追求議論文600字

追求議論文
一個人，只要心中有夢，并為之不斷的努力，勇敢的追求，一切美好的愿望都會實現(xiàn)！
很多人，心中都揣懷著一個又一個的夢想?yún)s因為害怕失敗，放棄追求，最終與夢想失之交臂。這些人在我的眼中，就是膽小怕事的懦夫。不嘗試，不追求，怎么會知道“我”不行！
司馬遷為了自己的追求，面對著被宮刑的痛苦終于寫完了號稱史家絕唱的《史記》；李時珍為了自己的追求，嘗遍百草才寫下《本草綱木》這部醫(yī)學名著；祖聰之為了自己的追求，持之以恒刻苦算出了圓周率。這些事例無不說明了，有追求者事竟成的深刻哲理！
他，雷殿生，哈爾濱人。十年用雙足走遍了全中國。整整八萬一千里啊，等于赤道的兩圈！誰會有這樣的驚人毅力啊。他不懼原始森林里的豺狼虎豹的威脅，不懼被黃河所吞噬的危險，更不懼珠穆朗瑪峰的險峻……他富有多么頑強的毅力��！他為了自己的夢想而勇于追求，不怕征途上的任何危險，最后，終于獲得了世界紀錄的成功！
雷殿生的行動，正應(yīng)了那句歌詞“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹？”我們一定要為自己的夢想去努力拼搏，勇于追求即使是失敗了，上帝也會再給我們打開另一扇窗口！
很多年前，有一個南京小伙，偶然的一次，他迷上了天文學，從此就刻苦的專研天文學。可是，他的鄰居認為這個小伙癡心妄想，對他冷嘲熱諷，小伙并不在意，還是鉆研天文學。他嘔心瀝血寫的一部關(guān)于天文學的書，等了很長時間，卻只收到“純屬荒謬”四個大字。小伙很依然癡心不改，努力追求，他出門散散心，不知不覺來到了一個專們招聘翻譯的人才市場，小伙就在那里排著隊，不一會兒排到這個小伙了。招聘人問他：“你外語幾級了？”小伙說：“不知道，我會很多種呢！”有人不信，認為小伙在吹牛皮，便隨意考了他幾個問題，小伙“唰唰”的寫完了答案。他們接過來一看，竟然一字不差全部答上了，隨后他滔滔不絕的分別用英語、日語、法語、德語翻譯著考官遞過來的各種文件，震撼了全場，大家報以雷鳴般的掌聲。原來，小伙在研究天文學時，自學了好幾種語言，水平已經(jīng)達到了登峰造極的地步。最后，小伙放棄了研究天文學而終于成為了一名出色的翻譯。
只要付出努力勇于追求，我們的夢就不是海市蜃樓遙不可及，未來的成功不就是屬于我們的嗎？

【寫作指導：小學生寫好作文的要點】

　　在小學教育中，作文一直是老師和學生感到困惑的事，是教學的難點。在小學執(zhí)教者為作文教學難而感到棘手，學生對作文有畏難情緒，一聽說寫作文就頭疼，家長對此更是束手無策，于是只好求助于各種各樣的輔導資料，導致學生作文抄襲成風。語文教學是培養(yǎng)學生用運母語進行閱讀理解與表達交流的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集處理信息的能力，作文教學在其中的地位尤顯重要。近年來在教學實踐中我摸索一些如何寫好作文的方法，略談如下：

　　第一、多讀精美文章。引導學生學習課文、例文、分析、欣賞，感受語言文字真切的美。（next88）引發(fā)學生產(chǎn)生一種“如果我也能寫出這樣的文章就好了”的效仿心理和創(chuàng)作沖動。我們學過的優(yōu)秀課文有《桂林山水》、《我愛家鄉(xiāng)的楊梅》、《麻雀》等，枚不勝舉。在第八冊《貓》一課的.教學中，我在講讀課文內(nèi)容之前，先有目的地簡要介紹作家老舍的創(chuàng)作生涯、文學成就，讓學生產(chǎn)生由衷的敬佩之情。捕捉住學生心頭閃過的念頭“如果我也能成為這么了不起的人就好了”。在講讀過程中，通過讀題、初讀、細讀、誦讀四個環(huán)節(jié)中相互滲透，引導學生以讀悟文，在作家的描寫當中感受小動物的可愛。使學生如臨其境，感受小動物帶來的快樂，這時再加以點撥“我們所感受到的這一切都來源于作家的生動描寫，只要我們多加努力，也一樣能把我們身邊的事物用語言文字描寫出來的”，讓學生回過頭來品味語言文字的美，在幼小的心靈中埋下了“我要寫”的種子。

　　第二，多積累優(yōu)美的語言。積累是人們生活中不可少的一種能力和習慣。從小學生作文來看，沒有一定的積累是不行的。沒有生活積累就沒有寫作的素材，常言道：“巧婦難為無米之炊”。有了寫作的欲望，只是一種動機，內(nèi)在的驅(qū)動力。作文應(yīng)從生活實踐中積累材料、獲取材料最是關(guān)鍵。也就是說成在課堂，功在平時。