我愿化作那片多彩的云作文
我愿化作那片多彩的云
4月過(guò)去，5月中旬。夏天挾著漫山遍野、鋪天蓋地的“熱”卷了過(guò)了。自此，柳條再不能迎風(fēng)起舞了，白云也失去了到處旅游的權(quán)力。
夏日的氣息越來(lái)越濃烈，同學(xué)們換掉笨重的服裝，一個(gè)個(gè)神采奕奕，青春煥發(fā)。班主任一再?gòu)?qiáng)調(diào)：“靜下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)！”
窗戶開(kāi)了，風(fēng)扇轉(zhuǎn)了。盡管這樣，還是難以消除同學(xué)們心中的燥熱。這是，女生們想到了夏天最美麗的朋友-裙。
記得，在許多有風(fēng)的季節(jié)里，穿著各種顏色，格式裙擺，裙角都會(huì)輕輕地?fù)P起，就像許多綻放的花朵；記得，當(dāng)夕陽(yáng)西下，時(shí)常穿著荷葉裙擺的泡泡裙在家附近的小溪漫步，任風(fēng)吹亂了青絲，模糊視線，我任由它自由自在地飛舞，因?yàn)樗臀乙粯�，是熱�?ài)自由的，一旦被捆綁就會(huì)渾身不自在！我就這樣與我的影子一起走著，走著。溪水打在腳背上，涼涼的，舒服極了。偶爾回過(guò)頭看我的.影子，那裙隨風(fēng)輕輕浮起，又悄悄落下。伴著夕陽(yáng)的余暉，我想著天空，笑了。還記得，班主任的話，牢牢地，就記在心間兒上呢！“女生盡量不要穿短褲、裙子到教室來(lái)。”在這讀書(shū)期間，再見(jiàn)了！裙。
幾多悲傷，幾度惆悵。我試問(wèn)“何必呢？”
若把裙比作是路上的障礙物，那么請(qǐng)記住，出了門(mén)就到了路上，要走就只走自己的道，即使沒(méi)有鞋，也能笑得灑脫！對(duì)著世人揮一揮衣袖，沒(méi)什么大不了！
那晚，我夢(mèng)見(jiàn)了繽紛的裙。我在心里默念：我愿化作那繽紛的云。
【每天一笑】
老師：大家剛剛學(xué)了課本中丑小鴨的故事，從一只長(zhǎng)相丑陋的小鴨子被人排斥，最后變成天鵝，成為大家羨慕的對(duì)象。你們學(xué)到了什么？
小王：我學(xué)到了，三分天注定，七分靠打拼
老師：很好，小王的觀點(diǎn)很特別。
小王：剩下九十分全都只能靠相貌了
老師：... http://deadspacehorror.com/xiaohua/
【每日寫(xiě)作指導(dǎo)：常見(jiàn)作文寫(xiě)作方法——學(xué)生必讀】
1、通篇擬人法
采用通篇擬人法寫(xiě)景，要把看到的一切都寫(xiě)得像人那樣有思想、有情感、有動(dòng)作。采用通篇擬人法寫(xiě)景是把看到的各種各樣景或物都比擬為人，因此它們的語(yǔ)言、動(dòng)作、思想，全文顯得和諧。
2、比較異同法
俗話說(shuō)：“不見(jiàn)高山，不知平地�！笔挛锏奶攸c(diǎn)往往在比較中得以顯現(xiàn)。采用比較異同法描寫(xiě)景物，首先要有比較點(diǎn)。例如對(duì)兩種植物相比，可以比顏色，比形狀，比香味。有了比較點(diǎn)，就能比出差異來(lái)。其次要比出景物與眾不同的特點(diǎn)來(lái)。有些自然景色粗看過(guò)去，大同小異。但是，通過(guò)比較可以從小異中比出特征。例如，同樣是雨，就有暴雨、大雨、細(xì)雨等區(qū)別。比較有兩種。 http://deadspacehorror.com/ 一種是縱比，將現(xiàn)在和過(guò)去比較，通過(guò)事物的發(fā)展變化來(lái)說(shuō)明問(wèn)題；另一種是橫比，即對(duì)兩種事物進(jìn)行比較，找出相異點(diǎn)來(lái)。采用比較異同法描寫(xiě)景物時(shí)，要靈活選用。
3、景物幻化法
我們?cè)谄匠５纳钪�，往往出現(xiàn)這樣的情況：我們凝望某一景物時(shí)間較長(zhǎng)以后，好像這個(gè)景物動(dòng)起來(lái)變成另一種事物，這就叫幻化�；没木拔飳�(shí)際上是隨作者的聯(lián)想或想象而構(gòu)成的一幅新情景。采用景物幻化法寫(xiě)景就是把這種想象出來(lái)的情景寫(xiě)下來(lái)。采用景物幻化法寫(xiě)景首先要對(duì)原來(lái)的景物作必要的交代，這樣讀者才能知道新情景是由什么景物幻化出來(lái)的。當(dāng)然這種必要交代可以在幻景之前，也可以在幻景之后。其次描寫(xiě)幻化景物時(shí)要注意完整性、連貫性，能幫助讀者構(gòu)成新的情景。
4、借景抒情法
采用措景抒情法描寫(xiě)景物時(shí)，要注意帶著強(qiáng)烈的感情來(lái)寫(xiě)，做到寓情于景，使客觀的景物帶上作者的感情色彩。這樣，讀者看了以后，會(huì)自然而然地引起同感。在抒情時(shí)，要直接抒發(fā)作者內(nèi)心的思想感情，語(yǔ)言要優(yōu)美而富有感情色彩。采用借景抒情法要做到景情相應(yīng)，寫(xiě)景和心情要一致。
5、方位介紹法
采用方位介紹法描寫(xiě)環(huán)境，可以以“我”為中心，按照前后、左右、上下的方位介紹，也可以按照自然界的東、南、西、北的方位介紹。采用方位介紹法描寫(xiě)環(huán)境，首先要把觀察點(diǎn)交代清楚，這樣讀者才能清楚地知道是站在哪一個(gè)位置看到的。其次，要按照方位有順序地描寫(xiě)，不要一忽兒東，一忽兒西。此外，描寫(xiě)環(huán)境的設(shè)施時(shí)，要注意把具有時(shí)代特點(diǎn)的、地域特點(diǎn)的地方寫(xiě)出來(lái)。
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