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      有時(shí)我也想退縮

      時(shí)間:2017-06-30 20:57:23 初三作文 我要投稿

      有時(shí)我也想退縮

      【篇一:有時(shí),我也想退縮】
      “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”-----韓愈
      到了該上學(xué)的年齡,我就被送進(jìn)了學(xué)校,至今已有七個(gè)年頭了。
      剛上學(xué)時(shí),我對(duì)知識(shí)充滿了好奇,腦子里總是充滿了問(wèn)不完的“為什么”,仰望天空,我總在想:“為什么天上飄著白云,而不飄其它的東西?為什么天空中有太陽(yáng)、月亮和星星?為什么太陽(yáng)一出來(lái)就很熱?為什么……?”漫游在知識(shí)的海洋里,我覺(jué)得很快樂(lè),從來(lái)都不相信大人們說(shuō)的“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,我認(rèn)為應(yīng)該改成“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”。
      大約到了五年級(jí)的時(shí)候吧!我有些相信大人們說(shuō)的那句話了,有時(shí)我很累,幾乎感到喘不過(guò)氣來(lái),可大部分時(shí)間我仍然是樂(lè)在其中。不斷遨游知識(shí)的海洋,也就忘了苦。在知識(shí)的海洋中,浪伴我前行。
      到了六年級(jí),也就是畢業(yè)班,老師常常為了復(fù)習(xí),而布置很多的作業(yè),我更加深刻的感受到了苦。知識(shí)海洋中的浪越來(lái)越大,幾乎從不停歇,使我感到前行困難。
      我想退縮,我想從此停槳,從此停在那個(gè)大風(fēng)大浪的地方,任風(fēng)浪把我擺布,但我清楚地知道學(xué)習(xí)的用處。
      到了初一,也就是現(xiàn)在,課目變多,內(nèi)容加深,使知識(shí)的海洋上根本沒(méi)有風(fēng)平浪靜的時(shí)候。
      我想退縮,退回原來(lái)那個(gè)風(fēng)平浪靜的地方。但我知道,只有不斷劃槳,才能夠到達(dá)勝利的彼岸。
      我也知道,現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)工作不好找,如果不學(xué)習(xí),那么就永遠(yuǎn)不能成為人上人,就連成為人中人都不行,只能成為人下人。別人在玩,你在工作;別人在吃飯,你還在工作;別人住豪宅,你卻只能住在漏雨的小茅屋里。你會(huì)后悔,當(dāng)初為什么沒(méi)有好好學(xué)習(xí)?
      老師說(shuō)過(guò),如果你現(xiàn)在苦六年,以后幸福六十年;相反,如果你現(xiàn)在玩六年,以后將苦六十年。如果讓我選擇,我當(dāng)然選擇第一個(gè),我愿意用六年的寒窗苦,換來(lái)一生的幸福。
      但有時(shí),我也想退縮,可一想到將來(lái)要苦六十年,我便覺(jué)得有些不值,便又遨游在知識(shí)的海洋中。雖巨浪滔天,但也會(huì)不斷前行。
      有時(shí),我也想退縮,但卻從來(lái)沒(méi)有付諸過(guò)行動(dòng),我只是把它當(dāng)作一次小小的放松……

      有時(shí)我也想退縮

      【篇二:有時(shí),我也想退縮】
      “碧云天,黃葉地……山映斜陽(yáng)天接水。芳草無(wú)情,更在斜陽(yáng)外。”
      看著作文題里“有時(shí)我也想”的提示語(yǔ),我的腦海閃過(guò)一幅幅畫(huà)面,思緒萬(wàn)千,很久才緩過(guò)神回到考場(chǎng)。不知怎的,隨著年齡的增長(zhǎng),感覺(jué)我的心思越來(lái)越重,常常告誡自己少動(dòng)心思,但總控制不住。
      我曾經(jīng)想過(guò)青史留名。
      雁過(guò)留聲,人過(guò)留名,我這十五年的蹉跎歲月啊,又流下了什么呢?
      春去秋來(lái),歷經(jīng)十五個(gè)輪回,十五個(gè)年間的磨難滄桑,讓我飽經(jīng)風(fēng)霜,卻又讓我自始至終都沒(méi)能真懂得“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。
      我曾經(jīng)想過(guò)堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
      面對(duì)保爾?柯察金,我捫心自問(wèn)實(shí)在是有愧。遇到困難就退縮,考試成績(jī)一下降就喪氣,刀子劃破手就痛哭……我很想在困難面前堅(jiān)強(qiáng)一回,不退縮,勇敢地面對(duì)困難,挑戰(zhàn)自己;有時(shí),我也想在成績(jī)的打擊下堅(jiān)強(qiáng)一回:吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),奮起直追,勇往直前;有時(shí),我也曾想在手在滴血的情況下堅(jiān)強(qiáng)一回:抹干眼淚,拿起剪刀、紗布,忍痛為自己包扎傷口�?墒俏液孟駴](méi)能做到。
      我曾經(jīng)想過(guò)刻苦攻書(shū),孝敬父母。
      回想“懸梁刺股”、“臥冰求鯉”這兩個(gè)經(jīng)久不衰的成語(yǔ)故事,我不禁要低垂下頭,自我反省。想想故事的主人公,他們,為了刻苦學(xué)習(xí),竟然頭懸梁、錐刺股,多么勇敢,多么刻苦!而我,從來(lái)都不為好成績(jī)做出犧牲。想想古人,為了滿足母親的心愿,竟然自己躺在冰上,用自己的溫暖去熔化冰雪,為母親求得鯉魚(yú),而我,卻從來(lái)都沒(méi)有為母親付出過(guò)什么,說(shuō)來(lái)慚愧。
      我也曾經(jīng)想過(guò)認(rèn)真一回。
      看看我的同學(xué),瞧瞧我的同桌,聚精會(huì)神聽(tīng)講,端端正正摘筆記,響響亮亮回答問(wèn)題,而我,課堂上時(shí)不時(shí)開(kāi)小差,字寫(xiě)得亂七八糟,回答問(wèn)題總是低著頭,偶爾,我在想,那首《學(xué)生四頭》的怪詩(shī)是不是在說(shuō)我呢:“班里活動(dòng)充大頭,老師提問(wèn)低下頭,每逢考試伸伸頭,成績(jī)不好搖搖頭”。雖然我不“伸伸頭”,但其它“三頭”我?guī)缀跻灰?ldquo;做到了”。
      我還曾經(jīng)想過(guò):我向來(lái)很浮躁,有時(shí)也想深沉一回;我一直都漫不經(jīng)心,有時(shí)也想認(rèn)真一回;困難中有時(shí)也想勇敢一回;是非中也想正義一回;所謂“艱難困苦,玉汝于成”,挫折中有時(shí)也想頑強(qiáng)一回……
      我很想拋下私心雜念,不胡亂想心思,但就是做不到。
      要是我能夠少點(diǎn)或者不——浮想聯(lián)翩,那么,我這十五年,可能不是“灰”云天,黃葉地,而是“碧天云,綠葉地”,那么,十五年風(fēng)雨,十五年歲月,也就留下了一頁(yè)輝煌。
      真的!有時(shí),我想不動(dòng)心思。

      【篇三:有時(shí),我也想退縮】
      “做什么事都要執(zhí)著,永不放棄。”這是媽媽從小在我耳邊叮嚀的話語(yǔ),自然,我記住了它(next88)。
      當(dāng)媽媽為我插上音樂(lè)興趣的翅膀——送我去彈電子琴時(shí),幼小的我滿懷著好奇答應(yīng)了。下定決心:一定要學(xué)的出色!是的,這個(gè)想法的確很好,但我在無(wú)知的遮蔽下并沒(méi)有問(wèn)清,學(xué)好電子琴該付出多大的努力和艱辛?
      把手放在琴鍵上,認(rèn)真詮釋樂(lè)譜上美妙的音符,然而,聽(tīng)者不知道的是,彈好一首曲子,在平常將要反復(fù)練習(xí)幾十分鐘甚至于幾個(gè)小時(shí)!更何況我那時(shí)還是一個(gè)懵懂的小朋友。噢!彈錯(cuò)了。沒(méi)關(guān)系,再來(lái)一遍。于是乎,有了第二遍,第三遍……慢慢的,手下的樂(lè)曲流暢起來(lái),媽媽幼時(shí)對(duì)我的囑咐,成為了我精神上的最大支柱!
      聽(tīng),多么動(dòng)人的音樂(lè)啊。居然是從我手中彈出來(lái)的。哦!我驚呼。嘴角浮出一絲絲自豪的笑意,那種舒心,是用了好幾個(gè)小時(shí)才換來(lái)的。曾幾何時(shí),我也曾幻想自己是一只活潑的`小鳥(niǎo),無(wú)憂無(wú)慮的在天空中翱翔。可是,總歸要面對(duì)現(xiàn)實(shí),面對(duì)我有時(shí)喜歡又是討厭的一排黑白鍵。我的意念雖能堅(jiān)持,但也是搖搖晃晃。煩悶時(shí),心中平常的怨也全涌出來(lái)了……
      “媽媽!我不彈了!這么枯燥乏味,我總有一天會(huì)變成呆瓜!”七歲的我撅著小嘴又一次與媽媽對(duì)抗。心里“盤算”著應(yīng)付媽媽的“怪招”。“女兒。你都堅(jiān)持了三年,難道你就這樣放棄了?”媽媽一臉溫和,緩慢的語(yǔ)氣甚至讓我懷疑這到底是不是從前那個(gè)生硬、強(qiáng)制我彈琴的媽媽。
      是呀!從四歲開(kāi)始,已經(jīng)過(guò)了三年了。就這樣退縮嗎?真的沒(méi)有執(zhí)著的余地了嗎?我的思緒很是繁雜,又不想被媽媽看穿,慌慌張張的站在原地,說(shuō)道:“不彈琴就是不彈琴,我……我放棄!”不知哪里來(lái)的勇氣,我說(shuō)出來(lái)了那憋悶已久的話語(yǔ)。媽媽驚訝的望著我,眼神里是無(wú)奈還是怒火?我也說(shuō)不清。“蹬蹬蹬!”我?guī)е魂嚹_步聲跑出門去。
      漫步在小路上,我的心依然糾結(jié)著。覺(jué)得自己剛剛太沖動(dòng)了,不應(yīng)該說(shuō)出這樣的話。想回頭去向媽媽認(rèn)錯(cuò),噢!勇氣又不知道溜到哪里玩去了。“吱——”咦,什么聲音?我出自本能的四處張望。瞧那!草叢里,一只蟋蟀正在開(kāi)演唱會(huì),歌聲真動(dòng)聽(tīng)啊!我仿佛陶醉在其中,那是大自然最真真切切的聲音。聲音?歌曲?腦子里頓時(shí)閃過(guò)一束光芒,又浮出了我因拿到樂(lè)器比賽獎(jiǎng)項(xiàng)而無(wú)比自豪的情景,想起媽媽從小對(duì)我說(shuō)的話。我“噌!”的站了起來(lái)。不能退縮!我不能就這樣放棄!我到底怕什么?怕那黑白鍵嗎?不,不是。
      帶著豁然開(kāi)朗的心情,我踏著輕快的腳步,朝家的方向走去……

      【篇四:有時(shí),我也想退縮】
      唯一純白的茉莉花,盛開(kāi)在琥珀色月牙,就算失去所有愛(ài)的力量,我也不曾害怕。-----題記
      恍然大悟,早已認(rèn)識(shí),為何在犯錯(cuò)之后才肯相信,錯(cuò)的是自己?他們說(shuō)這就是人生。也許,我要在自己退縮之后,才會(huì)相信,我應(yīng)該執(zhí)著,不應(yīng)該輕言放棄?可是,我好累。尋夢(mèng),難道夢(mèng)想真的遙不可及?
      我從沒(méi)想要放棄。我堅(jiān)信,路在腳下,夢(mèng)想的藍(lán)圖等著我去描繪,所有的挫折都阻擋不了我的前進(jìn),我就是一只不系之舟,我想乘風(fēng)破浪,駛向成功的彼岸。
      初三的最后階段,我居然茫然,父母的期盼,老師的希冀,激烈的競(jìng)爭(zhēng),一切的一切,竟壓的我無(wú)法呼吸。我無(wú)法安然享受在校的最后一段時(shí)光。夏天來(lái)臨,我分明感受到了花繁樹(shù)茂,群鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,六月的激情在醞釀,等待著噴薄而出的那一瞬。我卻無(wú)暇欣賞這一切。
      有時(shí),我真想退縮。如果我退縮,我就能與世無(wú)爭(zhēng),安靜悠然的侍弄花草,聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ);如果我退縮,我就可以翱翔在蔚藍(lán)的天空,在白云堆里,和小鳥(niǎo)捉迷藏,不必為沖上九霄而煩惱;如果我退縮,我就能觀滄海無(wú)垠,看草原廣遠(yuǎn),覓山林樂(lè)趣……
      但夢(mèng)畢竟是夢(mèng),我不能撐一支長(zhǎng)篙,向青草更青處漫溯;我不能滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌……
      算了!我不能退縮,我想唱響生命的贊歌,我要對(duì)得起自己的奮斗,我要帶著六月的激情,青春的張揚(yáng),向著夢(mèng)想,在波瀾壯闊的大海上馳騁,在風(fēng)雨中翱翔!

      【篇五:有時(shí)我也想退縮】
      室外,夜,如死寂一般,沒(méi)有一絲聲音。室內(nèi),光,如落葉般枯黃。我,處在堆積如山的作業(yè)中,正似愚公,一點(diǎn)一點(diǎn)移著“山”
      手已十分酸痛,我長(zhǎng)嘆了一口氣,環(huán)顧四周心茫然,看著那床底已多日不碰的籃那只有在夢(mèng)中才能開(kāi)啟的“聯(lián)想”,我不禁陷入沉思,這是我生活的全部嗎?
      桌上,一杯熱氣騰騰——媽媽剛倒的。我不禁又想到父母的希冀、老師的關(guān)懷、同學(xué)的幫助?一切的一切如急湍的流水,將我這只扁舟沖的顛簸搖晃,我已無(wú)法退縮,不是激流勇進(jìn),就是舟覆入溺。
      可有時(shí),我也想退縮。
      想到這里,我不禁放下筆,哈了哈手。春初,冬日的嚴(yán)寒還未散盡,陣陣涼意想我襲來(lái),只有旁邊的一杯茶正散發(fā)著熱氣。
      我品了一口茶,心中暖和了許多。周圍,一片寂靜。只有偶爾駛過(guò)的汽車,發(fā)出馬達(dá)轟鳴聲。他們正在這漆黑的夜中項(xiàng)目表示去。對(duì)啊,人人都有自己的目標(biāo),并為之奮斗。我想起了課文中的那條小溪,小溪為了目標(biāo)——到達(dá)大洋,不屈不撓毫不退縮。而我貪一時(shí)之歡,我應(yīng)像小溪一樣前進(jìn)!夜,依舊萬(wàn)籟俱寂,但我的心,卻久久不能平靜。我唱起了那一曲《水手》:“他說(shuō)風(fēng)雨中……不要問(wèn),因?yàn)槲覀冞€有夢(mèng)。”夢(mèng)?夢(mèng)!就是那個(gè)可以讓我為之奮斗的夢(mèng),那個(gè)支撐著我行走的夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)就是我的目標(biāo)、我的理想、我的未來(lái)!我不能夠退縮,梅花香自苦寒來(lái)!
      我提起了筆,繼續(xù)書(shū)寫(xiě)我的人生篇章。

      【篇六:有時(shí)我也想退縮作文】
      平日里,無(wú)論實(shí)在生活中,還是在學(xué)習(xí)中,我都不會(huì)退縮,我都會(huì)勇往直前。但是現(xiàn)在我有時(shí)也想退縮。
      我在五、六年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)還是不錯(cuò)的,但是自從上了初中之后,面對(duì)我小學(xué)六年級(jí)時(shí)一直沒(méi)有放在心里的英語(yǔ)成了我的通往“好學(xué)生”的絆腳石。
      一開(kāi)始的時(shí)候我還是上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課不懂就問(wèn),一直努力的奮斗。但是不久,我和好多學(xué)生的差距就表現(xiàn)出來(lái)了,別人一分鐘可以背10個(gè)單詞,而我只能背會(huì)2個(gè),這讓我的自信嚴(yán)重受挫。
      有一次,一個(gè)同學(xué)給我開(kāi)玩笑說(shuō):“你的英語(yǔ)單詞可以裝幾馬車啊?”聽(tīng)了他們的話,我雖然只是笑笑,但是有誰(shuí)知道我此時(shí)此刻的心是那樣的難過(guò)。
      有時(shí)我也想退縮,但是我們鄉(xiāng)下孩子賺錢不輕松,那是十分難的呀!于是只好去學(xué)習(xí),還好在分英語(yǔ)組時(shí)遇到一個(gè)好組長(zhǎng),他一字一字的叫我如何去記憶這些“頑固難纏”的單詞,但我還是幫二和尚——摸不著頭腦。
      英語(yǔ)老師知道后,也給我們這些“英語(yǔ)文盲”想了一些學(xué)習(xí)方法,但對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是“no”。老師的方法不行,我只好自己摸索。最后,在我的不懈的努力下,我的英語(yǔ)聽(tīng)力大大提高。
      后來(lái)我又把老師的方法和同學(xué)的方法結(jié)合起來(lái),終于我的英語(yǔ)成績(jī)從以前的不及格到80左右,也算是“更上一層樓”了吧!
      有時(shí)我也想退縮,但如果我退縮了,進(jìn)步連一點(diǎn)的可能性都沒(méi)有了,反而會(huì)退步。我們應(yīng)勇敢的面對(duì)困難,挑戰(zhàn)困難。學(xué)習(xí)也是這樣,我堅(jiān)信:有付出,就有收獲。雖然有時(shí)付出與收獲并不成正比。如果你不放棄,那么終有一天你會(huì)站在成功的大門前的,你會(huì)看見(jiàn)成功正在向你招手!

      【篇七:有時(shí)我也想放棄】
      以前我一直以為我很堅(jiān)強(qiáng),即使跌倒了,也要自信地爬起來(lái),在人生的道路上,我不知跌倒了多少次,但是我仍一次又一次地爬了起來(lái)。在經(jīng)歷了那么多次跌倒和爬起后,我真想說(shuō),好累。有時(shí),我也想放棄。
      我想過(guò)放棄,但真的可以放棄嗎?放棄就意味著近十幾年來(lái)的不懈努力付諸東流;放棄就意味著媽媽對(duì)我的期望一夕之間蕩然無(wú)存;放棄就意味著那些往日的輝煌變得一文不值。
      在小學(xué)我是班上的中上等學(xué)生,數(shù)學(xué)最好,但到了初中后我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)退步了,特別是數(shù)學(xué),一下子退了幾十名,我有些想放棄。
      傍晚,我獨(dú)自一人在公園散步,不時(shí)在想:放棄,我真的應(yīng)該放棄嗎?放棄真的有這么難嗎?如果我放棄了不就意味著我這近四年來(lái)的心血都白費(fèi)了嗎?我要怎么辦,我到底該怎么辦?“一,一,一二一。一,一,一二一。”正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,一個(gè)聲音傳入了我的耳朵。我抬頭一看,原來(lái)是一位母親正在教自己的孩子學(xué)走路阿。正當(dāng)我想低頭時(shí),我被一幅畫(huà)面吸引住了:那個(gè)孩子?xùn)|倒西歪的學(xué)著走路,只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲,孩子摔倒了。當(dāng)他的母親想去扶起他時(shí),這個(gè)普通地再普通不過(guò)的小生命竟然自己站了起來(lái),還憨然一笑,好像什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。
      那個(gè)小孩和母親走了,我也又陷入了沉思:連一個(gè)小孩子都有從地上爬起來(lái)的勇氣和信心,難道我做不到嗎?我沉默了……在這時(shí)我的耳邊不知怎么的,響起了馬克思的一句話:人要學(xué)會(huì)走路,也要學(xué)會(huì)摔跤,而且只有經(jīng)過(guò)摔跤,他才能學(xué)會(huì)走路。
      于是我想通了,我選擇了不會(huì)放棄,不!是永不放棄!即使跌倒了,也要笑著爬起來(lái)。

      【篇八:有時(shí)我也想放棄】
      有人問(wèn)過(guò)我:“為何你不多看看生活中的光明面?”我揚(yáng)起嘴角,苦笑道:“我有時(shí)真相放棄,可每天新的挑戰(zhàn)都會(huì)提醒我:‘不要放棄,但居里夫人在波蘭求學(xué)卻被拒之門外。求賢若渴的心沒(méi)有被國(guó)家的教育狀況所搖動(dòng),她前赴英國(guó),不靠天,不靠地,就靠自己打零工、當(dāng)家教賺取的錢供完自己是我學(xué)業(yè)。我想,她假若在艱苦的求學(xué)過(guò)程中放棄了,那么。她不會(huì)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。
      有時(shí),我也想放棄,但每當(dāng)耳畔邊響起那首糾人心扉的《命運(yùn)交響曲》是,我不再抑郁。“至少生命中還有美妙的音樂(lè)可以撫平我焦慮的心。”貝多芬似乎在暗示我:轉(zhuǎn)移注意力做些能沖洗心靈的事情也許會(huì)讓我愉快起來(lái)。
      假若貝多芬在雙眼與雙耳的殘缺下放棄了他的鋼琴,那么,世界上就少了一位演奏生命之歌的音樂(lè)家。
      有時(shí),我也想放棄,想象著放棄時(shí)那一漂亮的轉(zhuǎn)身,似乎一切都不帶走。可腦海中泛濫的那個(gè)凄楚的背影,讓我不再猶豫。劉翔因嚴(yán)重的腳傷而放棄比賽,這未必是他做出的艱難選擇。能讓劉翔放棄的傷痛是無(wú)法想象的。他放棄了,誰(shuí)都沒(méi)有責(zé)怪他,但這無(wú)疑是他的一個(gè)遺憾。
      放棄,也許就在一念之間。突然眼前一亮:看見(jiàn)陰霾的天空突然晴空萬(wàn)里,發(fā)現(xiàn)壓彎的小草霎時(shí)挺立,感覺(jué)友誼必定天長(zhǎng)地久。這是,我不再一味想著放棄,我想放棄的,是那抑郁、悲傷與自卑!

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