遠(yuǎn)方
遠(yuǎn)方1
遠(yuǎn)方，是李白“仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！睂κ送镜淖非�；
遠(yuǎn)方，是杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”對蒼生的心憂；
遠(yuǎn)方，是蘇軾“竹杖芒鞋欄勝馬，一荔煙雨任平生”對閑適的向往；
遠(yuǎn)方，承載的是理想，是未來；寄予著我們甜美的滿心期待，如同五彩斑斕的肥皂泡，變幻出我們心底最深切的渴望。
站在人生的十字路口，青春的風(fēng)鈴正在叮當(dāng)作響，那動聽的清脆悅耳，提醒著我：你的遠(yuǎn)方？
我的遠(yuǎn)方是明天。明天，從晨曦未露的那一刻我便要以專心致志的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，收起玩世不恭的散漫心態(tài)，讓一天的時光不留遺憾。明天，從晨曦未露的那一刻我便要保持自信與微笑，善對自己，笑對他人。明天，從晨曦未露的那一刻開始，我便要以無畏的態(tài)度面對生活，堅強(qiáng)，勇敢，不管是痛，還是累，拭去膽怯的淚水，重新出發(fā)。明天……
我的遠(yuǎn)方，是高考。高考，一個浸透著無數(shù)人希望的名詞，我將它作為遠(yuǎn)方，所以我已經(jīng)為它奮斗了13年。在還剩下169天的今日，我告訴自己的是：繼續(xù)奮斗。魯迅先生說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！币虼宋腋嬖V自己，直面高考。我將高考作為我的遠(yuǎn)方，卻不會將它作為我的最終目標(biāo)，高考不是龍門，而我也不是鯉魚，魚越龍門并不意味著最終的勝利，沒有越過的也未必是人生的敗者。
我的遠(yuǎn)方，是生命的終點。朱自清先生說：“人赤裸裸地來，又赤裸裸地離去�！逼鋵嵅蝗�，生時，我們是一無所知的孩童，而死時，我們卻帶有一生的歡笑或悲苦。我的遠(yuǎn)方，是生命的終點，在生命即將終結(jié)的那一刻，不會因為祿祿無為而悔恨，不會因為無意錯過而遺憾。
海子說：“從明天起，劈樹，喂馬，周游世界”，但他卻在未走到遠(yuǎn)方時，便將自己的生命結(jié)束在冰冷的鐵軌上，是無奈，還是絕望永遠(yuǎn)無法到達(dá)的遠(yuǎn)方？
遠(yuǎn)方不是沙漠中虛幻的海市蜃樓，也不是海域中的蓬萊仙境，相信自己，堅定無畏，我可以到達(dá)我的遠(yuǎn)方。
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遠(yuǎn)方2
陌上的山花已開了無數(shù)次，我看見你青青的竹杖，你的芒鞋，煙雨之后你淋濕了的蓑衣。你說那里陽光懨懨，氛圍�？�。你已疲憊，只想找個安靜的位置，蟄隱在山麓和水溪間，遠(yuǎn)離喧囂。珍惜每一聲嘆息，傾聽自己的心聲。
遠(yuǎn)方那個荒涼的地方-黃州，終于等到了你的到來。拍拍身上的塵土，帶著官場潑來的餓渾身臟水，你知道此刻你只是個被流放的罪犯，毫無尊嚴(yán)價值可言。但倚著竹杖的你還是笑了，笑得那樣灑脫和淡定，從容而曠達(dá)。遠(yuǎn)方的這里，行走在樵夫漁民間不被人識。遠(yuǎn)方的這里，目光溫暖而親切，真想穿越時空問你一句：江南漁翁可為你曬好了魚蓑？驀地聽到遠(yuǎn)方傳來牧童的笛聲，不由得想起記憶中的微濕的馬背，曾經(jīng)的少年摯友。端叔、介甫曾是同你一起放浪形骸、洗盞更酌的知己��！可是如今一個杳無音訊，一個竟成為使自己蒙受不白之冤的始作俑者。無法洗刷，無處辯解，索性痛飲一杯。泛舟于赤壁，讓所有的悲與喜隨浩蕩的江水而逝。于是赫紅色的紅色的陡崖和岸邊的瑟瑟悲風(fēng)靜默著見證了你勃郁的豪情，穿越山風(fēng)。成為一種并不、陡峭的高度，歷練成人世間最深沉的曠達(dá)，撼動了代代凡夫俗子的心。可是你此刻依然在遠(yuǎn)方，靜靜坐在時間的肩頭，暮鼓晨鐘中，看浮云悠然飄過，山默然，聽琴聲空靈，望白鶴翔集，告訴人們：生如飛蓬，不應(yīng)有恨。你是這樣一個活在自己詩文和人格里堅定不移的人，在人生的最低谷,
深深隱藏所有的痛楚，卻只見詩詞紛飛灑落，眼中清風(fēng)洛水。也許，只有當(dāng)夜闌人靜，缺月掛疏桐時，你才會想起你原是一只在江波上漂流的小舟，你原是那么孤傲，不肯停棲在沙洲的寒枝上，你原是寂寞飄緲的鴻影。在千年后，讓人守望了一生一世。位置并不能決定價值。那寫曾經(jīng)讓你蒙受冤屈的士大夫們早已被歷史湮沒在長風(fēng)中如鐵甲銅胄般的蒼茫人格已成為后代文人堅實的精神底座�；厥紫騺硎捝�，歸區(qū)，也無風(fēng)雨也無晴。不因世事的煙雨淋濕了自己真實的心，任心而動，率性而為，即使不能選擇自己的位置，也讓生命的信念與價值響徹在料峭春風(fēng)之后，綻放在山冰斜照之中！我在千年的冷月下喚你，卻只見江上一梨春雨。如你在遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方3
侯知候覺中發(fā)現(xiàn)，我已走過了人生很大一段路程。暮然回首來時路，有通衢大道，也有曲折、蜿蜒小路。越過時空之光的折射和傳遞，我仿佛看到步履蹣跚的自己，行走于塵土飛揚(yáng)的時光隧道。隱約聽到輕聲低吟的幽幽耳語和豪情壯志。時空中溫暖的春風(fēng)和刺骨的寒風(fēng)，如文學(xué)分析中的情景交融，共同構(gòu)成一幅樸素、肅殺的白描。這幅歷史畫卷，重疊著幾多滄桑？
偶然的一次，在學(xué)校閱覽室的報紙上，看到一篇文章：《瘋萍》，下面赫然寫真“陶××”幾個字，這不是我的老師嗎？我的老師！豁然之間發(fā)現(xiàn)，陪伴我對多年的文學(xué)，卻處于沉睡狀態(tài)。一年又一年，我走過了青澀的花季，憂郁的雨季，猶如檸檬的味道，香味猶存卻觸之不及。走過了年少，走過了幼稚與憂傷。這時，有一張張熟悉、親切的臉龐隨著心潮的漲落而棱角分明。年少輕狂的心路里程中，我遺路落了一顆顆明亮、晶瑩的珍珠，我學(xué)會了用成長與穩(wěn)重、理智與成熟，將其串聯(lián)起來；用一只包含感恩墨水與永恒的三寸筆頭，尋找丟失的遺忘。 迢迢山路，悠悠遠(yuǎn)方。我在農(nóng)村土生土長，紅土高原，那水一方，那土一方，都是我的眷戀。土地，一首空靈的抒情詩，一泄千里的文字長卷。我熱愛文學(xué)，如同愛土地。中學(xué)時，我的學(xué)習(xí)偏離了“地球”中心，理科一踏糊涂，簡直近似白癡。教我們幾何、數(shù)學(xué)的甫老師的口頭禪是：學(xué)好數(shù)理化，走遍天下也不怕。這對我來說是個致命的打擊，我努力要學(xué)習(xí)理科，卻怎么也趕不上其他同學(xué)。我對文學(xué)的熱愛，源于兩位語文老師對我的影響。 初中一年級時，教我們語文的趙老師，是一位和藹可親、知識豐富的老師，我們都很喜歡她。記得一次在一本作文選上看到一篇關(guān)于母愛的文章，寫得非常好，而且與我的經(jīng)歷相似，我當(dāng)時就把它摘抄下來。湊巧，趙老師給我們布置了一篇作文，題目是：《母愛》。我第一時間就想起了這篇“文章”。意料之中，我的這篇“文章”被趙老師看中了，表揚(yáng)了我，并在班上閱讀。我當(dāng)時真的無地自容，慚愧不已。只因為一時的懶惰和虛榮。更沒有想到的是，趙老師竟細(xì)心幫我修改了作文，并向北方一家文學(xué)社投稿。顯然，稿件沒有被發(fā)表，其中的原因只有我知道。自那以后，我的心中萌發(fā)了一顆種子，叫感恩。種子的力量，迸發(fā)著。我決定要靠著自己的勞動，讓文學(xué)開出朵朵絢麗的花。文學(xué)，是容不得半點污穢的。
另一位也是我中學(xué)時的語文老師。初二時，教我們語文的是一個外貌平凡、卻很美麗的女孩。二十多歲，剛從師范畢業(yè)不久，性格剛中帶柔，她就是王老師，因為年齡差距不大，我們?nèi)菀诇贤�，也就是王老師，我開始懷疑“老師和學(xué)生是兩個不同的世界”的觀點。我喜歡語文，喜歡文學(xué)，順理成章的也就喜歡上了王老師，喜歡聽王老師講的課。尤其在分析課文時，我會不自覺的就融入其中。王老師博學(xué)多識，喜歡看書，她訂了《中學(xué)生閱讀》一書，我經(jīng)常向她借了看，當(dāng)成寶貝一樣，讀到好文時，便摘抄下來。應(yīng)該說，是文學(xué)拉近了王老師和我。尤其到了初三，中考的壓力很大，仿佛一快黑色的大氈子，在頭頂搖搖欲墜。我們都努力的學(xué)習(xí)，抓著每一天、每一小時、每一分鐘，甚至每一秒鐘。有時，我們太困了，就會爬在桌上呼呼大睡，細(xì)心的王老師讓我們在教室里灑上涼水。記得有一次語文課，我和往常一樣爬在桌子上，正值上眼皮與下眼皮在做激烈“斗爭”時，王老師走到我身邊，拍了拍我的肩膀，示意我坐好，她沒有言語，只是用那雙大大的黑眼睛望著我，沖我笑了笑。在那段艱難歲月里，我有多少次想爬下，卻又挺過來了。炎炎夏日，卻很涼爽，因為內(nèi)心深處有一泓清泉，汩汩流淌，沒有潮水般洶涌，卻細(xì)水長流。王老師，你知道嗎？你的悉心關(guān)懷，讓我的人生有許多改變嗎？
年少時，腦中有許多的虛無飄渺、傳奇幻想、天方夜譚�；貞浧饋�，是何等虛��？我的'學(xué)生時代，最真實、最刻骨銘心的片段，就是我的那一個個老師：小學(xué)時的班主任王老師，性格細(xì)膩，循循善誘；中學(xué)時教英語的班主任董老師，才高八斗，雄姿英發(fā)；教數(shù)學(xué)的甫老師，博學(xué)多才，機(jī)智幽默；教物理的楊老師，愛憎分明；教化學(xué)的趙老師，年輕有為；教政治的何老師，不茍言笑卻明察秋毫。他們給我的東西，也許只是杯水車薪，那份真情卻燃燒著我的整個人生�，F(xiàn)在，行走在的校園內(nèi)，學(xué)習(xí)在寬敞明亮的教室里，投身于我鐘愛的文學(xué)專業(yè)中，我慢慢成長了、成熟了。我不再年少輕狂、隨遇而安，不會不知天高地厚了。我學(xué)會了獨(dú)善其身、心遠(yuǎn)地自偏、寧靜以致遠(yuǎn)�？鄲炨葆�、憤世嫉俗時，也學(xué)著古人獨(dú)唱一首“正氣歌”。我的老師們，一個個都很優(yōu)秀，知識淵博，對文學(xué)造詣很深。在我一步步走入文學(xué)殿堂時，我總是停下腳步，回過頭，遙望我年少時的老師。
我的少年！我的文學(xué)！我的老師！老師們，是你教會了年少輕狂的我，跋山涉水，昂首闊步，高飛于理想的的蒼穹。
老師，你們能看到嗎？
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時光飛逝，滄海桑田，世事變遷，有一種執(zhí)著叫做亙古不變，有一種感情會在心底積淀、生成一種莫名的感動與溫暖的懷戀…。遠(yuǎn)方的人，你好嗎？
在我的記憶中，爺爺是我最敬佩的人。爺爺雖從來不愛笑，但我總能感受到從他心底流出，又流入我心中的愛。
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，卻越發(fā)使我的記憶清晰起來。我靜靜地傾聽天堂上的爺爺帶來的祝福，你在那好嗎？清晰地記得那次與爺爺在河邊散步。炎炎的夏日讓人窒息，知了瘋了似的在枝頭叫個不停。爺爺拉著我的小手，很悠閑，很快樂�！澳阒肋@條河有多長嗎？”爺爺笑瞇瞇的問我�！拔也恢溃苍S和勺湖差不多吧！”我天真地說。“不不不，這條河可長了！”爺爺一本正經(jīng)的告訴我：“孩子，不管你長大后是什么樣的人，一定要記住，要像大河一樣堅強(qiáng)��！”哦，我似懂非懂的點了點頭。
不久后，爺爺就得了重病住進(jìn)醫(yī)院。但爺爺是那樣的堅強(qiáng)，與病魔斗爭了二年。終于在那年春天的午后，爺爺與病魔進(jìn)行了最后一次斗爭，永遠(yuǎn)的離開了我們，我似乎一瞬間明白了那句話——“像大河一樣堅強(qiáng)！”爺爺用生命驗證了這句話。
爺爺走了，思念在我心中滋生了。聽人說“人死了，就會變成天上的星星”。有時仰望星空，總有一顆最亮的星星映入眼簾，那大概就是爺爺吧！對爺爺?shù)挠洃洺闪宋易钫滟F的思念，在我心上刻下一些抹不去的印跡。在人生中，能有一個值得自己思念的人，內(nèi)心才不會空虛，會思念別人，他就會愛別人。爺爺?shù)囊羧菹嗝灿肋h(yuǎn)地留在我心里，我靜靜傾聽，天堂那邊的爺爺似在為我祝福。
轉(zhuǎn)眼間，我已是一個高中生。“做一個像大河一樣堅強(qiáng)的人！”一直激勵著我前進(jìn)。每當(dāng)遇到挫折，我總會想起這句話，它會一直伴隨著我在今后的道路上越走越遠(yuǎn)。
遠(yuǎn)方的爺爺，你好嗎？
遠(yuǎn)方5
在時間的海洋里，曾留下我們哭過笑過的痕跡。可匆匆而過的腳步，不會在意誰在哭泣，誰在吶喊。有些事，過去得越久，在心靈深處的印痕越清晰……。
親人的重逢，朋友的惜別，獲得成功的時刻，遭遇失敗的瞬間，誤會冰釋后的擁抱，絕處逢生時的歡笑……這一幕幕難以忘懷的畫面，長久地定格在我們記憶的屏幕上。
在人生短暫而漫長的旅程中，使我美麗的，是我的追求；使我充實的，是我的學(xué)業(yè)；使我快樂的，是我的朋友；但是使我感動的，還是我的初中數(shù)學(xué)老師。
老師，回想起和你相處的三年中發(fā)生的事，我不由得落淚了，因為在您身上，我看到了太多令我感動的畫面。
老師，還記得剛上初一前的軍訓(xùn)生活嗎鑰在那短短的七天里，讓我學(xué)會了感恩。那天，天氣很熱，太陽毫不奢侈的把陽光照在我們的頭上，終于，我再也撐不下去了，我暈倒了。站在旁邊看我們訓(xùn)練的您，馬上跑了過來，把我扶到樹下面，并一邊問我哪里不舒服，還把水遞給我，讓我多喝水�？吹侥墙辜钡臉幼樱姨貏e感動，我只是微微的搖搖頭，告訴您我沒事，但您還是執(zhí)意讓我回宿舍休息，并且，在中午的時候，您還關(guān)切的問我好些了沒，我點點頭，向您說謝謝，您只是摸了摸我的頭，放心的離開了�？粗谋秤埃也挥傻糜幸环N感謝之情，我決定要加倍努力學(xué)習(xí)，來感謝所有關(guān)心我的人。
三年的初中生活過得很快，馬上就迎來了中考，但只有您，在我們心情最復(fù)雜的時候，用語重心長的話來鼓勵我們，您的每一句話都讓我們深有感觸，讓我們對中考充滿信心。
老師，還記得我們離校那天的情景嗎？您拿著相機(jī)和我們合影，作為您永久的紀(jì)念。那個時候，我們聽到的不僅僅是對您的祝福堯還有一陣陣的哭泣聲，我們說得最多的是“老師，謝謝您”“我會永遠(yuǎn)記住您……”今天我還要補(bǔ)充一句：“老師，您辛苦了”
老師，您放心，雖然您離我很遠(yuǎn)，但是，我不會忘記您對我的教誨，我一定會努力學(xué)習(xí)，帶著最好的成績?nèi)タ茨Ｎ蚁�，只有好成績，才是我對您最好的回報。老師，您好嗎？您的身體怎么樣？您的工作順利嗎？您還像以前那樣，夜深了，還為學(xué)生批改作業(yè)嗎？我真的好想您，想念我的初中生活。
時間可以改變一切，可改變不了我對遠(yuǎn)方人的想念。我相信，您再見到我的時候，我一定會讓您為我驕傲！
遠(yuǎn)方6
四周，白色占據(jù)了整個迷惘的視野，模糊，迷朦……
倏忽，點點光暈?zāi)鄢删�，交織成一幅景象。
一座學(xué)校，一處遠(yuǎn)方。
那兒春風(fēng)拂過，蕓蕓眾生似依戀大地陽光，爭相向上。樹葉颯颯間穿梭著瑯瑯書聲。
那兒的人們高潔儒雅，“談笑有鴻儒，往來無白丁”好似是異曲同工。只要是踏入這里的，無不被這種氣息感染而陶醉。
它就好似一顆綿白純糖滴入溫水之中，彌散，彌散
充斥了整個心扉。
可造化弄人，無論我如何努力做作業(yè)，做閱讀，做練習(xí)，“成績”這個不爭氣的東西卻在一次次的考試中，如坡上的碎石，滾下來，滾下來。
無限的迷惘與彷徨似一張羅網(wǎng)，鋪天蓋地一般把我罩住，使人不能動彈半點。
——但，遠(yuǎn)方路上，友情無恙
當(dāng)楓林再次紅遍山頭，我知道自己已經(jīng)步入初三。單元側(cè)、月考等等考試接二連三像機(jī)關(guān)槍一樣向我掃射而來。而每次都只是中游不精，令我心神不振。我獨(dú)自一人，走在街邊。空中下起了小雨，溫度越來越低。我聽見風(fēng)中漫著悠揚(yáng)的琴聲，逐漸靠近，卻看見了那群熟悉的臉。
自然，得到了一份安慰。“有悲傷時去吹吹風(fēng)，彈彈琴，它就會融在這琴聲與風(fēng)中漸漸消散。接著，又可以面對新的明天�！痹谶@漫漫長路，不是還有這群兄弟嘛！區(qū)區(qū)考試何足掛齒？
——但，遠(yuǎn)方路上，毅力不傷
每次周末回家，齊齊而來的不過就是父母焦急與期盼的眼神。他們瞳孔中射出的光仿佛可以將我縮小成蟻，任何一點言語都能使我內(nèi)心驚動，倍感無地自容。隨著漸漸低落的心情，他們的言語又漸漸高昂起來：“沒事的，蝸牛之所以能在大樹上不斷花落又爬起，不正是因為它具有無限毅力嗎？我相信你一定不會遜色于蝸牛吧？”最大的支持莫過于父母的堅信，有了這份力量，有了這種毅力去堅持自己，還有什么能夠阻擋前進(jìn)的步伐？
——但，遠(yuǎn)方路上，捷徑不忘
老師總在講臺上自顧自的講，可我又是否真正聽懂？學(xué)霸們總在課余不停刷題，可那種方法又是否真正適合我自己呢？這些問題我總?cè)柾瑢W(xué)，問老師，但靜下心來沉思一番，卻發(fā)現(xiàn)真正懂我的只有我自己。只有自己找到學(xué)習(xí)方法，走這樣一條捷徑，而不是跟著別人的道路按部就班�；蛟S當(dāng)自己真正懂得了自己的學(xué)習(xí)應(yīng)該是什么樣的狀態(tài)，那么，離遙遙遠(yuǎn)方也就不遠(yuǎn)了。
……
我問道：“遠(yuǎn)方，我現(xiàn)在擁有兄弟們的友情，有奮斗的毅力，有自己適合的捷徑。什么時候才能到你那兒呢？”
“……”一片寂靜，無人應(yīng)答。
于是，我睜開了迷離的雙眼，面對新一天的朝陽，笑著說：
“哼！遠(yuǎn)方你等著吧！總有一天我就會到你那的！給我等著！”
只見金黃的陽光下，一位少年揮手啟程，他嘴角上揚(yáng)，眼中再也沒有迷惘只有唯一的那個方向：
一座學(xué)校，那處不遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方7
我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！}記
人生在世，有誰不會遭受失敗，前路風(fēng)雨交加，又有誰不曾經(jīng)歷。只要用堅定的信念、堅強(qiáng)的意志和奮斗的精神去搏擊它，前方定會是無限光明的。
風(fēng)雨降臨，我曾無法在人生路站起。
一次測試后的夜晚，烏云擁抱的月光，凄冷、凄冷的，透過窗戶，照進(jìn)我的房間。我坐在昏暗的燈光下看著滿是“紅花”的試卷發(fā)呆。寒風(fēng)陣陣襲來，我的心透涼、透涼的。我伸手去關(guān)窗，順眼望向那刺眼而又嘲諷般的月光，不爭氣的淚水潸潸而下，心里好痛、好痛的。回想起試卷上密密麻麻的紅色炸彈，我不禁打了一個寒顫，心里止不住的問自己：“我這是怎么了？我怎么離自己的夢想越來越遠(yuǎn)了呢？這樣我怎么去夢寐以求的學(xué)校求學(xué)？我該怎么辦？”我站在那里，滿臉淚水，一臉迷�！�
烏云漸散，我又開始爬起來。
在一次奧數(shù)課下課后回到家，我扔下書包，往床上一躺，沒過多久就“鐵馬冰河入夢來”了。一覺醒來，已是晚上，潔白的月光再一次映入我的眼簾，進(jìn)入我的心中。凝望這讓人氣惱的月光，我不禁感嘆到：彎彎的月兒為何如此頑固地待在天空？也許是為了什么吧，不過它肯定不是為了等待掉下來的那一刻，漫漫人生為何如此多的困苦煎熬……驀地，心中似乎豁然開朗，我立馬起身，坐在明亮的燈光下，恨不得忘掉所有的憂愁，把所有的難題都踩在腳下，即使艱難險阻，也決不退縮，即使坎坷崎嶇，也決不言棄……
陽光灑下，前方一片光明，我站了起來，堅定地走向遠(yuǎn)方。
又是一個明朗的夜晚，鮮艷的錄取通知書在耀眼的燈光下顯得越發(fā)光彩奪目，眼前瞬間恍過多少個華燈初上的夜晚，我捧卷苦讀的身影，不禁又微笑著流下了苦盡甘來的眼淚。皎潔的月光又一次映入了我的房間，明亮了我的心扉，也照亮了我遠(yuǎn)方的路，讓我對遠(yuǎn)方的探索充滿了希望。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將向下而求索。遠(yuǎn)方的路，還很長，到了驛站稍作調(diào)整，繼續(xù)前行，哪怕前方風(fēng)雨何其多，路途又何其艱險，我相信只要自己意志堅強(qiáng)，信念堅定，無畏艱難困苦，無畏坎坷崎嶇，前方，就一定會一路花開、春光無限。
我相信，我能行；我相信，我能走得更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)……
遠(yuǎn)方8
也許從一開始他們就沒有忘記過自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我說看到他的時候為什么感覺那么面熟，原來在很久以前真的見過他。只是我一直都覺得過去的回憶里有那么多不愉快的事情發(fā)生，恨不得把所有的事情全部都忘記。
當(dāng)你真的生活在一個需要逃避的環(huán)境里，你就知道這種心情是多么絕望了。
只是當(dāng)你不說出來的時候，別人也未必能夠理解。說出來之后，別人會覺得你特別矯情做作。我們以前的時候經(jīng)常去學(xué)校后面買肉夾饃吃，還有各種各樣的煎餅果子。
可是現(xiàn)在我知道那些都不是屬于我們的記憶啦。而是下一屆他們的回憶。
這些東西也許都不是說出來那么簡單的。我想我應(yīng)該用華麗的詞藻來修飾，那些過往的積液，但是現(xiàn)在我實在沒有心情去寫他們在原諒我。
所以一直以來，這些過程并不是我們所知道的那樣。
我也知道你們的夢想需要實現(xiàn)。但是絕對不是現(xiàn)在，你們的遠(yuǎn)方，還是要努力才能到達(dá)。
遠(yuǎn)方9
你亦嫣然，我亦苦笑；
泯滅花海，明媚蜃樓；
我走在離去的路上，
把你放在歸去的心上；
守著夜里你彈奏的憂傷，
就這一曲是方向，
最后一曲被埋葬；
紫藤暖陽，孤月靜朗；
決絕散場，雨過風(fēng)往；
相信人生是一場流浪；
遠(yuǎn)方是來時的地方，
遠(yuǎn)方是夢里的故鄉(xiāng)，
遠(yuǎn)方有故事蕩氣回腸，
遠(yuǎn)方有歌聲執(zhí)念荒涼；
我依然走在遠(yuǎn)去的路上，
慢慢發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)方也是沒有你的地方。
我終于走到了一段新旅程。一段我用生命中最美好的純真年華與青春心血的碎粒筑成的路程，一段再也看不見最初風(fēng)景和歸途的路程，一段從此告別年少走向長大的路程，一段有著濃重身影和深邃目光的路程；我將越走越遠(yuǎn)，我將永遠(yuǎn)離開，我將不會再回來；對你的愛是故事的殘骸，在你的夢我是否還會有對白，我自此不再是那個小小的純真爛漫的小孩，我終將變成那個一個人在這世界流浪的行者；我出發(fā)了，此刻連再見都不用再說，因為對于再見，我沒有想過；我曾經(jīng)記得的或思念的所有同道或路人過客，此刻只想說，謝謝你，不帶們；曾經(jīng)我愛過，有時間我把我的故事都寫給你聽，不管有沒有這個機(jī)會，我走了。
遠(yuǎn)方10
我踮起腳尖，不為攀比
只為聽見遠(yuǎn)方；
我伸直手臂，不為阻攔
只為擁抱遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方·驕傲·榮光作文。
風(fēng)兒請輕一點吹呵，
莫讓我遠(yuǎn)航的船帆偏動，
讓我借著你的幫助，
漂向遠(yuǎn)方。
令我的心顫動的夢想，在遠(yuǎn)方
但我會用生命讓它發(fā)光發(fā)亮
那些在我生命中流下的汗水淚水
將會變成光，將我領(lǐng)向未來
熾熱的青春里，
總會有人像海一般寂靜。
不覺悲不見喜，
卻從未俯首人前。
有人可能很平凡，
卻又可以升得很高很高。
在筆尖與紙張的摩擦聲中，
我聽見了努力，
不，不要期待將夢想寄托在明天
清晰的時間誓言
只是時間的禁錮
戰(zhàn)吧，為了自己絕無僅有的驕傲
不成功不認(rèn)真，
是因為找不到屬于自己的夢想吧。
世界這么大，
總有一個會是自己的夢想。
無論如何都不甘心的話，
那就拿出在意的姿態(tài)，
去追逐夢想啊。
讓自己不后悔不后退。
沿著路，風(fēng)雨兼程
遠(yuǎn)處有更耀眼的陽光
不必止步
前方自會有屬于你的百里榮光。
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