師生記事
有一句話形容老師十分貼切：“沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人。”對于老師，作為學(xué)生還是應(yīng)懷有感恩的心情來對待。用一句通俗的話來說，老師是我們前進(jìn)道路上的指明燈，無論其性格怎樣，都是我們除父母外最應(yīng)該感謝的第二個人。
小學(xué)四五年級的班主任是個高個兒黑人，至少在當(dāng)時一米五五左右的我眼中是如此。記憶中班主任平時酷愛穿西裝，讓本來就有些皺紋的臉上顯得更加老成，又因?yàn)樗陶Z文，所以我們也都親切地稱他為“語老”。
別看著語老表面上面善，其實(shí)也是一挺嚴(yán)厲的主兒。我到現(xiàn)在都還記得我還是他訓(xùn)得第一個學(xué)生，現(xiàn)在想想不知道是不是該感到榮幸。我忘了是因?yàn)槭裁丛颍苍S是換了新老師所以心情激動，導(dǎo)致上課直接被點(diǎn)名，語老當(dāng)著全班同學(xué)訓(xùn)我：“那誰，你給我站起來！上課說什……”一直是乖學(xué)生的我哪受過這種待遇，本來忍住沒哭但在接收到同桌可憐的眼神中還是沒出息的哭了……自那以后，我對這新班主任就沒多少好感。
但語老也有令我“刮目相看”的時候。記得有一次我考試考砸了，語老沒有過多的訓(xùn)斥我，而是耐心的幫我講解錯題，并在我做對題的基礎(chǔ)上表揚(yáng)了我。這使我有些受寵若驚，要知道老師們大多不會關(guān)注那些成績平平的學(xué)生。那一次我發(fā)現(xiàn)，語老也是一個很溫柔的人。
日子一天天過去，對語老的'是非觀也一天天的變淡。終于，迎來了小學(xué)畢業(yè)季，語老打算開畢業(yè)聯(lián)歡會。但我們前班主任不同意，說影響學(xué)習(xí)，而且其他班都沒這種活動。然后語老開始據(jù)理力爭：“這是學(xué)生們最后一次在學(xué)校見面了，當(dāng)然要開個畢業(yè)會，多有意義，到時候你也可以來看節(jié)目。哎呀，學(xué)習(xí)這種事不在乎這一點(diǎn)半點(diǎn)的時間，就當(dāng)給學(xué)生放個假。”瞬間我就覺得語老當(dāng)我們班主任真是太好了，記得當(dāng)時還有別的班同學(xué)特羨慕的對我說我們班還開畢業(yè)會真好，我就在心里默默地偷笑：“因?yàn)槲覀兝习嗪茫?rdquo;
到現(xiàn)在，初中都快畢業(yè)了我都沒有見過語老一次，也許他已經(jīng)忘了還有我這個學(xué)生了，畢竟教過的學(xué)生無數(shù)。但我不會輕易忘掉那個既嚴(yán)格，又溫柔，通人情且對學(xué)生負(fù)責(zé)的班主任。
張老師，謝謝你。
花園學(xué)校九年級一班 王睿
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