我陶醉在書香中初三作文（精選10篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我陶醉在書香中初三作文（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我陶醉在書香中初三作文1
陽光和煦的午后，倚在書架旁，捧一杯香茗，細細地讀著案前的書，聞著茶香與墨香的清新氣味，好不愜意，時間似乎也格外眷戀于那個時刻，好似停止了一般，靜靜的時光里，只余下窗外風吹樹葉的影在跳躍，一切都似為這書陶醉般，靜謐無聲……
似乎每次在午后讀書都能欣賞這畫面，我也不記得自己是從幾時起迷戀上這書的，只記得每次嗅到這淡淡墨香，便格外安心。
名著經(jīng)典的書香，是濃厚悠長的，是歷經(jīng)歲月的洗禮，凝出的沉淀，像飽經(jīng)滄桑的智者。讀他，便會不由自主地靜下心來細細品讀，在字里行間總會發(fā)現(xiàn)前人智慧的結晶，品這名書香，會不自覺地安心，品這名著，會不經(jīng)意間收獲寶藏。
詩歌散文的書香，是淡然寧靜的，是清風拂過時，風中夾雜的樹葉的味道。她好似一個風姿綽約的少婦，散發(fā)著寧靜而詳和的氣息，讓你不知不覺地陶醉于其中，讓人心境平和�？伤遣唤�(jīng)意間展露的一絲風韻，依然會剎那間驚艷全場，這就是那文中恍若驚鴻的一抹絢爛。品這書香，會不自覺地平心，品這文字，會癡醉于那一抹驚鴻之中。
小說劇本的書香，是誘人尋覓的，是百花叢中玫瑰般的芳香。他像一個意氣風發(fā)的少年，穿著簡潔明亮的衣衫，跳著輕快的步子，眉宇間掛著屬于年輕人特有的朝氣。與他同行，你會不自覺地被他點染，隨他一起走過歲月磨練，走過輝煌的場面，走過他們的喜怒哀樂……猶記得當時看一本《雪中悍刀行》，待看完時，才發(fā)現(xiàn)時間已過去了很久，心卻遺留在徐鳳年涅槃的境遇中不能自拔。品這書香，會不自覺地醉心；品這文字，會如同身臨其境，沉浸在那一瞬的輝煌之中。
讀一本書，墨香盈袖；品一本書，心曠神怡。
我陶醉在書香中初三作文2
書籍可以使人放寬視野，陶冶情操；書籍可以給人以智慧，可以給人以光彩；書籍可以給人以樂趣，可以給人以才于……而這一番感悟，正是從我愛上讀書的那一刻起慢慢感悟的。
小時的我，對讀書并沒有什么概念，只覺得只要手捧書籍，消遣時間，這就就是讀書。一本拼音注版的《水滸傳》橫放于桌前，一頁接著一頁地穿梭于我的眼前，只覺得總是那么多野蠻人物因言語不合而上手打架，就當是笑話罷了。
那本《水滸傳》也因我的“精簡跳讀”而永遠地置身于書架。
時光一天天地消逝，我的心靈也漸漸成熟了許多。
那年正值暑假，七月的天格外地炎熱，大地如火烤似的，使得腳都不敢著地。我不能出去外面玩，只好待在家里。無所事事的我忽然間瞥見了爺爺帶著老花鏡，專注地看閱讀著手中那古樸而又厚重的《水滸傳》。
爺爺似乎注意到了我，頭也不抬地揮手示意我走過去。站在爺爺旁，他那深沉而又悠長的聲音在耳邊響起，時而緩，時而急，激昂的音調講述著一百零八個好漢的故事。
望著書上群蟻排衙的文字，初看，方方正正。但你一旦看深了，滲透進去了，字卻如有了活力一般，演繹著黑旋風斗浪里白條威武的場面，一幅幅畫面在我的腦海中浮現(xiàn)著。
我仿佛正神游于數(shù)百年前，咀嚼著書中的奧義，靈魂仿佛陪同施耐庵寫下了這部偉大著作。
從此，我愛上了閱讀。
因為閱讀，我的心變得更加成熟，能夠漸漸領會書的魅力，能夠展開對生活的思考。因為閱讀，我能夠更真實地了解到過去所發(fā)生的一切，仿佛在與作者展開對話，彼此心靈相通，揣摩對方的思想。
在《史記》中，我能學到司馬遷的堅韌不拔；在《水滸傳》中，梁山的好漢重情重義、為朋友兩肋插刀的友誼著實讓我佩服；在《呼蘭河傳》中，我找到了我的天真；在《阿Q正傳》中，我找到了我的隋性；在《城南舊事》中，我仿佛看到了我童年的身影……
時光飛逝，我依舊堅持讀書。書成了我的伴侶，也成為了我交談的朋友。讀書就如品嘗湯汁，有濃有淡。讀一本本的書，就是痛飲無數(shù)碗羹湯，這會促進讀者的精神成長，陶治情操，滋潤心田。
我陶醉在書香中初三作文3
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！鄙勘葋喺f：“書籍是人類的營養(yǎng)品�！薄堑�，沒錯，書籍給予了我們無窮的快樂，讓人陶醉其間。
在曹文軒的筆下，《草房子》既樸實又有趣，楊紅櫻《五三班的壞小子》“肥貓”的形象令我尤為深刻，《艾晚的水仙球》中艾好的成績讓我嘆為觀止……
有一次，政治老師跟我們說過一篇文章，是朱自清的《背影》，通篇下來，只有一個形容詞。如此平凡的字眼，卻深刻的表達出作者對父親的不舍。字里行間的奧秘怎能讓人不陶醉呢？
海倫。凱勒的《假如給我三天光明》刻畫了一個眼盲的女孩。雖然一睜眼幕幕漆黑，但她沒有因此沮喪，反而樂觀的對待每一天。雖伸手不見五指，但她的心靈卻是明亮且透澈的。她的這部作品讓更多天生缺陷的人重拾了信心。文字的力量，怎能讓人不陶醉呢？
吳承恩的《西游記》，讓我感覺身臨其境。師徒四人和一匹白龍馬去西天取經(jīng)的故事乃是經(jīng)典中的經(jīng)典，家喻戶曉。他們的故事讓更多人相信：辦法總比困難多，只要堅持不懈就一定會成功。文字中流出的正能量，又怎能讓人不陶醉呢？
除了小說和散文，詩詞的存在也叫人不可忽略�！昂萎斀鸾j腦，快走踏清秋”體現(xiàn)了詩人李賀的豪情壯志；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”寫出了詩人獨樹一幟的風格；“知否，知否，應是綠肥紅瘦”，寫出了詞人李清照實事求是的態(tài)度；“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”詩人勸誡正值青春的我們，應當惜時奮學……一卷詩書在手，我們從狹窄的港灣駛向寬闊的海洋。書籍的好處數(shù)不勝數(shù)，讓我不由得感嘆：書香怎能讓人不陶醉呢？
讓人印象深刻的文學作品，讀者會夸其“言為心聲，文如其人”。在品讀文章中細膩地感受著作者的性情，或瀟灑，或坦蕩，或自由不羈……這又讓我不由得感嘆：書香怎能不讓人陶醉呢？
我陶醉在書香中初三作文4
徜徉于書中，才發(fā)現(xiàn)書香讓我陶醉。
遨游于書海，我看到了滾滾風塵的三國英雄，看到了梁山聚義的水滸好漢，看到了匯聚紅樓的才子佳人……他們無一不撥動著我的心弦，那些人物和故事讓我陶醉。
遨游于書海，我看到古代詩人李白的豪放不羈，有杜甫的憂國憂民，有李商隱的多愁善感。雖不知詩人們的詩句如何構思，但若是仔細品讀，只覺得字字句句都有猶如行云流水般感動人心弦的魅力。如此美妙的境界，怎么不讓我陶醉？
遨游于書海，我看到了布恩地亞家的百年孤獨，捕魚老人的不屈、哈姆雷特的復仇、少年維特的煩惱……縱然他們已隨時間退色，但他們?yōu)槲覀兞粝铝四捴巳丝诘氖论E，陶冶著我的情懷，使我陶醉了。
看書，使我了解中外的歷史，豐富了人生，還能使心靈得到陶冶。
在長長的歷史畫卷中，有李煜為我們留下的“問君能有幾多愁，恰似春水向東流”的亡國哀思；有孔子的“逝者如斯夫，不舍晝夜”的惜時佳句；有孟郊為我們留下了“誰言寸草心，報得三春暉”的無價孝心……。
書香雖比不上花的芳馨，但也不像藥那般苦澀，它猶如一杯香茗，細細品嘗，定能讓你陶醉其中。花開花謝，人來人往，人去了，佳作還在，正是佳作讓他們永存了。他們如流星般逝去，但流星劃過天空時所留下的軌跡被編入史冊。它們流進了我的`生活，那種癡迷的感覺，我想，應該叫陶醉。
原來書香真的讓我陶醉！
我陶醉在書香中初三作文5
我喜歡月下靜思的感覺，不受任何人的打擾，不顧世俗的羈絆。隨心神游，思緒可以隨著風兒飄向遠方，徜徉在古典文學的漫漫長河中。才發(fā)現(xiàn)，那些動人的詩情書香，讓我陶醉。
我來到了那個繁榮昌盛的年代。在一瀉千里的廬山瀑布下，聽到了他豪邁的聲音。"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"他的浪漫情調與豪放個性風靡一時；我在一個茅屋前思索。一個滄桑的聲音引我深思。"何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足"。我看到了他沉郁的面龐。他用他的深情書寫了"詩史"。
隨著詩歌的流，我來到宋朝。"大江東去，浪淘盡、千古風流人物"讓我感受到了他的氣象恢弘與豪放的意境。領略到了他灑脫的個性；在南宋，我看到了辛棄疾豪爽的愛國抗金情懷。“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”他那奮發(fā)激越的情懷，顯現(xiàn)出金戈鐵馬的氣勢，深受后人贊嘆。
我走進元朝。關漢卿筆下的黑暗的社會讓我深感憎恨。血濺白練，六月飛雪，大旱三年的悲劇催人淚下。漫步在枯藤遍地的小道上，我隱約聽到了馬致遠深切的思鄉(xiāng)情�！跋﹃栁飨拢瑪嗄c人在天涯”慘淡悲涼的氣氛中透出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀和天涯旅人的思愁。
我走過明朝，走到清朝�？吹搅怂拇竺墓廨x。我看到了《三國演義》中性格各異的人物和精彩激壯的戰(zhàn)爭；我看到了《水滸傳》中一百零八位個性鮮明的英雄好漢和那跌宕起伏的故事情節(jié)；我看到了《西游記》中神通廣大，敢于造反的孫悟空；我看到了《紅樓夢》中賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇。
我喜歡在古典文學的長河中暢游。那里，有一個無聲的社會。那里，折射出了古代王朝的屢屢光輝。只要你打開心靈之窗融入其中。你會發(fā)現(xiàn)，那些散發(fā)著蛋蛋墨香的字符會讓你深深陶醉。
我陶醉在書香中初三作文6
抽空看一本好書，它能讓你心馳神往。
——題記
沏一壺清茶，在午后的時光里，捧一本好書，在清晨的曙光里，書香，使我陶醉。
人生，如同一列火車，在忙碌中，難得擠出一剎的清閑，此等大好時光，怎么能浪費？也許在正午的樹蔭下，也許在午后的暖陽里，讀一本書，能愜意的度過一段清閑時光。
人生，如同一個四季輪回，正如早春的我們，正是應讀書的時候，如果你還在毫不在乎，待到秋陽燦爛之時，你卻只能將干澀的知識之果懊惱的丟棄。
人生，如同一根火柴，不學無術的人，始終是根火柴，而珍惜讀書時光的人，即是柴火，強大了自身，也溫暖了他人。
人生，如同一只海燕，穿行于暴風雨中，唯有讀書，是它搏擊風浪的力量，在風雨中自由翱翔，任憑電閃雷鳴，風雨交加。
人生，又偏偏就是人生，捧一本好書，坐看古今的風云彼岸花，既有商湯求雨的慷慨悲壯，也有武王伐紂的多年積淀；既有長平之戰(zhàn)的趙國落敗，也有強秦合縱的外交齊政；既有項羽垓下的豪言壯語，也有三國鼎立的司馬稱帝；既有盛唐月下的女人騷客，也有安史之亂的唐代落��；既有五代十國的北宋出世，也有大將岳飛壯懷激烈；既有蒙古鐵騎的百戰(zhàn)不殆，也有虎門銷煙的古國崛起……
“俱往矣……”“三更燈火五更雞……”這些名句常在耳邊響起，陶醉于讀書，使我心馳神往。
我陶醉在書香中初三作文7
綠了芭蕉，紅了櫻桃，留下的文字仍未褪色。
——題記
漫步在浩瀚無際的學海中，我沒有“苦”可以作“舟”，只能在海底游走，我似乎找不到出路，只能不停走著，走著，恍惚間，發(fā)現(xiàn)海底也很美妙，漸漸的，我的心里多了些美妙的文字——那些文字是我心中的江山，我用筆所創(chuàng)造的，不是故事，是一個時代。
翻開《周易》，我仿佛全身都充滿了一種無形的力量。乾是天，是讓一個民族，一個世界生生不息的永遠的精神力量，是積極向上的勇往直前的奮斗。坤是地，是踏踏實實、承載著文明與鮮血的精神力量，是厚重的、堅韌不拔的奮斗。《周易》所提倡的，也正是我所追求的。我拿起筆，激昂地留下新的文字。那一抹書香，讓我陶醉，我仿佛停不下自己的思緒，細細品味著。
翻開《菜根譚》，世界仿佛寂靜了下來，空氣凝固了，心也融化了。寵辱不驚，去留無意，那是一種怎樣豁達樂觀的心境，古人歸隱于山林后，榮華富貴都視為糞土，只是恬淡地閑適地欣賞著自己還能看到、還能聽到、還能感受到的那一份樂趣。天性澄澈，何必談禪，佛說五蘊六毒皆是虛妄，將因果都念作業(yè)障，虔誠皈依，是痛后才感到的清凈，可人性本善，天生淡泊名利，何須皈依佛門，做好自己便可。我拿起筆，寧靜地留下新的文字。那一抹書香，讓我陶醉，我仿佛停不下自己的筆，默默淺思著。
翻開《離騷》，我仿佛看到了屈原正悲憤的站在汨羅江畔，他要跳進去，做一件他原本就該做的事情。都說東皇太一怎樣的偉大，可又算得了個什么土埂木偶，到頭來不還是彌散。屈原走罷，讓東皇太一算盡也不知道你的去處。什么大司命，什么少司命，掌管人的生死命運卻不知什么叫公平？什么叫丑惡？屈原走罷，讓你的命運留在自己心中。屈原走罷，我拿起筆，正義地留下新的文字。那一抹書香，讓我陶醉，我仿佛停不下自己的心曲，悄悄斟酌著。
好書如茶，留有余香。那一抹書香，讓我陶醉，若未留香，恐怕我也無以陶醉于世。
我陶醉在書香中初三作文8
手里捧著剛拿到的嶄新的課本，一股淡淡的油墨香味飄入鼻中，我輕輕地閉上眼睛，深吸一口氣，我陶醉了。
那是昨天下午五點多的時候，我正準備抄數(shù)學題寫作業(yè)，客廳里爸爸的手機叮鈴鈴響了起來。這些天人們都天天宅在家里，我們家的手機也好幾天沒有響過了，這個時候聽到清脆的鈴聲，感到格外悅耳動聽。
接聽完電話，爸爸沖我擺了一下手：“先不用抄題，你的課本到了�！比缓蟠掖掖┥贤馓�，戴上口罩出門了。
感謝我的同學，也是我的好朋友王薇涵的媽媽熱心地把書送了過來。下午學校分發(fā)課本，上了三個星期沒有課本的網(wǎng)課，現(xiàn)在終于拿到新課本了。
以前在學校拿到課本的時候，我從來沒有過這種激動的感覺，也許是因為太久沒有見到它了，所以它就像一個久違了的老朋友，突然出現(xiàn)在我面前的時候，才使我這么發(fā)自內心地感動吧。
撫摸著手里的新課本，封面涼涼又光滑的感覺讓我很舒服，聞著淡淡的書香，我真的陶醉了。
我陶醉在書香中初三作文9
經(jīng)典的作品猶如一杯芳醇的美酒，讓人陶醉其中；優(yōu)美的時文小品猶如出水芙蓉，清麗脫俗；典雅的詩詞歌賦，猶如閃光的珍珠，熠熠生輝。——題記
靜坐庭院，指尖觸到了書籍。它散發(fā)出迷人的魅力，帶領我步入詩意的天堂。
汨羅江上，波濤翻滾，天地哀嘆。屈原用絕望的目光注視著江面。這兒將是他的歸宿。他仰天長嘆舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，似流星劃過，躍入水中。于是，楚國的才子隕落了。不過，那渾濁的水沒有淹沒他那雙赤誠的雙眼，《楚辭》成了世代的千古絕唱。
關上書，仔細品味。回味。
當賣火柴的小女孩在年夜里凍死時，我流淚了；當孫悟空一次次戰(zhàn)勝幽默鬼怪，我大聲為他叫好；當聊齋里的鬼狐在人家也能伸張正義時，我暗暗稱奇；當水滸英雄慘遭暗算一個個死去時，我會為他們感到惋惜書香，在故事的熏陶下愈發(fā)濃了。對了，還有那李易安的人比黃花瘦，還有柳宗元的獨釣寒江雪在書香彌漫的世界，我與他們共舉杯盞，或相對品茗，或無語相視，或哭或笑或嘆。這美妙滲入我的心中，徜徉在心靈的深處，釀造著醇香。
與書為伴，讓清新的色彩潤濕心田，明亮眼眸；與書為伴，將飛躍時空，和古人對話，夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來，起步快樂。當經(jīng)歷了書中的悲歡離合二大徹大悟時，也就經(jīng)歷了精神的一次洗禮，拓寬了生命的寬度。
書香，在喧鬧的凡間給我一方澄清；在物欲橫流的世上贈我一片安寧，我深深地眷念著書香的美，深深地為之陶醉。
我陶醉在書香中初三作文10
想采擷一波浪濤，編織你飛動的裙角；想收集一捧星光，點綴你飄逸的發(fā)捎；想挽留一抹斜陽，定格你醉人的微笑。也許，我的生命是那樣膚淺，無法體會你的博大精深，但我會用一生去品味，去思考�，F(xiàn)實生活中，浮躁的心靈看不到真切的人生，所以常常讀書來將心靈沉淀。時間久了，書就成了心靈的一部分，無法割舍。
小時候，天真爛漫的童話，輕輕的撥動我的心弦。記憶里的第一次翻開書本，看到了《灰姑娘》和《白雪公主》的故事，于是開始向往美好的一切，而童話的結局讓我認為世界總是如此的安逸，沒有一點點的瑕疵。偶然的一次，讓我知道了世界上不是只有芭比公主，還有賣火柴的小女孩。無論小女孩多么善良，最終還是遺憾的離開了人世。不過幸運的是，她總算回到了祖母的懷抱，從此不再孤獨。于是也就沒有那么哀傷，只是存留一點點惋惜。童年用童話故事哺育我幼小的心靈，從此埋下一顆小小的幸福種子。
長大了，意味深長的散文，深深地觸動我的心靈。偶然翻到畢淑敏的《青蟲之愛》。為里面?zhèn)ゴ蟮哪笎鬯鸷�。女主角的怕蟲之弊，幾乎到了最高的境界，但為人母后，由于對女兒的愛！讓其泰然面對以往的懼怕！我思考著，不僅僅是母愛，更懂得一言一行對其他人的影響有多大。于是，反省自己，很幸運，是書籍讓我感受到深刻而沉靜的世界。
煩躁的時候，拿起書本，翻到了冰心的《談生命》。我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么江河入海，葉落歸根我不敢說來生，也不敢信來生喜歡這幾句話，更引發(fā)我的思考。不敢說來生，也不敢信來生。是啊，生生世世，美麗的謊言，一生一世的時光又能把握多少。于是不想浪費時間在這里懊惱著繁雜瑣碎。江河入海，葉落歸根。生命的輪回里，一切皆有定數(shù)，何必為了改變不了的事實苦苦掙扎？到了生命的盡頭，不妨放棄人間的留戀，去天堂尋一片樂土。沉思后，心不再煩躁，而是靜下來，剔除一切雜質，像一朵白蓮花那樣在靜美中漸漸嬌羞。很高興，是書籍讓我知道要懂得沉靜，像一朵蓮花，落花流水不為所動，身處淤泥而愈加高潔，因高潔而魅力無窮。
漫步在書海中，不僅與作者心靈交融，更是與詩人促膝而談。困難時，李白告訴我長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海；迷茫時，陸游告訴我山重水復疑無路，柳暗花明又一村；難過時，普希金告訴我假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急
書，賜我睿智，戒我真誠，教我做人，繽紛了我的書房，豐富了我的生活。書，使我明白了時光的易逝與生命的脆弱。
而書總是這樣的，它是平淡的朋友，不喧嘩、不招搖，以自身的豐富影響著你的豐富；以自身的安詳引領著你的安詳；以自身的厚重充盈著你的厚重。它不說話，卻無時無刻不在與你的心靈對話；它不思索，卻無時無刻不啟發(fā)著你思索。
陶醉書香，將心靈沉淀，做一個幸福的人。
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