里拿著一本“絕世好書”，溜回房間，我飛撲過去，猛地從姐姐手里抽出來，死死地抱住，“嘭”的一聲關(guān)上門，再“咔”的一下反鎖，就開始讀起書來。過了一個(gè)多小時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己是站著的。
這就是我經(jīng)過無數(shù)回合的“戰(zhàn)斗”總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)：每次拿到書，絕對(duì)不在外屋看。但是，我藏在自己屋里的書怎么會(huì)不見了呢？肯定是姐姐拿了。可是房門明明是鎖著的呀！我悄悄走到姐姐旁邊，一眼就看到了我的書和房門鑰匙。嗚嗚嗚，果然是“道高一尺，魔高一丈”啊……我悄悄伸出手，“唰”地一下，把我那可愛的書從姐姐手中拿了出來，再以劉翔的速度逃回房間。我正聚精會(huì)神地看著，咦？旁邊怎么有個(gè)黑影？我抬頭一看，天哪，姐姐正準(zhǔn)備從我手中搶書呢！
我捂著書就跑。奶奶趕緊跑過來問：“怎么了？”我和姐姐一起說：“我們正為一件東西吵架呢！”奶奶松了一口氣：“唉，不用問，你們又為了那個(gè)寶貝書吧？”我和姐姐相視一笑，吐了吐舌頭，分別回屋讀起書來。
瞧，這就是我和姐姐爭書的場景。書成了連接我和姐姐的紐帶，它使我們姐妹倆共同成長，共同進(jìn)步！
描寫書的作文 篇10
夜籟人靜，獨(dú)坐窗下，守一杯香茶，翻一卷名著，面對(duì)四溢的茶氣與書香，身心與靈魂開始飄飛，慢慢升騰——
我飄飛的身心溶入了那千年的唐風(fēng)宋雨，看花開花落，云卷云舒；靜坐于煙波湖畔，看水天相接處漁舟唱晚；在夕陽斜輝里，真情愛綿綿；在古道長亭邊，聽古箏輕嘆——我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生浮沉的無奈；我在“人生如夢，一尊還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑；我在“征鴻過盡，萬千心事難寄”中聆聽李清照國破家亡時(shí)的心語——
“登山則情滿于山，觀海則意溢于海�！泵鎸�(duì)這份飄著書香的天空，我始終興致勃勃，一任激情四溢。其間的哲思、睿智鍛造了我幼稚的心靈，使我變得成熟而沉穩(wěn)——我開始思索，思索人生，思索生命的意義，思索精神的永恒。每一次思索都不得堅(jiān)定著我的信心，每一次思索都促使我心靈更加堅(jiān)忍，于是我開始真正懂得了人生——
面對(duì)這片醒心怡情的天空，猶如面對(duì)空靈渺遠(yuǎn)的宇宙，它的厚重與純潔不會(huì)隨著時(shí)代遠(yuǎn)去，它是滋潤人間靈長的永遠(yuǎn)不竭的源泉。
描寫書的作文 篇11
我從開始識(shí)字起就喜歡讀書，一有時(shí)間我就如饑渴地讀起書，書中那巍巍的高山，波濤洶涌的海，栩栩如生的人物，驚心動(dòng)魄扣人心弦的故事情節(jié)，會(huì)使我忘記自我，有時(shí)仿佛穿過時(shí)間的隧道，來到書中所寫的年代，跟主人公同喜同憂。
讀書使我獲得了豐富的知識(shí)，增長了許多生活中的常識(shí)。記得有一次，媽媽蒸上飯，讓我好好看著，她要出去一下。當(dāng)時(shí)我正津津有味地讀書，就心不在焉地答應(yīng)了一聲，媽媽見我答應(yīng)就放心地走了，“咦？奇怪，怎么有一股飯的焦味”，“呀！我才想起鍋里的飯，急忙跑進(jìn)廚房，見飯已經(jīng)燒糊了，這時(shí)我仿佛聽到了媽媽的嘮叨聲：“書呆子呀書呆子，整天就知道看閑書，一點(diǎn)兒正事都不干……”忽然我想起一本書中說焦飯中插入大蔥可使飯味還原，并味道鮮美。對(duì)，說干就干，你可別說，這招可真靈，不但飯的焦味沒了，而且有一特殊的香味。吃飯時(shí)媽媽還真夸我手藝好，她哪里知道是書幫助了我。
還有一次，我在家進(jìn)而看書時(shí)聽見鄰居王阿姨家小妹妹的哭聲，平時(shí)小妹妹總是笑瞇瞇的，今天怎么哭了？我急忙出去看個(gè)究竟。原來，王阿姨有事出去了，把小妹妹自己留在家進(jìn)而，因沒人照看，她害怕得哭了起來�？墒俏以趺春逡埠宀蛔∷�，怎么辦呢？我又想起小時(shí)候我哭的時(shí)候爸爸就給我講故事，一聽故事我就不哭了。于是我也學(xué)著爸爸的樣子給小妹妹講起了白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小姑娘，還有那快樂王子的故事。講著講著，我看小妹妹不但不哭了，而且還聚精會(huì)神地聽著，看著小妹妹認(rèn)真聽我講故事的神情就別提心里有多高興了。
讀書不但給我增添了樂趣，而且學(xué)到了知識(shí)：讀書還給我打開了了解世界的大門。讀書真使我受益匪淺。
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