我家的禮品
“隆隆�！背林氐那瞄T聲有違門鈴的清脆悅耳，不對，那分明是踢門！我慌忙跑向大門，卻聽到急促的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去。我猛地推開門，空無一人，只有———赫然印著“消毒劑”的容量瓶。
“送給你家”，瓶上貼著的字條醒目而刺眼。我想，我明白了……
記憶，痛苦隱澀的記憶鋪天蓋地涌向我，包圍我。帶著幾乎快要窒息的難受，我回憶起……或許是小學(xué)時期練就的嬌縱心性，再經(jīng)過家里人的溺愛，我的品性更是壞到“無與倫比”的境界。我自認(rèn)為天下無敵，哪怕是太陽也要圍著我轉(zhuǎn)。于是我驕傲得過分，目空一切，視旁人如草芥；我話里有話，帶針含刺，總想讓他人認(rèn)輸，臣服于我；我囂張地大肆宣揚(yáng)著誰誰是我的仇人，我認(rèn)為自己最優(yōu)秀，以至于可以得到首領(lǐng)般的擁護(hù)，讓同學(xué)孤立所謂的仇人……直到，被孤立的人變成了我，我成為同學(xué)們一致的.敵人。
這次，“我家的禮品”實在特別。我明白，這是譏我為毒，諷我們家是毒瘤。我心如刀絞。
“不要在列車進(jìn)入隧道時，感到絕望，因為它仍然在前進(jìn)�！辈挥浀迷谀睦镆娺^這句話，但我知道，也許現(xiàn)在我的列車正在過一條漫長的隧道，我可能會害怕漫無邊際的黑暗，可能會止不住蠢蠢欲動的煩躁。但是，雖然有那么多的可能，只要有這一個“但是”就足夠了。
我每天背著消毒劑去上學(xué)，以彰顯我家對“禮品”的滿意和謝意，并時刻提醒自己要忍讓，不要有恨意，莫讓心靈的花園再雜草叢生。于是嘰嘰喳喳像小麻雀的我，終于學(xué)會不與人爭口角上的輸贏，而是安靜思考，學(xué)會沉默；于是我把研究在什么地方哭不會被人發(fā)現(xiàn)的心思轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上；于是孤獨(dú)、無人說話的時候，我埋下了曾自以為“不可一世”的“高貴”頭顱，專心研究如何預(yù)習(xí)、如何復(fù)習(xí)、如何讓從不參加補(bǔ)習(xí)班的我，不比別人差。
我的列車仿佛在飛馳，馳向光明。我能夠感受到原本如鉛般沉重的心靈，在“消了毒”之后是多么輕盈。我家的“禮品”，我家的那瓶消毒劑，見證了我裹著重重的繭的心靈的蛻變。
心上的毒消滅干凈了嗎？我無法回答，但我用事實說話。當(dāng)成績單聚焦著同學(xué)們羨慕的目光；當(dāng)我的座位從角落移至前排；當(dāng)我不再形單影只；當(dāng)我不再從噩夢中含淚驚醒；當(dāng)陽光躍動的操場上有了我靈動的身影；當(dāng)我不再深深埋著頭從嫌棄的目光中逃走……
自從我家的“禮物”造訪，父母也一改昔日對我的放縱，對我的溺愛。孩子需要成長，父母也需要完善，他們修正了教育理念，開始與我共同成長。
給心靈消毒，來一場與過去的自己的決斗！感謝我家的“禮品”，讓我心靈的列車駛向光明，讓我與家人“步入正途”，共同成長。
昔我往矣，張橫跋扈，今我來思，“禮品”有功！
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