理解
理解1
理解是清風(fēng)，理解是細(xì)雨，吹散一切邪氣，洗滌一切罪惡。
“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是諸葛亮的一生，但有人卻說他是愚忠，其實(shí)不然。當(dāng)我們站在他的立場上時，就不難發(fā)現(xiàn)諸葛亮的良苦用心，他是忠臣的化身，他把忠揮灑得淋漓盡致。
“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明隱居深山，不與世俗同流合污，這是偉大的，是“不為五斗米折腰”的高潔。只有我們理解了他，我們才會明白他的“但使愿無違”的深刻含義。
她——那個時代的才女，她沒有相夫教子，走自己的文藝道路。舊上海灘華燈初上，閃爍的霓虹、青磚紅瓦訴說著她的歷史。我討厭她，因?yàn)樗c丈夫離婚，甩下兒子自己去創(chuàng)作，我認(rèn)為她沒有做到一個妻子、一位母親應(yīng)盡的不責(zé)任，她是自私的。她身為一個女子，就應(yīng)該為丈夫分擔(dān)憂愁，為孩子鋪墊未來，然而她轉(zhuǎn)身一走，留下的只是不解。
現(xiàn)在，如果我換一個角度去想，就不難發(fā)現(xiàn)她其實(shí)是偉大的。她不走尋常路，為自己打拼天下。她擺脫家庭束縛，走上文學(xué)創(chuàng)作，有《半生緣》、《小團(tuán)圓》的無盡遐想，她——張愛玲，那個時代的文化才人，我理解了她。
有理解、有寬容，就有微笑。
看著窗外落葉歸根，我理解了它“化作春泥更護(hù)花”的無私；想著多情的秋雨，我理解了“一場秋雨一場涼”的美麗；望著飽經(jīng)風(fēng)霜的樹木，我理解了堅(jiān)持崗位、努力奉獻(xiàn)的忠貞。
理解是陽光，解除冬日的寒冷；理解是愛，融化心中的恨。有理解就有溫暖，就有自信。
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理解2
一直以來，我都用心去跟每一個人處。
我曾發(fā)誓，我會很珍惜我身邊的每一個人、
我不怕委屈，我受得起、
我不怕欺騙，我習(xí)慣了、
我不怕虛偽，我麻木了、
我最怕我身邊的每一個人不快樂。
我自己，其實(shí)也不算什么特別好的人、
可我覺得我自己做什么事都對得起別人，
以前不懂事，現(xiàn)在長大了。懂了、
我承認(rèn)，以上我提的這些，我以前都有過、
可是，時間告訴了我，這一切都會變、
有的人墮落。有的人必將成熟。
為了別人不難堪，不尷尬、
我愿意去難堪，我愿意去尷尬。
我的方式跟別人不一樣、
從始至終，我都以一顆真誠的心去對待出現(xiàn)在我生命里的每個人。
哪怕是有些人，從來沒有把我當(dāng)一回事。
哪怕有些人，從來都是惡語相加。還有些人，愛慕虛榮的出現(xiàn)在我的身邊。
我一直自以為是的“單純”看待一切，以自己的笑容迎接別人的陰險，
這些，都不重要、我會真誠去面對。
以第一人稱去體會到他人的感受�？墒牵苌倌軗Q回別人也同樣用第一人稱的角度去體會我的感受，哪怕是一點(diǎn)，我也會很高興
人與人之間變的真誠點(diǎn)真的會很美。
而我，不敢去相信太多了。只能依賴自己，而又靠不住自己什么。有時候，想一個能讓自己開心點(diǎn)的理由，能讓自己不去想太多的理由會想的頭疼至極卻想不到。我只會去發(fā)呆，聽歌，寫一些關(guān)于自己的文字。
其實(shí)，我并沒有去想太多，也沒有去奢望太多、
我只想身邊多一個朋友、
多一個朋友的意味代表著：我將又對我的誓言更近一步了
為什么會沒有人理解
我發(fā)誓不會讓我身邊的每一個人太累、
我發(fā)誓我會全心全意對待出現(xiàn)在我生命中的每一個人、
這，不是懦弱。這，是成全、
如果這樣的懦弱能換來身邊每一個人的快樂、
我愿意，一直懦弱、直到永久、
人，其實(shí)都一樣。
真心有時候能換來的并不是感激，并不是真心
而是很多讓人難以理解的人生，難以理解的人
理解3
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
雙休日，我漫步在池塘旁，天兒也晴朗，我的心情也隨之歡悅。池塘里，一朵朵荷花競相開放，它出淤泥而不染。它潔白，單純，是人們的一種向往。它沒有玫瑰的妖艷，沒有牡丹的高貴，更沒有菊花的多姿多彩，它就是美麗而又默默無聞的荷花。正當(dāng)我陶醉在這美景中時，天空中突然下起了雨。我趕忙跑到亭子里躲雨。雨滴打在那略粉的花瓣上，顯得更加可愛，更加單純了。雨越下越大，這時i，我看到奇怪的一幕，大荷花將身子傾斜到小荷花那兒 。我不解，這是要干什么？哦？大荷花舍棄自己，去為小荷花擋雨。雖然它自己也非常脆弱，但它還是要為他人著想。這一瞬間，我明白了大荷花與小荷花之間的愛的真諦，對愛進(jìn)行了深層的理解。它們之間的情誼就如父母與兒女們一樣。雨越下越大，荷花也越來越美麗。
這一幕讓我想起了那一天，母親騎著摩托車送我去學(xué)作文。去的時候天氣還好好的，老天爺說變臉就變臉，晴朗的天氣變成了大雨。這雨中，帶著絲絲的寒意。母親來接我，她摸了摸我的手，喃喃自語：“怎么手這么冷�。 北愣挷徽f，脫下自己身上的外套給我披上。我?guī)捉?jīng)托辭，蚴不過母親，便只好穿上了。母親只剩下一件單薄的內(nèi)衣了，披上冰冷的雨披，開往回家的路上。雨打在冰冷的雨披上，打在頭盔上。在雨披里，我看到了母親的身子在發(fā)抖。母親一定非常冷，為何還要將外套脫給我。第二天，母親病了。我懊惱，自責(zé)。母親明明自己就非常虛弱了，還要顧著我的溫暖，這是為什么？
我明白了，這就如大荷花對小荷花的愛，用自己虛弱的身子去保護(hù)更需要的人。在那一瞬間，我對愛有了更深的理解。愛不只是在口頭上說說而已，這種愛是無意義的。真正的愛是雖然自己有些無能為力，還要為他人撐起一片藍(lán)天。
理解4
嘮叨無處不在，不信你往下看。
放學(xué)，走進(jìn)家門，聽到的第一句話準(zhǔn)是媽媽的“快把鞋子換掉”“把書包放下，來廚房里拿碗”一大串命令朝我襲來，讓我來不及完成，馬上又來下一個問題，才剛剛坐下，又一大串命令“沒洗手就快去洗”剛拿起筷子又問“今天上課有沒有好好聽，作業(yè)記住了嗎？”我實(shí)在忍不住了就說了一句“你煩不煩啊，還讓不讓我吃飯了”“好了好了，知道了知道了，不問了你趕快吃飯”沒過多久，媽媽又開始了“多吃點(diǎn)蔬菜，補(bǔ)充維生素，少吃點(diǎn)肉”唉，對于我老媽，我也沒辦法了，只好連忙吃飯，然后火速逃往房間。
自從進(jìn)入初中以后，我的脾氣就變得異常暴躁，和媽媽說不上十句話兩人就會吵起來，有一天我又和媽媽吵起來，一氣之下我就跑到房間里，到了晚上，媽媽端著一杯奶茶，放到我的桌子上，就走了，我瞟了一眼看到杯子上寫著：把奶茶喝了，好好學(xué)習(xí)，媽媽就不打擾你了。霎時，我突然覺得自己好自私，好沒禮貌。
那天之后，我才知道媽媽為什么總是嘮叨，那天我和媽媽去參加一個葬禮，可進(jìn)行到一半時，做在我身邊的媽媽突然哭了，我驚奇地拿紙給媽媽安慰她說：“媽媽，不就是外婆的好朋友沒了嗎？別難過了。”“不是，媽媽突然想到你外婆了，”媽媽邊擦著眼淚邊說�！鞍�，逝者如斯，別難過了”我對媽媽說“其實(shí)你外婆在世的時候，沒有多嘮叨我?guī)状�，哪怕是整天說我也行，現(xiàn)在我嘮叨你，別生氣一切都是為你好�！�
是呀！這世間的愛有千萬種，嘮叨也得分份量，分類型，外人的嘮叨不必聽，朋友的嘮叨可以置之不理，媽媽的嘮叨可得仔細(xì)聽，悉心思考，那可是一份沉甸甸的愛�！耙粋�人擁有的時候不知道珍貴，失去了才知道珍惜�！辈恢朗悄囊晃徽苋苏f過的話。我一天天地長大，知道的事也會一天比一天多，我應(yīng)該珍惜媽媽的嘮叨，聆聽這份嘮叨，它是促進(jìn)我健康成長的催化劑。
媽媽的嘮叨將伴隨我一生，幸福我一生。
理解5
他的情緒總是多變，讓我拿捏不準(zhǔn)。他總是讓我無法理解，甚至有時感覺莫名其妙。
我與他仿佛隔著萬丈鴻溝。
曾有一次放學(xué)，他騎電瓶車來接我后，還沒走到一半發(fā)現(xiàn)車胎通了。后輪很快便癟了下去，隱隱透出了里面鋼圈的模樣，速度立即慢了下來，地上坑洼顛簸的觸感如同赤腳行走在路上一樣。無奈之下，我只好下車，他則囑咐我去哪個哪個地方。心中一陣煩躁又哪能聽進(jìn)他的話，反正不也就那幾個可以修理的地方么，至少我是這么想的，就這樣順著走。
夜幕降臨，即使有燈光可是仍然沒有白天那么好的視野，大量的電瓶車穿梭，汽車隨著紅綠燈的間歇一波又一波地涌過。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的這條馬路遠(yuǎn)比我原本想象得要寬闊的多，過一趟馬路如同越過一道海溝……穿梭街兩邊各處的電瓶車店，仍是看不見他的身影，心中百感匯聚成埋怨。就在借來電話撥通后，聽說他已到家的那一剎那，我竟覺得在這來回轉(zhuǎn)悠尋找他的我是多么荒唐�；蛟S，不找他我早已到家了吧！委屈、不滿，竟在此時迸發(fā)。多么不負(fù)責(zé)任的父親，言而無信，就這樣把我一個人落在這里了？怒火中燒之際，母親已騎著修好的車來接我，憤憤然坐上車，嘴里沒停過抱怨。
然而回家早已不見他的蹤影，啊，原來今天他晚上上夜班，我恍然明白他著急離去的原因，以及母親趕來如此迅速的原因，想必一定是他老早就通知了。是啊，他的生活經(jīng)驗(yàn)比我多上太多，而我總是用那淺顯愚鈍的眼睛去看待他那長久的目光，怨聲載道地妄下評論。他合理地分配了時間，既沒有遲到也將我接了回去，有條不紊……我的父親，此時，我理解了他。
理解6
時間的指針轉(zhuǎn)回到二零一三年的夏天。
我哭著躺在爸爸的懷里，爸爸一邊輕輕地?fù)崦业念^一邊安慰我：“孩子，我能理解你�！�
我、媽媽、爸爸剛剛大吵了一架。吵架的原因是對于我要外出讀書的事情，媽媽很贊成并十分支持；而爸爸，堅(jiān)決不同意。
媽媽和爸爸有不少同學(xué)在外工作或孩子在外就讀，他們很清楚在大城市生活的壓力與辛苦。爸爸是一個隨和且極為平凡的人，他的愿望很簡單，爸爸深知一旦我外出就讀，就再也不可能回去。我只不過是一個十一歲的孩子，現(xiàn)在出去讀書對我來說還為時過早，我的獨(dú)立性夠不夠強(qiáng)，應(yīng)該由誰來照顧我，我能不能適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)節(jié)奏……一系列現(xiàn)實(shí)問題接踵而至，爸爸不想讓我這么早就承受這些，不想讓我離家太遠(yuǎn)，更不想讓我離他太遠(yuǎn)，所以爸爸堅(jiān)決不同意。
媽媽，典型的女強(qiáng)人。媽媽最清楚不過良好的教育對于一個孩子成長的重要性，媽媽希望我能接受更優(yōu)秀的教育，有更廣闊的舞臺來展示自己，有更豐富的人生閱歷，有不平凡的一生足矣。
盡管爸爸再不樂意讓我外出讀書，媽媽再想讓我外出讀書，但選擇權(quán)在我手中。我和媽媽一樣，我們有自己的想法，有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，好勝心都很強(qiáng)，所以，在這個問題上，我與母親立場一致。
因此，我們?nèi)碎_始大吵，我開始心疼爸爸，媽媽所知道的爸爸何嘗不知道，媽媽是為了我好那爸爸就不是嗎？爸爸又有什么錯？在這個過程里，我開始迷茫，立場開始動搖，最終我選擇了逃跑，我跑到臥室里爬在床上開始大哭。
短暫的安靜過后是許久的沉默。爸爸走進(jìn)我的房間，對我說：“孩子，我能理解你�！蔽覀冋劻撕芫茫詈�，爸爸熱淚盈眶地對我說：“孩子，我雖然理解你，但今后的路還很艱難，這都要靠你自己��！記住，這個家永遠(yuǎn)是你棲息的港灣�！�
那是爸爸第一次在我面前紅了眼眶。
時間的指針轉(zhuǎn)回到二零一五年的今天。我如愿以償?shù)刈谀匙蟪鞘械母咝５慕淌依飳W(xué)習(xí)。當(dāng)初那些困擾我們的問題也一一被解決�，F(xiàn)在的生活就是我想要的生活，充實(shí)、安逸。能擁有這樣的生活應(yīng)該感謝爸爸媽媽，感謝他們的支持，感謝他們的包容，感謝他們的陪伴，但最應(yīng)該感謝的是爸爸的那一句“我能理解”。
點(diǎn)評：
對聰明、睿智的人而言，生活就是不竭的寫作寶庫！很高興，你恰恰是這樣一位早慧的孩子！樸質(zhì)的文字，真摯的情感，清晰的條理，倒敘的構(gòu)思，自然彰顯并傳達(dá)了你對生活的思考！
理解7
人是需要理解的，每個人都渴望理解自己，也渴望理解他人，更需要被人理解，可是理解他人難，被人理解更難。
世界很大，卻找不到兩個相同的人，人那么多，很難找到一個知心的朋友，人的生活經(jīng)歷那么復(fù)雜，想要知人、知面、又知心，也實(shí)在是難，不被人理解更是一種普便的現(xiàn)象。
老人不理解年輕人的開放，年輕人不理解老人的保守，喜歡熱鬧的人不能理解寂寞的人，愛好清凈的'人不能理解喧囂的環(huán)境，但是如果為了這些不理解去改變自己，想讓別人了解自己是不可取的，如果人人都這樣為追求事事被別人理解，又如何為捍衛(wèi)真理而奮然前行：堅(jiān)持真理的布魯諾，被燒死在十字架上，解放黑奴的林肯，被槍殺在劇場里。學(xué)習(xí)先賢之人，就應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勇氣，堅(jiān)持真理的信念，維護(hù)正義的心，在不被理解中奮進(jìn)。
都說“理解是培育一切友誼之果的土壤”，朋友之間能相互理解那當(dāng)然好，但是不被理解又能怎樣？只不過說明我們不能作朋友，我們找一個人做朋友不難，但是真正事事都能互相理解的朋友很少，怪不得，古人常說：人生遇一知己足矣！但是沒有知己人生就不滿足了嗎？人遇上一知己難得，但是并不是人人都有這樣的好運(yùn)，難道他們就過不好嗎？當(dāng)然不會。人不要太在意別人的感受，想讓別人理解你，有勇氣就說一句：不被理解又何妨？
人是為了自己而活，自己的感受是最重要的，無需處處為別人而活，但是能做到的人卻很少，想想這好像是一種自私的體現(xiàn)，但是這樣會讓你明白很多感受，這些為自己而活著的人是快樂的，但是有人卻需要別人的理解，不妨，我們在等待被理解，渴望被理解的時候，坦然的問一問：不被理解又何妨？
理解8
一切的地球生命都融匯于自然，人理所當(dāng)然地參與其中，但是這種高等動物卻不滿足于現(xiàn)狀，他們試圖掌握自然的運(yùn)動規(guī)律以便永遠(yuǎn)地控制。但是自然的力量是不可估量的，它的奇特永遠(yuǎn)是無規(guī)律可循，即使你知識無限地擴(kuò)大，你所明白的僅僅會是自然的冰山一角，而不會是完整的。因此，我們應(yīng)該去體會自然所帶來的奇特，永遠(yuǎn)不去妄想去控制它。
傾聽自然，自然間的一切生命都會呼吸，而且千姿百態(tài)。例如樹的呼吸是無聲的，它不存在于人所能見識的范圍之中，但它卻依舊存在。鯨的呼吸大如雷震，它的一呼一吸之間永遠(yuǎn)地震撼著它身邊的一切事物……我們應(yīng)該學(xué)著去感受它們，靜靜地聆聽著每一個生命所給予自然那細(xì)微的，高亢的、婉轉(zhuǎn)的樂曲，學(xué)會靜下心來，真正達(dá)到融于自然，領(lǐng)悟自然之力的真正境界。那時的你，將不再是對自然一無知曉，對自然的理解僅局限于所見所解的地步。你將會明白，自然的聲音是多么的美好，那是一種用語言無法表述的樂曲，是超越樂譜的獨(dú)特存在。因此，我們應(yīng)該去傾聽自然的一切，畢竟，我們是這片自然中的一員，理所應(yīng)當(dāng)?shù)厝ヂ犚宦牐胍幌�，從這用大自然獨(dú)特樂器所奏出的交響樂中，聽出你所理解出來的，那將是你對它的獨(dú)道理解，沒有人可以將它奪走，永遠(yuǎn)。那也是你與大自然的一種溝通方式，增進(jìn)了你與大自然的“情誼”，一種不同于手足，親情的存在，即看似存在實(shí)則不存在的縹緲之物吧！
而那看似縹緲之物的東西卻傳達(dá)出大自然最真實(shí)的情況，而我們也因如此會看懂得更多。
觀察自然，自然界的一切都擁有自己獨(dú)特的形象，也擁有自己專屬的顏色。而自然正是，因這一個又一個獨(dú)特的、專屬的顏色描繪出這自然間色彩斑斕的奇異景色，而這一個又一個奇異的景色正是大自然力量最真實(shí)的體現(xiàn)。而我們所要做的就是在傾聽的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步地真實(shí)觀察，細(xì)致觀察，只有在大自然的細(xì)微之處，你才會發(fā)現(xiàn)大自然鬼斧神工的真正美妙絕倫之處，在視覺與聽覺之間體會大自然這片世間最神奇的天地。那樣的你，不再束縛于只觀其一，而是從其一中領(lǐng)悟其二的存在。而只有這樣的自然你才會領(lǐng)略其中地輪廓，而這個輪廓將自然的至高無尚、平易近人清楚的劃分開來，也讓我們對自然有一個更進(jìn)一步的認(rèn)識與探索。
由此，人對自然的探索腳步永遠(yuǎn)不會停止。就如一個知識與神秘的原點(diǎn)，而這個原點(diǎn)所擁有的我們無從可知，而我們所知曉的永遠(yuǎn)是一個大略的，不準(zhǔn)確的估算，而這片自然給予我們太多太多，我們所給予自然的卻是少之又少。因此，我們可做的就是理解自然，了解自然所需要的及必要的東西，以此來給予或呵護(hù)，才能真正地保護(hù)好這片樂土，變相來說，保護(hù)的這個過程，永遠(yuǎn)是理解自然最真實(shí)的寫照。
理解9
丹桂飄香于金秋十月，陽光閃爍在青春年華。迎面微風(fēng)輕盈地舞動，悠悠地蕩起一陣記憶的水花。
總憶起陽光斑斑駁駁從葉隙擠入教室的悠閑日子里，長久不變的是她大聲講課，用尺子敲講臺的聲音。板書常是擠入課間，她的拖堂占課是少數(shù)幾件在那時不愉快的事件之一。
她喜歡拖堂是出了名的。每當(dāng)數(shù)學(xué)的下課鈴聲響起，總能聽到她拖長了音調(diào)“不下課，這里是重點(diǎn)，注意看……”。然后用黃色尺子敲出聲響，呼喚無精打采的同學(xué)們，白凈的臉色嚴(yán)肅又焦急。往往等她離開，下節(jié)課就該開始了。
鑒于她那不討喜的行為，我們幾個小伙伴每次都表現(xiàn)得很不滿，沒法理解她，有人逐條列了清單，聲討她，批評她，還把她的珍愛的大黃尺子用黑筆涂滿亂七八糟的圖案。
我又一次看見她不合時宜站在教室。她會很生氣的，我默念，卻看見她的臉上似乎是無奈而不是憤怒的表情。我有點(diǎn)心虛又有點(diǎn)疑惑地低下了頭，難以相信，心砰砰地跳動。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，大家的不滿一點(diǎn)一滴積累，壓死駱駝的最后一根稻草，終于出現(xiàn)。
她又一次手持學(xué)案突兀地出現(xiàn)在教室外時，四十五雙眼睛聚焦在她身上，大家滿腔怒火，七嘴八舌地討要說法。
教室如同爆發(fā)的火山，充斥著震耳欲聾的喊叫，有人沉著臉一言不發(fā)，有人目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，有拍案而起的，有沖她大叫的，更多的是不滿迸發(fā)在臉上、議論紛紛、發(fā)出噓聲的人。
“無法理解！解釋一下為什么，老師？”一個女生叫到。
她定定地看著班上的鬧騰。良久，她才輕聲回答：“我并沒有傷害你們……你們迄今為止獲得的榮譽(yù)，不也有我的功勞嗎？”我突然看到她眼角的晶瑩。
班里漸漸靜默。我目不轉(zhuǎn)睛，細(xì)細(xì)地打量她：眼眶何時多了一圈深色？她是不是瘦了些？上一次這么看她，是什么時候？
我低頭不語。我這才想起她的種種好：給我們以成績，以夸獎的是她；碰到疑難問題幫助我們解決的，是她；伏在案前，總是拿著作業(yè)與試卷批改備課的，也是她。我們不滿著，但難道受了委屈的只有我們嗎？摘下成果后得意地笑，卻忘了給予樹的感謝乎？羞愧、自責(zé)、內(nèi)疚……壓抑不住地沒過心頭。我慶幸于有她。
窗外陽光溫暖依舊。我理解了—當(dāng)一個人對你嚴(yán)厲時，她或他，也可能是為你好的那個人！永遠(yuǎn)不要盯著別人的不好，應(yīng)該多想想別人的付出，那人的好吧！
我的心頭泛起波瀾。我理解了那尺子敲出的聲響—那一刻，在明媚的陽光下！
理解10
初春的小雨淅淅瀝瀝地下著。
我和父親慢慢地走在路上，手里各持一把雨傘，但誰也沒有打開，任雨水肆虐地打在臉上。
漫長的冬季終于在這場小雨中遠(yuǎn)去了，兩側(cè)的草坪中已顯出醒目的綠意，春天的氣息越來越濃郁了�？晌覅s提不起精神來欣賞這一切，心里在惴惴地想著：如果父親知道了我的低分會怎樣訓(xùn)斥我呢？因?yàn)樵谖业挠洃浝�，盡是因成績不好被爸爸大罵、罰站、打手心的畫面……
“冷嗎？”父親關(guān)切地問。
“不冷�！蔽液唵蔚鼗卮稹�
接下來便是一陣沉默，父親似乎很有耐性地在等著我先開口。
“您怎么不問我為什么不回家呢？”我硬著頭皮打破了沉默。
“哦，我想你可能是不想說�！备赣H不緊不慢地說。
“這次數(shù)學(xué)沒考好，才考了99分，班里過110分的就有十多個。”我緊緊地咬了咬嘴唇，聲音低得像是只說給自己聽。
我斜著眼偷偷地看了看父親，見父親皺了一下眉頭，隨即又舒展開，極輕地嘆了一口氣，像是怕我發(fā)現(xiàn)似的，忙用兩聲咳嗽掩蓋了過去。
我使勁閉了閉眼，眼前黑乎乎的一片，雨水把我的眼睛弄得酸痛，一不小心，踩上了一塊硬硬的石頭，身體一個趔趄，眼看著就要跌到，突然，一只有力的大手把我穩(wěn)穩(wěn)地扶住，是父親，他的手溫暖又有力。定住神后，我怯怯地問：“您不生氣嗎？”
“為什么要生氣呢？爸爸念書的時候，英語還交過白卷、吃過鴨蛋呢。你這分?jǐn)?shù)也不算低，再努努力，一定不會有問題的！”父親的語氣很溫和。
我驚異地抬頭盯著父親的臉，簡直不敢相信這就是一向?qū)ξ乙髧?yán)厲的父親，是曾因成績把我的手打腫的父親。
“你小的時候，貪玩不懂事，爸爸沒少打你，那是想讓你努力學(xué)習(xí)，念好書，將來有出息�，F(xiàn)在你都這么大，也知道學(xué)習(xí)的重要性了，懂得在哪跌倒就在哪爬起來了，在初三這個關(guān)鍵時期，爸爸希望你能好好把握機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，卸掉思想包袱，以一個優(yōu)異的成績考上高中，將來再考上一個好大學(xué)，有份好工作，爸爸也就沒有什么牽掛了。”父親的眼睛遙望著遠(yuǎn)處，滿懷希望地憧憬著。
這是爸爸對我說過的最長的一段話，我一下子感到眼前的天空是那樣的遼闊廣遠(yuǎn)，心底的抑郁一掃而光：“謝謝您，爸爸！”
“謝什么，春天到了，繁華的夏天就在不遠(yuǎn)處了。爸爸雖不是文化人，可也知道不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹的道理呀！”爸爸笑呵呵的樣子讓我心里涌起一陣暖意。
我昂起頭迎接這初春的小雨，“潤物細(xì)無聲”。世上還有什么比理解更珍貴的嗎？
“長安城何在？只在馬蹄下！”我應(yīng)該振奮精神，奮起直追，把所有的精力都放在學(xué)習(xí)上，才不辜負(fù)父親的理解和期望啊。
雨中的漫步是如此愜意，雨中的世界是如此清新！
我虔誠地再次為理解喝彩！
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