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      書香飄飄

      時間:2017-11-26 11:11:12 初二作文 我要投稿

      書香飄飄


      書香飄飄

        篇一:書香飄飄
        書是香的。猶太人將蜜糖涂在書上,讓孩子去品味書的香甜。
        對此,我也深有體會。
        書是知識的源泉。知識就如甘甜的泉水,從書中淌淌流出。幼時的我,沒有靈敏的嗅覺,聞不到書香。我請求父母為我開掘遮擋泉水的堅(jiān)石。父母不愿意,因?yàn),要自己親手掘開堅(jiān)石,才能品嘗甘甜的泉水,領(lǐng)悟其中的知識。因此,我將幼時的書籍收藏起來,等待品嘗的日子。
        后來,我上學(xué)了。從書本上學(xué)到的知識也越來越多,豐富了見識。但是,僅僅是書上的知識又怎能滿足求知的欲望呢?可是,家里并沒有適合我這個年齡閱讀的書刊。不過,我想起了家中藏有的兒童讀物。雖然,這根本不是同一層次的知識,但是,我卻覺得十分有趣。書,越讀越香,如美酒,醉人;像美景,怡人。讀書,讓人有一種舒服的感覺——這就是知識的熏陶嗎?
        然而,我從另一方面感受到了:父母不僅要我學(xué)會讀書、品書,還“放長線,釣大魚”,讓我對知識有一種渴望。
        家中藏書不足,是必須解決的問題。只要空閑,我便和父母一同道書店購書。書店里,我總覺得有一種特別。是書香嗎?仿佛比書香更濃。書店與書城,我更喜歡后者。因?yàn)樵跁抢,只要找到喜歡的書,便可以馬上翻閱。我急切,不想與知識的接觸,再有時間上的間隔。
        愛書,所以每天都讀書。
        可是,也有例外的時候。過后,為了多讀點(diǎn)書,我竟改變了讀書的態(tài)度,變得有點(diǎn)囫圇吞棗。后來,我發(fā)現(xiàn),這是萬萬不可得,讀書不能不求甚解,寧愿“十目一行”,也不要“一目十行”。書是酒,一古腦兒喝下,只會辣,是透心的辣;慢慢品嘗,開始也是辣,可細(xì)細(xì)品味,便會有一種香醇,直透內(nèi)心,回味無窮。
        以往,我讀書,卻并不寫筆記,總以為自己只要讀就能了解書中奧秘。可是現(xiàn)實(shí),離真正的了解書卻的確有那么一點(diǎn)兒距離。知道錯誤,多次想改悔,但總不能持久。
        班主任十分關(guān)注我們讀書的情況,注重培養(yǎng)我們讀書的興趣與良好的習(xí)慣,經(jīng)常授予我們讀書的技巧。他給我們訂購了《讀寫天地》,還叮囑我們,在閱讀此書時,往書上寫批注。我認(rèn)真看過《讀寫天地》,的確實(shí)一本好書,需要認(rèn)真讀,深刻理解。
        開始,我書上的批注只是草草地帶過,用于應(yīng)付的。一次,和好友談起該書上的文章,竟發(fā)現(xiàn)他對此的了解是如此深厚。問其緣由,是批注。當(dāng)時,我的意見發(fā)生了改變,我為自己錯誤的認(rèn)識而后悔。我要改過,為了更了解書。
        其實(shí),批注是我們對書的`了解的一種印記,隨著時間的推移,我們的見識在增長,本來的意見也會改變。當(dāng)我們再次閱讀同一本書,并再次寫下批注時,通過對兩次批注的比較,我們既能了解自己的變化,又可以拉近我們與書的距離。
        到現(xiàn)在,我明白——書,富含哲理,映照著人生。從書中可以讀出生活。書要品味,人生更需要品味及。書給予我們知識,讓我們走向輝煌——正是書的香甜所在。
        書香飄飄,飄出知識的香,讓我們聞到生活的氣息。
        
        篇二:書香飄飄
        對于識字的人來說,書就是珍貴的精神食糧。
        現(xiàn)在的學(xué)生讀書,不僅要將教科書讀得精熟,融會貫通,更重要的,是要能充分利用課余時間大量閱讀課外書籍,因?yàn)檫@些往往是課本無法提供的意外收獲。
        然而,并不是所有人都可以幸運(yùn)的擁有課外讀物,尤其是偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生?上驳氖巧鐣杏性S多善心人士在事業(yè)有成后,更明白閱讀的重要性,于是愿意貢獻(xiàn)一己之力,幫助缺乏書香的窮鄉(xiāng)僻壤,他們的義舉有如荒漠甘霖,令人佩服。
        我期許自己將來能為社會貢獻(xiàn)綿薄之力,贈書到偏鄉(xiāng),為那里的學(xué)童打開一扇通往古今中外的大門。

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