關(guān)于科學(xué)是美麗的作文800字（精選65篇）

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的有關(guān)科學(xué)的作文800字，歡迎大家分享。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇1

　　閃爍的儀表，難聞的氣味，復(fù)雜的數(shù)據(jù)，一副厚重的老式黑框眼鏡，還有鏡片后面不茍言笑的臉——所有這些也許就是普通人在提到“科學(xué)”二字時(shí)，腦海中出現(xiàn)的科學(xué)和科學(xué)家的形象吧：灰暗，嚴(yán)肅，缺乏美感�！懊利�?”不，它似乎從不與科學(xué)畫上等號(hào)。

　　然而，任何一個(gè)真正理解科學(xué)的人都會(huì)由衷地贊嘆：科學(xué)，真美!

　　科學(xué)美在她的神秘。她總是像個(gè)“猶抱琵琶半遮面”的女子，露出了高雅的發(fā)髻、漂亮的蛾眉和一雙纖纖玉手，卻藏起了那動(dòng)人的櫻唇和脈脈如秋水的明眸。大自然頻頻向人類展示著夭地的斗轉(zhuǎn)星移、萬(wàn)物的生生不息……種種不解的現(xiàn)象吸引著茹毛飲血的祖先們。他們開始思索，在走向文明的道路上，摸索著揭開那層神秘的面紗。盡管他們撞開一個(gè)門時(shí)又發(fā)現(xiàn)門內(nèi)竟然是另外十幾扇、幾十扇門，但人類體會(huì)到了思維的快樂(lè)——不同于滿足了食欲、貪欲之后的另一種全新感受。這是心靈的收獲，它引起人類進(jìn)一步探索的激情。幾千年的文明史，是人類探尋科學(xué)的征程，因?yàn)橛衅缏贰⒉淼�，一路上始終彌漫著神秘。這種神秘和距離賦予了科學(xué)極大的美感。

　　科學(xué)的美在她的簡(jiǎn)潔。如同聞名世界的“夏奈爾”時(shí)裝，不管工藝多么復(fù)雜，簡(jiǎn)潔是永恒的主題。愛(ài)因斯坦在他舉世無(wú)雙的大腦里進(jìn)行著天才的構(gòu)想，得出了最質(zhì)樸的質(zhì)能關(guān)系式：E=mc2盡管在此之前所付出的勞動(dòng)之艱辛是無(wú)法描述的，但他始終就是如此簡(jiǎn)潔、永恒而冷靜地思索著宇宙間的一切變化。為了得到一條未知的真理，人們費(fèi)盡周折，為伊消得人憔悴，但簡(jiǎn)潔帶來(lái)的美能使所有疲憊的身心得到滿足。如果你能體會(huì)到愛(ài)因斯坦第一次寫下這個(gè)關(guān)系式時(shí)的心情，你一定會(huì)心醉地嘆道：科學(xué)，真美!

　　科學(xué)的美在她的對(duì)稱。在古典美學(xué)中，對(duì)稱擁有無(wú)可爭(zhēng)議的最高地位，而在科學(xué)領(lǐng)域，對(duì)稱同樣綻放出異彩。自?shī)W斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)起，人們就開始思索：既然電能夠產(chǎn)生磁，那么反過(guò)來(lái)磁是不是能夠產(chǎn)生電呢?在這種思考角度的引導(dǎo)下，英國(guó)科學(xué)家法拉第經(jīng)過(guò)多年研究，終于發(fā)現(xiàn)了與之相對(duì)應(yīng)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象�？梢哉f(shuō)在此過(guò)程中，正是科學(xué)家對(duì)對(duì)稱美的追求起了導(dǎo)向作用。美國(guó)科學(xué)家阿·熱說(shuō)過(guò)，“在科學(xué)研究中只需追求其美，因?yàn)閷?duì)稱是科學(xué)探索中的一條指導(dǎo)原則”，充分表達(dá)出對(duì)科學(xué)具有美感的由衷贊嘆。

　　科學(xué)的美在她的進(jìn)步�？茖W(xué)家總在尋求真理，其最基本的特征就是不斷進(jìn)步。盡管在任何一個(gè)特定階段科學(xué)都達(dá)不到完美，但正因?yàn)樵煳镏鹘o人類不完美的智力留下了繼續(xù)進(jìn)步的余地，她的美才顯得分外獨(dú)特，如同維納斯殘缺的雙臂。

　　科學(xué)的美在她的精神。科學(xué)的神秘、簡(jiǎn)潔、對(duì)稱及不斷進(jìn)步，使之成為人類進(jìn)步的動(dòng)力。而只有當(dāng)人類全身心地去接觸科學(xué)，才能感受到她的精神所在。

　　正是因?yàn)橛辛丝茖W(xué)的精神，藝術(shù)的表現(xiàn)，才孕育出如此誘人的世界，如此美妙的生活。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇2

　　科學(xué)，這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的漢字，蘊(yùn)含著無(wú)限的奧秘。古今中外，我們吃的，穿的，用的，哪一個(gè)不是科學(xué)的結(jié)晶？我敢說(shuō)，如果沒(méi)有了科學(xué)，我們現(xiàn)在肯定還在陰暗潮濕的森林，用自己長(zhǎng)滿棕毛的手臂，在樹上蕩來(lái)蕩去，過(guò)著茍且偷生的日子！

　　科學(xué)，這是多么神圣的兩個(gè)字！沒(méi)有科學(xué)，我們?cè)趺茨苤�道，地球外面，是一個(gè)廣闊無(wú)垠，充滿魅力的宇宙？沒(méi)有科學(xué)，我們?cè)趺茨芟裰T葛亮一樣“秀才不出門，盡知天下事？”沒(méi)有科學(xué)，我們?cè)趺茨軌蜻^(guò)上這如此美好的生活？

　　一個(gè)個(gè)科學(xué)的孩子，一個(gè)個(gè)科學(xué)的創(chuàng)造，哪一個(gè)不是被世人當(dāng)做無(wú)價(jià)之寶似的使用著，愛(ài)惜著？從古到今，愛(ài)因斯坦的智慧，愛(ài)迪生的雙手，居里夫人的實(shí)驗(yàn)室，諾貝爾那被炸過(guò)數(shù)十次的房子……歸根結(jié)底，這一切的一切，不光是贊嘆著我們?nèi)祟愝x煌的歷史，跟歌頌著科學(xué)的萬(wàn)壽無(wú)疆！

　　剛剛發(fā)射的神舟七號(hào)，令人著迷的聯(lián)想電腦，建筑史上的奇跡“鳥巢”，從大到小，從軟到硬，這些發(fā)明的每一個(gè)零件，每一塊塑料，每一個(gè)分子結(jié)構(gòu)，不都有那科學(xué)家的身影嗎？

　　小時(shí)候，我們做的每一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在已經(jīng)不足為奇，可就是這些實(shí)驗(yàn)，從最根本的地方，證明了科學(xué)的偉大！幾粒微不足道的鹽粒，在水中舉起了它不能舉起的雞蛋；堅(jiān)硬的蛋殼，居然在柔軟無(wú)力的醋面前屈服變軟；神奇的磁鐵，用它無(wú)比的魅力使鐵釘神魂顛倒……這些兒時(shí)的驚奇，不就正好證明了科學(xué)的神奇，科學(xué)的萬(wàn)能嗎？

　　我們現(xiàn)在的生活能夠如此美好，都是多虧了科學(xué)。我甚至認(rèn)為，我們現(xiàn)在所學(xué)的東西，都是為了科學(xué)。變幻無(wú)窮的數(shù)學(xué)，就是用十個(gè)數(shù)字，組合成千千萬(wàn)萬(wàn)的數(shù)據(jù)，使科學(xué)的結(jié)晶更精確，更完美，更出色！巧妙復(fù)雜的語(yǔ)文，就是將來(lái)讓人們互相交流，懂得科學(xué)，理解科學(xué)，贊頌科學(xué)的。沒(méi)有了現(xiàn)在的課程，那就沒(méi)有了科學(xué)，沒(méi)有了科學(xué)，那先輩千萬(wàn)年來(lái)打造的人類文明將轟然倒塌，鮮艷美麗的地球也將永久消暗下去。同學(xué)們，為了不辜負(fù)祖先對(duì)我們的希望，為了讓自己生活得更美好，我們一定好好學(xué)習(xí)，是科學(xué)更加明亮地照亮我們?nèi)祟愇拿鞯牡钐茫?/p>

　　科學(xué)是美麗的作文 篇3

　　走進(jìn)科學(xué)，科學(xué)界中有許多妙不可言的事情，觀察氣象，收集標(biāo)本，科學(xué)實(shí)驗(yàn)，科普活動(dòng)，生活發(fā)現(xiàn)等都是探索科學(xué)的一種，人類因科學(xué)而進(jìn)步，科學(xué)因人類而創(chuàng)新，人類離不開科學(xué)，科學(xué)也離不開人類。

　　——題記

　　星期天上午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，由于父母不在家。寫完作業(yè)后我便決定出去找我的“PARTNER”們玩兒一會(huì)。

　　來(lái)到晾衣間我隨手拽下衣服并且玩了一個(gè)“灌籃”。哎呀！只見(jiàn)衣服從晾衣架的另一側(cè)落入了水盆里弄濕了。這可怎么辦？衣服濕了可怎么出去玩啊！況且“老”媽知道后一定又會(huì)嘮叨個(gè)沒(méi)完。干脆把衣服洗了吧！這樣一來(lái)說(shuō)不上還能得到媽媽的表?yè)P(yáng)呢！

　　說(shuō)干就干，我將洗衣盆端到水房，打開了吐水的小鴨子（水龍頭）又接了一些水。我將衣服在水盆中充分浸濕后打上洗衣皂，便上下翻動(dòng)地洗著，這時(shí)一枚1元錢硬幣從衣兜掉出來(lái)落在水盆里，我忙伸手去撈，可是我發(fā)現(xiàn)這枚硬幣竟然漂在了水面上。咦！硬幣怎能漂在水面上？我觀察了一會(huì)，見(jiàn)硬幣還在水面上漂著。我想在清水里要是也能這樣就好了，因?yàn)槟菢泳筒挥脫?dān)心硬幣掉入水中而找不到了。試一下，我將洗衣服水倒掉，端來(lái)一盆清水，將硬幣投入水中，這次的“實(shí)驗(yàn)”結(jié)果變了，硬幣沉入水底。咦！怎么回事，我又換了一盆帶洗衣皂水，又試了一次，硬幣漂起來(lái)了，這是“WHY”回事？

　　帶著疑問(wèn)，我上網(wǎng)找，沒(méi)有找到答案、翻學(xué)過(guò)的書找，也沒(méi)有找到答案。

　　到哪去找答案呢？我一拍腦門，有了，去新華書店找我的學(xué)習(xí)“秘籍”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。來(lái)到新華書店，果然找到了答案。原來(lái)這種現(xiàn)象是水的“張力”作用的結(jié)果，水的張力=水+影響物，這種影響物就是諸如洗衣皂之類的東西。硬幣不沉底的秘密揭開了。

　　在回家的路上，我一邊走一邊思索著：科學(xué)太奇妙了，科學(xué)太有趣了……我喜歡這里的奇妙和這里的趣事，但我也知道，生活中還有許多有趣的迷等著我們靠撐握的知識(shí)去探索，所以，我決心充分利用好現(xiàn)在的每一天，好好學(xué)習(xí)，用更多的知識(shí)去解科學(xué)奧秘之密，為中國(guó)爭(zhēng)光、為中國(guó)添彩！

　　一次不經(jīng)意的實(shí)驗(yàn)讓我了解了科學(xué)里的神奇，體驗(yàn)到了解開科學(xué)神奇的快樂(lè)……

　　科學(xué)是美麗的作文 篇4

　　科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是人類歷史發(fā)展的重要標(biāo)志。

　　江澤民爺爺說(shuō)過(guò)：“一個(gè)民族如果不具備良好的科學(xué)文化素質(zhì)，就難以在世界競(jìng)爭(zhēng)中立足�！睔v史的教訓(xùn)也告訴我們，落后就要挨打，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)清朝的慘敗開始，中國(guó)寫下了百年屈辱史。當(dāng)你回首這段慘痛的歷史的時(shí)候，你是否感受到蔑視科學(xué)的悲哀？

　　同學(xué)們，當(dāng)你在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里遨游的時(shí)候，當(dāng)你坐上快速列車，接聽著越洋電話的時(shí)候，你是否感受到了科學(xué)的力量？20世紀(jì)，人類創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的科學(xué)奇跡。精密的機(jī)器人，不用燃料的汽車，載人飛船的成功發(fā)射，納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用，未來(lái)還會(huì)有更多的科學(xué)創(chuàng)舉出現(xiàn)在我們的面前。

　　可你們知道嗎？無(wú)數(shù)的科學(xué)發(fā)明都來(lái)自生活中的點(diǎn)滴發(fā)現(xiàn)。

　　伽利略為了證明自由落體定律，把一個(gè)木球和同樣大小的一個(gè)鐵球從比薩斜塔上扔下，結(jié)果是同時(shí)著地的，于是反駁了亞里士多德認(rèn)為重者先落的理論；牛頓在一個(gè)炎熱的午間躺在一棵蘋果樹下思考行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，一個(gè)熟透了的蘋果掉下來(lái)打中了他，使他茅塞頓開發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；瓦特在外祖母家度假，有一天他偶然發(fā)現(xiàn)燒水壺的壺蓋被正在沸騰的開水所掀動(dòng)，于是發(fā)明了蒸汽機(jī)；袁隆平執(zhí)著于雜交水稻的研究而最終走向成功，誰(shuí)能想到，一個(gè)關(guān)系著14億中國(guó)人吃飯問(wèn)題的偉大的探索與成功，僅僅來(lái)自于他的一個(gè)意念。

　　華羅庚爺爺也說(shuō)過(guò)：“科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種‘偶然的機(jī)遇’只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。”是呀，正是由于像袁隆平、茅以升、王選等善于發(fā)現(xiàn)鍥而不舍勇攀科學(xué)高峰的前輩們，才推動(dòng)了祖國(guó)科技進(jìn)步的歷程。

　　同學(xué)們，你又在日常生活中，有哪些發(fā)現(xiàn)？讓我們都來(lái)做個(gè)有心人，說(shuō)不定生活中小小的發(fā)現(xiàn)會(huì)帶給你無(wú)盡的快樂(lè)！讓我們記住馬克思的話：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)�！�21世紀(jì)是一個(gè)科學(xué)技術(shù)更加突飛猛進(jìn)的時(shí)代，我們青少年要把握這美好的時(shí)光，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，為中華民族的偉大復(fù)興努力學(xué)習(xí)吧！

　　科學(xué)是美麗的作文 篇5

　　“今天下午有很有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)哦！我們特地請(qǐng)來(lái)了嘉綠苑中學(xué)的老師！”韓老師說(shuō)。這不，班級(jí)里立刻響起了講話聲。可對(duì)于我來(lái)講，科學(xué)實(shí)驗(yàn)什么的最沒(méi)意思了，既麻煩又無(wú)趣。因?yàn)槲覐娜�年�?jí)混了那么多年的科學(xué)，雖說(shuō)得過(guò)特長(zhǎng)生，可現(xiàn)在還有著“暈實(shí)驗(yàn)”的癥狀。

　　可星期二那天下午，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，也就在那天，讓我改變了對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度與印象。那天音樂(lè)課回來(lái)，很多同學(xué)都把腦袋擠進(jìn)辦公室看。兩男一女三位老師，即將踏入六（1）班的大門，向我們介紹這神秘的科學(xué)。

　　終于到社團(tuán)時(shí)間了，韓老師在門口說(shuō)：“歡迎我們的‘波波老師’進(jìn)場(chǎng)”只見(jiàn)一位和藹的男老師走進(jìn)來(lái)，說(shuō)“大家好，我姓許�！彪S著他把自己的名字寫在了黑板上“許日波”“那里的同學(xué)們都叫我‘波波老師’，可見(jiàn)我與同學(xué)們是很親切的”波波老師補(bǔ)充道。

　　“今天，我們用這個(gè)乒乓球來(lái)解釋氣壓。”波波老師拿出了一個(gè)礦泉水瓶，里邊裝滿了水，再把乒乓球放在瓶口上，隨后再倒過(guò)來(lái)，乒乓球竟然原封不動(dòng)的在瓶口上，沒(méi)有掉下來(lái)，我和我的小伙伴都驚呆了。波波老師解釋說(shuō)：“這是因?yàn)槠孔永锏乃�都把氣壓排出�?lái)了，沒(méi)有了氣壓，乒乓球就自然而然的貼在瓶口上了。如果有氣壓，乒乓球還會(huì)不會(huì)緊貼在瓶口上了呢？”“不會(huì)”底下的同學(xué)異口同聲的回答道。

　　接著我們進(jìn)行了吹乒乓球的環(huán)節(jié)：先是用漏斗吹乒乓球、接著使用吸管吹乒乓球。用漏斗吹時(shí)我們進(jìn)行了兩次試驗(yàn)：第一次：向上吹。老師先請(qǐng)了一位肺活量較小的同學(xué)吹，沒(méi)想到吹不動(dòng)乒乓球，在請(qǐng)了我來(lái)吹，我在班級(jí)里肺活量還是算大的，我自己吹時(shí)也用盡了渾身解數(shù)，不僅沒(méi)吹上去，而且頭都因?yàn)檠鯕膺^(guò)度輸出有點(diǎn)兒發(fā)了昏。第二次：向下吹。我們本以為向下吹可定會(huì)因?yàn)槲�引力而掉下去，沒(méi)想到向下吹時(shí)竟然沒(méi)掉下去�！疤�神奇了”同學(xué)們接二連三的發(fā)出贊嘆聲。

　　到了用吸管吹乒乓球的環(huán)節(jié)了，我們同學(xué)每個(gè)人都可以吹。最后每個(gè)大組派出一位同學(xué)去與其他三個(gè)大組的同學(xué)進(jìn)行比賽。我們組派出了曲海洋。可最后卻讓第一大組的沈家祺奪得了冠軍，其他三組可并沒(méi)有氣餒，因?yàn)榻酉聛?lái)有更好玩的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

　　那天下午的社團(tuán)，讓我懂得了許多道理，讓我學(xué)會(huì)了很多很多……我也不再有“暈實(shí)驗(yàn)癥”了！

　　科學(xué)是美麗的作文 篇6

　　今天，課上李老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，對(duì)大家說(shuō)：“今天我要給大家做一個(gè)魔法�！苯淌依锪⒖陶ㄩ_了鍋，都在紛紛議論著。

　　老師拿出了一個(gè)盒子，讓大家猜盒子里有啥，大家七嘴八舌，有的說(shuō)：“是墨水。”“是魔法棒。”“是一個(gè)盒子。”老師對(duì)大家用柯南的經(jīng)典名言說(shuō)：“真相只有一個(gè)！”剛打開盒子，就有人說(shuō)：“哈哈，果然是墨水�！比缓螅�老師將水盆放在投影儀上，又對(duì)大家問(wèn)：“猜一猜我接下來(lái)要做什么�！闭f(shuō)了幾個(gè)答案，還是郭英恒最厲害，一擊即中：“在水里滴一滴墨�！薄皩�(duì)了。來(lái)，單宇，你剛才說(shuō)了一個(gè)咒語(yǔ)，上來(lái)給法棒念咒語(yǔ)�！眴斡畲蟛搅餍堑厣狭伺_(tái)，對(duì)法棒念：“媽咪媽咪轟！”老師拿著法棒，在水上輕輕一點(diǎn)，還一邊學(xué)劉謙神秘地說(shuō)：“接下來(lái)，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”話音剛落，水面就發(fā)生了奇跡般的變化，清澈見(jiàn)底的水面突然冒出了幾個(gè)水蘑菇，這些水蘑菇有大有小，烏黑發(fā)亮。接著這些水蘑菇又變了樣，有的像鳳凰，它不僅能在空中遨游，在水中也能穿梭自如；有的像幾條蛟龍，在互相扭打著激戰(zhàn)著，場(chǎng)景驚心動(dòng)魄；有的像烏龜，烏龜也改不了它慢吞吞的風(fēng)格，在水中慢慢移動(dòng)著……看著這些精美的水墨畫，我恍如身臨其境這時(shí)，老師請(qǐng)康長(zhǎng)森同學(xué)上臺(tái)，要從他身上取一樣顏料，康長(zhǎng)森斬釘截鐵，自信滿滿地回答：“行！”老師用棉簽棒在康長(zhǎng)森頭上擦了擦，這讓我們大跌眼鏡，當(dāng)我們疑惑時(shí)，老師將棉簽棒在水上輕輕一點(diǎn)，水中的墨水立馬就避開來(lái)了，水面剛開始是個(gè)骷髏頭，慢慢地開始旋轉(zhuǎn)，變成了一朵黑玫瑰，老師又拿出一張餐巾紙，放在水面中，接著，紙出現(xiàn)了奇跡般的變化，老師又將餐巾紙放在了一張普通紙上，這回，我看見(jiàn)，這玫瑰像真的玫瑰一樣，十分美麗，那花瓣十分有序，像蝸牛殼一樣在旋轉(zhuǎn)著呀，太美了。老師說(shuō)：“這個(gè)魔法原理是棉簽棒在頭皮上摩擦，涂上少量的油，影響了水分子互相拉引的力量，才印出了美麗的畫案”。

　　上完這一課，我想起老師編的一首詩(shī)：半缸清水好戲開，水光墨影共徘徊。問(wèn)畫哪得美如許？為有頭頂油彩來(lái)。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇7

　　親愛(ài)的同學(xué)，當(dāng)你們看著可愛(ài)的動(dòng)畫片，玩著迷人的電游戲，在網(wǎng)上查閱學(xué)習(xí)資料的時(shí)候，你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量，是多么強(qiáng)大！科學(xué)不僅僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。

　　翻開20世紀(jì)的壯麗篇章，我們發(fā)現(xiàn)人類在這百年中創(chuàng)造了多少科學(xué)奇跡！19世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說(shuō)家凡爾納的虛構(gòu)，當(dāng)時(shí)讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機(jī)、遠(yuǎn)射程炮等，在20世紀(jì)都一一成為現(xiàn)實(shí)。在21世紀(jì)的今日，高科技更是無(wú)處不在。作為跨世紀(jì)的一代，我們又該以怎樣的姿態(tài)去適應(yīng)新世紀(jì)，擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)呢？

　　閱讀科技書籍，使我明白了許多道理，也激起了我探索科學(xué)的愿望。我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)科學(xué)，傳播禮貌，在享受新生活的同時(shí)，更要?jiǎng)?chuàng)造新生活。如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器等已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星，載人宇宙飛船，科技在不一樣領(lǐng)域里顯示出了強(qiáng)大的力量。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主人，擔(dān)起新世紀(jì)，為國(guó)家建設(shè)，為人類禮貌作出貢獻(xiàn)。

　　新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)。從爆炸原子彈和氫彈到發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船等等，這些令人矚目的科技成就，大大縮短了我國(guó)和先進(jìn)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)注入了活力。正如鄧小平爺爺所說(shuō)，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，的確如此，科學(xué)為我們祖國(guó)的騰飛插上了翅膀。

　　作為二十一世紀(jì)的主人，我們正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，學(xué)習(xí)科學(xué)，讓我們從此刻做起！我們要努力學(xué)好各種文化課，因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，對(duì)各種適合我們中學(xué)生看的科普書籍、報(bào)刊，最好的課余多閱讀一些；還應(yīng)當(dāng)進(jìn)取動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小制作，寫科學(xué)小論文等，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。長(zhǎng)此下去，我們必須能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識(shí)。

　　“知識(shí)就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵(lì)了多少渴望求知的人。如今，讓我們也用它來(lái)激勵(lì)自我，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的新一代，擔(dān)起新世紀(jì)的重任，為我們祖國(guó)的明天，譜寫出更加輝煌的詩(shī)篇吧！

　　科學(xué)是美麗的作文 篇8

　　科學(xué)是什么科學(xué)是走向未來(lái)的一把金鑰匙。時(shí)代的發(fā)展，是因?yàn)榭茖W(xué)的發(fā)展；社會(huì)的提高，是因?yàn)榭茖W(xué)的提高。在二十一世紀(jì)的今日，如果你不懂科學(xué)，就不能在社會(huì)上立足，世界因?yàn)榭茖W(xué)的前進(jìn)而前進(jìn)！

　　恐龍為什么會(huì)滅絕宇宙是怎樣構(gòu)成的為什么會(huì)有ufo世界真有外星人嗎“幽靈船”到底是怎樣回事……這些世界未解之謎，僅有等待科學(xué)更進(jìn)一步，才能夠真相大白。此刻，這個(gè)艱巨的任務(wù)，就壓在了我們的肩頭，我們只要努力學(xué)習(xí)，刻苦奮斗，總有一天會(huì)用科學(xué)為社會(huì)服務(wù)的。

　　科學(xué)家們告訴我們：好奇心，是成功成才的第一步。我們的世界中充滿了謎團(tuán)，如果缺少好奇心，我們是絕對(duì)不能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的。僅有對(duì)世界充滿求知欲，才會(huì)去渴求知識(shí)。其二，你必須要勇于實(shí)踐。馬克斯告訴我們：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。失敗了不要緊，你必須不懼挫折，跌倒了算什么爬起來(lái)，拍拍身上的土，微笑著向前。其三，你必須學(xué)會(huì)努力奮斗，無(wú)論做什么事情，只要肯奮斗，就沒(méi)有不成功的。努力才能成功，為自我，為人民，為什么，都必須奮斗。在現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有哪一個(gè)工作不需要努力，所以，努力造就成功。其四，你必須自信應(yīng)對(duì)人生，要永遠(yuǎn)記�。荷系坳P(guān)掉你這一扇門的同時(shí)，必須會(huì)為你打開另外一扇窗，失敗是成功之母，塞涅卡說(shuō)得好：真心在烈火中煉就，勇氣在困難中培養(yǎng)。成功，其實(shí)并不難。

　　可是，成功需要堅(jiān)持，需要勇氣。那些大科學(xué)家中，有多少人沒(méi)有經(jīng)過(guò)各種磨難，正所謂，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹愛(ài)迪生，他為了發(fā)明電燈，失敗了一千多次，試過(guò)了一個(gè)多根燈芯，他沒(méi)有輕言放棄，最終發(fā)明了電燈。他照亮了夜晚，照亮了我們的心，照亮了整個(gè)科學(xué)界。諾貝爾，世界著名科學(xué)家，他一生中發(fā)明無(wú)數(shù)種炸藥。而他卻在生活中苦苦掙扎著病痛的折磨，即使這樣，他還不忘為社會(huì)作貢獻(xiàn)，在他的遺囑中，他把所有的財(cái)富給了社會(huì)，從此便有了諾貝爾獎(jiǎng)，讓60多個(gè)國(guó)家數(shù)百名科學(xué)家獲得了至高的榮耀，他這種為社會(huì)獻(xiàn)身的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！

　　要想成為偉大的科學(xué)家，首先要有一個(gè)充滿知識(shí)的大腦，所以，我們要抓住眼前的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)。奮發(fā)向上！

　　科學(xué)是美麗的作文 篇9

　　已經(jīng)是夜晚，在一間小屋子里，時(shí)而悄聲無(wú)息，時(shí)而發(fā)出“嗞嗞”的令人膽戰(zhàn)心驚的響聲；時(shí)而漆黑一片，時(shí)而又光芒萬(wàn)丈。這一切，都是我在搗鼓電磁學(xué)套裝。

　　這套裝，是科學(xué)課上，老師發(fā)給大家，以便做電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)的。初識(shí)電磁學(xué)，我自然對(duì)此興致勃勃，充滿好奇。這不，一做完作業(yè)，我立即迫不及待地研究起來(lái)。

　　剛打開盒蓋，一個(gè)小玩意兒馬上吸引住了我的眼球。一個(gè)小把柄，一個(gè)馬達(dá)，中間是一連串大小不同、厚薄各異的綠色齒輪。這不是手搖發(fā)動(dòng)機(jī)，還能是啥？

　　這種有趣的玩意兒，我肯定不會(huì)放過(guò)。端詳少頃，我準(zhǔn)備用它來(lái)點(diǎn)亮一個(gè)小燈泡。二話不說(shuō)，隨手抓了兩條導(dǎo)線，放在一旁。那兩根導(dǎo)線如同一紅一黑兩名士兵，隨時(shí)待命。小心翼翼地把手搖發(fā)動(dòng)機(jī)的兩側(cè)轉(zhuǎn)松，接上導(dǎo)線。導(dǎo)線古銅色的頭被緊緊夾在手搖發(fā)動(dòng)機(jī)上，另一頭則被接在其他顏色的夾子中，好似一條被死死束縛著的巨龍，大功告成！我嘴角露出一絲微笑，眉毛上揚(yáng)，喜滋滋地等待小燈泡的亮光�？善�刻后，我突然感到有什么物體在頂我的手指，定睛一看，不是別的，正是手搖發(fā)動(dòng)機(jī)的把柄！可手搖發(fā)動(dòng)機(jī)怎么會(huì)自己轉(zhuǎn)？我一肚子狐疑，向左一看，不禁捧腹大笑——?jiǎng)倓傂募�，竟然將�?dǎo)線接到了裝了電池的電池盒上！

　　總不能一直讓它連著電池吧？！我躡手躡腳地把導(dǎo)線接回小燈泡上，轉(zhuǎn)動(dòng)把柄，小燈泡立即放射出金光。一股自豪感油然而生。這是我第一次點(diǎn)亮一個(gè)小燈泡！我陶醉在勝利的海洋中。

　　停留片刻，我準(zhǔn)備開始下一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。手執(zhí)一節(jié)電池，突發(fā)奇想：不如用它，來(lái)同時(shí)點(diǎn)亮兩個(gè)小燈泡？說(shuō)干就干。我把電池盒兩端都分別接到兩個(gè)小燈座上，可下一條線該怎么連，我卻發(fā)愁了�！皩�(duì)了，”我忽然記起科學(xué)老師的一句話：“電流必須回路，估計(jì)下一條線就將兩個(gè)小燈座連在一起吧！”我趕緊裝上，得到的答復(fù)卻是一個(gè)放出微弱的光，一個(gè)甚至沒(méi)亮！

　　“這方法行不通，只能另想辦法！”我無(wú)奈地嘆了一口氣，將剛裝的導(dǎo)線拆下，橫七豎八地接了幾根。奇跡發(fā)生了，兩個(gè)小燈泡竟同時(shí)射出亮光！我真想大喊道：“萬(wàn)歲！”

　　“都快考劍三了，還不復(fù)習(xí)英語(yǔ)！”媽媽的喊聲打破了我的個(gè)人世界。我戀戀不舍地收起電磁學(xué)套裝，心中還意猶未盡呢！

　　科學(xué)是美麗的作文 篇10

　　我是一個(gè)十分熱愛(ài)科學(xué)的女孩，每天依據(jù)科普讀物上的原理在家中做實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)成功后，心中總有一種幸福感。這不，在老師的告知下，知道了中國(guó)“移動(dòng)科技館”來(lái)到了我們環(huán)江�！靶】茖W(xué)家，快去看看吧！里面有許多神秘的科學(xué)知識(shí)等著你去揭開神秘面紗呢！”老師笑著捏了捏我的鼻子。

　　暑假來(lái)了，在父母的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了環(huán)江縣青少年活動(dòng)中心，一樓和二樓都陳列著許多科技展品，這可讓我飽餐了一頓科技盛宴�？萍拣^里的科學(xué)展品分類為好幾個(gè)部分，有一部分是專門介紹科學(xué)原理和科學(xué)現(xiàn)象的，如：小球旅行記中應(yīng)用了鏈條機(jī)構(gòu)、曲柄導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)、棘輪機(jī)構(gòu)、渦輪蝸桿機(jī)構(gòu)、阿基米德螺旋機(jī)構(gòu)以及同步帶傳動(dòng)機(jī)構(gòu)等原理，將小球運(yùn)轉(zhuǎn)自如，形成錐體上滾、畫五角星、聽話的小球、看不見(jiàn)的力、聲駐波、美麗的輝光球等一系列超乎想象的情景；有一為部分是認(rèn)識(shí)我們身體中的一些器官，如：健康誤區(qū)、消防闖關(guān)、食物金字塔、餐桌上的安全；還有一部分是益智游戲，如：中國(guó)數(shù)字科技館、益智游戲。

　　在這些科學(xué)知識(shí)中，我認(rèn)為最為神秘的是“美麗的輝光球”。開始，我在參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我用手指輕輕觸摸輝光球的表面，感覺(jué)有點(diǎn)麻酥酥的，當(dāng)手指沿輝光球表面來(lái)回移動(dòng)時(shí)，輝光也隨之游動(dòng)扭曲，隨手指移動(dòng)起舞，看到光絲在自己的手下游走，感覺(jué)自己就是魔法師。興奮之余，心中又涌出了許多的疑惑，為什么看上去無(wú)色透明的玻璃球會(huì)因?yàn)槲业挠|摸發(fā)出如此漂亮的光彩呢？我被它的神秘深深吸引住了，“美麗的輝光”就像一個(gè)蒙面人，等待著我去揭開他的面紗，看到他的真面目。最后，我在管理員的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀解說(shuō)詞，終于茅塞頓開，原來(lái)輝光球的中心裝有高頻高壓電極，由于球內(nèi)充滿了比較稀薄的低壓惰性氣體，便被電離激發(fā)出美麗的輝光。惰性氣體中的氦氣發(fā)藍(lán)色光，氬氣發(fā)淡紫色光，氖氣發(fā)橙紅色光。當(dāng)手放在輝光球上時(shí)，手與電極之間形成放電通道，在此區(qū)域的輝光倍加明亮，隨著手指在輝光球上移動(dòng)，放電通道便隨之移動(dòng)。

　　科學(xué)真是太奇妙了！通過(guò)這次參觀，不但讓我增長(zhǎng)了許多科學(xué)知識(shí)，還喚起了我對(duì)科學(xué)的好奇與興趣，他像一個(gè)龐大的磁場(chǎng)將我吸引其中，讓我無(wú)法自拔。我想，只有努力學(xué)好文化知識(shí)，才能暢游在科學(xué)的海洋里探索科學(xué)的奧秘。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇11

　　“可上九天攬?jiān)拢�可下五洋捉鱉”中國(guó)人世世代代的夢(mèng)想隨著“神九”飛天、“蛟龍”探海已不再遙遠(yuǎn)。傳說(shuō)中的“千里眼”、“順風(fēng)耳”在我們現(xiàn)代生活隨處可見(jiàn)，不再是什么新鮮話題。互聯(lián)網(wǎng)把我們帶進(jìn)“地球村”時(shí)代……，人類科學(xué)文明給我們帶來(lái)了便捷愜意、多姿多彩的生活。我們愛(ài)科學(xué)！

　　當(dāng)人們齊心協(xié)力把科學(xué)文明的車輪不斷向前推動(dòng)時(shí)，卻有極少數(shù)別有用心的人背道而馳，利用科學(xué)制造出各種駭人聽聞的事件。

　　1998年，原蘇聯(lián)在哈薩克斯坦進(jìn)行地下核試驗(yàn)，2天后遠(yuǎn)在千里之外的亞美尼亞地區(qū)就發(fā)生了大地震，導(dǎo)致數(shù)萬(wàn)人喪生。

　　1970年，美國(guó)曾對(duì)古巴實(shí)施代號(hào)“藍(lán)色尼羅河”的干旱氣象實(shí)驗(yàn)，在古巴的上游云層中大量播撒碘化銀使之提前降雨，結(jié)果導(dǎo)致古巴大面積反常干旱，長(zhǎng)期無(wú)雨，農(nóng)作物大量減產(chǎn)，全國(guó)出現(xiàn)糧食危機(jī)。1977年美國(guó)實(shí)施的低頻發(fā)射實(shí)驗(yàn)在北威斯康星州引發(fā)強(qiáng)風(fēng)，30余萬(wàn)畝森林毀于一旦。

　　還有的在戰(zhàn)爭(zhēng)使用了“吸氧炸彈”，讓裝有大量吸氧物質(zhì)的炮彈在敵方陣地上空爆炸，使炸點(diǎn)周圍的氧氣瞬間消耗殆盡，導(dǎo)致敵方生物因缺氧而迅速死亡。

　　2003年8月4日，我國(guó)公民李貴珍在齊齊哈爾市的一個(gè)工地上發(fā)現(xiàn)了5個(gè)鐵桶，其中一個(gè)桶中的“油”濺出，當(dāng)天晚上李貴珍等人被送去醫(yī)院，確診為“芥子氣”中毒，經(jīng)全力搶救無(wú)效死亡。毒源便是當(dāng)年日軍遺留下的“生態(tài)武器”。

　　科學(xué)文明落到這些險(xiǎn)惡之人的手里，為了少數(shù)人的極端利益，他們處心積慮，“鉆研”制造出各種“地球物理武器”。這樣的武器威力極其巨大，動(dòng)輒山崩地裂、狂風(fēng)巨浪，撼天動(dòng)地的破壞力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其它大規(guī)模殺傷性武器，令人聞之色變�？胺Q“四兩撥千斤”的高效武器。這樣的武器隱蔽性強(qiáng)，往往是在距攻擊點(diǎn)之外很遠(yuǎn)的地方施放，引發(fā)地震、海嘯等大規(guī)模的災(zāi)害大多滯后一段時(shí)間才會(huì)出現(xiàn)，產(chǎn)生的后果又與自然環(huán)境的突變渾為一體，受攻擊的一方往往渾然不知，還自嘆倒霉歸咎于“天災(zāi)”�？茖W(xué)文明被竊取用于做反人類的事情，也許科學(xué)本身也會(huì)覺(jué)得委屈。如果任其發(fā)展，最終受到懲罰的還是人類自身，就連它的發(fā)明者也會(huì)難逃厄運(yùn)。這樣的“科學(xué)”只能是“偽科學(xué)”，再先進(jìn)我們也不要。人類創(chuàng)造了科學(xué)，最后又何必再用科學(xué)毀滅自己呢？

　　科學(xué)是美麗的作文 篇12

　　中央電視臺(tái)第十頻道——《科學(xué)頻道》的走進(jìn)科學(xué)，我非常愛(ài)看。這個(gè)欄目里有許多奇特神秘的科學(xué)知識(shí)，有些經(jīng)過(guò)探索解開了謎團(tuán)，而有些還等待科學(xué)家繼續(xù)研究。

　　在吃早餐時(shí)，我把一個(gè)煮熟的雞蛋剝了殼，豎著放在一個(gè)玻璃瓶的瓶口，雞蛋有一小半沒(méi)入瓶中，我習(xí)慣的用手按壓著雞蛋，當(dāng)雞蛋被我按進(jìn)瓶里時(shí)，卻碎成了幾塊。這時(shí)，我突然想：能不能把這個(gè)雞蛋放進(jìn)瓶子里而不損壞它呢?我向爸爸提出了這個(gè)問(wèn)題，爸爸想了一會(huì)兒說(shuō)：”應(yīng)沒(méi)問(wèn)題�！�

　　爸爸找出幾張廢紙揉成一團(tuán)，用火柴將紙點(diǎn)燃后小心地丟進(jìn)瓶里。爸爸對(duì)我說(shuō)：“看好了，我要變魔術(shù)了!”他把一個(gè)剝了殼的雞蛋放在瓶口上，用手輕輕地按壓，只聽得“啪”一聲，雞蛋完整得掉進(jìn)了瓶子里。

　　我十分驚訝，“這里面有什么竅門呢?”爸爸說(shuō)：“竅門是……”爸爸話還沒(méi)有說(shuō)完，就被媽媽打斷了，“兒子，別急，等我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)后，你就能知道其中的竅門啦�！�

　　只見(jiàn)媽媽找來(lái)一只瓶口較小的玻璃瓶，又找來(lái)一個(gè)打火機(jī)和一張紙，在準(zhǔn)備的空隙，我便問(wèn)媽媽：“媽媽，你這是要做什么實(shí)驗(yàn)啊?”媽媽回答道：“我要做的實(shí)驗(yàn)是‘拔火罐’，是我跟媽媽學(xué)的，也就是你的姥姥。至于你想知道謎底，看完我這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你一定會(huì)明白的�！崩蠇寽�(zhǔn)備完后挽起袖子，用打火機(jī)靠近了紙，然后她一按打火機(jī)，紙“哧”的燃燒起來(lái)，老媽不慌不忙的把紙塞進(jìn)了瓶子里。過(guò)了一會(huì)兒，瓶中的火苗滅了，老媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)把玻璃杯扣到了左手手臂上，過(guò)了一會(huì)兒，老媽把手旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到了瓶子朝下的方向，瓶子居然沒(méi)有掉!這也太神奇了。媽媽有叫我試著把瓶子拔下來(lái)，我試了試，我這個(gè)“大力士”居然拔不下來(lái)。

　　媽媽見(jiàn)我丈二和尚-------摸不著頭腦的樣子，笑著向我解釋：“當(dāng)紙燃燒時(shí)，用掉了瓶子里的氧氣，氧氣用完后，火焰熄滅，罐子被外面的空氣壓力推進(jìn)了皮膚里，牢牢地吸附在皮膚上，所以瓶子才不會(huì)掉。在推雞蛋的實(shí)驗(yàn)中，由于雞蛋把整個(gè)瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶里來(lái)取代消耗掉的氧氣，于是瓶里的氣壓降低，雞蛋被吸入瓶里�！�

　　生活中有科學(xué)，科學(xué)也在生活中。只要我們?nèi)ヌ剿鳗p研究，任何迷團(tuán)都會(huì)被解開。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇13

　　我身邊的科學(xué)技術(shù)隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，日新月異。人們希望有一種具有十八般武藝的設(shè)備現(xiàn)在已近實(shí)現(xiàn)了很多很多，就比如說(shuō)我家中的“高新技術(shù)”。

　　說(shuō)到高新技術(shù)，可能大家眼前就會(huì)浮現(xiàn)多媒體電腦，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)東西幾乎挨家挨戶都是必不可少的，我家也不例外。在這之前請(qǐng)大家回想一下存放在美國(guó)華盛頓的施密森博物館里的世界上的第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)，也就是1946年誕生的被人們稱為天之驕子的“埃尼阿克”，如今，這個(gè)天之驕子已經(jīng)不再是這臺(tái)電腦了，熱是我前面所說(shuō)的多媒體電腦，這個(gè)名字大家已經(jīng)不陌生了，可以用來(lái)看電視，聽廣播，打電話，發(fā)傳真，聽cd，看vcd……功能及其廣泛，還可以獲取來(lái)自五種四海的最新消息，可謂，秀才不出門，盡知天下事呢！這些功能可算把我緊緊地吸住了，我不但聽聽cd，還用這種電腦作了不計(jì)可數(shù)的事情，如老師布置得讓我們查資料，在書上查那太麻煩了，要是查也要用幾個(gè)小時(shí)，但是有了多媒體電腦那可算輕松到了極點(diǎn)，不用幾分鐘只要搜索就找到了更加豐富的資料。

　　多媒體電腦也是娛樂(lè)的天地，就拿這件事來(lái)說(shuō)，在烈日當(dāng)頭的下午，我的作業(yè)都完成了，沒(méi)有什么事情做，顯得無(wú)聊至頂，幸虧有了多媒體電腦，讓我輕松了一八，玩了一會(huì)qq，這個(gè)軟件在多媒體電腦十分常見(jiàn)，你可以跟你離開年的朋友聊天，可以跟外國(guó)小朋友打交道，也可以跟離你很遠(yuǎn)的父母談天論地這可有趣了。對(duì)了！上次我聽說(shuō)，一臺(tái)多媒體電腦就了一位37歲的中年人，你別驚訝，事情是這樣說(shuō)的，一位37歲的中年人，不幸得了許多醫(yī)生都治不好的重病，這個(gè)中年人幾乎已經(jīng)絕望了，在他將死去的前一個(gè)月，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)能治好這種病的醫(yī)生，于是放上與這位醫(yī)生聯(lián)絡(luò)，那位醫(yī)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)告訴中年人只好這種病的藥方，這個(gè)病人對(duì)癥下藥，終于奇跡般的只好了這種病，終于從死亡邊緣中出來(lái)了，有所可知，多媒體電腦是多么的重要，不愧是名副其實(shí)的“天之驕子”呀！

　　高新技術(shù)迅猛的發(fā)展，有人說(shuō)，你雖然可以弄清楚過(guò)去的五萬(wàn)年的歷史，卻無(wú)法知道未來(lái)五百年的事情，但有一點(diǎn)可以肯定的：計(jì)算機(jī)，不多是高新技術(shù)會(huì)越來(lái)越神，越來(lái)越出乎人的意料，越來(lái)越美好的造福人類。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇14

　　周末，爸爸帶我去參觀科技館，我非常高興，我懷著激動(dòng)的心情向神圣的科技館進(jìn)發(fā)。

　　一進(jìn)科技館，呀！這里好大！人也很多。這里有很多高科技科普器材，令我驚嘆不已。我如同劉姥姥進(jìn)了大觀園，感覺(jué)什么都是新奇的。

　　我走到一臺(tái)機(jī)器前，見(jiàn)一個(gè)女孩正在用手觸摸一個(gè)平臺(tái)，上面有一個(gè)很形象的手形印記，旁邊安裝一個(gè)模塊，有一個(gè)可以搖動(dòng)操作的手把兒。出于好奇，我把手放了上去，那個(gè)女孩則慢慢搖動(dòng)手柄。剎那間，一股電流傳到我的手上，啊！有電！我立刻把手縮了回來(lái)。我的手麻麻的，也不算太痛。我一邊揉著手，一邊在想，這里為什么會(huì)有電呢？看了旁邊的介紹文字我才明白，右邊那個(gè)模塊是手搖發(fā)電機(jī)，一搖就會(huì)摩擦發(fā)電，傳到手印以及我的手上�？磥�(lái)，電是個(gè)神奇的東西呀！館長(zhǎng)介紹，人的手上有汗液，手放在這兩個(gè)手印上，汗被電解，就會(huì)有觸電的感覺(jué)。不同的人去觸摸，顯示器顯示的電量會(huì)有所不同。我再次把手放到手印上，顯示器上的指針超過(guò)一百，而爸爸的手放上去，指針才四十。我想可能是小孩活動(dòng)量大，手上汗多的原因吧！

　　“咚咚……”這時(shí)，旁邊傳來(lái)敲鼓聲。我轉(zhuǎn)身一看，許多孩子正在鼓上一陣亂敲。奇怪！此鼓無(wú)皮，竟能“敲擊”出鼓聲，我很是不解。我上前仔細(xì)看了一下說(shuō)明才知道，原來(lái)無(wú)皮鼓內(nèi)壁上裝有紅外傳感器，當(dāng)參與者敲擊時(shí)，觸發(fā)了光電控制電路，使音頻裝置開始工作而發(fā)出鼓聲。

　　在這里，我還看到了許多其他新鮮的東西�！案Q無(wú)窮”，是在一個(gè)方形的框里裝有鏡片，通過(guò)方框往里看，如同一條隧道由近伸向遠(yuǎn)方，很深邃，也很奇妙�！翱吹靡�(jiàn)摸不著”更神奇，在一個(gè)黑色小框里，我們能看見(jiàn)一束紅玫瑰，可伸手卻什么也摸不到。還有“聽話小球”、“靜電乒乓球”、“翻轉(zhuǎn)的鏡片”、3D科普展板……有好多東西我都沒(méi)弄清原理，我想現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解釋這些神奇的科學(xué)原理。

　　時(shí)間不等人，不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸爸催我回家。在科技館里，我既從玩中學(xué)到了知識(shí)，又從學(xué)習(xí)中感受到了樂(lè)趣。通過(guò)這次參觀，我愛(ài)上了科學(xué)。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇15

　　今天晴空萬(wàn)里，朵朵白云像甜絲絲的棉花糖，在天空飄蕩著，誘得人好想上去咬一口。我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到淮陰工學(xué)院，參加一個(gè)神秘的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

　　我們跟著老師來(lái)到教室，我們準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)裝了三分之一油的瓶子，一盒純牛奶。我心想：就這些東西，它能做什么實(shí)驗(yàn)呀？這時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)：“這次實(shí)驗(yàn)的主題是——炫酷熔巖燈�！边@讓我更百思不得其解，這“炫酷熔巖燈”中的“熔巖”是火山里真的熔巖嗎？還有這會(huì)是怎么個(gè)炫酷法呢？一系列問(wèn)題在我腦海中環(huán)繞。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老師先讓我們帶著油瓶去衛(wèi)生間加水，我發(fā)現(xiàn)盡管水是后加的，但它還是慢慢地沉到油下面。水加好了，瓶子里的水和油不但沒(méi)混合，而且還分離得十分分明。這是為什么呢？我們帶著疑問(wèn)回到了教室。老師跟我們說(shuō)：“水的密度大，油的密度小，所以水會(huì)沉到下面，油會(huì)浮上來(lái)。”緊接著，老師給我們發(fā)了色素。這有什么用呢？我心想。老師示意我們把色素滴進(jìn)去，我用棉簽蘸幾下，滴入瓶中，那紅色的色素像一塊塊紅瑪瑙掉了進(jìn)去�！凹t瑪瑙”快速地竄過(guò)油，在油和水交界處停留了一會(huì)兒，最后掉進(jìn)了水里，“紅瑪瑙”慢慢地融化在水里，先一絲一絲，接著一條一條，最后完全融化在水中。然后，老師神神秘秘地拿出了一片一元硬幣大小的白色藥片，把它掰成兩瓣，放進(jìn)去，水就咕嘟咕嘟地沸騰起來(lái)，像我在電視上看到的火山爆發(fā)時(shí)，那沸騰的熔巖似的，光彩鮮明、璀璨奪目。我們都在想：老師放進(jìn)去的藥片，到底是什么靈丹妙藥��？同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來(lái)。有些聰明的同學(xué)已經(jīng)猜出來(lái)了，那就是泡騰片。老師給我們每人發(fā)了一片泡騰片，我們小心翼翼地把泡騰片放入瓶子里，它先是在瓶底沸騰了幾下，接著速度越來(lái)越快，面積越來(lái)越大，它上下翻騰著，蔚為壯觀！

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師告訴我們：“這是個(gè)化學(xué)原理，泡騰片通常是有機(jī)酸和小蘇打的混合物，當(dāng)你把泡騰片放入水中后，有機(jī)酸和小蘇打在水的作用下電離，并發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，產(chǎn)生大量二氧化碳，也就是氣泡，在水里生成的氣泡中間會(huì)有一些水，水中我們又加了色素，就產(chǎn)生了巖漿噴射的奇觀。”

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)道理：只要細(xì)心觀察，生活處處都有科學(xué)！

　　科學(xué)是美麗的作文 篇16

　　結(jié)束了暑假，同學(xué)們返校第一天，大家都在教室里談?wù)撌罴俚氖斋@。有的同學(xué)說(shuō)去了北京，有的同學(xué)說(shuō)去了香港。大家都羨慕他們有那么多經(jīng)歷。輪到我，我能說(shuō)什么呢？暑假我哪兒也沒(méi)去過(guò)。閑暇的時(shí)候，我愛(ài)看一些科普書籍。從書里我學(xué)到了許多科普知識(shí)。我要把書里學(xué)到的知識(shí)告訴同學(xué)們。

　　吃飯的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)告訴我們：“不要邊看電視邊吃飯�！彼自捳f(shuō)，一心不可二用，吃飯時(shí)也是這樣，當(dāng)你專心吃飯時(shí)，你看的、聞的、吃的都會(huì)覺(jué)得很香，大腦也會(huì)指揮腸胃工作，幫助你消化，但看著電視吃飯，大腦會(huì)把注意力放在看電視上，血液也都會(huì)涌向大腦，這樣腸胃沒(méi)人管了，就影響了消化，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)消化不良，還會(huì)得胃病呢。吃飯的時(shí)候也不能說(shuō)話，否則一不小心米粒就會(huì)掉進(jìn)氣管，人就會(huì)窒息。

　　小朋友都很愛(ài)吃零食，你們不知道吧？吃多了零食可不好喲！這其中有三個(gè)原因，一、是零食吃多了，飯就吃不下去了，可人不吃飯是不行的；二、是我們吃下的東西都要靠腸胃來(lái)消化，要是不停地吃東西，腸胃就要不停地工作，累了，也不能休息，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)生病的；三、是吃零食時(shí)，常常來(lái)不及洗手，這樣，臟東西就會(huì)吃進(jìn)肚子里，很容易患上傳染病。所以，為了健康不要多吃零食。

　　我們的生活離不開空氣，雖然我們感覺(jué)不出空氣的存在，但空氣本身卻有重量。在O度時(shí)，干燥空氣每升約重1。29克。和每升重1000克的水比較，空氣的確要輕許多。假如地球上沒(méi)有空氣，白天將變得很熱，夜晚則會(huì)很寒冷，任何生物都無(wú)法在這種環(huán)境中生存。

　　在華僑博物館有一只寵物蜘蛛，它渾身沒(méi)有任何異味，即使是排泄物也無(wú)異味，更不會(huì)攜帶病毒和螨蟲。有些人看見(jiàn)通體黃褐色、爪上布滿絨毛的越南捕鳥蛛，便很容易聯(lián)想到“蜘蛛精”或“殺人蜘蛛”等情節(jié)，覺(jué)得毛骨悚然。其實(shí)，大可不必。它從來(lái)不主動(dòng)攻擊人，它咬傷人的幾率很低。也絕不會(huì)有致命危險(xiǎn)，實(shí)際上更像被蜜蜂蟄了一下。

　　在我們的身邊有許許多多科學(xué)知識(shí)，只要你熱愛(ài)大自然，仔細(xì)觀察周圍的事和就會(huì)有不少收獲。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇17

　　在學(xué)校里，老師經(jīng)常教育我們，科學(xué)知識(shí)要學(xué)以致用，科學(xué)知識(shí)不是寫在書上的道理，應(yīng)該把它應(yīng)用到生活中�？晌乙恢倍家詾榭茖W(xué)知識(shí)太深?yuàn)W，生活卻很簡(jiǎn)單，用不到這些高深的知識(shí)。沒(méi)想到，在今年暑假的一次外出游玩時(shí)，我第一次在生活中體驗(yàn)到科學(xué)奧妙，和運(yùn)用科學(xué)帶來(lái)的益處。

　　今年暑假，我們?nèi)�家去泰山游玩，因�(yàn)槁吠颈容^遠(yuǎn)，所以開車的時(shí)間特別長(zhǎng)。剛開始我特別興奮，邊吃零食邊看書�？蓵r(shí)間不長(zhǎng)，我就覺(jué)得有些頭暈、惡心，而且沒(méi)來(lái)由得出冷汗�？粗�我難受的樣子，爸爸趕緊將車停了下來(lái)，讓我到前面來(lái)坐。汽車重新上路后，爸爸一個(gè)勁兒地讓我看前方的景物，并逗我開心。漸漸地，頭不暈了，也不惡心了，那個(gè)活潑好動(dòng)地我又“回來(lái)”了。

　　媽媽不解地問(wèn)道：“然然剛才應(yīng)該是暈車了，怎么到前面坐了一會(huì)兒就沒(méi)事了呢？”爸爸笑著說(shuō)：“這是我的秘方！”看著爸爸得意洋洋地樣子，我和媽媽不約而同地回復(fù)給他一個(gè)不屑的表情。

　　“其實(shí)，這就是個(gè)科學(xué)小常識(shí)�！卑职纸又�說(shuō)道，“人體能判斷方向和維持自身平衡，主要是由皮膚、眼睛、和內(nèi)耳等共同負(fù)責(zé)的，其中以內(nèi)耳中的半規(guī)管最為重要。半規(guī)管有三個(gè)，互相垂直，構(gòu)成空間的三個(gè)面，它們接受外界的平衡刺激，通過(guò)前庭神經(jīng)，達(dá)到大腦皮層的平衡中樞，來(lái)調(diào)節(jié)、管理平衡反應(yīng)。暈車就是由于半規(guī)管在晃動(dòng)，不能保持平衡而起來(lái)的。如果乘車時(shí)坐在前面，眼睛就能看到車的移動(dòng)，便于半規(guī)管根據(jù)身體的晃動(dòng)調(diào)節(jié)平衡，因此就不容易暈車了。剛才，然然在后面低頭看書，眼睛和身體發(fā)出的晃動(dòng)信息不一致，導(dǎo)致半規(guī)管調(diào)節(jié)平衡失調(diào)，所以就產(chǎn)生暈車的現(xiàn)象了�！�

　　經(jīng)歷這件事后，我深深地體會(huì)到，科學(xué)知識(shí)不只是科學(xué)家用來(lái)研究的、枯燥的，平常人觸摸不到的東西�？茖W(xué)是豐富多彩的，科學(xué)是無(wú)處不在的，即使是最平凡的生活也有科學(xué)知識(shí)的存在……生活處處皆科學(xué)，只要我們有一雙會(huì)觀察的眼睛，有一顆積極探索的心，有一雙善于操作的小手，有一張愛(ài)提問(wèn)的小嘴，就能在生活中發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)現(xiàn)象，從而學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)，在科學(xué)的海洋里自由翱翔！

　　科學(xué)是美麗的作文 篇18

　　科學(xué)無(wú)處不在，科學(xué)就在我們身邊！

　　我們身邊有許許多多的解不開的謎，都是為什么呢？那就來(lái)問(wèn)問(wèn)我吧！我的腦子里可是有許多學(xué)問(wèn)呢，今天我就偷偷地告訴你們幾個(gè)吧！

　　我們都知道世界上有各種各樣的花朵，萬(wàn)紫千紅，色彩鮮艷，所以大家都喜歡它，但是你們知道為什么花朵有各種不同的顏色嗎？哈哈！不知道吧，那就讓我告訴你們吧！

　　因?yàn)榛ㄉ�能夠在黃、橙、紅、之間變化，那是類胡蘿卜素在“耍把戲”。類胡蘿卜素的種類挺多，大約有60多種顏色，像黃葉子、成熟的香蕉里所含的黃色的葉黃素，就是類胡蘿卜素中的一種�；ㄉ�能夠在紅、紫、藍(lán)之間變化，是因?yàn)榛ǘ涞募?xì)胞里含有花青素�；ㄇ嗨厥且环N有機(jī)色素，它極易變色，只要溫度酸堿度稍有變化就會(huì)立即換上“新裝”。

　　完了植物的，就說(shuō)一說(shuō)動(dòng)物的吧。

　　魚兒總是睜著眼睛，大家都很是納悶，難道它不睡覺(jué)嗎？讓我來(lái)告訴你這是為什么吧！

　　因?yàn)�，魚沒(méi)有眼瞼，所以不能閉上眼睛。這樣看上去好像它從不睡覺(jué)似的。大部分的魚在睡覺(jué)時(shí)，只不過(guò)是在水中保持不動(dòng)的寧?kù)o狀態(tài)。就像人睡覺(jué)時(shí)那樣，魚就是用這種方式使它們的身體得到休息。而且許多魚類夜間待在圓木上面或下面睡覺(jué)。珊瑚蟲白天活躍，晚上則躲在礁石的裂縫處休息。魚類休息時(shí)的樣子與其他時(shí)候截然不同。例如，許多白天聚在一起非常活躍的鯉科小魚晚上卻分散開來(lái)，在淺水中一動(dòng)不動(dòng)。有些魚則白天休息，晚上活動(dòng)；但幾乎所有的魚都要睡覺(jué)。還有些動(dòng)物一刻不停地游動(dòng)，因?yàn)樗鼈儽仨毑粩嗟匕阉�吐出以保持呼吸，但它們�(cè)谶\(yùn)動(dòng)的時(shí)候仍有可能睡覺(jué)，我們只是不知道罷了。

　　大千世界無(wú)奇不有！人類自己的秘密更是深?yuàn)W呢！

　　小朋友們你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)歐洲人的眼睛發(fā)藍(lán)？我們中國(guó)人的眼睛卻是藍(lán)色或者其他顏色的呢？其實(shí)我們說(shuō)的眼睛顏色不同，實(shí)際是指眼球前面中間部分顏色不同，這個(gè)部分是有角膜、虹膜和瞳孔組成的，由于角膜是無(wú)色透明的，那么眼珠的顏色就是虹膜的顏色。

　　看，這些謎是不是都被我揭開了呀！你們還有什么問(wèn)題就來(lái)問(wèn)我吧！

　　科學(xué)是美麗的作文 篇19

　　隨著祖國(guó)的進(jìn)步，在科學(xué)上取得了可貴的成果，讓我們活得更好，更有意思！

　　以前的人，忠于迷信，簡(jiǎn)直做出一些極其愚蠢的事而鬧出了不少的笑話！比如：有的手腳受傷，流血過(guò)多，有些老人給水拌香爐灰傷者喝，說(shuō)是喝了就什么都好。這就是迷信，喝香爐灰多了還會(huì)有生命危險(xiǎn)，如果按照科學(xué)辦法到醫(yī)院去治療，就會(huì)得到更高的保障；有的農(nóng)民種的香蕉長(zhǎng)不出香蕉來(lái)，第一個(gè)念頭就是回家拿香、蠟燭之類的到香蕉地里去拜佛求神，還念著一些什么佛語(yǔ)，又說(shuō)是這樣做香蕉樹能長(zhǎng)出香蕉來(lái)！照我說(shuō)應(yīng)該按科學(xué)辦法及時(shí)找出病因，說(shuō)不定是蟲子的問(wèn)題，就立刻殺蟲挽回香蕉樹的生命，不要做些極其愚蠢的事；還有的親人生病進(jìn)了醫(yī)院，家人就在家燒香拜佛，說(shuō)是病能立刻好。但我想應(yīng)該相信科學(xué)和醫(yī)生，給病人就最需要的鼓勵(lì)，讓他知道不是自己在熬，還有全家人和他一起對(duì)抗病魔，那會(huì)更好吧……

　　其實(shí)科學(xué)不僅可以破除迷信，還有利于我們的生活！

　　還記得以前爸媽跟我說(shuō)過(guò)他們是燒柴枝做飯的，還要親自上山撿柴枝，那種苦頭不好受呀！但現(xiàn)在我們?cè)俨挥脽�柴枝了，因�(yàn)橥ㄟ^(guò)科學(xué)研究，科學(xué)家已經(jīng)發(fā)明了電飯褒，減少了麻煩，綠化也好；還有，以前用的是煤油燈，亮度不大，但現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)明了電燈，對(duì)我們的生活有很大的改善，小孩讀書也更方便了；還有，以前沒(méi)有電風(fēng)扇、空調(diào)，夏天熱極了，但現(xiàn)在電風(fēng)扇、空調(diào)已經(jīng)進(jìn)入了家家戶戶，我們也不“苦”拉……

　　科學(xué)不僅利于我們的生活，還間接保衛(wèi)著我們的家園！

　　瞧，這就是百年后的新中國(guó)！在軍事上，發(fā)展訊速，武器的種類不可勝數(shù)！現(xiàn)在有了先進(jìn)的武器做先鋒，還有13億的中華民族當(dāng)強(qiáng)而有力的后盾，我們的祖國(guó)已是燦爛輝煌！

　　科學(xué)就像“智慧”的神，與我們一同成長(zhǎng)；科學(xué)就像一片“藍(lán)天”，讓我們盡情發(fā)揮；科學(xué)就像一片“汪洋”，使我們?cè)诶锩鎸ふ抑�識(shí)的寶藏！

　　科學(xué)啊科學(xué)，你陪伴我成長(zhǎng)，我愛(ài)您那神秘，我愛(ài)您那迷人的風(fēng)采！我喜歡的科學(xué)就是這樣神秘誘人、豐富多采，我永遠(yuǎn)追尋你，金色的光彩！

　　科學(xué)是美麗的作文 篇20

　　科學(xué)，是人類進(jìn)步的動(dòng)力�？茖W(xué)是人類唯一的依靠。是它帶動(dòng)著地球上，億萬(wàn)人民前進(jìn)，邁向了富強(qiáng)。今天，我演講的題目是：生活處處皆科學(xué)。

　　21世紀(jì)是一個(gè)日新月異、飛速發(fā)展的時(shí)代。科學(xué)技術(shù)是社會(huì)變革的決定力量，深刻地影響著社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、法律、教育等方方面面，科學(xué)技術(shù)是衡量一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的重要方面。隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化與一體化的發(fā)展，越來(lái)越多國(guó)家重視科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，國(guó)與國(guó)之間的交流體現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)方面的也越來(lái)越多，科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，而且是第一生產(chǎn)力，這要求我們要想國(guó)富民強(qiáng)必須大力發(fā)展生產(chǎn)力，重視科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。而要發(fā)展科技必須有相應(yīng)的人才�，F(xiàn)在國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)更直接地體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)上的競(jìng)爭(zhēng)，這歸根結(jié)底是人才上的競(jìng)爭(zhēng)。這就要求我們堅(jiān)持貫徹實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略，正如鄧小平所言“經(jīng)濟(jì)發(fā)展快必須靠科技和教育”。只有這樣國(guó)家才能富強(qiáng)，人民才能安康。

　　科學(xué)技術(shù)真正地推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，人們?cè)谙硎芸茖W(xué)技術(shù)帶來(lái)的快捷與方便的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)記住那些有杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家們，從他們的身上學(xué)到了科學(xué)精神和方法。他們?cè)诳茖W(xué)研究中孜孜不息、鍥而不舍、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的科學(xué)精神更是鼓舞了一代又一代的后繼者們。

　　當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈社會(huì)。社會(huì)需要的是掌握多種知識(shí)和技能的復(fù)合型人才。聯(lián)系實(shí)際，作為新世紀(jì)的學(xué)生更要不斷地充實(shí)自己，完善自己，努力使自己成為一個(gè)復(fù)合型人才以適應(yīng)未來(lái)的需要。聯(lián)系我個(gè)人實(shí)際而言，更要抓緊時(shí)間多學(xué)一些科學(xué)知識(shí)，同時(shí)要抓住一切機(jī)遇。個(gè)人努力至關(guān)重要，然而機(jī)遇也能改變一個(gè)人的命運(yùn)，所以在迎接挑戰(zhàn)的同時(shí)，還要抓住機(jī)遇。

　　科學(xué)在心中，創(chuàng)新在手中。同學(xué)們，我們每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我們的思想和智慧都是獨(dú)一無(wú)二的。大家在平時(shí)的�；钪�，應(yīng)時(shí)刻保持科技意識(shí)，積極投入到日常的科技活動(dòng)中，愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，尋找身邊的科學(xué)，學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法解決生活中的問(wèn)題，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)精神，樹立科學(xué)理想，掌握科學(xué)方法，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，讓我們的生活處處皆科學(xué)！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　科學(xué)是美麗的作文 篇21

　　在我們的生活中處處都有科學(xué)�？茖W(xué)世界非常奇妙，科學(xué)也給我們的生活帶來(lái)了許多好處和方便。

　　接下來(lái)，讓我向大家來(lái)介紹生活中的科學(xué)吧！

　　生活中電視，電腦等等都是科學(xué)帶來(lái)的 ，今天我再向大家介紹高速磁懸浮列車。高速磁懸浮列車是人類挑戰(zhàn)交通速度極限的象征。作為一種新型的軌道交通工具，高速磁懸浮列車是對(duì)傳統(tǒng)輪軌技術(shù)的一 次全面革新。它不使用機(jī)械力，而是主要依靠電磁力使車體浮離軌道，在無(wú)接觸、無(wú)摩擦的狀態(tài)下實(shí)現(xiàn)高速行駛，享有“地面飛行器”和“超低空飛機(jī)”的美譽(yù)。

　　高速磁懸浮列車最大的優(yōu)點(diǎn)是快，其時(shí)速可達(dá)四百五十至五百公里，而且對(duì)環(huán)境影響小，線路占地面積也較小。磁場(chǎng)強(qiáng)度低，耗能較低。由于是在軌道上懸浮行駛，且按飛機(jī)的防火標(biāo)準(zhǔn)配置設(shè)施，因此 ，乘坐平穩(wěn)舒適，安全性非常高。

　　千萬(wàn)不要以為我只向大家介紹高速懸浮列車，接下來(lái)我和爸爸來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始了，只見(jiàn)爸爸先將水和酒精倒在一起（水多，酒精少），把它們攪拌均勻。再把小布?jí)K放在水里給“ 泡澡”，大約 “泡”了一兩分鐘，爸爸輕輕把它拿起，放在三角架。最后點(diǎn)燃了打火機(jī)，火把小布?jí)K給“包圍”，可是拿小布?jí)K“毫無(wú)辦法”，過(guò)了一會(huì)兒，小布?jí)K“毫發(fā)無(wú)傷”，只冒出了一股怪味。

　　“爸爸，你好厲害哦！”我羨慕地說(shuō)。“沒(méi)什么，小菜一碟！”爸爸笑著說(shuō)�！翱墒�，這小布?jí)K為什么燒不起來(lái)？”我問(wèn)爸爸�！斑@······這······這······我······我也· ·····不知······道�！卑职种е�吾吾地說(shuō)，聲音明顯比原來(lái)低了好多，像做錯(cuò)了什么事的小學(xué)生，在老師面前認(rèn)錯(cuò)，“壞爸爸，壞爸爸，壞爸爸······”我嘴翹得老高，故意賭氣， 大聲地說(shuō)。這時(shí)，在一旁的媽媽聽了我和爸爸的對(duì)話，走了過(guò)來(lái)對(duì)我倆說(shuō)：“那塊布?jí)K之所以燒不怕，是因?yàn)閯偛拍遣汲燥柫司凭�和水的混合物。酒精一遇火，就�?huì)燃燒，而水的蒸氣卻‘保護(hù)’了布?jí)K ，讓火苗在水蒸氣處‘徘徊’，所以布?jí)K就燒不掉了”。聽了媽媽的講解，我和爸爸異口同聲地說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣�！�

　　這就是生活中的科學(xué)。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇22

　　今天，老師為我們上了一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課。

　　上課了，悟空老師滿臉神秘地說(shuō)：“咱們接下來(lái)要上一堂實(shí)驗(yàn)課，大家掌聲歡迎實(shí)驗(yàn)老師�！蓖瑢W(xué)們尖叫著鼓著掌，實(shí)驗(yàn)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，將實(shí)驗(yàn)用品都擺放到桌子上，有：裝著水的量杯和水槽、丁烷氣瓶、洗潔精、毛巾，還有一個(gè)打火機(jī)。接著實(shí)驗(yàn)老師笑盈盈地說(shuō)：“同學(xué)們，今天吶，咱們來(lái)做一個(gè)‘掌中火’的實(shí)驗(yàn)，大家要睜大眼睛看哦�！�

　　“掌中火？”同學(xué)們面面相覷，不約而同的發(fā)出疑問(wèn)。

　　只見(jiàn)實(shí)驗(yàn)老師首先把洗潔精往水槽里擠了幾滴，用手?jǐn)嚢枇藘上�，水面頓時(shí)充滿了泡沫。接著用毛巾把手上泡沫擦拭干凈，伸入量杯里泡著。另一只手拿著丁烷氣瓶放入水槽里，慢慢擠出氣體，頓時(shí)水槽發(fā)出“咕嚕咕嚕”的聲音。大概過(guò)了十秒鐘，實(shí)驗(yàn)老師拿出丁烷氣瓶和放在量杯里的另一只手，他將那只手從水槽里舀出一些泡沫，伸直了手臂，拿起打火機(jī)。大家安靜地瞪大了雙眼，似乎空氣也停滯了一般。

　　“嘭”的一聲火光從實(shí)驗(yàn)老師手里躥起，如同一個(gè)小小的蘑菇云在半空綻放。臺(tái)下的同學(xué)們尖叫著，似乎都在擔(dān)心實(shí)驗(yàn)老師的手別被燒焦了�；鸸庵蝗紵�了幾秒鐘，實(shí)驗(yàn)老師抖了抖著了火的手，火滅了。同學(xué)們一看，實(shí)驗(yàn)老師的手完好無(wú)損，不由得一齊發(fā)出了贊嘆的聲音。

　　“有沒(méi)有同學(xué)想來(lái)嘗試一下呢？”實(shí)驗(yàn)老師面帶微笑，鼓勵(lì)的對(duì)大家說(shuō)。但是并沒(méi)有人舉手，實(shí)驗(yàn)老師點(diǎn)了一位女同學(xué)。她忐忑不安地學(xué)著實(shí)驗(yàn)老師剛才的動(dòng)作，將手在量杯里泡了泡，接著從水槽里舀了些泡沫。實(shí)驗(yàn)老師拿起打火機(jī)放到她手邊，她故作鎮(zhèn)定，底下的同學(xué)們都為她捏了一把汗�！班亍被鸸庠僖淮悟v起，她急忙搖了搖手把火滅掉了。實(shí)驗(yàn)老師問(wèn)她感覺(jué)如何，她說(shuō)：“感覺(jué)很涼快�！蓖瑢W(xué)們都忍不住大笑。

　　實(shí)驗(yàn)老師看著大家，把同學(xué)們心里的疑團(tuán)解開了。他說(shuō)：“丁烷是一種易燃?xì)怏w，將手放進(jìn)量杯是為了沾一些水，而手上的水可以阻隔丁烷燃燒產(chǎn)生的熱量。這也是為什么手上著火了，卻沒(méi)有燒傷的原因啦。”

　　同學(xué)們聽完恍然大悟，通過(guò)這堂實(shí)驗(yàn)課我也明白了：要學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，愛(ài)科學(xué)。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇23

　　地球是有地心引力的，所有的水都是從高處往低處流的。但是，我從一本科學(xué)書里看到，一個(gè)普普通通的玻璃杯，竟然可以把臉盆里的水從下往上吸。真的是那樣子嗎？難道是杯子把水吸上來(lái)的嗎？我決定做一次實(shí)驗(yàn)，按照書里的方法，準(zhǔn)備了一支蠟燭、一個(gè)玻璃杯、一盒火柴和一個(gè)臉盆。

　　我先把蠟燭點(diǎn)燃，把它放在臉盆上方傾斜。只見(jiàn)蠟油滴在了臉盆里，我馬上把蠟燭固定在蠟油上，隨后把兩個(gè)杯子的水倒進(jìn)盆里，用玻璃杯把蠟燭罩住。我仔細(xì)地盯著火苗，心里數(shù)著數(shù)。大概16、17秒之后，火苗越來(lái)越弱，直至完全熄滅。只見(jiàn)，外面的水越來(lái)越少，而玻璃杯里的水卻越聚越多，超過(guò)了外面水面的高度。玻璃杯真的把水從下往上吸了呀！我不禁一想：臉盆里的水如果多一些的話，吸上的水會(huì)不會(huì)也多一些呢？于是，我用記號(hào)筆在玻璃杯里水面相應(yīng)的地方做了個(gè)記號(hào)，開始第二次試驗(yàn)。

　　這次的試驗(yàn)步驟跟第一次一樣，不同的是在臉盆里多加了兩杯水。火苗熄滅之后，吸上的水越來(lái)越多。本以為吸入后的水面會(huì)超過(guò)記號(hào)線，可是水一到線就戛然而止�？磥�(lái)，只要臉盆里的水足夠多，玻璃杯罩住蠟燭后吸入后的總水量是一樣的。那么，如果臉盆里的水不夠多，少于吸入后的總水量，又會(huì)怎樣呢？

　　帶著這個(gè)問(wèn)題，我把臉盆的水倒出了許多，開始做第三次實(shí)驗(yàn)。火苗滅掉之后，杯子外面的水也慢慢減少，只聽“哧哧哧……”杯沿開始冒泡泡。一會(huì)兒，沒(méi)了動(dòng)靜，外面滴水不漏，一干二凈。我去拿杯子時(shí)，臉盆居然與杯子吸在一起，也跟著上來(lái)了。

　　為什么臉盆里的水會(huì)向玻璃杯里涌？為什么水足夠多時(shí)，玻璃杯吸入后的總水量一樣？為什么水少時(shí)，玻璃杯會(huì)把臉盆吸起來(lái)？帶著這些疑問(wèn)，我查閱了相關(guān)書籍，咨詢百度。

　　原來(lái)，空氣是混合物，它主要成分是氮?dú)夂脱鯕�。氧氣能夠幫助蠟燭燃燒，等到杯子里的氧氣用完，蠟燭就會(huì)熄滅。這時(shí)，玻璃杯里的氣壓比外面的氣壓低，外面的水就要流到玻璃杯里，等玻璃杯里、外氣壓平衡時(shí)，水就不再上升。

　　生活中處處都有科學(xué)。只要我們用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用大腦去思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇24

　　科學(xué)與我們生生相息�？茖W(xué)是無(wú)處不在的，我們的生活中不僅有科學(xué)，我們的生活更離不開科學(xué)。一天，陽(yáng)光明媚，春暖花開。爸爸想趁著這大好時(shí)光，帶著我們一家人出去游玩。正在準(zhǔn)備中，突然聽見(jiàn)“咚咚”的聲音，朝地下一看，可是卻沒(méi)看見(jiàn)東西，我以為幻聽了，就沒(méi)在注意，一心只是想著游玩的事。

　　過(guò)了一會(huì)兒，爸爸進(jìn)來(lái)了，催促著我快一點(diǎn)，我急急忙忙的收拾著，穿上鞋，高高興興的出了門�？墒俏铱偢杏X(jué)少了什么東西，于是我摸了摸口袋，不出我所料，果真少了東西，原來(lái)是鑰匙落在家里了。以前每次出去玩，總是會(huì)少帶什么東西，等走遠(yuǎn)了才記起來(lái)，還好這次沒(méi)走遠(yuǎn)。我向爸爸說(shuō)明了情況，爸爸馬上帶我回了家。雖然知道鑰匙在家里，可是卻不知掉在哪里了，我找了半天也沒(méi)找到。我想了想，突然想起剛才換褲子的時(shí)候聽見(jiàn)的那一聲。我趴下去找了找，終于在床底下看見(jiàn)了鑰匙的蹤影�？墒�，床離地面只有幾毫米，我根本夠不到。還好離床的邊緣并不遠(yuǎn)。我去求助了爸爸。爸爸一開始也很苦惱，媽媽也是。他們不知該怎么辦，這時(shí)，我的弟弟拿著一塊挺大的吸鐵石在玩。

　　我和爸爸靈機(jī)一動(dòng)，想到可以把吸鐵石(磁鐵)放在床的邊緣,然后利用吸鐵石的吸力，將鑰匙吸出來(lái)。我從弟弟的手上將吸鐵石騙了過(guò)來(lái)，然后和爸爸兩個(gè)人開始“工作”了。我先用手將吸鐵石的二分之一抓在手上，然后在床的邊緣來(lái)回移動(dòng)，只聽見(jiàn)“咚”的一聲，吸鐵石將鑰匙吸住了。我小心翼翼的將鑰匙掏了出來(lái)，終于鑰匙拿到了。

　　這次可多要感謝這塊吸鐵石啊！他可是個(gè)大功臣。磁鐵可以產(chǎn)生磁場(chǎng)的物體或材料，通常用金屬合金制成。所以，它可以吸住鐵制的東西。正是這些科學(xué)原理，才成功解救出我的鑰匙。所以，科學(xué)是藏在我們生活中的一點(diǎn)一滴當(dāng)中的。我們要學(xué)會(huì)用科學(xué)來(lái)解決生活中的一些小問(wèn)題。愛(ài)上科學(xué)才會(huì)學(xué)科學(xué)，學(xué)會(huì)科學(xué)才能用科學(xué)。我們要讓科學(xué)充滿生活，讓科學(xué)流行起來(lái)。科學(xué)與我們生生相息。科學(xué)是無(wú)處不在的，我們的生活中不僅有科學(xué)，我們的生活更離不開科學(xué)。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇25

　　寒假里，我和爸爸媽媽一起去廈門旅游。

　　去廈門前，我們就聽說(shuō)廈門有個(gè)地方叫“怪坡”，只要把東西放在坡底，這東西就會(huì)自動(dòng)往上滾。可是把東西放在坡頂情況就大不相同了，一定要用力推才會(huì)往下滾動(dòng)。我好奇極了，對(duì)這個(gè)神奇的“怪坡”充滿了無(wú)限的向往：真的會(huì)有這樣的“怪坡”嗎？這是自然現(xiàn)象還是人為的……

　　為了解開我心中無(wú)數(shù)的“為什么”，我們一到廈門就坐車來(lái)到了“怪坡”�！肮制隆本驮趶B門一條景色秀麗的公路旁邊，坡度不是很大，也不是很長(zhǎng)，看上去與普通的小山坡沒(méi)什么區(qū)別，更不可能有什么奇特之處了。“那人們?yōu)槭裁唇兴�‘怪坡’呢？”我心中的疑�?wèn)更深了。媽媽說(shuō)：“只聽別人說(shuō)，用眼睛看怎么能解開謎團(tuán)呢？你還是自己實(shí)踐一下吧！”我覺(jué)得媽媽說(shuō)的很有道理，就用一元錢在坡底的小攤上租了一輛自行車。我剛跨上自行車，還沒(méi)來(lái)得及踩上一腳，自行車就自動(dòng)向前滾動(dòng)了，不一會(huì)兒我就到了坡頂。可我要從坡頂?shù)狡碌卓删蜎](méi)那么輕松了，我用力踩了好一會(huì)兒，才回到坡底。我終于明白：人們?yōu)槭裁窗阉�叫做“怪坡”了。我又用隨身帶著的礦泉水試了試，情況和騎自行車完全一樣，瓶子自動(dòng)滾到了坡頂，卻要用手推才能滾回到坡底。

　　就在我不斷試驗(yàn)的同時(shí)，旁邊還有許多游客也紛紛拿了不同的東西在嘗試，有用皮球的，有用石塊的，甚至有用汽車的，看來(lái)和我一樣好奇的人還真多呢！

　　“怪坡”是體驗(yàn)過(guò)了，可形成“怪坡”的原因我還是不知道。

　　一回到賓館，我就迫不及待地打開電腦，查詢起相關(guān)的內(nèi)容。原來(lái)，這個(gè)“怪坡”所在的馬路是廈門最美麗的文曾路，這個(gè)怪坡長(zhǎng)約五十米，寬約十米�！肮制隆敝�所以有這么奇特的現(xiàn)象，其實(shí)不是什么自然現(xiàn)象，而是因?yàn)橹苓叺膮⒄瘴锝o我們眼睛造成的一種視覺(jué)上的錯(cuò)誤。測(cè)量人員曾經(jīng)對(duì)“怪坡”進(jìn)行過(guò)測(cè)量。 測(cè)量人員每隔5米測(cè)一次，一共測(cè)量了70米。結(jié)果數(shù)據(jù)證實(shí)“怪坡”的坡底竟然比坡頂高除了1。395米，坡度為2％。

　　我恍然大悟：原來(lái)“怪坡”并不“怪”，是我們自己的眼睛欺騙了自己。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇26

　　你見(jiàn)過(guò)會(huì)發(fā)出聲音的繩子、漂浮的針、會(huì)吃雞蛋的瓶子、自己會(huì)走路的杯子嗎?……這些看似不可思議的現(xiàn)象，原來(lái)都能用科學(xué)方法實(shí)現(xiàn)。這不，今天晚上，我就見(jiàn)識(shí)了自己會(huì)走路的杯子。

　　晚上上完舞蹈課，我興沖沖地回到家。前腳剛進(jìn)門，媽媽就神秘兮兮地湊過(guò)來(lái)，興奮地對(duì)我說(shuō)：“穎寶，我擁有了一種神奇的魔力，能讓杯子自己走起路來(lái)。”“這怎么可能!”我不可思議地大聲說(shuō)道，心里犯嘀咕：媽媽今天葫蘆里究竟賣的是什么藥呀?“不信?不信我就試給你看!”媽媽說(shuō)著，變魔術(shù)似的從盒子里拿出了一只玻璃杯、一根蠟燭、一盒火柴、一塊玻璃和一本字典，又從廚房里拿出一小盆水�！斑@是干什么呢?”我像丈二和尚——摸不著頭腦�！皣u!”媽媽故弄玄虛地把手指放在嘴邊，“注意看!”

　　只見(jiàn)媽媽小心翼翼地拿起玻璃板在盛著水的臉盆里浸了一下，然后將玻璃板的一頭直接擱桌上，另一頭用字典墊高。“這是做翹翹板嗎?”我嘟囔著。“這是第一步，還有呢?”媽媽不緊不慢地邊說(shuō)邊拿起玻璃杯，拿杯口在盛水的臉盆里浸了下，倒扣在玻璃板的高端，然后用點(diǎn)燃的蠟燭小心地?zé)�起杯子的底部�?lái)。

　　突然，奇跡出現(xiàn)了——杯子自己緩緩地向下走去……

　　“好神奇呀!媽媽、媽媽，快告訴我，怎么會(huì)這樣呢?”我迫不及待地問(wèn)媽媽�！跋胫�道呀?”媽媽慢條斯理地說(shuō)�！拔叶技彼懒耍�快說(shuō)呀!”我催促道�！昂冒桑�你可要豎起耳朵聽哦!”媽媽還賣關(guān)子呢�！爱�(dāng)燭火燃燒杯底時(shí)，玻璃杯內(nèi)的空氣漸漸變熱膨脹，要拼命地往外擠，但是，由于杯口是倒扣著的，而且還封閉著一層水，熱空氣怎么也跑不出來(lái)，只好把杯子頂起一點(diǎn)兒，而杯子由于受地球的引力，就自己向下滑了。這就是杯子自己會(huì)走路的原因，知道了嗎?”媽媽和藹地說(shuō)�！芭�!原來(lái)是這樣呀!”我恍然大悟，“我也來(lái)試試!”于是，我照著媽媽的樣子自己做了一遍，果然，杯子真的自己緩緩地向下走去。

　　生活中處處有學(xué)問(wèn)，這只會(huì)走路的杯子既讓我開闊了視野，又懂得了科學(xué)道理，真是受益匪淺!

　　科學(xué)是美麗的作文 篇27

　　“啊，這么小的事會(huì)有難度？真是太可笑啦�！蔽医拥嚼蠇屪屛抑箅u蛋這個(gè)任務(wù)后，輕松地說(shuō)道。

　　“你可別小看了這個(gè)任務(wù)�！崩蠇尮首魃衩氐卣f(shuō)道，“這個(gè)任務(wù)可是包含了許多科學(xué)道理哦。”“好了好了�！蔽伊⒖膛艿綇N房中，拿出三個(gè)雞蛋開始清洗。接下來(lái)，就該往鍋中盛水了�！班牛�水要放到將要淹沒(méi)雞蛋為止，這樣子才不多不少。這也是一個(gè)科學(xué)啊�！蔽倚闹邪迪耄�順手打開水龍頭接水。約摸著差不多了，我也就要開始我的煮雞蛋歷程了。因?yàn)橛羞^(guò)做菜的經(jīng)驗(yàn)，我可謂是輕車熟路，打開天燃?xì)夤艿篱y門開關(guān)和排氣扇，我就在一旁等著了。

　　“真是簡(jiǎn)單啊�！蔽乙贿叢恍嫉叵胫�，一邊點(diǎn)火一邊將雞蛋放入鍋中。水慢慢加熱，而雞蛋則乖乖的在鍋底躺著，這讓我不禁想起了一個(gè)成語(yǔ)——溫水煮青蛙。一分鐘，兩分鐘……水終于沸騰了，看著滾滾的開水，我覺(jué)得這次煮雞蛋肯定要完美的結(jié)束了。這時(shí)候，老媽突然走了進(jìn)來(lái)微笑著說(shuō)：“要節(jié)省資源哦。”話音剛落，老媽就把火給關(guān)了。

　　“老媽，為什么要關(guān)火�。俊蔽移婀值貑�(wèn)道�！斑@是利用水的余熱將雞蛋加熱熟。這樣子的話不是節(jié)省資源么。”老媽一臉得意地說(shuō)道�！芭�，這就是生活中的科學(xué)啊，可真神奇�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。終于，雞蛋寶寶們都閃亮出鍋了。于是我就開始剝皮。

　　結(jié)果，麻煩的事情到了。這雞蛋皮死死地抓住了雞蛋，好像不愿意離開。我若是使勁剝，便會(huì)連同蛋清一起脫落�！安皇前�，我就不信這就能難倒我！”我給自己鼓氣，然后就繼續(xù)開始了我的“剝皮歷程”。我急得如同得知師傅被妖怪抓走的悟空，抓耳撓腮，可就是不能完整的將蛋殼剝下來(lái)。沒(méi)辦法，我只好開始開動(dòng)腦筋：“都說(shuō)熱脹冷縮，現(xiàn)在雞蛋的溫度非常高，或許冰凍一下會(huì)更好剝�！�

　　抱著試一試的想法，我順手將雞蛋丟入一碗冷水中。一分鐘后，估計(jì)雞蛋寶寶在里面也泡夠了，我就將它撈了上來(lái)。果然，現(xiàn)在再剝皮就輕松多了�？粗�一塊塊蛋殼在空中飄舞著進(jìn)入垃圾桶，我心里別提多高興了。不一會(huì)兒，三個(gè)雞蛋就上桌了，看著光滑晶瑩的熟雞蛋，輕咬一口，真是滿嘴留香。

　　生活中處處有科學(xué)，就連最簡(jiǎn)單的事情煮雞蛋，只要你用心去琢磨，就能做得很完美呢。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇28

　　生活處處有科學(xué)。小小的雞蛋有科學(xué)，一本書里有科學(xué)，可小小的手帕居然也有科學(xué)。別急！別急！聽我慢慢地講

　　酒精、鑷子、手帕、盤子、碗、火柴老師要耍出什么花樣？我瞪大好奇的眼睛。老師神秘兮兮地說(shuō)：這個(gè)手帕被我施了魔法，你們?cè)趺礋�也燒不掉！同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：這不可能！布是易燃物，手帕是布做的，肯定會(huì)燒掉！有的說(shuō)：酒精可以幫助燃燒，手帕上倒上酒精，這不是火上澆油嗎？小手帕肯定小命不保！還有的人滿臉的疑惑地說(shuō)：應(yīng)該會(huì)燒掉的吧！

　　我想：老師又在吹牛了！這手帕是布料做的，布是易燃物，怎么可能燒不掉呢！況且世界上也沒(méi)有魔法。等一下老師的牛皮可要吹破了，看他怎么收?qǐng)觯?/p>

　　說(shuō)干就干，老師將手帕折疊好放在盤子里。過(guò)了一會(huì)兒，老師又拿出一種怪味道的酒精灑在手帕上。這手帕已經(jīng)濕淋淋的了，刷得一聲，一根火柴點(diǎn)燃了。老師把點(diǎn)燃的火柴放在盤子上。

　　火，像一位小姑娘在跳舞，隨風(fēng)飄動(dòng)！火，像一個(gè)小精靈，吞噬著小手帕！火，像正午的太陽(yáng)，熱烘烘的！火焰放在椅子上，一點(diǎn)也看不見(jiàn)手帕。但我將手放在火焰十幾厘米的位置，我的手還是被燒得鉆心痛，我立馬把手收了回來(lái)。在這是，我的心竟然在為手帕的性命擔(dān)憂：猛烈的火焰，小小的手帕，恐怕早已在大火中化成灰燼了。風(fēng)一吹，灰燼就吹散在空氣中啊！可憐的手帕，我想都不敢想了，不禁閉上了眼睛

　　我正在默默祈禱，忽然啪的一聲，老師用碗蓋住了熊熊烈火，火焰滅了。手帕啊，你還活著嗎？俗話說(shuō)真金不怕火煉，你不是真金，只是一塊用普通的布做成的手帕啊，能抵擋得了這惡魔般的烈火嗎？我正胡思亂想，一束光芒射過(guò)來(lái)，我睜開了眼睛。居然看見(jiàn)一條手帕完好無(wú)損地躺在盤子里，還是那么鮮紅，那么耀眼我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，湊向前摸了摸手帕，還熱乎乎的呢！我不禁張大了嘴巴

　　這到底是為什么呢？最后還是老師揭曉了答案。原來(lái)那酒精里摻了水，也就是說(shuō)70%是酒精，剩余30%是水。因?yàn)榫凭�比水輕，所以燃燒的時(shí)候，酒精浮在水上，原來(lái)是水在保護(hù)著手帕呢！

　　生活處處有科學(xué)，小小的手帕都有科學(xué)道理�？茖W(xué)真是無(wú)處不在呀！

　　科學(xué)是美麗的作文 篇29

　　科學(xué)，好像離我們很遙遠(yuǎn)，只要你善于發(fā)現(xiàn)，我們的生活中，就會(huì)處處蘊(yùn)含著科學(xué)。

　　去年夏天，我和幾個(gè)同學(xué)到河邊的采石場(chǎng)玩，地面上滿是石頭，火辣辣的太陽(yáng)照著我們，河面上波光粼粼。我爬到石頭堆上，石頭五彩繽紛，有紅的、灰的、白的、黑的，還有透明的。形狀也多種多樣，有方的、圓的，有像一輛小車的，也有像一座房子的。

　　我看著這么多石頭，提議道：“我們玩比誰(shuí)扔石頭扔得遠(yuǎn)的游戲吧�！�

　　“好啊�！蓖瑢W(xué)們都很高興。

　　大家紛紛爬上高大的石頭堆，認(rèn)真地選起石頭。什么樣的石頭扔得遠(yuǎn)呢？我隨便撿起了一塊灰色的石頭，不行，太重了。我又撿起了一塊石頭，不行，太輕了。選扁的石頭？還是選圓形的石頭？我不斷拿起石頭，又放下。最后，我選中了五塊石頭。

　　大家也都選好了五塊石頭。我們站成一條直線，面朝沙溪河，拿起自己的石頭，奮力向河心扔去。我們的石頭在水面上激起了一層層的水花，使平靜的河面上泛起了漣漪。但我每次都比大家扔得近。就剩這一塊石頭了，一定要扔到最遠(yuǎn)啊。我改變了原來(lái)用手拋的姿勢(shì)：用手抓著石頭，用力甩出去。石頭旋轉(zhuǎn)著飛了出去。當(dāng)它落到水面上時(shí)，似乎還不向落入水中，竟耍起了“輕功水上漂”的武功，在水面上一彈，又飛了起來(lái)，連彈三下，才落入水中。

　　“打水漂!”同學(xué)們驚叫道，“你耍賴招�！�

　　“是石頭自己彈起來(lái)的�！蔽掖鸬�。

　　我們又玩起了“打水漂”的游戲。我發(fā)現(xiàn)較為扁平或圓形的石頭，更容易打起水漂。

　　太陽(yáng)緩緩地落下了山頭，我們也該回家了。但有一個(gè)問(wèn)題始終縈繞在我心頭：為什么只有較為扁平的石頭不會(huì)沉入水底，反而彈了起來(lái)呢？

　　我回到家，馬上打開了電腦，得到了滿意的答案：“因?yàn)槭�頭是扁平的，還是以幾乎與水面平行的角度旋轉(zhuǎn)著飛出去的，所以當(dāng)它到水面時(shí)，旋轉(zhuǎn)的力會(huì)使石頭在水面形成一個(gè)小漩渦，借著漩渦的力，再次從水面彈起，直到石頭停止旋轉(zhuǎn)，才會(huì)落入水中�！�

　　我得到了答案，十分興奮，也明白了一個(gè)道理：生活中處處都有科學(xué)，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，做個(gè)有心人，一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇30

　　又是一年春耕時(shí)，爺爺像往年一樣，開始選種播種了。我坐在爺爺旁邊，津津有味地看著爺爺選種，只見(jiàn)爺爺把早已留下的一袋子稻谷倒入水缸了，一部分谷子慢慢浸入水中，還有一些谷子浮在水面。爺爺把浮在水面的谷子一點(diǎn)點(diǎn)撈起來(lái)，我也學(xué)著爺爺?shù)膿破鹨恍�：原�?lái)都是一些干癟的稻谷，這些谷子是不能發(fā)芽的！我在三年二期《科學(xué)》第一章知道了選什么樣的種子。眼見(jiàn)干癟的谷種全撈干凈了。爺爺卻往水缸里加入一些鹽，又?jǐn)嚢杵饋?lái)。我在旁邊看得糊涂了，選谷種為什么要往水里加鹽呢？爺爺沒(méi)有回答我，他讓我接著往下看，加入食鹽，經(jīng)爺爺攪拌后，水面上一下子“生出”許許多多不太飽滿的谷子來(lái)……爺爺說(shuō)這時(shí)候選出的種子顆顆飽滿，今年準(zhǔn)能獲得豐收。可為什么加了鹽后，原來(lái)藏在水底的一些干癟的谷子又浮出水面？爺爺也說(shuō)不出來(lái)，只說(shuō)是人家教他這樣做的。我決定去請(qǐng)教我們的科學(xué)老師。

　　為了弄清這個(gè)問(wèn)題，馬老師指導(dǎo)我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——雞蛋的沉與浮。

　　馬老師拿來(lái)一個(gè)裝有半杯水的玻璃杯、一個(gè)生雞蛋、一根筷子和一包鹽。我們按馬老師說(shuō)的去做：先把雞蛋輕輕放入水里，只見(jiàn)雞蛋慢慢沉入杯底。馬老師問(wèn)我們：“雞蛋浮起來(lái)了嗎？”“沒(méi)有”我們齊聲回答。“能不能使雞蛋在水里浮起來(lái)？”馬老師趁機(jī)向我們提問(wèn)。

　　我們一個(gè)個(gè)摸著腦袋，百思不得其解。馬老師吩咐我們從水中取出雞蛋，再把鹽袋打開，慢慢把鹽倒入水杯中，用筷子把杯中的鹽攪勻，這時(shí)，我們?cè)侔央u蛋放入水杯中，“啊，雞蛋浮起來(lái)啦！雞蛋浮起來(lái)啦！”同學(xué)們興奮得大叫起來(lái)……怎么會(huì)這么神奇，這會(huì)不會(huì)是一種巧合呢？我把手伸入鹽水中，把雞蛋往下按，剛一松手，雞蛋一下子又躥出水面。

　　在老師的幫助下，我們通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，知道了雞蛋的沉與��；也明白了爺爺用鹽水選種的科學(xué)依據(jù)，原來(lái)鹽能增大水的浮力，可以讓那些干癟的、不太飽滿的谷粒浮出水面，這樣選出的種子顆顆飽滿，一定能結(jié)出豐碩的果實(shí)。經(jīng)過(guò)這次探究實(shí)驗(yàn)，我們更加熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)生活了。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇31

　　他是我們班唯一一個(gè)享有“特權(quán)”的人！在上課，要是看見(jiàn)他正無(wú)所事事趴在桌子上，百無(wú)聊賴地玩水瓶，而不是端端正正坐好聽課，根本不足為奇；在課間，要是眼瞧他為所欲為作弄同班同學(xué)同窗們卻視若無(wú)睹，不必驚訝，這是常有的事；要是教室里有超過(guò)20分貝的噪音，不用我說(shuō)，也知道，又是那個(gè)家伙發(fā)出來(lái)的……每天那些出格的事兒，80%是由他而引起。簡(jiǎn)直就是十足一個(gè)——闖禍胚子！

　　而自從他搬家到我前方的左邊之后，我有預(yù)感：我的生活，不再平靜！

　　比如mathclass時(shí)，竟偷偷把水瓶中的水不停的灑在地下，我用眼神制止他。往常，被我那“董氏含冤殺氣眼神”一瞥，那人立刻端端正正聽從指揮。而這次，我有意無(wú)意瞥了好幾眼，他仍然我行我素。瞬間，我們附近的“居民”就被“汪洋大�！彼�覆蓋，上課時(shí)間��！我們不敢輕舉妄動(dòng)，還由于他沒(méi)心思聽課！知識(shí)刷刷刷從耳邊溜走，我那個(gè)氣��！

　　最倒霉的是，他為了事情更具挑戰(zhàn)性，腦袋一歪，眼睛咕嚕嚕轉(zhuǎn)了兩三圈之后，竟想煽風(fēng)點(diǎn)火，來(lái)點(diǎn)兒風(fēng)浪，只見(jiàn)他用腳使勁跺水，還低聲唱著：“跺啊跺，哈哈，跺啊跺，哈哈……”水便紛紛揚(yáng)揚(yáng)升起又落下，水滴紛紛濺在我們的褲腿上，他卻在那兒直笑，放肆的笑……我真懷疑是不是上輩子欠了他什么？

　　不僅如此，我的同桌和他還狼狽為奸，同桌做操不好好做，提醒提醒他而已，他卻依舊如此，幾次三番，忍無(wú)可忍，我以扣星作威脅。他一看情形不對(duì)，趕緊屁顛屁顛向他“訴苦”，耳語(yǔ)了一番，他便走來(lái)找茬，緊緊握住我的筆不讓我寫還威脅道：“你寫試試看！”……蠻不講理的家伙！

　　雖然他有時(shí)像魔鬼，但有時(shí)就如同正義超人！當(dāng)他高吼：“靜下來(lái)！”拿著本子握住筆，刷刷刷記下沒(méi)有紀(jì)律的人時(shí)，那威武的樣子，讓所有人都大吃一驚——平常吊兒郎當(dāng)?shù)乃�現(xiàn)在竟這么有模有樣。他那顆維護(hù)正義的心熠熠發(fā)光。倒真幫了我們不少忙。

　　讓我們記住他吧！冬瓜似的圓滾滾的身子，胖乎乎的臉蛋，但他的胖可不是滿身贅肉，而是胖的有味道，有分寸。Issocute!那水靈靈的大眼睛時(shí)常滴溜溜轉(zhuǎn)，猜不透他在想什么。嘴里總是高喊：

　　“我是湯葉凱我怕誰(shuí)？”嗬，瞧這小子！

　　科學(xué)是美麗的作文 篇32

　　上課了，李老師微笑著走進(jìn)教室，邁著輕盈的步伐，來(lái)到講臺(tái)邊，把她手里端的一杯水，拿著的一袋鹽一個(gè)雞蛋和一根筷子，放在了講臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)看一幅畫，說(shuō)著，打開多媒體展現(xiàn)出一幅畫，這是一幅什么畫？大家異口同聲地說(shuō)，一個(gè)美女浮在水面上看報(bào)紙！”

　　李老師笑了，笑得是那么自然開朗。

　　“這一節(jié)課在課堂上來(lái)做個(gè)科學(xué)小試驗(yàn)，我先把雞蛋放在有水的杯子里，大家先想想看，雞蛋在水杯里是沉下去呢還是浮在水面上�！崩罾蠋熣f(shuō)。一陣竊竊私語(yǔ)。

　　“大家想好了沒(méi)有？想好了就說(shuō)說(shuō)看�！崩罾蠋熣f(shuō)。

　　一轟而起，浮在水面上，沉在杯底，你一言我一句，沒(méi)有統(tǒng)一的說(shuō)法�！拔乙泊舐暤卣f(shuō)，沉在杯底。”課堂里的氣氛轟轟烈烈。

　　安靜“同學(xué)們！下面就請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，我把雞蛋放在水杯里，大家看著，雞蛋是浮在水面上還是沉在水杯底。”

　　李老師把雞蛋放在了水杯里，雞蛋沉在了杯底。

　　“沉在杯底了！”大家說(shuō)道。

　　“為什么沉在杯底？”李老師問(wèn)。

　　“雞蛋比水重啊！”同學(xué)道。

　　“能不能讓雞蛋也浮在水面上？”李老師問(wèn)。

　　“能！加鹽！“有同學(xué)已喊道。

　　“好聰明�！崩罾蠋煹馈�

　　李老師在水杯里加了點(diǎn)鹽，用小棍攪，雞蛋在水杯里跟著小棍也轉(zhuǎn)著，李老師拿出小棍，雞蛋沒(méi)浮在水面上。

　　“再加鹽�！巴瑢W(xué)又喊道�！薄罢媛斆��！崩罾蠋熣f(shuō)道。

　　李老師又往水杯里加了點(diǎn)鹽，用小棍攪著，雞蛋在水杯里像喝了酒的小孩，歪過(guò)來(lái)倒過(guò)去，雞蛋還是沒(méi)有浮在水面上。李老師又往水杯里加了點(diǎn)鹽，攪后這次雞蛋浮在了水面上，李老師用手指按下雞蛋，松去手指，雞蛋就浮起來(lái)，按下去，浮上來(lái)，按下去，浮上來(lái)。

　　同學(xué)們看到最后，先是驚奇，后是興奮，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。也想親手按下作試驗(yàn)的雞蛋。

　　李老師說(shuō)：“為什么最后讓雞蛋也能浮起來(lái)，因?yàn)樗�里有我們作試�?yàn)加入的鹽，水里含鹽量越多，水的浮力就越大。今天的課堂現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)做完了，看誰(shuí)對(duì)試驗(yàn)過(guò)程觀察的仔細(xì)，看誰(shuí)課堂現(xiàn)場(chǎng)作文寫得又快又好�！�

　　話音剛落，同學(xué)們紛紛拿出作文本和筆，沙沙沙地寫起來(lái)，我也緊埋下頭，認(rèn)真得寫了起來(lái)，教室里寂靜無(wú)聲。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇33

　　巨星隕落，舉國(guó)同悲。7月30日，與錢學(xué)森、錢三強(qiáng)并稱為三錢的一代大師，中國(guó) 近代力學(xué)之父、應(yīng)用數(shù)學(xué)之父的錢偉長(zhǎng)溘然長(zhǎng)逝。豐富而傳奇的人生、深厚而偉大的科學(xué)造詣、愛(ài)國(guó)敬業(yè)的品德、創(chuàng)新求實(shí)的理念、崇高而樸素的情操他留給我 們的是無(wú)盡的精神財(cái)富。他的離去，是我國(guó)科學(xué)界巨大的損失，更是我國(guó)科教事業(yè)的巨大損失。

　　我們緬懷他永遠(yuǎn)以祖國(guó)為重的精神。錢先生 一 生曲折，兒時(shí)生活動(dòng)蕩，求學(xué)于戰(zhàn)亂之年，有低潮的落漠，也有被重用的輝煌。但是他一生中的所有重大選擇都以祖國(guó)為重：為了祖國(guó)，他放棄了自己的文史特長(zhǎng)， 在物理課只考了5分的情況下，死磨硬泡地上了物理系；為了祖國(guó)，他放棄了國(guó)外優(yōu)越的生活和如日中天的學(xué)術(shù)事業(yè)，回到祖國(guó)教書育人；為了祖國(guó)，他以祖國(guó) 的需要當(dāng)作自己的專業(yè)；為了祖國(guó)，他一直執(zhí)守著自己的工作崗位，國(guó)家需要我工作到什么時(shí)候，我就工作到什么時(shí)候。

　　我們緬懷他追 求 創(chuàng)新的精神。錢先生不僅是著名的科學(xué)家，也是著名的教育家。教書育人是他一生的理想，不斷創(chuàng)新是他一生的追求。早在清華大學(xué)任職時(shí)，他就發(fā)文對(duì)當(dāng)時(shí)清華大 學(xué)照搬蘇聯(lián)模式提出異議，與當(dāng)時(shí)的時(shí)潮格格不入，以至于遭到被批判之災(zāi)。自執(zhí)掌上海工業(yè)大學(xué)（后與其他學(xué)校合并成上海大學(xué)）開始，他的教育創(chuàng)新實(shí)踐真正開 始。他提出破四道墻的口號(hào)：拆除學(xué)校與社會(huì)之間的墻，開放大學(xué)；拆除教學(xué)與科研之間的墻，反對(duì)照本宣科的教書匠；拆除各學(xué)院與各專業(yè)之間的墻，改變隔 行如隔山；拆除教與學(xué)之間的墻，資深教授走上了基礎(chǔ)課堂。此外，他還在全國(guó)高校首推短學(xué)期制、學(xué)分制和導(dǎo)師制，并且精簡(jiǎn)教學(xué)大綱。

　　我 們緬懷他淡泊名利無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。年輕時(shí)，他不為名利，選擇歸國(guó)奉獻(xiàn)祖國(guó)；年老時(shí)，他老驥伏櫪，為科技和教育事業(yè)續(xù)寫人生輝煌。他有很多稱謂：科學(xué)家、政 協(xié)副主席、大學(xué)校長(zhǎng)、教授但他最喜歡是錢校長(zhǎng)，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)不是什么官。最重要的是全身心投入。他在上海大學(xué)不拿工資，在上海甚至沒(méi)有自己的住 房，他對(duì)自己從來(lái)不考慮，只要事情辦得對(duì)國(guó)家好就行。

　　斯人已逝，風(fēng)范永存。我們永遠(yuǎn)紀(jì)念和緬懷他的精神，并加以學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)，為我國(guó)的科學(xué)事業(yè)發(fā)展，為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)，為中華民族的偉大復(fù)興做出自己最大的貢獻(xiàn)。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇34

　　科學(xué)，它似乎不會(huì)與美麗劃入等號(hào)。然而，任何一個(gè)真正理解科學(xué)的人都會(huì)由衷地贊嘆道：“科學(xué)，真美！”

　　科學(xué)的美在于她的神秘，她總是像個(gè)“猶抱琵琶半遮面”的女子，露出了高雅的發(fā)髻，漂亮的娥眉，和一雙纖纖玉手，卻藏起了動(dòng)人的櫻唇和秋水脈脈的明眸。大自然頻頻向人類展示著物換星移，萬(wàn)物的生生不息……于是人類開始思索，開始摸索揭開那神秘的面紗。正是神秘，激起了人一次又一次探索的激情，幾千年的文明史，記載著人類探尋科學(xué)的征程，因?yàn)橛衅缏酚胁淼�，一路上始終彌漫著神秘的色彩。這種神秘和距離賦予了科學(xué)極大的美感。

　　科學(xué)的美在于她的簡(jiǎn)潔。愛(ài)因斯坦得出的最質(zhì)樸的質(zhì)能公式：e=mc2。盡管在此之前所付出的艱苦勞動(dòng)是無(wú)法描述的，但它最終就是如此簡(jiǎn)潔，支配著宇宙的一切變化。如果你能體會(huì)到愛(ài)因斯坦第一次寫下的這個(gè)方程時(shí)的心情，定會(huì)醉心地贊嘆道：科學(xué)，美吶！

　　科學(xué)的美在于她的對(duì)稱性。對(duì)稱擁有無(wú)可爭(zhēng)論的最高地位，而在科學(xué)領(lǐng)域，它也同樣綻放著光彩。自?shī)W斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)起，科學(xué)家就開始思考：既然電能生磁，那么相對(duì)應(yīng)磁能不能生電呢？在此引導(dǎo)之下，科學(xué)家法拉第經(jīng)過(guò)多年研究終于發(fā)現(xiàn)了與之對(duì)稱的電磁感應(yīng)現(xiàn)象。

　　科學(xué)的美在于她的進(jìn)步�？茖W(xué)家總是在尋求真理，其最基本特征就是不斷進(jìn)步。在任何一個(gè)特定階段科學(xué)都達(dá)不到極點(diǎn)，也正是因?yàn)樯系劢o我們不完美的智力留下了進(jìn)步的余地，它的美才顯得分外獨(dú)特，如同維納斯殘缺的雙臂。雖然缺陷，但是美麗。

　　科學(xué)的美在于精神�？茖W(xué)的簡(jiǎn)潔、神秘、對(duì)稱以及不斷進(jìn)步的精神本質(zhì)，使這成為人類進(jìn)步的推動(dòng)力。而只有當(dāng)你全心全意去接觸科學(xué)時(shí)才能感受到它的精神和力量，才會(huì)對(duì)科學(xué)如此具有美感而贊嘆。科學(xué)是美麗的。正是因?yàn)橛辛丝茖W(xué)，生活不再單調(diào)乏味；正是因?yàn)橛辛丝茖W(xué)，才孕育出如此誘人的世界，如此美的生活，正是因?yàn)橛辛丝茖W(xué)，指引著人類永無(wú)止境的發(fā)展道路，不斷豐富著人類的知識(shí)。重新認(rèn)識(shí)科學(xué)，了解科學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，科學(xué)是美麗的。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇35

　　每當(dāng)我們提到科學(xué)，人們眼中立刻會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)白發(fā)蒼蒼、皺紋滿面、干枯蒼老的科學(xué)家形象。在常人心目中，科學(xué)是深?yuàn)W的、艱澀的、枯燥的，和美麗完全不搭邊。

　　事實(shí)上，科學(xué)不僅是美麗的，而且是曠世奇美，美不勝收的。

　　而今，一位真正的科學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)杜祥琬院士來(lái)到我校，就“科學(xué)是美麗的”一題展開演講，而此次的演講也使我受益頗深。

　　雖然杜祥琬院士已是一位七旬老人，但他那樣沉穩(wěn)、謙和，充滿熱情與活力的演講，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。他以“世界上什么最小”為話題，帶領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)五彩的科學(xué)世界。

　　杜院士在演講中曾講過(guò)這樣一個(gè)例子：人人都知道鄧稼先是中國(guó)科學(xué)院院士，是兩彈元?jiǎng)�，他及他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)使我國(guó)在核武器裝備上又前進(jìn)了一大步�？墒钦l(shuí)又知道這背后的艱辛呢！

　　當(dāng)鄧稼先院士接到究這個(gè)研項(xiàng)目時(shí)，組織上同時(shí)提出對(duì)任何人都要保密�；氐郊�，他只是說(shuō)他要出差。妻子問(wèn)他上哪出差，他說(shuō)，不能說(shuō)。問(wèn)他什么時(shí)候回來(lái)，他說(shuō)，不能說(shuō)。問(wèn)是否能給他寫信時(shí)，他說(shuō)，不能寫。就這樣他離開了家，專心在外面做著核武器的研究。在一次的試爆試驗(yàn)中，由于核彈不能成功拋出，鄧稼先便提出帶彈降落，并要求其他人員一律退到安全地域，但自己卻留在了原地。其他人都勸他離開，而他卻說(shuō)：“既然我是這個(gè)項(xiàng)目的總負(fù)責(zé)人，我就要負(fù)責(zé)到底�！�

　　成功源于不懈的努力，成功源于忘我的奉獻(xiàn)，成功源于大膽的嘗試。正是由于有了這些科學(xué)家的堅(jiān)持與努力，才有了氫彈的誕生，才有了載人飛船的成功登天，才有了我國(guó)現(xiàn)在的成就。

　　以后科學(xué)的發(fā)展，中國(guó)的進(jìn)步就要靠我們這一代人的智慧與不懈努力。杜祥琬院士也在《抒懷——贈(zèng)青年朋友》的詩(shī)中寫道：“人生腳步堅(jiān)實(shí)走，眾友齊心同奮斗，艱難磨礪開新路，并非閑白少年頭。少年頭，后生可贊，再織錦繡！”是啊！現(xiàn)在的21世紀(jì)是我們的世紀(jì)，以后的新路就需要我們這一代人披荊斬棘，需要我們這一代人開拓創(chuàng)新。

　　但科學(xué)發(fā)展是個(gè)不斷前進(jìn)的過(guò)程。我想我們除了學(xué)習(xí)科學(xué)已有的內(nèi)容，還要學(xué)習(xí)它所有而我們所無(wú)的素質(zhì)。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇36

　　上課了，李老師微笑著走進(jìn)教室，邁著輕盈的步伐，來(lái)到講臺(tái)邊，把她手里端的一杯水，拿著的一袋鹽一個(gè)雞蛋和一根筷子，放在了講臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)看一幅畫，說(shuō)著，打開多媒體展現(xiàn)出一幅畫，這是一幅什么畫？大家異口同聲地說(shuō)，一個(gè)美女浮在水面上看報(bào)紙！”

　　李老師笑了，笑得是那么自然開朗。

　　“這一節(jié)課在課堂上來(lái)做個(gè)科學(xué)小試驗(yàn)，我先把雞蛋放在有水的杯子里，大家先想想看，雞蛋在水杯里是沉下去呢還是浮在水面上。”李老師說(shuō)。一陣竊竊私語(yǔ)。

　　“大家想好了沒(méi)有？想好了就說(shuō)說(shuō)看�！崩罾蠋熣f(shuō)。

　　一轟而起，浮在水面上，沉在杯底，你一言我一句，沒(méi)有統(tǒng)一的說(shuō)法�！拔乙泊舐暤卣f(shuō)，沉在杯底�！闭n堂里的氣氛轟轟烈烈。

　　安靜“同學(xué)們！下面就請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，我把雞蛋放在水杯里，大家看著，雞蛋是浮在水面上還是沉在水杯底。”

　　李老師把雞蛋放在了水杯里，雞蛋沉在了杯底。

　　“沉在杯底了！”大家說(shuō)道。

　　“為什么沉在杯底？”李老師問(wèn)。

　　“雞蛋比水重��！”同學(xué)道。

　　“能不能讓雞蛋也浮在水面上？”李老師問(wèn)。

　　“能！加鹽！“有同學(xué)已喊道。

　　“好聰明。”李老師道。

　　李老師在水杯里加了點(diǎn)鹽，用小棍攪，雞蛋在水杯里跟著小棍也轉(zhuǎn)著，李老師拿出小棍，雞蛋沒(méi)浮在水面上。

　　“再加鹽。“同學(xué)又喊道�！薄罢媛斆��！崩罾蠋熣f(shuō)道。

　　李老師又往水杯里加了點(diǎn)鹽，用小棍攪著，雞蛋在水杯里像喝了酒的小孩，歪過(guò)來(lái)倒過(guò)去，雞蛋還是沒(méi)有浮在水面上。李老師又往水杯里加了點(diǎn)鹽，攪后這次雞蛋浮在了水面上，李老師用手指按下雞蛋，松去手指，雞蛋就浮起來(lái)，按下去，浮上來(lái)，按下去，浮上來(lái)。

　　同學(xué)們看到最后，先是驚奇，后是興奮，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。也想親手按下作試驗(yàn)的雞蛋。

　　李老師說(shuō)：“為什么最后讓雞蛋也能浮起來(lái)，因?yàn)樗�里有我們作試�?yàn)加入的鹽，水里含鹽量越多，水的浮力就越大。今天的課堂現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)做完了，看誰(shuí)對(duì)試驗(yàn)過(guò)程觀察的仔細(xì)，看誰(shuí)課堂現(xiàn)場(chǎng)作文寫得又快又好�！�

　　話音剛落，同學(xué)們紛紛拿出作文本和筆，沙沙沙地寫起來(lái)，我也緊埋下頭，認(rèn)真得寫了起來(lái)，教室里寂靜無(wú)聲。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇37

　　巨星隕落，舉國(guó)同悲。7月30日，與錢學(xué)森、錢三強(qiáng)并稱為三錢的一代大師，中國(guó) 近代力學(xué)之父、應(yīng)用數(shù)學(xué)之父的錢偉長(zhǎng)溘然長(zhǎng)逝。豐富而傳奇的人生、深厚而偉大的科學(xué)造詣、愛(ài)國(guó)敬業(yè)的品德、創(chuàng)新求實(shí)的理念、崇高而樸素的情操他留給我 們的是無(wú)盡的精神財(cái)富。他的離去，是我國(guó)科學(xué)界巨大的損失，更是我國(guó)科教事業(yè)的巨大損失。

　　我們緬懷他永遠(yuǎn)以祖國(guó)為重的精神。錢先生 一 生曲折，兒時(shí)生活動(dòng)蕩，求學(xué)于戰(zhàn)亂之年，有低潮的落漠，也有被重用的輝煌。但是他一生中的所有重大選擇都以祖國(guó)為重：為了祖國(guó)，他放棄了自己的文史特長(zhǎng)， 在物理課只考了5分的情況下，死磨硬泡地上了物理系；為了祖國(guó)，他放棄了國(guó)外優(yōu)越的生活和如日中天的學(xué)術(shù)事業(yè)，回到祖國(guó)教書育人；為了祖國(guó)，他以祖國(guó) 的需要當(dāng)作自己的專業(yè)；為了祖國(guó)，他一直執(zhí)守著自己的工作崗位，國(guó)家需要我工作到什么時(shí)候，我就工作到什么時(shí)候。

　　我們緬懷他追 求 創(chuàng)新的精神。錢先生不僅是著名的科學(xué)家，也是著名的教育家。教書育人是他一生的理想，不斷創(chuàng)新是他一生的追求。早在清華大學(xué)任職時(shí)，他就發(fā)文對(duì)當(dāng)時(shí)清華大 學(xué)照搬蘇聯(lián)模式提出異議，與當(dāng)時(shí)的時(shí)潮格格不入，以至于遭到被批判之災(zāi)。自執(zhí)掌上海工業(yè)大學(xué)（后與其他學(xué)校合并成上海大學(xué)）開始，他的教育創(chuàng)新實(shí)踐真正開 始。他提出破四道墻的口號(hào)：拆除學(xué)校與社會(huì)之間的墻，開放大學(xué)；拆除教學(xué)與科研之間的墻，反對(duì)照本宣科的教書匠；拆除各學(xué)院與各專業(yè)之間的墻，改變隔 行如隔山；拆除教與學(xué)之間的墻，資深教授走上了基礎(chǔ)課堂。此外，他還在全國(guó)高校首推短學(xué)期制、學(xué)分制和導(dǎo)師制，并且精簡(jiǎn)教學(xué)大綱。

　　我 們緬懷他淡泊名利無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。年輕時(shí)，他不為名利，選擇歸國(guó)奉獻(xiàn)祖國(guó)；年老時(shí)，他老驥伏櫪，為科技和教育事業(yè)續(xù)寫人生輝煌。他有很多稱謂：科學(xué)家、政 協(xié)副主席、大學(xué)校長(zhǎng)、教授但他最喜歡是錢校長(zhǎng)，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)不是什么官。最重要的是全身心投入。他在上海大學(xué)不拿工資，在上海甚至沒(méi)有自己的住 房，他對(duì)自己從來(lái)不考慮，只要事情辦得對(duì)國(guó)家好就行。

　　斯人已逝，風(fēng)范永存。我們永遠(yuǎn)紀(jì)念和緬懷他的精神，并加以學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)，為我國(guó)的科學(xué)事業(yè)發(fā)展，為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)，為中華民族的偉大復(fù)興做出自己最大的貢獻(xiàn)。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇38

　　從前，我很討厭科學(xué)，可是有一節(jié)科學(xué)課深深地印在我的腦海里，到現(xiàn)在還記憶猶新，回味無(wú)窮。

　　那天，悅耳的鈴聲一響，我們就端端正正地坐在教室里等待老師上課�！班�、噔、噔……” 響起了一陣腳步聲，老師拿著教科書進(jìn)來(lái)了，用手推了推鼻梁上的眼鏡，笑咪咪地走進(jìn)教室說(shuō)“同學(xué)們考你們一道數(shù)學(xué)題：1+1等于幾?”一個(gè)同學(xué)不加思索地站起來(lái)說(shuō)：“1+1=2!”

　　老師輕輕地?fù)u了搖頭,轉(zhuǎn)身在黑板上寫下： “1+1≠2”。大家簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,你看看我,我看看你,感到迷惑不解，并在下面悄悄議論著：“張老師會(huì)不會(huì)計(jì)算?1+1≠2，那1+1=?……”

　　老師似乎看出我們的心思，便說(shuō)：“讓我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！庇谒�拿出了實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)空礦泉水瓶、白醋、清水、一支記號(hào)筆、一個(gè)漏斗。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，只見(jiàn)老師先拿著漏斗放在空礦泉水瓶上，接著利用漏斗往礦泉水瓶中裝入半瓶水，然后在水中倒入一些白醋，用記號(hào)標(biāo)記混合液體的高度，最后輕輕搖晃瓶子中的液體。

　　這時(shí)，老師問(wèn)我們：“你們猜猜這時(shí)會(huì)水的高度會(huì)發(fā)生怎樣的變化?”“當(dāng)然會(huì)變多。”一個(gè)同學(xué)回答說(shuō)�！皩�(duì)!”同學(xué)們一致贊同。

　　老師笑而不答，只是又搖晃一會(huì)兒后標(biāo)記混合液體在瓶中的高度。同學(xué)們都聚精會(huì)神地看著老師操作，教室里安靜得連掉一根針的聲音都能聽清楚。

　　“咦!”同學(xué)們異口同聲地叫起來(lái)。奇跡出現(xiàn)了，第二次記號(hào)的高度低于第一次記號(hào)的高度�？衫蠋熢谙旅嬗譀](méi)做什么“小動(dòng)作”，這是怎么回事?

　　“大家感到奇怪吧?”老師耐心地給大家解釋，“同學(xué)們，第二次記號(hào)的高度低于第一次記號(hào)的高度，也就是說(shuō)搖晃后，液體的體積變小了。這是因?yàn)榉肿优c分子之間存在空隙，搖晃瓶子，空隙得以填補(bǔ)，使總體積減少，所以產(chǎn)生了‘一加一不等于二’的情況�！�

　　噢，原來(lái)這就是奇怪的“1+1≠2”呀!真有趣!

　　因?yàn)檫@堂課，我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)很奇妙，我愛(ài)科學(xué)，因?yàn)樗�還有很多神奇的地方等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。從今以后，我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘，讓它更好的為人們服務(wù)。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇39

　　科學(xué)，它似乎不會(huì)與美麗劃入等號(hào)。然而，任何一個(gè)真正理解科學(xué)的人都會(huì)由衷地贊嘆道：“科學(xué)，真美！”

　　科學(xué)的美在于她的神秘，她總是像個(gè)“猶抱琵琶半遮面”的女子，露出了高雅的發(fā)髻，漂亮的娥眉，和一雙纖纖玉手，卻藏起了動(dòng)人的櫻唇和秋水脈脈的明眸。大自然頻頻向人類展示著物換星移，萬(wàn)物的生生不息……于是人類開始思索，開始摸索揭開那神秘的面紗。正是神秘，激起了人一次又一次探索的激情，幾千年的文明史，記載著人類探尋科學(xué)的征程，因?yàn)橛衅缏酚胁淼溃�一路上始終彌漫著神秘的色彩。這種神秘和距離賦予了科學(xué)極大的美感。

　　科學(xué)的美在于她的簡(jiǎn)潔。愛(ài)因斯坦得出的最質(zhì)樸的質(zhì)能公式：e=mc2。盡管在此之前所付出的艱苦勞動(dòng)是無(wú)法描述的，但它最終就是如此簡(jiǎn)潔，支配著宇宙的一切變化。如果你能體會(huì)到愛(ài)因斯坦第一次寫下的這個(gè)方程時(shí)的心情，定會(huì)醉心地贊嘆道：科學(xué)，美吶！

　　科學(xué)的美在于她的對(duì)稱性。對(duì)稱擁有無(wú)可爭(zhēng)論的最高地位，而在科學(xué)領(lǐng)域，它也同樣綻放著光彩。自?shī)W斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)起，科學(xué)家就開始思考：既然電能生磁，那么相對(duì)應(yīng)磁能不能生電呢？在此引導(dǎo)之下，科學(xué)家法拉第經(jīng)過(guò)多年研究終于發(fā)現(xiàn)了與之對(duì)稱的電磁感應(yīng)現(xiàn)象。

　　科學(xué)的美在于她的進(jìn)步。科學(xué)家總是在尋求真理，其最基本特征就是不斷進(jìn)步。在任何一個(gè)特定階段科學(xué)都達(dá)不到極點(diǎn)，也正是因?yàn)樯系劢o我們不完美的智力留下了進(jìn)步的余地，它的美才顯得分外獨(dú)特，如同維納斯殘缺的雙臂。雖然缺陷，但是美麗。

　　科學(xué)的美在于精神。科學(xué)的簡(jiǎn)潔、神秘、對(duì)稱以及不斷進(jìn)步的精神本質(zhì)，使這成為人類進(jìn)步的推動(dòng)力。而只有當(dāng)你全心全意去接觸科學(xué)時(shí)才能感受到它的精神和力量，才會(huì)對(duì)科學(xué)如此具有美感而贊嘆�？茖W(xué)是美麗的。正是因?yàn)橛辛丝茖W(xué)，生活不再單調(diào)乏味；正是因?yàn)橛辛丝茖W(xué)，才孕育出如此誘人的世界，如此美的生活，正是因?yàn)橛辛丝茖W(xué)，指引著人類永無(wú)止境的發(fā)展道路，不斷豐富著人類的知識(shí)。重新認(rèn)識(shí)科學(xué)，了解科學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，科學(xué)是美麗的。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇40

　　“咦？這是為什么呢？”我一聲驚呼。

　　你可能會(huì)好奇發(fā)生了什么事。別著急，讓我慢慢說(shuō)給你聽。

　　這周六，晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光明媚，又是一個(gè)做實(shí)驗(yàn)的好日子。我翻開實(shí)驗(yàn)書本貪婪地讀了起來(lái)。

　　“嗯，就‘蝴蝶飛飛’和‘魔法風(fēng)車轉(zhuǎn)不�！�這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”我選定了兩個(gè)實(shí)驗(yàn),心里滿是激動(dòng)。

　　這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)或許很多人都玩過(guò)，但我覺(jué)得實(shí)驗(yàn)的過(guò)程卻遠(yuǎn)比說(shuō)的要新奇有趣得多。

　　第一個(gè)實(shí)驗(yàn)非常的簡(jiǎn)單，材料只有4樣：面巾紙、塑料袋、剪刀、塑料墊。首先，我拿起塑料袋，用剪刀在上面剪了一只美麗的蝴蝶。接著，我拿起了面巾紙?jiān)谒芰蠅|上摩擦了5下后，“蝴蝶”沒(méi)有動(dòng)靜。我又摩擦了5下，“蝴蝶”仍沒(méi)有動(dòng)靜。我有些生氣了，拿起塑料墊，狠狠的摩擦了10多下后，“蝴蝶”終于“飄”了起來(lái)，不，是“飛”了起來(lái)。

　　這是為什么呢？原來(lái)蝴蝶形塑料片和塑料墊被面巾紙摩擦后，都聚集了大量的負(fù)電荷，因此就使兩者之間產(chǎn)生了很大的排斥力。輕盈的“蝴蝶”也就隨著墊子的晃動(dòng)輕輕的“飛”了起來(lái)。

　　雖說(shuō)這個(gè)實(shí)驗(yàn)十分簡(jiǎn)單，但我卻從中收獲了不少科學(xué)知識(shí)。

　　科學(xué)家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“驚奇就是科學(xué)的種子�！碧剿骺茖W(xué)是那么新奇有趣，科學(xué)的奧秘往往是很吸引人的，而且科學(xué)還是永遠(yuǎn)探索不完的，永遠(yuǎn)新奇有趣的。

　　小小實(shí)驗(yàn)，趣味多多。再來(lái)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：魔法風(fēng)車轉(zhuǎn)不停。雖然簡(jiǎn)單，但也同樣十分有趣。這次實(shí)驗(yàn)材料有6樣：牙簽、吸管、紙、膠布、衛(wèi)生筷、剪刀。

　　首先，我拿起膠布把牙簽和吸管固定在一起。接著，用剪刀在紙上剪下一個(gè)圓盤，并在中間挖個(gè)小洞。最后，將圓盤套在吸管的牙簽前端，用衛(wèi)生筷摩擦吸管的鋸齒部分，紙圓盤就會(huì)像風(fēng)車一樣轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。

　　這又是為什么呢？原來(lái)，風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)是由衛(wèi)生筷摩擦吸管的鋸齒部分產(chǎn)生的振動(dòng)造成的。

　　兩個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)都與摩擦力有關(guān)，一個(gè)是摩擦生電，另一個(gè)是摩擦?xí)�產(chǎn)生振動(dòng)。我很驚奇，沒(méi)想到小小實(shí)驗(yàn)居然蘊(yùn)含了如此深厚的科學(xué)道理。

　　小實(shí)驗(yàn)，大科學(xué)——小小實(shí)踐，真知無(wú)限！

　　科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“科學(xué)是永無(wú)止境的，它是一個(gè)永恒之謎。”我暗暗下定決心在往后的日子里要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，好好研究身邊有趣的科學(xué)。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇41

　　科學(xué)如明燈

　　“科學(xué)不僅美好，而且美麗、美妙�！边@是王直華教授在課堂上給我們說(shuō)的一句話。我們以這句話為題目，開始這一個(gè)半小時(shí)的課程。

　　一上課，老師就向我們提出了三點(diǎn)要求，一：交流互動(dòng)，表達(dá)感動(dòng)；二：不動(dòng)筆墨不讀書；三：進(jìn)取、成長(zhǎng)、陽(yáng)光。大屏幕上出現(xiàn)了這樣一句話：“同一舞臺(tái)，同一游戲�！崩蠋熯�希望大家要明白太陽(yáng)每天都是新的。

　　不一會(huì)，老師在大屏幕上又打出了這樣幾行字：“對(duì)待一棵古松的態(tài)度；1、實(shí)用的態(tài)度——意2、科學(xué)的態(tài)度——知3、藝術(shù)的態(tài)度——情。對(duì)待科學(xué)，要做到“理解、欣賞、踐行”�？茖W(xué)是可以欣賞的。這是讓我們認(rèn)真對(duì)待科學(xué)。不久，屏幕上出現(xiàn)了一幅畫——《雅典學(xué)院》里面有不少大科學(xué)家，柏拉圖、拉斐爾、亞里士多德等。畫這幅畫的人是拉斐爾，是文藝復(fù)興時(shí)期的重要人物之一�？墒牵�這樣的一位大人物卻只活了37歲。他被葬于萬(wàn)神殿，那里有世界上最大的圓頂。

　　下一個(gè)名人是伽利略，1609年他用自己做的望遠(yuǎn)鏡觀天，而且他還是一位業(yè)余畫家。他死后被葬于先賢寺，先賢寺于15世紀(jì)末建成，高98米。

　　還有牛頓，他于1727年逝世，他說(shuō)過(guò)：“勤奮，勤奮，再勤奮。”他死后葬于西敏寺。我們最后說(shuō)了這樣一句話：“用全面的態(tài)度看科學(xué)，用全面的態(tài)度看人生。”

　　最后一句話點(diǎn)明了主題，看待科學(xué)，就必須懷著一顆高尚的心，用全面的態(tài)度來(lái)對(duì)待它，科學(xué)帶給了人類很多，大家追求科學(xué)必須有特殊的勇氣，科學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，還是生活中的一部分。有激情才能探索科學(xué)，有能力才能了解科學(xué)，有才能才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)，科學(xué)是一門藝術(shù)，在不懈的努力下探索真理，讓牛頓等科學(xué)家的故事永遠(yuǎn)留在我們心中。

　　探索科學(xué)之前，你還要從科學(xué)中獲取更多的知識(shí)，書才是你的好老師，伽利略一生就酷愛(ài)讀書，這才造就了這樣一位了不起的科學(xué)家�？茖W(xué)無(wú)處不在，探索科學(xué)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)有一定幫助。

　　最后，希望科學(xué)能與我們同在，希望大家可以喜歡科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)。在今后的生活中可以多去追求科學(xué)，“用全面的態(tài)度來(lái)看人生！”

　　科學(xué)是美麗的作文 篇42

　　“哎喲！”我關(guān)了電腦，走了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)在餐桌上放著幾塊海棉和幾個(gè)盒子。媽媽走出來(lái)說(shuō)：“今天就用這些東西做這次小實(shí)驗(yàn)！”我看了看海棉和那幾個(gè)盒子，問(wèn)：“用四塊海棉和兩個(gè)盒子做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，能成嗎？”“管它成不成，你先做就行了，盡量不讓雞蛋碎！”媽媽回答。這是老師安排我們做的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，將雞蛋從四樓丟下，想辦法不讓它碎。

　　我心想，用這么點(diǎn)東西，怎么辦呢？難道用海棉把雞蛋包住扔下去？還是把雞蛋放盒子里扔下去？或者是把海棉包住雞蛋放進(jìn)盒子里扔下去？這個(gè)問(wèn)題讓我難以回答。我用手在桌子上比劃著，用心在頭里思想著，忽然，我有了一個(gè)好主意——先用最大的海棉把雞蛋包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，再把泡泡糖盒底給墊上一塊海棉，再把包著雞蛋的海棉塞進(jìn)泡泡糖盒里，然后把節(jié)拍器盒底墊上一塊海棉，接著把泡泡糖盒塞進(jìn)去，再在頂上墊一塊海棉，最后把盒子放進(jìn)一個(gè)塑料袋里，這樣就可以了。

　　想好了辦法，我馬上開始行動(dòng)，完成之后，我心里美滋滋的想：這次一定能行。于是我和媽媽一起來(lái)到四樓。我先看準(zhǔn)位置，然后一丟。只見(jiàn)那東西在樹杈上彈了一下，然后又在綠籬上彈了一下，就掉了下去。我急忙跑到樓下，撿起塑料袋，想：這次肯定不會(huì)爛。于是往樓上跑，問(wèn)媽媽：“你覺(jué)得它爛了嗎？”媽媽回答：“我覺(jué)得它應(yīng)該完好無(wú)損！”“原來(lái)你也這么認(rèn)為！”我緊接著說(shuō)。

　　我回到家，迫不及待地打開盒子，發(fā)現(xiàn)雞蛋還是一個(gè)圓溜溜的小球，摸起來(lái)冷冰冰的。媽媽也趕了回來(lái)，來(lái)到廚房，一邊喘氣一邊問(wèn)：“雞蛋怎么樣了，是碎了還是沒(méi)碎？”我欣喜若狂的告訴她：“完好無(wú)損！”媽媽臉上頓時(shí)露出了滿意的笑容。

　　為了挑戰(zhàn)的我聰明才智，我決定再比兩次。第一次我又象以前那樣包裝好，然后從六樓往下丟，我心想：這回可千萬(wàn)別破了呀！不然我的希望就破碎了。可當(dāng)我打開外面，看見(jiàn)的卻是一個(gè)完完整整的還冒著冷氣的雞蛋。這一次我又成功了。

　　第二次可沒(méi)想象的那么簡(jiǎn)單，要從七樓半扔下去。這次我把設(shè)備都更加緊密了，來(lái)到目的地，我往下一丟，問(wèn)媽媽：“你覺(jué)得它碎了嗎？”“我覺(jué)得它碎了！”我心里有一種恐懼感�？墒嵌�聽為虛，眼見(jiàn)為實(shí)嗎！我把雞蛋撿起來(lái)，一打開，哇！我高興得歡呼起來(lái)。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇43

　　春節(jié)后的一天晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著。我想，我今年12歲了，如果在以色列國(guó)家，12歲要行成人禮了，而我感覺(jué)自己還很小，沒(méi)長(zhǎng)大呢。我長(zhǎng)大了會(huì)干什么呢？我的腦海了出現(xiàn)了很多鏡頭，或許我會(huì)是一名獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，或許我會(huì)成為聞名遐邇的演講家，我成名后，有成千上萬(wàn)的記者圍著我、采訪我……不知不覺(jué)，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　忽然，我被一股亮光驚醒，我努力睜開眼睛，映入眼簾的不是我家的天花板而是天空；看到的不是每天叫我起床的媽媽，而是，我來(lái)到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上了，是諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)！我剛站穩(wěn)，這時(shí)，主持人開始介紹：“各位來(lái)賓，余多多獲得諾貝爾金獎(jiǎng)，他發(fā)現(xiàn)了一種新元素----金夾。下面就請(qǐng)尊敬的余多多和大家講解一下這種元素。大家歡迎！”我接過(guò)主持人的話筒，心想，還好我有準(zhǔn)備。于是就我就放聲說(shuō)：“‘金夾’這種元素是人造元素，它分別又由錳、銠和鉍組成。這個(gè)發(fā)現(xiàn)由我和我的助手們經(jīng)過(guò)多次的實(shí)驗(yàn)才研究成功，這個(gè)元素的發(fā)現(xiàn)就是為人類創(chuàng)造了新能源，解決現(xiàn)在地球上能源緊缺的問(wèn)題。我們做實(shí)驗(yàn)是依照我們?cè)趯W(xué)校里就已學(xué)的科學(xué)知識(shí)，即錳、銠和鉍等分子都含有高原子，我和助手相信，如果對(duì)這些分子進(jìn)行不同的配比、合成就會(huì)形成一種超高能量的元素。但是，我們又擔(dān)心，研究過(guò)程中，能量過(guò)大會(huì)引起爆炸，所以，我們決定讓機(jī)器人來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，并在機(jī)器人身上裝了原子量測(cè)驗(yàn)儀器。實(shí)驗(yàn)中，機(jī)器人把三種分子放入特制的玻璃瓶。當(dāng)我們看到機(jī)器人傳過(guò)來(lái)的數(shù)據(jù)，我們驚呆了，產(chǎn)生的結(jié)果是：元子原為零，這可是從未有過(guò)的，這說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功了！我給它取名‘金夾’，這種元素一毫升，相當(dāng)于500升石油的能量！不但可以做汽車、火車的燃料，還可以做航天飛機(jī)的燃料。歡迎全球的企業(yè)家前來(lái)投資合作，為人類創(chuàng)造更美好的明天。我的'演講完畢，謝謝大家！”

　　這時(shí)，我聽到有人“多多、多多”的喊我，睜開眼一看，是媽媽喊我起床了，剛才是一場(chǎng)夢(mèng)呀。

　　這真是一場(chǎng)科學(xué)夢(mèng)。我相信“功夫不負(fù)有心人”，只要我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研科學(xué)知識(shí)，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)我的科學(xué)夢(mèng)。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇44

　　今天，我們學(xué)校舉行了一個(gè)非常有趣的科學(xué)講座——“奇跡就在身邊”。我和同學(xué)們都懷著好奇、激動(dòng)的心情來(lái)到教室，傾聽并觀看了這堂趣味橫生的講座。

　　講座開始了，《創(chuàng)想號(hào)》雜志的兩位工作人員先向我們自我介紹了一下，便開門見(jiàn)山地進(jìn)入這次講座的話題。他們先請(qǐng)兩位同學(xué)到臺(tái)上進(jìn)行刺氣球，并說(shuō)氣球刺不破。臺(tái)下一片嘩然，這不是騙人么，同學(xué)們議論紛紛，都晃著小腦袋表示不相信。叔叔神秘的一笑，不慌不忙地一手拿著紅色的氣球，一手拿起了準(zhǔn)備好的毛線針，同學(xué)們一聲驚呼，膽小的同學(xué)甚至捂起雙耳。只見(jiàn)叔叔胸有成竹地把毛線針抵在氣球上小心翼翼地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，不一會(huì)兒針尖就穿過(guò)了氣球。這時(shí)怪事發(fā)生了，氣球居然沒(méi)“碰”的一聲爆炸，同學(xué)們都瞪著大眼珠子，嘴巴張成“O”型，驚呆了�？墒迨宀粸樗鶆�(dòng)，繼續(xù)把針從氣球肚子里往外鉆，一轉(zhuǎn)眼的功夫，針尖穿過(guò)了另一端。只見(jiàn)氣球如同一個(gè)糖葫蘆似的穿在毛衣針上，不僅沒(méi)爆炸，而且個(gè)頭也沒(méi)變小，同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，過(guò)了好一會(huì)兒才爆發(fā)出如雷的掌聲。接著叔叔讓兩位同學(xué)也開始試試，一位同學(xué)才開始就碰的一聲氣球炸了，把我們嚇一跳。另一位同學(xué)成功地把針鉆進(jìn)了氣球的肚子后，就不敢接著往下鉆，只好請(qǐng)叔叔幫忙，不料叔叔一個(gè)疏忽大意，氣球也炸了。

　　“氣球怎么會(huì)刺不破呢？里面肯定有鮮為人知的秘密�！卑⒁毯孟窨创┝宋业男乃颊f(shuō)：“哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一下這是為什么？”在場(chǎng)的同學(xué)們舉手的真是鳳毛麟角，阿姨一個(gè)個(gè)問(wèn)過(guò)去，卻沒(méi)有能答到點(diǎn)子上的。問(wèn)到我們班的“小才女”——丁久耘時(shí)，她清了清嗓子說(shuō)：“這應(yīng)該是摩擦力的問(wèn)題吧。”阿姨頓時(shí)眼前一亮：“對(duì)了一部分，在刺氣球的時(shí)候，一是氣球不要充太滿，二是刺的部位要靠近吹氣球的口的位置，而另一端如果是通過(guò)和口相對(duì)的位置的話，針可以穿過(guò)氣球。因?yàn)樵谶@兩個(gè)位置，氣球表面的張力不是一致向外的，而是收縮的，所以針刺進(jìn)去球表面會(huì)把它包住，當(dāng)然針要粗一點(diǎn)的�！彪m然我聽得似懂非懂，但我忽然明白了：其實(shí)生活中有許多科學(xué)奇跡，只要善于動(dòng)腦，敢于發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有很多意想不到的所獲！

　　科學(xué)是美麗的作文 篇45

　　古有詩(shī)仙李白，今有酒仙老唐，唐老師的“烈焰酒精實(shí)驗(yàn)”那可不是一般的高！

　　那天，唐老師把我們這群在下課時(shí)間瘋玩的“孫悟空”們召喚回來(lái)。我一進(jìn)教室就看見(jiàn)實(shí)驗(yàn)桌上擺著臺(tái)電磁爐和三瓶不同的酒，唐老師手里還拿著一個(gè)打火機(jī)，我們都特別好奇。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，唐老師先把白酒倒進(jìn)鍋里，用電磁爐加熱。頓時(shí)一股酒精味撲鼻而來(lái)，嗆得前排的同學(xué)直掩鼻子。鍋里的酒不斷地冒泡，沒(méi)啥稀奇的，老師到底要搞什么名堂？難道是要“煮酒論英雄”嗎？我心里犯嘀咕�！叭f(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到啦！”唐老師拿著打火機(jī)大聲地吆喝著。我的眼睛直勾勾地盯著鍋，生怕錯(cuò)過(guò)精彩的瞬間！只見(jiàn)他在鍋邊緣點(diǎn)了一下火，火焰便迫不及待地往上爬，火苗猖狂地跳起舞來(lái)，同學(xué)們嚇得哇哇大叫。沒(méi)想到唐老師一關(guān)掉電磁爐，火焰就漸漸滅了。代替尖叫聲的是重重疑問(wèn)，唐老師告訴我們，這種現(xiàn)象是因?yàn)榘拙评镉锌梢匀紵�的酒精�?/p>

　　“你們覺(jué)得紅酒和啤酒會(huì)不會(huì)燃燒呢？”唐老師又?jǐn)[出魔術(shù)師般的神態(tài)，指著另外兩瓶酒賣關(guān)子。

　　“會(huì)！”有幾個(gè)同學(xué)斬釘截鐵地叫嚷著，也有人小聲地說(shuō)“不會(huì)”。我覺(jué)得啤酒不會(huì)燃燒，因?yàn)槲野纸?jīng)常喝啤酒，而且一喝就是十幾瓶，要是會(huì)燃燒，他的肚子豈不是成了大火爐啦！我正納悶時(shí)，唐老師又將紅酒倒入鍋里，打算為我們解開謎團(tuán)。

　　等紅酒滾燙起來(lái)的時(shí)候，唐老師再次點(diǎn)火。瞬間，熊熊烈火在鍋里飛檐走壁，“哦！哦！”我們都會(huì)意地喊起來(lái)。接下來(lái)試驗(yàn)啤酒，加熱后的啤酒像瘋了似的，泡沫如柱，攔也攔不住，竟然躥出鍋外，唐老師的打火機(jī)打了許多次火，也不見(jiàn)一個(gè)火星子。同樣是酒，白酒和紅酒都會(huì)燃燒，啤酒為什么不會(huì)呢？

　　唐老師揭曉謎底了。原來(lái)，白酒和紅酒含有的酒精高達(dá)20%以上，已經(jīng)到了可以燃燒的水平；而啤酒的酒精只有5%左右，是燒不起來(lái)的。唐老師還告訴我們，酒的用處可多啦，小到取暖、怡情，大到醫(yī)療、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)……他還順便為我們普及了一下中國(guó)的酒文化：三國(guó)煮酒論英雄，水滸英雄靠酒拉幫結(jié)派，紅樓品酒吟詩(shī)作畫……

　　科學(xué)實(shí)驗(yàn)真奇妙��！我們要在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，尋找奇跡。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇46

　　學(xué)校為我們年級(jí)安排了一個(gè)科學(xué)講座，這令我們激動(dòng)不已。

　　我們排著整齊的隊(duì)伍去報(bào)告廳聆聽講座。在去報(bào)告廳的路上，我看到了墻上有兩張海報(bào)，第一張是中國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)在北極考察時(shí)拍下的一張集體照。照片上的探險(xiǎn)人員，他們手中舉著中國(guó)的國(guó)旗。我心中很疑惑：這些考察北極的科學(xué)家和今天的講座有什么關(guān)系呢？難道這個(gè)作家，他也是一個(gè)科考人員嗎？我懷著好奇的心情走進(jìn)報(bào)告廳。

　　我們找到指定的位置就坐，準(zhǔn)備聆聽報(bào)告。主持人孫老師走上臺(tái)，給我們介紹了作報(bào)告的嘉賓。孫老師說(shuō)：“他是一位作家，寫過(guò)許多書，他也是一位科考隊(duì)員，曾經(jīng)是跟隨中國(guó)第一隊(duì)來(lái)到南北極探險(xiǎn)，他非常的厲害，他就是——位夢(mèng)華爺爺�！痹诖蠹业恼坡曋幸晃焕先藦暮笈_(tái)慢慢地走上了舞臺(tái)。他雖然已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，但是依然精神抖擻。他講述著他當(dāng)年在南北兩極考察的經(jīng)歷。根據(jù)他的講述大屏上依次出現(xiàn)了幾組圖片，我們看到了南北極的一些美麗的風(fēng)光，獨(dú)特的植物動(dòng)物，還看到了美麗的北極光，真的是美麗極了。它們色彩斑斕，形態(tài)各異，有的像巨龍?jiān)诳罩序v飛，有的像絲帶空中飛舞……臺(tái)下的同學(xué)不時(shí)發(fā)出驚嘆聲。

　　聽了位爺爺?shù)闹v座，我印象最深的一句話，就是他告訴我們“吃苦是�！�。是啊，考察的日子，生活真的很艱難，生活條件也很差。我從照片上看到，位爺爺正在簡(jiǎn)陋的帳篷里寫著日記。我心想：位爺爺在那樣艱苦的環(huán)境下，一邊進(jìn)行著考察工作，一邊用文字記錄著當(dāng)時(shí)的情況，真了不起！在南北極考察不光生活非常的艱苦，而且還是會(huì)遇到很多的困難、危險(xiǎn)。南北極，冰天雪地，一不小心就很容易掉到冰縫里去，失去生命，還有在北極很容易遭遇北極熊，也會(huì)對(duì)科考人員的生命造成一定的危險(xiǎn)。位爺爺在科考的過(guò)程中吃了那么多的苦，但是為此他才能積累那么多的素材，所以他才能夠?qū)懗鲞@樣生動(dòng)有趣的故事讓我們閱讀�！俺钥嗍歉！�，讓我們牢記這句話，雖然我們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)中也會(huì)吃很多的苦，但只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才會(huì)有更好更幸福的生活。講座結(jié)束了，我們才戀戀不舍地離開了報(bào)告廳。

　　聽了這一次的講座，讓我了解了一些南極北極的知識(shí)，我一定會(huì)牢記為爺爺?shù)脑挕俺钥嗍歉！保�努力學(xué)習(xí)，以后報(bào)效祖國(guó)。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇47

　　科學(xué)，讓世界充滿色彩，讓未來(lái)無(wú)限期待，我們要為它而奮斗。

　　為科學(xué)奮斗，讓生活不再迷茫。在人生的道路上，誰(shuí)又不曾迷茫，在那些無(wú)助的時(shí)光，徘徊著走在迷霧里，看不清道路，這時(shí)，科學(xué)會(huì)像指明的路燈給你指明方向。你看清了它，它是世間的真理，我們的吃穿用度全由它而來(lái)，這樣的科學(xué)，值得我們?yōu)樗�而奮斗。它是我們心中崇敬的尊者，我們好奇數(shù)學(xué)的奧妙，有著征服物理的倔強(qiáng)。為科學(xué)奮斗，讓我們充滿了動(dòng)力，它讓我們渴望著去探索它，揭開它的一層層面紗。為科學(xué)奮斗，給我們?nèi)松�一道明亮的光�?/p>

　　為科學(xué)奮斗，讓未來(lái)更加美好�？茖W(xué)，為我們的生活提供了無(wú)限的方便與舒適。我們坐在教室里，用著順滑的中性筆和雪白的書紙，頭上是明亮的電燈，眼前是可以來(lái)回滑動(dòng)，投影的黑板，這一切的一切都是科學(xué)的產(chǎn)物。人們探索者科學(xué)，為科學(xué)而努力，讓我們的生活更加便利。我們身為青年，對(duì)未來(lái)有著無(wú)限的期待與幻想。兒時(shí)作文里，會(huì)自動(dòng)拔刺的拔刺機(jī)，在月球上美麗的房子，這都代表著我們對(duì)未來(lái)無(wú)限地期望與憧憬。所以，我們努力地想要未來(lái)變得更好，我們要為科學(xué)奮斗，讓未來(lái)更加豐富多彩，我們要努力的去探索科學(xué)，去發(fā)明美好的東西。

　　為科學(xué)奮斗，讓祖國(guó)堅(jiān)強(qiáng)不息。我們看著電視里，火箭，太空飛船被送入了太空；我國(guó)西北的沙漠上，升起的磅礴的蘑菇云，還有深海潛水艇“蛟龍?zhí)枴钡恼Q生。我們驕傲著，這是我們民族的壯大；我們激動(dòng)著，這是探索科學(xué)的結(jié)果；我們熱血著，這是那些科研人員努力奮斗的成功。我們是祖國(guó)的希望，民族的自強(qiáng)不息，祖國(guó)的繁榮壯大，都與我們息息相關(guān)。我們學(xué)習(xí)的目的，就是讓祖國(guó)更加昌盛。所以我們要為科學(xué)奮斗，我們有青春的熱血澎湃，我們有信念的自強(qiáng)不息，我們有無(wú)限的青春活力。

　　有了科學(xué)，我們有了奮斗的目標(biāo)；有了科學(xué)，我們的生活更加美好；有了科學(xué)，我們的祖國(guó)繁榮昌盛。我們會(huì)在為科學(xué)奮斗中找到自己存在的價(jià)值與意義，找到生命的真諦，讓我們?cè)谀切┢降�的日子里有著不一樣的風(fēng)景吧！

　　為科學(xué)奮斗吧。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇48

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，這個(gè)奇妙而又有趣的實(shí)驗(yàn)就這樣，開始了……

　　陳老師右手拿著一只綠粉筆，鄭重、嚴(yán)肅地寫下了幾個(gè)剛勁有力的大字——吹氣球！教室里頓時(shí)炸開了鍋，嘰嘰喳喳地議論開了。我也是丈二和尚摸不著頭腦，絞盡腦汁來(lái)猜測(cè)：這不是什么稀奇的事情呀！吹氣球？三歲小孩都能干�。‰y不成……是把氣球吹出朵花？想了好一會(huì)兒，這個(gè)謎仍像一團(tuán)云霧纏繞著我，而我也是搞不懂陳老師葫蘆里賣的什么藥。

　　這時(shí)，只見(jiàn)陳老師挽起袖子，清了清嗓子，慢慢地走到了辦公桌前，彎下腰，低下頭，仔仔細(xì)細(xì)地搜尋了一番。一會(huì)兒工夫后，她雙手托了一個(gè)裝巧克力的袋子，走到講臺(tái)中央。又神秘地拿出兩個(gè)瓶子，之后，小心翼翼地將手放進(jìn)去，摸出兩個(gè)夾著夾子的氣球，實(shí)驗(yàn)就這樣拉開了帷幕。

　　陳老師掃視了整個(gè)班級(jí)，發(fā)現(xiàn)大家都屏息凝神，便故意賣了個(gè)關(guān)子，還“請(qǐng)”前排同學(xué)往后躲，說(shuō)以免試驗(yàn)中被誤傷，這使得這時(shí)的氣氛更加神秘而緊張。在大家迫切的目光中，在一個(gè)個(gè)小腦袋探向前時(shí)，陳老師擰開了瓶蓋。

　　只見(jiàn)她將一個(gè)空瓶的瓶口對(duì)準(zhǔn)地面，倒了倒，確認(rèn)沒(méi)有任何東西后，又?jǐn)Q開了另一個(gè)瓶子。這回，里頭裝有半瓶透明的不明液體，陳老師不慌不忙地將液體倒入小瓶子中，翹起纖細(xì)的蘭花指，松開了夾子，把氣球緊緊地套在瓶口處。這時(shí)，少許白色粉末如天女下凡似的，落入了水中，接著，便是奇跡般的一幕—白色物體在不明液體中排山倒海，興風(fēng)作浪，翻滾不停，最終于液體融為一體。這時(shí)，氣球像被施了“膨脹咒”，一點(diǎn)一點(diǎn)，慢慢地，微微地“發(fā)起�！眮�(lái)，圓潤(rùn)了許多。隨后，一根細(xì)小的水柱從氣球一個(gè)小孔處直沖出來(lái)，如同一根細(xì)細(xì)的噴泉，直直地想往外竄，同學(xué)們看了不禁開懷大笑，不亦樂(lè)乎。

　　不過(guò)這，是什么原理呢？楊陳宇迫不及待的想告訴大家，可說(shuō)了半天我們卻聽不懂�？磥�(lái)啊，“解鈴還須系鈴人”，陳老師緩緩說(shuō)道：“小蘇打中有碳酸氫鈉，白醋中有醋酸，它們遇到后會(huì)產(chǎn)生氣體，二氧化碳使氣球膨脹，但今天氣球破了，所以實(shí)驗(yàn)今天不是很成功，但也達(dá)到了效果，氣球鼓起來(lái)了�！贝蠹衣犃嘶腥淮笪颍涸瓉�(lái)瓶子也能“吹氣球”啊！

　　這次的實(shí)驗(yàn)，可真是奇妙而有趣呢！

　　科學(xué)是美麗的作文 篇49

　　星期六，我很早就起床了，因?yàn)槲乙�做一件“大事”——做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)！

　　我拿出老師發(fā)給的“寶貝”，那就是科學(xué)小實(shí)驗(yàn)制作紙。一看，紙上的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目可真讓人眼花繚亂，有“綻放的睡蓮”，“倒不出的水”，“緊緊抱在一起的書”……看著看著，我被“緊緊抱在一起的書”給吸引了。這題目可真有意思，書跟書還能“抱”？而且還是“緊緊的”？我想這是不可能的，但紙上說(shuō)行，我還是來(lái)做做嘗試一下吧，看看到底行不行。

　　我飛速?gòu)臅�包中任意抽了兩本書，一看，一本語(yǔ)文書和一本英語(yǔ)書�！爸杏⒔Y(jié)合”，寓意還挺深的！

　　不管別的，我想，我現(xiàn)在應(yīng)該專心實(shí)驗(yàn)。第一次做這樣的實(shí)驗(yàn)，會(huì)成功嗎？雖然有一些擔(dān)心，但我心中還是充滿了希望。

　　按照實(shí)驗(yàn)的要求，將兩本書均勻地交插在一起可真不是件容易的事。語(yǔ)文書一百多頁(yè)，英語(yǔ)書八十多頁(yè)，得算好了來(lái)，不然到后面就插不完了。經(jīng)過(guò)仔細(xì)核算，我終于決定了可行的方案。

　　我把兩本書并排在一起，中間隔開一本書的距離。一本底朝天，另一本面朝天。左手翻語(yǔ)文，從最后一頁(yè)往前倒退著翻；右手翻“ English book ”，從第一頁(yè)往后翻，兩只手各司其職。

　　我一頁(yè)一頁(yè)翻，一頁(yè)一頁(yè)插，就好像老外與我們一一握手，似乎還在不停地“Hello、Hello ”。讓兩本書逐頁(yè)交插夾在一起，你中有我，我中有你，雖然兩本書大小不同，但還挺般配的，我邊插邊想。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我終于將兩本書按要求夾在了一起。

　　“接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！”我輕聲說(shuō)了句，心不免砰砰直跳。我開始拉住兩本書的書脊，用力往兩邊拉，想把他們拉開。哎喲！我滿頭大汗，臉都漲紅了，就是拉不出。這“中英”兩伙伴可真親密，他們緊緊抱在了一起，無(wú)人能將他們分開。耳邊仿佛聽到嘻嘻的笑聲：“真有趣，真有趣！”

　　為什么這兩伙伴的手握得如此緊呢？原來(lái)，這里面有一定的科學(xué)道理。當(dāng)兩本書的紙一頁(yè)又一頁(yè)地交插緊貼在一起，紙與紙的摩擦力疊加，越拉抱得越緊，摩擦力也就越大，所以就出現(xiàn)了現(xiàn)在的結(jié)果——“友誼牢不可分”，無(wú)法將兩本書輕易拉開了。

　　實(shí)驗(yàn)成功了，我又明白了一個(gè)科學(xué)道理，長(zhǎng)了一分見(jiàn)識(shí)，多了一份喜悅。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇50

　　今天，我們將有一個(gè)開放的科學(xué)課！聽到這個(gè)消息我喜出望外，因?yàn)槔砜瓢嗫梢宰鰧?shí)驗(yàn)，很有意思！

　　進(jìn)來(lái)了！我們一進(jìn)教室門，就發(fā)現(xiàn)靠墻放著幾箱魚。于是有同學(xué)說(shuō)：“哇！好刺激！有必要解剖魷魚嗎！”我心想：哈哈！如果這是真的，那就太殘忍了！

　　開始上課！起初，王老師給我們看了一個(gè)關(guān)于捕蠅草的視頻。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，看著驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。有的同學(xué)因?yàn)楹ε虏桓冶犙�，甚至有幾個(gè)膽小的男同學(xué)！但我沒(méi)有任何恐懼，而是仔細(xì)觀察捕蠅草是如何捕捉蒼蠅并吃掉它們的。我發(fā)現(xiàn)捕蠅草的葉子上有刺，足以讓蒼蠅留在它們的“大嘴”里。蒼蠅只要碰到捕蠅草“嘴”里的刺，捕蠅草馬上就醒了，關(guān)上“大嘴”，把蒼蠅困在它的“嘴”里，然后慢慢地把蒼蠅吞進(jìn)肚子里。這時(shí)，我的心會(huì)不由自主地提到嗓子眼。

　　看完視頻，我開始研究植物。每組的學(xué)生都彎下腰，聚在一起發(fā)表意見(jiàn)，討論如火如荼。討論結(jié)束后，是各組推薦演講者的時(shí)候了。鐘嘉瑞是最好的演說(shuō)家！他把所有能回答但不能回答的問(wèn)題都講了出來(lái)，他的話清晰響亮，讓全班啞口無(wú)言。果然，王老師給他的評(píng)價(jià)最高：“這位同學(xué)的語(yǔ)言很專業(yè)！給他點(diǎn)掌聲！”頓時(shí)，掌聲雷動(dòng)！

　　最有趣的是做實(shí)驗(yàn)！王老師說(shuō)鯽魚呈紡錘形，能使魚游得更快。于是，他給每組一個(gè)長(zhǎng)方形板和一個(gè)紡錘板。我們來(lái)比較一下哪個(gè)板子游得更快。我們組的每個(gè)學(xué)生都很熱情，積極開始做實(shí)驗(yàn)。結(jié)果紡錘形的木板游得很快。

　　其實(shí)這沒(méi)什么！在魚身上做實(shí)驗(yàn)是這門課最有趣的部分！我們?cè)隰~鰭上放了一個(gè)小夾子，魚翻了個(gè)身，但至少還能往前走。但是當(dāng)我們把一個(gè)大夾子放在魚鰭上時(shí)，魚不僅翻了，而且不能動(dòng)了。它似乎痛苦地呻吟：“求求你，讓我走吧！我怕疼！”做了一會(huì)，王老師說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)結(jié)束了！讓魚休息一會(huì)兒！”這時(shí)，我看了一眼魚，它松了口氣。它輕輕地?cái)[動(dòng)著尾巴，好像在說(shuō)：“咻！終于解放了！謝謝你的救命恩人！”它滑稽的樣子讓我忍不住笑了。同時(shí)了解到鰭是魚的手和腳，魚沒(méi)有它們的擺動(dòng)是無(wú)法前進(jìn)的。

　　耶！我今天上了一堂真正的科學(xué)課！

　　科學(xué)是美麗的作文 篇51

　　坐著時(shí)光機(jī)來(lái)到了1000年后，哇!3004年真是不同凡響。街道上到處是懸浮汽車，每個(gè)人都忙碌著。我走著走著，忽然看見(jiàn)一張海報(bào)。上面寫著月球之旅。這可是個(gè)難得的好機(jī)會(huì)，此時(shí)不去，更待何時(shí)!

　　我立刻報(bào)了名，開始我的月球之旅。我坐上超光速飛船向月球進(jìn)發(fā)，忽的一下子便來(lái)到了20.44萬(wàn)千米高空中，這時(shí)候電腦發(fā)出警告，離月球還有18萬(wàn)千米。一瞬間便來(lái)到了月球。

　　月球上什么時(shí)候蓋起了賓館。賓館的招牌上刻著五個(gè)剛勁有力的大字“廣寒宮賓館”，我想，這八成是嫦娥仙子開的賓館吧!我走進(jìn)一看，有一個(gè)人影向這邊奔赴，她身穿彩衣，裹著白紗，手里抱著一只玉兔，美極了!“Hello!歡迎光臨!”我說(shuō)了一句：“謝謝!”我走進(jìn)賓館找了個(gè)空座位坐下，叫了幾盤這兒最出名的酒菜。不一會(huì)兒，一桌巧奪天工的酒菜便上桌了。每道菜都有它們自己的特色，就是不知味道如何。我懷著試一試的心理嘗了嘗，哇!這兒的菜不光中看，吃起來(lái)更是讓人叫絕。不知是哪位神仙做的菜，我讓嫦娥仙子把這兒的名廚請(qǐng)來(lái)。這不是灶神嗎?怎么當(dāng)起廚師了?這時(shí)天外來(lái)了個(gè)旅行團(tuán)，他們個(gè)個(gè)都怪模怪樣，天哪!我居然看見(jiàn)了UFO!天庭什么時(shí)候也開始了外交關(guān)系?牛郎織女正騎著牛兒向這兒奔來(lái)，你一定很奇怪他們倆怎么能在一起呢?其實(shí)王母娘娘早已下令能讓眾仙有情人終成眷屬。這可讓豬八戒和吳剛大有可趁，他倆不分晝夜的為嫦娥做義務(wù)勞動(dòng)。希望討得嫦娥的歡欣。齊天大圣駕著金斗云來(lái)了，瞧!他拿著今年以他做廣告的手提電腦正在交網(wǎng)友。宙斯和他的妻子赫拉、兒子赫耳墨斯開著勞斯來(lái)斯在天街閑游。許仙、白素貞也在這兒吃飯。法海來(lái)了，不用當(dāng)心，他們現(xiàn)在可是朋友了。

　　吃完了飯，我便來(lái)到了這兒的風(fēng)景區(qū)瑤池仙境。這兒的荷花可真美，還閃著金光，五彩繽紛。聽說(shuō)，這里的水能治百病，我?guī)�些回去試試。隨后又來(lái)到了蟠桃園，這兒的仙桃可真大，5元一個(gè)，真饞人。

　　天上一日，地上十年。我依依不舍地乘著飛船返回地球。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇52

　　午后，陽(yáng)光似乎也倦了，慵懶得不像話。她軟趴趴地附在大地上，讓一花一木都蒙上了淡淡的太陽(yáng)光。偶爾有一兩簇陽(yáng)光漫不經(jīng)心地篩過(guò)層層綠葉，給陰暗潮濕的土壤增添了幾絲暖意。

　　突然外面?zhèn)鱽?lái)陣陣動(dòng)聽的音樂(lè)，還伴隨著水珠砸到水泥地板上“噼噼啪啪”的聲音。 我知道，這又是廣場(chǎng)在放噴泉啦!我火急火燎地?fù)Q鞋子上就往樓下跑，卻又錯(cuò)過(guò)了那壯觀的場(chǎng)景。如果我也有這樣一個(gè)噴泉，我想看多久就可以看多久，那該多好啊!”

　　對(duì)啊!我也自己可以制作一個(gè)小型噴泉啊!這樣一來(lái)，既鍛煉了手腦，又能滿足自己的心愿----擁有一個(gè)自己的噴泉啦!

　　說(shuō)做就做，我迫不及待地三步并作兩步飛奔回家。一進(jìn)門，就徑直沖進(jìn)了我的“科學(xué)實(shí)驗(yàn)室”開啟了頭腦風(fēng)暴般的實(shí)驗(yàn)制作。

　　讓我想想，制作一個(gè)小噴泉需要哪些材料呢?水是一定要的。哦，對(duì)了!還有固定形狀的管子，要不全像天女散花似地散開怎么辦呢?用來(lái)堵住管口的橡皮泥也是必不可少的。

　　材料準(zhǔn)備方面已經(jīng)就緒了，接下來(lái)就開始制作了。我拿出準(zhǔn)備好的可樂(lè)瓶，裝上了大約到瓶子高度的四分之三的自來(lái)水，再用橡皮泥嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地堵住了瓶口。又插入了一長(zhǎng)一短兩根吸管，長(zhǎng)的那一根伸入水中觸碰到了水，另一根觸不到水面，停留在空氣中。

　　我憋足氣用上了九牛二虎之力往吸管里吹氣。咦?想象中的噴泉呢?怎么只噴出水花呀?

　　我正納悶，姐姐走了過(guò)來(lái)，告訴我，是我吹錯(cuò)吸管了。只有觸碰到水的吸管才能有氣的壓力向上傳輸水。難怪呢，我不好意思地笑笑。往另一根根吸管吹氣，卻又失敗了。這又是怎么了?水還是沒(méi)噴出來(lái)。我仔細(xì)檢查了一下，原來(lái)瓶口漏氣了。我不得不重新把瓶口密封好�，F(xiàn)在該沒(méi)事了吧!我深深地吸了口氣，滿懷著期待，用力往不碰水的那根吸管吹氣——奇跡發(fā)生了!另一根吸管上居然真的綻放出了“噴泉”!我欣喜若狂，一下子從椅子上彈了起來(lái)，一蹦三尺高。

　　科學(xué)并不難，只要你留心生活，勇于探索，堅(jiān)持不懈地追求，就能體會(huì)到科學(xué)的魅力，發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘!

　　科學(xué)是美麗的作文 篇53

　　“丁零……”上課鈴響了，同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，像長(zhǎng)頸鹿的脖子一樣，期盼的小眼睛一直瞟向教室門外�！岸６．�(dāng)當(dāng)……”哈哈，你沒(méi)聽錯(cuò)，這不是高跟鞋的“嗒嗒”聲，不是皮鞋的“踏踏”聲，而是一串我們無(wú)比熟悉的鑰匙碰撞的聲音！

　　“今天你們安安靜靜的，很好！”耳邊傳來(lái)一聲親切的調(diào)侃。讓我們將鏡頭切換到今天的主角：一個(gè)不高不矮、不胖不瘦的男老師。來(lái)個(gè)特寫吧：他一頭黑發(fā)中藏著幾絲白發(fā)，鼻子上架著一副老花眼鏡。此刻，他摘下眼鏡，盯著溫度計(jì)。看得出這是一個(gè)資深的科學(xué)老師，一雙眼睛雖然很小，但不時(shí)散發(fā)出智慧、溫暖的光芒，笑起來(lái)彎得只剩下一條縫。這就是我們的科學(xué)老師——黃老師。

　　黃老師雖然年紀(jì)不小了，但他依然活力四射，時(shí)不時(shí)高歌一曲，看見(jiàn)我們總是向我們熱情地打招呼。

　　黃老師可幽默了。記得三年級(jí)的時(shí)候，我們需要了解一些科學(xué)家，外國(guó)科學(xué)家的名字又長(zhǎng)又難記，我們一個(gè)個(gè)背得愁眉苦臉。比如，特羅梅這個(gè)名字，我們讀了幾次都記不住。黃老師小眼睛一彎，好聽的男中音飄然而至：“記不住這個(gè)名字？那就改名‘脫了眉嘛！”“脫了眉？”我一聽，眼睛一亮，這樣太好玩了！教室里一下子熱鬧起來(lái)，仿佛點(diǎn)燃了炸藥包，那些調(diào)皮的男生紛紛起哄：“脫了眉、脫了眉……”大家都情不自禁地笑起來(lái)，笑聲差點(diǎn)兒把天花板掀翻了�！皣u！”黃老師嘟起嘴，把右手食指頂在左手掌下。這個(gè)斯文的動(dòng)作怎能抑制得住同學(xué)們的興奮之情呢？黃老師扯扯嘴角，故意板起臉，我猜他的下一句臺(tái)詞肯定就是“誰(shuí)再說(shuō)話誰(shuí)就要去你們班主任金老師的辦公室了”。哈哈，我又猜對(duì)了！這下教室安靜了，就像平靜的湖面，再也沒(méi)有一絲漣漪。大家緊張地瞅著黃老師，他那彎彎的細(xì)眼里滲出笑意。大家再次會(huì)心一笑，那個(gè)“特羅梅”就這樣扎根在我們的腦海里。

　　幽默的黃老師還是校園“歌神”呢！在我們的印象中，他總是踏著歌來(lái)，唱著歌回，歌聲洪亮，我們都沉浸在他動(dòng)人的男中音里。

　　我以后也要當(dāng)一個(gè)像黃老師那樣的老師，給同學(xué)們傳授豐富的科學(xué)知識(shí)，給大家?guī)��?lái)無(wú)限的快樂(lè)。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇54

　　科技改變生活！現(xiàn)在，我們的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，給我們生活帶來(lái)了方便。下面我們就一起去天門市博物館流動(dòng)科技館，感受一下科技的魅力吧！

　　走進(jìn)科技館的大門，只見(jiàn)人頭攢動(dòng)，早有其他班的同學(xué)來(lái)到這里參觀了。我認(rèn)真地閱讀門口的關(guān)于中國(guó)流動(dòng)科技館簡(jiǎn)介，得知中國(guó)流動(dòng)科技館已走遍了中國(guó)的大江南北，給千千萬(wàn)萬(wàn)的少年兒童播種了科學(xué)的種子。

　　我按耐著激動(dòng)的心情來(lái)到了五花八門的展臺(tái)前，只一眼就被這里的景象完全吸引住了。你看這邊有神奇的“飛鳥入籠”，那邊有讓人感到驚嘆的"跳舞的回形針"，還有“有趣的轉(zhuǎn)動(dòng)生花”，再往前走，還有“奇妙的運(yùn)動(dòng)”、“尖端放電”………讓人得眼花繚亂、目不暇接。

　　在一個(gè)又大又圓的透明玻璃罩里面，我看到相同大小，一群五顏六色的回形針，玻璃罩外面的臺(tái)面上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是“啟動(dòng)”鍵，另一個(gè)是“音樂(lè)轉(zhuǎn)換”鍵。我好奇地想：它們是干什么的呢？

　　帶著滿腦的疑惑，我下定決心按了“啟動(dòng)”鍵，五顏六色的回形針就活蹦亂跳地動(dòng)起來(lái)，還放出美妙的歌曲，回形針就像一群在做廣播體操的小學(xué)生，也像一群訓(xùn)練有素的小士兵，每一個(gè)動(dòng)作都整齊劃一，毫不拖泥帶水，更像一群在跳廣場(chǎng)舞的大人，讓人忍不住鼓掌連連，贊嘆不已！于是我又按下"音樂(lè)轉(zhuǎn)換"鍵，展臺(tái)里，不由得又響起了又一曲歡樂(lè)的音樂(lè)，回形針也變換了新的造型，跳起不同的舞蹈來(lái)，真是太有趣了，我們?nèi)滩蛔∫蔡�起舞�?lái)，連老師都跟我們拍視頻，發(fā)朋友圈，回形針可真有趣！

　　那么它的原理是什么呢？原來(lái)，回形針是鐵制品，在舞臺(tái)下方，有一個(gè)線圈，線圈通電后會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，變成電磁鐵，線圈兩端的電壓，隨著音樂(lè)的節(jié)奏的起伏變化，磁場(chǎng)的強(qiáng)弱也隨之變化，當(dāng)磁場(chǎng)變強(qiáng)時(shí)，回形針倍舞臺(tái)下方的磁性吸引，克服了自己的動(dòng)力“站”了起來(lái)；當(dāng)磁場(chǎng)變?nèi)鯐r(shí)，回形針被重力拉了下來(lái)，就倒下了。于是，回形針就跟著音樂(lè)的節(jié)奏跳起舞來(lái)。

　　科技真是太神奇太有趣了，我想等我長(zhǎng)大了，要學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)，探索更多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，為祖國(guó)科技的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇55

　　今天，外面涼涼的，好像世界被關(guān)進(jìn)了冰箱。表弟還是一如既往地來(lái)到了我們家。他們班有一些寒假附加作業(yè)，有一項(xiàng)是每天進(jìn)行一小時(shí)或以上的體育、游戲活動(dòng)。我剛從《神奇的科學(xué)魔方》里學(xué)會(huì)了幾個(gè)科學(xué)魔術(shù)。所以，我想在今天的游戲時(shí)間在表弟面前顯擺一下。

　　一開始，我先做了幾個(gè)小魔術(shù)來(lái)挑挑他的胃口，如“無(wú)法燃燒”，就是將汽水慢慢地移到火苗下方，火竟然自動(dòng)熄滅了！還有“點(diǎn)不著的紙杯”，就是把冷水倒入紙杯，用火去點(diǎn)杯底……根本點(diǎn)不著！

　　表弟驚訝極了，眼睛瞪得圓圓的，嘴巴張得大大的，五官都變了形。他九歲了，也不迷信，卻還一個(gè)勁兒地說(shuō)：“太神奇了��！”“神奇，更神奇的還在后頭哩！”我“忽悠”他。

　　“最神奇的魔術(shù)開幕！請(qǐng)看見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！”我模仿劉謙說(shuō)了一句�！斑@個(gè)魔術(shù)叫《切不破的紙》，我將把一張紙對(duì)折后卡入蘋果里，刀沿著折痕裹在紙里，連紙和蘋果一起切下去，蘋果一刀兩瓣，紙卻完好無(wú)損�！薄坝岣绺纾�你當(dāng)我是三歲小孩啊，這不可能的！”這回表弟堅(jiān)決不信。

　　不信，那我馬上表演，看看WHO對(duì)還是WHO錯(cuò)。

　　我讓表弟親自挑選一張A4紙和蘋果，刀也讓他上上下下地檢查一番。檢查完畢，開始動(dòng)手：我先豎的在蘋果上切出一條深約一厘米的縫，把紙對(duì)折，折疊這邊卡入蘋果上切出的縫里，再把刀面放入對(duì)折的紙里，做好切蘋果的準(zhǔn)備�！皟~子手準(zhǔn)備，砍！”只聽清脆的一聲，蘋果裂成了兩瓣，那張白紙除了粘上了蘋果汁以外，攤開來(lái)依然完好無(wú)損�！巴�！”表弟驚呆了，嘴巴足以塞進(jìn)切開的半個(gè)蘋果。

　　不過(guò)，他還不服輸，一個(gè)勁地問(wèn)為什么。這可難不住我，我清清嗓子：“刀既能切破紙，也可以切開蘋果，但是蘋果的肉對(duì)刀的阻力要小于紙纖維對(duì)刀的阻力，而紙只所以沒(méi)有一分為二，是因?yàn)槲以诘渡鲜┘拥牧κ瞧胶庥趦煞N不同大小阻力的，所以紙沒(méi)有被切開。當(dāng)然，這個(gè)力道的把握是需要經(jīng)過(guò)練習(xí)的�！蔽已笱笞缘玫馗�表弟賣弄。

　　“俞哥哥，我懂了，真服了你！”表弟認(rèn)輸了。這一次，他心服口服。

　　其實(shí)，這其中沒(méi)有任何神力。生活處處有科學(xué)，只要我們有發(fā)現(xiàn)的眼睛和思考的心靈。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇56

　　我有一個(gè)小小的夢(mèng)，一個(gè)長(zhǎng)大以后當(dāng)校長(zhǎng)的夢(mèng)，當(dāng)然，我的校園我做主，你想知道我的學(xué)校是怎么樣的嗎？請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。

　　校園里的校門，根本不需要有人看守，有的人可能會(huì)問(wèn)：“沒(méi)人看守，不就會(huì)有壞人進(jìn)入學(xué)校嗎”？不會(huì)的，我未來(lái)的校門上有一個(gè)電子掃描眼，校門的中間還有一堵十分堅(jiān)硬而光滑的透明墻，一旦有人向校門走來(lái)，電子掃描眼便會(huì)立即對(duì)他進(jìn)行識(shí)別，判斷他是不是本校學(xué)生和教職工，如果是，便可以進(jìn)校；如果有壞人想強(qiáng)行闖入校園，電子掃描眼便會(huì)發(fā)出警報(bào)，透明墻會(huì)馬上形成，任憑壞人怎么去撞擊，這堅(jiān)如磐石的透明墻也不會(huì)碎；如果壞人想要翻過(guò)透明墻，這時(shí)，透明墻便會(huì)開啟它的粘膠功能，就像粘老鼠一樣，一旦踩上去便拔不下來(lái)，只能乖乖等警察叔叔來(lái)請(qǐng)他去“做客”了。

　　雖然校園里沒(méi)有了壞人，可課間難免會(huì)有同學(xué)會(huì)打鬧，這也不用怕，因?yàn)檎n間會(huì)有智能機(jī)器人來(lái)巡邏，一旦有同學(xué)打鬧，機(jī)器人便會(huì)第一時(shí)間來(lái)阻止，它的“小報(bào)告”便會(huì)同步發(fā)送給老師，而那位同學(xué)就只有受批評(píng)的份了。

　　我的未來(lái)校園不僅很安全，而且學(xué)習(xí)用具也很輕巧，上學(xué)根本不用帶書包，只需帶一個(gè)小小的電子課本，一按按鈕，便會(huì)顯示出許多科目，讓人眼花繚亂。語(yǔ)文課到了，今天學(xué)《觀潮》，屏幕開啟，滾滾大潮浩浩蕩蕩飛奔而來(lái)，那聲音如同山崩地裂，震耳欲聾。你還懷疑你不是在錢塘江觀潮嗎？學(xué)《繁星》，教室一下全黑了，天上繁星閃爍，隱隱約約還能聽到海浪的聲音，你說(shuō)，這樣生動(dòng)有趣的課，同學(xué)們能不喜歡嗎？如果上課有同學(xué)點(diǎn)到其他科目去了怎么辦？不用擔(dān)心，老師那里會(huì)顯示出哪些同學(xué)在干什么，所以上課不聽課的那些同學(xué)也自然難逃老師的法眼。未來(lái)學(xué)校的課本還可以難題講解、知識(shí)拓展，做與本課內(nèi)容有關(guān)的許多豐富多彩的游戲呢！

　　有人可能會(huì)問(wèn)：“要是停電了怎么辦”？不要緊，我們所有的地板都是可以用來(lái)發(fā)電的，只要有人踩上去，便可以產(chǎn)生電能，所以，所有的同學(xué)和老師都是我免費(fèi)的發(fā)電機(jī)。

　　未來(lái)的校園里還有許許多多有趣的地方，希望我們的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，通過(guò)我們共同的努力，將更多的不可思議都變成美好的現(xiàn)實(shí)。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇57

　　夜幕降臨，繁星閃爍。在燈火輝煌的教室里，同學(xué)們有說(shuō)有笑地等待著“科學(xué)晚會(huì)”的召開。六點(diǎn)半到了，大會(huì)司儀宣布:“科學(xué)晚會(huì)現(xiàn)在開始�！�

　　晚會(huì)的表演在一片熱烈的掌聲中開始了。為我們表演的胡老師首先在四張白紙上各寫了一個(gè)大字，然后把紙貼在黑板上。同學(xué)們看后都很詫異，這幾張白紙上怎么是空白的呀？這時(shí)只見(jiàn)胡老師用一種白色的藥水往紙上一噴，雪白的紙上立刻出現(xiàn)了四個(gè)粉紅的大字：科學(xué)晚會(huì)。同學(xué)們熱烈地鼓起掌來(lái)。老師把這里的秘密告訴了我們，由于寫的字和噴的液體，是用的兩種化學(xué)藥品，混在一起后起了化學(xué)反應(yīng)，因此無(wú)色的字變成粉色的字了。

　　下一個(gè)表演由山于老師來(lái)做，老師從兜中掏出手絹，放在水里浸濕，隨后又把浸濕的手絹放到另一個(gè)玻璃杯里泡了泡，再用夾子把手絹提起來(lái)。燈滅了，教室里一片漆黑。老師把手絹點(diǎn)著了，藍(lán)色的火苗直往上躥，隨著火苗的呼呼聲，我的心提到了嗓子眼兒，火越著越旺，但過(guò)了一會(huì)兒，便漸漸地熄滅了。燈亮了，這時(shí)于老師手里拿著完好無(wú)損的手絹，向同學(xué)們微笑著。全場(chǎng)又一次爆發(fā)出熱烈的掌聲，老師告訴我們，因?yàn)榈谝淮问怯盟�把手絹浸濕，第二次用的是酒清，酒精是易燃的液體，而水則是保護(hù)手絹的，所以酒精燒完了，火也就滅了，手絹在水的保護(hù)下依然完好無(wú)損，同學(xué)們這才恍然大悟。

　　最能鼓動(dòng)全場(chǎng)情緒的還是“大力士拉不開”的表演，當(dāng)老師把這幾個(gè)字寫在黑板上時(shí)，我們都在猜想著：什么東西連大力士都拉不開呢？不一會(huì)兒，老師拿起一個(gè)帶“把”的半球，它的名字叫馬得堡半球。老師摸住球的把，兩個(gè)同樣的半球合在一起不費(fèi)勁地拉開了。接著老師讓大家看，他把球體里的空氣抽完，又請(qǐng)了兩位力氣最大的同學(xué)來(lái)拉，同學(xué)們?yōu)樗麄z鼓勁，可是他倆臉漲礙通紅，手都拉疼了，還是沒(méi)有拉開�！巴Ｖ�!”老師說(shuō)，“你們知道他們?yōu)槭裁蠢�不開嗎？那是因?yàn)榍蚶餁怏w被抽完了，由于球內(nèi)沒(méi)有了壓力，而外邊的氣壓大，便頂住了這個(gè)球，所以再有多大的力氣也拉不開啦�！苯又�老師又表演了摩擦出電、水杯倒立、爆炸等科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，教室里有時(shí)哄堂大笑，有時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都被這些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)深深地吸引著。

　　這次科學(xué)晚會(huì)令我至今難忘。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇58

　　我，長(zhǎng)著一顆籃球，一個(gè)大山洞，一條小馬路和一臺(tái)收音機(jī)。

　　大家看了一定感到很奇怪，我怎么會(huì)長(zhǎng)一顆籃球呢？莫非我是個(gè)科學(xué)怪人。錯(cuò)了，錯(cuò)了，我不是科學(xué)怪人，那只是我的頭、嘴巴、鼻子和耳朵。這下大家又要問(wèn)了，為什么用那些東西代替呢？好，那你們就聽我細(xì)細(xì)道來(lái)吧。

　　俺這個(gè)“籃球”（也即是大頭）在班上家里是赫赫有名的，所以大家都叫我大頭兒子，我對(duì)這也不生氣反而覺(jué)的很自豪，因?yàn)椤按箢^智慧大”嘛。也正如這句話所說(shuō)，我在班里的成績(jī)也很好，有好幾次我的語(yǔ)文成績(jī)征服了全班，奪得了桂冠�；丶液髬寢屪匀簧俨涣酥刂鬲�(jiǎng)勵(lì)我一番，看來(lái)要好好感謝這個(gè)大頭呀。你看這“籃球”不賴吧。

　　這個(gè)大山洞（即大嘴）那就更是厲害了，時(shí)張時(shí)閉的，見(jiàn)著什么好吃的東西就像餓虎撲食，然后狼吞虎咽。不出十分鐘，一盤好吃的東西就通通到我的肚子里去了。俗話都說(shuō)：“平民肚子里能裝食”嘻嘻，這大山洞厲害吧。

　　現(xiàn)在給你猜個(gè)謎語(yǔ)：一條小馬路，不能行車去，不能行人來(lái)，猜猜它是啥？對(duì)了，它就是我的扁鼻子。自打我出生后，就長(zhǎng)著一個(gè)扁鼻子，可我很不理解的是為什么家人時(shí)常把我的扁鼻子捏幾下。有一天，我壯起膽子去問(wèn)媽媽：“為什么你們總是捏我的鼻子呢？”媽媽笑著說(shuō)：“因?yàn)槟愕谋亲颖�，為了讓你的鼻子挺一些，變的更漂亮一些，所以要捏你的鼻子�！睆哪且院笪乙矔?huì)時(shí)不時(shí)的捏幾下自己的鼻子，你看現(xiàn)在我的鼻子好一點(diǎn)了呢，哈哈。

　　除了這些，我的耳朵也是挺有名的。這耳朵可是一臺(tái)“超現(xiàn)代的收音機(jī)”，許多聲音都能被我給收到。除了這樣，我還有一招失傳已久的絕技——我只要把頭皮一緊，耳朵就會(huì)動(dòng)起來(lái)。我動(dòng)，我動(dòng)，我動(dòng)動(dòng)動(dòng)，你看厲害吧。因?yàn)檫@動(dòng)耳神功的威力，引得全班都想看我的絕技，連老師都叫我去表演了，“師命不可違”我只好給全班表演一下了，自打表演完后，一大群慕名而來(lái)拜師學(xué)藝的可多了。真是“人怕出名豬怕壯”呀。哈哈哈……

　　我這個(gè)“科學(xué)怪人”還不賴呢，請(qǐng)記住我——“科學(xué)怪人”周彬。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇59

　　2035年2月13日，農(nóng)歷正月初六，晚8時(shí)，在全球華人歡慶兔年新春佳節(jié)的喜慶時(shí)刻，我身穿紅色晚禮服，來(lái)到了人民大會(huì)堂“祖沖之科學(xué)獎(jiǎng)”的頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)。此時(shí)此刻，我的心情激動(dòng)萬(wàn)分，羅永輝教授主持，我有幸參與的“中生代古生物學(xué)研究”課題榮獲2035年“祖沖之科學(xué)獎(jiǎng)生物學(xué)獎(jiǎng)”——這也是“祖沖之科學(xué)獎(jiǎng)”成立以來(lái)，中國(guó)連續(xù)第6年獲得生物學(xué)獎(jiǎng)。

　　“祖沖之科學(xué)獎(jiǎng)”2030年才成立，它是由于近十年來(lái)中國(guó)在科學(xué)研究領(lǐng)域不斷取得歷史性重大貢獻(xiàn)，全世界各國(guó)科學(xué)家自發(fā)形成共同倡議而成立的，并特意以中國(guó)古代偉大科學(xué)家祖沖之命名，選在中國(guó)農(nóng)歷新年期間頒獎(jiǎng)，它已經(jīng)取代“諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)”成為科學(xué)領(lǐng)域最高獎(jiǎng)項(xiàng)，是每一個(gè)科學(xué)家夢(mèng)寐以求的最高榮譽(yù)。

　　八年前，我大學(xué)畢業(yè)后，有幸加入了羅永輝教授的科研團(tuán)隊(duì)，從事自己喜歡的古生物學(xué)研究。在羅教授的帶領(lǐng)下，我和同事們瞄準(zhǔn)“中生代氣候與物種多樣性研究”這個(gè)世界難題，默默埋頭鉆研，奮力攻艱克難。八年來(lái)，我們“窩”在實(shí)驗(yàn)室里，埋頭于各種設(shè)備儀器當(dāng)中，對(duì)科研數(shù)據(jù)反復(fù)進(jìn)行測(cè)算分析，演算的稿紙足足堆滿了一整屋子；我們來(lái)回奔波于大江南北，穿梭在不同的科考勘察現(xiàn)場(chǎng)之間，時(shí)常是剛從內(nèi)蒙飛回南京，又立即轉(zhuǎn)機(jī)飛往云南，來(lái)不及與家人團(tuán)聚一下；我們也常常為了一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)細(xì)節(jié)，互不相讓，爭(zhēng)吵得面紅耳赤，只求把問(wèn)題弄清楚、真相搞明白……就這樣熬過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，我們終于找到了中生代氣候與物種多樣性之間的相互關(guān)系，這一突破性進(jìn)展對(duì)于科學(xué)分析預(yù)測(cè)地球未來(lái)物理氣候演變發(fā)展，促進(jìn)人類更好地實(shí)現(xiàn)與自然和諧共生，意義十分重大。

　　在頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)，看到來(lái)自全世界的科學(xué)家起立為羅教授鼓掌，我感概萬(wàn)千，正是有了祖國(guó)的強(qiáng)大，我們國(guó)家的科學(xué)研究水平才會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，中國(guó)才會(huì)成為舉世矚目的科研創(chuàng)新新中心，才會(huì)有今晚這個(gè)難忘的科研盛會(huì)。

　　現(xiàn)場(chǎng)的掌聲一浪高過(guò)一浪，在羅教授的提議下，我和同事們也應(yīng)邀登臺(tái)，接受大家的敬意。我忍不住熱淚盈眶，發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一聲：“祖國(guó)，我祝福你！”

　　科學(xué)是美麗的作文 篇60

　　我極度熱愛(ài)科學(xué)，我的同學(xué)們都稱我是小小“科學(xué)控”。

　　一天，我們班組織去動(dòng)物園春游。到了蛇園時(shí)，大家都爭(zhēng)先恐后得將臉貼到玻璃保護(hù)墻壁上去觀賞蛇。“真好玩！”“這是什么蛇�。俊薄斑@是什么�。渴巧呙�？”......面對(duì)著這么多同學(xué)的疑問(wèn)，該我上場(chǎng)了：“眼鏡王蛇，又稱山萬(wàn)蛇、過(guò)山峰、大扁頸蛇等。相比其他眼鏡蛇性情更兇猛，反應(yīng)也極其敏捷，頭頸轉(zhuǎn)動(dòng)靈活，排毒量大，是世界上最危險(xiǎn)的蛇類之一......”我眉飛色舞，講起科學(xué)知識(shí)來(lái)如江水一般滔滔不絕，仿佛站在舞臺(tái)的中央，同學(xué)們的崇拜的眼神就如燈光般照著我。我一邊走一邊給大家介紹了各種蛇類以及相關(guān)的科普知識(shí)。蛇園參觀結(jié)束后，我們又來(lái)到了鳥園，我又給同學(xué)們介紹各種鳥類以及它們的科普知識(shí)。同學(xué)們都夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“吳桐瑞，你真厲害！”“聽了你的講解，我們都沒(méi)交解說(shuō)的錢啊！”連副班長(zhǎng)胡嘉豪都一把摟住我：“沒(méi)想到小吳同學(xué)這么厲害�。　蔽壹t著臉笑了，大家也笑了起來(lái)。

　　又一次，我們班去科技館參觀，科技館解說(shuō)的叔叔問(wèn)：“你們知道美國(guó)時(shí)間與中國(guó)的北京時(shí)間相差多少小時(shí)么？”“七小時(shí)”“四小時(shí)”“二十四小時(shí)”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后得報(bào)出了答案，但都被否決了。我冷靜的站在一旁，報(bào)出了一個(gè)正確答案“美國(guó)自東海岸至西海岸橫跨西五區(qū)至西十區(qū)，共六個(gè)時(shí)區(qū)。中國(guó)只有一個(gè)北京時(shí)間，中美標(biāo)準(zhǔn)時(shí)差，即北京時(shí)間的時(shí)間比美國(guó)冬令時(shí)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間差分別早：東部時(shí)間：13小時(shí)，中部時(shí)間：14小時(shí)，山地時(shí)間：15小時(shí)，太平洋時(shí)間：16小時(shí)，阿拉斯加-夏威夷時(shí)間：17小時(shí)、18小時(shí)；美國(guó)的夏令時(shí)要比冬令時(shí)快一小時(shí)，各區(qū)相應(yīng)的比北京時(shí)間少一小時(shí)�！笨茖W(xué)館的叔叔說(shuō)：“答對(duì)了！你真厲害！”班上另外與我齊名的“科學(xué)控”王鴻旭也對(duì)我伸出了大拇指。

　　最近，我代表我們學(xué)校參加并入圍了全省“金鑰匙”科學(xué)知識(shí)的決賽，來(lái)到了最后一個(gè)百人關(guān)卡�？茖W(xué)老師也對(duì)我說(shuō)：“你能行，加油！”

　　昨天，在家里，我不留心聽到媽媽打給外地工作的爸爸電話：“我們的兒子喜歡讀科學(xué)知識(shí)的書，真是一個(gè)‘科學(xué)控’啊！”

　　科學(xué)是美麗的作文 篇61

　　暑假里的一天,我到鄉(xiāng)下的外婆家去玩。我獨(dú)自在野外玩游戲。不知不覺(jué)，我走進(jìn)了一座小森林里。森林里有一幢又破又舊的小木屋,我很好奇,走進(jìn)去一看，真令我大吃一驚。小木屋外表雖然看起來(lái)又破又舊,可里面卻別有洞天。我剛一進(jìn)門,一個(gè)機(jī)器人管家就對(duì)我說(shuō)道:“您好,客人.請(qǐng)問(wèn)您需要什么樣的服務(wù)?”我答道：“謝謝你,我想?yún)⒂^一下木屋！”.小木屋里面都是現(xiàn)代化的科技產(chǎn)品,非常時(shí)尚！我不禁感到漬漬稱奇。等我參觀完小屋,發(fā)現(xiàn)有一間門還沒(méi)打開過(guò),我推開門,眼前的景象令我更加驚奇了！

　　我身處于一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里,身穿納米衣服，實(shí)驗(yàn)室的臺(tái)上大大小小的機(jī)器助手正在做著DNA實(shí)驗(yàn),一個(gè)實(shí)驗(yàn)艙里面還有一只三角龍。我通過(guò)和對(duì)面的大電腦顯示屏交流，才知道今年已經(jīng)是2055年，現(xiàn)在我是一位昆蟲專家和自然學(xué)家。忽然,一個(gè)男士叫我乘坐飛行器去挪威調(diào)查.我坐上了飛行器才知道現(xiàn)在的科技已經(jīng)非常發(fā)達(dá),汽車變成了上天入地的飛行器。飛行器速度可以每分鐘飛行1000千米。人的房子建在空中,人可以隨意在空中漫步。人類搭乘航天飛行器可以去到外星星球，在那里安家落戶。

　　到了調(diào)查地才知道,其實(shí)這個(gè)星球最大的危害就是全球變暖,因?yàn)檫^(guò)多的排放有害氣體,讓南北極冰川融化,害得許多生物滅絕，部分土地遭受污染。這次我們要調(diào)查的是北極熊,我們找到了一家三口北極熊。我們剛剛要準(zhǔn)備開始調(diào)查時(shí),一側(cè)的冰山突然開始倒了下來(lái),我們趕緊將救援的北極熊一家?guī)ё�，并緊急撤離。坐在返程的飛行器上,我心想我一定要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)對(duì)抗環(huán)境污染和全球變暖的協(xié)會(huì)。協(xié)會(huì)創(chuàng)建成功后,立刻得到了全世界科學(xué)家和世界人民的響應(yīng),經(jīng)過(guò)科學(xué)家們和世界人民的努力,全球終于不再變暖了,環(huán)境得到改善。地球上綠樹成蔭，河水清澈，空氣清新，美得如同畫一般。

　　突然,我眼前一亮,哦,這原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)啊!做完這個(gè)既美好又激動(dòng)的夢(mèng),我覺(jué)得我長(zhǎng)大后也要當(dāng)一名科學(xué)家,改變世界，改變地球。我要發(fā)明許多對(duì)人們有益的東西，造福于人類，讓所有人都過(guò)上美好的生活。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇62

　　“變形成功！”喝完最后一口牛奶，我對(duì)著管子輕輕一吸，牛奶盒順勢(shì)變得癟癟的。我拿著自己的杰作炫耀起來(lái)：“看我的力氣大不大，盒子都被我吸得變形了�！�

　　“這主要是大氣壓這個(gè)‘大力士’幫你忙。你這個(gè)肺活量在及格邊緣的小朋友別太得意哦！”媽媽毫不留情地?fù)羝屏宋业摹芭Ｆぁ�。傷心之余我隱約中聽到了一個(gè)新鮮的名詞“大氣壓”。咦，這是什么東西？好神秘啊！于是我開始探索這位看不見(jiàn)的大力士——大氣壓。

　　請(qǐng)教了家長(zhǎng)、翻閱了資料、“咨詢”了百度，我才有點(diǎn)清楚。原來(lái)“大氣壓”準(zhǔn)確的名字叫“大氣壓強(qiáng)”。什么是壓強(qiáng)呢？它指的是物體在單位面積上受到的壓力，聽上去有點(diǎn)拗口，舉個(gè)例子你就明白了：把菜刀磨鋒利后，因?yàn)榈朵h與蔬菜接觸面積小了，蔬菜刀口處受到的壓力增大，所以切菜就輕松了。同樣，看不見(jiàn)摸不著的大氣其實(shí)對(duì)浸在其中的物體也是有壓強(qiáng)的，這種壓強(qiáng)被簡(jiǎn)稱為大氣壓。人們平時(shí)感受不到大氣壓是因?yàn)槿梭w內(nèi)外所受到的壓力是相等的，一旦平衡被打破，人也可能像牛奶盒一樣“變形”。通過(guò)這個(gè)原理，我特地在吸牛奶時(shí)，將吸管與牛奶盒留出點(diǎn)空隙，這時(shí)候，任憑我怎么使勁，牛奶盒紋絲不動(dòng)，難怪媽媽說(shuō)真正的“大力士”是大氣壓呢！

　　因此，我明白“輕如空氣”這話是假的。利用壓強(qiáng)，科學(xué)家讓看似沒(méi)有重量的空氣產(chǎn)生巨大“魔力”，為我們的生活做出了很多貢獻(xiàn)。

　　醫(yī)學(xué)上，我們的老祖先就利用大氣壓發(fā)明火罐療法，排除人體內(nèi)的濕氣；護(hù)士為病人進(jìn)行的輸液，也是有大氣壓的幫忙。學(xué)習(xí)中，同學(xué)們用鋼筆時(shí)先擠出鋼筆管中的空氣，放手時(shí)有大氣壓默默“助攻”，墨水輕松吸入管芯。生活里，大氣壓的貢獻(xiàn)更大了，不僅是喝飲料，吸塵器就是利用了內(nèi)部氣壓小于外界氣壓的特點(diǎn)，把地面上的臟東西成功吸進(jìn)“肚子”里；高壓鍋為我們快速烹飪；還有——

　　這一天家里掛在墻壁上的吸盤掛勾掉了，我利用所學(xué)知識(shí)輕松搞定：首先檢查吸盤是否漏氣，再看看墻面是否平整，然后把吸盤和接觸的墻面擦干凈，接著可以把墻面用水打濕，這樣可以防止漏氣。最后放上吸盤，用力擠出里面的空氣，吸盤牢牢“粘”在墻上了。

　　科學(xué)探索其樂(lè)融融，科技應(yīng)用受益無(wú)窮。同學(xué)們，現(xiàn)在，你知道真正讓吸盤“粘”在墻上的是誰(shuí)的力量了嗎？

　　科學(xué)是美麗的作文 篇63

　　當(dāng)我每次想起各個(gè)偉大的科學(xué)家時(shí)，我都會(huì)情不自禁的去想自己研究新發(fā)明。每次想的時(shí)候，都會(huì)想一些奇奇怪怪的東西，比如：會(huì)飛的房子，會(huì)潛水的汽車，會(huì)有超能力的人……每次去想都會(huì)有一種自豪感，認(rèn)為我很棒，既然可以想出這么多的發(fā)明!可是我想出來(lái)了有什么用?只會(huì)想，又不會(huì)發(fā)明。于是我立下了一個(gè)決心如果我長(zhǎng)大了是一個(gè)科學(xué)家，我要發(fā)明一個(gè)從未有人發(fā)明的“多用處電腦”，這是我的夢(mèng)想。

　　這臺(tái)電腦不是一般般的電腦，可以說(shuō)它奇形怪狀，看起來(lái)像一個(gè)

　　“四抓魚”。看相是不怎么樣，可它的用處，可以說(shuō)很大。你們吧，可不要小看它這臺(tái)“四抓魚”就是后面有四支又似人的手，又似機(jī)器人的手，而且這四支手，還是彩色的。這樣一來(lái)，不是給我們的辦公室或書房添加了更多的生機(jī)么?

　　四支手的顏色分為艷艷的紅色、亮亮的黃色、美美的紫色、淡淡的藍(lán)色。紅色的手上拿著水和食物，黃色的手上拿著筆和紙，紫色的手上拿著手機(jī)和時(shí)鐘，藍(lán)色的手上拿著幾個(gè)小小的玩具。郁悶的時(shí)候可以拿藍(lán)色手上的玩具玩一玩，餓了可以拿紅色手上的水和食物，發(fā)現(xiàn)了好詞好句可以拿黃色手上的筆和紙記下來(lái)，想放松放松或想知道時(shí)間的話可以拿起紫色手上的手機(jī)和時(shí)鐘看一看、玩一玩。

　　這樣一來(lái)，有了這臺(tái)電腦，人們的生活少了不少的負(fù)擔(dān)，也給人們的生活帶來(lái)了不少的樂(lè)趣。

　　當(dāng)然，說(shuō)到這臺(tái)電腦的優(yōu)點(diǎn)，那真是說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完啊!不過(guò)，最棒的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是：它的鼠標(biāo)不用手動(dòng)，你只要一說(shuō)去點(diǎn)哪，鼠標(biāo)自動(dòng)地移動(dòng)，自動(dòng)的去到你指定的地方，而且你電腦關(guān)機(jī)直接一說(shuō)就行了，不用你去用手動(dòng)。這臺(tái)電腦，還有一個(gè)指定了的功能，就是：打字不用你打，你只用念出來(lái)就行了，完全自動(dòng)的。可以說(shuō)，這臺(tái)電腦什么都是自動(dòng)的，完全不用你去操心。

　　電腦我們本來(lái)就喜歡，但這臺(tái)“多用處電腦”絕對(duì)會(huì)令你更加喜歡的。

　　我的科學(xué)夢(mèng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，那你的呢?你的科學(xué)夢(mèng)又是怎樣的?讓我們一起努力，爭(zhēng)取可以做出這臺(tái)“多用處電腦”!一起加油吧!

　　科學(xué)是美麗的作文 篇64

　　隨著夏天的來(lái)臨，天氣也逐漸炎熱起來(lái)，蚊蟲孳生。每天我寫作業(yè)、看電視之時(shí)，總會(huì)有一兩只討厭的蚊子在我的腿、手、臉等全身各種地方咬出一個(gè)又一個(gè)包來(lái)，又癢又難受。我每天都拍死四五只蚊子，可就是不能斬盡殺絕。

　　一天，媽媽上班回家時(shí)帶來(lái)了兩盆植物，樣子很奇特：整棵草上具有一種特有的氣味，像是檸檬的香味。每一片葉子都單獨(dú)生長(zhǎng)，呈圓形、腎形或扇形，似手掌狀有淺淺的裂痕，總梗較長(zhǎng)，上面有著細(xì)細(xì)的茸毛。

　　自從這兩位客人來(lái)到了我家之后，屋子里的空氣十分清新，夾雜著淡淡的檸檬香氣，令人如癡如醉。奇怪的是，蚊子們見(jiàn)到這種植物都像見(jiàn)了天敵一般，只好灰溜溜地“搬家”。從此，我家只有難得一兩只蚊子大駕光臨，也很快被“殲滅”，我再也沒(méi)有受到過(guò)蚊子的騷擾。

　　這種現(xiàn)象讓我產(chǎn)生了濃烈的好奇之心，于是，我迫不及待地打開了電腦，上網(wǎng)查找這種神奇植物的資料。不一會(huì)兒，披在這兩株植物身上的神秘面紗便被我揭開了。原來(lái)，它們就是驅(qū)蚊草呀！驅(qū)蚊草也叫避蚊草，是多年生的草本植物，常年散發(fā)檸檬香味。這種香味不僅有驅(qū)蚊效果，并有凈化空氣作用。驅(qū)蚊草在氣溫－3℃以上能生存，氣溫越高，香味越濃，驅(qū)蚊效果越好。驅(qū)蚊草是由荷蘭遺傳學(xué)家迪克將原產(chǎn)于非洲的天竺葵用基因融合技術(shù)將香茅草中的香茅醛導(dǎo)入，培養(yǎng)成具有驅(qū)蚊作用的驅(qū)蚊草。隨后，迪克在美國(guó)成立了基因公司，大規(guī)模推廣這一技術(shù)，以后又傳到中國(guó)、日本、澳大利亞等。

　　那么蚊子為什么怕驅(qū)蚊草呢？那是因?yàn)轵?qū)蚊草里頭有一種特別的“小原料”！該產(chǎn)品利用驅(qū)蚊草自身獨(dú)有的釋放系統(tǒng)作為載體，將香茅醛物質(zhì)源源不斷釋放于空氣中。同時(shí)，還植入含有清新氣味和凈化空氣作用的植物DNA（基因）結(jié)構(gòu)，形成“天然蒸發(fā)器”，因而芳香四溢，達(dá)到驅(qū)蚊效果。特別是炎熱夏天會(huì)令人神清氣爽，心曠神怡。經(jīng)權(quán)威測(cè)試其驅(qū)蚊效果良好，對(duì)人畜無(wú)害，可驅(qū)避上百種蚊蟲。

　　不僅是驅(qū)蚊草，身邊的每一種植物，甚至是大自然中的各種各樣的事物，都蘊(yùn)藏著一個(gè)科學(xué)道理，只要你善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)，就能從大自然無(wú)窮無(wú)盡的奧妙中得到數(shù)不勝數(shù)的知識(shí)。

　　科學(xué)是美麗的作文 篇65

　　我的夢(mèng)是什么呢？從小到大，我一直在思考著這個(gè)問(wèn)題……小時(shí)候，我的夢(mèng)想一直在變化，科學(xué)家、教師、畫畫家、音樂(lè)家等等等等，想著想著，我睡著了……“哇！”我大叫一聲，看著眼前的景象，我大吃一驚�！斑恚�我不是在做夢(mèng)吧！”我十分驚訝。這是建立在云上的房子，還有會(huì)飛的汽車，簡(jiǎn)直太令我吃驚了！忽然，我看見(jiàn)一位漂亮的阿姨走來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“歡迎歡迎，這里是23世紀(jì)，您可以隨便逛逛。”哦，原來(lái)這里23世紀(jì)啊。于是，我在這里走走逛逛。

　　在超市里——這個(gè)超市從外面看起來(lái)很小，其實(shí)里面非常的大，超市一共有八層，第一層賣的是好多好吃的零食；第二層是賣的新鮮美味的純綠色食品——蔬菜和水果；第三層賣的是多種多樣的學(xué)習(xí)用品；第四層賣的是漂亮的衣服、鞋子和包包；第五層賣的是可愛(ài)的嬰兒用品；第六層是有許多美味食物的餐廳；第七層是帶有神秘色彩的咖啡廳；第八層是有趣的兒童樂(lè)園。你一定會(huì)提問(wèn)：這么高，怎么上去呢？哈哈，其實(shí)有一樣寶貝，它就是——太陽(yáng)能小車。

　　你不要以為它就是我們現(xiàn)在的小汽車，其實(shí)，它只有兒童的滑板車那么大，只要你踩上去，就可以飛嘍。在公園里——這個(gè)公園里的美景可美了，有許多人在玩，有的在跳繩，有的在比賽遙控汽車，有的在健身，還有的在拍照。走著走著，我就得有點(diǎn)渴了，摸了摸口袋，還有五毛錢，心想：去買袋豆奶喝吧。于是，我走進(jìn)了一家自選超市，找到了豆奶，剛想拿去付錢，我看了看價(jià)格，急忙把手收了回去，一袋豆奶竟讓要五萬(wàn)元！這可嚇?biāo)牢伊耍�這可怎么辦呢？一個(gè)售貨員阿姨走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小朋友，你想要些什么呢？”“豆奶，可是我的錢不夠。”“哦，你有多少錢？”“五毛錢�！薄拔迕�錢？”“嗯。”“你從哪來(lái)的？”“21世紀(jì)來(lái)的�！薄芭叮�難怪，我們這里的五萬(wàn)代表著你們那里的五毛錢，你想喝，我送給你。”“謝謝阿姨�！薄安挥每蜌猓�給，拿去吧�！蔽腋吒吲d興地走出了超市，心想：那個(gè)阿姨人真好。

　　我還去了好多好多的地方，水族館、展覽館、少年宮、圖書館等等，我真為我們的未來(lái)感到驕傲�！扳忊忊彙濒[鐘響了，我也起床了，我還在回想著剛才的夢(mèng)，心想：未來(lái)的科技，真的很發(fā)達(dá)啊，我想好了，長(zhǎng)大，我也要把祖國(guó)建設(shè)得更美好！

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