家鄉(xiāng)的水果
家鄉(xiāng)的水果1
炎熱的夏天，我被熱得頭昏腦脹，這個(gè)時(shí)候我最想要——吃水果！來(lái)來(lái)來(lái)！吃香蕉，讓你變成健康乖寶寶，不怕病毒的侵?jǐn)_，讓你吃得眉開(kāi)眼笑！還有香甜的芒果，令人愛(ài)不釋“口”，吃了以后齒頰留香，清爽可口留心頭！
夜幕低垂，在夜空中出現(xiàn)了一條綠色火龍，沖進(jìn)爺爺?shù)墓麍@，優(yōu)雅的掛在枝架上，它那美麗的花朵，有如天使般的翅膀，也像極了一把魔杖。鮮紅欲滴的果實(shí)，我小心翼翼將它摘下，咬一口汁甜味美，充滿爺爺?shù)膼?ài)心和關(guān)懷，讓我回味無(wú)窮！火龍果在酷熱的夏天，真是不可或缺的圣品。
家鄉(xiāng)一年四季水果吃不完，身為這里的百姓，真是好口福，讓我驕傲又幸福��！
家鄉(xiāng)的水果2
一、教學(xué)重點(diǎn)的定位
說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┣楦信c態(tài)度
1.探究家鄉(xiāng)的水果，感受家鄉(xiāng)的美好。
2.知道家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝資源，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
�。ǘ┬袨榕c習(xí)慣
了解水果的食用方法和衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
�。ㄈ┲R(shí)與技能
學(xué)習(xí)探究與水果相關(guān)的科學(xué)道理和商品化用途，能與人合作、交流、分享感受。
�。ㄋ模┻^(guò)程與方法
嘗試用觀看視頻圖片、討論交流、想象活動(dòng)、表演活動(dòng)等方法進(jìn)行體驗(yàn)。
說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)：
了解家鄉(xiāng)的水果，感受家鄉(xiāng)的美好，養(yǎng)成良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。這是本課的重點(diǎn)。因?yàn)榱己玫酿B(yǎng)成良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣是《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》之一，另外，目前，部分孩子會(huì)偏食、暴飲暴食的不良習(xí)慣，突出這一重點(diǎn)，有助于學(xué)生健康成長(zhǎng)，文明生活。本課是根據(jù)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)“養(yǎng)成良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣”、“知道家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝資源，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化”“能與人合作、交流、分享感受”而設(shè)置的。本課鮮明地傾注了熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。本主題活動(dòng)由夏天的水果、水果的食用、吃水果的學(xué)問(wèn)和衛(wèi)生常識(shí)四個(gè)部分組成，融愛(ài)家鄉(xiāng)、生活體驗(yàn)、水果常識(shí)、問(wèn)題探究、衛(wèi)生保健一體。
說(shuō)教學(xué)難點(diǎn)：
養(yǎng)成良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣是本課的教學(xué)難點(diǎn)。對(duì)于一年級(jí)的兒童來(lái)講，養(yǎng)成一項(xiàng)習(xí)慣并非一節(jié)課能做到的。它涉及到德育的方方面面的問(wèn)題。
二、教學(xué)重點(diǎn)的分析
3.本課教材側(cè)重突出體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)感受童年生活的美好,養(yǎng)成健康、文明的生活和生活習(xí)慣。同時(shí)本課為一年級(jí)下冊(cè)第四單元第三篇課文，教師用書(shū)對(duì)本單元教學(xué)目標(biāo)明確指出，“感受童年生活的美好，引導(dǎo)學(xué)生自信、自愛(ài)、積極向上；樂(lè)于參加有意義的活動(dòng)，養(yǎng)成健康、文明的生活和活動(dòng)習(xí)慣；感受觀察生活、探究生活、創(chuàng)意生活、創(chuàng)意生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的方法。”“感受童年生活的美好”，是上一課《快樂(lè)的兒童節(jié)》的教學(xué)重點(diǎn)；“感受觀察生活、探究生活、創(chuàng)意生活、創(chuàng)意生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)”，則是《知了叫夏天到》一課的重點(diǎn)。養(yǎng)成健康、文明的生活和活動(dòng)習(xí)慣是本課重點(diǎn)；“逐步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、動(dòng)習(xí)慣，探究生活、創(chuàng)意生活、創(chuàng)意生活的樂(lè)趣”，本課課題《家鄉(xiāng)的水果》提示我們教學(xué)讓學(xué)生探究家鄉(xiāng)的水果，感受家鄉(xiāng)的美好。美國(guó)教育家杜威提出：教育即生活、生長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)改造。他認(rèn)為人們?cè)谏鐣?huì)中參加真實(shí)的生活，才是身心成長(zhǎng)和改造經(jīng)驗(yàn)的正當(dāng)途徑。那么本課教材的這些主題部分即是了解家鄉(xiāng)的水果，感受家鄉(xiāng)的美好，養(yǎng)成良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。從當(dāng)前我校一年級(jí)學(xué)生的“前在狀態(tài)”看，他們對(duì)各種各類的水果有一定感性認(rèn)識(shí)，但對(duì)于家鄉(xiāng)的美好可能缺乏認(rèn)知，因而養(yǎng)成良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣缺乏體驗(yàn)，因此幫助學(xué)生了解家鄉(xiāng)的水果，感受家鄉(xiāng)的美好成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。
三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)的解決方法與過(guò)程
�。ㄒ唬┪覀償M通過(guò)“活動(dòng)一：五彩繽紛的水果”來(lái)幫助了學(xué)生解家鄉(xiāng)的水果。
情感對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起著不可忽視的作用。課堂教育是師與生、生與師、生與生的網(wǎng)狀型的信息傳遞、交流、碰撞和反饋，而師生的情感則是信息交流的紐帶。積極的情感可以鼓舞人們主動(dòng)、愉快地認(rèn)識(shí)事物、參與活動(dòng)，高尚的情感產(chǎn)生正確的動(dòng)機(jī)并蘊(yùn)蓄著堅(jiān)強(qiáng)的意志力。本課教學(xué)目標(biāo)之一是要激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的道德情感。教師的煽情就顯得尤為重要。
第一個(gè)環(huán)節(jié)，在夸家鄉(xiāng)水果板塊中，我創(chuàng)設(shè)這樣的情境：那好，今天在現(xiàn)場(chǎng)我們就舉辦一個(gè)“家鄉(xiāng)水果博覽會(huì)”來(lái)推廣我們的水果。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，要求學(xué)生從多種渠道搜集家鄉(xiāng)水果的宣傳資料。但是學(xué)生收集的資料未必全都有效。必須在老師的引領(lǐng)下，有的放矢地釋放。在課前，教師給出調(diào)查提綱，讓學(xué)生從家鄉(xiāng)特產(chǎn)的產(chǎn)地、特點(diǎn)、典故等多方面去了解，使學(xué)生有內(nèi)容可談。只有做好充足的準(zhǔn)備，才能為課堂交流打下了良好的基礎(chǔ)。
（二）我們擬通過(guò)“活動(dòng)二：飄香的果園”來(lái)幫助學(xué)生愛(ài)護(hù)別人的勞動(dòng)成果。
環(huán)節(jié)一，創(chuàng)設(shè)情境分組參觀果園，借助教材66頁(yè)的圖文并茂的資源。本環(huán)節(jié)旨在從正面引導(dǎo)學(xué)生了解水果的生長(zhǎng)期、種植過(guò)程等。在活動(dòng)中，讓學(xué)生融入生活，了解家鄉(xiāng)的水果，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展，激起愛(ài)家鄉(xiāng)的豪情。
環(huán)節(jié)二，讓學(xué)生交流各種水果的資料：組織學(xué)生之間互相介紹、分享交流。使學(xué)生知道水果可以做成營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和功效不同的食品，從小要有吃各種水果的好習(xí)慣。
�。ㄈ┪覀償M通過(guò)“活動(dòng)三：吃水果的學(xué)問(wèn)”來(lái)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
環(huán)節(jié)一，學(xué)一學(xué)，生動(dòng)地告訴學(xué)生吃一些水果也有很多學(xué)問(wèn)，讓學(xué)生了解生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識(shí)。
環(huán)節(jié)二，辨一辨，讓學(xué)生通過(guò)圖片中人物的行為明辨是非。知道大人和小孩子都要常吃各種水果，不能挑吃，要把手有些水果不宜多吃。
環(huán)節(jié)三，記一記，老師告訴孩子們一些小常識(shí)，使學(xué)生知道吃水果的一些學(xué)問(wèn)，初步培養(yǎng)自我保健意識(shí)。
家鄉(xiāng)的水果3
我的家鄉(xiāng)有很多很多的的蘋(píng)果和橘子。家鄉(xiāng)的蘋(píng)果樹(shù)也非常多。春天蘋(píng)果樹(shù)才剛剛發(fā)芽。
夏天的時(shí)候蘋(píng)果還是綠的也很酸。
秋天的時(shí)候就變成很多又大又紅的蘋(píng)果像是紅紅的燈籠掛在上面。
冬天，蘋(píng)果樹(shù)就慢慢地睡覺(jué)了。
家鄉(xiāng)的水果4
一提起石榴，大家肯定都禁不住口水直流了吧!那就隨我一起看看吧!
春天，石一棵棵榴樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露，舒展著嫩綠的枝條，為春天增添了一抹抹亮麗的色彩。
初夏，石榴樹(shù)開(kāi)出了火紅的花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是燃燒的小火把，又像絢麗多彩的晚霞;近看，又像一個(gè)個(gè)精致的小鈴鐺。
盛夏，高大的樹(shù)上掛滿了個(gè)個(gè)粉嘟嘟的小石榴。小石榴圓圓的，掛滿細(xì)長(zhǎng)的枝條，把每根枝條都?jí)旱脧潖澋模偷偷�，就像一個(gè)個(gè)小娃娃咧嘴向我們笑呢。到了中秋，它們便在綠葉底下偷笑，有的笑裂了嘴，有的笑破肚皮，露出了鮮紅、多汁的果肉。
大的石榴有一斤多重，比紅富士蘋(píng)果還大，小的蘋(píng)果才二三兩重，和小孩的拳頭差不多。石榴頂部有一個(gè)花朵調(diào)謝后形成的空殼，殼里面還有一些灰褐色的花蕊，它們的生命力可真頑強(qiáng)啊!石榴的顏色不是很鮮艷，青黃色，略微帶著一抹紅，上面布滿了小黑點(diǎn)，像飽經(jīng)風(fēng)霜、長(zhǎng)著老年斑的臉;表皮也不太光滑，用手摸一摸，凹凸不平、可別小看這石榴皮，它可是清熱解毒的良藥呢!摘下一個(gè)石榴，撥開(kāi)它那蒼老的皮，里面卻截然不同：一顆顆石榴肉如珍珠，似瑪瑙般晶瑩剔透;仔細(xì)品嘗，酸中帶著一絲絲淡淡的甜味，讓人回味無(wú)窮。如果放一把進(jìn)嘴里，輕輕一咬，滿嘴酸甜的汁水，味道妙不可言，叫人越吃越愛(ài)吃。
嘿!媽媽正把石榴給我拿來(lái)了，我要先下手為強(qiáng)，不然又會(huì)被妹妹搶了!
家鄉(xiāng)的水果5
我的家鄉(xiāng)在北極鎮(zhèn)，那里風(fēng)景優(yōu)美，瓜果飄香。
我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)桃子、柚子、櫻桃、葡萄……
春天，粉紅的桃花開(kāi)了，雪白的梨花也開(kāi)了，家鄉(xiāng)成了花的世界，芬芳撲鼻。到了秋天，各種果實(shí)高高的掛在枝頭，向人們招手，仿佛在說(shuō)：“我熟了，我熟了，快來(lái)摘我吧！‘最惹人喜愛(ài)的是那又紅又大的桃子和那像一顆顆紅寶石的櫻桃。農(nóng)民伯伯們口渴了，隨手摘下一個(gè)大桃子，一咬，又脆又甜。調(diào)皮的孩子們可樂(lè)了！他們像猴子似的爬到樹(shù)上，玩起”孫悟空吃仙桃“的游戲來(lái)。
一串串紅紅的櫻桃隨風(fēng)舞動(dòng)，引來(lái)了一群群小鳥(niǎo)。它們也趕來(lái)享受豐收的喜悅，在枝頭一邊歌唱，一邊品嘗鮮美的櫻桃。
我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的水果。
家鄉(xiāng)的水果6
我的家鄉(xiāng)在樂(lè)東縣九所鎮(zhèn)，那里的香蕉樹(shù)隨處可見(jiàn)。舉目眺望，到處是香蕉，就像一片綠色的海洋，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)的'時(shí)候，便浮起陣陣綠濤景色非常迷人
我深深地被香蕉這種 無(wú)私奉獻(xiàn)的精神給打動(dòng)了，它結(jié)下香甜果實(shí)之后，就會(huì)把養(yǎng)分輸送給小香蕉，慢慢地枯萎。而小香蕉長(zhǎng)大后也會(huì)像它的媽媽那樣，結(jié)下香甜的果實(shí)給人類，就會(huì)把自己的養(yǎng)分輸送給它的孩子，而它就會(huì)慢慢地死去。就這樣一代一代地傳下去。它們是多么的偉大呀！為了人類，它們付出生命的代價(jià)。雖然香蕉媽媽死去了，但它生的偉大，死的光榮，它們?yōu)槿祟惛冻瞿敲炊�，人類�?huì)永記它們的 。
香蕉這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是非常值得學(xué)習(xí)的，我 會(huì)像它那樣的為人類付出，報(bào)答祖國(guó)母親。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的香蕉
家鄉(xiāng)的水果7
我家鄉(xiāng)的水果有黑得像頭發(fā)一們的楊梅，水靈靈的水蜜桃，我家鄉(xiāng)的水蜜桃可好吃了，它的皮粉紅粉紅的，咬一口，比蜂蜜還甜，還會(huì)流出許多汁，讓你流口水。
你別以為我家鄉(xiāng)的楊梅吃法很搞笑，你先把楊梅整個(gè)含在嘴里，用牙齒把它的肉刮下來(lái)吃掉，再在嘴唇的幫助下一吐，它的核就像被彈經(jīng)射了出去一般飛了出去，看，這樣大家也不用為楊梅汁弄臟 了衣服而發(fā)愁啦！
就這兩種水果已經(jīng)讓你口水直流了吧！
家鄉(xiāng)的水果8
我們家鄉(xiāng)有好多水果，你們知道我喜歡吃什么嗎？我最喜歡吃家鄉(xiāng)的西瓜，我們家鄉(xiāng)的西瓜可好吃了。
夏天，我剛和姐姐回來(lái)，我們玩得滿頭大汗，特別熱，我看見(jiàn)了地里有西瓜，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我熱，我想吃西瓜好不好？”媽媽說(shuō)：“一會(huì)兒再吃�！� 我說(shuō)：“我現(xiàn)在就要吃�！眿寢屨f(shuō) ：“好吧！我去給你拿一個(gè)西瓜�！眿寢尠盐鞴锨虚_(kāi)，我看見(jiàn)西瓜的里邊是紅色的，外面是綠色的，我一看就想吃，一口氣我就吃了好多西瓜，我吃的特別急，滿臉都是西瓜子，把一家人惹得都笑，媽 媽對(duì)我說(shuō)：“慢點(diǎn)吃�！蔽艺f(shuō)：“我愛(ài)吃西瓜，你們都不嘗嘗，要是你們嘗了，你們一定也覺(jué)得西瓜很好吃�！� 媽媽說(shuō)：“好了，你吃吧！”我說(shuō)：“謝謝媽媽。”你們喜歡吃西瓜嗎？我保證你們看 見(jiàn)那么好吃的西瓜一定會(huì)流口水的。
家鄉(xiāng)的水果9
我家的門(mén)口有一棵柿子樹(shù)，我很喜歡這棵柿子樹(shù)，它既沒(méi)有鮮艷的花朵，也沒(méi)有很高的樹(shù)干。但是它很茂盛，樹(shù)冠很大，無(wú)數(shù)條茂密的樹(shù)枝向四面八方自由的伸展。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是好看極了。
秋天到了，柿子樹(shù)長(zhǎng)出了許多紅紅的柿子，一個(gè)個(gè)柿子就像一個(gè)個(gè)小燈籠，成熟的柿子，皮很薄，肉軟鮮紅。輕輕地咬一口，一直甜到了心里。
柿子還可以做成很多美味。軟柿子去掉皮和面，可以做成柿子餅，香甜可口。硬柿子削掉皮，掛在屋檐下風(fēng)干后壓扁就變成了柿子餅。還有我們經(jīng)常吃的柿子醋，也是用柿子做成的。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的柿子樹(shù)。
家鄉(xiāng)的水果10
我的家鄉(xiāng)在新疆的阿克蘇，這里是瓜果之鄉(xiāng)。有香梨、紅棗、葡萄、蘋(píng)果、桃子等水果。最有名的是紅棗，紅棗的品種有灰棗、圓翠等。最好吃的是灰棗，她個(gè)小，呈橢圓形，含有豐富的維生素和糖 分。每年10月，棗樹(shù)上結(jié)滿了累累的果實(shí)，把樹(shù)枝都?jí)簭澚耍h(yuǎn)看像一顆顆紅色的瑪瑙。果農(nóng)忙著采摘紅棗，臉上掛著豐收的喜悅。
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