吹進(jìn)高三的蒲公英
我是一顆飛翔在高三的蒲公英種子，與其說是飛翔還不如說是飄浮。因?yàn)樵诟呷慕淌依锔揪蜎]有風(fēng)，我只能靜靜地等待，等待有人打開窗，讓風(fēng)吹進(jìn)來，那個時候，我就可以自由地飛翔在空中�？筛呷淌业拇昂孟裼肋h(yuǎn)都是關(guān)著的，所以我只能一直飄浮在教室里。
我是在一個秋日的午后被吹進(jìn)高三的。當(dāng)時高三教室的窗大大地敞開著，里面的世界充滿了神秘的色彩。可等我忍不住好奇飛進(jìn)高三的教室，才發(fā)現(xiàn)里面是一張大得讓人害怕的蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛趴在它的蛛絲上，吞噬著一只又一只的小飛蟲。后來我才知道那只蜘蛛有個響亮的名字——高三。于是我拼命掙扎，還好，我只是顆蒲公英種子，蜘蛛對我不感興趣。
就這樣，我進(jìn)入了高三，可那扇窗卻突然關(guān)上了，并且再也沒有打開過。于是我滯留在了高三，也不知道這樣的生活什么時候才是盡頭。我只有將希望寄托在坐在靠窗位置的那個男孩身上，我知道他喜歡窗外的世界，因?yàn)樗麜r常會盯著窗外發(fā)呆，可他卻從沒有試圖打開那扇窗，因?yàn)槔蠋熣f過，在高三，要兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。盡管他喜歡窗外的世界，但他似乎更愿意做一個聽老師話的好學(xué)生。他的確像個好學(xué)生，讀課本、做習(xí)題、背單詞，每件事看上去都做得一絲不茍�？伤恢�，他課桌里偷偷藏著的《三重門》早已出賣了他。
我是—個愛幻想的高三學(xué)生，我有時覺得自己是飛翔在空中的白色蒲公英，只是很尋常地被風(fēng)吹起。就像生命中充滿了偶然與未知，蒲公英也從來不著急知道它的下一個目的地會是哪里，一切順其自然。在高三的路上，我也不知道我的下一站在哪里，隨遇而安是我最好的掩飾�？晌乙灿袎粝�，讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)并非只是幻想。
我已經(jīng)忘了自己是哪一天進(jìn)入高三的，只記得在高二時，每次經(jīng)過高三的`教室，我都會忍不住往里面張望，因?yàn)槲铱傆X得高三很神秘。終于等到我坐在高三的教室里時，我做了一個夢，夢見我是一顆蒲公英種子，還夢見一只好大的蜘蛛向我撲來。我嚇壞了，這時同桌拍醒了我，我才發(fā)現(xiàn)我在語文課上睡著了。語文老師正狠狠地瞪著我，那眼光讓我不寒而栗，讓我想到了那只撲向我的大蜘蛛。
可我假裝沒看見她，然后伸伸懶腰，抬頭便看見了一顆飛翔在空中的蒲公英種子，不，我覺得它是更像是飄浮著的，因?yàn)闆]有風(fēng)，它沒有動。于是我翻開厚厚的課本，準(zhǔn)備做一個用功的好學(xué)生。主要是因?yàn)閯倓偹X被老師發(fā)現(xiàn)了，不假裝一下混不過去，現(xiàn)在一認(rèn)真，老師一滿意，就會放過我了。
我飄浮在空中，俯瞰著教室里的一切。本以為那個男孩會繼續(xù)睡覺，沒想到他競認(rèn)真地看起書來。我確信他是喜歡讀書的，只不過和厚厚的課本比起來他更喜歡讀一些課外書。果然，沒過多久，趁老師不注意，他就將手中的課本換成了《三重門》。從他讀書時熾熱的眼神里，我可以看出他對未來充滿了幻想，也確信他終有一天是能夠飛翔的，只是要等到他愿意打開那扇窗的時候。我想他應(yīng)該是一個孤獨(dú)的孩子，因?yàn)樾凶咴诟呷緛砭褪羌陋?dú)的事，一個人吃飯、睡覺、上課，每天都重復(fù)著三點(diǎn)一線的生活。其實(shí)我也是一顆孤獨(dú)的蒲公英種子，因?yàn)槲覜]有伙伴，也沒有地方可去，只能每天飄浮在教室里。
我能感受到高三緊張的氛圍，很多孩子在筆記本上寫下遠(yuǎn)大的目標(biāo)和豪邁的誓言，還有人在課桌上貼上勵志的標(biāo)語……看來瘋狂的高三不需要解釋，只需要他們堅強(qiáng)的信念。
我可以從空氣中味道的改變獲知孩子們飲食的變化，教室里最先充溢著炒飯的味道，后來充溢著泡面的味道，最后沒了味道。我知道那是因?yàn)槔蠋煵榈脟?yán)，他們只好吃起了餅干、面包。
我也觀察到了孩子們情緒的變化，從迷惘到不安，再到焦慮，最后是暴躁。而我仍靜靜地飄浮在教室里，如同高三的孩子們等待高考一樣，等待著那扇窗打開的那一天。
最近我常常莫名地不安、焦慮，甚至暴躁，會因?yàn)橐患∈潞屯瑢W(xué)爭吵，而且習(xí)題基本上都是全錯，老師說這是在考前高壓期產(chǎn)生的考前隴郁癥。我想這如果是一種病的話，那我已經(jīng)病得很重了，甚至無藥可救。如果不是病，那就是我太累了。我常常跟同桌說，我們頭頂上飄浮著一顆蒲公英種子。而同桌說他從來沒見到過，不知是我太累產(chǎn)生了幻覺還是他的近視程度太深。
后來，我便沒有再去注意那顆蒲公英種子，因?yàn)楦呖紒砹恕?/p>
高考結(jié)束的那個午后，我回到教室，打開了窗，一陣風(fēng)迫不及待吹了進(jìn)來，那顆蒲公英種子仿佛長了翅膀，隨風(fēng)飛出了窗外，然后自由地在天空中飛翔，最后消失在了我的眼前。
那個男孩終于打開了窗，我隨著風(fēng)飛到了窗外。這一天，窗外的空氣出奇的清新，也許是因?yàn)槲以缫呀?jīng)忘記了窗外的空氣是怎樣的味道了吧。雖然已是六月，作為一顆蒲公英種子，我已經(jīng)錯過了最美好的年華，但是飛翔，對于我來說是一種解脫，正如同高考的結(jié)束對于那個男孩和無數(shù)高三的孩子們來說亦是一種解脫。
高三是上帝打開的一扇窗，透過這扇窗，你能看見很多東西。在這扇窗里面，有無數(shù)顆渴望飛翔的心，而我們經(jīng)過歲月的洗禮，也更懂得了成長。
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