書情詩意作文（精選36篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的書情詩意作文（精選36篇），希望能夠幫助到大家。
書情詩意作文 篇1
閑暇之余，總愛讀書，而書中，則頗愛詩詞。
詩是多么有靈性的文字，一撇一捺間蘊(yùn)含了古國千年的魅力，一韻一調(diào)中似隱藏了精靈的輕吟。從不敢躺著或隨意地坐著，怕褻瀆了這些優(yōu)雅的文字；卻也不喜太過僵直，使這些音符變得單調(diào)。
總愛夏日的午后，坐于老舊的搖椅上，輕輕地?fù)u，發(fā)出沉重的吱呀聲。捧一卷書，卻暫且不讀，聽石英鐘秒針走動(dòng)的滴答聲，整個(gè)人都陷入一種玄妙閑澈而空明的狀態(tài)，輕輕打開手中有些磨損的書卷。
喜愛緩緩地讀，跟隨某種不知名的神秘節(jié)奏微微搖晃，單調(diào)的音調(diào)仿佛有了旋律，耳畔似聞到古琴的清音，一縷茶香氤氳開來，滿室清香。那卷了邊的書頁悄悄將我?guī)ё�，帶入那一卷卷泛黃的歷史，尋覓著詩人的足跡。似聽到了雎鳩兒的啼鳴，那在河之洲的窈窕女子，巧笑嫣然，亭亭地坐于木蘭輕舟，素手纖纖，采摘流于左右的荇菜。長(zhǎng)身玉立的男子，思戀著誰家的人兒，只余下輾轉(zhuǎn)反側(cè)后的一聲嘆息劃過悠長(zhǎng)的時(shí)光流進(jìn)耳畔。又是誰沿著河畔蒼蒼的蒹葭，拂過白露的霜靄，見那伊人宛在水中央的靚影。手指輕輕從書頁上拂過，凹凸的紋理似沁出點(diǎn)點(diǎn)秋水的涼意，幻化出窈窕的背影。悠揚(yáng)的笛聲從耳畔滑過，似那樣美好而青澀的年齡，充斥著年少的心動(dòng)。
時(shí)光流逝，當(dāng)年的身影又在何方，舉酒對(duì)月的豪放，卻隱了誰的落寞。似看到了楊家小女娉婷的身姿，那一笑生百媚的回眸，惹得誰家的帝王動(dòng)了心？甚不教，馬嵬坡下泥土中，不見玉顏空死處，只余下遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜，孤燈挑盡未成眠的憂傷。風(fēng)從微掩的窗內(nèi)拂過，送來不知從哪兒飄來的樂聲，時(shí)而奔放，時(shí)而悠長(zhǎng)。是哪樣的柔情能使鐵石心腸人亦作此銷魂語，又是哪樣的氣魄使難于上青天的無奈化作天生我材必有用的豪情。綿綿不絕的樂聲，似嘆息，大起大落間戛然而止，訴著那樣一個(gè)繁盛的朝代，終敵不過歲月的利刃，只余下零碎的過往。
古箏的搖吟按抹帶著輕顫，如大喜后的大悲，大盛后的大衰。又過數(shù)年的戰(zhàn)亂，似有聞見那樣一個(gè)風(fēng)流的朝代躍然紙上，留下濃墨重彩的一筆。它有著會(huì)挽雕弓如滿月的豁達(dá)。何處的落雁使他發(fā)出問世間情是何物的感慨，又是何處的并蒂蓮讓他留下了白頭生死鴛鴦浦的嘆息。暮靄沉沉楚天闊，于楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)轮�，是誰家的戀人執(zhí)手相看淚眼無語凝噎？當(dāng)年江南小鎮(zhèn)里蹴罷秋千慵整纖纖手的少女，卻也有了無計(jì)可消除的愁思。山盟雖在，錦書難托。
陽光從書頁上緩緩被翻過，留下一片幽寂的陰影，光陰易逝，歡笑與淚水終成過往，伊人何方，千年后只有從這些古老的文字中找回他們昔時(shí)無慮的笑靨。二胡凄婉，似誰幽咽。一個(gè)個(gè)有血有肉的人從扉頁緩緩走下，古意里越過的流年，似是而非的真幻朦朧，那么夢(mèng)幻的旋律，那么悅耳的詞曲，那么動(dòng)人的詩意，那么濃郁的書香。掩卷，耳畔似有了大珠小珠落玉盤的錚錚琶聲，似千年前詩人的呼喚，輕訴著弦已斷人幾何。靜止許久的搖椅又開始搖擺，泛黃的書頁微微合攏，吱呀聲里，書情與詩意氤氳開來，滿室皆輝。
書情詩意作文 篇2
抿一口清茶，攜一冊(cè)詩本，誦幾首相關(guān)詩句，我便會(huì)產(chǎn)生立即可以發(fā)現(xiàn)——詩意從詩海的源泉問題撲面而來。
從千千萬萬的唐代金句中，我經(jīng)常能感受到詩人的喜怒哀樂，收獲了不少詩篇。
“浮云游子意，落日故人情”。我發(fā)現(xiàn)了在唐朝經(jīng)濟(jì)社會(huì)，存在著問題諸多內(nèi)容感人情誼。從李白的“吾將元夫子，異姓為天倫”中，我為他們發(fā)展之間進(jìn)行牢固的友誼、共同的志向我們稱贊。從李白的“飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯”中讀出了在官場(chǎng)生活失意時(shí)與摯友的那一份勉勵(lì)與傷別。劉禹錫所吟“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”更是在人生一個(gè)失意之際對(duì)友人的誠心給予鼓勵(lì)，使我不禁感到贊嘆：文人文化之間的輕易是多么具有令人十分感動(dòng)��！
不僅在唐代，在中國歷史上的許多時(shí)期，也都有深刻的詩意。
"在波，不喜歡和不害怕。它應(yīng)該做盡可能多的必要和不去想它"。晉代陶淵明寫的許多隱藏詩，其實(shí)都是詩意的。乍一看，總會(huì)感嘆其詩的平淡，隱秘，真水無色，但仔細(xì)閱讀，才發(fā)現(xiàn)其樸素的詩句也隱藏著一層高意，卻像詩本身一樣樸素。這樣的詩句寫在混亂的世界里，那么作文就變成了清新、質(zhì)樸的榮耀，讓一切隨自然而去，沖走一切世俗的喜悅、恐懼和關(guān)懷，最終只留下一種追求——田園詩般的。
“了卻君王天下事，贏得生前身后名”。當(dāng)我把目光投向宋代，你不必感到奇怪，此時(shí)的詩意只是以另一種形式——詞，來表達(dá)了。宋朝帝國的懦弱，促進(jìn)了一批文人表達(dá)出另一種詩意——報(bào)國殺敵。“會(huì)挽弓雕如滿月，西北望，射天狼”，蘇軾的豪放透露出一種勇猛無畏的男子漢氣質(zhì)，襯托出一片令人嘆為觀止的氣勢(shì)。然而，宋代朝政的膽小卻又造就了另一種可惜的“胡未滅，鬢先秋，淚空流”的黯然，使這一幅詩意的畫中，由滿是昂揚(yáng)轉(zhuǎn)為無奈悲憤，卻使這幅畫愈發(fā)地燦爛、值得品味了。
就這樣，我渴望蘇軾的《禪禪，千里之外》，我哀嘆李清照的《不死，卷起窗簾西風(fēng)，人比黃花還瘦》，讓我的云帆筆直，架起深邃的大海。
詩，多么神秘，多么動(dòng)人，多么迷人，我愿在茫茫詩海中找到動(dòng)人的詩！
書情詩意作文 篇3
生活并不缺乏詩意，缺乏的是發(fā)現(xiàn)詩意的眼睛。
每一個(gè)季節(jié)都是美好的，春天的“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”，夏天的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，秋天的“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，冬天的“木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼”，無一不體現(xiàn)了大自然的美。其中的詩意，我們似乎都曾經(jīng)體味過。
大自然給我們展示了許多風(fēng)景，但我們卻甚少發(fā)現(xiàn)其中的詩意，更不能如古人出口成詩�！霸娨狻�，只有活在具體境遇里面的人，有所感悟，并達(dá)到美的情思境界，才能體味出來。
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，任何時(shí)代都會(huì)出偉大的詩人。李白、杜甫、白居易等人的詩句傳頌千古，他們發(fā)現(xiàn)的詩意，令我們千年之后的后生小子們都深受感染。有道是“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟”，只要突破了那層神秘的膜，練出一雙詩眼，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)詩意隨處都有，作詩吟唱也是觸手可及，并非登天之難事。偉大詩人的詩都取材于身邊，有什么奇怪呢？那些格律、平仄，也都是從黎民百姓哼唱的小曲演變而來的，非常自然。我們?cè)谏磉叞l(fā)現(xiàn)了詩意，也許也會(huì)變成想象中擁有高雅藝術(shù)的詩人呢。
于是，又想到了蘇軾，他那豪放派詩詞告訴我們，尋覓詩意，創(chuàng)作詩詞，幾乎都與生活密切相關(guān)，都是豐富經(jīng)歷和深厚感觸迸出的火花。
我們周圍的景色，被古人的一首首詩、一闕闕詞描繪出了不同的精神境界，被賦予了偉大的品質(zhì)。與其說是詩人的一種涵養(yǎng)，倒不如說是詩人的一種獨(dú)特的視角，使一事一物具有了詩意。當(dāng)我們?cè)谡Z文老師的啟迪下，贊嘆一首詩的手法之巧、功力之深時(shí)，卻忽略了只要我們細(xì)心觀察、仔細(xì)體會(huì)、換一種視角，我們也能夠感覺出同樣的或別樣的情感，發(fā)現(xiàn)詩意就在我們的身邊；如果抓住這束靈感火花，構(gòu)思揮毫，詩作就出來了。
“當(dāng)庭始覺春風(fēng)貴，帶雨方知國色寒�！敝挥谐浞掷斫饬俗约旱娜松�(jīng)歷，所作所為，所感所悟，才寫得出這樣膾炙人口的詩句。
詩意，從生活中來，從身邊取材，從美去感受。讓我們睜大眼睛，不斷地去發(fā)現(xiàn)詩意吧！
書情詩意作文 篇4
詩，在生活中無處不在，卻少了一個(gè)能夠或閱讀、或傾聽、或感受它的人，傾聽它，你對(duì)詩會(huì)有不一般的理解。
灼灼紅葉，隨意摘下一片，對(duì)著秋日，細(xì)看葉脈的走向，細(xì)數(shù)精致的脈絡(luò)，細(xì)嗅植物特有的芳香，它在訴說它所經(jīng)歷的，有春天它抽拔長(zhǎng)葉的欣喜，有夏天狂風(fēng)暴雨的洗禮，也有飽經(jīng)風(fēng)霜而凋落的淡然，傾聽它的訴說，不就是一首詩嗎？
茫茫大漠，有質(zhì)地細(xì)膩的金沙，在日光下顯得愈發(fā)耀眼。捧一手的沙，細(xì)察它的微小，細(xì)聽它的故事，也許在多少年前，這里曾發(fā)生過戰(zhàn)亂，死傷無數(shù)，時(shí)間帶走了一切，卻又被一粒粒沙記錄下了這一切，讓每一個(gè)愿意傾聽的人，了解到它的故事，傾聽它的經(jīng)歷，不就是一首詩嗎？
峨峨高山，登上頂峰時(shí)，你會(huì)聽到獨(dú)攬?zhí)煜嘛L(fēng)景，居高臨下的歷代天子所成就的或是平息戰(zhàn)亂，或是有一番大作為，又或是慘無人道的暴君所犯下的大錯(cuò)，這是過去的故事，山中的怪石或草木會(huì)一一向你告知，只要你愿意傾聽，就不難發(fā)現(xiàn)其中的玄機(jī)。傾聽它的往事，不就是一首詩嗎？
洋洋江河，奔流不止，大浪滔天，卻一去都不會(huì)復(fù)返，時(shí)間也隨它奔流東去，傾聽大浪的訴說，你會(huì)感覺到時(shí)間的流逝，會(huì)想起自己曾經(jīng)的模樣，曾經(jīng)所留下的夢(mèng)想。只要你愿意傾聽，大江大河會(huì)警醒你時(shí)間過得有多快。傾聽它的忠言，不就是一首詩嗎？
盈盈月輪，總掛在天際，或圓或缺，這之中的圓缺要靠月光來告訴你，傾聽它的話語，你會(huì)看到歷朝詩人在月下的身影，有李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情；有曹操“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？”的豪情壯志；有蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的對(duì)世事的感嘆。傾聽它的故事，不就是一首詩嗎？
條條街道，總會(huì)看到尋人的事，或?qū)びH人，或?qū)は嗍匾簧娜�，彩燈之下，街道總講述著“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的執(zhí)著，卻又縹緲，抓不住。傾聽它的話語，不就是一首詩嗎？
詩歌與詩歌的故事需要在傾聽之中去感受它的含義，在傾聽之中才會(huì)發(fā)現(xiàn)：世間一切，均是詩。其間有李白的浪漫，杜甫的現(xiàn)實(shí)，李清照的婉約，辛棄疾的豪放，曹操的灑脫……
想要感受詩意？朋友，開始傾聽吧！
書情詩意作文 篇5
暮然回首，那一間破舊的老屋，照亮了我心底那份最深、最重的思念，而那一片美麗的蔬菜地，則成了我心中的永恒。原來熟悉的地方也有詩意。
回到那熟悉的老家，泛黃的白墻。烏黑的瓦礫，一切的一切讓我的心無比激動(dòng)。門前的大樹早已茂盛，家養(yǎng)的雞鴨在那兒嘰嘰咕咕地叫著，童年的一幕幕在腦袋里回放，四處張望，卻不見外婆的身影，但當(dāng)目光落在那一片田地上時(shí)，卻看到一個(gè)瘦弱的老人正提著一個(gè)水壺，忙于蔬菜之間，我趕忙跑向外婆，我的內(nèi)心像開了花似的。
來到外婆面前，卻免不了有些尷尬，她那洗了有點(diǎn)泛黃的衣服上縫了幾個(gè)補(bǔ)丁，一雙沾滿泥土的布鞋格外顯眼，粗糙的雙手上還繞了些膠布，瘦弱的身子仿佛一下就能被風(fēng)吹倒，外婆朝我笑了笑，臉上的皺紋擠在了一起，皮膚黝黑黝黑的，依然散發(fā)著一份如泥土般的活力。
我小心翼翼地問外婆：“外婆，你在干什么？”“我在給蔬菜澆水呢，這蔬菜可新鮮了，一點(diǎn)污染也沒有，等以后成熟了就帶給你吃，保證讓你長(zhǎng)得健康。”外婆滿臉自豪。我笑了笑，心理滿是感激，對(duì)外婆說：“外婆，您也累了，咱們回家吧！”我拉了拉外婆破舊的衣服，卻被外婆回絕道：“回去什么呀？我不累，這蔬菜正好是長(zhǎng)高的時(shí)候，必須每天讓它喝足水才能長(zhǎng)大，我看到這些蔬菜就想到囡囡，這些蔬菜不精心呵護(hù)，以后怎么給我們家囡囡吃啊？”頓時(shí)，鼻子不禁有些酸澀，這份酸叫感動(dòng)，感動(dòng)于外婆那純粹的詩意般的愛。外婆就這樣彎著背穿梭在田壟間。夕陽西下，粉紅的晚霞與外婆構(gòu)成了一幅詩意的畫卷，那一刻，著畫卷是一種醇厚的勝過瓊漿玉液的愛。
天色漸漸暗下來，羊腸小道也有些看不清，我攙扶著外婆一起回家。“囡囡，回城以后，要聽爸爸媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，外婆在鄉(xiāng)下給你種蔬菜吃呢�！蓖馄挪粩喽诘�。又一次，我被外婆的愛所感動(dòng)，那一片綠悠悠的田地，是對(duì)外婆最好的詮釋。
月色填滿了整個(gè)池塘，隨著清風(fēng)微微婆娑著飄渺的霧氣，吹向毫無邊界的地方，而我卻被那片田地所深深吸引，對(duì)我來說那是多么有詩意的一幅真正屬于我的畫卷！
詩意是那熟悉的老家，詩意是那美麗的田地，詩意更是外婆對(duì)我那最純真的愛以及這份愛中滲透著的對(duì)生活的樂觀與堅(jiān)定。
書情詩意作文 篇6
古人的“何以解憂？唯有杜康�！睙⿶炇б鈪拹汗賵�(chǎng)“守拙歸園田�！蔽覀�?cè)谠娭蓄I(lǐng)悟獨(dú)特的風(fēng)韻與熏陶。而又何嘗不是一種享受的快樂呢？
《詩經(jīng)·鄭峰·子衿》中的青青子衿悠悠我心。是一首女子思會(huì)男子的一首愛情詩。放到《短歌行》中長(zhǎng)看卻是曹操用；來表達(dá)自己對(duì)賢才得渴望。詩不是局限于一種，各種詩情雅趣往往都來源于人所發(fā)的所思所感。對(duì)于生活的向往，對(duì)愛情的追求，對(duì)美色的贊美等等。無時(shí)無刻涌現(xiàn)著自己其中表達(dá)的真摯情感。
我的初中語文老師是一個(gè)年紀(jì)較大的老頭。帶著一個(gè)墨柜眼鏡，一雙深眸讓人透過眼鏡片感到不一樣的幽深。仿佛背后偶許多故事讓我們著迷。語文課總是讓我感到較忙。講到文言文和詩歌時(shí)，我們的語文老師總是津津有味的陶醉在詩人的生平事跡中無法自拔。仿佛我們的語文老師就像一名識(shí)庫一樣。一應(yīng)俱全，要什么來什么。而我們聽到屈原投河自盡，李白對(duì)明月飲酒，王雄“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”時(shí)的雄偉景象都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的盯著語文老師。
他熱愛語文，熱愛詩，在他身上仿佛看到一中古人文化的氣息，讓人情不自禁的走向他，被他所咬到。我們語文課洋溢著詩意般的畫面。情到其處的感知好似身臨其境，更近距離的接觸。他練毛筆字詩寫的是古詩，聽文人講評(píng)事跡時(shí)的外音時(shí)聽的還是古詩，講課講的最起初也是古詩。我逐漸被他的這種喜愛古詩的勁力所影響。在這種潛移默化的影響下我隨之對(duì)古詩也產(chǎn)生了興趣。大聲的誦讀，有時(shí)自己模仿著寫詩，隱隱約約的表達(dá)自己內(nèi)心的情感。
郁郁嘗試，有時(shí)老師還夸我的古詩寫的太好。身邊的詩意能將我們帶來精神上的自愈，心靈上的敬畏，思想上的提升，生活上的豐富。在平淡無味的日子里偶爾激情的朗讀一首豪放詩�？烧媸谴罂烊诵陌�！
“桃花一簇開無主，可愛深江愛淺江？”調(diào)皮可愛桃花相開放，春天來了，詩人反問讓我們對(duì)看天的顏色也添了一筆意味深長(zhǎng)的贊美與喜愛。各種詩意，各種癡情，通過詩來表達(dá)自己，是我一直以來所欣賞不過的了。
我們?cè)谠娭谐砷L(zhǎng)，在詩中學(xué)習(xí)與探討。我們的生活也因詩變得多彩豐富。更好的感受古人所感所思的高尚品質(zhì)。不斷地提升自我，蓄養(yǎng)濃厚的詩情雅趣，在我看來是一件非�？鞓返氖虑椤�
書情詩意作文 篇7
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，清晨起來，迎入眼簾的是一片茫茫白雪。啊！冬天來了，來的如此迷人，來的如此詩意。我貪婪的吮吸著空氣，陶醉其中……
春夏秋冬，各具風(fēng)韻。有的人喜歡生機(jī)盎然的春天；有的人喜歡激昂熱情的夏天；有的人喜歡碩果累累的秋天；然而我卻獨(dú)愛滿腹詩意，粉妝玉砌，銀裝素裹的冬天。
冬天像一位情竇初開的少女，她純潔，害羞，姿態(tài)萬千。她的美從不喧囂，不像春那般張揚(yáng)，也不像夏那么瘋狂，更不像秋那般悲涼，她的美耐人尋味……
冬天，在很多人看來是痛苦的，漫長(zhǎng)的。因此，很多人總是暈暈沉沉，或許這是個(gè)冬眠的日子吧！但我卻不愿放棄我的生命，如此美好的日子有怎能用沉睡度過，那該多么浪費(fèi)，那樣我不甘心。
冬天刺骨的寒冷是人們所畏懼的，很多人都是在溫暖的房屋里等待著春的到來。也許有人會(huì)說，冬天是單調(diào)乏味的。除了冷就是白。那是因?yàn)樗麄儚奈醋哌M(jìn)冬天。為何不出來享受那冬天獨(dú)有的那份景色。不要認(rèn)為雪的世界就是虛無，細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中糅和著淡淡的色彩和內(nèi)涵。
不要覺得冬天是孤獨(dú)的。看吶！那棵挺拔的松樹，昂首挺胸，像一位戰(zhàn)士威嚴(yán)的站在路邊，任憑凜冽的寒風(fēng)放開吹來。遠(yuǎn)處飄來一股香味，循味而去，呵，白雪覆蓋的墻角有幾枝雪梅在在竊竊私語呢。不由融入“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”“若非一番寒徹骨，哪的梅花撲鼻香”的意境。哦，對(duì)了，別忘了還有菊，它驕傲的迎風(fēng)綻放，炫耀它最美的色彩，燦爛一季。
人生亦是如此 。人生有四季，苦難和挫折就是人生的冬季，有的人將人生的冬季視為絆腳石，痛恨不已。有的人將人生的冬季視為墊腳石，不斷發(fā)奮圖強(qiáng)，努力奮斗。
冬天的寒冷是一種磨礪，是一種鍛煉。面對(duì)冬天，需要的是一份堅(jiān)持與勇氣。忙碌的人們啊！請(qǐng)靜下心來細(xì)細(xì)品味一下冬的詩意吧。也許你會(huì)有新的人生感悟吧！
親愛的人們��！春天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎！坐以待斃的人們，不要再等了。
冬天給我們的不僅是冷，還有人生的考驗(yàn)。適者生存，只有經(jīng)得住冬季無情的摧殘的人才能走向成功。人生路中，冬季是不可缺少的。冬的詩意無窮無盡……
書情詩意作文 篇8
一顆流星劃過天空，我錯(cuò)過了許愿；
一朵浪花打在巖石上，我錯(cuò)過了祝福；
一個(gè)故事只說一次，我錯(cuò)過了聆聽；
錯(cuò)過春季一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，錯(cuò)過夏天一個(gè)清新的早晨，錯(cuò)過秋季的最后一片落葉，錯(cuò)過冬天的最大一場(chǎng)雪，錯(cuò)過那一種詩意。
生活中，我失去了太多太多，而詩意正是對(duì)重新失去的再擁有，然而這重新?lián)碛械脑诒举|(zhì)上早已發(fā)生了改變。因?yàn)殄e(cuò)過能使我更加懂得去珍惜。于是，我便更用心更用情去譜寫了生活的詩意，擁有了詩意，便擁有了生活的真、生活的善、生活的美。
詩意到底是什么？
是一種意境，一種緩和的、優(yōu)雅的、迷人的意境；是一種不急、不躁、不縷不空、不散不亂的情懷……詩意需要用一顆平常心去發(fā)現(xiàn)。
綿綿的細(xì)雨飄灑在身上，便是一種詩意；和絢溫暖的陽光照耀在大地上，便是一種詩意；空氣清新，雨露滋潤，便是一種詩意……
蒙娜麗莎的微笑，向世人證明著微笑是一種多么偉大的詩意！風(fēng)流的唐伯虎，引起了世人的多少狂想，風(fēng)流的生活也是一種詩意。徐悲鴻畫的馬，鄭板橋畫的竹子，更是騰出了一種意境，雄壯威嚴(yán)，氣勢(shì)宏偉，詩意不僅僅是一種柔和的美。
我常感慨于古人的詩意情懷：李白的豪放大膽，杜牧的溫柔多情，李清照的婉約哀怨……無不激起我內(nèi)心的震撼，詩意的魅力原來是如此巨大！
我常常去刻意營造一種詩意，但不知詩意是最容不得矯揉造作的，一旦摻了假，詩意也就變了味。生活中的詩意常常就在不經(jīng)意的情況下出現(xiàn)，就看你善不善于發(fā)現(xiàn)。
朋友們常笑我沒有詩意。對(duì)，的確，我確實(shí)沒有他們所說的那種詩意，被瓊瑤、張藝謀的電視劇感動(dòng)得一塌湖涂，被帥哥美女明星迷得如癡如醉，與男女熱戀得難舍難分……這些我統(tǒng)統(tǒng)沒有，她們常常用一種長(zhǎng)輩們的聲調(diào)對(duì)我說我沒有詩意和情調(diào)。是的，我承認(rèn)，我喜歡靜靜地坐著讀《小溪流》，也喜歡細(xì)細(xì)地品味著朗朗帶給我的鋼琴之聲，更喜歡邊聽邊唱一首《童年》……我覺得我過得很充實(shí)，我認(rèn)為我的生活富于詩意。
錯(cuò)過了美貌，我擁有了健康；錯(cuò)過了健康，我擁有了才學(xué)；錯(cuò)過了才學(xué)，我擁有了一顆善良的心……但錯(cuò)過了詩意，我將不會(huì)發(fā)現(xiàn)原來生活是這樣的美。
詩意——不要企圖用什么語言來描繪它，因?yàn)檎Z言早已變得蒼白無力！
書情詩意作文 篇9
今天，我沐浴在陽光底下，感受到了滿滿的春天的詩意。
在公園里，我正悠閑地散步，心情舒暢極了！走著走著，我來到一個(gè)綠湖邊。綠湖邊，好一派春天的景象。我深吸了一口氣，“啊！春天的味道真好聞啊”在綠湖邊，一棵棵高大的柳樹圍在綠湖邊。它們像一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛的孩子，手牽手，開心地嬉戲著。突然，一陣陣春風(fēng)撫摸著它們，我才注意道，柳條已經(jīng)發(fā)芽了。嫩綠嫩綠地，又細(xì)又長(zhǎng)，長(zhǎng)在柳樹上，像一條條又長(zhǎng)又柔軟的頭發(fā)。這時(shí)，柳樹又像一個(gè)個(gè)漂亮的長(zhǎng)發(fā)公主，長(zhǎng)發(fā)倒映在湖水中，瞧，她正在欣賞著自己的美貌呢！正當(dāng)我看著入迷時(shí)，長(zhǎng)發(fā)公主用溫柔的聲音問我：“當(dāng)你看見我欣賞美貌時(shí)，你會(huì)想到什么古詩呢？”我想了想，脫口而出：“當(dāng)然是賀知章寫的：碧王妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！薄班牛〈饘�(duì)了！”長(zhǎng)發(fā)公主回應(yīng)道。
道別柳樹們，我來到公園的草坪上。發(fā)現(xiàn)，小草從土里探出頭來，美麗的春姑娘像一個(gè)溫柔的媽媽，把它們喚醒，給它們換上了綠油油的衣服。小草們長(zhǎng)得密密麻麻地，像給干枯了整個(gè)冬天的大地，鋪上了無邊的綠毯。一陣微風(fēng)又吹來了，小草們像一個(gè)舞蹈家，隨著柔美的音樂，搖擺著自己那剛長(zhǎng)出來，纖細(xì)的小腰，好看極了！那可是它們迎接春天的第一首舞蹈。小草們的生命可頑強(qiáng)了，它不管人們?cè)鯓硬忍に�，不管怎樣坐它，折磨它，它卻默默無聞地付出，給人們塑造一個(gè)美好的環(huán)境。這時(shí)，小草齊聲問我：“看到這些，你會(huì)用哪首古詩形容我們呢！”我毫不猶豫地回答道：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”“噢！你真聰明�！�
“告別了生命頑強(qiáng)的小草兒們，我來到了花坪。只見，花坪里的花兒們，爭(zhēng)先恐后地開著，有的只開了兩三瓣；有的全部都綻放開了；還有的只開了花骨朵。春姑娘還給它們?nèi)旧狭宋宀世_紛的顏色。有紅的、白的、黃的等等。它們有的長(zhǎng)得高高的，讓我們欣賞它的美貌，有的被葉子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的遮住，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，不肯出來見人。這時(shí)一朵花兒站出來，說：“你會(huì)用怎樣的詩來形容我呢？”我說：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”“真厲害�！�
春天，就是那么詩情畫意，看來我要多多體會(huì)一個(gè)大自然的媚麗。
書情詩意作文 篇10
那天，秋高氣爽，風(fēng)和日麗。我們到浩宇生態(tài)園游玩。
一進(jìn)大門，我一股泥土的芬芳撲面而來。啊，那是多么清新的味道，孕育著生命蓬勃的氣息。這才是真正的鄉(xiāng)村味道。
看，那菜地里的韭菜，那么綠，那么嫩，那么鮮。這樣的韭菜，應(yīng)該出現(xiàn)在古老的《詩經(jīng)》里：“二月開冰，獻(xiàn)羔祭韭�！边@樣的韭菜，應(yīng)該出現(xiàn)在杜甫的詩歌里：“夜雨剪春韭，新炊間黃粱。”這樣的韭菜，應(yīng)該出現(xiàn)在曹雪芹的小說里：“一畦春韭綠，十里稻花香�！�
看，那些小蔥，排列得多么整齊，油綠鮮嫩�？�，那些茄子，泛著紫色的光芒，耀人眼目；看，那些西紅柿，青青的，多像我們這個(gè)年齡，充滿生機(jī)。我興奮極了，這才是綠色無公害蔬菜啊。
我走進(jìn)挺拔的玉蘭樹林里。秋天的玉蘭樹上，只有綠色的葉子。我漫步林中，恍惚間，仿佛看到樹上千萬朵潔白的花朵同時(shí)綻放。白色的花瓣落在我的肩上、臉上、發(fā)上。我被花朵包圍了，被幽香包圍了，我成了花仙子。
從幻想回到現(xiàn)實(shí)，我們要為自己的午餐忙碌了。自己動(dòng)手，豐衣足食，我要自己動(dòng)手做饅頭。和面的時(shí)候，我用手指費(fèi)勁兒地在面團(tuán)上抓來抓去，面團(tuán)怎么都不能光滑。后來，我吸取教訓(xùn)，模仿老師，用手掌揉著面團(tuán)，面團(tuán)變得圓圓的、光光的。我揪了一些面，把它搓成了細(xì)細(xì)的長(zhǎng)條，再那么一卷，這么一壓，�。∫粋�(gè)精致的蝴蝶結(jié)出現(xiàn)了。我又把面壓成一片又一片橢圓形，然后用水粘在一起，一朵花成形了，栩栩如生，仿佛都可以散發(fā)香味。
放下饅頭，該到菜地里摘菜了。“提起小籃來到山上，桑樹綠如茵，采到桑果放進(jìn)小籃，難道是夢(mèng)影？”我哼著歌謠，把自己想象成一個(gè)鄉(xiāng)村女孩，在田間徜徉。啊，好多白菜，我要找一顆最大最嫩里面都是實(shí)心的超級(jí)大白菜！找到了，就是這個(gè)！我們把白菜分成一瓣一瓣，足足洗了三遍才徹底干凈。然后，就等著品嘗美食，享受自己的勞動(dòng)成果了。
多愜意的田園生活！就好像一首詩，一首不用你去冥思苦想就可以輕松寫下的詩——面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進(jìn)籃子里的，全是好詩！
書情詩意作文 篇11
那個(gè)星期二的早晨，天空突然像發(fā)了怒似的，暴雨傾斜而下，像在潑，像在倒。早晨，早早來到學(xué)校，馬路邊的坡道上積滿了水，突然一輛公交車飛馳而過，濺了我一身的水，綠色的校服上沾滿了一群水珠。
來到學(xué)校，雨還在下，絲毫沒有要停的意思。無邊的雨幕，營造出來的不是“天街小雨潤如酥”的朦朧詩意，而是“疑是銀河落九天”的咆哮，雨，還在滴答滴答的下著，有愈演愈烈的淋漓之氣。整個(gè)校園化為一個(gè)大湖，操場(chǎng)上塑膠場(chǎng)地上積滿了水，頗有點(diǎn)威尼斯水城的味道。下課了，就出來憑欄遠(yuǎn)眺，觀雨景，突生感慨：這么大的雨，體育課不會(huì)是出去游泳吧？雨聽不懂這些話，只盡情的下著，痛快地淹沒著，甚至是瘋狂吞噬著。
中午，家長(zhǎng)們打著傘，拿著雨鞋，蜂擁而至。一批幸運(yùn)的同學(xué)得以在雨鞋的保護(hù)下在水中漫步，我也是其中的一員。撐著傘，任水波在自己周圍蕩漾、擴(kuò)散。偶爾有幾輛摩托車，像烏蓬船，在“水鄉(xiāng)”中悠閑地劃著。而公交車，則無異于濺著水沫的艇了。
吃完午飯，來到學(xué)校，站在教室的門開，我拿著傘，站在教學(xué)樓的四樓，望著山腳下一塊塊田地，是花花綠綠的，各種各樣的蔬菜，在雨水的沖洗下，變的是那么耀眼，偶爾也能聞到一股濃濃的大糞味�？粗�，樓下，冰涼的雨水輕輕敲擊著堅(jiān)硬的水泥路面，濺起了透明的小水花。等了一會(huì)，開門的人還沒有來。這雨還真夠淘氣的，突然放慢了進(jìn)攻的腳步，一會(huì)兒，又猛烈的向下沖擊，濺起了無數(shù)水花。
天空就像一張娃娃臉，剛才還陰云密布，瞬間又變得明亮起來，讓人感覺這雨即將消歇。可不一會(huì)兒，烏云又重新把灰黑色的天幕拉上。
等了許久，開門的人終于來了。進(jìn)了教室，我們便開始了午寫，望著窗外，雨漸漸地停了，天空變得明亮起來，雨過總要天晴的，天晴后，又是一番迷人的景象：水面平靜下來，倒影著教學(xué)樓的影子，徐徐的秋風(fēng)，讓我輕松了許多�！帮L(fēng)煙俱凈，天水共色，從流飄蕩，任意東西，”自校門至教學(xué)樓百十來步，“奇水異景，天下獨(dú)絕！”我笑著默誦。
這就是生活的詩意，這就是詩意的生活！
書情詩意作文 篇12
日星閃耀，山岳橫行，南國秋景，近在龍山。你若說江南的煙雨?duì)恳阈模邥r(shí)如枕在綿延的溪流水下，那么龍山則是夜晴明朗，如枕于春季鳥鳴中。龍山書院雖小可是不缺風(fēng)景，興許能夠把四季之變盡攬其中。
書院首觀風(fēng)雨沙溪路，二百五十六年，可堪回首，門前青石板路，木棉花樹，廟門樓等。它們啊，仍像是在清末年間嬉戲打鬧又靜默沉吟，容貌依舊的老頑童。經(jīng)歷史長(zhǎng)河沉淀，其容顏中暗藏著光華，即濃重的文蘊(yùn)。書院門兩旁的牌匾本是木紅，色澤因被時(shí)間磨礪，日漸變成了詩意的青綠。綠愈深，越能讓人曉得何為人生如茶須慢品，歲月似歌要靜聽的“慢”感。
這時(shí)，屋檐上的檐角向你招手，喚你駐足。當(dāng)你四十五度抬頭，看見那翼然凌于屋檐上的瓦角時(shí)，竟有著強(qiáng)烈的故宮即視感。繼續(xù)抬首，瞧！映入眼簾的是如油畫般的藍(lán)天，柔柔可愛，魚鱗般的白云整齊排布，嵌在藍(lán)天圖上，仿佛是一條大魚在海中暢游。只要稍加留意，每個(gè)角度都有你想要的詩意！
冬月熹微，不知為何，冬月的日出更讓人迷醉。從宿舍門口出來，第一眼看到的便是東邊一片黃暈。高三教學(xué)樓左邊便是日出之地，坐在高三十五班的教室，每日清晨七點(diǎn)多與日出不約而至，此情彼感甚過老情人，讓日出那微醺的橙光，慢慢地，慢慢地，覆蓋你的臉龐，溫和而柔美，詩意盎然，龍山的冬天也別有一番滋味。作為一名高三學(xué)生，也曾想過李涉的莫問野人生計(jì)事，窗前流水枕前書的一番別致……龍山，確是臥虎藏龍，古龍盤繞而臥，靜觀其變，校園發(fā)展直至今日，歷屆師生也源源不盡地為它注入新的氣息，可是說是現(xiàn)代感與復(fù)古的結(jié)合體，龍山有舞臺(tái)的元旦晚會(huì)，于2016年十二月二十三號(hào)順利舉辦，對(duì)于整個(gè)龍山師生來說確實(shí)像是打破了吉尼斯紀(jì)錄，這又是一個(gè)新的開始。
當(dāng)今世界強(qiáng)調(diào)變以及與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新與現(xiàn)代感是發(fā)展的表現(xiàn)。可是，我們龍山依然保持著以不變應(yīng)萬變，在不變之中發(fā)展是難能可貴的，龍山傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)依舊是辛辛學(xué)子引以為榮的底氣，時(shí)已近三年，只要是個(gè)善于發(fā)現(xiàn)生活中的美之人，都能夠在龍山任何一個(gè)角落找尋那份大自然與前人遺失在此的詩般的意境與美好！
書情詩意作文 篇13
蕓蕓眾生，都如小草似的，每個(gè)人都會(huì)活出自己的美麗！
在眾多的書本中，我選擇了讀這本書。最開始的時(shí)候，吸引我的僅僅是書名。我想：每一棵草，都可以開花嗎？
書的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，有很多個(gè)小故事組成。每一個(gè)故事，在其讓人眼里，或許是看不上眼的，或許是平淡無味的；但在作者丁立梅的筆下，這些故事被賦予了與眾不同的氣息，使人感受到了小小故事里的默默深情和人生至理。故事很簡(jiǎn)單，卻每一篇都值得細(xì)細(xì)回味和思考。
“人生失意總是難免的，要緊的是，在失意中，活出詩意來。好好活著，才是生命的本質(zhì)�！边@句話給我的印象很深，它出自于《人生，失意還是詩意》。這個(gè)故事主要講的是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的男孩考上了小中專，以為可以就此“鯉魚躍龍門”，但他的名額卻被一個(gè)干部子弟擠掉了。后來，他在親戚們的救濟(jì)下繼續(xù)學(xué)業(yè)，卻在大學(xué)被查出患了乙肝。他很失望，可是父親的話讓他明白：好好活著，就是快樂。所以，他不甘墮落，他種下的花朵給全村帶來了沁人的清香，他優(yōu)美的笛音吸引了漂亮姑娘，她成了他的妻子，他精美的根雕成了人們家中最美的裝飾。
我想，很多人，在遇到和他同樣的問題時(shí)，都不一定會(huì)像他那樣堅(jiān)持著�；蛟S在無法就讀小中專后，就此棄學(xué)；或許在查出患了乙肝后，就對(duì)人生充滿失望，等待著生命的結(jié)束……但是，他都沒有，他用行動(dòng)為自己乃至整個(gè)村莊甚至更多的人的生活添加了“詩意”，完美地詮釋了“在失意中活出生命的本質(zhì)”。這樣一種韌性，是很多人都缺少的。
每棵草都有每棵草的花期，在經(jīng)過施肥、澆水、除草等一系列的環(huán)節(jié)后，草就會(huì)開出鮮艷美麗的花朵。只是，如果沒有了前面的那些過程，草就是草，不會(huì)開出花，不會(huì)為它的生命添加一抹亮色。這正如人生，人生注定不會(huì)是一條平坦的道路，一路上，會(huì)充滿各種艱難險(xiǎn)阻。只有經(jīng)過了挫折、磨難、失意，但仍然堅(jiān)持不放棄，就終會(huì)迎來成功的那一天。
世界上，有很多默默無聞的人，他們?cè)谟米约旱姆绞缴睿米约邯?dú)有的閃光點(diǎn)活出人生的詩意。蕓蕓眾生，都如小草似的，每個(gè)人都會(huì)活出自己的美麗！
書情詩意作文 篇14
我幼時(shí)總是天真而富有童真，聽著那些簡(jiǎn)單的兒歌，腦中總會(huì)迸發(fā)出某些靈感，有時(shí)會(huì)隨口說出幾句，出口便是小詩，雖沒有名家那么優(yōu)美，卻也是童年的小詩意。
當(dāng)太陽下山時(shí)，我會(huì)對(duì)著西沉的余暉揮手；拾起一片落葉，會(huì)小心翼翼地保存好，打算送給全世界；望著遠(yuǎn)山，總會(huì)想出山中是否真有所說的山神和精靈……這也曾是我別樣的詩意。
有人說：幼時(shí)是最好的讀詩的年紀(jì)，而我卻在尚且稚嫩的語言中創(chuàng)造詩意，在飛鳥一圈圈地飛行時(shí)，我會(huì)對(duì)“他們”說：你們都要小心，不要離隊(duì)，如果走丟了，爸爸媽媽可是會(huì)很著急的！花朵悄然盛放，我會(huì)驚喜道：花朵多美，自然多美，世界多美！我會(huì)撥弄著花瓣，把花兒收進(jìn)小書包，讓更多的人一睹花的芳容。確實(shí)，我也曾詩意過。
也許是無知，也許是熱愛幻想，也許是孩子的天性，我總是會(huì)想象山中有沒有精靈，水中有沒有人魚這類現(xiàn)在看上去十分可笑的問題，但那也是一種詩意，一種自由而不羈的詩意。
也許，當(dāng)晨間的花朵在午后變成殘花敗柳，我也會(huì)感嘆：花兒回家了。而并未有傷感，只是一種希望。詩意曾帶給我力量，當(dāng)看到花朵凋零時(shí)，也只是片刻惋惜，相信明天同樣的花會(huì)在同樣的時(shí)刻以同樣的姿態(tài)綻放，可現(xiàn)在的自己，在現(xiàn)在，也許只是淡淡的一笑，不作表示，也無任何詩的情緒了。
現(xiàn)在的我，如所有人所想的，早已沒有了天真而又詩意的想法。作為一個(gè)被現(xiàn)實(shí)或者其他條條框框所束縛的我，早已沒有了當(dāng)初的詩意。也許最初的靈感已被隔離在條框背后，只出不進(jìn)。幼時(shí)的詩意也不知去了哪里，閑時(shí)想到它們，發(fā)覺已蕩然無存。諷刺的是，回憶起的竟是各種數(shù)學(xué)公式與課文，不僅汗顏，呵呵兩聲，為什么丟失了詩意？便是自己給自己上了那可悲的、束縛思想的玻璃罩，將自己與詩意隔開，獨(dú)留自己與枯燥的作業(yè)并肩。
也許人的長(zhǎng)大，不僅是在于長(zhǎng)大，更在于遺忘。曾經(jīng)的詩意竟在不知不覺中與我揮手道別。我又能說什么呢？感嘆？噢不，那沒用，還是洗洗睡了吧。曾經(jīng)的詩意已隨風(fēng)而去，現(xiàn)在想來，可能還會(huì)認(rèn)為好笑，但那的確是現(xiàn)在所要珍惜的了，失去了才會(huì)珍惜。當(dāng)我長(zhǎng)大了的寫作正在千遍一律地引用時(shí)，自己的小詩意再也不見了。
回想起來了，我也曾詩意。
書情詩意作文 篇15
樹沙沙地柔軟地笑，笑得樹影婆娑，綿長(zhǎng)迤邐。笑得滿地的陽光，像蕩漾的水波，清澈明媚；像順滑的絲綢，裊娜曳地。
我聽不見低低的蟲聲，但我聽見自行車清脆的鈴聲，悅耳如孩子的笑聲，潑灑迸濺在空中。我看不到繁盛的嬌花，但我推開外公家的門時(shí)，看到了滿樹燦燦的金桔，那么飽滿，它是捧出了自己全部的精力與熱情，來迎這一季的果實(shí)的吧？
我踏進(jìn)院中，清新的芬芳便鋪天蓋地爭(zhēng)先恐后地漫來。外公搬出一張桌子，又支使我，“把那只竹籃拿來�！蔽掖啻鄳�(yīng)一聲：“哎！”小跑著把那只竹籃拿來，知道外公今天又要剪金桔了。
金桔樹的枝干俊秀挺拔，三五年下去，竟有兩人高。外公拉過一根枝條，“咔嚓”一下，金桔就乖乖下來了。這枝上不少，竟有五六個(gè)，我得雙手捧。我拿起一個(gè)金桔，它的表皮顏色明燦燦的，大而飽滿，觸手光滑。我喜歡它的香氣，你要湊近了聞才聞得見，清幽淡遠(yuǎn)，意蘊(yùn)深長(zhǎng)。你閉了眼，那暗香更是肆無忌憚，淺淺盈盈，在你口鼻間裊娜浮動(dòng)。
這香，可是浸染了我的童年呵。小時(shí)候的我，零食不是薯片，不是奶糖，外婆給我煎一個(gè)雞蛋，拌點(diǎn)蔥，放點(diǎn)糖，或是給我泡杯金桔茶，我就心滿意足。澄澈透明的水中，映出我的倒影，映出藍(lán)而高遠(yuǎn)的天空，映出慵懶的白云。金桔悠然地浮在水面，以舒展的姿態(tài)，清香一點(diǎn)一點(diǎn)地在水中漾開來，我覺得這杯水的味道，一點(diǎn)點(diǎn)地豐滿了。喝下去的時(shí)候，覺得進(jìn)肚的不只是金桔的香，還有藍(lán)天，還有白云，還有外婆鍋里滋滋作響的烙餅的香氣。存著這樣美好的想象，金桔茶的香，在我的記憶里經(jīng)久彌深。
“今年的果子結(jié)得可大了，你看，”外公遞給我一個(gè)金桔，獻(xiàn)寶似的，臉上竟有孩子般的純真和淘氣。我定睛一看，真的，金桔的表皮還泛青，個(gè)頭可是不含糊，比別的金桔足足大一兩圈�！八�青的呢，怎么就摘了呀，”我嗔道。外公就笑：“那就泡金桔茶好了�！�
聽了他這句話，我像得了什么旨意，匆匆地將金桔洗凈了，泡到茶中�；腥婚g，時(shí)間倒流，我又變成多少年前，那個(gè)無憂無慮的小女孩。跟多少年前一樣的，那杯里，還是有藍(lán)天，有白云，有我燦爛的笑容，還有外公看向我的，寵溺而溫暖的眼神。是一個(gè)平凡的午后吧？
可是，怎么就如此詩意？
書情詩意作文 篇16
詩意，即如詩般給人以美感意境也。
若使“生命”二字綴于前，有“謫仙”美譽(yù)之稱的浪漫主義詩人李白必然當(dāng)仁不讓。不似“艱難苦恨繁霜鬢”的杜甫，一輩子憂國憂民的重量沉甸甸壓在詩人單薄的脊梁上，談詩意，總少了那么許輕盈；又不似“可憐白發(fā)生”的辛棄疾，憤懣在民族關(guān)系劍拔弩張的前沿，談詩意，總少了那么許灑脫；更不似“凄凄慘慘戚戚”的李清照，大半生籠罩在國破家亡顛沛流離的命格里，談詩意，總少了那么許安寧。
卻說李白，入夢(mèng)神山潑墨于“云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙”的彌蒙里，夠輕盈吧？賜金放還借酒澆愁，能澆出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡臍夤�(jié)，夠?yàn)⒚摪桑考澎o在廬山的冉冉而上的朝云，美好在“日照香爐生紫煙”，夠安寧吧？像李白這種人，光是看著名字，就好似一并卷入浮沉在他縹緲靈動(dòng)的詩意人生里。
然而矛盾的是，李白的人生，籠罩著驚才絕艷的“詩意”光環(huán)，卻也密布著仕途“失意”的愁云重重。從供奉翰林院的榮光，到淪為貴族消遣的玩偶，再到潯陽，夜郎，休止于涂龍山凄冷的.夜雨。顯然，以一般意義上的安定美好評(píng)判詩意有失偏頗。若說生命的詩意只是表象，那么追根溯源是鏗鏘有力的靈魂。
謝朓樓前，不盡的宛溪水猶若無窮的煩憂。然而鏗鏘的靈魂不甘于沉溺苦悶無法自拔，只愿“抽刀斷水”哪怕“水更流”。無窮盡的寂寞沙洲冷，月影無情物，然而堅(jiān)韌的靈魂能坦然寬慰自己，“永結(jié)無情游，相期邈云漢”。將近酒，固有高堂明鏡白發(fā)之悲，朝如青絲暮成雪，卻道杯酒釋愁，引吭高歌，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來！”綿延山峰有逼天之勢(shì)，倒掛枯松斜倚崖邊。自言“蜀道之難，難于上青天”，身卻于飛流驚湍、奇峰險(xiǎn)壑中攀登尋覓。夢(mèng)游天姥吟留別的夢(mèng)幻綺麗，終不過是為了一句——“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”
一切浪漫詩意的背后，都源于一個(gè)寧折不彎的靈魂。鏗鏘的人格不動(dòng)搖，于是幽咽泉流的愁緒侵蝕不了，高處不勝寒的孤獨(dú)畏懼不了，望而生畏的陡峭威懾不了，鏡花水月的縹緲迷幻不了，生命的詩意才得以永恒。
李白如此，那旁人呢？
杜甫，辛棄疾，李清照……皆如此罷了。
書情詩意作文 篇17
“一日不見，如三秋兮”是帶思念的詩意。“溯洄從之，道阻且長(zhǎng)，溯游從之，宛在水中央”是帶追求的詩意�！扒嗲嘧玉�，悠悠我心”是帶不安的詩意。這些兒女情長(zhǎng)的詩意確實(shí)很美，但是都比不上我發(fā)現(xiàn)的詩意。
我發(fā)現(xiàn)的詩意是豪情壯志的。萬里海域都是一片深藍(lán)，洶涌的波濤飛濺起千丈高的浪花，一浪推一浪，一浪高一浪，一浪壓一浪。水面浪花飛揚(yáng)，水底暗流滾滾，萬千河流皆匯集于此，猛烈的沖擊發(fā)出了大海聲如巨雷的咆哮，使人忘記了江南水鄉(xiāng)的溪流漣漪。真是“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”呀！這“水何澹澹，山島竦峙”的景象不由得你不信服。再說千仞高山一片黛青，樹木叢生，百草豐茂，憑著護(hù)欄俯視，蕩胸生曾云，飛鳥也只是游戲下方，眼前的景象似乎使人感到自己是一個(gè)巨人，萬物都如蚊蠅一般渺小，高大的房屋如同積木，馬路僅僅是一條條長(zhǎng)帶，來來回回的汽車飛奔的甲蟲。這使人想起“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的名句。
我發(fā)現(xiàn)的詩意是龐大威武的。宏偉的氣勢(shì)令人膽寒，威武的軍魂使人胸膽開張，沒錯(cuò)，這就是秦皇陪葬用的兵馬俑。奮蹄長(zhǎng)嘶的戰(zhàn)馬俑，孔武有力的兵士俑，高傲堅(jiān)毅的將軍俑，如此龐大的規(guī)模，如此高超的塑造技藝將秦軍橫掃天下的魄力表現(xiàn)得淋漓盡致。頗有“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”的意味，又好象使人看到“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面，真是振奮人心！
我發(fā)現(xiàn)的詩意是英勇果敢的。人民熱愛祖國，安居非志，甘心赴國憂，決不屈服是原則。任憑敵人他多強(qiáng)大，也要讓他自取滅亡：不愿作奴隸的人們奮勇抵抗，即使面對(duì)死亡也毫不畏懼，前面的倒下了，后面的依然會(huì)迎上來，希望不是壓在潘多拉魔盒底的，它能夠使拼搏更加頑強(qiáng)，讓敵人自食其果。屈原的詩句“誠既勇兮又以武，終剛強(qiáng)兮不可凌，身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄”不恰好贊揚(yáng)了這個(gè)品質(zhì)嗎！
無論是我發(fā)現(xiàn)的豪情壯志的詩意，還是我發(fā)現(xiàn)的龐大威武的詩意，抑或是我發(fā)現(xiàn)的英勇果敢的詩意都是昌盛不衰的，因?yàn)樗鼈儗⒁I(lǐng)我們走上自信堅(jiān)毅的道路。
書情詩意作文 篇18
閑看庭前花開花落，靜觀人世悲歡，漫隨天上云卷舒，任由月亮陰晴圓缺。
——題記
庭前之花開花落
入秋時(shí)分，天氣微微涼，我獨(dú)身佇立在園中庭前，望著那還有些許殘存的花瓣附在樹枝上，地上是零零落落的枯枝敗葉。我心中仍有一心結(jié)未曾想個(gè)明白，心煩著，郁悶著，我不禁踩著碎葉，沉默地在庭前徘徊。一陣風(fēng)吹過，樹上的幾朵花瓣被吹打下來，悠悠然地在空中旋著圈，可能是有些許不舍，良久，才靜靜地落在地上，一動(dòng)不動(dòng)。那一瞬間，我仿佛釋然了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”是啊，本是從泥土里孕育出來的，終究是要回歸到泥土里。就算落得個(gè)“零落成泥碾作塵，只有香如故”又何妨？
人世之悲歡離合
人間世俗中有太多塵紛雜念，悲歡離合。過多地庸俗物質(zhì)擾亂我們的心，迷茫前方的路。每天在名利競(jìng)爭(zhēng)中奮斗，活得好累。我真想追隨陶淵明的腳步，每天過著那“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的田園悠閑生活，即使沒有名利的紛爭(zhēng)，榮譽(yù)的享受，但只要不違背內(nèi)心深處的意愿，像陶大詩人“夕露沾我衣，但使愿無違”便可好。
天上之云卷舒
我放眼望去，天上是一望無際的遼闊，像是涂上了大片大片的藍(lán)色顏料。天上有許多千變?nèi)f化的云，時(shí)卷時(shí)舒。我追隨者彩云的步伐，奔跑了起來，妄想著可以超越它們。直到疲憊不堪之時(shí)，方才停下，雖心中有些許不服氣，卻又想到“不強(qiáng)求，隨遇既安”“漫隨天外云卷云舒”，隨它去吧。放手，也是一種境界。
月亮之陰晴圓缺
夜時(shí)，我倚在窗前，周圍是一片的冷清，我唯獨(dú)帶著滿滿的心事，與月亮為友，與寂寞作伴，真有一種“欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽”的感受。陪我說話的，便只有月了。望月，猶記得，兒時(shí)歌謠“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖”；猶記得，“小時(shí)不適月，呼作白玉盤”的天真童趣。人無完人，月也有陰晴圓缺，我仿佛明白，對(duì)待某些事不必太過于執(zhí)著，要想得開來。
生活中，有無所不在之感悟，有世間萬物之精彩。何不讓我們懷著一顆細(xì)膩的心，去感受那生活中的詩意。
書情詩意作文 篇19
昨夜輾轉(zhuǎn)難眠，一宿枕上聽雨。早晨推窗，忽而驚喜的發(fā)現(xiàn)，草叢中的幾枝薔薇，非但沒有如李清照詩中所說“應(yīng)是綠肥紅瘦”，反而因這綿綿春雨的滋潤，顏色更加鮮艷了，粉得亮眼，藍(lán)得清新。一夜失眠的暗淡心情，瞬因這早晨的幾枝薔薇而重新開心起來。
這等美妙的事，我想就是“發(fā)現(xiàn)詩意”了。
詩意，即是像詩中美妙的意境。一盞淡香繚繞的茶，一本裝訂精美的書，一個(gè)美好而悠閑的下午，一次樂趣盎然的踏青……詩意處處充盈著我們的生活，我們?cè)谏钪刑幪幠芨械皆娨狻?/p>
然而這樣平靜美麗的詩意，卻有那么多的人視而不見，匆匆的腳步，將詩意這樣一枝嬌艷的花朵，麻木冷漠地撇在身后。
有這樣一則小故事：一位著名的小提琴家在華盛頓的地鐵站里，用世界上最昂貴的一把小提琴，演奏了巴赫等人的難度十分大的4首曲目，短短一個(gè)小時(shí)，地鐵站里人潮涌動(dòng)，他們匆匆走過，仿佛不曾聽到過這美妙曲子一般。曲終，卻沒有一人鼓掌，這位小提琴家僅僅是收到了30多美元作為他的報(bào)酬。一星期以后，華盛頓人們到處談?wù)撝�，一位著名的小提琴家要用世界上最昂貴的小提琴，在這里舉辦一次演奏會(huì)。大量的人們紛紛慕名而來，開場(chǎng)時(shí)，那些人們驚呆了，這位小提琴家竟然是那個(gè)地鐵站里演奏的人！
這些熟視無睹的人，或許因繁重的課業(yè)，忙碌的工作，或是匆匆奔赴一場(chǎng)約會(huì)，或是急急地想要趕上某趟地鐵……他們都不曾放慢腳步，細(xì)細(xì)傾聽生活中美妙的音樂，感受生活的詩意之美。
發(fā)現(xiàn)詩意，并不一定要特意空出時(shí)間來，坐下感受。我們隨時(shí)隨地都可發(fā)現(xiàn)這些細(xì)微的美：堵車時(shí)，我們不一定要窩在車廂里急躁的抱怨，看看那些堅(jiān)挺的行道樹，它們的綠葉為我們遮擋住了多少炎熱；行走時(shí)，我們可以不一直呆板的盯著前方或望著道路，我們可以扭扭脖子，呼吸呼吸新鮮的空氣，抬頭望望今天湛藍(lán)的天；等車時(shí)，我們不用焦急的左顧右盼，而是靜靜想著詩意盎然的古詩詞；或是每天睡覺前十分鐘，拿出精致小巧的MP4，挑出自己最愛聽的哪幾首歌，閉上眼睛慢慢享受……
生活之中處處有詩意，我們的生活中并不缺少詩意之美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
書情詩意作文 篇20
也許生活只是一杯白開水，平常人體會(huì)不到它的甘甜，倘若你捻幾片茶葉，就有了它獨(dú)特的香，獨(dú)特的韻。這便是詩意……
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！币欢螛銓�(shí)的文字，竟透出無限風(fēng)趣：柳是翠的，天是青的，黃鸝鳴叫，優(yōu)美婉轉(zhuǎn)；白鷺飛天，遙遠(yuǎn)無境。遠(yuǎn)與近，是一片景色；動(dòng)與靜，是一處融合。于是，你會(huì)想到“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天�！彼季w又飄到了亭中，古道是一處歷史見證，見證著我們的離別。“天之涯，地之角，知交半零落�！毙闹械囊酪啦簧�，化成零落的花朵，飄到天涯海角。詩意幽遠(yuǎn)深長(zhǎng)。
“你的笑，極淺極淡，如日落后的群嵐�！毕饺輰⒃娨饪淘诒旧希≡谛睦�，她不過是詩意的陶醉者，猶如一杯神秘的紫色葡萄酒，唇齒留香，留下不盡的悵然�！八旆_發(fā)黃的扉頁，命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣。我含著淚，一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是本太倉促的書�！鼻啻鹤V寫生命，而詩意點(diǎn)綴青春，在青春的身邊圍繞，在青春耳畔歌誦，詩意令人遐想。
一朵白色山茶花，一張畫板，一串幾世紀(jì)時(shí)的葡萄……皆是詩意的襯托，才會(huì)變幻莫測(cè)，才會(huì)純潔動(dòng)人。此時(shí)的生活已變成一杯綠茶，帶著清新的香氣，帶著透明的綠，帶著一絲平淡后的驚喜。
誰不曾想過：“紅了殷桃，綠了芭蕉”？而當(dāng)真正的綠和紅來臨，卻發(fā)現(xiàn)太過樸實(shí)，難以找到新穎。詩意攜帶著它們來到生活之中，就發(fā)現(xiàn)“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。”它蓋上了一層面紗，詩意油然而生，變成路途山景，尋找著屬于自己的意境。
當(dāng)我攤開掌心，眼前是一顆充滿著圖騰的樹，無數(shù)絲線錯(cuò)落有致，詩意便領(lǐng)導(dǎo)著它們，成為了魂?duì)繅?mèng)縈的江南古鎮(zhèn)，轉(zhuǎn)瞬又幻化成玉龍?zhí)度�，水波上映著詩意滿眼含笑，凌空而起，從水面掠過。那一頭，正是即將開始的生活，他無休無止，演繹著世間百態(tài)，交織成神秘的幻象。一個(gè)不平凡的笑容，卻露出多少驚喜，生活展開雙手，迎接著詩意。萬水千山，載著生活的記憶，帶著生活的回憶，皆生詩意，甘苦的綠茶回味無窮，皆生感動(dòng)，皆為詩意。
書情詩意作文 篇21
詩意，就是我們?nèi)松缆飞厦利惖娘L(fēng)景，可很多時(shí)候，我們只顧著前行，忘了欣賞這風(fēng)景。
立冬是冬天的開始，雪幾乎是不會(huì)出現(xiàn)的。那些從未見過雪的孩子們默默等待著那心儀的大雪�！鞍籽┘娂姾嗡疲课慈袅跻蝻L(fēng)起�！边@是謝道韞眼中的雪�！鞍籽﹨s嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。”這是韓愈眼中的雪。孩子們都想看看，雪，到底有多美。
盼望著，盼望著，大雪終于降臨，天地渾然一色。“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！毖┗ㄇё税賾B(tài)，形狀各異，正應(yīng)了那句話：世界上沒有完全相同的兩片雪花。
孩子們見到雪，興奮地跑出家門，呆呆地望著天空，呆呆地望著這從天而降的雪花，他們癡癡地笑了。他們開心地打雪仗，堆雪人，盡情地在雪地里奔跑……但美好總是短暫的，不久，雪停了，剩下的，只有“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”般的肅殺。
草木凋零，蟄蟲冬眠，大地萬物都趨向休止。只有那松柏，依舊屹立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，安如山。古人云：“冰霜正慘凄，終歲常端正�！毖矍暗倪@片松柏不也如千百年前一樣堅(jiān)韌嗎？這種傲骨崢嶸的精神不值得我們?nèi)J佩，去贊賞嗎？待到春回大地之時(shí)，萬物復(fù)蘇，冰雪消融，松柏也由此得到新生。梅，陪松柏度過最艱難的時(shí)期，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來�！蓖醢彩瘜�(duì)梅大加贊賞。不止他，許多文人墨客都曾留下贊頌梅花的詩文，贊賞它“不同桃李混芳?jí)m”……梅花雖然不畏寒冷，在寒冬盛開，但他早晚也會(huì)像玫瑰，像茉莉那樣凋謝，相比松柏，這難道不只是曇花一現(xiàn)嗎？
冬，有詩意，同樣的，春，夏，秋的詩意也無處不在。它們像金子，像寶石，在各處散落著，躲藏著，需要我們用一雙孩童般的眼睛去發(fā)現(xiàn)。
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”是春天大地萬物煥然一新的詩意。
“綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”是夏天樹陰水影烈日灼心的詩意。
“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”是秋天暗淡愁慘孤獨(dú)寂寥的詩意。
在詩意中生活，才能更好彰顯生命的價(jià)值。
書情詩意作文 篇22
奶奶家的菜園子不大，但季季新鮮水靈，滋長(zhǎng)著悠然田園的詩意。
通往菜園的小路是詩意的。
路上滿是調(diào)皮的狗尾巴草，清晨，草尖滿是露珠兒。每一顆都晶瑩剔透，每一顆都熠熠生輝，仿佛給草兒戴上了璀璨的珍珠。
盛夏的菜園更是詩意的。
蓬蓬的翠色，溢滿了這一方可愛的土地，一寸寸，隨性且美�；ㄩ_得很歡，瓜果結(jié)得很實(shí)，一排風(fēng)吹過，風(fēng)中滿是花草瓜果的香味。
最美的風(fēng)景莫過于滿眼喜人的絲瓜花了。花小小的，純純的，就像一群撒著野的鄉(xiāng)下孩子，滿架都是它們的笑逐顏開。絲瓜的藤蔓著實(shí)也很曼妙，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，裊裊娜娜地纏著竹架，如同一個(gè)風(fēng)情萬種的女子，牽牽繞繞。纏繞著藤兒的還有那鋪天蓋地的綠葉，奶奶一鉆進(jìn)瓜架就不見了人影，我緊隨其后，冷不丁和一條修長(zhǎng)的絲瓜撞了個(gè)滿懷。這哪是摘瓜，分明就是捉迷藏嘛！
邊上的扁豆花也開得正是繁盛，一簇一簇，一撮一撮，像彩蝶翩躚，熱鬧無比。花落結(jié)莢，甸甸地掛在那藤蔓上，像一彎彎鑲了綠邊的紫月亮�！白顟z秋滿籬落外，帶雨斜開扁豆花”寫的應(yīng)該就是這樣的情景吧！花開是情，花落為詩，奶奶種的是菜，不經(jīng)意間，竟與詩意棲居，生活頓時(shí)情趣了萬分。
暮色沉了些許，熾熱的陽光沉到了一藤藤草木之后，收斂了不少，就像院墻邊的那一只只熟透的西紅柿。外出勞作的人們也紛紛回了屋，靜謐的鄉(xiāng)村生起了裊裊炊煙。奶奶來到園子里，隨手揪上一把青翠欲滴的小青菜，打上井水沖洗一番，就和著雞蛋花下了鍋。不多久，一股清香彌漫了整個(gè)屋子，滑溜溜地直往鼻子里鉆。顧不得燙與不燙，先偷偷抿上一口，湯汁里滿是青菜的清香，雞蛋的純香，怎一個(gè)“鮮”字了得！
陶淵明有詩曰“開荒南野際，守拙歸園田”“采菊東籬下，悠然見南山”，奶奶的菜園雖不比陶淵明的“南山”，但用心品味，園里的一草一木，一花一葉，一瓜一果，無不氤氳著幸福的香息，浸潤著生活的詩意。
讓心兒在生命中停留，在自然中沉靜，詩意就在心中流淌、飄逸、雋永……再平淡的日子也會(huì)過成一行行優(yōu)美的詩，一首首靜美的詞。
書情詩意作文 篇23
有人說生活里需要詩意。有詩意的生活才是有價(jià)值的生活。我們不必去追求所謂的詩意，因?yàn)樯罾锾幪幱性娨狻?/p>
詩意無處不在，它點(diǎn)綴了我們的生活，構(gòu)成了我們的世界。
家是一個(gè)溫暖的地方，他很平凡小家大家無處不有，可平凡的家里也暗藏了詩意。
“慈母手中線，游子身上衣”，燈光下三個(gè)人影聚攏在一起，緊緊依偎著對(duì)方�！皨寢�，這是什么意思呀？”年幼的我，對(duì)一切都充滿了好奇，“這首詩呀，講的是一位母親與她的兒子的故事，至于母親，互相舍不得對(duì)方，可不得不分開”，媽媽帶著笑意的眼睛望著我，在燈光下是那么溫暖�！澳阊剑椭勒{(diào)皮搗蛋，以后要好好讀書”，爸爸嚴(yán)厲的聲音在我耳邊響起，可不知為什么平日里聽著害怕的聲音，此時(shí)卻格外暖人心�！澳敲次矣肋h(yuǎn)不與爸爸媽媽分開好不好？”
天真的我不諳世事的離恨苦，只知道要與父母永遠(yuǎn)守在一起，你啊，燈光下，三人笑成一團(tuán)，那笑，竟像黑夜中的一束光，如此燦爛，耀眼，
“臨行密密縫，報(bào)得三春暉”又幾時(shí)呢？撫摸著這首陪伴我童年的《游子吟》，燈光下卻再也聚不齊三人，是啊，我長(zhǎng)大了，爸爸媽媽離開我了，只有回憶是永遠(yuǎn)不變的吧！叮鈴叮鈴是電話響了，我飛快的沖出去，極速拿起電話�！拔�，是女兒?jiǎn)�？”電話里熟悉的聲音響起，我的眼眶里涌起了淚水�！霸诩乙W(xué)習(xí)，不要調(diào)皮，聽爺爺奶奶的話�！眿寢尩脑捑驮诙�，可心卻隔著這么遠(yuǎn)�！皨寢�，不要擔(dān)心，我在家努力著呢，還幫著照顧弟弟呢！”我的心情似乎又好起來了。只因?yàn)檫@一聲問候，“那再見，女兒�！彪娫拻斓暮軅}促，工作有多忙，你們從不告訴我，我知道你們的苦，爸爸媽媽�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉�！痹僮x著游子吟，竟沒有初時(shí)的苦，是因?yàn)�，這個(gè)游子，在期盼著日后重聚的甜啊！原來，詩意如生活一樣，有苦有甜，有樂有悲，詩意，不就是生活中的酸甜苦辣嗎？
燈光又亮起來了，我再次撫摸著這篇《游子吟》，是什么匯聚成你的呢？是母親的愛，是生活，是詩意，
詩意，原來就是生活，是父母的愛，是酸甜苦辣，我想，我已找到她了，原來如此，詩意，詩意……
書情詩意作文 篇24
即使在無邊的黑暗中，也會(huì)有一盞燈照亮你前進(jìn)的路；即使在饑渴無比的環(huán)境中，也能找到一滴甘露滋潤著你；即使是枯燥無味的日子里，也會(huì)發(fā)現(xiàn)一件事讓你感到一絲詩意。
開學(xué)已經(jīng)一周了，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)是“準(zhǔn)初二”了。一個(gè)人靜靜地站在走廊上，眼睛無心去環(huán)視周邊，只是孤單看著遠(yuǎn)處一個(gè)陌生的小角落。一束陽光灑了過來，眼睛被深深地眩了一下，我避開陽光，轉(zhuǎn)身走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課。
這節(jié)課是語文課。老師和課代表在不停地發(fā)周練試卷，周圍很嘈雜，平靜如水的我似乎難以融入這樣的環(huán)境。幾分鐘后，試卷發(fā)完了，同學(xué)們安靜下來了。就在這時(shí)，老師突然說到了我的名字，我不禁一怔，原來是我的周練考了滿分，但最令我意想不到的是，老師對(duì)著全班同學(xué)夸獎(jiǎng)了我的字，并且在全班同學(xué)展覽了一番。想不到這個(gè)曾經(jīng)一度被爸爸批評(píng)的字，如今還能在全班同學(xué)面前得到展露，讓我這個(gè)小主人在剛到一班的陌生的同學(xué)們前露了臉。突然之間，陌生的教室環(huán)境不再那么生疏，讓我感到一絲溫馨而熟悉。
老師開始評(píng)講試卷了，發(fā)呆的我耳邊突然傳來了這樣的話語：“閱讀理解你來講！”我不禁一怔，回頭一望，原來是語文老師。我怕講不好，讓老師失望，但我還是鼓足勇氣站了起來。我長(zhǎng)呼一口氣，走上了講臺(tái)。當(dāng)我轉(zhuǎn)過身時(shí)，我看到了講下一張張陌生的面龐，不禁想起我初一時(shí)和同學(xué)們快樂地玩耍，還有一周來屏蔽一切的世界，心里有種說不出的感覺，但我重新整理好自己的姿態(tài)，開始講題。我放開聲音，繪聲繪色地講著，展現(xiàn)我不一樣的一面。老師和同學(xué)們?cè)谙旅鎸Ｐ闹轮镜芈犞�，就這樣一分鐘，兩分鐘，三分鐘……結(jié)束了。當(dāng)我放下心來，大步流星地走回自己的位置時(shí)，我的耳邊響起了老師及同學(xué)們雷鳴般的掌聲。這是一周來無限陌生中的一絲熟悉，無限苦惱中的一絲愉快的詩意，這是我第一次得到老師及同學(xué)們的認(rèn)可和鼓勵(lì)，這一刻，我的心久久不能平靜。
后來的日子里，我不再那么沉默不語，而是漸漸樂觀開朗起來，這就是老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)給我的力量，那是我那些日子里最美的詩意！
書情詩意作文 篇25
八月，金桂飄香。凡是有桂花的地方，那兒，一定芳香四溢。我漫步在一顆顆看金黃的桂花樹下，感受著，那濃濃的香氣，與詩意。
時(shí)間，總是在不經(jīng)意間流過。舉目眺望，窗外，已是一片金黃，隨處，都是那一朵朵小小的桂花的舞臺(tái)。我望著窗外的一片美好，眉眼間，全沾染笑意。心頭，卻黯然涌上，一種熟悉感。
“媽，外婆家的桂花也開了吧？”我踱步到媽媽跟前，輕聲詢問。媽媽微愣了一下，隨即停下了手中的活，面帶笑意地回答：“是呀，外婆前幾天還打電話來叫你回去看看呢，可香啦！”我心一動(dòng)，隨即做了回家的決定。
第二天，我和媽媽驅(qū)車來到了外婆家。一陣濃郁的桂香，隨即撲鼻而來。我開心地跳下了車，蹦蹦跳跳地走進(jìn)了外婆家。外婆見是我來了，馬上扔下了手中的活，小跑著出來迎接我�！毖轿业男⌒母窝�，多久沒來看看外婆啦？我可是想死你啦！”外婆急忙摟住了我，東看看，西看看，好似幾個(gè)世紀(jì)沒有見過我般。我急忙叫了聲外婆，看看她，卻好似又蒼老了不少。噓寒問暖了一番，我想起了正事，讓外婆陪我去看看桂花。外婆連聲答應(yīng)。
挽著她的手，我高興地走到了桂花樹下。用力一嗅，滿是熟悉的味道，聞了那么多次卻毫不厭煩，心中依然是同樣的舒適，這濃濃的桂香，依舊沁人心脾。外婆見我樂呵呵的，慈愛地看著我，眼中，是怎么也掩飾不了的愛意。
察覺到外婆的目光，我便也回頭注視著她，卻掉入了一汪記憶的清泉。幼時(shí)，好像也是這樣。我蹦蹦跳跳地跑在前面東張西望地玩耍，外婆在后面注視著我，時(shí)刻保護(hù)著我的安全。兒時(shí)的記憶已模糊不清，但就是這一鏡頭，我卻清晰地記在腦中，從未忘記。我背后的，是一份沉甸甸的愛啊，是一份清澈得沒有一點(diǎn)兒雜志的愛啊，是一份同母愛一般偉大的愛啊。
我回過神，淚水不知何時(shí)模糊了我的雙眼。外婆見我不對(duì)勁，連忙上前，緊緊抱住了我：“丫頭，你咋了？”再次，我感受到了那份愛意，暖暖的，甜甜的。
鼻聞，仍纏繞著熟悉的氣味；臂間，仍緊緊擁著比我矮半個(gè)頭的外婆；心間，早已被愛的詩意，填得滿滿的。
書情詩意作文 篇26
微風(fēng)拂過碧綠的草尖，鳥兒的啁啾從樹葉深處傳來。初夏陽光的暖意在空氣中微微晃動(dòng)，生活的每一個(gè)瞬間，似乎都有詩意悄然綻放。望向床頭那把粽葉扇，淡淡的粽香將我?guī)胗洃浿心且荒ㄟb遠(yuǎn)的詩意……
一個(gè)小時(shí)的車程，把我?guī)У搅诉@座在大山深處的古老小鎮(zhèn)——嶺根村。一下車，便有明媚的陽光撲面而來，家家戶戶的粉墻黛瓦映著裊裊炊煙，像是一幅充滿了詩情畫意的水墨畫。正是午飯時(shí)候，我們循著香氣，來到了一戶人家前，準(zhǔn)備在此解決午飯問題。
只是一個(gè)極為普通的四合院。陽光從屋檐傾瀉而下，撒落在屋子前的一小塊草坪上，兩旁的青磚被磨得發(fā)亮，那些斑駁的青苔印證了這屋子歲月的痕跡。一位老人坐在陰影中，正在小憩，一只狗趴在一旁陪著主人。畫面靜謐而美好，小小的四合院隔絕了外面的一切噪聲，我輕輕向里走去。
香氣漸濃，我來到廚房。是粽香。廚房里熱氣氤氳，灶頭上巨大的蒸籠里，粽香一絲絲地冒出，我聊聊看到廚房的角落里坐著一位奶奶，手中似乎正編著什么東西。
走近了，赫然看見奶奶手中的，是一把粽葉扇。她看見我來便向我微笑了一下，然后又低下頭去。她的手在幾片粽葉間穿梭，悠然而不失靈巧，她手中的粽葉被煮得近乎潔白，光滑柔嫩，而她的手卻布滿皺紋，溝壑縱橫�？蓾嵃椎聂杖~映著奶奶粗糙的雙手，我卻一點(diǎn)也不覺得違和。
奶奶的眼神中有一股專注，還有一份慈祥，她手中仿佛不是一把扇子，而是一個(gè)剛出生的嬰兒，需要細(xì)心呵護(hù)。陽光切入窗欞濺起塵埃，在奶奶銀白的發(fā)絲上流淌。她就坐在那兒，安安靜靜地編著，身邊有幾把已經(jīng)編好了的，拿在手中，素白含青的粽葉柔韌纖細(xì)，編出的紋路簡(jiǎn)雅古樸，用手掂著有讓人心疼的輕，扇子扇出的風(fēng)沁著淡淡的、無可抗拒的粽香。我突然感受到了奶奶對(duì)編扇子的這份熱愛，她沒有向我推銷，而這扇子所散發(fā)出的，只是那一份樸質(zhì)。
奶奶仍在專心編著，嘴角漾著淡淡的微笑。那粽葉扇像是一份素箋，而奶奶在上面寫著樸素而動(dòng)人的詩句，那詩意里包含著一份對(duì)這門手藝的堅(jiān)守，從中，我也讀到了工匠精神的傳承……
尋常日子里，這一抹粽香是我記憶中最美的詩意……
書情詩意作文 篇27
我是一名初中生，現(xiàn)在的初中生活，可以用忙碌、充實(shí)來形容，但我樂此不疲，該學(xué)習(xí)的時(shí)候絕不會(huì)浪費(fèi)點(diǎn)滴時(shí)間。
每個(gè)人都憧憬著詩意般的生活，如能加上“琴棋書畫、詩酒花茶”，那應(yīng)該是最高境界了吧！我始終覺得，所謂幸福的生活，就是要很從容地去安排自己要做的事情，只要有心，不難做到。
當(dāng)忙碌一天的心靈需要沉淀時(shí)，我會(huì)輕輕打開鋼琴。黑白琴鍵在我指尖飛舞，一曲《致青春》便在心間流淌。彈累了，可以打開CD，欣賞古今中外各種風(fēng)格的歌曲，或低吟、或狂吼幾句，頓感心情舒暢，哈哈，這就是音樂的魅力。
當(dāng)親朋好友來我家做客時(shí)，我會(huì)拿出珍藏的象棋、五子棋、飛行棋、陸戰(zhàn)棋、大富翁、斗獸棋，和他來個(gè)車輪戰(zhàn)，讓他見識(shí)見識(shí)我的棋藝。不知是對(duì)方的謙讓，還是我的技藝高超，嘻嘻，我鮮有對(duì)手，牛著呢。
閑暇時(shí)，隨手捧一本感興趣的書，坐著、趴著、躺著，想看多少就多少，直到眼睛疼、脖子酸，方才罷休。閱讀，讓我見識(shí)到了更多窗外的世界，一方面讓我的心變得更堅(jiān)強(qiáng)，一方面也教會(huì)了我——怎樣和這個(gè)世界溫暖相擁。開卷有益！
畫畫，我的最愛。藝術(shù)的世界是美好而富有詩意的。素描、速寫、色彩、國畫，都會(huì)讓你遠(yuǎn)離內(nèi)心的煩躁，讓你的心靈更加的專注。如果有名師的指導(dǎo)，讓打醬油的我參加美術(shù)類的比賽，那是我做夢(mèng)都該笑的事情吧！
我喜歡讀詩。楊柳岸、斷橋邊、春花秋月、芳草斜陽，平平仄仄，起承轉(zhuǎn)合，歡喜與悲傷，相聚與別離，美得讓人絕望，與時(shí)光對(duì)飲，感歲月無恙。了不起來一首打油詩，笑破了大家的肚皮，也好。
養(yǎng)花種草，特別喜歡。那纖小的生命，從一粒小種子，到發(fā)芽破土開花，那是生命的力量，令人驚嘆。田野小河邊，陽臺(tái)籬笆下，在花草中體悟自然節(jié)奏，對(duì)美好心生向往，拈花成詩，發(fā)自內(nèi)心的感受到快樂和喜悅。
酒和茶就免了吧，就讓“運(yùn)動(dòng)”來替代。沒有什么比揮灑的汗珠更富有魅力的了。有了強(qiáng)健的身體做基礎(chǔ)，才能更加詩意地去生活。
給生活加點(diǎn)詩意吧，很簡(jiǎn)單！
該綻放便綻放，該飛揚(yáng)就飛揚(yáng)，人生于世，就該如此。
莫負(fù)青春好年華。
書情詩意作文 篇28
落日熔金，染醉了半片天空，云霞疊浪，瑰麗似錦，仿佛風(fēng)打翻了的顏料，美的驚心。日子里的詩意，漸漸的，在黃昏中升騰。
“紗窗日落漸黃昏”，泛黃的陽光透過窗臺(tái)，輕灑在屋內(nèi)，夕陽的余輝拂在那臺(tái)老舊的縫紉機(jī)上，也照著那雙在縫紉機(jī)前忙碌的手。
“外婆，你又在做衣服啊。”童年的我將頭湊在外婆身后，看著外婆在縫紉機(jī)前忙碌�！笆前O子，先去玩，一會(huì)兒衣服做好了給你穿�！蓖馄挪僦豢诩亦l(xiāng)話，慈愛地對(duì)我說，“不過我不想玩了。”“那就看外婆做衣服吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，端了個(gè)小板凳，在縫紉機(jī)旁坐下，聚精會(huì)神地看著外婆那雙歷經(jīng)滄桑卻靈巧的手。那個(gè)傍晚，詩意點(diǎn)綴著這個(gè)世界。
“嗒嗒嗒……”針尖在衣服上跳著歡樂的華爾茲，在外婆靈巧的手下閃著動(dòng)人的光芒。那流暢的神韻，在我幼小的心靈里總有說不完的美妙，機(jī)械與外婆似乎融為一體，異樣地和諧，外婆的手不斷地調(diào)整布料，腳下卻也不停歇。雖然只是單調(diào)的“嗒嗒”聲，但落在我耳中卻有珍珠撒入玉盤般清脆，如那近在眼前卻縹緲不定的詩歌�；秀遍g，我竟有些看呆了。
倏的，聲音戛然而止，我也從癡迷中回到現(xiàn)實(shí)�！皩O子，試一下吧�！蔽覐耐馄攀种薪舆^一件潔白的襯衫，穿上身，外婆往后站了幾步，點(diǎn)點(diǎn)頭：“行了，孫子穿什么都好看�！蓖馄拍请p深邃的眼里似乎閃著光芒。“夕陽無限好”，如此詩意歲月，在記憶中流淌。
時(shí)光流逝，歲月無言。在那段生活中，外婆不知道給我做了多少件舒適的衣服。而每次縫紉機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)之時(shí)，我都會(huì)搬個(gè)小椅子坐在縫紉機(jī)旁，聽著，那亙古不變的音調(diào)，而我知道，那一件件衣服里，都充盈著滿滿的愛意。
最后一點(diǎn)余暉，在前院的天井里慢慢斂去。
隨著我的漸漸長(zhǎng)大，外婆做的衣服早已不穿，而現(xiàn)在，縫紉機(jī)被束之高閣，舊物不言，時(shí)光驚雪。只有外婆還偶爾用它縫補(bǔ)一些衣服。每當(dāng)這時(shí)，我也會(huì)坐在縫紉機(jī)旁，踩踩踏板，重溫那童年日子里的詩意時(shí)光。
多少個(gè)日落黃昏，就這么輕描淡寫的過去了。可童年的日子，在過往深處，總是明滅難消，漸漸婉約成了最美的詩意。
書情詩意作文 篇29
手握一杯清茶，目視一隅風(fēng)景，生活的美好，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，放慢腳步，發(fā)現(xiàn)美景，在平淡無奇的生活中，溢滿詩意的清香……
我不是一個(gè)細(xì)心的人，在我眼里，生活是普普通通的，沒有色彩，更別談詩意了。直到那個(gè)黃昏，我猛然驚覺，原來詩意，一直浸潤著我的生活……
一日，途經(jīng)北濠橋，跟無數(shù)個(gè)黃昏一樣，一切都顯得平淡無奇。無意間，目光瞟了一眼夕陽下的濠河水，我怔住了：那是一個(gè)怎樣的美景��！太陽像出浴的美人，散發(fā)著溫暖端莊的氣質(zhì)，四周的光芒像油畫般絢麗，亮眼，卻又融合得像水彩畫般和諧，暈染了云朵，暈染了一方的天空。
或許，天上真的有幾位織就彩霞的仙女，于是，絢麗的橙紅、橙黃、金黃仿佛變成了絲線的主打色，織就了如此美麗的彩霞。濠河，明鏡般的，輝映著太陽，陪伴著她梳洗，陪伴著她描眉，于是，眼前，便有兩個(gè)太陽，兩片晚霞，兩方詩意的花園。
我驚嘆了：這還是原本的濠河嗎？這分明是一塊掉落人間的世外仙境！為何身邊這樣的美景，我卻沒有注意到呢？意外的，我感到異常的失落和遺憾，同時(shí)，再次抬起頭，望向那一片身邊的風(fēng)景，空氣中，詩意的芳香越發(fā)沁人。
夕陽下，濠河波光粼粼，那一抹色彩，頗有一番“余霞散成綺”的意味，令人分不清這是現(xiàn)實(shí)還是夢(mèng)境，只覺如夢(mèng)似幻，溫暖的色彩，讓整個(gè)人都跟著暖洋洋，陶醉其中。
那樣的景致，能讓人酣然入夢(mèng)，卻又突然意識(shí)到這是事實(shí)，讓人想要伸出雙手，觸碰她，感受她，我情不自禁地拿出手機(jī)，記錄下這美好的一瞬。身邊，似乎開滿了詩意的花朵，四處是詩意的芳香。
埋下頭，我開始反思，為何我以前沒有發(fā)現(xiàn)這樣的美景？再看四周，路上的行人行色匆匆，絲毫沒有駐足欣賞晚霞。我漸漸明白，正是因?yàn)槿绱说拇掖�，才屏蔽了我們的雙眼，讓我們錯(cuò)過了無數(shù)的風(fēng)景。或許我們?cè)撛囍怕_步，給生活加點(diǎn)詩意，會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊更多的美好！
從此，我開始留意一朵花的綻放、留意一片葉的金黃、留意身邊的每一個(gè)微笑……放慢腳步，生活中從不缺詩意，只是缺了一雙慧眼，來發(fā)現(xiàn)美好，增加詩意。
眼前，那個(gè)黃昏歷歷在目，那片晚霞依舊絢爛，只是，那里多了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，多了一個(gè)富有詩意的人。
放慢腳步，又是一陣詩意的芳香……
書情詩意作文 篇30
生活如詩，年少的我們正在詩意的日子里度過一個(gè)個(gè)春夏秋冬，度過那恣意張揚(yáng)的青春時(shí)光。
四季輪轉(zhuǎn)，生活里詩意盎然。
春
“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”。春天是最明艷的季節(jié)，它伴著輕快的樂音款款出場(chǎng)。經(jīng)歷了一冬的蘊(yùn)藏，更顯朝氣蓬勃。我們意氣風(fēng)發(fā)。在最好的時(shí)光里，像茁壯成長(zhǎng)的樹木，伴著煦煦的春風(fēng)，翻開一本本知識(shí)典藏。學(xué)習(xí)的日子沒有一處不是春意盎然，沒有一處不是勃勃生機(jī)，沒有一處不是墨香四溢。在春光里奮發(fā)向上的少年，是詩。
夏
“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金”。還未抓住春天的尾巴，夏季已帶著似火的驕陽大步而來。日長(zhǎng)夜短，雖酷暑難耐，也不改初心，在汗水中堅(jiān)定的前行的我們不僅有遠(yuǎn)方的目標(biāo)，更有身邊的風(fēng)景。這風(fēng)景不單是物，更是人。并肩前行的朋友，默默關(guān)懷的父母，悉心教誨的老師，和著耀眼的陽光，在生活里留下一幅絕美的畫面。這畫面映襯著熱烈的驕陽，是詩。
秋
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋天，似乎總是憂傷的，但“少年不知愁滋味”，我們從不悲傷，從不悵惘。立在紛紛落葉中，大聲詠唱著秋日的贊歌。青春里不止讀書，還有獨(dú)自一人的遠(yuǎn)足。走，去那紅得耀眼的楓樹下，尋找秋天的寶藏；走，去那水枯潭淺的小池旁，坐觀西天絢麗的云霞。這秋色中的跋涉與對(duì)大自然的熱愛，是詩。
冬
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。人們總是在紛飛的雪花中盼望著春天，可少年人不會(huì)，縱是雪冷霜寒，怎奈赤子心誠？冬天自有它的一番詩骨。冰雪中傲然綻開的梅；風(fēng)吹不倒，雪壓不彎的松；迎著寒風(fēng)，執(zhí)著前行的少年，都是冬天別具一格的風(fēng)景。
“北海雖賒，扶搖可接，東隅已逝，桑榆非晚”。這是一年的終篇，亦是春光的伊始。冬去春來，自有花香滿園。我們的遠(yuǎn)行，又從冬的終點(diǎn)開始，走向下一個(gè)春天。這嚴(yán)寒的雪地上留下的一串串前進(jìn)的腳印，是詩。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書�！�
“少年易老學(xué)難成，光陰一寸不可輕�！�
轉(zhuǎn)眼，十多個(gè)春夏秋冬已經(jīng)成為歷史。你是否像我一樣珍惜了每一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的日子，你是否不負(fù)韶華而使生活過得有意義？
奮斗的青春最美，充實(shí)的生活最有詩意！
書情詩意作文 篇31
泛黃的斜陽灑在那臺(tái)老式的縫紉機(jī)上，在一雙蒼老的手的撫摸下，反射著耀眼的光芒，老人的手輕輕地摩挲著，夕陽將她們的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的……
“姥姥，你又開始做衣服啦！”我把稚嫩的臉湊近了那臺(tái)老式的縫紉機(jī)，眨巴著眼睛問道�！笆前�，給你做件衣裳，保準(zhǔn)比外面賣的要舒服�！崩牙巡僦豢诩亦l(xiāng)話，笑著用她滿是皺紋的手摸了摸我的頭。我聞言，乖乖地坐在一旁安靜地看著姥姥手中不停頓的動(dòng)作。
那時(shí)的我最喜歡看姥姥縫衣服的樣子了。那流暢的神韻，在我幼小的心中總有說不出的美妙。巨大的機(jī)器與姥姥瘦小的身軀形成了鮮明的對(duì)比，但卻又異樣的和諧，閃爍著動(dòng)人光芒的線條在姥姥指尖劃出串串優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地飄落在縫紉機(jī)上。姥姥手上一邊不斷地調(diào)整布料，腳下也不停歇。雖然只是單調(diào)的“嗒，嗒”的擊打聲，但落在我耳中偏有“大珠小珠落玉盤”的節(jié)奏感。不知不覺中，我竟聽得漸漸癡了。
倏地，耳旁的聲音停歇了，我抬眼看到姥姥手里正捧著一條潔白的連衣裙，問我：“喜歡嗎？”我呆愣了一會(huì)，覺得姥姥渾濁的雙眼里仿佛泛著一絲光輝�！班牛蔽抑刂氐攸c(diǎn)了下頭。
在不斷流逝的歲月里，姥姥為我做了無數(shù)件簡(jiǎn)單的衣服，縫紉機(jī)被姥姥磨得锃亮锃亮的，不曾在上面看的出時(shí)間的痕跡。而每次縫紉機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)之時(shí)，我都坐在一旁，無聲地感受著姥姥的每一個(gè)熟練的動(dòng)作，還有充斥在其中的愛意。
搬家的那一天，我們都不約而同地望向了那臺(tái)老式縫紉機(jī)，姥姥緩緩走了過來，在上面伸手拍了拍，嘆了口氣，“我老了，它也老了，是時(shí)候該丟了�！蔽艺耐桥_(tái)縫紉機(jī)，忽然想到那些日子里的相處與陪伴，擋住了媽媽正欲走過去的步伐，“不，不要扔，我們不要扔掉它！”姥姥愣了一下，緩緩地笑了，像是冬日里的暖風(fēng)。我也會(huì)心一笑。
那臺(tái)縫紉機(jī)依然靜靜地?cái)[放在那兒，姥姥也偶爾會(huì)用它縫補(bǔ)一些舊衣裳，看著姥姥微駝的背影，我心中不免有些感動(dòng)和慶幸。為姥姥的陪伴而感動(dòng)，為我已長(zhǎng)大，而你還健在而慶幸。夕陽將我倆的身影交織在一起。
那些永恒的日子啊，你們書寫下的是姥姥摯愛與陪伴的詩篇，鐫刻著的是我內(nèi)心感動(dòng)的詩意。
書情詩意作文 篇32
生命在宇宙間的“時(shí)間表”上只是如曇花一現(xiàn)般的短暫，而流傳千古的，只有史書和詩詞這些東西。
孔子寫的《論語》，司馬遷的《史記》……都不過十教導(dǎo)我們利用更短的時(shí)間學(xué)到更多的知識(shí)，而詩，它能夠提高一個(gè)人的個(gè)人修養(yǎng)，當(dāng)然也可以看出他的文學(xué)造詣。
我們站在黃果樹大瀑布前，自然會(huì)聯(lián)想到無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。的洶涌氣勢(shì)，走在敦煌的沙丘上，自然會(huì)想到，大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A。的凄苦場(chǎng)面。在秋日，在北方的森林中，不禁會(huì)想到，停車坐看楓林晚，霜葉紅于二月花，地感覺。
這正是古代的先人們，在他們的有生之年為我們留下的，最為寶貴的一段“資料”，也讓我們?cè)诿鎸?duì)這些過那些良辰美景的時(shí)候有一個(gè)聯(lián)想的空間和模版。
而今呢？是以沒有散去，它影響著我們的人生。
就如同在冬日，當(dāng)想念在遠(yuǎn)方的家人時(shí)，便會(huì)寫出“雪飄龍之都，雨降長(zhǎng)江南。我心問明月，何時(shí)故人歸？”這是想念親人的詩。而當(dāng)我們現(xiàn)在想起小時(shí)候的玩伴，便會(huì)想到“孤獨(dú)此刻念佳人，幼年相識(shí)無不言。怎奈時(shí)光不可回，如今已是陌路人。”這應(yīng)該是我們現(xiàn)在生活得寫照吧！有的人現(xiàn)在看見，已是陌路，連招呼都不會(huì)打。童年的時(shí)光一去不返呀！而當(dāng)自己開心的時(shí)候，大可以向古代的詩人一樣“灑脫”，比如，“落木蕭蕭下，霜葉待朱時(shí)。輕風(fēng)一萬里，我心自逍遙。”
這些詩雖然有的不是平仄，但是它們?nèi)际巧铧c(diǎn)滴的表現(xiàn)。生活中，詩意表現(xiàn)的地方很多！例如，廣告，對(duì)話……數(shù)不盡數(shù)。而且不僅在中國，在外國同樣也有詩人。他們更是把詩以歌的形式展現(xiàn)在人們的面前，讓詩在人群中的傳播力更加強(qiáng)大，它也將成為文壇史上的一棵常青樹，生生不息的傳播下去。
最后，我要以培根說的一句話結(jié)尾，就是：詩歌詩人靈秀。可見，發(fā)現(xiàn)詩意，體驗(yàn)詩意是人生的一個(gè)重要內(nèi)容，缺少了這樣的發(fā)現(xiàn)與體驗(yàn)，人生可能變得殘缺，詩意是一種美，是一種崇尚美的精神之光的閃爍，是自由的心靈在廣闊世界飛翔時(shí)撞擊出的美麗火花。只要有生活存在，詩意就不會(huì)消失。
書情詩意作文 篇33
攜一縷翠，書寫一段綿長(zhǎng)的時(shí)光。訴一段情，傾言一日詩意的生活。
微微的春風(fēng)里透著點(diǎn)點(diǎn)露骨的寒澀，奶奶的田地豌豆苗正是采摘好時(shí)機(jī)，一鋪在風(fēng)中搖晃著翠綠晶瑩的腦袋，律動(dòng)生命的活力。
豌豆那細(xì)細(xì)的莖兒，一掐便斷，水靈靈的綠滲入指縫隙間，微嗅指尖，滿是清香，一下子潤澤了我的心，它們平淡卻不失風(fēng)骨，樸素卻不乏神韻，點(diǎn)亮了田圃上春意盎然的詩意！
豌豆對(duì)于我似乎有無窮的誘惑，我背著竹簍，唱一曲輕輕淺淺的歌，滿心充盈與喜悅在指尖點(diǎn)點(diǎn)生花，于風(fēng)中穿梭，輕輕選擇細(xì)嫩尖頭，活雖慢，卻很有詩意。
采完一簍，蹦跳著回家，心生期待，奶奶看見我，仔細(xì)地與我為豌豆苗撫去泥塵，奶奶一邊洗嘴里還念叨：豌豆苗，水中游，保我孫兒平安，考試得頭游不知為何，淺淺暖流自心底溢出，親人的愛，始終是那么溫暖，那么厚重綿長(zhǎng)，我不再渴望遠(yuǎn)方，而求歸依。拴住疲勞的心來感受生命的親情和詩意。
奶奶來到鍋灶前，將洗凈的菜葉傾入，油，蒜，爆香，柔嫩的莖在飛旋舞動(dòng)。出鍋，點(diǎn)點(diǎn)綠意伴著濃濃的菜汁滑入白玉般的瓶中，煞是好看。忍不住拿一個(gè)輕咬一口，甜香的汁水裹挾著沁人的馨香，這味道，是那樣的自然味道。才下舌尖，卻下心頭，一口香甜汁水下肚，把心安撫，被簡(jiǎn)單快樂照亮，日子里也充滿了詩意。
天色漸變漸暗，風(fēng)越變?cè)胶�，昏黃燈光柔柔的瀉下，空氣中彌漫著一片溫暖。農(nóng)村的晚餐，簡(jiǎn)單，清淡，樸素。那豌豆苗不偏不倚斜的躺在盤中，像少婦拖著的裙幅，它滑滑的明亮著，像雞蛋清那樣軟，那樣嫩，那碗豆花小巧玲瓏，略施粉黛。一旁老式收音機(jī)不時(shí)傳來輕緩?fù)翔玫幕磩�，唱腔中契合著悠長(zhǎng)詩意的生活。裊裊炊煙，鍋前灶旁，你用豌豆苗點(diǎn)亮了俗世紅塵日子里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的詩意。灌過腸，穿過骨，流進(jìn)心。
我的心此刻也隨之明快，原來我一直追求的詩意生活并不遙遠(yuǎn)，所謂詩意便是簡(jiǎn)單自然的生活，讓心被溫暖的時(shí)光安撫，被一縷簡(jiǎn)單快樂照亮。真正的詩意是淺浮射生命煙火中的。
春暖花開，細(xì)水流長(zhǎng)，點(diǎn)滴綠意生發(fā)的詩意，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)
書情詩意作文 篇34
生活，總是充滿了詩意，春的“江碧鳥逾白，山青花欲燃”，夏的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，秋的“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”，冬的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。只要享受這世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)——處處都有詩意。
正值炎熱的三伏夏，無論是人，還是物，都變得慵懶起來，我當(dāng)然也不例外。閑暇時(shí)光，總喜歡獨(dú)坐在那棟瓦房中，手里捧本書看，看累了就躺下睡覺，感受著這長(zhǎng)長(zhǎng)夏日中的綠樹濃陰，雖沒有高高的樓臺(tái)將自己的影子投到池塘中，那窗外的湖，也依舊泛著粼粼波光;跳躍著金光的湖面上，密密麻麻長(zhǎng)了許多荷，這時(shí)荷葉雖然沒有多到接天，卻始終由內(nèi)而外的泛著蒼翠的綠，那綠中，還有點(diǎn)點(diǎn)的紅，這紅，是那映日荷花的紅，紅得依舊，紅得耀眼，紅得鋪張;有時(shí)，也會(huì)采幾朵窗下的蔦蘿來，插在床邊那老木桌上的玻璃花瓶里，靜靜地看著她，看著她的嫣紅，看著她的優(yōu)雅。
到了冬天，這個(gè)地方便像被移走了，又重新?lián)Q了一遍似的——池塘里的荷花，都像捉迷藏似的不見了蹤影，荷葉和蓮蓬也仿佛被燒焦了，靜靜地蜷縮在冰冷的水面上，而有的，則早已沉到了水下，看著這一片荒蕪的景象，我心生感慨，但我明白，到了第二年夏天，她們還是會(huì)盛開在波光粼粼的水面上的。我和家人一起待在瓦房中，緊閉門窗，點(diǎn)上壁爐，嗑著瓜子，正聊得開心，爺爺?shù)囊晃挥讶藖碓L。爺爺馬上站起來招呼友人友人到另一個(gè)房間坐著，拎來了那個(gè)有些年代的銅爐，熱上了一大壺白酒，讓我端來半盆奶奶特制的醬鴨，與友人邊吃邊喝邊聊著各自的家常。這時(shí)，門外的臘梅花正盛開，那花，仿佛使用冰雕的，一碰它就碎似的，晶瑩剔透。此情此景頗有“一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷”的情趣。
清晨起來，品一杯清茗，手里捧一杯《歸去來兮辭》，讓千百年前的悠悠山風(fēng)，伴隨著自己的精神，放飛到自己靜謐，溫馨的心靈田園，讓自己的心沉淀沉淀。在現(xiàn)代都市的煩躁中收獲一份來自室外的恬靜。難道不是在詩意地生活嗎?
其實(shí)想要詩意的生活，也就只要照顧好我們的精神世界。哲人說得好：在物質(zhì)豐富的時(shí)候，千萬不能虧待了自己的精神。也唯有如此，我們才能在鋼筋水泥的城市中，找到如古人般的詩意生活。
書情詩意作文 篇35
站在歲月之巔，放牧心靈，紅塵、滄桑、流年。山一程，水一程，為生活加點(diǎn)詩意。
——題記
時(shí)空無窮，世事不盡，這樣看，生活未免有些寂寞清冷。恬靜的生活，與清幽的書本相伴，少不了一杯暖咖啡，；漫步在一個(gè)人的雨夜，少不了一把小花傘；拎著大小箱包，趕車，趕船，更少不得一次閑情橫生的旅行。
自幼就隨父母四處旅行，跨越山山水水，從此，便與旅行結(jié)下了不解之緣：人是那么愜意，景是那么詩意。聆聽一朵花開的聲音，享受風(fēng)拂過草的舒適，踏朝露而出，覓稀星而返。在山峰之巔極目千里，在海灘之夏沐浴陽光，這才是生活之詩意所在！
回望旅途，風(fēng)流萬千。詩意，遍布四海。在三亞海岸，看那丹紅落日，墜入海面，似千盞琉璃皆破碎，萬杯紅酒灑向四方，萬里金紅，如遍地珠寶，品“夕陽無限好”是一種詩意；在廬山云霧中，覓千里飛泉，一落千丈，似白練騰空，如驚雷炸響，卷起千堆雪，體驗(yàn)“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”亦是一種詩意；居青島旅店，品肥魚蝦蟹，海內(nèi)珍奇，舉青島啤酒，對(duì)月暢飲，“與爾同銷萬古愁”；或是在泰國沙灘，望海上明月，享異國風(fēng)情，感“海上生明月，天涯共此時(shí)”之意。旅途點(diǎn)點(diǎn)，與生活相比，如千萬繁星，點(diǎn)綴夜空。抹不去的，是那檀香清幽，詩意風(fēng)華。
也許，生活也似一場(chǎng)時(shí)光的旅行，每個(gè)人都乘著時(shí)光列車，匆匆而來，又匆匆而去，駛向人生的終點(diǎn)，潛于學(xué)習(xí)、趕于工作、忙于生活。金錢、名譽(yù)、利益，太多雜念紛紛擾擾，促使我們加速前進(jìn)，生活就是一日一日循環(huán)，那樣寂寞無味，沿途匆匆，我們錯(cuò)過太多太多。我們?cè)诳旃?jié)奏的生活中漸漸失去了一雙善于發(fā)現(xiàn)詩意的眼睛，我們也漸忘了生活的本味。不如慢下來，慢下來，搭一輛通向遠(yuǎn)方的慢車，踏上一次精彩的旅行，去尋找詩意的生活。生活不應(yīng)該是一輛馬力全開的賽車，而應(yīng)是一輛旅游觀光車，載著我們沿途去體驗(yàn)一草一木，春暖花開，詩意幽香。
回望，尋覓，思索，踏上一次旅行，看浩瀚時(shí)空，無盡星河，山一程，水一程，為生活加點(diǎn)詩意。
書情詩意作文 篇36
隨著年齡不斷的增加，我們變得越來越成熟和理性，而童年那份純真和多愁善感的心也如一塊閃閃發(fā)光的寶石投進(jìn)大海一般，隨之消失了。
秋天來了，以往的我站在窗邊總能看上半天的落葉，感嘆一下銀杏之金黃、楓葉之火紅。如今，當(dāng)初那份詩意猶如一塊小石子，被拍碎了，沖走了，心中留下沒有生機(jī)的兩個(gè)字——學(xué)習(xí)。為了學(xué)習(xí)，我們被剝走了所有自由的時(shí)間，甚至連站在窗邊看看秋景的機(jī)會(huì)也沒有了。曾經(jīng)看到一片落葉，都會(huì)引起我思考的興趣，落葉歸根、周而復(fù)始的生命之美在腦海中反復(fù)出現(xiàn)，但現(xiàn)在我只在意作業(yè)，在意快點(diǎn)寫完，早些睡覺，然后上學(xué)，去迎接新的作業(yè)，哪有閑暇的時(shí)間如曾經(jīng)一般欣賞身邊的風(fēng)景？那些東西早從我的大腦里被擠出來了。
有一天語文老師上《天上的街市》。那本是一本充滿想象，富有詩情畫意的文章，可任憑老師講得口干舌燥、費(fèi)盡心思地開導(dǎo)我們，一問我們天上可能會(huì)有什么時(shí)，大家便又是一陣沉默，我絞盡腦汁卻仍什么也想不出來。我本也是一個(gè)富有詩意的孩子呀！可曾經(jīng)那些原本脫口而出的思緒此時(shí)卻仿佛關(guān)了閥門一般怎么也蹦不出來了，曾經(jīng)那些優(yōu)美的詩一般的語句呢？它們?nèi)ツ膬毫耍课液鋈幻靼走^來了。沒日沒夜的學(xué)習(xí)占領(lǐng)了我的大腦，它不再如詩一般優(yōu)美而多情，它變得務(wù)實(shí)、僵化、刻板，一切都在預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)答案里;它不再把時(shí)間花在感嘆風(fēng)景、花花草草上，而去整日思考那些大人們覺得“真正值得的事上”，而小時(shí)候那種詩意的情懷與敏銳的感知力，在不知不覺中退化消失中，也許慢慢地找不回來了，因?yàn)槲乙巡恢挥X把它弄丟了。
現(xiàn)在拉琴時(shí)，我對(duì)每一個(gè)音的位置都了如指掌，但這又有什么用呢？我再也不能同原來那樣給予每一個(gè)音符獨(dú)一無二的想象與情感了。曾經(jīng)的靈氣與自由的心都被“學(xué)習(xí)”“考試”給榨干，我們似乎都成了機(jī)器，人生只是好好考之后能找一份好工作。
沒了詩意，沒了感情，我們感覺不到喜、怒、哀、樂;為了那些“值得”的學(xué)習(xí)，成為這樣的自己值得嗎？學(xué)習(xí)是為了成就更好的自己，但為了學(xué)習(xí)，成為被抽去了情感的機(jī)器就快樂了嗎？丟了那份詩意和情感，我們的心感覺不到快樂了。
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