觸動于我的心弦
觸動于我的心弦
方下中學八年級四班 王雪慧
每每清晨，一米陽光透過窗戶照射在昂立大廳，照射在進進出出經(jīng)過一米陽光照射的同學們的臉上。同學們的笑容是多么燦爛�？�！我們1號教室的男同學在追逐打鬧呢；聽！我們一號教室里傳來了一陣陣悅耳的聲音，那是我們女生在“白板”上的杰作。
……當一米陽光再一次揮灑之時，我已經(jīng)來昂立外語學校好幾個星期了；在這兒和同學和睦相處，真的就很幸福。在昂立的每一天，和同學們說過的每一句話幾乎都深深的觸動著我的心弦。那種久違的感覺，卻讓我說不出什么。
我記著，第一次來昂立的時候，是我母親和我一起來的，路途中我母親時不時的試探著我。母親說：“孩子，去昂立上學，其他同學都是城里的，你會不會自卑啊？你的同學說你，你怎么辦？”想當初，我毫不猶豫的說：“我當然不會自卑；我們來這兒是學習的；如果考試次次滿分的話，也不可能花錢上輔導班的�！�
聽了這番話，我想我母親也放心了。說實話，我也沒有想過這個問題。還好，同學們都沒有歧視的意思；短短的幾天見證了我們的友誼。上學的日子里，我期盼周六的到來，這樣我就可以上輔導班。光是想想，心里就美滋滋的。
……一次，我們班少了2個同學。我本以為他們?nèi)e的班里了。難免心情會有寫小失望、小低落。
直到有一天，班里就差一個男同學沒來了；他算是我的弟弟吧！老師都說他放棄學習英語了。
我清楚地記著，那是2014年考試前的最后一次上課，最后一節(jié)課是自習課，我們在做作業(yè)。他問我說：“你有歷史課本嗎？”我說：“沒有！”緊接著我說：“我是初三的`。你是初二的吧？”他說：“恩！”緊接著給我一副心事重重的樣子，我感到有些詫異，也沒有繼續(xù)去追問。
其實，我們不能放棄希望，不能輕易說放棄。你的未來還遠著呢，我這個初三的都沒說放棄，你又有什么理由說放棄呢？我的小弟弟啊。
你知道嗎？現(xiàn)在，我們升入英語的第一冊第二級了，但是還是那個教室，多了幾個人……也許，你并沒有看到過我們新的課本吧。里面有個故事——《玻璃改下的跳蚤》。
有人曾經(jīng)做過一個實驗：他往一個玻璃杯里放進一只跳蚤，發(fā)現(xiàn)跳蚤立即輕易地跳了出來�，F(xiàn)重復幾遍，結(jié)果還是一樣。根據(jù)測試，跳蚤跳的高度一般可達它身體的400倍左右，所以跳蚤稱得上是動物界的跳高冠軍。
接下來實驗者再次把這只跳蚤放進杯子里，不過這次是立即同時在杯上加一個玻璃蓋，“嘣”的一聲，跳蚤重重地撞在玻璃蓋上。跳蚤十分困惑，但是它不會停下來，因為跳蚤的生活方式就是“跳”。一次次被撞，跳蚤開始變得聰明起來了，它開始根據(jù)蓋子的高度來調(diào)整自己所跳的高度。再一陣子以后呢，發(fā)現(xiàn)這只跳蚤再也沒有撞擊到這個蓋子，而是在蓋子下面自由的跳動。一天后，實驗者開始把蓋子輕輕拿掉，跳蚤不知道蓋子已經(jīng)去掉了，它還是在原來的那個高度繼續(xù)的跳。三天以后，他發(fā)現(xiàn)那只跳蚤還在那里跳。一周以后發(fā)現(xiàn)，這只可憐的跳蚤還在這個玻璃杯里不停地跳著--其實它已經(jīng)無法跳出這個玻璃杯了。從一個跳蚤變成了一個可悲的爬蚤！
你看到什么了嗎？
官方的回答是這樣的——年輕時意氣風發(fā)，屢屢去嘗試成功，但是往往事與愿違，屢屢失敗。幾次失敗以后，他們便開始不是抱怨這個世界的不公平，就是懷疑自己的能力，他們不是不惜一切代價去追求成功，而是一再地降低成功的標準--即使原有的限制已取消。就像剛才的“玻璃蓋”，雖然已被取掉，但他們早已經(jīng)被撞怕了，不敢再跳，或者已習慣了，不想再跳了。人們往住因為害怕去追求成功，而甘愿忍受失敗者的生活。
難道跳蚤真的不能跳出這個杯子嗎？絕對不是。只是它心里面已經(jīng)默認了這個杯子的高度是自己無法愈越的。
我的同學，無論你身在何方，無論你現(xiàn)在是否還在學習英語，我只想告訴你：別對自己輕易放棄，你都放棄自己了，誰還相信你呢？課下的時候多抽出點時間學習一下英語，記幾個單詞。記憶的三好“境界”——枕上、馬上、側(cè)上。
最后，送你一句話吧！人生就像一場賭局，誰都不可能永遠輸下去，只要籌碼還在手中就有贏的機會。
這件事一直都觸動于我的心弦，我也曾為英語發(fā)愁過！直到現(xiàn)在，我有了信心，知識是死的，而人是活的。
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