我的好老師
我的好老師1
“隨風潛入夜，潤物細無聲”是對您默默付出的極佳贊美，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對您恪盡職守的高度評價，您的良言一句讓我們迷途知返，更令我們終生受用。
初陽早升，而你卻已在課堂，你教導我們“一日之計在于晨”，教室里，你督促我們大聲朗讀，陣陣書香彌漫在這校園里，看著我們一張一合的嘴巴，聽著那透露著年少不經(jīng)事而又略帶羞澀與稚氣的聲音，你的嘴角微微上揚。
課堂上，你的眼神總是泛著光，你在張望著尋求某個學生能自豪地站起來回答出你提的問題，看到我們舉手發(fā)言，你心里的欣喜不言而喻，看到坐在你面前的這些孩子們的那渴望知識的眼睛，你上課也越有激情。
郎朗月光照在案桌上，也流瀉在你那寫字的筆尖上，夜已深，而你卻仍伏案備課，你的背影看起來是如此渺小，卻又如此堅定，眉宇之間透著你對未來的肯定。
多年來的操勞壓彎了你本來就不寬闊的臂膀，歲月蝕白了你的烏發(fā)，不懂事的我們在你額上刻下了深深淺淺的皺紋。
黑板上你寫的筆記總是要一節(jié)課擦幾遍，那跌落的粉筆灰迷了你的雙眼，卻裝飾了我們的夢，你金色的嗓音變得不再響亮，可一字一句都刻在我們心上。
老師，我的好老師，你語重心長地給我們講：“少壯不努力，老大徒傷悲”你告誡我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”你總是想盡辦法讓我們學習到更多的知識，你教我們要像擠海綿里的水一樣學會利用時間。你教導我們學習孔子的仁義，愚公的堅毅，王小二的果敢，教我們愛國，教我們怎樣做人……
老師，我的好老師，你總是細心地給我們講解我們不懂的問題，一遍又一遍，不厭其煩，總在我們遇到困難時，幫助我們，給我們指點迷津，在我們生病時，對我們噓寒問暖……您不僅有老師的嚴慈，更有著母親般的心懷。
老師，我的好老師，命運的絲線還在拉扯，歲月的年輪也不停轉，只愿您的風華永駐，待那桃李滿天下。
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我的好老師2
我心目中的好老師是什么樣子的呢？在我的腦海中就只會浮現(xiàn)出這樣一個身影，大概三十多歲吧，瘦小的身材，烏黑的頭發(fā)，打著卷兒清秀的臉龐上架著一副眼鏡，有著莫測高深的學問。
她外表看起來很嚴肅，但是她很溫柔，只給我們叫怎樣做人，要做一個文明、道德的人，我跟這個老師接觸多了的緣故吧！反正總覺得這個老師跟別的老師不同，她渾身散發(fā)出一種魅力的味道，是那么的和藹可親。我很喜歡上語文課，老師講課生動有趣，同學們聽得津津有味，如一次在作文講評時，先讀我的作文《包餃子》給同學們聽，讀到外婆人胖，包得餃子也胖，有的撐破了肚皮，引得同學們捧腹大笑，讀后讓同學們各抒已見，好在哪里，缺點在哪里，作文的基礎知識經(jīng)她一打比方，就會使你茅塞頓開。她還時常教我們一些寫作技巧，怎樣選材，如何觀察，隨時積累寫作素材，每天堅持閱讀課外名著等，由于長期的積累材料，在寫作時就會有感而發(fā)，不會三言兩語，草草了事，經(jīng)過一番實踐，我的《放風箏》作文由此產(chǎn)生了，把人物的動作、語言、心理活動刻劃得惟妙惟肖，引來了同學的羨慕。當然，同學們的作文成績也都有了很大的進步，這都離不開她這位好老師鼓勵。都離不開這位老師的精心照顧。這位老師就仿佛我們的媽媽。這無微不至的愛怎能不讓我感動？
她默默無聞地在平凡的崗位上工作著，為同學們嘔心瀝血，操碎了心，也得到了同學們的尊敬與愛戴，這就是我心目中的好老師——朱老師。
我的好老師3
我喜歡的老師是我們的班主任羅老師，從一年級到三年級羅老師一直陪伴著我們。她中等個子，有著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。
羅老師是一位溫和細心的人，對我們像對自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課，老師對我們一絲不茍，認真負責。
在學習上如果我們不認真，羅老師就會很生氣，會大發(fā)雷霆，嚴厲的批評我們，有時老師也會很溫柔，輕輕的摸我們的頭�？闪_老師現(xiàn)在不教我們了，但是我們不會忘記她的。
這就是我們的班主任——羅老師。
我的好老師4
在學校里有很多無私、受人尊敬的老師，我們的馮老師就是其中一位。
馮老師是我們的生活老師，他不像另幾個生活老師，不是罵就是罰站，他總是語重心長地和我們講道理。我們的桌椅壞了，他總是不厭其煩地給我們一遍遍地修理。
當學生們拖著勞累的身子回到宿舍，總會發(fā)現(xiàn)什么東西變了，壞了的椅子修好了，臟兮兮的洗手池被清理干凈了，陽臺上晾的衣服被理好了，這都是老師辛苦一天的結果。
有一次，上完晚自習，我?guī)ш牷厮奚�，遠遠低看見前面“交通賭塞”，許多班級班級堵在那兒，我?guī)ш犂@開，卻被執(zhí)勤的老師捉住了。
“誰叫你往這邊走的�。俊�
馮老師挺身而出為我擋子彈。
“是我說的，好了好了，讓他們走吧，以后會從那兒走的�！�
我努力保持淡定，心里卻涌上一股暖流，馮老師是多么的無私！
晚自習結束，看見馮老師那布滿皺紋的面孔，總會有一種情切感。
我的好老師5
我的老師
我們的班主任——朱老師，是一位和藹可親，待事認真的好老師。我們?nèi)鹑嘣谥炖蠋煹膸ьI下，一、二年級都是先進班，其他競賽也得過好多第一�？晌覍嵲谑且粋�頑皮好動的孩子，有時覺得老師管得太寬，要求太嚴，人是被管住了，心還在外面游蕩。但是，那一天我真的很聽話。
記得這是在二年級下半學期發(fā)生的一件讓我感動的事。那天早上，來到學校，我看見朱老
師眼眶烏黑烏黑的，面容憔悴，臉色蒼白，好像一夜之間老了好幾歲。到第四節(jié)語文課，我發(fā)覺朱老師快堅持不住了。
第四節(jié)課剛開始沒多久，朱老師朗讀了幾遍范文，突然咳嗽起來。后來，她越咳越重，越咳越急促，臉也被漲得通紅通紅。這下我可急壞了，照這樣咳下去，朱老師可怎么上課呀！我忽然想到了早上媽媽給我?guī)У牟萆汉骱�，對了！就讓它來幫忙吧！它應該能暫時止住老師的咳嗽。我連忙從書包里掏出含片，拿了一片，走到講臺邊，遞給老師。老師見了，躬著腰，擺擺手對我說：“謝謝你，我能堅持，你下去吧！”老師又咳嗽了幾聲，緩緩地直起腰來，繼續(xù)給我們講課。這一刻，我被朱老師的這句話和她的行動所感動，心想：老師帶著病，還來為我們上課，我一定好好表現(xiàn)，其他同學大概也是這么想的。從那時開始，大家都認真聽老師講課，積極舉手發(fā)言，中午作業(yè)也做得又快又認真，都想給老師減輕負擔。
今天的命題作文寫“我的老師”，我立刻想起了老師帶病上課的情景，那天，我仿佛長大了許多�？蛇^后，我的表現(xiàn)又反反復復，起起落落，想起來還真是慚愧。今天，我10歲了，我會開始一個新的起點。
我的老師
“我最好的老師”這是一個多么偉大的名稱��！那是我第一次被老師留這么長時間，從剛放學四點多一直留到晚上七點，我的印象是多么深刻呀！上了初中后，就不可能有這么好的老師了！在我心中，教了我們3年數(shù)學的金老師，就可以擔任“我最好的老師”這名稱！六年級上冊時，我越來越懶散，數(shù)學回家作業(yè)——《特訓》，我就只做，發(fā)下來，做錯了也不訂正，因此，我的期中考試沒有考好，成績直線下降，終于金老師忍不住了，將我叫到了辦公室，而和我一起的還有我們班的大個子——陳智宇。本來我與陳智宇以為金老師會怒目圓睜，兇神惡煞似的，先劈頭蓋臉地數(shù)落我們一頓。可是出乎我們的意料，金老師見到我們后，眉毛一揚，平靜的、語重心長的對我們倆說：“孔迪，陳智宇，你們期中考試其實可以九十多分的，但就是因為你太過懶惰，才導致現(xiàn)在這樣，只考了七十多分，我想你也意識到了吧！所以你以后就在我這訂正吧，一直訂正到全部訂正完！不會的，我教你們，頓時，我的心里酸酸的�！�
我的好老師6
在漫長的小學生涯中，我遇到過形形色色的好老師，但是在我心目中，有一位最好的老師——留著“三七開”發(fā)型的趙老師。
趙老師是一位幽默風趣的老師，在課上，老師用具有很高的文學水平的仿詞，成語來形容各種事物，使我們哈哈大笑。在今日的作文里，用上一些積累到的幽默、成語，使我原來枯燥的作文變得更生動活潑。
趙老師是一位富有魅力的老師，自從趙老師開始教我們語文起，語文，就成了我們最喜歡的科目，老師有趣的教學方式，使我們對語文產(chǎn)生了興趣；老師耐心的講解，使我們對語文有的了更深層的理解。在課后，老師也是我們的朋友，趙老師跟我們猜字謎，使我們在游樂的時候?qū)W到了知識；趙老師跟我們講健康小常識，使我們在學習中更注重身體……
趙老師是一位富有教學經(jīng)驗的老師，在課上，老師的精煉概括，使我們懂得了概括的技巧；老師的深情朗讀，使我們提高了朗讀水平；老師講得的古代小故事，使我增長了知識。因為如此，我的語文成績從班級的下游上升到了前幾名。
啊！趙老師的幽默風趣，他的個人的魅力以及他的教學能力，使我永生難忘。
我的好老師7
一杯水,適量地給予，這是一個好園丁的`技藝。我的好老師，這也正是您的教育藝術。正所謂“不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏�！�
我的班主任老師姓楊，她有著一對清秀動人的大眼睛，一張俏麗的面孔，一副苗條的身材和一頭飄逸的長發(fā)，只要在陽光下輕輕一搖頭，頭發(fā)仿佛會閃出五彩繽紛的光環(huán)。老師的嘴角始終都帶著迷人的微笑，看起來非常親切，好似一個青春四射的活力少女。
記得，三年前是一個寒冷的冬天，整個世界成了大冰箱，山冷得在顫抖，湖凍的僵硬了，空氣也似乎要凝固起來。就在這個時候我們班的一個同學，在勞動時不小心滑了一跤，頭撞在了一個尖角上，鮮血直流，頭上留了一個小洞，同學們當場就嚇哭了。楊老師聞聲跑來，見到這場景，她也大吃了一驚。顧不上詢問，連忙背上受傷的同學，向校門口跑去，邊跑邊打電話給“120”，同時安慰著受傷的同學……鮮血染紅了老師的衣裳，但老師顧不上換，堅持要在醫(yī)院守著受傷的同學，直到她的家長來到醫(yī)院，才肯離去。那情形就像一個母親在溫柔地照顧自己受傷的孩子一樣。人們都說：“誰言寸草心，報得三春暉！”老師又何嘗不是呢？
楊老師的身上，既有母親對孩子的溫柔，也有對學習要求的嚴厲。我雖然身為大隊委，可是那一次考試卻被老師罵哭了！期末模擬考試開始了，拿到試卷后我覺得特簡單，所以沒當回事，不認真審題，草草做完試卷后也不檢查，就坐著發(fā)呆。一個星期很快過去了，一天楊老師換喚我進辦公室，我高興極了，完全不知這是“暴風雨”來臨的前奏。走進辦公室，得意洋洋的等著老師的表揚，卻看見老師嚴肅的板著臉，坐在辦公椅上，見我來了，老師拿出我的試卷，那個紅筆標著的數(shù)字，刺痛了我的雙眼：87分。心中的喜悅瞬間被淹沒了。我不禁的紅了眼圈，自己第一次考這種分數(shù)，使我感到羞愧難當，“你看你，怎么做的，連抄個數(shù)字也能錯，這些方程我沒講過嗎？以為當上了大隊委就能驕傲自滿……”聽著老師地批評，我留下了后悔的淚水。不過，從這以后，我再也沒犯過類似的錯誤。老師真是用心良苦啊！
老師，如果您是大海，我們就是游在大海里歡樂的小魚，您是……在這里，請允許我代表全班同學，向您說一聲：“謝謝您，我們的好老師，是您用一顆真誠的心，給予了我們深深的愛，老師，我愛您！”
我的好老師8
我們身邊有很多老師，他們有的嚴厲，有的溫柔，有的慈祥。但是他們都是好老師，都視我們學生如自己孩子一樣。我就有這樣一位一位老師，她在很多別的班同學眼里，她是一位十分嚴厲的老師，但在我們眼里，她，是一位溫柔又慈祥的老師。我的老師，她三十來歲，很年輕，但已經(jīng)教學十多年了，是一位盡心盡力，經(jīng)驗豐富的好老師，并且對待學生如對待自己的孩子一樣。她身材比較矮，所以擦黑板有時夠不到，我們就在下面笑她矮，但是老師會轉過身來笑著問有哪位同學幫幫忙擦黑板。老師并沒有任我們嘲笑別人或自己，然后在班會上講一些道理，譬如要尊重別人，不能嘲笑別人，否則日后就不容易交到朋友，并且就會遭到社會的譴責。我們覺得老師講的很有道理，就由此受到了她的影響。我記得有一天晚上（我們學校現(xiàn)在實行封閉式教育，即實行住宿制），有一位同學生病了，我們就去告訴她，看見同學生病的很嚴重，她不管三七二十一，馬上把他送到醫(yī)院并及時告訴了家長，當時她把她的女兒丟在家里了，只身一人帶著同學去醫(yī)院了，當時她心急如焚，連腿上受傷了都沒在意。之后才發(fā)現(xiàn)受傷了，但只是簡單包扎一下就去看家長來了沒有，她當時的心情覺不壓如同學家長的心情。之后聽到醫(yī)生說沒事了才如釋重負，這時想起來女兒還一個人在家呢，才回去照顧女兒去了。由此可見，她是一名多么好的老師��！其實，我們身邊有很多這樣的老師，盡管他們對你十分嚴厲，但也是希望我們成才，成為對祖國，對世界有幫助，有貢獻的人。你們并沒有看到他們一個人在辦公室認真的批作業(yè)，認真的寫評語，我們并不知道他們這么辛苦是為了什么，并且世俗的認為他們只是為了那點工資，你們知道嗎，他們是為了我們。所以，我們要尊重他們，并且，要不辜他們所望，努力提升自己吧！
我的好老師9
追憶往昔，一種情感，一種想法，一位老師伴隨著我走了不知多個無知年華。
沒有華麗的外表，沒有深度的思想，沒有微笑，只有倔強。
掉漆了，年老了，仍散發(fā)出一種無可逼近的美麗，可貴，傲氣，這種東西會有很多，但精神只有一種難得，當你毫無意識時，它顯得一文不值，當你細心觀察時，其實，你會發(fā)現(xiàn)，它比你高大得多，你在它面前無比渺小。
青澀的歲月，我是無知的。當接觸它時，只是把它當做一使用方便的工具，從無另眼相看�？蔁o知的年華是有限的，但我更清醒時，其實它不僅僅發(fā)揮了自己的作用，更散發(fā)出一種精神。
有些成長，要用智慧去指引，它牽引著我的思想從這一刻開始。
這位老師在我的手中正揮舞著，舞者都有最柔軟的地方。但是它沒有，只有筆直。又是我的思想好像進水。何必呢、把自己聽的那么直，不累么
我想，不用我說他是誰，大家都已經(jīng)想到了。當體會它時，發(fā)現(xiàn)無知未必是件壞事，只有無知了，才會有所發(fā)現(xiàn)，不是么
筆不停在我的手中揮動，他是可謹慎著，不是自己的要打彎。如果一旦彎下去，它便毫無意義了，她很倔強的，又是你的急切，憤怒，，但讓它無動于衷。它永遠不可能彎下它昂貴的身軀，永遠不會低下那昂貴的頭顱，這就是它自己，它的個性，沒有誰可以侵犯。沒有誰可以改變，簡簡單單的一舉一動，讓我把它當成了倔強的老師，讓我在面對一些事，一些人時，變得倔強，不低下頭，不服輸。
這位老師雖然很小，身價并不高，但它的精神常人不會有，包括我，但它總會在別人的無視下，散發(fā)著陣陣尊貴，是我肅然起敬。
這位老師，還要伴隨我走過多少個春秋冬夏。
我的好老師10
當我們還沉浸在睡夢中的時候，他早已悄悄出門做在去上班的公交車上了；當我還在吃著早飯的時候，他依然在搖晃的車上，允縫插針的看一點書；當我背著書包走進教室時，他早已經(jīng)在講臺上忙碌著；當我吃著香噴噴的晚飯，他卻還在回家那冰冷的車廂內(nèi)，肚子已是饑腸轆轆；當我再次進入夢鄉(xiāng)時，他又坐在電腦前寫起了博客……他就是我就是我們的好老師———毛老師。
毛老師是位十分敬業(yè)的好老師。每當想起他，我心里油然而生一股敬意。他的諄諄教導時刻提醒著我，由于我的努力，我博得了毛老師對我的信任，常常把班級大小事務交給我來做。如果有什么不會做的，我會主動請教，毛老師會細心指導我來做。作為一名班主任，對于班級，他是一絲不茍，絲毫不肯怠慢。在他的帶領下，本班同學取得很大的進步，以前每個學期我們很少被評為文明班級，現(xiàn)在文明班級常常光臨我們班。
作為一名語文老師，他更是認真負責，同學們每天的回家作業(yè)他都認真批改，對好的同學提出表揚，讓他們對自己更有信心；對差的同學及時提出批評，讓他們向好的同學看齊。尤其是他對寫作的指導，更是耐心加細致。我們?nèi)嘤?9人，每人批一次就是49次，更何況我們每人都要寫上五、六次，才能得到毛老師的滿意，盡管他要為我們批上那么多次，但他還是那么耐心細致。
記得有一次，學校廣播里傳來了“知榮辱樹新風”征文比賽獲獎名單，我的名字也在其中。當時我興奮極了，簡直不敢相信這是真的。同學們都羨慕不已。我第一次品嘗到了寫作成功的快樂。
當我興高采烈地從廣播室領來鮮紅的證書和精致的獎品時，我的眼眶濕潤了，眼前浮現(xiàn)出毛老師細心指導我寫作的那一幕幕情景。看著老師一雙帶著血絲的眼睛，拖著疲憊的身體仍舊不厭其煩地為我講解，看著一封封凌晨發(fā)來的電子郵件，我思緒萬千，真想對毛老師說：“毛老師，您早點休息吧，我真的非常感謝您！”是呀，沒有毛老師這么耐心細致的輔導；沒有毛老師對我們的嚴格要求，哪來我今天的榮譽？不，沒有毛老師的付出，就沒有我今天的成績。就從學校開始布置征文活動開始，毛老師就不斷地鼓勵和動員大家，他說：“‘知榮辱，樹新風’征文活動是一次機遇，希望大家踴躍參與，得不得獎不重要，關鍵是在于參與！”毛老師的一席話，說得我熱血沸騰，躍躍欲試。
回去后，我左思右想，最后把題目確定為《我的媽媽》。經(jīng)過我一次次地醞釀，一次次地修改，我的第一稿總算出爐了，把它發(fā)到了毛老師的郵箱內(nèi)，誰知過了沒多久，我的郵箱內(nèi)赫然出現(xiàn)了毛老師的郵件，我迫不及待地打開郵件，原來是毛老師給我的一長串修改意見，連題目也讓我修改。開始我覺得很納悶，《我的媽媽》這個題目有什么不好，為什么非得改題目，盡管這樣，但我思前想后我還是想不出好的題目，把另外內(nèi)容修改了一下，又把它發(fā)到了老師的郵箱。心想：讓他去吧，我反正發(fā)給老師了，我就安心睡我的覺吧。誰知第二天早晨起來，一打開電腦，就看見毛老師凌晨凌晨給我發(fā)來的郵件，打開一看，又是修改意見，并把我的題目改成《媽媽，我好愛您》�？戳艘院螅腋械綉M愧極了，毛老師那么認真細致地對待我們的每一篇作文，我卻那么敷衍了事，實在是不好意思。后來我就把老師給我的修改意見和題目反反復復地想，終于讓我茅塞頓開，我理解了老師的苦心，原來題目這樣一改，就感情色彩更濃了，我愛媽媽的感情更加強烈了，這樣的題目更能吸引讀者的眼球了。經(jīng)過反復地修改，我的文章終于通過層層篩選，在眾多文章中脫穎而出，最后能在市里獲獎。
多么敬業(yè)的老師��！我為我有這么好的老師而感到自豪，相信有這么好的老師，經(jīng)過若干年后，定會桃李滿天下。
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