破碎的美麗作文
篇一:破碎的美麗
陽春三月,一個(gè)細(xì)雨迷濛的日子,我清晰的記得小學(xué)三年級(jí)的一次作文競(jìng)賽,讓我收獲了許多,同時(shí)也讓我站在了人生的新高地。
有一天,一位美麗的女老師走進(jìn)了我們的教室,她一襲紅風(fēng)衣顯得特打眼,正在我們目不轉(zhuǎn)睛的欣賞這位美麗的天使的時(shí)候,她微笑著說:“同學(xué)們,陽春三月本是一個(gè)美麗的日子,群芳爭妍,可如今這雨——”說到這里她把“雨”聲拖了很長,她眉頭微微一皺接著說:“這雨破壞了這個(gè)美麗的季節(jié),不如今天我們就來一場(chǎng)作文競(jìng)賽吧,題目就是‘破碎的美麗’,給你們兩個(gè)星期的時(shí)間準(zhǔn)備,到時(shí)寫得好的作文將作為范文在課堂上念!”
!我們一聽到這個(gè)題目都驚呆了,這么難寫的作文該怎么寫喲!但老師說的寫得好的可以在課堂上作為范文念,雖然現(xiàn)在回想起來已經(jīng)不覺得怎么了,可在那時(shí)對(duì)我來說可是一個(gè)巨大的獎(jiǎng)勵(lì)!我在心里暗暗下勁:一定不能錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)!于是從那以后,我都會(huì)拼了命地讀課外文學(xué)讀物,以此來提升我的寫作能力!
就這樣,過了好多天,終于到了老師快要檢查的時(shí)候了,我很早就把作文本放在桌子上等著老師檢查。等老師檢查到我的時(shí)候,說了一句:“句子很美,應(yīng)該就是你了,不過……”當(dāng)她說到這里的時(shí)候,突然停住了。此時(shí)她的眼光轉(zhuǎn)向了我們班上的作文高手聞笛,我本想可以好好風(fēng)光一次的機(jī)會(huì)沒想到被這個(gè)半路殺出的程咬金給攪黃了。
老師檢查完作文后,說寫的最好的人有兩個(gè),一個(gè)是我,一個(gè)當(dāng)然是聞笛了。聞笛的文筆清新脫俗,有的時(shí)候,連我都很崇拜她。我震驚極了,又有些失落,老師讓我們?cè)賹懸槐,只選我們倆個(gè)人中的一個(gè)念。
從那以后,我就更積極了,每節(jié)課間十分鐘都能看到我抱書苦讀的身影,而她也不甘示弱,和我比著讀書。
又過了好幾天,我又開始寫作文了,正在我冥思苦想的時(shí)候,突然,看到陽臺(tái)上停著一只美麗的蝴蝶,我猛然醒悟,美麗的蝴蝶之所以能在萬花叢中翩躚起舞,不正是經(jīng)歷了破繭之苦嗎。我突然有了靈感,為什么不用繭的破碎和蝴蝶的美麗來寫呢?有了靈感以后,再加上我這十幾天的飽讀,我很快就把作文寫好交給了老師。
后來,當(dāng)又一次看到這位美麗的老師時(shí),她是來給我們念獲勝作文的,在老師看作文時(shí),我的心都要跳到嗓子眼了,最后老師決定念我的作文,我開心得差點(diǎn)叫出聲來。念完作文后,教室里響起了雷鳴般的掌聲,事后老師讓我們看看教室外的天氣,今天的陽光真的很明媚,學(xué)校后花園的桃花也開了,幾只蝴蝶在花叢里飛舞,前幾天還是陰雨連綿的,今天天氣卻出奇的好!啊,我終于明白老師讓我們寫作文的目的了,她是在用她的美麗和明朗的天氣告訴我們:美麗是要付出代價(jià)的,事后我了解到我們的老師曾經(jīng)也是個(gè)丑小鴨。
從那以后我的寫作能力又提高了,因?yàn)槲颐靼琢耍柟舛际窃陲L(fēng)雨的洗禮后才產(chǎn)生的。
篇二:感謝破碎的美麗
“是誰說過,一朵花的美麗在于它的綻放,而它的綻放正是花蕊的破碎啊”?吹竭@,我怔住了,想了許久,許久。自此,我真正感受到了這破碎的美麗。(中國作文網(wǎng) deadspacehorror.com)
幼年,我不懂得欣賞。什么斷樹殘根,殘墻斷垣,都是我避開的對(duì)象,但在那時(shí),我捂了。調(diào)皮的我在爸爸的書桌前東摸西摸,有時(shí)擰開筆蓋在紙上涂鴉。正玩得不亦樂乎的時(shí)候,一個(gè)被踩扁的.易拉罐,滾了過來,在我的腳邊無聲的停下,我用厭惡的眼神看了它一眼,一腳把它踹開,頓時(shí)一種快感,不過,因用力過猛,胳膊肘碰到了正處在“懸崖”邊上的墨水瓶——清脆一聲,瓶未碎,瓶蓋卻已四分五裂,易拉罐上、衣服上、地上,墨河遍流。我害怕了,這才想起它原本的模樣,曾威武地立在桌上,喝飽了墨,無聲無息慷慨地付出。還有易拉罐,那張紙,不都曾完整過,卻用身體的殘缺付出過嗎?這才頓悟,它們很美麗,是破碎的美麗啊。
長大了一點(diǎn),我不懂得給予。養(yǎng)了一盒蠶,隨著漸漸長大,他們將自己裹了起來,我好奇的等到了它們成蛾的那一天。多么艱辛啊,他們只是為了起舞一次,還為了繁殖。他們競(jìng)相交配,留下了一個(gè)個(gè)繭,那一個(gè)個(gè)空洞。還有一條蠶死了,因?yàn)闊o法從繭中掙扎出來,慘死在了繭中。我心里一陣荒涼!罢怯辛死O的破碎,才有了起舞,正是有了蠶的破碎,才有了新生,它們都懂得給予!倍呿懫鹆诉@樣一段話,是啊,雖然它死了,但它依然美麗。我依然為它祝福,想象著它風(fēng)姿綽約的那一刻。感謝破碎的美麗,教會(huì)我給予。
又長大了點(diǎn),我厭惡學(xué)習(xí)。每天都要背著重千斤的書包,抄寫一遍又一遍,枯燥的知識(shí)“學(xué)生苦,學(xué)生累,學(xué)生還要交學(xué)費(fèi)”。讀著一遍又一遍的課文,做了一道又一道數(shù)學(xué)題,幾乎要崩潰,不堪重負(fù)的大腦超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),才終于有了像樣的成績。那時(shí),我才想起,我才明白,因?yàn)橛辛怂季S的破碎,才有了時(shí)代的更新,這不也是破碎的美麗么?我又一次豁然開朗。
感謝破碎的美麗,教會(huì)我欣賞,教會(huì)我給予,教會(huì)我體驗(yàn)生活。當(dāng)陶醉在那斑斑駁駁的竹影里時(shí),這才想起,正是有了月光的破碎,才有了這迷人的風(fēng)景啊。
篇三:破碎的美麗
月缺是月圓的前奏,花殘是花盛的序曲,鳳凰涅磐時(shí)的灰飛煙滅,不正造就了它浴火重生的奇跡嗎?
有時(shí)候的我,殘忍地相信:只有破碎的東西才是美麗的。正是因?yàn)榫S納斯的斷臂,世上才有了另一種迥異于完美的審美觀――殘缺之美;正是因?yàn)閳A明園的毀滅,人們才會(huì)聯(lián)想到它昔日的輝煌并惋惜于它的毀滅,在惋惜中,以獨(dú)特的眼光品味那斷壁殘?jiān)刑N(yùn)藏的滄桑;正因?yàn)槭篱g有天各一方的悲劇,才會(huì)醞釀出那“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”的千古佳句。破碎絕非毀滅,只不過是把完美的東西揉碎了給你看罷了。
花兒們隱去了芬芳的笑靨,只留下遍地的殘紅;ㄆ岳锆B著層層凋零的花瓣,也許是倦了,花兒舞動(dòng)了一春的身軀已漸趨停下,疲倦的微笑就這樣擱淺在花瓣的嘴角。她何嘗不想在明天繼續(xù)向人們吐露笑顏,何嘗不想一直與微風(fēng)共舞春天的舞曲,但她畢竟凋零了,在新舊交替的大自然中悄然離席。煙雨迷茫,它們輕撫花兒的面龐,留下淺淺的淚痕。我撐起傘,彎下腰,輕捧起一片花瓣,開心地笑了,因?yàn)槲曳路鹂吹絹砟甑拇禾,仍是在這個(gè)花圃中,一株株新生的花枝已在這片殘紅變成的泥土中綻出嬌艷的苞芽。
落花,我想我不必為你傷悲,因?yàn)槲叶闫茡p的心中醞釀著美麗。
英雄遲暮,忍痛回首;紅顏逝去,對(duì)鏡哀思。人們?cè)谧约鹤畈豢耙粨魰r(shí)挖出自己內(nèi)心深處最疼最痛的一部分,然后顫抖,哭泣,然后讓內(nèi)心流出血來,露出自己不加任何偽裝最真實(shí)的容顏。這些悲哀又持久的破碎,難道不是一種真實(shí)的美麗嗎?
其實(shí),人生哪一刻不美好呢?即使是殘損;哪一刻不該感激歡欣呢?即使是破碎。
篇四:破碎的美麗
喬葉說:能夠破碎的人,必定真正地活過。林黛玉的破碎,在于她有刻骨銘心的愛情;三毛的破碎,源于她歷盡滄桑后一剎那的明徹和超脫;凡·高的破碎,是太陽用金黃的刀子讓他在光明中不斷劇痛;貝多芬的破碎,則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。
一朵花的美麗,就在于她的綻放,而綻放其實(shí)正是花心的破碎啊。
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