尋找美作文（精選13篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的尋找美作文（精選13篇），歡迎閱讀與收藏。
尋找美作文 篇1
“這世界上還有美嗎？”我看著窗外行人隨手扔下的垃圾，苦苦地思索。“要不要出去散步？外面的景色多美啊！”媽媽問(wèn)道�！懊溃俊蔽依湫σ宦�，“不去�！比缓笥掷^續(xù)站在窗前苦苦思索。既然自己不能解答，我毅然背起行囊，拿著地圖，踏上尋美的路途。
我翻開(kāi)地圖，第一站竟是香港，這可是余秋雨先生的居住地。我迫不及待地向一樁海景別墅奔去，余秋雨先生正在花園里散步�！懊溃磕切┱痼@世界的古文明遺址是美的，那些為祖國(guó)文物操老的學(xué)者和不畏艱險(xiǎn)守衛(wèi)著國(guó)家文明的士兵，更是美的呀！朋友，美無(wú)處不在！”我向他說(shuō)明來(lái)意后，他發(fā)出了這樣一番慷慨悲壯的演講。說(shuō)罷，余秋雨先生向東南亞方向深情地望去，似乎有說(shuō)不盡的美的回憶。我知道，那是他曾經(jīng)“千禧之旅”的旅途。那段危險(xiǎn)而又不缺少美的旅途，讓全世界與他一起銘記于心。
說(shuō)到美，就不得不提到偉大雕塑——羅丹，他曾說(shuō)過(guò)這樣一句名言：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！庇谑俏襾�(lái)到了第二站——法國(guó)巴黎，來(lái)拜訪羅丹先生。這時(shí)巴黎下起了細(xì)雨，找到羅丹先生時(shí)，他正在一個(gè)屋檐下避雨�！傲_丹先生，您認(rèn)為什么是美呢？”我直接說(shuō)明了來(lái)意。他沒(méi)有直接回答，而是指著草叢。我順著羅丹先生的手看去，原來(lái)是一朵嬌小的花兒在雨水的滋潤(rùn)下緩緩地綻放�；▋簩�(duì)生命的渴望，是何等美麗！羅丹先生這才說(shuō)道：“朋友，我想這足以說(shuō)明一切。我會(huì)把這些用雕刻的方式記載下來(lái)，希望你的思想和花兒一樣美！”對(duì)！生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
翻開(kāi)地圖，第三站是浙江紹興，魯迅先生的故居。我的內(nèi)心平靜多了，于是慢慢地走進(jìn)那個(gè)圓形拱門(mén)，來(lái)到魯迅先生身邊。濃密的眉毛，平順的胡須，他真是一點(diǎn)兒沒(méi)變。唯一不同的是，魯迅先生正氣的臉上掛了一絲具有親和力的笑容。我禮貌地問(wèn)：“先生，您認(rèn)為這世界上還存在美嗎？那美又是什么呢？”他心平氣和地說(shuō)：“是的，當(dāng)我看到中國(guó)人麻木，殘忍的面目時(shí)，我也同樣心生疑惑，不斷的反問(wèn)，這世間上有美嗎？但很快我給了自己一個(gè)肯定回答，有！因?yàn)楫?dāng)我與家人在一起時(shí)，我確實(shí)看到了美，也感受到了美。正是這些美，使我堅(jiān)強(qiáng)地與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)，并一直堅(jiān)持走下去！”說(shuō)罷，魯迅先生陷入甜蜜的回憶中…
我似乎明白了。生活中存在著各種各樣的美，這世界更是美的，不止現(xiàn)在，永遠(yuǎn)是美的……窗外街道上的垃圾被清潔工撿走，那一刻，我又看到了美，最真實(shí)的美…
尋找美作文 篇2
生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！}記
泰戈?duì)栒f(shuō)：“我們熱愛(ài)這個(gè)世界時(shí)，才真正活在這個(gè)世界上。”正是憑借著這種熱愛(ài)，我們才能找尋到、感受到世界之美。
我從李白的“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”中尋到了磅礴之美；我從王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”中尋到了和諧之美；我從李清照的“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”中尋到了哀愁之美……從這些詩(shī)句中，我尋到了唐詩(shī)宋詞的韻律美。
王羲之“后之視今，亦猶今之視昔”的哲理之美，引人深思；宋江的“寧可朝廷負(fù)我，我忠心不負(fù)朝廷”的忠義之美，使人慨嘆；岳飛的“三十功名塵與土，八千里路云和月”的豪情之美，令人欽佩……我從中尋到了思想美。
美可以穿越時(shí)空，美可以深入心靈，美可以產(chǎn)生共鳴……
在現(xiàn)代，美依然無(wú)處不在。從那位冒雨為乞討老人撐傘的女孩身上，我尋到了善良之美；從人們自發(fā)地投身慈善事業(yè)中，我尋到了愛(ài)心之美；從公共汽車(chē)上乘客們互相謙讓的行為，我尋到了道德之美……這些便是人格美，它散發(fā)著一種獨(dú)特的魅力。
我想，我們的審美標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)該僅僅局限于“笑靨如花、明眸皓齒、眉清目秀”這些外在美，而應(yīng)該注重深層的、內(nèi)在的美。我們要做的是留心觀察，捕捉生活中的美麗。
落日的余暉帶給了我自然之美；川流不息的車(chē)輛帶給了我科技之美；人們互相問(wèn)好帶給了我禮儀之美——這些美麗都是潛在的，需要我們用耐心與細(xì)心去尋找、去發(fā)現(xiàn)。
人生如一場(chǎng)旅途，我們注定與美相遇。我們或許忙于趕路，與它擦肩而過(guò)而疏忽了它，但我們總會(huì)因?yàn)樽约旱募?xì)心而發(fā)現(xiàn)美。
做生活中的有心人，去尋找美，去感受美吧。生活是美麗的。
尋找美作文 篇3
美，可以令人陶醉；美，可以令人心曠神怡。羅丹曾經(jīng)有一句名言；生活中不是沒(méi)有美。而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。就跟隨我的腳步去尋找美吧！
國(guó)慶節(jié)的那天下午，我們一家興致勃勃地去紅樹(shù)林。我們乘坐了半小時(shí)的車(chē)，終于來(lái)到了紅樹(shù)林，我們迫不及待地下了車(chē)。爸爸告訴我：“紅樹(shù)林是國(guó)家一級(jí)保護(hù)區(qū)，也是國(guó)家重要濕地。”
舉目四望，紅樹(shù)林宛如一條綠色的綢帶環(huán)繞沙灘，令人賞心悅目，又像一座座綠色的小島，構(gòu)成一幅美麗的畫(huà)卷。你說(shuō)，這景色怎么不讓人感到神清氣爽呢？當(dāng)我正在欣賞這美的景色時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)比我還小的女孩，見(jiàn)有一對(duì)情侶在吃東西，而且還把吃完的東西隨手扔在地上，而那個(gè)小女孩則默默無(wú)聞地把那些東西撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。紅樹(shù)林美，小女孩的心靈更美！
爸爸在前面帶路，我在后面蹦蹦跳跳。
一棵棵樹(shù)正在朝我們飛奔過(guò)來(lái)，有趣極了，紅樹(shù)林正在茂盛時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，多美�。�
我愛(ài)紅樹(shù)林，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)——云霄！希望你們有機(jī)會(huì)可以來(lái)玩哦！我可以給你們當(dāng)導(dǎo)游，跟你們共同尋找美。
尋找美作文 篇4
培優(yōu)班的老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們?nèi)ド钪袑ふ颐�，于是我拿上相機(jī)，準(zhǔn)備去公園里捕捉美的鏡頭。
進(jìn)入公園，首先映入眼簾的是兩排婀娜多姿的柳樹(shù)，細(xì)細(xì)的枝條上點(diǎn)綴著翠綠的葉子，散發(fā)出一股淡淡的香味，給人一種清新的感覺(jué)。枝頭麻雀嘰嘰喳喳地叫著，活潑地跳來(lái)跳去，一會(huì)兒跳到前面那一片翠綠的草地，一會(huì)兒跳到旁邊的涼亭上。我迫不及待地拍下這些美的鏡頭，滿(mǎn)意地離開(kāi)了公園。
在回家的路上，我邊走邊低頭看照片。“滴，滴，滴—”急促又刺耳的鳴笛響起。我猛地抬起頭一看，一輛汽車(chē)幾乎和我貼身而過(guò)。我忙收起相機(jī)，抬起頭發(fā)現(xiàn)是紅燈，便安靜地等著。這時(shí)我旁邊的老爺爺可能因?yàn)槟昀隙刍ǘ@的關(guān)系，沒(méi)有注意到當(dāng)時(shí)馬路上的車(chē)輛很多，就越過(guò)馬路。當(dāng)他走到路中間時(shí)，一輛的士急忙剎車(chē)，司機(jī)同時(shí)向后面正在行駛的車(chē)輛揮手，示意停車(chē)。所有的車(chē)輛都停了下來(lái)，讓那個(gè)老爺爺安全地過(guò)馬路。
看到這兒，我非常地感動(dòng)。那位的士司機(jī)心地是多么善良，多么美。比起美麗的風(fēng)景，社會(huì)更需要的是人與人之間的互相幫助和奉獻(xiàn)愛(ài)心。我也要加入到這個(gè)制作美麗的行列中來(lái)！
尋找美作文 篇5
曇花再美，也只是一現(xiàn)；女子再傾城，也總有芳華老去的那一天；宴會(huì)再熱鬧，也有曲終人散的那一刻……美好的的事物總是步履匆匆，如流星般一閃而逝。
如何才能把美好的事物留住呢？人們不禁要思考�；蛟S，唯有定格，才能將美好的事物從瞬間變?yōu)橛篮恪?/p>
于是，一早我便帶上心愛(ài)的相機(jī)出門(mén)了——我要去尋找美、定格美。
早上，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，是個(gè)踏青的好時(shí)間。因此，我決定，今天的尋美、定美之旅就從田野開(kāi)始。漫步在田埂上，沐浴著溫馨的陽(yáng)光，眼望一片綠色，讓人不自覺(jué)地展開(kāi)雙臂，仰頭，深呼吸，享受著這一片寧?kù)o……忽然，一抹藍(lán)色進(jìn)入了我的視線。咦，在這綠色主宰的世界里怎么會(huì)有藍(lán)色呢？好奇心驅(qū)使，我跑近了那抹藍(lán)。是野花，一簇生長(zhǎng)在一起的野花，小巧精致。我想，它們將是我今天旅途所要定格的第一個(gè)美。于是，我拿起了相機(jī)，對(duì)準(zhǔn)那一簇小藍(lán)花，“咔嚓”，快門(mén)按下，藍(lán)花定格。畫(huà)面上，藍(lán)花嬌小、堅(jiān)毅而又靈動(dòng)，小巧的花瓣上還帶著滴滴露珠，散發(fā)著一種自然美。
不知不覺(jué)，已是中午，我也已置身城鎮(zhèn)。城鎮(zhèn)的繁華無(wú)人可否認(rèn)，車(chē)水馬龍、林立的高樓大廈，時(shí)不時(shí)還有從遠(yuǎn)方傳來(lái)的教堂的鐘聲。我不禁有些好奇，在這兒，我會(huì)找到什么美呢？是建筑？亦或是花草？走進(jìn)一家超市，超市里非常熱鬧，不少人都在購(gòu)置日常所需。不一會(huì)兒，一輛手推車(chē)車(chē)輪滾動(dòng)的聲音傳入了我的耳朵，我轉(zhuǎn)身一看，驚人的一幕映入了我的眼簾：一位顧客不小心撞了一輛手推車(chē)，而此時(shí)手推車(chē)正在向一個(gè)三、四歲的男孩急速駛?cè)ァ＞驮谀菚r(shí)，一個(gè)年輕的小伙子沖上前去，抱走了男孩。脫離危險(xiǎn)后，小伙子朝男孩微笑，男孩雖然不知道發(fā)生了什么事，但看見(jiàn)小伙子朝他微笑，也甜甜地跟著笑了起來(lái)……多么溫馨啊！我立刻拿起相機(jī)，“咔嚓”使之成為永恒。畫(huà)面中，小伙子見(jiàn)男孩無(wú)礙而放心地笑著，而男孩則天真無(wú)邪地回以微笑，閃現(xiàn)著一種人性美。
天已漸暗，我向公園走去。從遠(yuǎn)處，我就看見(jiàn)公園門(mén)口停著一輛車(chē)，很多人在排隊(duì)。發(fā)生了什么事？帶著這一疑問(wèn)，我走近了公園——“愛(ài)心獻(xiàn)血車(chē)”五個(gè)大字赫然印在那輛車(chē)上，不少白衣護(hù)士正在忙碌；車(chē)邊的躺椅上已坐滿(mǎn)了人，鮮紅的血正從他們的手臂緩緩地流向獻(xiàn)血袋；一張桌子前，還有好多人排著隊(duì)，等待領(lǐng)取表格，接受檢查，然后獻(xiàn)血。雖然天已昏暗，但長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍竟沒(méi)有要散去的意思反而還在不斷加長(zhǎng)……看著看著，我的眼睛不禁濕潤(rùn)，我拿起相機(jī)，按下快門(mén)，“咔嚓”定格了這一幕。畫(huà)面上，護(hù)士在忙碌，臉上洋溢著幸福；獻(xiàn)血者在輸血，臉上帶著微笑；人群在排隊(duì)，臉上顯示著執(zhí)著……從中，我看到了兩個(gè)字——和諧。是的，那是人與人之間的和諧，是社會(huì)的和諧。它，閃現(xiàn)著一種和諧美。
回到家中已是晚上，我坐在椅子上翻動(dòng)著今日的成果——那些我們身邊的美：一張是小鳥(niǎo)在枝頭歡快地叫著；一張是藍(lán)色的野花努力地綻放著……一張是母親牽著滿(mǎn)臉笑容的愛(ài)女在公園玩耍；一張是小伙子抱著男孩，笑著……一張是一個(gè)小學(xué)生在幫一位老奶奶提重物；一張是“愛(ài)心獻(xiàn)血車(chē)”旁，人們安靜地等待……
看著這一幅幅定格在相片中展現(xiàn)自然美、人性美、和諧美的畫(huà)面，我想，這次我的尋美、定美的旅途可以說(shuō)圓滿(mǎn)完成，然而我相信這絕不會(huì)是我旅途的終點(diǎn)。因?yàn)�，我�?jiān)信，世界上還有許多美等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去定格。
深夜，我做了一個(gè)夢(mèng)：我抱著相機(jī)在街上定格美，“咔嚓”，“咔嚓”，“咔嚓”……尋找美，定格美，讓美成為永恒成了我一生的追求……
尋找美作文 篇6
我一直有個(gè)疑問(wèn)，到底什么才是海濱之美？我在生活中仔細(xì)尋找，認(rèn)真觀察，直到有一天經(jīng)過(guò)家鄉(xiāng)的沈家門(mén)漁港，看著美麗的風(fēng)景，吃著可口的海鮮，迎上撲面而來(lái)的海風(fēng)忽然恍然大悟：真正的美麗，原來(lái)就是我的家鄉(xiāng)之美——普陀之美，沈家門(mén)漁港之美。絢麗的花朵和參天大樹(shù)都很美，恢弘的建筑和燦爛的燈光也很美，而我的家鄉(xiāng)——普陀沈家門(mén)漁港的美，別有一分充滿(mǎn)生活氣息的動(dòng)人風(fēng)情。
沈家門(mén)漁港最出名的就是半升洞碼頭附近的那一整排海鮮大排檔。每當(dāng)夜幕降臨，大排檔就漸漸地“蘇醒”了。然而大排檔“蘇醒”之后，家家都是顧客滿(mǎn)堂，碰杯聲、歌唱聲、音樂(lè)聲混成一片，這時(shí)的漁港是最熱鬧的，在沈家門(mén)漁港的大排檔那海鮮的豐富、味道的獨(dú)特都是全省、乃至全國(guó)都數(shù)一數(shù)二的。大量的中外游客涌一向海鮮大排檔，在海邊吹吹海風(fēng)、嘗嘗海鮮，聽(tīng)著歌手為大家演唱的動(dòng)人的歌，和親朋好友一起高談闊論、一起談天說(shuō)地，多么愜意、舒適��！
吃過(guò)大排檔，可以繼續(xù)沿著海岸線往前走，海岸線旁一盞盞五彩繽紛的霓虹燈照亮著海面，同時(shí)也照亮著整個(gè)沈家門(mén)漁港，讓我們感到無(wú)比一溫一暖、舒適和自在！沈家門(mén)漁港的夏夜更是人聲鼎沸。馬路上車(chē)輛川流不息，湛藍(lán)色的海面一望無(wú)際，那朵朵一浪一花就像一張張的笑臉。依次�？康臐O船，桅桿林立、旗幟飄揚(yáng)。中年阿姨們成群結(jié)隊(duì)的跳起廣場(chǎng)舞，活力四射的舞姿和迷人的動(dòng)作一點(diǎn)都不輸給年輕人。漁港的美麗因?yàn)樗麄儯由狭恕暗貧狻�，頓時(shí)生動(dòng)可愛(ài)了許多。來(lái)往更多的是飯后消食、散步的人們，和自己的家人一起其樂(lè)融融。聊一聊今天的生活，談一談明天的計(jì)劃；或是對(duì)孩子的某一個(gè)小進(jìn)步表示贊揚(yáng)，或是對(duì)家人的殷切付出傳達(dá)感謝……人與人之間一溫一暖的感情一交一換和漁港的氣氛一交一織在一起，無(wú)比融洽。美麗的不再只是夜景！
這就是我們的沈家門(mén)漁港，有美麗的風(fēng)景，更有美麗的人們。海濱之美沒(méi)有那么遙不可及，它就在我們的身邊我們可以用心去感受它，因?yàn)樗褪俏覀兊纳�！讓我們一起用心去發(fā)現(xiàn)它、感受它吧！
尋找美作文 篇7
今天的天空突然下起了蒙蒙細(xì)雨，不用做操，我們便在教室門(mén)口跳起了長(zhǎng)繩。長(zhǎng)繩是男生和女生分著跳的，女生這頭已經(jīng)結(jié)束。剛想從另一頭跳起，突然幾個(gè)男生跑來(lái)跳了。我很奇怪，跑過(guò)去一看，原來(lái)男生“占領(lǐng)”的地方有一位小女生因身體不舒服吐了。我看到地上的穢物，感到一陣惡心，急忙捂住鼻子閃到柱子后邊。看看過(guò)路的同學(xué)，原來(lái)他們跟我一樣，一個(gè)個(gè)都捏著鼻子，臉上帶著厭惡的表情走過(guò)去，還有的直接捂住嘴巴飛快地跑掉……
突然，一位瘦小的男孩拿著一把比他還高的拖布從樓下呼哧呼哧地跑過(guò)來(lái)，吃力地?fù)]動(dòng)拖把，開(kāi)始打掃。這位小男生拖了半天也沒(méi)有拖好，反而累的氣喘吁吁。一位值日老師剛好路過(guò)，幫小男生拖好了地，還幫他洗干凈了。這時(shí)，小男孩的臉上露出了燦爛的笑容，蹦蹦跳跳地找小朋友玩去了。
看到這，我的臉紅了，感到十分羞愧。這么小的孩子都有這種保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，而我們快要進(jìn)入六年級(jí)的大哥哥大姐姐呢？對(duì)這些看上去“骯臟”的東西視而不見(jiàn)，冷漠的繞過(guò)去，生怕弄臟了自己。平時(shí)看到地上有紙片也沒(méi)有人主動(dòng)去撿，甚至裝作沒(méi)有看到，直接一腳踩上去。更有人被老師叫去撿，嘴里還不停念叨著，臉上一副不愿意的樣子。剛?cè)胄ｉT(mén)的小學(xué)生都知道“美”需要我們自己創(chuàng)造，懂得“美”更需要我們自己維護(hù)，逐漸長(zhǎng)大的我們是被什么蒙住了欣賞“美”的眼睛？我覺(jué)得那些低年級(jí)的“小衛(wèi)士”應(yīng)該好好給我們上一節(jié)關(guān)于“美”的課。
今天，老師讓我們寫(xiě)尋找美的作文上，我忽然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，“美”一直就在我們的身邊。它不僅是如畫(huà)的風(fēng)景、婀娜的舞姿、高雅的音樂(lè)……它或許就是一件我們看起來(lái)不足為奇的小事，不用我們?nèi)ゴ髲埰旃牡膶ふ�。例如扶老人過(guò)馬路、給老人讓一個(gè)座位，出門(mén)旅行時(shí)隨手拾起被人丟棄的生活垃圾……這些都是美，美無(wú)處不在。只要你留心觀察，眼睛里就充斥著各種美好。讓我們一起去把美找來(lái)吧！
尋找美作文 篇8
對(duì)天津的印象，或許許多人都停留在天津大麻花和狗不理包子上，其實(shí)，天津是一個(gè)美麗的海濱城市，不僅有輝煌的過(guò)去，而且也正在建設(shè)著燦爛的明天！與風(fēng)光無(wú)限的北京城相比，天津是默默無(wú)聞型的，但是只要你用心去發(fā)現(xiàn)，天津有其獨(dú)特的魅力，有著不為人知的美麗！
這里有鬧中取靜的五大道，風(fēng)格迥異的小洋樓，飛速發(fā)展的濱海新區(qū)，周總理的母�！祥_(kāi)大學(xué)，天津一絕—泥人張彩塑。
文化中心，湖水四周是幾處恢宏大氣的建筑及開(kāi)闊詩(shī)畫(huà)般的景觀。主建筑體文化中心大劇院位于整個(gè)區(qū)域的中央位置，一側(cè)是陽(yáng)光樂(lè)園、銀河購(gòu)物中心，另一側(cè)是博物館、美術(shù)館、圖書(shū)館等六大建筑體沿中心湖三面建設(shè)。整個(gè)區(qū)域建設(shè)展現(xiàn)的文化品位、規(guī)模檔次使人震撼。入夜后，各建筑體與中心湖映襯出壯麗雄偉的意境。真的會(huì)令你體驗(yàn)到文化可以改變一個(gè)城市的性格。
不論是在天津?qū)W習(xí)、工作的朋友，還是匆匆路過(guò)的驢友，或是從小生活在這個(gè)都市里的朋友，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你會(huì)欣賞到一個(gè)美麗優(yōu)雅的津城！
尋找美作文 篇9
人生因有了經(jīng)歷而豐富多彩，世界因有了生命而五彩斑斕，青春因有了夢(mèng)想而美妙絕倫。美，無(wú)處不在，身邊因有了美而更加精彩……
孤獨(dú)時(shí)的一個(gè)擁抱，失落時(shí)的一句安慰，不安時(shí)的一句鼓勵(lì)……這都是美。美，就在我身邊。
美，是運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們矯健的身姿。聽(tīng)，操場(chǎng)上人聲鼎沸，為獲得榮譽(yù)積極做著準(zhǔn)備。而正在比賽的同學(xué)，一心想著努力拼搏；啦啦隊(duì)都在吶喊助威，希望自己的鼓勵(lì)之聲能帶給運(yùn)動(dòng)員動(dòng)力。校運(yùn)會(huì)充滿(mǎn)激情，洋溢著喜悅，構(gòu)成了一幅幅精神抖擻、活力四射的圖畫(huà)。美，就在我身邊。
美，是同學(xué)們甜甜的微笑。整理記憶，我們從相遇、相識(shí)到相知，用了三年，待到我們已完全融為一體時(shí)，卻又將離別。這一漫長(zhǎng)而又短暫的三年，我們從風(fēng)雨的洗禮中走來(lái)，感受過(guò)登上高峰的那種喜悅，經(jīng)歷過(guò)陰霾密布的低谷，但無(wú)論何時(shí)何地，同學(xué)們臉上始終帶著甜甜的微笑，那畫(huà)面仿佛映在了我的腦海，久久揮之不去。美，就在我身邊。
美，是父母無(wú)微不至的關(guān)懷。我從一個(gè)幼小的生命體長(zhǎng)成現(xiàn)在美好的豆蔻少女，這是父母這十幾年一直愛(ài)護(hù)、悉心照料的成果。我生病了，他們會(huì)不分晝夜，僅僅看護(hù)我；我無(wú)聊了，他們會(huì)同我一起聊天；我沮喪了，他們會(huì)撫摸著我的頭說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，有我們?cè)凇薄８改笇?duì)我的愛(ài)，我覺(jué)得是世界上最無(wú)私的愛(ài)，因此我一定不會(huì)辜負(fù)他們對(duì)我的期望。美，就在我身邊。
人生如一條漫長(zhǎng)又曲折的路，在那路上有各種各樣的綺麗風(fēng)景——那便是美。美，又如空氣一般彌漫在身邊，無(wú)處不在。人生因有了美而豐富多彩，世界因有了美而五彩斑斕。所以，讓我們帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，尋找身邊的美，相信會(huì)有意想不到的收獲。
尋找美作文 篇10
萬(wàn)千世界，萬(wàn)千種種，繽紛多姿的花朵也是種類(lèi)繁多，但我最喜愛(ài)的，則是及其平凡又充滿(mǎn)幸福芳香的——油菜花！
它不僅是千百萬(wàn)個(gè)農(nóng)民們所必不可少的莊稼，也是我美麗回憶中的永恒定義！給了我歡樂(lè)與幸福，還有甜美宜人的芳香，溢滿(mǎn)了心間。
今天，我們參加了一個(gè)親戚的80大壽，我不但體會(huì)到了人世間的美麗的親情，也度過(guò)了一個(gè)美麗的下午。
我們吃完了午飯，一家子便一起向北走去，準(zhǔn)備在油菜花地里拍照錄像。起初我并不認(rèn)可這種做法，因?yàn)槲矣X(jué)得油菜花嘛，有什么好看的，為什么不在一些繽紛多彩的花兒中拍照呢？這樣不是更能拍出效果了嗎？但是大家都沒(méi)有提出異議，我也就不再說(shuō)什么了，直到最后我才發(fā)現(xiàn)了她的美。
我們先站在油菜花地里，一起拍了一張“全家�！保掌系奈覀兌际切Φ媚敲刺�，那么美，“咔嚓”一聲快門(mén)拍下了這幸福的瞬間，雖然太陽(yáng)照得我們?nèi)滩蛔∮檬秩酰悄芎妥约旱募胰嗽谕粋�(gè)地面上感受同樣的快樂(lè)也是另一種美麗。接著我們各自拍了一張獨(dú)照，可外婆卻推辭著說(shuō)：“哎呀，那么大的人了，拍起照來(lái)肯定不好看，我就不拍啦！”“��！”我一下子叫了起來(lái)，“怎么可以，每個(gè)人都一定要拍的啊！拍嘛！拍嘛！”外婆阻擋不了我的猛烈攻勢(shì)，于是連連笑著說(shuō)：“好好好，拍，拍，怕了你了！”可是也許是外婆不大拍照的緣故吧，拍出的照片總是有點(diǎn)僵硬和不自然，而且最重要的一點(diǎn)就是——沒(méi)有笑容！我便挑起了這個(gè)“重?fù)?dān)”，引外婆笑，我一會(huì)兒變鬼臉，一會(huì)兒講笑話，一會(huì)兒又撓外婆癢癢，沒(méi)想到把爸爸媽媽?zhuān)∫桃谈附o逗樂(lè)了，還是沒(méi)能順利完成任務(wù)，只要面對(duì)照相機(jī)的鏡頭，外婆總是沒(méi)了笑容。“怎么辦呀！”我急得直跺腳，“外婆拍了那么多張，怎么沒(méi)有一張是比較好看的'呢！哎呀，怎么辦怎么辦嗎？”“這樣吧，媽媽?zhuān)憔蛷哪沁呑哌^(guò)來(lái)，自然一點(diǎn)，向平常走路的樣子就行了，來(lái)�！毙∫滔氤隽诉@個(gè)辦法�！芭叮�。”外婆照著小姨的指示做，不但慢慢地走著，十分自然，還有了一個(gè)明顯性的突破，泛起了微笑！小姨立刻按下了快門(mén)，記錄下了這美麗的一刻。我也按捺不住心中的欣喜，一把抱住了外婆，笑著說(shuō)：“噢！噢！太好嘍！外婆笑了！笑了！”大家看著我這副樣子也禁不住笑了起來(lái)，眼疾手快的姨夫錄下了這一刻，“啊！你使詐！”我指著姨父大聲地叫了起來(lái)，大家又一次笑了，爽朗的笑聲回蕩在蔚藍(lán)，飄著白云的天空中。
一大片一大片金黃的油菜花兒也在微笑，她們隨著風(fēng)起舞，為我們的幸福做了伴舞，周?chē)那嘤舻柠溍缫搽S風(fēng)搖擺，芳香充滿(mǎn)了天空，溢滿(mǎn)了心間，好似一個(gè)夢(mèng)幻的寶殿，坐落在每個(gè)人的心中。我也終于明白：油菜花雖比不上其他的萬(wàn)紫千紅，但她憑借她的幸福芳香博得了人們的青睞。我也要做一朵平凡的油菜花，在世間展現(xiàn)只屬于我的幸福芳香！
只要細(xì)心地尋找身邊的美也會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)，就像美麗的油菜花一樣，雖然不是最美的，但給了人們幸福與歡樂(lè)，別樣的美。
麥苗青郁菜花黃，
遍地芬芳滿(mǎn)天香。
欲覓絕色幻境處，
此景就在你我旁
尋找美作文 篇11
“美”，一個(gè)多么令人神往的字眼！古今屮外，每個(gè)人都在尋找美、創(chuàng)造美，美又究竟該從哪里尋找呢？其實(shí)，美無(wú)所不在，而我尤其欣賞的，是從歷史中尋找美！
歷史之美具有無(wú)比豐富多彩、無(wú)比宏大精深的內(nèi)容。
勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史，同樣也創(chuàng)造了美。半坡氏族時(shí)期的人面網(wǎng)紋盆，看起來(lái)是如此平凡。卻有許多史學(xué)家、美學(xué)家，甚至數(shù)學(xué)家都在滿(mǎn)懷深情地凝望它、審視它。半坡人為什么在盆上畫(huà)魚(yú)；？這是標(biāo)志人類(lèi)藝術(shù)的起源，還是一種圖騰崇拜的表現(xiàn)？又為什么畫(huà)三角形圖案？這些我們不得而知。這個(gè)離今天十分遙遠(yuǎn)的小陶盆，以其獨(dú)有的、令人困惑的神秘感，使人們心醉神迷。這就是歷史的神秘美。
商周時(shí)期那刻在龜甲獸骨上的古老文字―甲骨文，以其稚氣可掬的童真，喚起了我們熾熱的思古之情和無(wú)窮的遐想…這是一種古樸的美，凝結(jié)著我們祖先的智慧與想像。
唐三彩和宋瓷，以?xún)蓚�(gè)不同時(shí)代的人們對(duì)美的追求與創(chuàng)造，以及兩個(gè)時(shí)代獨(dú)特的社會(huì)風(fēng)貌，展現(xiàn)了種種不同的美。唐三彩色彩絢麗、斑斕，烘托出富有浪漫色彩的盛唐氣象。而宋瓷則有另一番情韻，它典雅、精致而又素凈，反映了一種超凡脫俗、一塵不染的審美情趣。
歷史之美隨著歷史的流動(dòng)而流動(dòng)。它有時(shí)氣勢(shì)磅礴、奔騰激蕩，像是要沖決兩岸的峭壁；有時(shí)又像一泓秋水，低吟曼唱，與兩岸聆聽(tīng)的青靑綠草相映成輝。昭君出塞，玄奘西行，駝鈴丁東的絲綢之路，以及那細(xì)雨迷蒙的陽(yáng)關(guān)古道，不正是一幅幅水墨畫(huà)、一首首抒情曲嗎？
美是流動(dòng)的，隨著歷史的變遷，美也會(huì)展現(xiàn)出多種姿態(tài)。在那些激烈動(dòng)蕩的歲月里，英雄們都被抹上了濃重的悲劇色彩。林則徐立于虎門(mén)銷(xiāo)煙是豪壯的美，馮子材立于鎮(zhèn)南關(guān)上是雄壯的美，鄧世昌立于將沉的“致遠(yuǎn)號(hào)”上是悲壯的美。但他們給予后來(lái)者的，卻是奮發(fā)的力量和戰(zhàn)斗的激情。這種悲劇美，是如此深沉與高昂。在這里，美與丑、善與惡強(qiáng)有力地碰撞，奏出驚心動(dòng)魄的美的最強(qiáng)音。
歷史之美就是如此的廣闊無(wú)邊。它像一張巨大的經(jīng)緯網(wǎng)。其經(jīng)線縱貫幾百萬(wàn)年之久，一端伸問(wèn)文明曙光剛剛升起的洪荒年代，另一端又伸向遙遠(yuǎn)而不可知的未來(lái)；其緯線則飛越五大洲，把各個(gè)地區(qū)各個(gè)民族中那些追求和創(chuàng)造美好事物的人與亊，緊密地聯(lián)系在一起。
歷史是個(gè)巨大的寶庫(kù)，歷史無(wú)限。美亦無(wú)限。同學(xué)們，讓我們?cè)谶@里尋找、領(lǐng)略無(wú)盡的美，把握今天，創(chuàng)造更美好的未來(lái)！
尋找美作文 篇12
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
——題記
美在哪里？我切切地尋找著，映入眼簾上的卻是水泥與鋼筋的世界，灰色的天空和布滿(mǎn)灰塵的樹(shù)葉。
我問(wèn)自然：“難道你失去了美嗎？！”
自然回答我“不，孩子，你看，水泥路邊有一棵小草在悄悄萌發(fā)，灰色的天空下兩三只小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地歌唱著，那布滿(mǎn)灰塵的樹(shù)葉，不是生長(zhǎng)在一棵茂密的樹(shù)上嗎？”
我笑了，原來(lái)美就在我們的身邊。
躺在草坪上，我問(wèn)自然：“美在哪里？”
自然回答說(shuō)：“美走過(guò)草坪，她牽著陽(yáng)光的縷縷細(xì)絲，她坐在花瓣上休息。她吻過(guò)嬌嫩的小草，她捧起芬芳的泥土。美就在你的身邊。”
坐在大樹(shù)前，我問(wèn)自然：“美在哪里？”
自然回答說(shuō)：“美穿過(guò)樹(shù)林，她聽(tīng)過(guò)葉子的沙沙作響，她在土地上跳舞。微風(fēng)吹拂著她的發(fā)絲，雨滴拍打著她的裙擺。美就在你的眼前。”
水泥與鋼筋的世界不是大自然，那是人類(lèi)為大自然披上的一層面紗，讓我們不能看到真正的自然。其實(shí)，不必去尋找美，因?yàn)槊酪恢痹谖覀兩磉叀?/p>
美無(wú)處不在，當(dāng)你穿過(guò)熙熙攘攘的人群后，她就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。
尋找美作文 篇13
快樂(lè)，快樂(lè)是什么呢？它在哪里呢？……一連串的問(wèn)題占據(jù)了我的大腦，于是，我開(kāi)始尋找快樂(lè)。
早上，一起床，看到老媽老爸親切的臉龐，原來(lái)，快樂(lè)是每天看到媽媽爸爸的臉龐，我的心里很快樂(lè)。
吃飯的時(shí)候，媽媽拼命為我?jiàn)A菜，爸爸把飯弄得一點(diǎn)也不熱，看到我吃到了香噴噴的飯菜，他們高興地笑了，原來(lái)快樂(lè)是吃到爸爸媽媽為我費(fèi)心做的飯菜，我的心里很快樂(lè)。
上學(xué)了，同學(xué)們和老師向我說(shuō)一聲“早上好！”，聽(tīng)著他們親切的問(wèn)候，我明白了，原來(lái)快樂(lè)是聽(tīng)到同學(xué)們和老師的一聲問(wèn)候，我的心里很快樂(lè)。
上課時(shí)，我認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，老師讓我寫(xiě)的題我不僅全會(huì)，字跡還很工整，自己早早地寫(xiě)完了作業(yè)，原來(lái)，快樂(lè)是自己學(xué)習(xí)認(rèn)真，字跡工整，我的心里很快樂(lè)。
放學(xué)回家，我飛快地把老師的作業(yè)做完，而且全對(duì)，爸爸媽媽表?yè)P(yáng)了我，原來(lái)，快樂(lè)是爸爸媽媽的一句表?yè)P(yáng)，我的心里很快樂(lè)。
寫(xiě)完作業(yè)，我開(kāi)始練鋼琴，今天，我練得很好，彈出了好聽(tīng)的曲子，原來(lái)，快樂(lè)是自己能彈出好聽(tīng)的音樂(lè)，我很快樂(lè)。
做完后，我們一家三口一起打上了撲克，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，原來(lái)快樂(lè)是一家三口其樂(lè)融融的生活，我很快樂(lè)。
該睡覺(jué)了，我美美地爬上了自己的小床，香甜的睡了一覺(jué)，原來(lái)快樂(lè)是自己在溫暖的家里，在軟軟的床上睡覺(jué)，我很快樂(lè)。
一天過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)就在我們身邊，只要用心去體會(huì)，把每一件件事都做好，把枯燥的事當(dāng)成一件快樂(lè)的事去做，我相信，我們身邊到處都開(kāi)滿(mǎn)了“快樂(lè)之花！”