以校園為話題的作文（精選25篇）
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，特別是應(yīng)用極廣的話題作文，話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的我的樂園作文900字以校園為話題的作文（精選25篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家！
以校園為話題的作文 篇1
校園是一個(gè)快樂的地方，校園是孩子們另一個(gè)溫馨的家。它給了我無限歡樂，我要由衷地獻(xiàn)給它一曲七彩贊歌。
每當(dāng)?shù)谝豢|陽光射進(jìn)校園時(shí)，我們便高高興興地來到校園，一進(jìn)校園，迎面而來的是一排排樹木，瞧！這兒有梧桐，那兒有松柏，操場上遍地都是嫩綠的小草，它們仿佛都要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。哦！它是綠色的。
校園是什么顏色的？哦！它是紅色的。
每天清晨，我們會(huì)戴著紅領(lǐng)巾、排著整齊的隊(duì)伍來到操場。在陽光的照耀下，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們胸前的紅領(lǐng)巾也隨風(fēng)舞動(dòng)。望著它們，我就會(huì)想起那些革命烈士，紅旗和紅領(lǐng)巾是被他們的鮮血染紅的。在紅花綠草的襯托下，我覺得校園更加神圣了。
校園是什么顏色的？哦！它是粉色的。
我認(rèn)為，粉色代表快樂。上課時(shí)，老師會(huì)提出許多有趣的問題，而我們就積極地開動(dòng)腦筋，沉著地思考著。想出來了，大家便爭先恐后地?fù)屩卮�。在考試中，我們同學(xué)之間也會(huì)展開激烈的競爭。這不是一件快樂的事嗎？
校園是什么顏色的？哦！它是藍(lán)色的。
老師領(lǐng)著我們在知識(shí)的海洋里遨游，教會(huì)了我們各種知識(shí)，也讓我們掌握了許多技能。老師使我知道了同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，使我知道了人人都要愛護(hù)周圍的環(huán)境，使我知道了祖國需要我們這些“小花朵”……那么，我們怎么能不好好學(xué)習(xí)呢？
校園是什么顏色的？哦！它是金色的。
我們是早晨的陽光，朝氣蓬勃。而我們的“家”也像陽光一樣溫暖。瞧！課間時(shí)，同學(xué)們都會(huì)出去放松自己，操場上也會(huì)隨著同學(xué)們的到來沸騰了起來：有的同學(xué)像燕子一樣，在皮筋上跳躍；也有的同學(xué)會(huì)圍在一起談?wù)撚腥さ脑掝}。總之，清脆的笑聲會(huì)響徹校園上空。在你有困難的時(shí)候，老師和同學(xué)們都會(huì)毫不猶豫地向你伸出援助之手。
唉！校園到底是什么顏色的？��！我知道了，校園是七彩的，它像一座彩虹橋，引領(lǐng)我們通往未來。
以校園為話題的作文 篇2
暑假結(jié)束了，重新回到學(xué)校見到了熟悉的同學(xué)們、熟悉的教室、熟悉的座位，令我刮目相看的是學(xué)校的墻壁、樹林有了巨大的變化。
原本已經(jīng)滿是灰塵的墻壁，已重新粉刷了油漆變得格外干凈，窗戶擦得根本認(rèn)不出來有沒有，只有過去敲一敲才能知道，桌椅已經(jīng)升了級(jí)變得嶄新，教室中的瓷磚也顯得十分新穎、一塵不染的，在墻角的讀書架也換成了書柜，整個(gè)教室都是窗明幾凈的。
九道街門口和甬路的一側(cè)又種上了丁香花，釋放著沁人心脾的幽香，聞一聞使人心魂俱靜、心情舒暢、格外清醒。教學(xué)樓里又添了些新花樣在教室里安裝了電風(fēng)扇、大廳上面的大吊燈被裝飾得更加美麗了，在操場上的跑道變成了塑膠做的了，以后下雨就不會(huì)變得泥濘了，整個(gè)學(xué)校變得更加漂亮了！學(xué)校的教室又增加了許多，微機(jī)室中的電腦變新了，教室明亮了，學(xué)習(xí)環(huán)境更優(yōu)雅了。
校園變了，變得的更加美麗舒適了，變得更加雄偉壯觀了！
以校園為話題的作文 篇3
你看過美麗的校園嗎？你在風(fēng)景如畫的校園里學(xué)習(xí)成長過嗎？我們的校園，是最美麗的校園，是學(xué)習(xí)成長的搖籃，是健康學(xué)習(xí)的天地。美麗的校園，坐落在風(fēng)景秀麗的望牛亭公園腳下。
走進(jìn)校園，一陣陣清香撲鼻而來，像是走進(jìn)了童話般的世界。一朵朵鮮花爭芳斗艷，張開了笑臉，迎接你的到來。無數(shù)的蝴蝶在鮮花上翩翩起舞，給美麗的校園增添了無限生機(jī)。
向東遠(yuǎn)看，一個(gè)雄偉的教學(xué)樓映入你的眼簾。教學(xué)樓的墻上貼著米黃色的方磚，給教學(xué)樓披上了一件美麗的衣裳。每一間教室的陽臺(tái)，都種有我們深圳市的市花——勒杜鵑，這些勒杜鵑，給勒杜鵑披上了一件粉紅色的背心。
我們的教學(xué)樓造型獨(dú)特，與眾不同，呈“L”形，二至五樓是教室，每一間教室寬敞明亮，各有各的特點(diǎn)，有的墻上貼著圖文并茂的手抄報(bào)，有的墻上貼著“學(xué)習(xí)園地”，有的墻上貼著“課外小知識(shí)”，每一間教室前后有兩個(gè)黑板，前面黑板的旁邊有先進(jìn)的多媒體設(shè)備，后面的是讓同學(xué)們展示自己的板報(bào)。第一樓是感恩大廳，第六樓有音樂室，電腦室，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
教學(xué)樓的前面有一個(gè)科學(xué)園。科學(xué)園里有一個(gè)讀書長廊，下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈叩阶x書長廊，這兒一群，那兒一群，有的讀英語，有的讀語文，還有的看課外書。在那里，可以聽見同學(xué)們瑯瑯的讀書聲�？茖W(xué)園里，還有一個(gè)水池，水池上有一座小橋，在小橋上，可以看見小魚自由自在地游來游去，六月的時(shí)候，還可以看見荷花盛開呢。
教學(xué)樓的后面有一個(gè)感恩園。感恩園里有滴水之恩，他告訴我們：滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩院里還有羔羊跪乳，他告訴我們：要感恩父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。在這里，我們學(xué)會(huì)了感恩他人。
東邊的景色多么美麗，讓我們看看西邊吧！
向西遠(yuǎn)望，一個(gè)大操場映入你的眼簾，在操場上，同學(xué)們在這里跑步，踢足球。每到夏天，學(xué)校會(huì)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們在這里鍛煉身體。在操場的旁邊，有一個(gè)游樂園，每到體育課的時(shí)候，同學(xué)們都在游樂園里玩耍，嬉戲。
雖然校園不是公園，但有哪一個(gè)公園比得過校園呢？我們要認(rèn)真讀書，將來報(bào)答父母，報(bào)答母校，報(bào)答祖國。把我們的校園建設(shè)得更加美麗！
以校園為話題的作文 篇4
我們的學(xué)校是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，充滿綠色生機(jī)的學(xué)校。
在校園里，幾乎處處都有綠化。那盛開在每幢教學(xué)樓之間的鮮花，圍繞著操場的廣玉蘭、櫻花樹，還有那一排排矮矮的冬青，把學(xué)校裝點(diǎn)得四季如春。
學(xué)校圍墻邊的花園也很美。走進(jìn)去，一座由雙飛小鳥和地球造型組成的不銹鋼雕塑特別醒目，象征著從這里走出去的同學(xué)們將來都會(huì)像鳥兒一樣一飛沖天，為地球的發(fā)展作貢獻(xiàn)。雕塑下面便是一片綠油油的草坪，上面點(diǎn)綴著許多顏色鮮艷的花朵�；▓@的最右邊更是綠意盎然，一排整齊的香樟樹沿墻而立，棕櫚樹，美人蕉，柳樹不甘落后，緊隨其旁，還有那兩棵衛(wèi)士般站立著的松樹。綠樹掩映間，更有那古樸的紅瓦六腳亭，長長的回廊，這一切是多么讓人心曠神怡呀﹗
還有我們，我們是校園里最動(dòng)人的一叢新綠，在教室里吸吮著知識(shí)的泉水，承受著辛勤的園丁的照顧，天天向上，茁壯成長。正因?yàn)橛辛宋覀�，校園才更生機(jī)勃勃，處處芬芳。
以校園為話題的作文 篇5
我們學(xué)校的花園比不上祖國的名勝風(fēng)景，卻也有一番別致的景色。
每天早晨當(dāng)我跑過學(xué)校的花園時(shí)，我總會(huì)悄悄的望上一眼。不知什么時(shí)候，春姑娘已經(jīng)綠色若隱若現(xiàn)帶著春風(fēng)春雨來到花園�？窗�，嫩綠的小草被春風(fēng)一吹偷偷地從松軟的泥土里擠了出來，舒展著腰身。遠(yuǎn)看，那綠色若隱若現(xiàn)。我似乎明白什么叫“草色遙看近卻無”這句話了。
當(dāng)春雨像薄紗一樣輕輕放下，小草的葉子上沾著晶瑩的雨珠越來越大，越來越沉，小草被壓彎了腰，雨珠就像調(diào)皮的孩子在玩著滑滑梯。草叢中不知名的小花在春姑娘的召喚下，也開始展現(xiàn)他那多彩的笑臉，沉寂了一冬天的花園終于熱鬧起來了。
明亮的陽光輕快的在池塘跳躍，輕綿的白云在池塘里追逐、嬉戲，給平靜的池塘增添了無數(shù)的樂趣。
這就是我的校園，美麗的校園。
以校園為話題的作文 篇6
一走到學(xué)校門口，就看到一塊大門和一塊小門。那兩塊門立在那里，保護(hù)我們，不讓壞人進(jìn)來。
接著就來到教學(xué)樓了。我們就在這棟的二樓。早上，同學(xué)們的朗讀聲從這里傳出去，真好聽!
教學(xué)樓后面是中操場。中操場的后面是讀書卡展示，我的讀書卡就在里面。再看看左邊，有一座生物角，在生物角的旁邊是S型的魚池。魚池里有許多魚在水里一上一下地游。然后就是綜合樓。綜合樓里有音樂舞蹈室、美術(shù)室、食堂，在中午吃飯的時(shí)候，食堂外面就好像有一條龍?jiān)谕饷嬉�。而且六年�?jí)就在這棟樓學(xué)習(xí)。最后我們就來到了大操場。我們做操就是在這里做的。操場上有三種樹，其中有榕樹、樟樹、木棉樹。最壯觀的就是木棉樹了，它是先長花再長葉的。花的花瓣是鮮紅的。
我的校園是不是很美麗?
以校園為話題的作文 篇7
你去過我們的校園嗎?那真是美極了。環(huán)境特別好，它在文廟旁邊，所以校園里的國學(xué)氣息也十分濃厚。今天我就帶你來參觀參觀這所美麗的校園。
在我們的校園里，最多的就是樹。進(jìn)了校園，放眼望去，兩排長勢十分惹人喜愛的大樹矗立著。有葉子像手掌的梧桐樹，有高大挺拔的楊樹，有四季常青的松樹、柏樹和冬青。它們各有各的特點(diǎn)，各有各的姿態(tài)。初春，細(xì)雨蒙蒙時(shí)，它們開始萌芽;盛夏，艷陽高照時(shí)，它們郁郁蔥蔥，長勢很是惹人喜愛;深秋，涼風(fēng)習(xí)習(xí)時(shí)，它們的樹葉開始凋謝，在秋風(fēng)中顯得那樣孤獨(dú);寒冬，大雪飄落時(shí)，它們一個(gè)個(gè)都光禿禿的，但它們依然堅(jiān)強(qiáng)地挺立在寒風(fēng)中，為來年初春發(fā)芽做著充分的準(zhǔn)備。樹木不僅裝點(diǎn)著我們美麗的校園，也為我們遮風(fēng)擋雨，為我們提供了新鮮的空氣。它們一直為我們默默付出著，我們要更關(guān)心﹑愛護(hù)它們!
沿著校門樓的小坡下去，便能看到兩棟教學(xué)樓和一棟科技樓。它們的名字分別是“博學(xué)樓”﹑“謹(jǐn)信樓”和“格致樓”。從名字里我們就能感受到學(xué)校對(duì)我們的期望。在格致樓的底端隱隱約約可見一片蒼翠，那便是我們的靜園。閑暇時(shí)，我們常在這里玩耍﹑看書﹑思考，這里是我們的天地。鈴聲響過，瑯瑯的書聲如雷貫耳。教室里，現(xiàn)代化的電教設(shè)施﹑整齊的課桌椅﹑美麗的老師，幫我們鋪就了成功的道路。教室后邊的黑板上，張貼著各小組學(xué)員的風(fēng)采。
博學(xué)樓后面又是一排蔥蘢的大樹，接著便是一個(gè)寬大的操場。這里時(shí)常洋溢著我們歡快的笑聲。我們在這里暢想未來，唱響屬于我們的輝煌。我們進(jìn)行著各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，為三年后的中考做著充分的準(zhǔn)備，也為了我們身體的健康付出加倍的努力。
操場旁邊便是食堂，它也有個(gè)別致的名字——思源樓。食堂的環(huán)境非常好，也非常干凈衛(wèi)生。飯菜更是色﹑香﹑味俱全。每次吃飯時(shí)，我便不由得想起媽媽做的飯菜的味道了。
這就是我美麗的校園。它是任我翱翔的天空，讓我放飛那美好的夢想;它是知識(shí)的海洋，讓我吸取各種精華。二中是我的另一個(gè)家，它給予了我不同的溫暖，也讓我嘗到了人生百味，有酸，有甜；有苦，有辣，感謝它的存在!
以校園為話題的作文 篇8
我的校園是一片夢幻般的地方，這是樹木茂盛，似乎與大自然融為一體。
一口噴泉，噴出美麗的水花。“滋滋-—”，當(dāng)數(shù)個(gè)噴囗同時(shí)噴發(fā)時(shí)，場面之壯觀，令人噴噴稱贊。遠(yuǎn)看，如同一條條擎天水柱矗立，湛藍(lán)的水一陣推一陣，又下雨一般四處飛濺。近看，水珠像一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛的小淘氣，到處亂跑，又好像跳水小王子，站在高高的臺(tái)上，向上一引，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，緊接著是后空翻，又來了個(gè)三百六十度橫轉(zhuǎn)，再伸直手，“啪”，完美入水。旁邊種著我們的校樹桂花，還有幾片小花。
有一次，我和幾個(gè)小伙伴一起到陽光下的噴泉旁做科學(xué)作業(yè)。這時(shí)，我突然聽見蜜蜂撲扇翅膀的聲音，我朝花那邊望了望，失聲叫道：“啊!好大的蜜蜂!”說罷便迅速躲開，生怕被毒針蜇到。這時(shí)方老師過來，看見了這只巨大蜜蜂，瞪大了眼睛說：“這可是罕見的蜂鳥呀!”大家都對(duì)蜂鳥感興趣，便開始觀察。哦!它太可愛了!黃黑相間的身體，豆大的眼睛，細(xì)長的嘴，還有一只小尾巴。我們凝視著它，真是愛極了它。我們在花叢旁睜目凝視，它飛到哪兒，我們便走到哪兒，簡直都快成它的隨身護(hù)衛(wèi)了。我們對(duì)它愛也愛不完，后來老師卻改口說那是一只蜂鳥蛾，陳柏源搖搖頭，遺憾地說：“唉，就差一個(gè)字，我們就有重大發(fā)現(xiàn)了!”
一個(gè)陽光照耀的操場，這里充滿汗水和吶喊。這里被“北海道黃楊”所圍繞，地面有紅、綠兩種塑膠拼接而成，還有一塊小沙地�；@架猶如一個(gè)巨人，雄糾糾氣昂昂地屹立。
在這里，籃球是男孩兒的最愛�！班�!傳這兒!”主將大叫，發(fā)球員發(fā)出球。主將掌球，左突右閃，正要傳球之際，后衛(wèi)飛身撲出，救下球。前鋒接球，右手一推，“乒慷”，“耶!進(jìn)球了!“球場上都是大家歡樂的呼聲。
這是我們的校園一一育英。我愛它，愛這個(gè)承載了我的“家”。
以校園為話題的作文 篇9
我的校園美麗如畫，處處充滿歡聲笑語，是豐富的知識(shí)海洋，更是一個(gè)快樂而又溫馨的大家庭。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是一幢幢樓房，它披著雪白的外衣，絢麗耀眼，引人注目。樓前栽種許許多多的樹木，枝繁葉茂的模樣，尤其是那棵粗壯的大樹，兩人張開雙臂合抱竟都摟不住，觸摸下方有種粗糙的感覺，上方葉子綠帶黃。一陣陣微風(fēng)拂過好似與我打招呼；更像威武的士兵站立著；又像特意為來往行人遮擋陽光。教學(xué)樓前的桂花樹更是別有風(fēng)趣，雖然僅是樹枝、葉子、花兒的結(jié)合。清晨，一陣陣清風(fēng)吹過，那桂花樹枝輕輕搖晃，從花中散發(fā)岀一縷縷沁人心脾的香味，這味道香飄十里，引來遠(yuǎn)方的蝴蝶與蜜蜂，它們翩翩起舞，小鳥在樹枝上飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著……
教學(xué)樓布局均勻，最下面是初三生教室，中間是初二生教室，最上面是初一生教室等，各個(gè)教室有著明亮的窗戶與燈，大大的黑板，嶄新的桌椅擺放得整整齊齊，地面打掃的干干凈凈。伴隨著“叮叮當(dāng)當(dāng)”的上課鈴聲響起，老師邁著輕快的腳步走進(jìn)教室，立刻悄然無聲，老師講的認(rèn)真，我們聽的仔細(xì)，不一會(huì)“哈好哈哈哈的”笑聲緩解了當(dāng)時(shí)的氛圍，營造了輕松愉快的課堂。老師布置的作業(yè)大家認(rèn)認(rèn)真真地完成，若一人有難，大家愿犧牲自己時(shí)間去幫助他人……課余時(shí)間，，大部分人認(rèn)真看書，他們明白“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”！
食堂的飯菜總是不可抗拒的美味，總讓人口水直流。食堂的人們在老師的監(jiān)督下整齊地排隊(duì)，大家有說有笑，呆在一起高興地吃飯……傍晚時(shí)候，隨著天色漸漸暗淡，燈光亮起，教室中有勤勞學(xué)習(xí)的人，操場是歡樂的海洋：有人打籃球；有人悠閑地散步；三五成群地在操場上玩耍；還有人竊竊私語，互相談話……夜深了一片寂靜，皎潔的月亮懸掛高空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，螢火蟲低飛著，蟲兒叫著！
這就是我的校園。一所充滿美麗、歡樂與希望的校園，大家的夢想在這里起航！
以校園為話題的作文 篇10
我們的校園一年四季都很美麗！
在美麗的春天里，校園四周的薔薇花開始發(fā)芽了，柳樹抽出枝條，吐出嫩綠的小葉子，隨著春風(fēng)輕輕擺動(dòng)，好像在和同學(xué)們打招呼。同學(xué)們也脫掉了厚厚的棉衣，來到操場上做游戲。
在炎熱的夏天里，校園里的石榴樹吐出了花苞，火紅火紅的石榴花開放了，那如火一樣的石榴花伴隨著同學(xué)們朗朗的讀書聲，點(diǎn)綴著校園的夏天。
在金色的秋天里，石榴樹結(jié)出了又大又圓的果實(shí)，它們張著嘴，好像正在對(duì)話呢！我們也迎來了新的同學(xué)。
在銀裝素裹的冬天里，大雪飄落到地上、樹上、房子上我們學(xué)校的小亭子上和教學(xué)樓上……整個(gè)校園都變成了銀色的世界！同學(xué)們在雪地上堆雪人、打雪仗、看雪景……玩得很開心！
我們的校園一年四季都是美麗的！
以校園為話題的作文 篇11
在我記憶最深的是校園，讓我最親近的地方是校園；讓我擁有美麗回憶的是校園；讓我學(xué)到知識(shí)的是校園。啊！我美麗的校園——付灣中心小學(xué)。
在校園里，我可以體味出無窮的樂趣。就說我們六年級(jí)的四位教師吧！他們就像我們的父母，他們付出的心血是無人倫比的，我仿佛看到了他們的心，一顆美麗善良的心。他們?yōu)榱溯o導(dǎo)我們，留下了無數(shù)的汗水，受夠了氣的他們，仍然不會(huì)批評(píng)我們。李老師曾經(jīng)說過這樣的話有，留給我印象最深、也最讓我受益匪淺：“學(xué)習(xí)要持之以恒，要不怕吃苦，你的態(tài)度決定你的高度；能為別人著想，做個(gè)有教養(yǎng)的人，是人生的一等功夫！”但我們卻不懂得知恩圖報(bào)。對(duì)于那些不聽話的學(xué)生還是那樣，老毛病始終不改，像這樣積少成多，就越來越不聽話。本來他們知道自己錯(cuò)在哪，卻隱藏起來，掩耳盜鈴，若無其事。在他們的臉上我總算明白什么叫“忘恩負(fù)義”。
每當(dāng)帶語文的周黎明老師彎下腰來，熱心的輔導(dǎo)我時(shí)，我的心突然就暖和了許多。老師就像太陽一樣照著我們，讓我們茁壯成長；那李翔老師就像月亮，照著我們回到家；那周海燕老師就像大樹，夏天我們可以在下面乘涼；總的來說，在老師們的精心培育下，我們懂得了，學(xué)習(xí)要持之以恒，要不怕吃苦，你的態(tài)度決定你的高度。這樣才能在知識(shí)的樂園里更快的成長。
我愛我的校園，她是美麗的，也是快樂的。校園是充滿歡聲笑語的；校園是我們的小學(xué)生的起點(diǎn)，同樣也是幸福的第一站。
�。∥覀儛畚覀兊男@——付灣中心小學(xué)。
以校園為話題的作文 篇12
聲音是優(yōu)美動(dòng)聽的，我那親愛的校園更是動(dòng)聽無比！
清晨的校園里，如果運(yùn)氣好，可以聽到小鳥歡快的鳴叫聲，風(fēng)吹過樹梢的沙沙聲。同學(xué)們走進(jìn)校園，說笑聲，腳步聲，課本與書包的碰撞聲，頓時(shí)充滿了整個(gè)校園。停下腳步駐足聽一聽，上樓發(fā)出的咚咚聲，同學(xué)們的朗朗讀書聲，粉筆在黑板上的摩擦聲，一切聲音都那么美妙。走進(jìn)教室，同學(xué)們奮筆疾書的寫字聲，翻書發(fā)出的擦擦聲，還有那肚子發(fā)出的咕咕聲，讓人覺得真好聽。
雖然有這么多美妙的聲音，感覺壓不住那些刺耳的聲音。指甲劃過黑板的聲音，凳子發(fā)出的擦地聲，還有同學(xué)們上課傳的說話聲。不過還好，陽光可以為校園披上一層金紗，使同學(xué)們不能破壞的陽光灑滿校園的美麗聲音。
在操場上開大會(huì)時(shí)，風(fēng)調(diào)皮地飛過麥克風(fēng)，留在音響里一串的呼呼聲。而臺(tái)下的我們一個(gè)個(gè)低頭寫作業(yè)，并不去理會(huì)那風(fēng)調(diào)皮的演唱。當(dāng)校長的'聲音，通過麥克風(fēng)傳到音響中時(shí)，我聽見了校長和藹又親近卻不失威嚴(yán)的聲音。哦，對(duì)了，校長聲音有些沙啞。
來到走廊里，也有各種各樣的聲音，同學(xué)們的漫步聲，打鬧聲，問好聲，老師們的高跟鞋與地面的碰撞聲，說笑聲，撿紙聲。
我認(rèn)為，校園里最動(dòng)聽的聲音是老師講課的聲音和學(xué)生做筆記的聲音。悄悄告訴你，我那可愛的同桌記起來筆記，那可是不要命的！她的筆尖在課本上飛轉(zhuǎn)著，已經(jīng)不是沙沙聲，是刷刷聲！不過聲音很輕很柔。就像在棉花上寫字一樣，讓人心里很舒服。謝老師講課的聲音好聽極了，一個(gè)個(gè)漢字被謝老師變得有了情感，不再那么古板。一個(gè)個(gè)字音擲地有聲，讓人感到的母親的溫柔一般的天籟。不得不說。柔和的讓我有些想進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
校園如此的動(dòng)聽，你也有一雙慧耳，是否與我感同身受？聲音聲音如此美妙，校園如此動(dòng)聽！
以校園為話題的作文 篇13
校園是我們非常熟悉的地方；校園是我們共同學(xué)習(xí)的地方；校園我們第二個(gè)家！清晨，第一縷陽光照射在我們的校園，給我們上學(xué)鋪上了一條“金光之道”。同學(xué)們來到學(xué)校，進(jìn)了教室，首先干的必須是——交作業(yè)，同學(xué)們不用小組長攤開雙手說——交作業(yè)，才交作業(yè)，而是很自覺的就去交作業(yè)了。交完作業(yè)，大家便回到自己的位置上，開始自己讀書，不用領(lǐng)讀，依然自覺，這就是虹二學(xué)子的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我們有一個(gè)大操場，操場正中間是升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。每逢周一，全校師生便來到操場，參加神圣而莊重的升旗儀式，那時(shí)全校都很安靜
我愛校園的事。校園里助人為樂、拾金不昧的好事層出不窮，體現(xiàn)了虹二學(xué)子的美好心靈與高貴品質(zhì)。每天做操，廣播室的人總會(huì)說的是：某某人見到某某東西，請(qǐng)到此認(rèn)領(lǐng)，雖然有些東西不值錢，但是這體現(xiàn)了虹二學(xué)子的高貴品質(zhì)。記得有一次，我的衣
服落在操場上，我下去拿卻不見了，我著急得都哭了，這時(shí)有個(gè)同學(xué)對(duì)說說他看見我的衣服被放在了廣播室里，后來得知，有個(gè)同學(xué)撿到我的衣服，不知道是誰的，放在的廣播室，我由心的感謝那位同學(xué)，雖然直到現(xiàn)在我都不知道是誰做的好事，但是這讓我對(duì)虹橋二中這所初中加深了印象！虹橋二中我為你驕傲！我為你自豪！
我愛校園的人。老師是那么和藹，同學(xué)是那么友愛。我們像一個(gè)大家庭生活在一起，我為有這個(gè)大家庭而開心。當(dāng)我有不會(huì)的題目的時(shí)候，不管是同學(xué)還是老師都會(huì)耐心的教我，我生活在這個(gè)大家庭中很開心、溫馨。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，誨人不倦的老師，友善的同學(xué)總之一句話：我愛我的校園！
以校園為話題的作文 篇14
我的初一生活是豐富多彩的，是豐盈充實(shí)的，是刻入我記憶中最完美的一頁。
剛?cè)氤踔�，�?yīng)對(duì)陌生的一切，一位和藹可親的老師把我領(lǐng)進(jìn)了初一(1)班的大門，她告訴我們這就是我們的群眾。于是，我就成了初一·一班的一名同學(xué)。
烈日炎炎下，嚴(yán)格的哨聲，翻開了我初一生活的第一頁。三天的軍訓(xùn)把我和同學(xué)之間的感情融合了，而這位可愛的教官在我的印象中，也添上了完美的一筆。這三天中有笑有淚，有苦有甜，一陣陣的歡笑，讓我感覺這真是一個(gè)可愛的群眾，一個(gè)可親的班級(jí)，我從心底里喜歡它。
軍訓(xùn)過后，我步入了緊張的學(xué)習(xí)生活中，一位位可親可愛的老師把一股股學(xué)習(xí)的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛學(xué)習(xí)的樹。初一的學(xué)習(xí)很苦，也很累，但在這個(gè)溫暖的大群眾中，卻充滿了歡笑與歡樂，學(xué)習(xí)雖苦，但我心中卻甜，精神卻好，所以學(xué)習(xí)也就變?yōu)橐患䴓肥铝�。我從心底里感覺這是在許多老師的帶領(lǐng)下的一個(gè)可愛的群眾，我的學(xué)習(xí)也就不覺得苦了。
最是我難忘的是那次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我出了一次意外，也就是在那次我更感到了老師的關(guān)愛，群眾的溫暖。同學(xué)們一聲聲的關(guān)懷，老師們一句句的安慰，使我不再感到傷口的疼痛，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處，我感覺我與這個(gè)群眾靠得更近了，與同學(xué)靠得更近了……但是這次我也為這個(gè)群眾帶來了一份很小的榮譽(yù)，我的解說獲得一等獎(jiǎng)，我明白這只是為群眾帶來的一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)……
這些只是完美的初一生活的一點(diǎn)插曲，這個(gè)群眾給我?guī)砹藷o比的歡樂，是我的生活更加充實(shí)，動(dòng)人，愉快……
我的初一生活真是豐富多彩：軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、老師、同學(xué)……都在我的記憶中留下了最完美的回憶，令我永生難忘。
以校園為話題的作文 篇15
雖然我們學(xué)校場地不大，但我的校園生活豐富多彩。
我每一天伴著鳥語花香走進(jìn)學(xué)校，在知識(shí)的海洋中吮吸營養(yǎng)，課本上的知識(shí)豐富我的頭腦。從一年級(jí)開始至今，老師讓我主持每一期的板報(bào)，在這一活動(dòng)中，我不但能應(yīng)用書本的知識(shí)，還學(xué)到許多書本上沒有的知識(shí)，開拓我的視野、提高我的組織潛力、動(dòng)手潛力，豐富我的文化生活，從中我受益匪淺。
我班做板報(bào)的成員有五個(gè)。每一期的板報(bào)我都在課外用心查找資料，動(dòng)手畫一些相關(guān)資料的彩圖，使我的畫畫技巧潛力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案，襯托主題。我班的板報(bào)也多次得到學(xué)校的嘉獎(jiǎng)和表揚(yáng)。
就拿上一期的板報(bào)：“三八”婦女節(jié)、交通安全教育、愛耳日、預(yù)防結(jié)核病，來講吧，我用課外時(shí)間用心查找資料，從中我明白“三八”婦女節(jié)的由來;交通安全方面的資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規(guī)，珍愛生命;愛耳日、預(yù)防結(jié)核病方面的資料，讓我懂得環(huán)境和衛(wèi)生的重要性。經(jīng)過我們板報(bào)小組成員的分工合作，圖文并茂，資料共享，同學(xué)們也受到了教育，獲得了學(xué)校評(píng)比一等獎(jiǎng)。
經(jīng)過一期又一期的板報(bào)制作，不同的資料，鍛煉了我的動(dòng)手潛力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學(xué)無止境。
豐富多彩的校園生活充實(shí)了我，提高了我個(gè)人的綜合潛力，愿同學(xué)們更多的加入我們的隊(duì)伍，讓我們的生活更加絢麗多彩。
以校園為話題的作文 篇16
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種能夠吸引目光的美，她光彩奪目；飄逸在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她深藏不露；樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，這是一種能夠創(chuàng)造奇跡的美，她無處不在。這便是和諧之美。
鏡頭一。
那里是操場，塑膠的環(huán)形跑道圍繞著綠草，就像給綠草地戴上了一個(gè)紅色的大花環(huán)。環(huán)形跑道有200多米，直跑道長60米，同學(xué)能夠在上面鍛煉�？�，校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的成員們正在上面努力地練習(xí)跑步呢！一個(gè)個(gè)汗流浹背，可誰也沒有停下。相信他們在比賽中回取得好成績，為校爭光 。
鏡頭二。
早上，我走進(jìn)校園，看見一個(gè)一年級(jí)的小弟弟正在吃早點(diǎn)，剛吃完，把袋子往垃圾桶扔去，可這時(shí)，風(fēng)姐姐突然光顧校園，把塑料袋吹走了，我原本想走近去一年級(jí)的小同學(xué)不懂事，再說了，此刻是7：32分，已經(jīng)遲到了，
他肯定不會(huì)撿。沒想到，小弟弟竟然追著袋子跑，最后，風(fēng)姐姐被他感動(dòng)了，停了下來，小弟弟把袋子放進(jìn)垃圾桶，安心的走進(jìn)自己的教室。啊！一年級(jí)的小同學(xué)都這么講衛(wèi)生，怪不得學(xué)校這么整潔呢！
學(xué)校多么和諧，多么美麗！這構(gòu)成了一道多么亮麗的風(fēng)景線��！
以校園為話題的作文 篇17
家是溫暖的，充滿愛的。我那充滿生機(jī)的校園就是我的第二個(gè)家。 迎著清晨的第一縷陽光，走在熟悉的校園小道上，小鳥對(duì)著我嘰嘰喳喳地叫著，好像在對(duì)我說：“早上好哇!”路旁的樹木也展開它那嫩綠的臂膀向我招手，花兒跟著向我點(diǎn)頭，校園完美的一天又開始了。
坐到教室里，拿起書本，和同學(xué)們一齊認(rèn)真地讀著課文。從每間教室里都傳出了朗朗的讀書聲，飄過的行人都會(huì)忍不住停下來欣賞片刻。早讀過后，正式上課了，老師形象的講解和提問使課堂生動(dòng)搞笑，同學(xué)們踴躍地舉起小手用心回答老師的問題，使生動(dòng)搞笑的課堂又多了活潑熱烈的氣氛。
熟悉的鈴聲響起，下課了，同學(xué)們有秩序地輕聲慢走來到操場上。我和朋友們一齊跳大繩、跳橡皮筋，觀察草坪里的小昆蟲，玩著多樣的游戲，大家有說有笑，給先前寧靜的操場帶來了勃勃生機(jī)。
等啊，盼啊，最后到了大家都喜愛的體育課。老師教我們跳繩，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一百個(gè)跳繩，我們就能夠自由活動(dòng)了。如果完不成，就要被老師罰做升蹲起50個(gè)。為了早點(diǎn)自己玩，大家都會(huì)認(rèn)真完成跳繩任務(wù)，看到我們既鍛煉了身體又學(xué)到了基本功，老師也很高興，有時(shí)會(huì)和我們一齊做游戲。
每周班級(jí)的讀書課，都能聽到老師和同學(xué)們講的精彩故事或推薦的好書，聽得津津有味，也增長了知識(shí)，收獲真不小呢。
一晃，在學(xué)校的精彩時(shí)刻就要過去了。放學(xué)了，我戀戀不舍地走出校園。 我們的校園里，學(xué)習(xí)生活真是豐富多彩呢，小朋友們快快加入到我們的行列中來吧!
以校園為話題的作文 篇18
校園時(shí)而安靜，像個(gè)將出嫁的姑娘；時(shí)而又像個(gè)頑皮的孩童。
剛剛的喧鬧被一串鈴聲截?cái)嗔�，課堂上的孩子，明顯失了剛才的生氣，托腮的，趴著的，低頭默不作聲的，發(fā)呆的
紙條，粉筆頭在老師轉(zhuǎn)身面對(duì)黑板的一瞬間‘唰唰唰’的齊聲飛揚(yáng)，學(xué)生們桌子上的書，堆得高高的，擋住了手，甚至擋住了頭，這一堆堆書成了開小差的擋箭牌在這書堆擋住的狹小空間里，補(bǔ)作業(yè)的，畫畫的，照小鏡子的，寫紙條的，涂指甲油的但還得裝的多么多么認(rèn)真的在聽講，三五分鐘或時(shí)不時(shí)的抬一下頭，若有所思的望一下黑板，然后低頭繼續(xù)寫著什么。而有的則望著窗外，望著手表，期盼著下課期待著放學(xué)。當(dāng)聽到那企盼已久的鈴聲時(shí)，便雀躍了，坐在門口的就立即打開門，就看見一個(gè)個(gè)學(xué)生飛出去，仿佛若是沒有一個(gè)柵欄擋著，這幫孩子就能飛向樓底似的，有立即奔向廁所的，有跪在地上打架的，又拿著礦泉水瓶亂潑的，有拿著黑板擦狂追的，這種事不僅僅只局限于男生，有時(shí)女生們會(huì)比男生更瘋狂，某些時(shí)候，男生們只有受欺負(fù)的份，最受期盼的還屬第二節(jié)課的大課間休息，一共有二十分鐘，但要是做操就不好了，甚至休息時(shí)間連八分鐘都不到，這二十分鐘里，孩子們能皮的渾身是汗，熱的想吹電風(fēng)扇，叮叮叮的三聲鈴打破了喧囂，孩子們在第一遍鈴時(shí)往
往不進(jìn)教室，要等到二遍鈴三遍鈴時(shí)，或是老師都踏上走廊了，孩子們才會(huì)擁擠著不情愿的往座位上走。有時(shí)，上課了，你若是走過某些男生身邊，你會(huì)聞到淡淡的煙草味，或黑鬼又甜又膩的味道。有錢時(shí)便抽點(diǎn)什么好的，磨砂啊什么的，十五二十一包的，沒錢了，什么煙都能湊活，什么紅雙喜啊，幾塊錢的事。
要是上什么輕松點(diǎn)的課啦什么的，孩子們就可興奮了，什么體育課啦，往往是去的遲回來的早，磨到一定程度了，才往操場走，三三兩兩，勾肩搭背，追逐打鬧解散自由活動(dòng)了呢，就該有人偷偷回來教室，寫寫家庭作業(yè)啊，收拾收拾書包啊，提前那么三五分鐘躲在車庫里，等著放學(xué)鈴打響的那一刻，就像解放的號(hào)角，推著車，飛一般沖向大門外，門衛(wèi)立即開啟大門，生怕晚開一會(huì)兒，孩子們撞壞大門似的，頂多十分鐘，幾千號(hào)人就散的一干二凈，車庫里倒著那么幾輛車，沒人扶起。
電腦課一般是去的早回的遲，課間時(shí)，就會(huì)有人沖向電腦室，先找到自己的位置，打開網(wǎng)頁玩游戲，因?yàn)橹挥羞@時(shí)候老師才給上會(huì)兒網(wǎng)，開始講課了呢，基本沒有人聽，講完了開始考試，不是考什么word文檔，就是考打字，考完的，合格的，就可以上網(wǎng)，一般電腦課下課了，趕他們走都不會(huì)走，賴在電腦上不肯動(dòng)，只逼得老師拔電源，孩子們才不情愿的散去。
有時(shí)孩子們之間小打小鬧的，不愉快的都會(huì)在車庫或是校外解決，男生們吧，喊幾個(gè)所謂的兄弟，動(dòng)動(dòng)拳頭動(dòng)動(dòng)腳的，打一頓警告一下也就拉倒了，女孩子一般情況下比較安穩(wěn)，但是，也會(huì)有那么幾個(gè)不怕事的，把人拖過去，一人甩幾個(gè)耳光了事，其實(shí)打完人心里還是后怕的，怕被打的告訴老師，不怕事的也就不怕你告，頂多自覺一點(diǎn)回家拉到了。
校園時(shí)光沒給我留下什么好印象，不像大學(xué)，多爽，談戀愛都光明正大。
我們依然要繼續(xù)活下去，依然會(huì)擁有更多的回憶，依然將徜徉在回憶的夢境里，感覺已老去的陽光，傾聽已遠(yuǎn)去的風(fēng)，觸摸已不在的時(shí)光。
以校園為話題的作文 篇19
結(jié)束了一天緊張的學(xué)習(xí)，同學(xué)們無精打采地回到了宿舍，開始了我們的寢室生活。
洗漱完畢后，我們各自坐在座位上，開始聊起了書。劉媛說：“我覺得得改變一下咱們的寢室生活�！薄熬褪前�！”大家異口同聲地應(yīng)和著。“要不我們辦個(gè)圖書角吧！”
“好��！好啊！”“對(duì)呀！這樣書就進(jìn)入了我們的宿舍生活！”“還能開闊我們的視野呢！” 這個(gè)提議得到了眾人的歡呼聲�！安贿^，”王心怡說，“我們得選一些健康的，對(duì)我們有幫助的書！”
第二天，我們便搬來了許多書。劉媛任圖書委員，洗漱好后，每個(gè)人選擇了一本喜愛的書，在圖書委員的監(jiān)督下，我們依次進(jìn)行登記，便坐在床上津津有味地看了起來。王心怡看到了一段笑話，突然大聲地讀給我們聽，引得大家捧腹大笑。
時(shí)間一分一秒地過去了。熄燈鈴不知不覺打響了，可是大家都看得不過癮，怎么辦呢？這時(shí)，我想了一個(gè)“好主意”：大家輪流到洗手間“上廁所”看書，如果老師來了，便立刻把書藏到門背后。帶頭的是我，我悄悄來到寢室門口，像孫悟空似的東張張西望望，確定老師不在時(shí)，這才步入廁所，有滋有味地看起了書。沒等看了幾行，好像隱隱約約地聽見了腳步聲，急促而又輕盈。��！不好！是老師。我立刻把書扔到了門背后，只聽老師在寢室門口呆了幾秒，這時(shí)，我的心怦怦直跳，好像胸口揣著幾只活蹦亂跳的小兔子。終于，腳步聲又離我遠(yuǎn)去了——老師走了。這一幕真險(xiǎn)�。�
輪到劉媛了，只見她每走一步都是小心翼翼的，生怕出了哪點(diǎn)差錯(cuò)。突然她聽見了一陣開門聲，一溜煙地跑回床上裝睡。“咦？”沉寂了片刻，她說，“好像沒什么動(dòng)靜嗎？”于是，她再次進(jìn)了廁所，每看一頁就問：“嗨！阿嚏�。ū硎居袆�(dòng)靜嗎？）”“哦嗚！”（表示沒有。）時(shí)間到了，劉媛笑著走了出來，看來書賜予了她無窮的力量，她一定很享受這短暫的幾分鐘。
熄燈鈴過了十一二分鐘，大家奈不住瞌睡蟲的侵?jǐn)_，終于沉沉地睡著了。
第三天早晨，大家很早就醒了。睡不著，也不能起床，便捧起昨天那一本喜愛的書，繼續(xù)看了起來。一聽見老師的腳步聲，便把書藏在枕頭底下，半蓋著棉被，假裝睡覺，瞞天過海。
我們408寢室的讀書故事就這樣趣味盎然。因?yàn)槲覀冎�，書是人類進(jìn)步的階梯，書是我們的良師。
以校園為話題的作文 篇20
擺脫了林中的蟬鳴蛙叫，擺脫了空氣中的燥熱，酷夏終于過去了，接踵而至的便是秋的清爽。
若把夏比作活潑、爛漫的孩子，那么秋就是孩子手中神奇的掃帚。它掃走了青翠欲滴的綠葉，掃走了夏日陽光的炙熱，掃走了大自然給予人間的碧綠，從而使自然界充滿了成熟的氣息，使人們心中洋溢著收獲的喜悅。然而，校園里的秋天又是怎樣的呢？
早晨，校園里的花草樹木在秋風(fēng)中羞澀地顫抖著，小草不知何時(shí)已偷偷地脫下了綠衣，換上了黃裝�？茨歉叽笸Π蔚拇髽�，葉子在陣陣秋風(fēng)中徐徐落下，像孩子一樣依偎在樹干母親的裙裾之下，踩在上面，發(fā)出沙沙的聲音，聽起來像一曲悠悠哀怨的小令。
隨著太陽的升起，陽光照射在滿地枯草落葉之上，使整個(gè)校園充滿了秋的韻味。夏日仿佛已經(jīng)被人們所遺忘，校園中心那幾棵曾經(jīng)枝繁葉茂的重陽樹的葉子差不多落光了，只剩下幾片孤零零的葉子在枝頭掛著，被秋風(fēng)一吹，更有一種“秋風(fēng)掃落葉”的凄涼之感。
下午，太陽還沒有完全落下，夕陽的紅色光暈照在金色的校園里。此時(shí)的大自然又像是一位畫家，它十分巧妙地把紅和黃融在了一起。那光線照在花草樹木上，使剛才還孤零零的它們，現(xiàn)在又顯得溫暖而祥和，在秋風(fēng)中微微地?fù)u曳著。
秋天就這樣靜靜地走進(jìn)了校園，走進(jìn)了我們每個(gè)人的心中。
以校園為話題的作文 篇21
22世紀(jì)的地球有了有了翻天覆地的變化，我的母校也有了很大的變化，未來的校園。
一進(jìn)門，到處都是植物，鳥語花香，好象到了一個(gè)世外桃源一樣。忽然聽到有人說；“歡迎來到第二小學(xué)！”這是校長的聲音，原來他用光腦（新的一種電腦，目前還在制作）設(shè)置了自動(dòng)歡迎的系統(tǒng)，只要一有人來，就會(huì)自動(dòng)歡迎。
我又往里走，無意抬頭一看，教學(xué)樓在空中。“這樣可節(jié)省了不少的空間�。 蔽倚睦锇蛋蒂潎@道�？墒俏沂俏壹润@訝，又好奇，這座教學(xué)樓怎么進(jìn)去呢？這時(shí)從天上下來一個(gè)電梯，我按了一下里面的3號(hào)鍵，不到一秒就到了3樓，而且這種電梯可以長久使用，不會(huì)出現(xiàn)故障。
我又走進(jìn)了一間教室，教室里特別的安靜，，每個(gè)同學(xué)的書桌上都有一臺(tái)光腦，老師只要通過光腦就能和同學(xué)們見面，并給同學(xué)們講課，老師就輕松多了，同學(xué)們的作業(yè)只要通過傳真就能送到老師那兒了。
忽然聽到一陣悅耳的音樂，原來這是下課鈴，鈴聲沒有以前那么刺耳了，聽了之后心里也很舒暢，而且每次的音樂都不一樣，多好�。⊥瑢W(xué)們怎么都乘著電梯到樓的頂層，在樓頂做互外活動(dòng)，而且高處的空氣很新鮮，為了同學(xué)們活動(dòng)范圍更大，樓頂加長加寬，足夠同學(xué)們嬉戲、玩耍。也為了防止同學(xué)們掉下去，在樓頂四周都是植物，這是植物柵欄，很高，決不會(huì)掉下去，這種植物有彈性，也不會(huì)折斷，也不會(huì)傷害到同學(xué)們。
忽然聽到有人叫我，是媽媽，原來這是一場夢，不過我相信科技的發(fā)展會(huì)是我的夢想成真！
以校園為話題的作文 篇22
校園是美麗的，校園的生活是多么美好！我愛我們的校園，因?yàn)樗荒晁募镜木吧际悄敲疵匀耍?/p>
春姑娘邁著輕盈的步伐來了，它給我們的校園帶來了生命和希望，校園。小草發(fā)出了嫩芽，長出了嫩葉。在校園的花叢中，隨處可以看到它翠綠的身體，它為校園增添了勃勃生機(jī)！各種各樣的花爭奇斗艷，好一派迷人的景色。
炎熱的夏天到了，大榕樹換了一身夏裝，顯得格外精神。牽�；☉{借著堅(jiān)韌不拔的精神努力向上攀登。那各種顏色的花兒組成了條條花束，像是校園花叢中的條條彩帶，真是美麗極了！
秋天，百花都枯萎了，菊花在蕭瑟的秋風(fēng)中傲然開放，顏色各異，形態(tài)不一，顯示出一種頂風(fēng)斗霜、勇敢頑強(qiáng)的精神，這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
寒冷的冬天，西北風(fēng)卷著雪花，許多花草樹木經(jīng)不起風(fēng)雪的考驗(yàn)，而松柏卻勇于拼搏，在寒風(fēng)中傲然挺立。一場大雪過后，樹上開滿了“銀花”，一陣風(fēng)吹來，雪球簌簌地落下來。同學(xué)們在雪地里堆雪人、擲雪球。那歡樂的叫喊聲，都快要把樹上的積雪震落下來。
我愛我們的校園！
以校園為話題的作文 篇23
同學(xué)們在校園里已經(jīng)生活了五個(gè)年頭了，校園里的一花一木都印證著同學(xué)們美好的回憶。今天，我來介紹我的校園。
在校園的正門旁，首先映入眼簾的是五個(gè)強(qiáng)勁有力的字“常蒿路小學(xué)”。走進(jìn)大門，左邊是學(xué)校的宣傳欄，上面貼著許多優(yōu)秀同學(xué)、優(yōu)秀老師的照片。那一雙雙炯炯有神的眼睛仿佛有魔法似的，鼓勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，天天向上。右邊有一棵蒼勁有力的大樹，好像是守護(hù)著校園的士兵。
登上四級(jí)臺(tái)階，這里就是我們的操場。每當(dāng)下課時(shí)，操場就會(huì)沸騰，就算是炎夏銀冬，也擋不住我們玩的激情。每當(dāng)此時(shí)，操場上還不停的傳出歡笑聲。同學(xué)們有的在踢球、有的在玩跳繩，有的在樹下看書，還有的在跳遠(yuǎn)，整死其樂融融。
穿過操場，前面就是我們學(xué)校的花壇，花兒五彩繽紛。紅的、藍(lán)的、紫的……非常艷麗、爭奇斗艷。有的還是花骨朵，藏在花苞里面，像一個(gè)害羞的小姑娘，有的完全開放，盡情地綻放自己的美麗。
花壇的前面就是我們的教學(xué)樓。在這里，我們快樂的上學(xué)。每個(gè)教室都是那么的寬敞、明亮。每當(dāng)早上的時(shí)候，都會(huì)傳來朗朗的讀書聲。
我愛我的校園，愛這美麗的學(xué)習(xí)樂園。
以校園為話題的作文 篇24
校園里的生活多姿多彩，校園里有許許多多有趣的事，“搶尾巴”游戲就是校園趣事之一。
星期六我到展奧學(xué)校學(xué)習(xí)，上課的時(shí)候老師突然說要我們玩“搶尾巴”游戲，我們整個(gè)教室像炸開了鍋，議論紛紛，我滿臉疑惑地問老師:“我們沒有尾巴呀，怎么搶呀�！蔽覀兌疾恢览蠋煹暮J里到底賣的到底是什么藥，隨后老師從背后拿出兩條報(bào)紙做的尾巴，笑嘻嘻地對(duì)我們說:“我們就用這個(gè)來當(dāng)做尾巴吧�！崩蠋煱盐覀儼喾譃閮蓚�(gè)組，我們組取名為閃電組，另一組叫科學(xué)組，從名字上聽起我們組速度快、下手狠，在比賽中可不能辜負(fù)這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號(hào)。比賽規(guī)則是，每人褲子上夾著一根尾巴，大半露在外面，被對(duì)手搶到了就算輸，我們采用一局定勝負(fù)的方式來決定輸贏，我們每組推選一人來參加這次比賽，我們組決定有我來對(duì)抗科學(xué)組的張涵西。
隨著老師一聲令下，比賽開始了，一開始，我想盡辦法繞道他背后，每次他都靈活的轉(zhuǎn)身，躲過了我的攻擊。于是我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)辦法，平時(shí)張涵西最喜歡錢了，我就用錢來誘惑他，于是我提高嗓門大聲喊道，張涵西，快看!你剛才不見的一元錢，張涵西立馬轉(zhuǎn)身尋找他那寶貝般的一元錢，我一看，欣喜若狂，趕忙以雷迅不及掩耳的速度一把抓住他的尾巴，并將它連根拔起，張涵西轉(zhuǎn)身，看見他的尾巴被我緊緊地握在手上，頓時(shí)，他哭笑不得，閃電組獲勝。
這個(gè)搶尾巴的小游戲真是太有趣了，它帶給了我們無窮的歡樂。
以校園為話題的作文 篇25
我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，在我這六年的小學(xué)生涯里面發(fā)生了許許多多感人的故事。它們就像一個(gè)個(gè)彩色的小傘，飛進(jìn)了我的心田，幫我把不開心的事情都趕走，留下的只是甜蜜而又溫暖的回憶。
我是四年級(jí)才轉(zhuǎn)到桂江小學(xué)來讀書的，在這之前我一直都是在廣州讀書的。雖然我轉(zhuǎn)來讀書不過才三年，但是我認(rèn)識(shí)了許多的好朋友。其中，最令我敬佩的莫過于我們的班主任——吳老師了。我不得不說吳老師一直都把我們當(dāng)親生兒女來看待，他對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)愛都是不分輕重的。
我一直都知道自己學(xué)起東西來總是會(huì)比別人慢半拍，而且做事情總是做得馬馬虎虎的。但是老師卻不計(jì)前嫌，一次又一次的幫我使我在班級(jí)中豎立起了信心。他不僅讓我當(dāng)上了班里的中隊(duì)長，還三番四次的讓我在中隊(duì)會(huì)上大展拳腳。我知道自己的寫作能力一直都不是很好，老師還是讓我參加一些很難得的作文比賽。一次放學(xué)，等了很久媽媽都沒有來接我回家。于是，老師便親自驅(qū)車帶我回家并送到了媽媽的身邊。
其實(shí)老師為我們的班級(jí)真的做了許多許多，可是我們卻不懂得回報(bào)。我想，我們想在唯一能做的應(yīng)該是拿一個(gè)號(hào)成績來報(bào)答老師吧！
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