路
路1
昏黃帶著陳舊的燈光,粗糙的老樹、漆黑的屋宇、寧?kù)o的夜色……這是我側(cè)頭的角度和目光所及的地方。
窗外的景色并不算太美,只是我沒來由地喜歡。那是一條在白天看來再尋常不過的路,灰黃帶著歲月的印痕,很舊、很窄。兩年多了,這條路不知走過多少遭。但每次,總是裹挾在匆忙的人群中向著心中固定好的目的地,不曾停下,看一眼周圍的風(fēng)景。原不知,如此平淡的一條舊路,也可以撥我心弦。
天上沒有星星,從我身旁的窗戶是看不見月亮的,周遭一片暗沉,惟獨(dú)這一條路充滿著昏黃的燈光,雖不明亮,但卻朦朧華美。偶爾幾盞車燈閃過,便更加引人入勝。路邊斑駁的樹影糾纏在一起,交錯(cuò)在干凈清冷的地面上,凌亂雜碎。如此景色,使這條路如夢(mèng)境里的繁華,海市蜃樓般的虛幻。說不出的動(dòng)人,仿佛《天上的街市》。
我本有些抱怨坐在這個(gè)角落的位置�,F(xiàn)在,我卻暗里慶幸能夠捉到靠窗的地方,可以發(fā)現(xiàn)并欣賞這樣只應(yīng)天上有的景色。窗邊的蟲子有些多,倒為畫面添了不少生機(jī)。每天晚上兩小時(shí)的晚自習(xí),忽略掉教室里明晃的日光燈,忽略掉身旁瑣碎的聲音,忽略掉困意襲來的煩撓,我總抽出些閑暇望一望窗外的路,有時(shí)索性倚在窗邊呆呆地盯一會(huì)路燈打到路面上的橘黃燈光,似乎是在等待凌亂的樹影被蹂碎。
我不曾知道,散文中描寫的淡然不是華美的景色競(jìng)是如此的真實(shí),真實(shí)得可以用觸覺感受到,又是如此的虛無,好像就在下一秒,伴隨著那根斜枝落地,一切都會(huì)煙消云散。
某天的傍晚,下了一小段雨,到了晚上,路面上有些潮濕,空氣中依然充斥著雨霧特有的味道,我想應(yīng)是樹枝上不斷流落的水珠散發(fā)出的。這一切倒是讓我抓到了一絲真實(shí),眼前這幅景,不是天街,也非夢(mèng)境,而是一樣經(jīng)歷凡間風(fēng)雨的小路。
夜晚的涼風(fēng)過處,樹葉颯颯晃動(dòng),時(shí)而稍過一兩片落葉,敲在路人的肩頭,已近寒冬,路旁的老樹依舊蒼翠。
我定要找個(gè)機(jī)會(huì),找個(gè)下雨的晚上,撐一把大傘,來踩一踩這條路上的雨水,撿一片零落的樹葉,記住路燈的灰暗陳舊,也算這三年在這個(gè)地方留下的一點(diǎn)念想。
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路2
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求學(xué)�!}記
學(xué)習(xí)乃一生之美事
盧梭曾說過:“我認(rèn)為努力學(xué)習(xí)直到生命的最后一刻是美好的事�!辈诲e(cuò)的,學(xué)習(xí)是上帝賦予人類的一種生存能力,沒有學(xué)習(xí),就沒有文明的傳播,更不會(huì)有社會(huì)的延續(xù)與發(fā)展。尤其是在這個(gè)信息經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代,學(xué)習(xí)已是人們不斷滿足自身需要、充實(shí)原有知識(shí)結(jié)構(gòu),獲取有價(jià)值的信息,并最終取得成功的法寶;在這個(gè)浮躁的時(shí)代,學(xué)習(xí)已是能夠使人的心平靜下來的鎮(zhèn)靜劑;在這個(gè)遍地是人才的時(shí)代,學(xué)習(xí)已是能夠使人從人山人海中脫穎而出的利器。那么,在這樣的社會(huì)中,怎能不令人認(rèn)為學(xué)習(xí)乃一美事?而錢偉長(zhǎng)也說過:“學(xué)習(xí)是終身的職業(yè)。在學(xué)習(xí)的道路上,誰想停下來就要落伍。”由此觀之,只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地進(jìn)步,才能不被時(shí)代拋棄,才能不落伍,這不正應(yīng)了中國(guó)的常用諺語:“活到老學(xué)到老”嗎?
活到老學(xué)到老,平凡的一句話,是做人的大意境。從自身來講,學(xué)習(xí)是對(duì)精神的充實(shí),在學(xué)的過程中,我們會(huì)思考,在思考的過程中,人性會(huì)得到升華。在我們短暫的一生中,只有通過不斷地學(xué)習(xí)才能突顯自己的價(jià)值。年輕時(shí),學(xué)是為了理想,為了安定;中年時(shí),學(xué)是為了補(bǔ)充,補(bǔ)充空洞的心靈;老年時(shí),學(xué)則是一種意境,慢慢品味,自樂其中。
學(xué)習(xí)之路嗟日暮
學(xué)習(xí)之路長(zhǎng)悠悠,不知不覺到日暮。是啊,在漫漫的學(xué)習(xí)道路上,不知不覺我們就從朦朧無知的幼兒走到了飽讀課本的初中畢業(yè)生。也許有人是輕松走過來的,也許有人是努力趕過來的,但不論方式如何,我們都到這里了不是嗎?也許有人會(huì)在今天的黃昏稍作休息,也許有人永遠(yuǎn)也不會(huì)停止向前的腳步,但不論現(xiàn)在如何,我們都不會(huì)在此終止。我相信,黎明總是會(huì)到來的。
擺在我們面前的路程是那樣的長(zhǎng),那樣的遠(yuǎn),我們已經(jīng)立志學(xué)習(xí),那么就要百折不撓的去尋找那理想中的人生之道。
路3
書如香茗,給我?guī)砹丝酀c清甜;書如雨露,為我滋潤(rùn)了干旱的心田;書如航標(biāo),給我指引了目標(biāo)與方向;書更像陽(yáng)光,驅(qū)散了我知識(shí)上的黑暗,辟開了我精神上的混沌,照亮了我的人生道路。我一路成長(zhǎng),伴隨著一路的書香與陽(yáng)光。
那天,我望著手中的作文本,眉頭緊皺,百思不得其解。于是,我站起身來,開始來回踱步。我的目光四處游移著后落在了那個(gè)褐色實(shí)木書柜上。我走近書柜,開始上下打量里面的內(nèi)容,隨后我不由自主地拿出了其中一本兒童連環(huán)畫——《貓的故事》,窗外的陽(yáng)光照在它的封面上,使得上面薄薄的灰塵熠熠生輝。我的思緒被帶回了我的童年。
幼兒園時(shí)的一天晚上,我的媽媽神秘兮兮地走過來要給我一份禮物,要我猜,我猜是玩具,她搖了搖頭,我才是糖果,她又搖了搖頭,最后她笑著把禮物從身后拿出來——一套連環(huán)畫叢書。這些書是我的第一套課外書。它們像陽(yáng)光般照進(jìn)來我的心田,一則則蘊(yùn)含各種人生道理的小故事,讓我愛不釋手。從此,我便開始沐浴在書的陽(yáng)光下。
這迅速勾起了我的回憶。我的目光往上移了一下,三冊(cè)《十萬個(gè)為什么》映入眼簾,它們可算的上是我的科學(xué)啟蒙讀物了。二年級(jí)時(shí)那個(gè)生日里,我在書店一眼便相中了它們。從此,它們便成了我的第一任科學(xué)老師。
接著是《三國(guó)演義》原著。我四年級(jí)便開始看了。還記得有一天把它帶到學(xué)�?矗晃煌瑢W(xué)很好奇地湊了過來,看了那半白話文以后,他用詫異的,疑惑的目光望著我:“你看得懂?”其實(shí)我當(dāng)時(shí)也是一知半解,但因?yàn)槲覍?duì)歷史的濃厚興趣,所以堅(jiān)持看下去。此后,我一有時(shí)間就細(xì)細(xì)品讀它,至今已看了不下十遍,仍覺不夠。
《三國(guó)演義》上面是《明朝那些事兒》。這套書對(duì)我意義非凡。我整個(gè)五、六年級(jí)的課余時(shí)間幾乎都花在這套書上。該書將明朝歷史小說化,又有較多議論,讀起來平易近人,趣味盎然。書中明太祖、成祖的豐功偉績(jī)令我贊嘆不已;王振,劉瑾,魏忠賢等一干閹人的奸邪誤國(guó)令我咬牙切齒;楊繼盛的忠信死節(jié)令我悲憤和欽佩;徐階、嚴(yán)嵩、高拱的政斗看得我驚心動(dòng)魄……培根說:“讀書使人明智�!辈诲e(cuò),它不僅使得我得到知識(shí),也明白了諸多人生哲學(xué)和歷史規(guī)律,成為我成長(zhǎng)道路上目前最耀眼的一束陽(yáng)光。
再挨著的是各種“謎”:《二戰(zhàn)之謎》,《宇宙之謎》《地球之謎》等等。這些書滿足了我刨根問底的心態(tài),這些“迷”實(shí)在太過神秘詭異,同時(shí)也激勵(lì)我們這一代接著去探究去解答。
最上面的就是二月河的《康熙大帝》等等,我從初二看起,現(xiàn)在看到了雍正。這套書也是把歷史小說話了,不過里面以政斗為主,而且更復(fù)雜,更令人膽寒了。最精彩的還是《九王奪嫡》那一卷。我從中知道雍親王一步步登上皇位的道路是有多么坎坷,曲折。這對(duì)我將來的人生尤其是職場(chǎng)生涯定會(huì)有不可磨滅的影響
接著,我的目光又到了我正在看的《雍正王朝》,我下意識(shí)地把它拿了出來,剛準(zhǔn)備看,忽然想起作文還是一張白紙,我頓時(shí)驚慌失措,但我又很快就鎮(zhèn)定下來。因?yàn)槲业撵`感來了,就來自我哦剛剛對(duì)這些成長(zhǎng)道路上的一束束“陽(yáng)光”上。很快,我揮毫潑墨,迅速開始作文創(chuàng)作……..
這一摞摞的書不僅如陽(yáng)光照亮了我現(xiàn)在的道路,也將對(duì)我今后的人生有著非凡的影響……
路4
一片茫然籠罩著我的內(nèi)心,望著前方慢慢無際的道路,是多么的迷茫與無助。前方的路,要怎樣走?
停留在眾多道路交織成的岔路口,不知該如何前行,只得停留在原地用一臉的茫然朝向錯(cuò)綜復(fù)雜的道路,是讀書,為我的前行指明了方向,為我前進(jìn)的道路點(diǎn)起了一盞明燈,伴我一路同行。
輕輕地翻開書頁(yè),欣賞卷面上靈動(dòng)的文字,如同涓涓細(xì)流,滋潤(rùn)了我干涸的心田;細(xì)細(xì)的品讀文章,體會(huì)字里行間里的情感,如同股股熱焰,振奮了我那顆消沉的心。慢慢地回味語句,賞析句句段段的愜意,如同絲絲清風(fēng),輕輕拂過我那顆躁動(dòng)的心。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”一代偉大詩(shī)人屈原,感動(dòng)了春秋。當(dāng)時(shí)獨(dú)生處于汨羅江畔,悲傷占據(jù)了整個(gè)內(nèi)心,如同揮之不去的暮色,籠罩著蒼涼的大地。滔滔不絕的汨羅江水,在奔騰不息,一刻也未斷絕,就像屈原萬般悲傷的思緒,剪,也剪不斷。帶著對(duì)祖國(guó)人民的悲傷,帶著對(duì)國(guó)家興亡的愁慮,帶著一顆被悲傷所侵蝕的心,抱石投江,縱身一躍,在茫茫天地間構(gòu)成了最美的弧線。屈原的愛國(guó)情懷,深深地觸動(dòng)了我的心靈,讓我明白,人生路上,也應(yīng)帶有一顆愛國(guó)赤心。
“風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流�!睙o盡的愁慮在女詞人李清照的心頭無限延伸。當(dāng)年的易安,與丈夫?qū)飘?dāng)歌,暢快淋漓,無憂無慮地度過每一天。可晚年,是如此的哀愁,當(dāng)年“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺”的歡快心情已被歲月的無情所磨滅,當(dāng)年俊麗清秀的容顏也只剩下“人比黃花瘦”,已變得憔悴不堪,。丈夫已去,無心梳妝,只有獨(dú)自一人斜倚窗前,獨(dú)自一人悲嘆蕭瑟的晚秋,度日如年。讀到這里,淚水不禁滿上眼眶,在眼里不住地打轉(zhuǎn),為李清照的孤單寂寞感到傷心同情,又不禁想到,生活中的我,又是多么的孤獨(dú),但又不禁心生感嘆:孤獨(dú)寂寞,往往充滿著人生,人生路上,免不了孤獨(dú)。
“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂�!狈吨傺蜁邕_(dá)的胸襟,讓他“不以物喜,不以己悲”。在欣賞洞庭湖“沙鷗翔集,錦鱗游泳,浮光躍金,靜影沉璧”的美景時(shí),他仍能“把酒臨風(fēng),寵辱偕忘”在淡泊的意境中享受他喜洋洋的人生。讀到這里,我不禁對(duì)范仲淹的淡泊情懷產(chǎn)生莫大的敬佩。生活中的我,總能被一些利譽(yù)所沖昏了腦袋,總不能把金錢榮譽(yù)所釋懷,我的人生,被太多的物質(zhì)所羈絆。是范仲淹,讓我明白,人生路上,必須攜有一顆淡泊的心。
與讀書同行,我不再茫然,是讀書給予我豐厚的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),讓我看清前方,毅然前行。
揚(yáng)帆起航,一路與讀書同行。
路5
我名為楚月,說白了,不過是燕國(guó)太子丹身邊的'奴婢,太子丹現(xiàn)在最憂心的便是那在秦王殿上的那個(gè)人——嬴政。如果他出兵攻打燕國(guó),那么以燕國(guó)的實(shí)力根本就無法抵御住秦國(guó)。
為了燕國(guó)最后的生機(jī),太子丹找來了他,沒錯(cuò),他便是那最強(qiáng)的劍客——荊軻。
“一切都交給您了,希望您能夠殺掉秦王�!碧拥づe起一杯酒,敬他。
“我明白我的使命有多重大,我會(huì)拼進(jìn)全力�!彼才e起一杯酒,慢慢抬起,回敬太子丹。
“我會(huì)在燕國(guó)地圖中放進(jìn)這把帶有劇毒的匕首,能不能成功,還是要看這天,要不要亡我燕國(guó)!不要讓我失望。”太子丹猛地站起身,拍上荊軻的肩膀。
“我明白�!鼻G軻也一同站起,神情很是復(fù)雜。
“這次,不只是你去,我身邊的這個(gè)婢女也與你一同前去,她也有武功的底子�!碧拥ふZ出驚人,我也愣了。
“這也好,那我們明日便出發(fā)�!鼻G軻轉(zhuǎn)身便要走,我看到了太子丹的眼色,立刻會(huì)意了,急忙追了上去。
也許是天命,等我追上時(shí)便發(fā)現(xiàn)荊軻的房間了還有一個(gè)人,他們似乎在聊什么,我走進(jìn)低頭聽。竟發(fā)現(xiàn)了驚人的內(nèi)幕。
“蓋聶,我不希望你插手此事!”荊軻的聲音最先傳了出來,語調(diào)中包含著憤怒。
“荊軻!我好心想幫你刺殺秦王你卻百般推辭,是在看不起我媽!你永遠(yuǎn)不要再來找我!”那人很憤怒的從后門離開。
我知道,那是秦國(guó)的第一劍客——蓋聶,是一名實(shí)力相當(dāng)了得的劍客。我覺的現(xiàn)在去找荊軻不對(duì),正想離開的時(shí)候,一個(gè)聲音傳了出來。
“你一定很好奇吧,我為什么不要蓋聶這個(gè)有名的劍客來幫助我呢?”荊軻走出了門,站在我身后對(duì)我說。
“不,我一點(diǎn)也不好奇,那又不管我的事,事情沒來,還是先讓它過去吧�!蔽翌^都沒轉(zhuǎn)。
“那如果換了你當(dāng)我,你會(huì)不會(huì)刺殺秦王呢?”他的語調(diào)放輕了。
“不會(huì)?有也許會(huì)呢,這其中的的道理,你我都懂。”我最終還是回去了。
是啊,這其中的道理。興,百姓苦;亡,百姓苦。
路6
花,開了,敗了,敗了又開了;葉,綠了,落了,落了又綠了;果,結(jié)了,摘了,摘了又結(jié)了……
在我們看似漫長(zhǎng)實(shí)則短暫的一生中,除了血脈相連的家人,與我們最親近的就是朋友了。因?yàn)橛辛伺笥�,生活才變得不那么孤單,才�?huì)處處充滿著樂趣,處處洋溢著歡笑。
一個(gè)人可以有很多的朋友,但從中找出與自己最合拍的并不是一件簡(jiǎn)單的事情。而幸運(yùn)的是我卻找到了。
我和她是初中同學(xué),第一次見面就有一種似曾相識(shí)的感覺。她長(zhǎng)了一雙漂亮的大眼睛,從她的眼神中,我從來看不到任何隱瞞;她那天生富有口紅顏色的嘴唇像櫻桃一般,很是讓人羨慕。自從初一認(rèn)識(shí)起,我們一起在冰吧吃過一下午冰激凌;在放學(xué)路上以“龜速”走回家;在大馬路邊突然異口同聲叫道“帥哥!”;在暑假一起游泳,同一張床睡覺;一起玩幼稚的“雙人小游戲”;一起K歌;一起大笑……偶爾,我們也會(huì)談?wù)撊松�、偶像和未來,幻想成為一名大名鼎鼎的人物,擺出一副神氣十足的樣子,開心大笑。我們一起做過太多別人看起來無聊,但卻會(huì)讓我們感到開心的事情,也正是這些生活中的點(diǎn)滴小事將我們牢牢地聯(lián)系在了一起。我們伴隨著彼此一起成長(zhǎng),一起手牽手相互扶持著慢慢前行。
當(dāng)然,我們有時(shí)也會(huì)吵架,誰也不理誰,但一天過后,那些煩心事兒就如同沒發(fā)生過一般煙消云散了。她愛穿一些成熟的衣服,不近視也要戴副白色大框眼鏡,好像很有學(xué)問的樣子,我笑她古板,其實(shí)心里卻說:你真的很好看。
初三了,學(xué)業(yè)十分繁忙,我們雖然不像之前一樣天天見面,但友情并沒有因此退減。偶爾我們會(huì)給對(duì)方打電話或者是寫信,互相給對(duì)方加油,希望能夠考入同一所學(xué)校。
大仲馬曾這樣定義友誼:友情就像是花朵,只要培養(yǎng)得細(xì)心,就會(huì)開得心花怒放。我也堅(jiān)信這一句話,我相信只要對(duì)自己的朋友付出真心,朋友也會(huì)回報(bào)給自己最真摯、純粹的友情。
花,開了,敗了,敗了又開了;葉,綠了,落了,落了又綠了;果,摘了,結(jié)了,結(jié)了又摘了。時(shí)光飛逝,歲月不返,唯一不會(huì)改變的,是前行的路上始終有你相伴。
路7
小時(shí)候,不懂得擔(dān)當(dāng)。在成長(zhǎng)的過程中我漸漸懂得了,也做到了。
記得一個(gè)炎熱的夏天,連續(xù)一二十天沒下雨了,莊稼都耷拉著腦袋。一天,我還是像往常一樣,吃完早餐便跑去鄰居家。鄰居家有一個(gè)比我小三歲的女孩,已經(jīng)十歲的我和她從小玩到大。因?yàn)樗任倚�,我便�?jīng)常照顧她。這一次,我邀她到處走走,不知不覺便來到河邊,發(fā)現(xiàn)多了一根水管往農(nóng)田里灌水。
我們跑了過去,用小手去觸碰噴出來的水柱,一股涼意傳遍全身,水又有點(diǎn)沖擊力,多么好玩��!正當(dāng)我們玩得不亦樂乎的時(shí)候,小女孩的一個(gè)起身動(dòng)作把水管弄歪了,水管原本是要朝農(nóng)田的方向,現(xiàn)在偏了以后,水柱向河堤上噴出。水管太重,怎么也移不回原位。我十分焦急,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小女孩只是在一邊哭,使勁地哭。我不耐煩了,大喊道:“哭哭哭,哭有什么用?快來幫我呀!”她像是嚇傻了,一動(dòng)不動(dòng)愣在那兒。
這時(shí),有一個(gè)大人聽見我們的哭鬧聲疾步走了過來,她將水管擺回原位,站起身來厲聲呵斥:“這是誰干的,我一定告訴你們的家長(zhǎng)。”小女孩頓時(shí)要哭了,我悄悄扯了扯她的衣角,她又將眼淚憋了回去,一直垂著頭。
“是我!”當(dāng)我說出這兩個(gè)字時(shí),我也被自己嚇到了。但我想到我比她大,我應(yīng)該擔(dān)下這件事,畢竟是我?guī)竭@兒來的,是我沒管好她,才發(fā)生了這樣的事情。
那年,我十歲,對(duì)于擔(dān)當(dāng),我不是很清楚�,F(xiàn)在,我明白了,我很慶幸當(dāng)時(shí)我的做法。生活中,有很多人喜歡逃避責(zé)任,而不敢勇于承擔(dān)責(zé)任,這是沒有勇氣、缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。梁?jiǎn)⒊凇蹲羁嗯c最樂》中闡明了這樣的觀點(diǎn):人生最大的痛苦就是負(fù)責(zé)任,人生最大的快樂就是盡責(zé)任。在今后,我會(huì)牢牢記住這句話的。
路8
望著風(fēng)雨過后灑著陽(yáng)光的長(zhǎng)廊,再回眸遠(yuǎn)望,成長(zhǎng)路上撒滿了金色的種子�!}記
參天大樹源于種子的積極向上,璀璨鉆石源于工匠的夜以繼日,萬里長(zhǎng)城源于磚石的堅(jiān)不可摧。是時(shí)間給了他們成長(zhǎng),而成長(zhǎng)給了他們對(duì)抗風(fēng)雨的力量。
成長(zhǎng)是個(gè)緩慢的過程,少不了艱辛少不了磨難,對(duì)于成長(zhǎng),我們不必要刻意去尋覓去接觸,因?yàn)槌砷L(zhǎng)是無處不在的…猶記得上一次的成長(zhǎng)拔節(jié),那是在初中二年級(jí)的時(shí)候,我正面臨著重要的生地會(huì)考。復(fù)習(xí)階段每個(gè)人都顯得十分緊張,教室仿佛變成了彌漫硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),我開始變得焦躁不安,接踵而來的一次次模擬考?jí)旱梦铱齑贿^氣來,滿是紅叉的白色試卷刺痛了我的眼。父親勸我好好靜靜,不要浮躁沉下心來,我卻不以為然,想著這么緊張的時(shí)刻我哪里還有時(shí)間靜心?終于這種浮躁的狀態(tài)在一星期之后有了后果,埋頭緊張學(xué)習(xí)帶給我的卻仍是父母的嘆息聲和老師失望的眼神。我站在家門口,任冷風(fēng)吹亂我的頭發(fā),刮紅我的臉,雙腳像是灌了沉重的鉛似的,遲遲邁不開來。“你應(yīng)該靜靜。”腦海里莫名回想起父親說的這句話,我有些恍惚,這幾周的復(fù)習(xí)我就如同無頭蒼蠅一般沒有方向亂竄一氣,也許我是應(yīng)該收斂自己張狂的性子好好聽取別人的意見,改正缺點(diǎn)。我有些茅塞頓開,這大概就是我再怎么努力卻還是覺得很無力的原因了。想到這我趕緊掏出鑰匙回到房間開始有計(jì)劃地學(xué)習(xí)了。周而復(fù)始,慢慢地我的狀態(tài)恢復(fù)了正軌,在后來的考試中我也取得了較好的成績(jī),看著父母的笑臉,我恍然明白:原來荊棘并非成長(zhǎng)的桎梏或束縛,而是通向陽(yáng)光的支柱與動(dòng)力。
猶記得一首老歌:“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng)。”是啊,狂風(fēng)暴雨固然可怕,有時(shí)甚至?xí)械絺�,�?huì)留下丑陋的痂痕,但為了成長(zhǎng)為了那風(fēng)雨過后的陽(yáng)光與鮮花,付出這些代價(jià)又何妨呢?我亦無怨也無悔。
在這條路上雖然撒下了眼淚與汗水,但同時(shí)卻收獲了一路旖旎的風(fēng)光。
路9
“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳”,去黃山是我幼時(shí)的夢(mèng)想,我好想徜徉在黃山,欣賞石的奇絕,樹的秀麗。
我終于能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了。去年暑假,媽媽決定帶我去黃山旅行,我欣喜若狂,摩拳擦掌。
終于坐上了高鐵,來到了黃山�?梢坏近S山,我就急了,連綿的細(xì)雨夾雜著輕柔的微風(fēng),但這可不是什么好事,聽說下雨天會(huì)封掉天都峰呢!我急得面紅耳赤,抓耳撓腮�?偛荒懿蝗ヌ於挤灏�,我如是想著。心里象是燃燒著一個(gè)巨大的火球,隨時(shí)都有可能爆裂似的。雨,還在下,我卻只能干著急,指手劃腳地在房間里大吵大鬧。雨卻絲毫沒有停歇的意思,反而越下越大。我急得又哭又叫,眼淚嘩嘩往外流。媽媽走來說:“明天下不下雨還不一定呢,你今天在這里哭有什么用呢?看你的花胡子臉,來來來,媽媽給你拍張照�!蔽覔溥晷Τ雎晛�,心里的難受也減了大半,心情卻仍忐忑不安,只好先去睡了。
第二天一大早,我拉開窗簾�!巴�,雨停了!”我大叫一聲,心里又仿佛住了一個(gè)歡樂的天使,活蹦亂跳。我們坐上了進(jìn)入黃山風(fēng)景區(qū)的車輛,一路上心情大好�?傻搅它S山腳下,看著那高聳入云的山峰,心里卻緊張起來,“我能爬得上去嗎?”
雨后的道路濕滑異常,我們是徒步上山。我要把媽媽甩在后面,我努力向前沖!只見我雙手抓住欄桿,腰往下弓,雙腿一起用力,終于撐了上來,卻腳下一滑,摔了個(gè)狗啃泥,眼看頭上一個(gè)大大的包被醞釀出來。我不甘心,又如是繼續(xù)往上爬,卻仍是踉踉蹌蹌。這時(shí),天空中又下起了雨,可這次雨勢(shì)卻越來越大,最后竟演變成了一曲氣勢(shì)恢宏的大合奏,我們被徹底淋成了“落湯雞”!我越來越煩悶,心里象堵著一塊大石頭,我真想大鬧一陣……雨似乎沒有停止的跡象,所有負(fù)面情緒積郁在一起,終于爆發(fā)了出來�!拔也簧先チ耍 蔽掖蠛暗�,如一只兇猛的野獸,咆哮著要往下沖。媽媽死死拉住我,大聲說:“這還不好嗎?大雨不僅洗刷了泥土、灰塵,還洗刷了道路。你別太急著往上沖,你慢一點(diǎn)走,我們一定會(huì)爬上去的!”我也只能調(diào)整策略了,我慢慢往上爬。我的情緒雖然有了些許緩解,但還是焦躁不安。不知過了多久,雨漸漸停了。我看見經(jīng)過一場(chǎng)大雨洗滌的黃山云霧繚繞,更顯幽深、靜謐。樹林里,大道上,都有鳥兒婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的歌唱。我平復(fù)情緒,唱著歡快的歌兒,向山頂,進(jìn)發(fā)!
通過這次旅行,我真正意識(shí)到了:困難都是紙糊的老虎,只要你換個(gè)角度去思考,它就會(huì)變得不同,甚至對(duì)你有利。一路風(fēng)雨,一路歌,下一個(gè)目標(biāo):西藏,加油!
路10
路,就在你的腳下,但不是所有的路都是對(duì)的。有時(shí),如果你迷糊了,走錯(cuò)了方向,就會(huì)進(jìn)入“正在施工”的路。我們班的小明就曾走入一條“正在施工”的路。
他媽媽和爸爸離婚了,他被交給了他媽媽。他媽媽體弱多病,不能工作,于是,他的家里漸漸貧寒起來,他也開始自卑,一天到晚總是低著頭,幾乎不肯露出臉來,再加上,他認(rèn)為自己長(zhǎng)得十分丑,所以下課時(shí)更是不去玩,只在自己的座位上坐著。這時(shí),他成長(zhǎng)的道路已經(jīng)被“正在施工”這個(gè)標(biāo)牌攔住了,讓他不敢再前進(jìn)。
怎么辦呢?如果我處在他這種情況,我也不知道該怎么辦,我猜我也會(huì)徘徊在那還沒修好的路上,我也會(huì)在那個(gè)標(biāo)牌面前停住,我也會(huì)感到自己很卑微,不敢見人�?伤俏业耐瑢W(xué),是我的朋友,我怎么能看他永遠(yuǎn)這樣呢?我怎么才能挽救小明呢?我怎么才能讓他回到正確的道路呢?我找到我的小伙伴們,和他們一起想辦法。
我們七嘴八舌地說著,像聯(lián)合國(guó)開會(huì)一樣。突然,我想到一個(gè)辦法,我說出來,大家也認(rèn)為不錯(cuò)。這個(gè)辦法仿佛一座燈塔,能讓人找到正確的路線,引領(lǐng)著他繼續(xù)走向成功,讓他獲得“新生”。
第二天,他來到學(xué)校,我拿出一頂帽子扣在他頭上,還做出驚訝的臉色:“哇,你戴著帽子好帥呀!我把這個(gè)帽子送給你算了!反正我戴著也不好看�!闭f完,我就跑開了,還對(duì)我的小伙伴們擠眉弄眼,提醒他們實(shí)施計(jì)劃的下一個(gè)部分。
過了一會(huì),我的伙伴們“無意”中經(jīng)過他身旁,“無意”中發(fā)現(xiàn)他的帽子,都紛紛贊美他好帥。他聽了,頭漸漸抬起來了,但還懷著疑惑的眼神。這時(shí),贊美他的人漸漸多了,他的臉上,笑容開始浮現(xiàn)出來了,就像從地平線升起一輪紅日。
我走過去,特地安慰他:“你媽媽和爸爸離婚的事已過去了,不必再為這傷心,面對(duì)自己就行了。路在自己腳下,你要自己找對(duì)路。路也不會(huì)自己走,所以你也要在路上前進(jìn),一步一步向前努力,去找到成功,生活就會(huì)美好�!彼犃�,還是露出懷疑的眼神。
我繼續(xù)對(duì)他說:“沒關(guān)系,我會(huì)當(dāng)你的小老師,給你補(bǔ)以前的課。你有什么不會(huì)寫時(shí),我會(huì)來教你的,我跟你可是好朋友!”他漸漸相信了。以后,他和我一起認(rèn)真學(xué)習(xí),其他同學(xué)也主動(dòng)幫助他,他的成績(jī)慢慢提升上來,人也開朗了許多,下課也能和我們一起玩了,臉上的笑容也多了。終于有一次,他在全班考了一個(gè)滿分,唯一的一個(gè),我都嫉妒了,不過也為他高興。
他蹦著跳著,把試卷拿回去給媽媽看,他媽媽十分高興,連連夸他好孩子。他開始有了許多朋友,他終于走出了自卑,走上了一條正確的道路。那次上學(xué),我看見他背著書包,昂首挺胸,一臉自信地走在通往學(xué)校的小路上,早晨的陽(yáng)光照射在他的臉上,我發(fā)現(xiàn),他真的很帥氣!
路,在自己腳下,你只要找對(duì)方向,努力前進(jìn),就一定能走到成功的站點(diǎn)!
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